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欧洲的思想解放运动
（一）主干知识
重点填空：
1.为了反抗封建统治和教会禁锢，14-18世纪西欧相继发生 、 和 ，解放了人们的思想 。
文艺复兴兴起的根本原因是： ，精神内核是： 。
拉开宗教改革序幕的事件是： ；
马丁 路德宗教改革的核心是：
启蒙思想家有
；启蒙运动的精神内核是 。
孟德斯鸠主张： ；伏尔泰主张建立 ；卢梭主张 ；康德认为人应该 ， ，主张 。
背诵默写：
启蒙运动的影响：
（二）随堂练习
选择题：
1．1423年，意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“快乐之家”。维多里诺强调发展儿童的个性，在他的学校里，学生们通过团体游戏激发责任感；在音乐、舞蹈和唱赞美诗等活动中，发展学生主动积极活泼的天性。据此可知，维多里诺的教育（ ）
A．旨在助推社会阶层的流动 B．摆脱了神学思想束缚
C．受到当时社会思潮的影响 D．成为培养贵族的阵地
2．有学者认为，说得硬性一点，文艺复兴是一个西方精神变化的关键时刻，一个起步时刻。一个把人当作人来认识的时刻。这说明文艺复兴的核心是（ ）
A．以民为本 B．人文主义 C．拜金主义 D．个人主义
3．文艺复兴通过批判基督教的禁欲主义，肯定了人的欲望的正当性、合法性，刺激了人们的物质需求，提高了整个社会的消费水平从而有力地推动了生产的发展。生产的发展又推动了技术的发展，而生产和技术相结合，又大大提高了产品的质量和数量，这又需要开拓新的市场，从而使商业也发展起来了，而商业的发展又为技术发展提供了新动力。据此可知，文艺复兴（ ）
①追求现世社会的幸福生活 ②反对基督教会的精神统治
③有利于科学技术的发展 ④促进资本主义经济的发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．宗教改革之前，教会内部存在贬抑财富的倾向，视贫穷为荣耀，认为职业与工作是赎罪的过程。宗教改革后，新教认为，勤勉工作被赋予美德的内涵，是“上帝选民”身份的佐证。这一转变（ ）
A．适应了欧洲社会转型的需要 B．削弱了基督教会的教化作用
C．扩大了西方基层选举的范围 D．促进了资本主义萌芽的兴起
5．格劳秀斯认为，人们既然是为了保护自己而订立契约，组成国家，那就要给国家足够的主权。这种主权，“其行为不受另外一个权力的限制”。其主要观点是（ ）
A．主张社会契约论 B．倡导人民主权说
C．发展资本主义经济 D．启蒙运动的影响
6．马丁·路德主张“因信称义”，并用通俗的德语重新翻译了《圣经》，让信徒自己阅读《圣经》、诚心修道，从而得到救赎。这去除了繁琐的浮华的外在形式，而更重视精神世界的修炼与内心的独白。这反映宗教改革( )
A．有利于唤醒人的主体意识
B．促进了民族国家的形成
C．旨在推动文化教育的普及
D．否定了神权至上的思想
7右图是伏尔泰的著作《牛顿的哲学原理》一书的封面，这一封面的寓意是( )
科学发展冲击宗教神学 B．经典力学推动工业革命
C．启蒙运动传承理性精神 D．牛顿力学驱散蒙昧迷信
8．近代以来人们思想变化剧烈。有人认为，古代希腊罗马是黄金时代，从未被超越；但也有更多的人称，他们所处的这个时代就是最好的时代。每一代人都比先辈过得好，就长远而言，全人类都会走上共同进步。这种进步的观念形成于下列哪一时期（ ）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命
9．在18世纪，法语阅读材料来源中有大量的盗版书和禁书。盗版书是对某种合法图书的盗印，它们构成了旧制度下书籍贸易的很大部分；禁书是指冒犯了现行的宗教或政治律条，或有悖于社会伦理道德等方面的书籍。这些书籍的流行反映了18世纪的法国（ ）
A．印刷业遭到致命打击 B．封建君主专制愈演愈烈
C．思想解放运动的发展 D．严重缺乏产权保护意识
10．思想家卡西尔说：“人必须而且应该拒绝所有来自上帝的帮助；他必须自己闯出通往真理的道路，只有他能凭借自己的努力赢得真理，确立真理，他才会占有真理。”卡西尔这一主张，体现了（ ）
A．文艺复兴的人文思想 B．启蒙运动的理性观念
C．因信称义的信仰自由 D．求真明理的革命精神
11．“思想解放是社会变革的先导”。下列选项中能用这一观点加以阐述的是（ ）
A．农耕文明发展与文明区域扩大 B．启蒙运动与西方资产阶级革命
C．全球航路开辟与西欧殖民扩张 D．工业革命与马克思主义的诞生
12．1791年7月，法国国民议会征用圣热纳维耶芙大教堂改为先贤祠，用以供奉伏尔泰等人。在仿古罗马万神殿的三角门楣上，雕刻了"献给祖国感念的伟人"的铭文，大型浮雕的主题从天使围绕十字架的"信仰之爱"变成了"祖国为公民与英雄加冕"。这反映出（ ）
A．法国开始形成近代民族国家 B．天主教失去精神独裁地位
C．启蒙运动推动了思想解放 D．当时政权注重塑造民族意识
非选择题：
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 文艺复兴提倡“人性”，隐晦打击了宗教势力。宗教改革采用“先定论”倡导“因信称义”，反对了基督教“因行称义”的理论，断其财路并分裂了部分教徒，具有较大成效并在形式上打击了宗教。而启蒙运动则是在思想根基上动摇了基督教，倡导理性。
——摘编自徐大同主编《西方政治思想史》
材料二 启蒙运动在进入18世纪之前，一系列的社会改革直接对文艺复兴时期的社会进行了质疑，并催生出了一系列的社会实践，这些实践可以说是世界范围内的社会变革。文艺复兴运动时期，社会变革聚焦于“古代的发现”，而启蒙运动则聚焦于“未来社会的形成”。这两个运动都经历了一场文化上的“革命”，社会思想也从当时的僵化状态开始发展，从而使得现代社会得以健康且持续发展。
