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第四单元 生活在法治社会 单元测试
一、单选题
1．占道摆摊、乱扔垃圾等现象，是城市管理中的难题。近来，不少地方推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法模式，对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚。以下分析正确的是（ ）
①法律权威因柔性执法而减弱 ②法律的作用仅靠强制力实现
③法律也指引、教育人向善 ④法律具有规范作用，明确行为底线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．贵阳市中级人民法院依法于2024年10月25日作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，这表明（ ）
A．我国法律是由国家制定或认可的
B．法律只对违法犯罪的人具有约束力
C．法律通过制裁违法犯罪来保障人民安居乐业
D．生活中的纠纷不能依靠道德、纪律进行协调
3．木受绳则直，人学法则慎。“慎”的主要原因在于我国法律是（ ）
①社会关系调节器②是非判断标尺杆
③治国安邦总章程④未成年人保护伞
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．《慎子·逸文》中说：“法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”意思是国家的法律制度，既不是天上掉下来的，也不是从地下长出来的，而是人们根据社会需要制定出来的，既合乎民心，又顺乎民情。对此，下列解读正确的有（ ）
①国家制定法律要倾听人民群众的心声
②法律要维护广大人民群众的合法利益
③人类社会形成后就有合乎人心的法律
④法律与每个人的生活都是息息相关的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．李某因病住院，子女们不但不照顾反而为了父亲名下的财产如何分配一直争吵。李某见状立下遗嘱，将自己的财产全部捐献给慈善机构，并在出院后办理了公证。对此，下列分析正确的是（ ）
A．李某行使对自己财产的使用权
B．李某所立遗嘱有效，属于遗嘱继承的方式
C．子女没有尽孝，依法剥夺其继承权
D．李某的遗嘱因侵犯了子女的继承权而无效
6．《中华人民共和国民法典》的下列规定集中体现了（ ）
第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
①民法典高度重视家庭家风建设
②民法典注重融入社会主义核心价值观
③道德只有依靠法律的规定才有人遵守
④法治与德治相结合的治国理念
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．观察漫画《疯狂抄袭》。漫画左侧的网络文学作者应当（ ）
A．提升知识产权意识，维护自身合法权益
B．拒绝他人抄袭作品，完善相关法律法规
C．学习相关法律知识，加大侵权打击力度
D．尊重他人知识产权，尊重劳动保护创新
8．民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（ ）
A．服装店店主李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装——违反了自愿原则
B．张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则
C．王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——违反了保护环境原则
D．陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为——违反了平等、公平原则
9．2025年3月颁布的《古树名木保护条例》规定买卖、运输、加工非法采伐、移植的古树名木，需要承担以下责任：责令停止违法行为、采取补救措施，没收违法所得，并处1万元以上10万元以下的罚款，由此可知，该行为属于（ ）
A．行政违法行为 B．民事违法行为 C．刑事违法性 D．犯罪行为
10．根据下图所示，判断该违法行为是（ ）
(违法行为)违反治安管理处罚法(触犯法律) 处五日以上十日以下拘留……（后果）
A．李某因沉迷网络而逃学旷课，夜不归宿
B．吴某伙同他人实施网络诈骗，数额巨大
C．张某与人争吵后打架斗殴，致人重伤残疾
D．陈某在网上散布不实谣言，扰乱社会秩序
11．德州市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市做法（ ）
①能够增强未成年人对法律的信服尊崇
②体现了对未成年人的司法保护
③提升了未成年人自我保护意识
④避免未成年人的合法权益受侵害
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．2024年12月30日，邯郸市中级人民法院一审公开宣判邯郸未成年人杀人案：对被告人张某梨以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十一年；对被告人马某某依法不予刑事处罚 这警示我们（ ）
①任何违法行为都要承担法律责任 ②要遵纪守法，自觉远离犯罪
