资源简介

2025年部编版六年级语文下册知识点归纳
北京的春节
作者简介：
老舍，作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。主要作品：《四世同堂》《正红旗下》《骆驼祥子》等。
词语：
高醋 饺子 摊子 杂拌儿 风筝 眨眼 通宵 燃放 亲戚 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 热情 万象更新
鞭炮 万不得已 截然不同 摆摊儿 恰好 一律 彩绘 分外 间断 无暇顾及 悬灯结彩 别出心裁
多音字：
供 观 据 粘
近义词：
娴熟—熟练 充足—充裕 恰好—刚好 分外—格外
独出心裁——独具匠心
反义词：
自傲—自卑 热闹—冷清 间断—持续 娴熟—生疏
截然不同—一模一样
课文结构：
主题：
老舍先生用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。
课后习题参考答案：
1.本文写作顺序：时间顺序；
详写：“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天，最能表现老北京独特的春节习俗，尤其是“除夕”“初一”“元宵节”是三个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行详细描写。
略写：腊八之后至腊月二十三之前，腊月二十三之后至除夕前，正月初六、正月十九这些日子，人们的活动没有特别之处。因此作者仅用精练的语言简单提及，是略写。
好处：这样有详有略,使得整篇课文主次分明,重点突出，能突出老北京春节的民俗风情,给人留下深刻的印象。
读第4、第10、第13自然段。
我是这样过春节的:年前跟着大人上街置办年货，买新衣服。除夕当天放烟花爆竹，吃团圆饭，看春节联欢晚会，讨要压岁钱，守岁。初一去长辈家拜年。元宵节吃汤圆，赏花灯。
“京味儿”语言特点：（1）带有鲜明的口语化色彩和地域色彩。
在给人亲切感的同时，平添了一份情趣。
腊八粥
一、作者简介：
沈从文：作家。原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。作品中影响较大的是乡土小说。主要作品:《边城》《长河》《湘行散记》等。
二、词语：
腊八粥 感觉 沸腾 何况 搅和 资格 可靠 罢了 要不然 猜想
肿胀 惊异 总之 染缸 解释 筷子 浪漫 奈何 红枣 咽下
大匙 汤匙 熬粥 深褐 脏水 陈腊肉
三、多音字：
匙 塞 咽 熬 脏
四、近义词：
预备—准备 资格—资历 可靠—牢靠 猜想—猜测
惊异—惊讶 奇怪—奇异
五、反义词：
沸腾—平静 整齐—凌乱 反抗—顺从 清楚—模糊
特别—普通 承认—否认
六、课文结构：
七、主题：
作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，留给人无限的回味。
八、课后习题参考答案：
2.“等粥”部分写得详细，“喝粥”部分写得简略。这样有详有略的安排，使文章主次分明，重点突出，既写出了腊八粥的美味、诱人(等粥的过程越长，人对粥的期盼就越强烈，就更让人觉得腊八粥美味、诱人)，又表现了八儿的嘴馋、可爱，描绘出了一家人的温馨生活。
3.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！(运用拟人的修辞手法,使腊八粥有了生命力)
九、小练笔：
不管是活蹦乱跳的少年，还是朝气蓬勃的青年，抑或是步履蹒跚的老人，说起汤圆，谁不是嘴里生出一种甜甜糯糯的感觉呢？白胖胖的糯米团子包着黑乎乎的芝麻馅儿，小心翼翼放进锅里煮，让它们在锅中自由翻滚，嬉戏打闹。单看它们那淘气样儿，闻闻香味，就已垂涎三尺了，何况是轻轻咬上一口，让芝麻馅儿流到嘴里呢！
古诗三首
（一）寒食
一、作者简介：
韩翃，唐代诗人。字君平 ， 南阳(今属河南)人。为“大历十才子”之一。其诗多酬赠送别之作。主要作品:《韩君平诗集》。
二、注释：
在书上
三、句意：
春城无处不飞花：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷。
寒食东风御柳斜：寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。
日暮汉宫传蜡烛：夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛。
轻烟散入五侯家：袅袅轻烟在王侯贵族的府第飘散开。
四、主题：
本诗描绘了春天京都长安城寒食节的景象，唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。表现出一派承平气象。
拓展：
写传统节日和习俗的古诗——
