5.1二氧化碳的性质与用途课件(共16张PPT内嵌视频)-沪教版(2024)初中化学九年级上册

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5.1二氧化碳的性质与用途课件(共16张PPT内嵌视频)-沪教版(2024)初中化学九年级上册

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(共16张PPT)
第1节二氧化碳的性质与用途
第5章 奇妙的二氧化碳
温馨的烛光和
蒸馏水
“清水”
“葡萄酒”
3
“葡萄酒”变成了“红酒”
2
温馨的烛光熄灭了
“清水”变成了“牛奶”
1
“烛光晚餐”中的现象:
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O
第一层 “清水变牛奶”的奥秘
【学以致用】为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点变硬,为什么常常需在室内生炭火盆?
阶梯蜡烛
改进实验
第二层 烛光熄灭的奥秘
实验装置 实验现象 实验结论
塑料瓶变瘪
能溶于水
提出问题:使紫色石蕊溶液变红的物质是什么呢?
你的猜想: _________; _____ ; _____________
二氧化碳

生成的新物质
资料卡
石蕊是一种天然色素,溶于
水后可形成紫色的溶液。
第三层 “葡萄酒”变成“红酒”的奥秘
提供的实验用品:
喷水壶
两支装有CO2的试管A、B
表面皿
镊子
纸花
第三层 “葡萄酒”变成“红酒”的奥秘
抽奖环节
关于二氧化碳性质的叙述错误的是(  )
使澄清石灰水变浑浊
不能燃烧,也不支持燃烧
C. 密度比空气大
D. 能使紫色石蕊试纸变红
恭喜获得题目一道
D
物质的性质与用途对应关系错误的是( )
A. 不能燃烧,也不支持燃烧且密度比空气大——灭火
B. 能溶于水——制冷剂
C. 参与植物光合作用——气体肥料
D. 使澄清石灰水变浑浊——检验二氧化碳
B
恭喜获得题目一道
恭喜获得题目一道
如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是( )
①试管内液面上升 ②试管内溶液变红
③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
A.①② B.①④ C.②③ D.③⑤
A
恭喜你成为一名制片人
二氧化碳同学大学毕业后要找一份工作,请同学们根据对二氧化碳同学的了解帮它制作一张名片。并根据二氧化碳的性质,推荐就业。
恭喜你成为一名解密人
恭喜你成为一名猜谜人





它可以翻手为云,覆手为雨
农民说它是“植物的粮食”
消防官兵赞美它是“灭火先锋”
建筑师们称它为“粉刷匠”;
环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。
祝同学们学习如干冰一样升华!
因为有你,未来可期!

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