③未成年人享有法律赋予的特权 ④要自觉珍爱他人的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、填空题
13．法律作为一种行为规范的要求
法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了 。 是人们行为的底线。
14．知识产权的内容
知识产权包括 权、专利权、 权等。
15．依法保护隐私权的重要性
①法律规定隐私权，划定了 的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
16．犯罪的含义和基本特征
含义：
犯罪是具有 的行为。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。
基本特征：
①严重社会危害性是犯罪的 特征。
②犯罪是具有刑事违法性的行为。（ 是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。）
③犯罪是应当受到 的行为。
三、辨析题
17．【崇尚法治与法同行】
七年级学生小华在放学回家途中，发现有一群社会青年正在持刀向一个小男孩索要财物。此时，小华应该如何做？对此，两位同学发表了如下观点：
同学甲：上前制止这种行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。
同学乙：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。
运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。
四、简答题
18．《中华人民共和国民法典》第一百二十三条明确规定：民事主体依法享有知识产权。
(1)知识产权包括哪些内容？请结合所学知识完成下列思维导图。
(2)剽窃他人作品等侵害知识产权的行为常有发生。我们应如何保护知识产权？
19．阅读材料，回答问题。
材料一 胎儿有继承、接受赠与权利，见义勇为者不承担民事责任，“霸座”“买短乘长”必须管……这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，共1200多个条文，覆盖一个公民生老病死的全部生活。从出生到死亡，人们过日子所遇到的所有细碎问题，民法典都会照顾到，民法典是一部体现中国特色时代特色的民事百科全书。
材料二 民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以依法办事。
(1)民法典是一部怎样的法律？
(2)实施民法典有何意义？
五、分析说明题
20．中学生应通过新闻洞察社会，将思政课堂与社会实践结合。既要学透理论，又要关注现实，在观察与思考中培育道德品质、提升法治素养，让青春在与时代同行中绽放光彩。请你阅读以下两则新闻，运用所学知识，按要求作答。
新闻一 新闻二
2025年3月25日，四川省巴州区回风街道某小区一男子被高空坠物砸中头部受伤倒地。接警后，民警迅速赶赴现场开展调查处置工作。经查，江某（男，35岁）、吴某（男，47岁）在该小区4栋1单元21楼进行装修作业时，因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某（男，33岁）头部，致杨某经抢救无效死亡。 2024年7月，王某某、徐某某未经任某某同意，在网上对任某某的头像进行评论，并用带有侮辱性、诽谤性的不当言论对任某某进行攻击。这对任某某心理、生活造成极大影响。因此任某某将两人诉至法院，法官认真听取双方陈述，研判所提供证据材料，对双方进行调解。被告向原告赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金2000元。
(1)针对新闻一中的案例，有同学认为杨某的死亡是江某、吴某行为失当造成的后果，并非出于故意，因而应免于刑事处罚。如果让你对这一观点进行反驳，你会怎么说？
(2)请运用所学知识对新闻二中人物的行为进行评价。
21．【尊法守法预防犯罪】
阅读材料。完成下列要求。
2021年2月至2023年10月期间，刘某在其经营的饭店、采用私自调整燃气表数值、外接管道、更换燃气表的方式，盗取某燃气公司天然气价值4万余元。法院经审理认为，被告人刘某以非法占有为目的，采取秘密手段盗窃他人财物，数额较大、其行为构成盗窃罪、依法判处刘某有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金人民币三万元。
(1)从违反法律的类别看，刘某的行为属于哪一种违法行为，请对此加以说明。
(2)请运用所学的知识，谈一谈刘某的行为给你带来哪些警示。
六、情境探究题
22．【明析道理知行合一】
情境一 来家里玩耍的表弟无聊时对你说：“我打119，说附近有人家失火，逗着玩。”
(1)正确做法： 理由：
情境二 当有人和你说：“姓名电话都可查，住址车牌都不假，个人信息随意卖，真实具体能批发。”
(2)正确做法： 理由：
情境三 已成年的哥哥以小明还未成年为由，不允许小明继承爸爸的遗产。
(3)小明有权继承遗产吗？小明和哥哥为同一顺序继承人，按遗产份额分配原则，一般应当怎样分？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A B B C A C A D
题号 11 12
答案 B B
1．D
【详解】本题考查法律的作用。