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——唐 王维《九月九日忆山东兄弟》
（重阳节 登高、插茱萸）
（二）迢迢牵牛星
一、作品简介：
《古诗十九首》出自汉代文人之手，但没有留下作者的姓名。它代表了汉代文人五言诗的最高成就。刘勰的《文心雕龙》称其为“五言之冠冕”。
二、注释：
在书上
三、句意：
迢迢牵牛星，皎皎河汉女：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望。
纤纤擢素手，札札弄机杼：织女伸出纤纤素手拨弄织机。
终日不成章，泣涕零如雨：但一整天也织不成纹样，只有泪如雨下。
河汉清且浅，相去复几许：
这银河看起来又清又浅，可怜感想各有多远呢。
盈盈一水间，脉脉不得语：
虽然两人之间只隔着一条银河，却只能相顾无言。
四、主题：
《迢迢牵牛星》借牛郎、织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达了夫妇之间的离情别意，或也可认为是一种相思而不得的愁绪。
拓展：
写传统节日和习俗的古诗——
2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——宋 王安石《元日》
（春节 放爆竹、喝屠苏酒、换桃符）
（三）十五夜望月
一、作品简介：
王建，字仲初，许州（今河南许昌）人，唐代诗人。他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。主要作品：《凉州行》《宫词》等。
二、注释：
在书上
三、句意：
中庭地白树栖鸦：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦。
冷露无声湿桂花：秋露点点无声，打湿了院中的桂花。
今夜月明人尽望：今夜明月当空，世间人人仰望。
不知秋思落谁家：不知道这秋日情思会落到谁家？
四、主题：
《十五夜望月》是一首描写中秋月夜的七言绝句，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，表达了诗人对友人的思念之情。
拓展：
写月思乡的诗句——
1.露从今夜白，月是故乡明。
——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——[宋]王安石《泊船瓜洲》
3.明月多情应识我，年年相见在他乡。
——[清]袁枚《随园诗话》
第5课 鲁宾逊漂流记（节选）
一、作者简介：
丹尼尔·笛福，英国小说家。早年经商，到过欧洲大陆各国。晚年发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。主要作品:《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等。
二、词语：
畏惧 凄凉 寂寞 宴会 倒霉 书籍 聊天 缺乏 控制 贷方 剔出来 奄奄待毙
抵抗 侵袭 倾覆 流落 恐惧 忧伤 处境 理智 心平气和 抛弃 重见天日
宽慰 深重 困境 焉知非福 天涯海角 惊恐万分 前所未有 荒无人烟
三、多音字：
畜 乘 泊 杆
四、近义词：
畏惧—害怕 安慰—宽慰 简陋—粗陋 凄凉—凄惨
野蛮—粗野 侵袭—袭击
五、反义词：
简陋—豪华 防御—进攻 野蛮—文明 淡忘—牢记
忧伤—高兴 侵袭—抵御
课文结构：
七、主题：
本课内容由梗概和节选组成。梗概部分介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容,概括叙述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。节选部分描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考。文章表现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观、具有辩证思维等特点。
八、拓展：
《鲁滨逊漂流记》中的经典语录:
(1)一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
(2)我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
(3)害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
九、课后习题参考答案：
2.
鲁滨逊克服了这些困难：①无法估算日子；②缺乏物资；
③没有住的地方；④恐惧、沮丧。
(2)鲁滨逊的心态变化：从初到荒岛时的苦闷失望，到后来能够面对现实、理智应对各种问题，再到积极乐观。
