资源简介

(共24张PPT)
课前准备
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察
它的动态变化根据当时观察所得填写记录单。
观察时间 观察地点 观察的自然景观或自然现象
观察顺序 景物的 变化
东极岛
南洞艺谷
“我的朋友圈我来秀”比赛
各位同学：
大家好！
为激发对家乡的了解，对大自然的热爱，五（3）班特举行“我的朋友圈我来秀”比赛，请同学们拍摄一处自然景观或者自然现象，并观察景物的变化，写下观察所得，文题均为“_______即景”，图文并茂发送至朋友圈。所有同学认真阅读他人朋友圈作品，可以给其他同学点赞或评论。届时，我们将评选出“最受欢迎美文”、“最佳评论员”若干。
敬业小学五（3）班
2023.12
____即景
义务教育教科书语文五年级上册
即景：短时某一场景内发生变化的景物。
回忆本单元课文，哪些画面给你留下了深刻的印象呢？
这个单元，我们初步体会了景物的动态描写和静态描写，这节课就让我们用手中的笔，试着去描写景物的变化。
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
明确习作内容
说一说：生活中哪些是自然现象？哪些是自然景观？
自然现象
自然景观
日出
下雨
雷电
公园
山水
名胜古迹
……
……
审题指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
1.按照一定的顺序描写景物 。
2. 注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
3. 对自己的习作进行检查，对不满意的地方进行修改。
按照一定的顺序描写景物
可以按照怎样的顺序呢？
空间顺序：如，有近及远、由上到下、由左到右、由前到后、由中间到两边等。
时间顺序:如《雷雨》
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
先......再......渐渐地......
写出景物的动态变化
如何写出景物的动态变化呢？
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
夕阳快落山了，太阳如同一个快乐儿童，
顶着红扑扑的脸蛋照映天和海，把天和海变
成一朱红的世界。太阳慢慢落下，到了海面
上，又平稳地停住，“夕阳无限好”人们不
敢眨眼生怕这美丽的景色就会瞬间不见了。太阳徘徊着水天相接地方，好像是眷恋着，不想离去。天空云彩也被染成红色，给大海蒙上一片迷人纱巾。太阳像一个跳水运动员悄然无声跳入水中，天边留下一抹姑娘羞红云霞。
结合课前填写的观察记录单，说一说：在你观察的自然现象和自然景观中，有哪些动态变化？怎么变化的？
观察时间 观察地点 观察的自然景观或自然现象
观察顺序 景物的 变化
思路导航
要想让身边的美景介绍给别人，就要发现美的眼睛仔细去观察。
选材时注意抓住美景的特点，按一定的顺序去写，注意写出景物的动态变化。
如何把身边的美景介绍给别人呢？
选择下面的一个例句写一写：
（1）按照一定的顺序描写景物。
（2）注意写出景物的动态变化。
◇小狗在公园的草坪上玩耍。
◇清早，天空中布满了阴云。
____即景
（第2课时）
义务教育教科书语文五年级上册
组内分享
1.小组内分享习作片段，根据评价标准为片段打星。
2.根据伙伴建议完善习作片段。
全班分享 一起点评
1.分享习作片段，根据评价标准为片段点评。
2.根据建议完善习作片段。
评价标准 互评
按照一定的顺序描写景物 ☆☆☆☆☆
抓住景物特点描写 ☆☆☆☆☆
用上修辞、准确的动词写出景物的动态变化 ☆☆☆☆☆
分享到朋友圈
完成习作后结合摄影作品发表在朋友圈或钉钉群的班级圈，所有同学认真阅读他人作品，可以给其他同学点赞或评论。

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