资源简介

湖南省株洲市荷塘区方舟兰天高级中学 2025 学年七年级期中道德与法治考试试卷
考试时间：60 分钟 满分：100 分
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答案对应的字母代号填涂到答题卡相应的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷无效，不予记分。
3.作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相应的位置上。写在本试卷无效，不予记分。
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题共25个小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.步入初中，我们迎来了全新的学习生活。下列对初中阶段认识正确的有（ ）
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会
②初中阶段对我们的人生具有独特的价值
③中学时代我们已完全独立，不再需要父母的监督
④初中阶段对我们的成长提出了新的要求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.著名诗人舒婷曾说：“中学时代只是非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深。” 这表明初中阶段（ ）
A. 决定着每个人未来的人生价值
B. 决定了我们一生的发展方向
C. 是唯一能提升自我认知的阶段
D. 对我们的成长具有独特的价值
3.每学期开学，学校都会开展各类活动，引导中学生扣好人生 “第一粒扣子”。作为七年级新生，面对全新机遇和挑战，下列做法符合要求的是（ ）
①制定一份适合自己的初中三年规划
②认真学习各类知识并热心集体建设
③勇敢抓住新环境带来的多种机会
④培养独立意识，凡事只要自己做主
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4.小明总结两个月的初中生活，在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，学会了学习；同学们赞我长智慧了，青春飞扬、思维敏捷。” 小明认识自我的途径属于（ ）
A. 个性特征 B. 他人评价 C. 自我分析 D. 对比评价
5.“我很矮，但我很坚强”“我不漂亮，但我很开朗” 这些句子启示我们（ ）
A. 要懂得接受自己，掩饰自己的不足和缺陷
B. 要懂得欣赏自己，有勇气接纳自己的不完美
C. 要相信自己是独一无二的，是最好的
D. 要重视他人的态度与评价，自我反思
6.“为什么别人说我胖？” 解决体相烦恼需要（ ）
A. 不断克服自己的缺点
B. 养成健康的生活方式
C. 学会接纳和欣赏自己
D. 重视他人的态度和评价
7.2024 年春节期间上映的电影《热辣滚烫》引发话题，如做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公等，对此理解正确的是（ ）
A. 做更好的自己，就是要完美无瑕
B. 为自己而活，就是以自我为中心
C. 完善自我，发掘自己的潜能，做更好的自己
D. 做更好的自己从不与他人做任何比较
8.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。” 这副对联告诉我们（ ）
①梦想可以让生活更有色彩
②有梦少年都有远大的志向
③青少年要早立志，立大志，立长志
④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.“梦想是一定要有的，万一实现了呢？” 一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须（ ）
①坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗
②脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗
③从小学习立志，早立志，立大志，立长志
④让努力落实在每一天的具体行动中
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
10.学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该（ ）
①学会自主学习
②培养良好的学习习惯
③善于发现问题
④照搬他人的学习方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.下列对学习的认识正确的是（ ）
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③我们在学习上要有求真的态度，要诚信学习，诚信考试
④学习只有在学校里才能进行
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.小辉在参加 “经典诵读” 比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过______的途径认识自己。（ ）