(3)鲁滨逊是一个聪明能干、不畏艰难、冷静理性、积极乐观、具有辩证思维的人。
端午挂艾草
“端午佳节至，艾叶粽飘香。”在我的家乡，端午节除了包粽子，还有一项重要的习俗——挂艾草。
端午节的前一天，我和爷爷就会去田野边寻找艾草。艾草长得郁郁葱葱，那独特的清香，在空气中弥漫开来。我深吸一口气，感觉浑身都充满了活力。爷爷告诉我，艾草不仅可以驱蚊辟邪，还能治病养生，是大自然赐予我们的宝贝。
我们精心挑选了几株又大又嫩的艾草，小心翼翼地把它们连根拔起。回到家后，奶奶早已准备好了五彩的丝线。我和奶奶一起，用丝线把艾草扎成一束束的，就像一个个绿色的小刷子。
端午节当天一大早，爸爸就会把扎好的艾草挂在大门的两侧。我也在一旁帮忙，递艾草、扶梯子。看着那翠绿的艾草，给家门增添了几分生机。奶奶说，挂艾草是为了驱赶蚊虫，保佑一家人健康平安。虽然我不太明白其中的科学道理，但我知道，这是我们家乡的传统，也是家人对彼此的美好祝福。
挂好艾草后，整个屋子都弥漫着艾草的清香。妈妈会用艾草煮水，给我洗澡，据说这样可以预防疾病。我在温热的艾草水中嬉戏，感觉自己仿佛被大自然温柔地包裹着。
家乡端午挂艾草的习俗，让我感受到了传统节日的魅力。它不仅是一种仪式，更是一种文化的传承。每到端午节，我都盼着和家人一起去采艾草、挂艾草，度过一个充满温馨和欢乐的节日。
除夕夜守岁
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在我心心念念的家乡，除夕夜守岁可是一项极为重要的风俗，承载着一代又一代人对新年的美好期许，也编织着我童年无数温暖的回忆。
除夕当天，太阳还未完全落山，家中就已被忙碌的气息填满。厨房里，妈妈和奶奶系着围裙，将各种食材变成了色香味俱全的年夜饭。爸爸则带着我和弟弟，在门口张贴大红春联，那刚劲有力的字迹，写满了新春的祝福，再挂上喜庆的灯笼，整个家瞬间被装扮得年味十足。
夜幕笼罩大地，一家人围坐在摆满美食的饭桌前，欢声笑语回荡在屋内。长辈们互相夹菜，孩子们分享着趣事，温馨在每个人心间流淌。这顿饭吃得格外慢，大家都在尽情享受团圆的欢乐，不舍得太快结束。
饭后，守岁拉开帷幕。客厅里灯火通明，暖烘烘的。爷爷稳稳地坐在沙发中间，开始讲述那些古老又迷人的传说，从灶王爷上天汇报，到年兽的故事，我们听得入迷，仿佛穿越时光，与先辈们共迎新年。一旁，妈妈细心地准备着守岁的点心一红枣、年糕、橘子，寓意着来年红红火火、步步高升、吉祥如意。
我和弟弟起初兴奋不已，眼睛紧盯着电视里的春节联欢晚会，遇到精彩的歌舞节目，还跟着手舞足蹈。可没过多久，困意便如潮水般袭来，眼皮直打架。但看着长辈们依旧精神抖擞，谈笑风生，我又强打起精神。每当窗外绚丽的烟花腾空而起，炸开一朵朵五彩斑斓的花，困意便消散几分，满心都是对新年的憧憬。
零点的钟声终于敲响，刹那间，鞭炮声震耳欲聋，烟花将夜空点亮如白昼。全家人欢呼着，互相拥抱，共同迎接全新的开始。在这守岁的时光里，我领悟到它守护的是亲情纽带，传承的是家乡文化。
[故事简介]《骑鹅旅行记》讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁男孩的故事。他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为对小狐仙不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小狐仙变成了一个拇指大的小人儿，随后又为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。在整个旅行中，尼尔斯不仅欣赏到瑞典美丽的自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见闻,还饱尝了风险和苦难。他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。
【主题概括】课文节选的部分是小说中“快来看!他们俩被找回来了！”这个精彩片段，讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞中返回家后的故事，塑造了一个有勇有谋、善良、关爱朋友、爱冒险的人物形象，赞扬了汤姆勇于冒险的精神。
《骑鹅旅行记》故事梗概
在瑞典乡村，有个十四岁的淘气包尼尔斯，他最爱捉弄小动物，整日调皮捣蛋，搅得村子不得安宁，让家长和邻里头疼不已。
一天，尼尔斯又搞恶作剧，惹恼了小精灵，被施魔法变成拇指般大小的人儿。他惊恐地看着熟悉的一切变得巨大，满心恐慌，只想找回小精灵变回原样。
就在他焦急地四处寻找时，家里养的大白鹅莫顿，受窗外野鹅群的召唤，心痒痒地想要展翅高飞，去探索外面的世界。尼尔斯见状，生怕大白鹅一去不回，自己唯一的“伙伴”也要离他而去，慌乱之中，他本能地紧紧抱住了莫顿的脖子。就这样，莫顿带着尼尔斯，一同冲向云霄，一场意想不到的空中旅行拉开了帷幕。
