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传统节日知多少
春节是家人团聚的时刻，无论身处何方，人们都会尽力赶回家中与亲人共度佳节。这种团聚不仅增进了亲情，还通过共同庆祝活动（如年夜饭、守岁）强化了家庭凝聚力。春节通过祭祖仪式、家谱传承和家风家训的延续，帮助家庭成员建立与家族历史的连接，增强文化认同感。尤其对现代家庭结构碎片化趋势具有修复作用。
思考：请你谈谈上述节日具有什么作用？
这三个节日通过不同视角诠释中华文化，既是对历史人物的追思，也是对自然规律的敬畏，更体现了民族精神与生活智慧的融合。传承这些节日，实则是延续民族记忆与精神血脉，有利于弘扬中华人文精神。
7.2 做中华人文精神的弘扬者
核心素养目标
【政治认同】体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的人文精神；具有强烈的中华民族自豪感；坚定文化自信。
【责任意识】具有较强的责任感，积极做中华人文精神的弘扬者。
自学导航（P62-64)
01
中华人文精神的作用？
02
如何做中华人文精神的弘扬者？
壹
中华人文精神的作用
阅读感悟： 《典籍里的中国》楚辞篇
从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？
答案与解析：开放题。示例：从屈原的作品和故事中我领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求，坚韧不拔的精神，等等。
笔记1.中华人文精神的作用？(重要性）P62①②
①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。
历史原因
现实原因
贰
如何做中华人文精神的弘扬者
探究与分享
人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。
“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。
古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。
和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。
思考：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？
名言赏析： 提倡和谐的名言俗语
邻里关系和谐
①亲望亲好，邻望邻好②远亲不如近邻
③与邻为善，以邻为伴
④百万买宅，千万买邻
家庭关系和谐
①一家之计在于和，一生之计在于勤
②家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针
③兄弟同心，其利断金
人与人团结和谐
①唯宽可以容人，唯厚可以载物
②责人之心责己，恕己之心恕人
③孤雁难飞
2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。
清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。
从六尺巷中，你感受到了怎样的人文精神？
与人相处要和睦谦让——以”和“为贵。
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，
为促进社会和谐贡献力量。
故事一：从“六尺巷“中悟人文精神做法
探究与分享：“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。
思考:什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？
爱心捐款
无偿献血
免费写春联
小交警指挥交通
帮助他人
主动让座
义务宣传
义务植树
立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
【笔记】2.如何做中华人文精神的弘扬者？ P63-64①②
做中华人文精神的弘扬者
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，
为促进社会和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。
我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛
提示：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
——诸葛亮《诫子书》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
——刘禹锡《陋室铭》
（2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。
启思导行：
结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。
课堂板书
7.2做中华人文精神的弘扬者
弘扬促进社会和谐的思想文化
弘扬向上向善的思想文化
中华人文精神的作用
弘扬中华人文精神的做法
熏陶教化
凝聚示范
1. 在中国传统节日春节申遗成功之际，灵境·人民艺术馆推出庆贺申遗成功“春节”数字笔墨。灵境·人民艺术馆在传统文化数字化上持续探索，通过数字技术展示书法之美。这启示我们要（ ）
A．坚持以我为主，摒弃外来文化
B．顺应时代发展潮流，不断创新与创造
C．兼收并蓄，全面继承传统文化
D．吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果
【答案与解析】B 本题考查弘扬中华优秀传统文化。B符合题意；A：我们要吸收优秀的外来文化，故A错误；C：全面继承优秀的传统文化，故C错误；D：题干未涉及吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果，故D不符合题意；故本题选B。
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2. 第十二届全国少数民族传统体育运动会在三亚开幕。开幕式全部围绕“同心圆”这一概念展开，突出“铸牢中华民族共同体意识”这一主题。“一颗心，一个圆，一齐拥抱紧相连……”“展现56个民族是一家，围绕一个中心点去运动，大家一起去编织一个圆——一个和谐大家庭”……这体现了做中华人文精神的弘扬者，我们要（ ）A．弘扬崇正义的中华人文精神
B．弘扬无私奉献精神
C．弘扬促进社会和谐的思想文化
D．尊重少数民族的风俗习惯
【答案与解析】C 本题考查弘扬中华人文精神。题文中“同心圆”“铸牢中华民族共同体意识”“和谐大家庭”的表述，都体现了促进社会和谐的思想文化。故C符合题意；ABD：题文未直接体现；故本题选C。
