资源简介

2024-2025学年度第二学期
B.凭记忆填写记录表
六年级科学
C.明确任务，制作调查方案，再开展调查
学
校
8.艾奇把去年收集的凤仙花种子种下，发现长出来的凤仙花与去年的很像，这体现
一、选择正确的答案。（1一10小题每题2分，11一20小题每题1分，共30分)
了(
)现象。
1.住房一般由（
)个系统组成。
A.遗传
B.变异
C.传承
A.单
B.两
C.多
9.灵梦观察自家养的小猫，发现其中一只的毛色与猫妈妈猫爸爸的都不同，这只小
2.房子的窗户不属于下面(
)系统。
班
纷
猫的毛色产生了(
)。
密
A.供水
B.采光
C.通风
A.遗传
B.变异
封
C.进化
3.我国奥运主场馆的设计灵感可能来源于(
线
10.两个人的同一种相貌特征(
)。
个
A.高山
B大树
C.鸟窝
A.一定相同
B.一定不同
C.可能相同可能不同
4.工程建设的过程有相似的步骤，下面（
）是工程建设的正确步骤。
11.塔多数采用上面小下面大的形状搭建，是因为这样的塔(
)。
每
A.进行设计、明确任务、制作模型、评估改进、实施建设
名
厚
A.稳定性好
B.节省材料
C.方便施工
B.明确任务、进行设计、制作模型、评估改进、实施建设
12.制作模型是工程设计的重要环节，制作模型的主要作用是(
)。
℃.明确任务、进行设计、实施建设、评估改进
A.展示设计
B.检验设计
C.与设计无关
5.建造塔台时，学校优先考虑的因素是（）。
13.测试塔台模型的抗风能力时，我们可能使用(
)。
A.美观好看
B.人员分工
学
号
C.塔台安全
A.风扇
B.厚书本
C.地震模拟器
6.确定一个标准，把植物分两类，在每类下，再确定新的标准，将其分为两类，直
14.评估模型发现问题后，我们需要（）。
到不能再分为止。这样的分类方法叫(
)。
A.在模型上修改
B.修改设计
C.在施工时改进
A.植物分类法
B.二岐分类法
C.多次分类法
15.(
)会导致塔台产生倾斜角。
7.为了更好地完成校园生物调查，我们可以(
）。
A.同向的吸管颜色
B.同向的吸管大小
C.同向的吸管长短
A.直接到校园观看
六年级科学
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16.科学家挖掘出很多化石，有植物类的也有动物类的，这说明古代生物是(
。
31.我们可以用分区域调查的方法研究校园生物的多样性。()
A.单一的
B.多样的
C.都会形成化石
32.校园里的生物较少，说明生物不具备多样性。（)
17.()是保护生物多样性的有效措施。
33.我们可以制作校园生物分布图展现校园生物种类及其生活环境。()
A.建立自然保护区
B.大量种植桉树
C.垦荒
34.达尔文用豌豆做研究发现了遗传的规律。(·）
18.荔枝有三月红、妃子笑等不同的品种，形成不同品种荔枝的原因是(
)。
35.终生在水中生活的动物一定是鱼类。（）
A.遗传
B.人类种植
C.变异
36.双胞胎的相貌是一模一样没有差别的。()
19.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是(
)现象。
37.古代的生物都灭绝了，现代的生物与古代生物没有任何联系。()
A.遗传
B.继承
C.变异
38.地球上的物种很多，失去一两种对地球生态影响不大，人类可以把对自己有害的
20.人类除了样貌特征，(
)也存在遗传现象。
物种灭绝掉。(
A.穿着
B.挣钱技能
C.某些疾病
39.人类的不良行为使生物多样性面临着威胁。()
二、判断对错，对的打“√”错的打“X”。(每小题1分共20)
40.在调查校园生物的活动中我们可以随意拔植物、抓小动物。()
21.住房的梁、柱、墙是房子的承重系统。（)
22.我国“天眼”是一种天文工具不是工程。（)
23.设计是和创意画一样一件天马行空的事情。()
24.制作塔台时自己也可以完成，不用考虑分工。(
25.不按照设计也能搭建塔台，所以设计是不重要的。()
26.工程中需要运用一定的科学知识。（)
27.只要模型看着美观稳固就可以，没必要进行测试。·()
28.制作模型时发现难以按照设计进行制作，可以直接按照自己想法制作。(）
29.评估改进模型时，他人的模型与自己无关，可以不看不听不给建议。()
30.制作标书时，需要画出塔的设计图。(
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