——摘编自【英】安东尼·肯尼《牛津西方哲学史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别说明文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对罗马天主教会的打击。
(2)根据材料二并结合所学知识，评价“文艺复兴运动时期，社会变革聚焦于‘古代的发现’，而启蒙运动则聚焦于‘未来社会的形成’”这句话。
第8课 欧洲的思想解放运动
随堂练习答案及解析
（一）主干知识
重点填空：
文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 2.西欧中世纪晚期资本主义萌芽产生 人文主义3.1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》 “因信称义”（信仰即可得救） 4.英国的洛克、休谟、亚当斯密；法国的孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭；德国的康德， 理性 5.三权分立 建立君主立宪制 主权在民 人应该独立思考，理性判断 民主、自由、平等
背诵默写：
6.①进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治③启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
（二）随堂练习
选择题
1．C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：15世纪意大利。结合所学知识分析题干信息，15世纪意大利文艺复兴运动兴起，维多里诺的教育模式强调发展儿童的个性，受到了以人为中心的人文主义思潮的影响，C项正确；维多里诺的教育模式旨在发展人的个性和才能，而非推动社会阶层流动，排除A项；当时神学思想的影响仍然很大，“摆脱了神学思想束缚”说法绝对，排除B项；材料未提及维多里诺的教育只面向贵族，且其教育模式与中世纪传统的贵族教育不同，排除D项。故选C项。
2．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：14-17世纪（欧洲）。据材料“一个把人当作人来认识的时刻”，并结合所学知识可知，文艺复兴精神内核是人文主义。人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严，重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘，B项正确；排除A项、C项、D项。故选B项。
3．D【详解】本题是组合选择题。时空是文艺复兴（西方）。据材料“肯定了人的欲望的正当性、合法性”可知，文艺复兴提倡追求现世社会的幸福生活，据材料“有力地推动了生产的发展。生产的发展又推动了技术的发展”可知有利于科学技术的发展，据材料“这又需要开拓新的市场，从而使商业也发展起来了”可知促进了资本主义经济的发展，所以①③④正确，故选D项；据所学可知，文艺复兴运动只是反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，但并不反对基督教会的精神统治，②错误，排除A、B、C三项。故选D项。
4．A【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是影响题。时空是：近代欧洲。宗教改革改变了贬抑财富、认为工作是赎罪过程的观念，将劳动与财富视作“上帝选民”身份的佐证，肯定了资产阶级勤劳工作、积累财富的行为，适应了资本主义发展和欧洲向近代社会转型的需要，A项正确；基督教会的教化作用对社会是有益的，宗教改革主要是打击天主教会的神权统治，而非削弱其教化作用，排除B项；扩大基层选举范围主要得益于选举制度改革，与宗教改革关系不大，排除C项；1517年，宗教改革运动开始，而资本主义萌芽在此前已兴起，排除D项。故选A项。
5．A【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料并所学知识可知，格劳秀斯认为，所谓“另外一个权力”，就是指人民主权。他曾公开说，“最高权力永远无例外地属于人民”的提法是不正确的，而主张以订立契约的方式给国家足够权力，A项正确，“最高权力永远无例外地属于人民”的提法是不正确的，没有倡导人民主权，排除B项；资料未来体现发展资本主义经济，排除C项；格劳秀斯的观点对后来的启蒙思想家产生了影响，排除D项。故选A项。
6.A【解析】据材料“让信徒自己阅读《圣经》、诚心修道，从而得到救赎”“更重视精神世界的修炼与内心的独白”反映了宗教改革有利于唤醒人的主体意识，故选A项；材料中马丁·路德“用通俗的德语重新翻译了《圣经》”，用民族语言进行宗教活动，推动了近代民族意识和民族国家的形成，但这仅是本题的局部信息，并非整体，排除B项；宗教改革的主旨是否定教会的绝对权威，传播人文主义，“推动文化教育的普及”是宗教改革的客观影响，排除C项；宗教改革否定了教权至上思想，排除D项。