他们随着野鹅群一路飞行，领略了瑞典的大好河山。湛蓝如宝石的湖泊、巍峨连绵的山脉、广袤无垠的森林，大自然的壮美画卷在他们脚下徐徐展开。但旅途并非一帆风顺，危机四伏。一只狡猾的狐狸斯密尔盯上了野鹅群，多次发起偷袭。尼尔斯在这一次次的险境中，激发出了内在的机智与勇敢。他巧妙地利用周围环境，想出各种点子，一次次帮助野鹅群成功逃脱。
旅途中，尼尔斯还结识诸多善良朋友。领头大雁阿卡，既教他飞行技巧，又在他迷茫时暖心开导;热情好客的松鼠、勤劳忙碌的蚂蚁，与他分享生活，让他懂得尊重与互助。
随着春天来临，尼尔斯结束奇幻旅程，成功变回人形。此时的他已告别过去捣蛋模样，成长为懂事、善良、有担当的少年。这场骑鹅旅行，是他人生意义非凡的成长洗礼，也让读者沉浸其中，感受成长与冒险的魅力。
《三国演义》的故事梗概
《三国演义》是明代文学巨匠罗贯中的杰作，跻身于我国四大名著之列。这部作品以三国时期为背景、用细腻的笔触勾勒出一幅气势磅礴的历史长卷，展现了一群英勇智谋的英雄人物。
故事起始于东汉末年，朝政腐败，社会动荡不安，各地豪强纷纷崛起。刘备、关羽、张飞在桃园结为异姓兄弟，共同踏上了追寻天下大义的征途。曹操凭借出色的智慧和勇气，逐步统一北方，成就一代霸业；而孙权则依托江东之地，凭借地利之便，固守一方；刘备则在诸葛亮等贤士的辅佐下，逐渐崛起，最终建立起蜀汉王朝。
全书紧扣“分久必合，合久必分”的历史规律，通过描绘诸如赤壁之战，草船借箭、空城计等脍炙人口的战役，展现了一场场智勇较量的精彩瞬间。其中，诸葛亮的智谋深邃，关羽的忠义无双，吕布的勇猛无匹，都在读者心中留下了不可磨灭的印象。
《三国演义》不仅是一部精彩的历史小说，更是一部生动的人性百科全书。它深刻揭示了忠诚、仁义、智谋、勇敢等中华民族的传统美德，使我们从中领略到人性的光辉，作品中丰富的人物形象、跌宕起伏的情节发展以及深远的历史内涵。使其成为中国乃至全球读者所钟爱的经典之作。
通过这部作品，我们可以深刻感受到历史的波澜壮阔，领略到英雄人物的风采，更可以在其中汲取到人生的智慧与启示。
《水浒传》的故事梗概
《水浒传》是明朝施耐庵所著的古代四大名著之一，以细腻生动的笔触和丰富饱满的人物形象，为我们展现了一幅英勇豪迈的英雄群像。
故事发生在北宋年间，一群身怀绝技、性格鲜明的英雄豪杰，因种种原因被迫逃离尘世，相聚在梁山泊，共同举旗起义，誓要反抗贪官污吏，为民除害。其中，宋江以其宽厚仁义的品格，赢得了诸如武松、林冲、鲁智深等英雄豪杰的敬仰与追随，他们个个英勇善战，秉持着“为民除害”的崇高信念。
全书通过“智取生辰纲”、“大闹野猪林”、“三打祝家庄”等精彩纷呈的情节，展现了梁山好汉们的智勇双全和深厚情谊。在宋江的领导下，梁山英雄逐渐壮大，声威震天。最终，他们接受朝廷招安，为国家征战四方，虽然结局悲壮，但他们的忠诚与勇气却永远留在了人们心中。
《水浒传》不仅是一部歌颂草莽英雄的传奇故事，更是一部深刻揭示封建社会黑暗现实的史诗巨著。它赞美了人民群众反抗压迫、追求自由与平等的伟大精神，成为了一部具有深远影响力的文学经典。这部作品以其生动的情节、饱满的人物形象和深刻的思想内涵，吸引了无数读者的热爱与追捧。
《红楼梦》梗概
今天，我为大家概述一部古典文学巨著清代作家曹雪芹的《红楼梦》。
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。
其中，贾宝玉是书中的核心人物，他出身于富贵之家，却对世俗的功名利禄不感兴趣，而是钟情于诗书与众多女子。林黛玉则是一个才情出众、性格孤傲的女子，她与贾宝玉之间的爱情纯真而深沉，却最终因种种缘由未能修成正果。薛宝钗则是一个贤良淑德、温婉可人的女子，她的出现为贾宝玉和林黛玉的爱情带来了更多的波折。
书中还描绘了许多其他的人物，如王熙凤、史湘云、探春等。他们各自有着独特的性格和命运，共同构成了一个庞大而复杂的人物群体。这些人物在书中展现了各种社会现象和人性的复杂面貌，使得《红楼梦》成为一部具有深刻社会意义和人性洞察力的作品。
此外，《红楼梦》的语言优美，意境深远，通过对人物心理、情感、命运的细腻描绘，使得读者能够深入感受到书中人物的情感世界和命运变迁，这也是《红楼梦》能够成为经典之作的重要原因之一。
总之，《红楼梦》是一部深刻反映古代社会生活和人性的作品，它的情节跌宕起伏、人物形象栩栩如生、语言优美动人，是中国文学史上的一部不朽之作。
《西游记》故事梗概
《西游记》是明代杰出文学家吴承恩的传世之作，它描绘了一段充满奇幻与冒险的取经之旅。
故事开篇便以孙悟空的诞生与学艺为起点，这位石猴聪明伶俐，习得一身非凡本领，后因大闹天宫，震动了整个天庭。其反叛精神与无所畏惧的性格跃然纸上，令人拍案叫绝。
