资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台【八上】第一单元 走进社会生活【核心观点】人的身份是在 中确定的。社会关系的类型: 、 、 。网络的利——网络 :① 变得方便迅捷;②打破人际交往时空限制,促进了 ;③让生活变得更加便利和 。网络的利——网络 :①为 ;②促进 的进步;③为 和 搭建新平台。网络的弊:①出现 的信息;② 影响学习、工作和生活;③ 容易被侵犯。【核心问题】1.怎样合理利用网络?【八上】第二单元 遵守社会规则【核心观点】社会规则 社会秩序的 ,社会规则 社会秩序的 。规则不是 的,我们要积极改进规则。诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段,是维护合法权益的 。文明有礼是一个人立身处世的前提;促进 ;体现 。诚信是 和公民基本道德规范的重要内容,是中华 ,也是一项 。诚信是一个人 ;是企业的 ;促进社会文明、国家兴旺。践行诚信:树立 ;运用 ;珍惜 。是最刚性的规则, 是人们行为的底线。违法行为分为: , , 。(最本质特征)、 (法律标志)和 (法律后果)是犯罪的三个基本特征。【核心问题】1.自由与规则的关系【八上】第三单元 勇担社会责任【核心观点】每个人都扮演着 ,每一种角色都意味着承担 。关爱他人是一门艺术:要 ;要 ;要 。服务社会体现 ;服务社会促进 。服务和奉献社会,需要青年 ,需要积极参与 ,需要我们 、 。中国共产主义青年团是是中国共产党的 和 。【核心问题】1.怎样做一个负责人的人?【八上】第四单元 维护国家利益【核心观点】国家核心利益包括: 、 、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。国家安全是国家 的重要保障,是人民 的前提。总体国家安全观,以 为宗旨,以 为根本,以 为基础,以军事、科技、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托。劳动是 的源泉,也是 的源泉。【核心问题】国家利益和人民利益的关系怎样维护国家安全?【八下】第一单元 坚持宪法至上【核心观点】我国宪法是 和 的统一。是中华人民共和国的根本制度。是党的根本宗旨; 是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。, ,是我国宪法的基本原则。是最大的人权。,这是宪法的核心价值追求。权力是把 。运用得好,可以 ;如果被滥用,则会 。宪法是根本法:宪法规定 、 的问题,其他法律规定 的问题。宪法具有最高的 ,是其他法律的 和 。宪法的制定和修改程序更严格。行使监督宪法实施的职权。公民应 宪法、 宪法、 宪法。【核心问题】1.怎样规范权力运行?【八下】第二单元 理解权利义务【核心观点】是宪法的核心内容。公民的政治权利:① ;(基本政治权利)②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;③ 。我国 的公民,都有选举权和被选举权,依照法律被 的人除外。公民的社会经济权利:① ② ③ 。是公民最基本、最重要的权利。人格尊严不受侵犯包括: 、 、 、、 。公民行使权利不能 ,不能 ;公民在行使自由和权利的时候,不得损害 、 、 和其他公民的 。公民维权的途径: 、 、 、 。诉讼的类型: 、 (民告官)、 。公民的基本义务:① ;② ;③ ;④ 。【核心问题】1.权利义务的关系是什么:(2)怎么做:【八下】第三单元 人民当家作主【核心观点】我国的根本政治制度: 。其他国家机关由人大产生,要对 ,受 。人大代表的职权: 、 、 、 。我国的基本政治制度:中国共产党领导的 、民族区域自治制度、 。中国共产党同民主党派实行 、 、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。中国人民政治协商会议是中国人民 。围绕 和 两大主题,履行 、 、 的职能。民族自治地方的 和 是自治机关。城市的居民委员会和农村的村民委员会是 组织。我国的基本经济制度: 为主体、 共同发展, 为主体、多种分配方式并存, 。国有经济是国民经济的 。公有制经济和非公有制经济都是 的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。必须毫不动摇 和 公有制经济,毫不动摇 、 、非公有制经济发展。充分发挥市场在资源配置中的 ,更好发挥政府作用,进行科学 。是最高国家权力机关。人民代表大会的职权: 、 、 、 。国家主席的职权: 、 , ,, 。国家监察机关依法独立行使 ,履行 (首要职责)、调查职责(经常性工作)、 。人民法院是 机关,依法独立公正行使 。人民检察院是 机关,依法独立行使 。【八下】第四单元 崇尚法治精神【核心观点】自由不是 ,它是有限制的、 。珍视自由,就要珍惜 赋予我们的权利,必须依法行使权利。平等有两层含义: , 。践行平等,就要反对 ,就要 他人的合法权利,就要敢于 的行为。公平有着丰富的内涵,包括 公平、 公平、 公平。公平是个人 的重要保障,是社会 的重要基础。坚守公平: 维护公平; 保障公平。正义是 的尺度,是社会制度的重要价值,是 的基本条件。守护正义: 守护正义, 维护正义。(司法是捍卫社会公平正义的 )公平正义是人类追求的永恒目标,是 的核心价值。【核心问题】1.法治和自由的关系。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台【八上】第一单元 走进社会生活【核心观点】人的身份是在社会关系中确定的。社会关系的类型:血缘关系、地缘关系、业缘关系网络的利——网络丰富日常生活:①信息传递和交流变得方便迅捷;②打破人际交往时空限制,促进了人际交往;③让生活变得更加便利和丰富多彩。网络的利——网络推动社会进步:①为经济发展注入新的活力;②促进民主政治的进步;③为文化传播和科技创新搭建新平台。网络的弊:①出现虚假不良的信息;②沉迷网络影响学习、工作和生活;③个人隐私容易被侵犯【核心问题】1.怎样合理利用网络?①提高媒介素养②学会“信息节食”③学会辨析网络信息④恪守道德、遵守法律⑤传播网络正能量【八上】第二单元 遵守社会规则【核心观点】社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现。规则不是一成不变的,我们要积极改进规则。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。文明有礼是一个人立身处世的前提;促进社会和谐;体现国家形象。诚信是社会主义核心价值和公民基本道德规范的重要内容,是中华传统美德,也是一项民法原则诚信是一个人安身立命之本;是企业的无形资产;促进社会文明、国家兴旺践行诚信:树立诚信意识;运用诚信智慧;珍惜个人诚信记录法律是最刚性的规则,不违法是人们行为的底线。违法行为分为:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)和应受刑罚处罚性(法律后果)是犯罪的三个基本特征。【核心问题】1.自由与规则的关系①社会规则划定了自由的边界。②自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。④社会规则是人们享有自由的保障。【八上】第三单元 勇担社会责任【核心观点】每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。关爱他人是一门艺术:要心怀善意;要尽己所能;要讲究策略。