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3. 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。颁授仪式的举行有利于（ ）
①发挥榜样力量，弘扬向上向善的思想文化
②夯实法治基石，维护模范人物的荣誉尊严
③弘扬民族精神，增强人们的爱国主义情感
④表彰先进模范，弘扬社会主义核心价值观
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查弘扬向上向善的思想文化。①③④：说法正确；②：题目中的仪式属于国家荣誉表彰，侧重于思想道德层面的激励，与“夯实法治基石”无直接关联。法治基石需通过立法、执法等法治实践来夯实。故②错误；故本题选C。
4. 以下名言警句中，体现促进社会和谐思想文化的是（ ）
A．海纳百川，有容乃大
B．人不为己，天诛地灭
C．狭路相逢勇者胜
D．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
【答案与解析】A 本题考查弘扬中华人文精神。A：促进社会和谐思想文化，要求我们正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量；海纳百川，有容乃大，意思是大海因为有宽广的度量，才容纳了成百上千条河流，体现了促进社会和谐思想文化，故A正确；BCD：句子意思与和谐无关；故本题选A。
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5. 2024年8月，全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，黔西南州兴仁市学生王婷婷上榜。她出生于农村家庭，刚出生时就被诊断为血管瘤，先后经历了四次手术和多次住院治疗，但她从没有向病魔妥协。身体康复后，她在公益路上无私奉献、助人为乐，累计参加志愿服务2000余小时。这启示我们应当（ ）
①传递社会正能量，直接模仿榜样言行
②自我省察，彻底消除社会不良风气
③弘扬时代新风，立己达人、兼善天下
④积极进取，弘扬向上向善的思想文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案与解析】D 本题考查弘扬中华人文精神。③④说法正确；①：要向榜样学习，而不是直接模仿榜样言行，故①说法错误；②：“彻底消除”说法太绝对，夸大了自我省察的作用，故②说法错误；故本题选D。
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6. 《六尺巷》的故事流传至今，一直是促进社会和谐的典范事例。这（ ）
①体现了和谐让人们更加亲近、友善
②有助于坚守做人的品格
③损害了各自的利益
④有助于解决人际矛盾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】B 本题考查弘扬人文精神的意义。①②④说法正确；③：故事中，双方各退一步，虽然表面上看起来是放弃了一部分利益，但实际上却换来了长久的和谐与安宁，从长远来看是有益的。故③说法错误；故本题选B。
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7. 下列活动体现弘扬人文精神的是（ ）
①为建设和谐社区，某小区征求居民意见
②大型歌舞剧《花木兰》的巡演
③盗挖国家保护野生植物
④开展感动中国年度人物评选活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案与解析】B 本题考查弘扬人文精神的做法。①：此活动体现了人文精神中对人的尊重和参与感的重视，故①符合题意；②：此活动不仅传承了中国传统文化，还通过艺术的形式展现了勇气、智慧和牺牲精神，故②符合题意；④：此活动弘扬了友善、敬业、无私等中华人文精神，故④符合题意；③：此活动严重破坏了生态环境和生物多样性，违背了中华人文精神。故③错误。故本题选B。
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8. 安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（ ）
①践行了社会主义核心价值观
②做到了求同存异、和而不同
③弘扬了中华民族传统美德
④促进社会和谐，传递正能量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查弘扬人文精神的做法。①③④符合题意；②：题干中主动帮助别人、体谅他人的行为体现的是促进社会和谐、向上向善的思想，与“求同存异、和而不同”无直接关联，故②不符合题意；故本题选C。
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9. 下面是某校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动的内容。开展这些活动的目的在于（ ）
①汲取榜样力量，向上向善成长
②打好青春底色，提升精神境界
③追寻传统智慧，传承人文精神
④弘扬榜样精神，塑造完美人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】A 本题考查对弘扬人文精神的认识和理解。①②③说法正确；④：完美人生是不存在的，我们不可能塑造完美人生，故④错误；故本题选A。
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10. 2024年秋季学期起，戏剧、舞蹈、影视首次分别作为独立学科纳入义务教育阶段课程中。对此，下列观点你赞同的有（ ）
①这有利于引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神
②艺术课程中蕴含的人文精神可以发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用
③艺术课程的开设决定人们的文化修养水平和一个国家的精神文明建设
④艺术课程不如文化课程重要，对我们的健康成长起到的作用不是很大
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案与解析】A 本题考查对弘扬人文精神的认识和理解。①②：将戏剧、舞蹈、影视纳入义务教育阶段课程是弘扬中华人文精神的具体体现，故①②说法正确；③：“决定”说法太绝对，故③错误；④：艺术课程和文化课程同样重要，故④错误；故本题选A。

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