随后，唐僧受命西天取经，路上先后收服了孙悟空、猪八戒和沙僧三位徒弟。他们四人路历经磨难，遭遇了形形色色的妖魔鬼怪，从白骨精到红孩儿，从蜘蛛精到黄袍怪，每一次挑战都考验着他们的智慧与勇气。
在取经过程中，孙悟空以其火眼金睛和神通广大的本领，屡次救师傅于危难之中；猪八戒虽贪吃懒惰，但关键时刻也能发挥重要作用；沙僧忠诚可靠，任劳任怨，是团队中的稳定力量；而唐僧则以他的慈悲和智慧，引领着整个团队不断前行。
整个故事不仅展示了取经人战胜困难的决心和勇气，也深刻揭示了封建社会的种种弊端。通过描绘神佛与妖魔之间的关系，作品反映了当时社会的矛盾与冲突。
其中，孙悟空大闹天宫的情节尤为引人入胜。他因不满玉帝的轻视，一怒之下返回花果山，与天庭众将展开激战。虽然历经重重险阻，但最终仍被如来佛祖以五指山压制。这一情节不仅展现了孙悟空的叛逆精神，也预示着他在后续取经路上的成长与转变。
《西游记》以其生动的笔触、精彩的故事情节和深刻的思想内涵，成为中国古典文学的瑰宝之一。它深受读者喜爱，广为流传，成为中华文化的重要组成部分。
第8课 匆匆
一、作者简介：
朱自清，散文家、诗人、古典文学学者。原名朱自华,字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。主要作品:《背影》《荷塘月色》《春》等。
二、词语：
捉迷藏 挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸 确乎 空虚 不禁 觉察 叹息
微风 何曾 游丝 一去不复返 千门万户 伶伶俐俐
三、多音字：
藏 燕
四、近义词：
匆匆—匆忙 徘徊—彷徨 空虚—空洞 觉察—发觉
叹息—叹气 痕迹—印迹
五、反义词：
聪明—愚蠢 空虚—充实
六、课文结构：
七、主题：
这篇课文围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的感慨和惋惜之情，揭示了“既然来到这个世界就不能白走一遭”的主题思想。
八、拓展：
惜时的名句：
光景不待人，须臾发成丝。——唐 李白
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——《金缕衣》
九、课后习题参考答案：
2.课文第1自然段和第4自然段使用了一连串的问句。
用一连串的问句表达内心感受的好处：既畅快、直接，又能紧紧吸引读者的目光，具有震撼人心的力量。
3.写得感人的原因：
作者把时间的流逝变成具体可感的生活场景，用细腻的描写替代空洞的议论，使他内心的焦灼与遗憾跃然纸上，让人产生共鸣。
仿写：
旧的已经逝去了，新的也终究会来，在这新旧的中间，又怎样地匆匆呢？清晨，我从梦中醒来，太阳已悄悄地爬上窗棂(líng)，从窗子这边转到那边，而我只能茫然地看着他，不知他最终转到何处。于是——上课的时候，日子从专注的双眼前飘走；玩闹的时候，日子从嘻嘻哈哈的欢笑声中跑开；写作业的时候，日子从笔尖蹚过；我感觉到他去得匆匆了，想要伸手挽留，他却从我的指缝间悄然溜走；夜晚，我熟睡时，他穿过我的梦逃了；等清晨我再见到太阳，这算又错失了一天；我只能叹息，但是新的一天又开始在这叹息声中飘过了。
第9课 那个星期天
一、作者简介：
史铁生，作家，北京人。主要作品:散文集《我与地坛》，长篇小说《务虚笔记》《我的丁一之旅》等。
二、词语：
明媚 方砖 念念叨叨 绊倒 绞在 耽搁 揉动 绽开 泡沫
搓衣服 惊惶 亲吻 依偎 时光 拨弄 草丛 画报
翻箱倒柜 停顿 晃动 沉郁 漫长 挽回 休止 荒凉
三、多音字：
吓 晃 吭 叨
四、近义词：
盼望—期望 明媚—明丽 焦急—着急 耽搁—耽误
惊惶—惊慌 消逝—消失
五、反义词：
明媚—灰暗 焦急—耐心 停顿—持续 漫长—短暂
消逝—出现 荒凉—繁华
六、课文结构：
七、主题：
课文写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。
八、课后习题参考答案：
1.早晨因盼望而无比兴奋、期待，上午由于等待而焦急，下午因为母亲一拖再拖而焦急、惆怅，到黄昏时因母亲没有兑现承诺而失望、委屈。
2.(1)片段1中，“我”盼着母亲快些洗完衣服，好带“我”出去玩。这段话中,作者用动作描写和富有儿童情味的内心独白,表现了“我”迫切的心情。
片段2表现了“我”的期盼落空时的失望和悲伤。作者没有直接写心情，而是把心情融入对周围景物的具体描写中，通过写黄昏时光线的变化、搓衣服声音的永无休止，表现出“我”的希望破灭时内心的失望和悲伤。
(2)课文中与片段1类似的语句有:“真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”
与片段2类似的语句有:“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”
3.