服务社会体现人生价值;服务社会促进全面发展。服务和奉献社会,需要青年担当责任,需要积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。中国共产主义青年团是是中国共产党的助手和后备军。【核心问题】1.怎样做一个负责人的人?①正确评估和合理选择,不言代价与回报②一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应付的责任③虽非自愿选择,仍然应该自觉承担相应的责任④努力提升自身素质,增强履行责任的能力【八上】第四单元 维护国家利益【核心观点】国家核心利益包括:国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提。总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、科技、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉【核心问题】1.国家利益和人民利益的关系①国家利益是人民利益的集中表现。②国家利益和人民利益在本质上是一致的。③为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出生命④人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家工具,才能得到真正的维护。⑤国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。2.怎样维护国家安全?①增强国家安全意识②履行维护国家安全的法定义务③同一切危害国家安全的行为作斗争【八下】第一单元 坚持宪法至上【核心观点】我国宪法是党的主张和人民意志的统一。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。全心全意为人民服务是党的根本宗旨;中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势国家一切权力属于人民,尊重和保障人权,是我国宪法的基本原则。人民幸福生活是最大的人权。规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。权力是把双刃剑。运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败。宪法是根本法:宪法规定全局性、根本性的问题,其他法律规定一般性的问题。②宪法具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据。③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。公民应该学习宪法、认同宪法、践行宪法。【核心问题】1.怎样规范权力运行?①必须在宪法和法律限定的范围内行使权力。②必须依法行使权力、履行职责。③必须严格按照法定的途径和方式行使权力。④法定职责必须为,法无授权不可为。【八下】第二单元 理解权利义务【核心观点】公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。公民的政治权利:①选举权与被选举权;(基本政治权利)②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由③监督权我国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权,依照法律被剥夺政治权利的人除外。公民的社会经济权利:①财产权 ②劳动权 ③物质帮助权人身自由是公民最基本、最重要的权利。人格尊严不受侵犯,包括:姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权、肖像权公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民维权的途径:和解、调节、仲裁、诉讼诉讼的类型:民事诉讼、行政诉讼(民告官)、刑事诉讼公民的基本义务:①遵守宪法和法律;②维护国家利益;③依法服兵役;④依法纳税【核心问题】1.权利义务的关系是什么①权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。③劳动和受教育既是权利也是义务。怎么做①坚持权利和义务相统一,既不能只享受权利而不履行义务,也不能只承担义务而不享受权利。②不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。第三单元 人民当家作主【核心观点】我国的根本政治制度:人民代表大会制度其他国家机关由人大产生,要对人大负责,受人大监督。人大代表的职权:审议权、表决权、提案权、质询权。我国的基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。中国共产党同民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,中国人民爱国统一战线组织。围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制国有经济是国民经济的主导力量。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。必须毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,进行科学宏观调控。全国人民代表大会是最高国家权力机关。人民代表大会的职权:立法权、决定权、任免权、监督权。国家主席的职权:公布法律、发布命令,任免权,外事权,授予荣誉权。国家监察机关依法独立行使监察权,履行监督职责(首要职责)、调查职责(经常性工作)、处置职责。人民法院是司法、审判机关,依法独立公正行使审判权。人民检察院是司法、检察、法律监督机关,依法独立行使检察权。第四单元 崇尚法治精神【核心观点】自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,必须依法行使权利。平等有两层含义:同等情况同等对待,不同情况差别对待。践行平等,就要反对特权,就要平等对待他人的合法权利,就要敢于抵制不平等的行为。公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平。公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。坚守公平:个人维护公平;制度保障公平。正义是社会文明的尺度,是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。守护正义:个人守护正义,司法维护正义。(司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线)公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。【核心问题】法治和自由的关系①法治与自由相互联系,不可分割。②法治标定了自由的界限。③法治是自由的保障。④有边界才有秩序,守底线才享自由。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025中考道德与法治夯实基础 八年级基础过关(学生).docx 2025中考道德与法治夯实基础 八年级基础过关(教师).docx