7．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是18世纪的法国。根据材料“伏尔泰的著作《牛顿的哲学原理》一书的封面”可知，反映了自然科学理论对启蒙思想的影响，说明启蒙运动传承了科学理性精神，C项正确；材料未涉及科学发展与宗教神学之间的关系，不符合题意，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，与题干信息无关，排除B项；材料未涉及牛顿力学对迷信思想的影响，不符合题意，排除D项。故选C项。
8．C【详解】根据材料中的“每一代人都比先辈过得好，就长远而言，全人类都会走上共同进步”，结合所学知识可知相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美，可推断出这是典型的信仰进步的观念，这种思想观念形成于启蒙运动时期，C项正确；文艺复兴核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，与材料主旨不符，排除A项；宗教改革的实质是新兴资产阶级在宗教外衣下进行的地场反封建斗争，与材料主旨不符，排除B项；工业革命是指18世纪60年代起在世界范围内的一系列生产与科技革命，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
9．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪的法国。材料核心信息是18世纪法国盗版书和禁书的盛行，这些书籍有助于削弱封建势力，顺应了启蒙运动发展的需要，C项正确；盗版书和禁书占比重大对印刷业的影响不大，排除A项；B项与大量反封建专制的盗版书和禁书盛行矛盾，排除B项；严重缺乏产权保护意识只涉及盗版书的问题，没有涵盖禁书的情况，且也不是材料的主要反映，排除D项。故选C项。
10．B【详解】根据材料并结合所学可知，思想家卡西尔强调人必须而且应该拒绝所有来自上帝的帮助，只有凭借自己的能力才能赢得、确立并占有真理。这一主张体现了启蒙运动的理性观念，即主张人应该用自己的思想看问题解决问题，而不是束缚在宗教和君主专制统治之下，B项正确；文艺复兴的人文思想在一定程度上是借着宗教的名义反宗教，排除A项；因信称义指的是无需教会做中介，信徒可直接与上帝对话，即信仰耶稣即可得救，排除C项；“求真明理的革命精神”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
11．B【详解】结合材料“思想解放是社会变革的先导”可知思想解放指导社会变革，B项正确；农耕文明发展与文明区域扩大都属于思想方面，体现不出社会变革，排除A项；全球航路开辟不属于思想解放，排除C项；工业革命与马克思主义的诞生位置颠倒，排除D项。故选B项。
12．D【详解】根据材料“法国国民议会征用圣热纳维耶芙大教堂改为先贤祠，用以供奉伏尔泰等人”、"献给祖国感念的伟人"、"祖国为公民与英雄加冕"及所学知识可得，这体现出国家民族意识越来越强烈，当时政权注重塑造民族意识，D项正确；“开始形成”不准确，说法太绝对，不符合他，排除A项；材料未体现出天主教处于什么样的地位，不符合题意，排除B项；材料强调的不是启蒙运动给法国带来的影响，而是民族意识，不符合题意，排除C项。故选D项。
非选择题：
13．(1)①文艺复兴运动：通过人文主义思想，揭露罗马天主教会的腐朽，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性。
②宗教改革运动：传播和发展了人文主义，提倡“先定论”，主张建立独立的民族教会，打击罗马天主教会的权威。
③启蒙运动：主张“理性主义”，强调“独立思考和自主精神”，提出了未来社会的基本政治思想，从根本上否定了宗教神学。（9分）
(2)评价：文艺复兴运动形式上复兴古希腊、古罗马的文化，但它实质是资产阶级思想解放运动。因此，前一句话失之片面。
启蒙运动高举理性主义大旗，提出了天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等主张，描绘了未来社会的蓝图，因此后一句话是正确的。（6分）
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是14-18世纪的欧洲。文艺复兴运动：根据材料一“文艺复兴提倡‘人性’，隐晦打击了宗教势力”可得出：通过人文主义思想，揭露罗马天主教会的腐朽，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性。宗教改革运动：根据材料一“宗教改革采用……断其财路并分裂了部分教徒，具有较大成效并在形式上打击了宗教”并结合所学可得出：传播和发展了人文主义，提倡“先定论”，主张建立独立的民族教会，打击罗马天主教会的权威。启蒙运动：根据材料一“而启蒙运动则是在思想根基上动摇了基督教，倡导理性并结合所学”可得出：主张“理性主义”，强调“独立思考和自主精神”，提出了未来社会的基本政治思想，从根本上否定了宗教神学。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是14-18世纪的欧洲。评价：根据材料二“文艺复兴运动时期，……社会思想也从当时的僵化状态开始发展，从而使得现代社会得以健康且持续发展”并结合所学知识可得出：文艺复兴运动形式上复兴古希腊、古罗马的文化，但它实质是资产阶级思想解放运动。因此，前一句话失之片面。根据所学可得出：启蒙运动高举理性主义大旗，提出了天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等主张，描绘了未来社会的蓝图，因此后一句话是正确的。

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