第10课 古诗三首
（一）马诗
一、作者简介：
李贺，字长吉，福昌（今河南宜阳）人。唐代诗人。有“诗鬼”之称。主要作品：《雁门太守行》《梦天》等。
二、注释：
在书上
三、句意：
大漠沙如雪：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。
燕山月似钩：月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
何当金络脑：什么时候我能给马头带上金络头。
快走踏清秋：飞快地奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。
四、主题：
《马诗》通过咏叹马的命运，这首诗体现了诗人渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。
五、拓展：
咏物诗——
《梅花》王安石 《墨梅》王冕
《咏柳》贺知章 《咏鹅》骆宾王
第10课 古诗三首
（二）石灰吟
一、作者简介：
于谦，字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。明朝大臣、军事家。爱国忘身，自奉俭约，为官清正，被诬陷而死，后追复原官，谥号中肃。主要作品：《于忠肃集》。
二、注释：
在书上
三、句意：
千锤万凿出深山：石灰石只有经过千万次捶打才能从深山里开采出来。
烈火焚烧若等闲：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
粉身碎骨浑不怕：即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕。
要留清白在人间：因为它甘愿把一身清白留在人世间。
四、主题：
《石灰吟》作者以石灰自喻，体现了诗人为人正直、不畏艰难、坚贞不屈的品质。
五、拓展： 咏物诗——
小松
唐 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
第10课 古诗三首
（三）竹石
一、作者简介：
郑燮，号板桥，江苏兴化人。清代书画家，文学家，“扬州八怪”之一。他一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”。主要作品：《板桥全集》。
二、注释：
在书上
三、句意：
咬定青山不放松：竹子抓住青山一点儿也不放松。
立根原在破岩中：它的根牢牢地扎在岩石缝中。
千磨万击还坚劲：经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔。
任尔东西南北风：任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
四、主题：
《竹石》托物言志，诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
五、拓展：
关于竹的题画诗——
墨竹图题诗
清 郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
第11课 十六年前的回忆
一、人物简介：
李星华，当代民间文艺学家。李大钊烈士的长女。
李大钊，中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人和早期领导人。
二、词语：
幼稚 避免 严峻 僻静 瞅了瞅 皮靴 魔鬼 苦刑 绑起来 押下去
执行 啃食 棉袍 埋头 含糊 局势 轻易 尖锐 冷笑 残暴 匪徒
法庭 安定 占据 会意 过度 一拥而入 不慌不忙 怒气冲冲
三、多音字：
埋 横 蒙 强
四、近义词：
含糊—模糊 严峻—严重 轻易—容易 残暴—残忍 恐惧—畏惧
机智—机灵 不慌不忙—从容不迫 怒气冲冲—怒不可遏
五、反义词：
慈祥—凶恶 幼稚—成熟 含糊—清楚 僻静—喧闹
粗暴—温和 残暴—仁慈
六、课文结构：
七、主题：
本文从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的敬佩，对反动派残杀革命者的痛恨，以及对父亲深切的怀念。
八、课后习题参考答案：
2.(1)课文按照时间顺序写了这样几件事情：父亲烧毁书籍和文件；工友阎振三被抓；父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京；反动派到家里搜捕父亲，父亲面对危险处变不惊；父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着；全家得知父亲遇难的消息。