A. 自我观察 B. 他人评价 C. 集体舆论 D. 名师点评
13.老师是我们成长道路上的引路人，师生关系影响着我们的学习质量和身心发展。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ）
A. 尊重老师，接纳不同风格的老师
B. 主动热情，师生不分彼此
C. 独立自主，有问题不必麻烦老师
D. 接受表扬，无视老师的批评
14.下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ）
①我们在一起无话不谈，他新买文具都要与我分享
②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我
③我做错了事，他一边批评我一边帮我
④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
15.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是（ ）
A. 思维独立就是追求穿着的另类独特
B. 思维独立是指有自己独到的见解
C. 思维独立是指能接纳他人合理的意见
D. 思维独立意味着不人云亦云
16.青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。下列做法有利于开发青少年创造潜力的是（ ）
①积极参加社会实践活动
②敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫
③把所有时间都用在学习上，努力提高学习成绩
④培养批判精神，对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列做法符合独立思考要求的是（ ）
A. 一味追求独特，做标新立异的事
B. 不人云亦云，有自己独到的见解
C. 敢想敢做，排斥他人的一切意见
D. 固执己见，坚持自己所有的观点
18.生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩” 或 “她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。在这里，其实就是在用______来衡量某个男性或女性。（ ）
A. 兴趣爱好方面的差异
B. 性别刻板印象方面的差异
C. 习惯方面的差异
D. 生理性别特征方面的差异
19.进入青春期，我们对异性产生好感。下列做法正确的是（ ）
A. 在异性同学面前感到害羞，回避与异性交往
B. 排斥与异性同学的交往
C. 有意疏远异性同学，觉得与异性同学交往对自己不利
D. 慎重对待，理智处理，用恰当的方式与异性交往
20.下列行为中，属于青春期逆反心理的表现的有（ ）
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环
②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈
③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走
④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④
21.下列对情绪的认识不正确的是（ ）
A. 情绪可以分为积极情绪和消极情绪
B. 我们应学会并善于调控自己的情绪
C. 不同的情绪会对人产生不同的影响
D. 情绪是固定不变的，不会随着周围情况的变化而变化
22.当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受 “一览众山小” 的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是（ ）
A. 转移注意力 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 理性升华
23.人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是（ ）
A. 合理发泄，我行我素
B. 冷静处理，注意转移
C. 克制自己，伺机报复
D. 冷面相对，不理不睬
24.下列关于情感的说法，错误的是（ ）
A. 情感是丰富的、复杂的
B. 情感是人最基本的精神需求
C. 情感与我们的想象力、创造力无关
D. 我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感
25.美好的情感有助于我们克服负面情绪，树立自信心。这表明（ ）
①情感与情绪紧密相关
②情感和情绪是有区别的
③美好的情感影响情绪
④情感比情绪相对稳定
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第Ⅱ卷
二、简答题（本大题共3个小题，每题 6 分，共 18 分）
26.进入中学后，我们会遇到很多新鲜事物。请你列举一些初中生活中的新鲜事，并谈谈这些新鲜事对我们成长的意义。
27.正确认识自己有什么重要意义？我们可以通过哪些途径来认识自己？
28.友谊是人生永恒的话题。请你谈谈友谊的特质有哪些？
三、辨析题（本大题共2个小题，每题 8 分，共 16 分）