③④：对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚，说明法律也指引、教育人向善，法律具有规范作用，明确行为底线，故③④说法正确；
①：柔性执法会让人民更信服法律，没有减弱法律的权威，故①说法错误；
②：“仅靠”说法太绝对，法律的作用不仅仅靠强制力实现，故②说法错误；
故本题选D。
2．C
【详解】本题考查法律的作用。
C：以拐卖儿童罪判处余华英死刑，表明法律通过制裁违法犯罪来保障人民安居乐业，故C说法正确；
A：题干没有体现我国法律是由国家制定或认可的，故A不符合题意；
B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故B说法错误；
D：生活中的纠纷可以依靠道德、纪律进行协调，故D说法错误；
故本题选C。
3．A
【详解】本题考查法律的作用。
①②：法律通过规范人们的行为，调整各种社会关系，让人们明确在社会交往中的权利和义务，所以人们学习法律后能更谨慎行事，知道该如何正确处理各种社会关系；法律明确规定了什么行为是合法的，什么行为是违法的，为人们提供了判断是非善恶的标准。学习法律后，人们能以此为标杆，更谨慎地规范自己的言行，故①②说法正确；
③：宪法是治国安邦总章程，故③不符合题意；
④：法律确实对未成年人有特殊保护，但这只是法律作用的一部分，不能全面解释人学法则慎中“慎”的原因，故④说法错误；
故本题选A。
4．B
【详解】本题考查对法律的认识。
①②④：结合所学知识可知，一个国家的法律是顺应人民的利益和愿望而产生的，说明国家制定法律要倾听人民群众的心声，法律要维护广大人民群众的合法利益，法律与每个人的生活都是息息相关的，故①②④说法正确；
③：国家产生后才出现法律，故③说法错误；
故本题选B。
5．B
【详解】本题考查继承权。
B：李某所立遗嘱经过公证，符合法律规定的有效条件（真实意思表示、合法形式）。虽然捐赠给慈善机构属于遗赠（给法定继承人以外的主体），但依据教材知识，常将遗嘱处分财产的方式统称为“遗嘱继承”，故B说法正确；
A：李某行使的是财产处分权，故A说法错误；
C：李某的子女没有被剥夺继承权，故C说法错误；
D：李某的遗嘱是个人真实意愿的表现，具有法律效力，故D说法错误；
故本题选B。
6．C
【详解】本题考查民法典的道德体现。
②④：民法典中规定的诚信原则以及关于家庭家风建设的内容，将诚信、平等、友善等社会主义核心价值观融入其中，体现了民法典注重融入社会主义核心价值观；既通过法律条文规定了民事主体的行为规范，又融入了道德要求，体现了法治与德治相结合的治国理念，故②④符合题意；
①：材料中虽然提到了家庭家风建设相关内容，但没有全面涵盖民法典规定所集中体现的内容，故①不符合题意；
③：“只有”说法过于绝对，道德的遵守不仅仅依靠法律规定，还依靠社会舆论、传统习俗、个人内心信念等多种因素，故③说法错误；
故本题选C。
7．A
【详解】本题考查对尊重与保护知识产权的认识和理解。
A：漫画《疯狂的抄袭》中左侧的网络文学作者被他人侵犯了知识产权，这需要网络文学作者提升知识产权意识，依法维护自身合法权益，故A说法符合题意；
BC：完善法律法规和加大侵权打击力度均不是网络文学作者的职权范围，故BC说法不符合题意；
D：漫画中左侧的网络文学作者被他人侵犯了知识产权，需要维护自己的知识产权，右侧的盗版文学作者侵犯了他人的知识产权，需要尊重他人知识产权，故D说法不符合题意；
故本题选A。
8．C
【详解】本题考查民法典的基本原则。
A：自愿原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装，违背了他人的意愿，违反了自愿原则，故A说法正确；
B：诚信原则要求民事主体秉持诚实，恪守承诺。张某明知画是假货却当作真迹卖给赵某，故意欺骗他人，违反了诚信原则，故B说法正确；
D：陈某在菜市场卖菜对老人缺斤短两，没有公平地对待顾客，违反了公平原则。同时，这种行为没有平等地对待老人，也违反了平等原则，故D说法正确；
C：王某在公寓深夜大声喧哗、播放音乐，影响了他人的正常生活，违反的是公序良俗原则，而不是保护环境原则。公序良俗原则是指民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。故C说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
9．A
【详解】本题考查违法行为的分类。
ABCD：依据教材知识，违法行为按照违反法律的类别，可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为，刑事违法行为也称犯罪行为。分析材料，买卖、运输、加工非法采伐、移植的古树名木，需要承担的是行政法律责任，据此可知该行为属于行政违法行为，故A说法正确；BCD说法错误；
故本题选A。
10．D
【详解】本题考查违法行为的分类的相关知识。
A：李某因沉迷网络而逃学旷课、夜不归宿，这属于不良行为，未触犯《治安管理处罚法》，不属于违法行为，故A不符合题意；
B：吴某伙同他人实施网络诈骗，数额巨大，这种行为触犯的是刑法，属于犯罪行为，并非违反《治安管理处罚法》，故B不符合题意；
C：张某与人争吵后打架斗殴，致人重伤残疾，此行为已构成犯罪，触犯刑法，而非《治安管理处罚法》 ，故C不符合题意；
D：陈某在网上散布不实谣言，扰乱社会秩序，违反了《治安管理处罚法》，可能会被处五日以上十日以下拘留等处罚，属于违反治安管理处罚法的违法行为，故D符合题意；
