资源简介

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2025年春期期中质量评估检测
八年级语文试题卷
注意事项：
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1.本试卷共8页，五个大题，19个小题。满分120分，考试时间120分钟。
2,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答
架
在试卷上的答案无效。
一、
积累与运用（共23分）
班级将开展“乡土风情”民俗文化展，邀请你一起参与筹备工作。
1、小组成员想用以下这段文字作为开幕词，里面有一些字词拿不准，请你帮他解决。（共
4分)
民俗是乡土中国专属的浪漫。江南水乡有社戏的②)（喧宣）嚷，黄土高原有腰
到
鼓的①（振震）撼，端午河畔有悠远的追溯，中秋月下有幽悄的诗意。这里有信天
游的高亢，有贴春联的喜庆，有艾草香囊的祝福，更有舞龙耍狮的喜庆热烈豪放粗犷。多彩
民俗，是中国人的精神故园，永远栖息着炎黄子孙的乡愁与依恋，更寄寓着华夏儿女的理想
与信念！
(1)语段中加点的字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
2.设计组准备将元宵节的习俗以表格的形式向大家展示，请你帮他们完成表格上空缺
的信息。(3分)
元宵节吃元宵是中国由来已久的习俗。元宵也叫汤圆，它的做法、成分、风味各异，但
吃元宵代表的意义相同，都是为了祝福团圆期盼美满。元宵节闹花灯的习俗始于西汉，兴盛
于隋唐。人们会在元宵节这一天挂上各式各样的彩灯，满街灯火辉煌，非常壮观，以此祈求
神灵庇佑，同时也表达了人们对幸福生活的祈愿。人们也会把谜语写在纸条上，贴在五光十
色的彩灯上供人猜。这个游戏既能启迪智慧，又能增添节日的欢乐气氛。在元宵节这一天，
人们还会舞起长长的龙灯，载歌载舞，祈祷来年的风调雨顺，五谷丰登，表达对来年平安顺
遂的期待。
:
元宵习俗
习俗意义
多
吃元宵
祝福团圆期盼美满
闹花灯
②
①
启迪智慧增添欢乐
耍龙灯
③
八年级语文第1页（共8页）
3.小组成员写了一段有关民俗的文字，中间有两处缺失，请你帮他补充完整，使上下
文连贯。(4分)
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。认识民俗，首先
是分类。民俗的分类可以有很多角度，最简单的分类就是分为物质民俗与精神民俗，①？
中国民俗学家钟敬文先生在其主编的《民俗学概论》中认为，民俗包含物质生产民俗、物质
生活民俗、社会组织民俗、岁时节日民俗、人生仪礼、民俗信仰、民间科学技术、民间口头
文学、民间语言、民间艺术、民间游戏娱乐等内容。民俗文化是与我们日常生活最贴近的一
种文化形态，如水中盐、花中蜜，无影无形地融化在我们的生活之中，所以也可以认为
“②”
4.小组成员准备寻找古文字中的民俗元素，找到了以下的甲骨文，请你仿照示例，帮
他解释其中的含义和民俗。(4分)
“为”的甲骨文像“爪”（人手）牵着“象”，引申为做、作。表明在上古时代
中原大地有很多大象，劳动人民有驱使大象帮助劳动的习俗。
“家”的甲骨文像小猪圈养在房屋内，
①
“秉”的甲骨文像一只手握着一束长出谷穗的禾苗，
②
5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
民俗是岁月深处的回响。“其中往来种作，
①
②
”(陶
渊明《桃花源记》)男耕女织、衣冠古朴中有民俗；“蒹葭萋萋，
③
,所谓伊
人，
④
”(《诗经蒹葭》)追寻美好、坚定执着中有民俗：“微君之故，
⑤”
(《诗经式微》)田中劳作、直抒胸臆中有民俗；“
⑥
⑦
(《诗经子衿》)，徘徊城头孤独身影中有民俗：“
⑧
，儿女共沾巾”（王勃《送
杜少府之任蜀州》)，岔路别离、不洒清泪中有民俗。
八年级语文第2页（共8页）

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