29.有人说：“梦想虽然美好，但遥不可及，所以有没有梦想无所谓。” 请你对这一观点进行辨析。
30.有人认为：“学习就是在学校里学习课本知识，离开学校就不用学习了。” 请你对这一观点进行辨析。
四、材料分析题（本大题共1个小题，共 16 分）
31.阅读材料，回答问题。
材料一：在学校组织的 “学习之星” 评选活动中，小辉以全票当选。老师和同学们一致认为，小辉在学习上有很多值得大家学习的地方。小辉在学习上有自己独特的方法，他注重课前预习，课堂上积极思考，课后及时复习，遇到问题主动向老师和同学请教。他还善于利用课余时间阅读各种有益的书籍，拓宽自己的知识面。
材料二：进入初中后，小丽发现自己的学习成绩不如以前，她感到很苦恼。她认为自己已经很努力了，每天都花很多时间学习，可成绩还是不理想。她不知道该怎么办才好。
（1）结合材料一，说说小辉在学习上有哪些好的方法值得我们学习？（6 分）
（2）针对材料二中小丽的困惑，请你给她提出一些合理的建议，帮助她提高学习成绩。（10 分）
答案及解析
一、选择题
1.答案：B
解析：初中阶段为我们提供新机会，对人生有独特价值，也提出新要求。但中学时代我们并未完全独立，还需要父母监督，③错误，①②④正确，所以选 B。
2.答案：D
解析：中学时代虽短暂但影响至深，对成长有独特价值，并非决定未来人生价值、一生发展方向，也不是唯一提升自我认知阶段，A、B、C 错误，D 正确，所以选 D。
3.答案：A
解析：面对初中新机遇和挑战，应制定规划、学习知识并参与集体建设、抓住新机会。培养独立意识不意味着凡事自己做主，要听取合理意见，④错误，①②③正确，所以选 A。
4.答案：B
解析：小明通过爷爷、爸爸、同学的评价认识自己，属于他人评价途径，B 正确；A、C、D 不符合题意，所以选 B。
5.答案：B
解析：这些句子启示我们要接纳自己不完美，欣赏自己，而不是掩饰不足，A 错误；C 说法过于绝对；D 与题意不符，B 正确，所以选 B。
6.答案：C
解析：解决体相烦恼关键是学会接纳和欣赏自己，C 正确；A、B、D 不能直接解决体相烦恼，所以选 C。
7.答案：C
解析：做更好自己要完善自我、发掘潜能，不是追求完美无瑕，也不是以自我为中心，且可与他人比较以提升自己，A、B、D 错误，C 正确，所以选 C。
8.答案：C
解析：对联强调梦想重要性，梦想让生活多彩，青少年要早立志等，但有梦少年不一定都有远大志向，②错误，①③④正确，所以选 C。
9.答案：C
解析：实现梦想需努力，要脚踏实地、早立志、让努力落实行动，但如果梦想不可能实现应适当调整，①错误，②③④正确，所以选 C。
10.答案：A
解析：学习要自主学习、培养习惯、善于发现问题，不能照搬他人方法，④错误，①②③正确，所以选 A。
11.答案：A
解析：学习是人类基本活动，能促进自身发展，学习要诚信，学习不局限于学校，④错误，①②③正确，所以选 A。
12.答案：A
解析：小辉对着镜子练习、发现问题纠正，是自我观察认识自己，A 正确；B、C、D 不符合题意，所以选 A。
13.答案：A
解析：尊重老师、接纳不同风格老师有助于建立良好师生关系，B 中师生不分彼此错误；C 有问题应请教老师；D 要正确对待老师批评，所以选 A。
14.答案：C
解析：真正友谊是真诚分享、帮助且指出错误，②上课提醒、④为迟到打掩护不是真正友谊，①③正确，所以选 C。
15.答案：A
解析：思维独立是有独到见解、接纳合理意见、不人云亦云，不是穿着另类独特，A 错误，B、C、D 正确，所以选 A。
16.答案：B
解析：开发创造潜力要参加实践、打破常规、培养批判精神，不能把所有时间用于学习，③错误，①②④正确，所以选 B。
17.答案：B
解析：独立思考是有独到见解、不人云亦云，不是追求独特、排斥他人意见、固执己见，A、C、D 错误，B 正确，所以选 B。
18.答案：B
解析：这些说法是用性别刻板印象衡量男性或女性，B 正确；A、C、D 不符合题意，所以选 B。
19.答案：D
解析：青春期对异性有好感是正常的，要慎重对待、理智处理，用恰当方式交往，A、B、C 做法错误，D 正确，所以选 D。
20.答案：D
解析：①②③④都体现了青春期逆反心理，故意违背父母或老师意愿，所以选 D。
21.答案：D
解析：情绪可分积极和消极，会随周围情况变化，不同情绪影响不同，要调控情绪，D 错误，A、B、C 正确，所以选 D。
22.答案：A
解析：通过登山、游湖转移注意力调节情绪，A 正确；B、C、D 不符合题意，所以选 A。
23.答案：B
解析：答案：B
解析：青少年在交往中因误会诱发冲突时，合理发泄但不能我行我素，我行我素可能会加剧冲突；克制自己伺机报复，这种行为不仅不能解决问题，还可能引发更严重的后果；冷面相对不理不睬，不利于解决矛盾，还可能伤害彼此感情。正确的方法是冷静处理，注意转移，先让自己冷静下来，再把注意力转移到其他事情上，避免冲动行事。所以 A、C、D 错误，B 正确，答案选 B。
24答案：C
解析：情感是丰富的、复杂的，包含多种类型，如亲情、友情、爱情等；情感是人最基本的精神需求，它影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动；我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好情感。情感与我们的想象力、创造力密切相关，丰富的情感能激发我们的想象力和创造力，C 错误，A、B、D 正确，答案选 C。