(2)示例:我印象最深的是李大钊被审时的情形。他没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，也不因亲人的哭喊而慌乱、忧伤，而是用自己的“安定”“沉着”影响着亲人，显示了革命者的浩然正气。
4.在结构上,使文章显得更加紧凑和严谨，并形成一个有机的整体。
在内容上,使文章各部分的主要内容显得更加突出。
在情感表达上,点明文章的中心,升华文章的主题,说明作者一直把父亲被害的事情牢牢地记在心中,永远也不会忘记。
第12课 为人民服务
一、人物简介：
毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家，马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品:《沁园春·雪》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。
司马迁，字子长。西汉史学家、文学家。著史籍《史记》，被后世尊称为太史公。
二、词语：
彻底 司马迁 泰山 压迫 批评 目标 牺牲 炊事员 送葬 革命
解放 利益 意义 剥削 兴旺 精兵简政 五湖四海 责任 制度
死得其所 寄托 哀思
三、多音字：
迫
四、近义词：
剥削—盘剥 压迫—欺压 批评—责备 兴旺—兴盛
牺牲—献身 寄托—寄予
五、反义词：
批评—表扬 坚持—放弃 兴旺—衰败 解放—束缚
提高—降低 团结—分裂
六、课文结构：
七、主题：
本文是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务，然后结合实际，从如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难、如何对待死去的同志 几个方面来说明如何为人民服务。
八、课后习题参考答案：
2.主题
3.这段话共有四句。第一句指出不怕别人批评指出“我们”的缺点；第二句指出不怕任何人批评；第三句指出“我们”接受任何人的正确批评；第四句明确了正确批评的标准。这四个句子都是紧扣“不怕批评”这个中心意思来写的，通过关联词“因为……所以……”“如果……就……”“不管……都……”“只要……就……”紧密地连起来，内容越来越具体，逐层深入地阐明了正确对待批评的观点。
4.示例1:读了《十六年前的回忆》这篇文章，我又查找了关于李大钊的资料，不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业，面对敌人坚贞不屈，所以他的死重于泰山。
示例2:我觉得这句话的意思是人死的价值有不同，为了正义或为了人民的利益而死就比泰山还重，而为自己的私利或因损害国家和人民的利益而死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死比泰山还重。
一颗愧疚的心
每当回想起外婆对我无私的爱，我心里便涌起满满的愧疚。六七岁的我正是活泼好动的年纪，每天在院子里“上房揭瓦”，比起当年大闹天宫的孙悟空，真是有过之而无不及。
一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打湿了，走起路来一滑一滑的。爸爸妈妈上街买东西去了，顽皮的我在院子里快乐地追着一只无家可归的花蝴蝶。突然，我一个没注意，脚下一滑,“啪”的一声摔在了地上。也许是因为没追到花蝴蝶，也许是摔得有些疼，我坐在地上哭个不停!可能是我的哭声吵到了外婆休息，原本因养病一直躺在床上的外婆重重地咳了几声。
调皮的我见外婆醒了，哭得更加厉害。外婆慢慢地从床上爬起来，来到我的身边，从背后变魔术般地掏出来一个可爱的不倒翁，用手轻轻地摇了一下，说:“阳儿，你看，小小的不倒翁不论怎么摇摆不定，自己也能站起来，你也是一样的哟。你一定能克服困难，坚强地站起来。”听了外婆的话，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黄的外婆，又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什么，自己站了起来……
外婆耐心地等我爬起来后，替我擦干了眼泪，又回屋找来了衣服，给我换上。后来，外婆因为本来就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住进了医院。也就是那一次，外婆再也没有回过家，她永远地离开了我们。
天在下着大雨，雷声震耳欲聋，我哇哇大哭了起来……
如果时间可以倒流，我一定不再那么贪玩了，我一定会守在外婆的床前精心照顾她。可是如今，一切成了我心头抹不去的愧疚!