故本题选D。
11．B
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识。
①：德州市打造“云端”法治教育平台，通过线上、线下相结合的模式讲好未成年人权益保护的法治故事，组织旁听庭审、法庭开放日等活动，能让未成年人近距离接触法律、感受法治氛围，从而增强未成年人对法律的信服和尊崇，故①符合题意；
③：该市通过多种方式开展法治教育活动，让孩子们了解法律知识，明白自身的合法权益以及如何运用法律武器保护自己，这有利于提升未成年人的自我保护意识，故③符合题意；
②：司法保护是指司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。德州市的做法主体是政府相关部门，并非司法机关，因此不属于司法保护，故②不符合题意；
④：该市的一系列做法有助于保护未成年人的合法权益，但不能完全避免未成年人的合法权益受到侵害，“避免”一词过于绝对，故④说法错误；
故本题选B。
12．B
【详解】本题考查预防犯罪的要求、违法必究、敬畏生命的相关知识。
①：案例中不同被告人因故意杀人这一违法行为受到了不同的法律制裁，说明任何违法行为都要承担法律责任，故①说法正确；
②：三人的犯罪行为给自己和他人都带来了严重后果，警示我们要遵纪守法，自觉远离犯罪，故②说法正确；
③：法律面前人人平等，未成年人也没有特权，马某某虽依法不予刑事处罚，但不意味着未成年人犯罪就可以完全免责，故③说法错误；
④：三人的行为严重侵害了他人生命，警示我们要自觉珍爱他人生命，故④说法正确；
故本题选B。
13． 方向指引 不违法
【详解】本题考查法律的作用及人们行为的底线，可结合教材知识作答。
14． 著作 商标
【详解】本题考查知识产权的内容，可结合教材知识作答。
15．个人空间与公共空间
【详解】本题考查依法保护隐私权的重要性，可结合教材知识作答。
16． 严重社会危害性 最本质 刑事违法性 刑罚处罚
【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征，可结合教材知识作答。
17．①同学甲的观点是错误的，同学乙的观点是正确的。②同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。④在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：法治观念
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：上前制止一群社会青年持刀向小男孩索要财物的行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。
观点②：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：观点①说法错误，观点②说法正确；
论据①：同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任；
论据②：未成年人极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪；
论据③：我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)示例：①著作权②专利权
(2)①我们要增强依法保护知识产权的意识，学会依法保护自己的知识产权。当自己的知识产权受到侵犯时，要通过法律途径来维护自己的合法权益。未成年人的知识产权受到非法侵害时，可以由父母或其他监护人请求有关机关予以法律保护。②我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
【详解】（1）本题考查知识产权包括哪些内容，可结合教材知识作答。
（2）本题考查我们应如何保护知识产权，可结合教材知识作答。
19．(1)民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
(2)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
【详解】（1）本题考查对民法典的认识，可结合教材知识作答。
（2）本题考查实施民法典的意义，可结合教材知识作答。
20．(1)江某、吴某的行为属于高空抛物，即便并非出于故意，但其行为已经造成他人死亡这一严重后果，说明其行为具有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法行为，理应受到刑罚处罚。
(2)①任某某的合法权益受到侵害时，能够运用法律武器维护自己的合法权益，值得我们学习。②王某某、徐某某的行为属于违法行为，侵犯了他人的人格尊严这警示我们，在网络生活中要遵守道德和法律，不侵犯他人的合法权益。③法官能够做到依法调解，公正司法，维护当事人的合法权益。④材料中人物的行为启示我们要增强法律意识，学会依法办事，依法规范自己的行为。