25.答案：A
解析：美好的情感有助于我们克服负面情绪，树立自信心，这表明情感与情绪紧密相关，美好的情感会影响我们的情绪状态。题干主要强调的是情感和情绪的联系，而不是区别，②不符合题意；④中情感比情绪相对稳定在题干中未体现。所以①③正确，答案选 A。
二、简答题
26.参考答案：
新鲜事列举：参加丰富多彩的社团活动，如书法社团、音乐社团等；接触到新的课程，像历史、地理、生物等；认识来自不同小学的新同学和新老师。
对成长的意义：参加社团活动可以培养自己的兴趣爱好，提升特长，还能锻炼沟通能力和团队协作能力；新的课程能拓宽知识面，让我们了解不同领域的知识，培养多种思维能力；认识新同学和新老师，能扩大社交圈，学会与不同性格的人相处，提高人际交往能力 。
27.参考答案：
重要意义：正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，还可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
认识途径：我们可以通过自我评价来认识自己，例如自我观察和分析，与他人比较等。还可以通过他人评价来认识自己，他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 。
28.参考答案：
友谊是一种亲密的关系：朋友之间相互信任、理解、支持，愿意分享彼此的快乐与痛苦，在相处中能感受到温暖和亲近。
友谊是平等的、双向的：朋友之间的付出和收获是相互的，在交往中共同分享，也相互分担，体验积极的情感。
友谊是一种心灵的相遇：志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，这种友谊建立在精神层面，超越物质等因素。
三、辨析题
29.参考答案：
观点判断：这种观点是错误的。
分析阐述：梦想虽然美好，但遥不可及，这种说法有一定的片面性。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。虽然实现梦想的过程可能充满困难和挑战，有些梦想可能一时难以实现，但不能因此就认为梦想无所谓。有梦想，就有希望。努力，是梦想与现实之间的桥梁。只要我们坚定信念，脚踏实地，全力以赴，坚持不懈地为之奋斗，梦想就有可能实现。比如很多运动员从小树立夺冠的梦想，经过多年艰苦训练，最终实现了梦想。如果没有梦想，人就会失去奋斗的目标和动力，生活将变得迷茫。所以，梦想对我们非常重要，我们应该树立梦想并为之努力。
30.参考答案：
观点判断：这种观点是错误的。
分析阐述：学习不仅仅局限在学校，学习是我们获取知识、培养能力、提升修养的过程。在学校里学习课本知识是学习的重要部分，但离开学校后，我们依然需要学习。学习是伴随我们一生的活动，即 “终身学习”。生活中处处都可以学习，我们可以通过阅读书籍、参加社会实践活动、与人交往等方式学习。比如在工作中，我们需要不断学习新的技能和知识，以适应工作的变化和发展；在日常生活中，学习烹饪、修理物品等技能，可以提高生活质量。而且，随着社会的发展和进步，知识不断更新，只有持续学习，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。所以，学习不只是在学校里学习课本知识，离开学校后我们同样需要不断学习。
四、材料分析题
31.参考答案：
（1）小辉值得学习的学习方法：
注重学习环节：小辉注重课前预习，预习能帮助他提前了解知识内容，在课堂上更好地跟上老师节奏；课堂上积极思考，主动参与学习过程，提高学习效率；课后及时复习，有助于巩固所学知识，加深记忆。
善于提问请教：遇到问题主动向老师和同学请教，这样能及时解决疑惑，使知识掌握得更扎实。
拓宽知识面：善于利用课余时间阅读各种有益的书籍，拓宽自己的知识面，丰富知识储备，培养综合素养。
（2）给小丽提高学习成绩的建议：
分析学习方法：帮助小丽分析她目前的学习方法是否合适。让她反思自己每天花很多时间学习但成绩不理想的原因，比如是否存在死记硬背、没有合理安排学习时间、没有抓住重点知识等问题。如果是学习方法不当，建议她调整学习方法，如学习文科知识时可以采用理解记忆的方式，学习理科知识时注重解题思路和方法的总结。
制定学习计划：建议小丽制定合理的学习计划，合理安排学习时间。将学习任务按照重要程度和难易程度进行分类，制定每天、每周的学习计划，确保各项学习任务有条不紊地进行。例如，每天安排固定时间预习、复习、做练习题等。
提高课堂效率：提醒小丽要提高课堂效率，认真听讲，积极参与课堂互动。课堂上集中注意力，跟随老师的思路，认真思考老师提出的问题，主动回答问题，这样有助于更好地理解和掌握知识。如果课堂上有不理解的地方，及时做好标记，课后向老师或同学请教。
建立错题本：让小丽建立错题本，将平时作业和考试中的错题整理到错题本上，分析错误原因，总结解题方法和技巧。定期复习错题本，加深对知识点的理解，避免再次犯错。
培养学习兴趣：鼓励小丽培养对学习的兴趣，兴趣是最好的老师。可以通过寻找学科知识中的有趣之处、参加学科相关的活动等方式，激发她对学习的兴趣。比如，对于历史学科，可以通过观看历史纪录片、阅读历史故事

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