资源简介

(共24张PPT)
导入新课
清明节以祭扫祖先为核心活动，通过清理墓地、供奉祭品、焚烧纸钱等方式表达对先人的怀念与敬意。这一行为承载着“慎终追远”的传统伦理，帮助人们明确生命根源与道德责任。清明节通过家庭团聚祭扫、红色文化活动（如参观纪念馆、诵读经典）等方式，将爱国主义精神与民族精神代代相传，形成社会共有的精神财富。
端午节既是对古代先贤的追思，也是对现代社会的启示。通过纪念屈原等历史事件，提醒人们珍惜和平、担当责任；同时，赛龙舟等习俗也融入了现代体育精神，成为全民共享的文化活动。端午节是文化传承、精神弘扬、家庭团聚与历史教育的综合体，其核心在于通过传统习俗传递爱国、诚信、团结等价值观，成为中华民族精神的重要载体。
传统节日知多少
我国的人文精神在传统节日中展示得淋漓尽致，那人文精神还可能渗透在哪些方面呢？
第七课 弘扬中华人文精神
第二框 做中华人文精神的弘扬者
核心素养目标
政治认同：认同中华人文精神的价值，增强文化自信和民族自豪感。
道德修养：培养高尚的道德品质，践行社会主义核心价值观。
法治观念：理解法治精神与人文精神的内在联系，增强法治意识。
健全人格：形成积极向上、和谐共处的人格特质。
责任意识：树立社会责任感，为弘扬中华人文精神贡献力量。
生活观察
　　中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横
而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊
我独清，众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些
语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想
精髓和情牵百姓的家国情怀。
屈原像和《楚辞》书影
要心系国家的命运和民族的未来，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
强烈的
爱国情怀
我们也应为追求真理而执着探索。
勇于探索的
品格
我们要有勇气面对现实，敢于揭露和批判不公正的现象，为正义和真理而努力奋斗。
对真理和
正义的追求
我们要注重个人修养，培养高尚的道德情操，成为有道德、有品质的人。
追求高尚品格
面对困难和挑战时，要有坚定的信念和毅力，勇往直前。
坚韧不拔、
不屈不挠的精神
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飞天以流畅的线条表现凌空飞舞的姿态，衣裙飘带随风舒展，如行云流水。象征自由、欢乐与祥和。
得以直接触摸古人的思想与生活细节。战国竹简（如郭店楚简《老子》、清华简《尚书》）证明当时思想传播的广泛性。
中国古代编钟是集工艺技术、音乐艺术、礼制文明于一体的青铜器典范，编钟不仅展现了先秦时期的科技与艺术成就，更深刻体现了中国古代的宇宙观、政治伦理和审美追求。
熏陶教化、凝聚示范
历史上的中华人文精神，渗透在哪些方面？
诗书礼乐等精神文明的创造
　　1、中华人文精神的作用
　　历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发
挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
周恩来总理在处理国际关系和国内事务时，始终坚持以和平、协调、合作的方式解决问题。他曾经说过：“我们要和平，不要战争；我们要合作，不要对抗；我们要相互尊重，不要强加于人。”这种和谐的思想和方法，使得中国在国际上赢得了广泛的尊重和信任。
南非前总统曼德拉在推动种族和解和民主转型的过程中，始终坚持以和平、宽容、理解的方式处理问题。他曾经说过：“我们必须学会宽容，只有宽容才能和解。”这种和谐的思想和方法，使得南非成功地实现了从种族隔离到民主和解的转型。
名人故事
探究与分享
人们常说“家和万事兴”。每个“小家”
过得和和美美，国家这个“大家”才
会更加和谐美好。
古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。
“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移",团结就是力量。
Q1 你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？
Q2 结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。
探究与分享
点拨：例如，申志新,山东省实验初级中学七年级学生。2023年被评为济南市
“新时代好少年”他热爱科学、勤于探索，以创意助力文化传播，创作
数字艺术作品荣获全国一等奖。自主设计“手持便携式吸尘器”等小发
明，获得创新成果三等奖等荣誉。
他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。
探究与分享：“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。
子议题二：中华人文精神的弘扬——弘扬向上向善思想
观身边榜样，做向善少年
大学生志愿服务西部计划:西部计划实施22年来，54万余名高校毕业生积极响应党和国家号召，高扬理想、脚踏实地、甘于奉献，在2000多个县（市、区、旗）参与乡村振兴、基层治理，服务兴边富民、稳边固边，为西部地区和基层发展注入青春活力和青年力量。
想一想：1.在他们身上有什么优良品质值得我们学习？
2.作为青少年的我们，可以做些什么事情？
点拨：（1）我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。
湖南衡阳市特殊教育学校的刘玲琍老师，33年来，她用爱心和耐心，教会了听障儿童开口说话。她不仅是孩子们的老师，更是他们的母亲。当孩子们用并不标准的声音说出“谢谢你”、“我爱你”时，那是世间最动听的声音。她让这些孩子们实现了自己的梦想，改写了自己的人生。
思考：我们应如何向刘伶俐老师学习，弘扬向上向善的思想文化？
探究与分享
（2）我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
（3）我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
笔记梳理
3.如何弘扬向上向善的思想文化？【64】
①立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。
②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
立己：提升修养，完善、成就自己。
达人：承担对他人、社会的责任。
启思导行： 亲近中华经典，感悟人文精神
课后活动： 你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？ 结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。
答案与解析：
（1）开放题。示例如下：
《论语》选段、《木兰诗》、《少年中国说》等等。
（2）开放题。示例如下：
语文课上，通过学习人文典故，鉴赏古诗文，我感受到中华人文精神的博大精深，领悟到先贤们的家国情怀、淡泊名利的生活态度、乐观豁达的人生态度等。
历史课上，通过学习历史事件、历史人物和文化遗产，我了解了中华先民“筚路蓝缕，以启山林”的奋斗历程。
音乐课上，我接触了许多具有民族特色的传统乐器和音乐作品，了解了“宫、商、角、微、羽”五声，感受到中国传统音乐的独特韵味和深厚底蕴。
美术课上，我了解了中国画的基本技法和蕴含的审美理念。通过描绘山水、花鸟、人物等，我学会运用笔墨、安排构图，领悟传统艺术追求的意境和气韵。
思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛
提示：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
——诸葛亮《诫子书》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
——刘禹锡《陋室铭》
（2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。
启思导行：
结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。
为什么要向榜样学习
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
①对自己：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
②对社会、对国家：善于寻找好的榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
中华人文精神，历经五千年风雨，塑造了我们的民族品格，铸就了国家的脊梁。身为新时代的青年，肩负传承和弘扬中华人文精神的重任。让我们在学习与实践中汲取精神养分，以文化自信为帆，以实际行动为桨，在时代浪潮中奋勇前行，让中华人文精神跨越时空，引领世界文明发展，续写民族辉煌篇章！
教师寄语
促进社会和谐的思想文化
向上向善的思想文化
课堂小结
做中华人文精神的弘扬者
中华人文精神的作用
弘扬中华人文精神的做法
熏陶教化
凝聚示范
1.中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是( )
①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖
②发展中积极促进祖国统一和民族团结
③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人
④建设中将和谐作为国家发展的中心
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
课堂训练
C
以经济建设为中心
2.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了( )
A.中华人文精神只渗透在诗歌中
B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。
C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者
D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐
B
课堂训练
3.“小家”和,方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标,以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点,深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭教育,积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法(　 )
①需要每个家庭成员主动放弃个人利益
②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化
③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容
④有利于良好社会风气的形成
A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④
C
课堂训练

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