【分析】考点考查：犯罪的基本特征、依法维权、学会依法办事、树立法治观念、遵章守法的要求。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某（男，33岁）头部，致杨某经抢救无效死亡→可链接高空抛物为犯罪行为，具有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法行为，理应受到刑罚处罚；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用依法维权、学会依法办事、树立法治观念、遵章守法的要求的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：任某某将两人诉至法院→可链接运用法律武器维护自己的合法权益；
关键词②：王某某、徐某某未经任某某同意，在网上对任某某的头像进行评论，并用带有侮辱性、诽谤性的不当言论对任某某进行攻击→可链接违法行为，侵犯了他人的人格尊严；遵守道德和法律；
关键词③：法官认真听取双方陈述，研判所提供证据材料，对双方进行调解→可链接依法调解，公正司法；
关键词④：被告向原告赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金2000元→可链接增强法律意识，学会依法办事，依法规范自己的行为；
第三步：整合信息，组织答案。
21．(1)刘某的行为属于刑事违法行为。因为刘某盗取燃气公司天然气价值4万余元，数额较大，其行为具有严重社会危害性；他以非法占有为目的，采取秘密手段盗窃他人财物，触犯了《中华人民共和国刑法》；最终被依法判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金人民币三万元，受到了刑罚处罚，符合刑事违法行为的特征。
(2)①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，我们要增强法治观念，自觉遵守法律。②要杜绝不良行为，从小事做起，防患于未然。③要依法行使权利，自觉履行义务，不做侵犯他人合法权益的事情。
【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的含义和基本特征、法不可违、预防犯罪。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：依法判处刘某有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金人民币三万元→可链接刑事违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：盗取某燃气公司天然气价值4万余元→可链接具有严重社会危害性。
关键词②：被告人刘某以非法占有为目的，采取秘密手段盗窃他人财物，数额较大、其行为构成盗窃罪→可链接触犯了《中华人民共和国刑法》。
关键词③：依法判处刘某有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金人民币三万元→可链接受到了刑罚处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：被告人刘某以非法占有为目的，采取秘密手段盗窃他人财物，数额较大、其行为构成盗窃罪→可链接法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；要杜绝不良行为，从小事做起，防患于未然；要依法行使权利，自觉履行义务。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1) 阻止表弟拨打119电话； 这是违法行为，不违法是人们行为的底线，违法就要受到相应的处罚。
(2) 告诉他这是违法行为，或向相关部门举报； 这侵犯公民的隐私权，是违法行为，我国法律保护公民的隐私权不受侵害。
(3)有；同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。
【分析】考点考查：依法保护隐私权的重要性、法不可违、遗产份额分配原则。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解应用能力。
核心素养：法治意识。
【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境一观点：表弟无聊时对你说他想打119，谎称附近有人家失火；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一我应该阻止表弟拨打119电话。
论据：随意拨打119是违法行为，不违法是人们行为的底线，违法就要受到相应的处罚；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境二观点：有人说能批发个人信息，姓名电话都可查，住址车牌都不假，个人信息随意卖；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二我应该告诉他这是违法行为，或向相关部门举报。
论据：这是侵犯公民隐私权的违法行为，我国法律保护公民的隐私权不受侵害；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境三观点：已成年的哥哥以小明还未成年为由，不允许小明继承爸爸的遗产；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三我应该告诉小明他有继承权。
论据：遗产份额分配原则；
第三步：整合信息，组织答案。

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