盼望的滋味
星期四下午，我刚放学回家，妈妈就对我说:“超超，这个星期六妈妈带你去参观极地海洋公园怎么样 ”“真的吗 太好了!妈妈，我爱您!”我高兴得一蹦三尺高。我早就想去参观海洋公园了，那么美丽有趣的地方，谁会不想去呢
当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息。我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关图片，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。睡觉前，我又查阅了去海洋公园参观的注意事项，这才依依不舍地入睡了。
到了星期五，这一天真难熬。早读课的时候，我看着眼前的书本，却想起了美丽的海洋公园，它正向我招手呢，我不禁笑出了声。同桌用手肘捅了捅我，我才知道，老师正看着我呢。接下来一天的课程，我都提醒自己:不能开小差。
终于挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答应他，但是今天我还要回去制订参观海洋公园的计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。首先，我要去参观极地动物展示区，然后去欢乐秀场观看精彩的动物表演，接着去海洋动物展示区大饱眼福……
“超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅一定很可爱吧 它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗 那里的北极熊到底有多大呢 躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些有趣的动物。听说海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面一定非常热闹。我还要看那些美丽的珊瑚……
唉，天到底什么时候才会亮呢 我盼着盼着，进入了梦乡……
今天玩得真畅快
“放假了，放假了!”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像神仙。
早听奶奶说山上可好玩啦，我决定趁这个假期回老家好好玩一玩，体验一下乡村别有的乐趣。
刚来到山脚下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去田野里捉蚱蜢。来到了田野，只见表哥轻轻地弯下腰，看准一只蚱蜢，猛地用双手一捧，就抓到了。瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气。我的心里可真是羡慕啊!哼，有什么了不起，等会儿我也要抓一只给你瞧瞧。
这时，一只大蚱蜢出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说:“摔倒了没有 不能太着急。这蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。”听了表哥的话，我意识到自己太心急了。我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改。
接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢!我高兴得跳起来了，欢呼着:“我终于抓到蚱蜢啦!”再瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说:“赶快放了我，赶快放了我!”哼!小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖跟我一起回家吧!
夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了。我一边走一边唱着歌儿:“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”
让绿色重新铺满大地
我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗
我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹:一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了;一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子;一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来;一位白须老人望着满天的混沌感慨万千:“这都是报应啊!是人一手栽下的祸根……”
可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢 你的才智呢 你往日的傲慢呢 你不是声称自己是自然的主宰吗 你不是有能力改变世界一切的一切吗 哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。
我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰：我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声:对不起!我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。这将是我永不变更的心愿。让绿色重新铺满大地一这又将是全人类的心愿!
让真情自然流露
街上本该绿意浓荫的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
在这个季节，一般人都会躲在家里不出门，但是我的妈妈说，明天要带我出去游玩。晚饭过后，我洗漱了一下就睡了。第二天醒来，阳光明媚，风和日丽。我走出卧室，妈妈正在收拾行李，早餐就摆在桌子上，吃完后我便和妈妈去坐车了。我们娘俩在车上一边了解攻略一边唠嗑。突然我们母女感情变得和谐了，我还真有点不适应。这一路上就听见了我们娘俩哈哈大笑的声音。到了目的地，我们首先听到了海水流动的声音，海水轻轻地漫上沙滩，温柔地抚着我的小脚丫，使人觉得格外的舒服。清清凉凉的海水更让我依依不舍，在这一望无际的大海里遨游，真是太享受了!
其实，我一直都想来海边，听听海的声音，吹吹海风，因为我觉得这样心里的所有烦心事都没有了，就可以让自己的心情变得开心起来。所以我和妈妈才来这个地方游玩，妈妈只有在这的时候才不用工作干活，才可以认真地休息，但正是妈妈的疲惫和艰辛才让我过上了如此美好的生活。
这次我不大开心的一点是，这次不是全家人一起旅行，很多东西我更喜欢和家人们一起享受，这也许也是我心中的一个小小的遗憾吧。打我记事起，我们就没有过一家人的出行，心想:哪怕一次也行啊!可是一次也没有。于是，这个画面和念想都留在了我的脑海里，再没和人提起过。生活就是这样，总有孤单，总有残缺;永远都做不到事事完美。
成功的欣慰
成功不仅仅是两个简简单单的字，它包含了屡次的失败，屡次的努力，屡次的付出，那么成功后的欣慰是什么感觉呢
今天我要挑战一道难题!
屡次的失败。早晨，“嗯…先来分析，这可难不倒我!”我胸有成竹地说道，连窗外的丁香花都被我的自信满满吸引了过来，探着身子“看戏”。“唰唰”我的笔不停地响着，烦闷的空气在房里回荡。我的眉头渐渐皱成了“川”字。”第一次……错，第二次……错，第三次……错，第四次……”我绝望冰冷的声音在这狭窄的房间里听得清清楚楚。
屡次的付出。直到中午，我仍然在计算。可怜渺小的草稿纸被我怒气冲冲的一张一张撕下来，揉成团丢进垃圾桶，成了垃圾桶的腹中餐。一阵风袭来，窗外的丁香花发出“窸窸窣窣”的声音，像是在嘲笑我。时间也毫不留情留下一堆满满当当的废纸，悄无声息地走了。虽然是这样，但我并不气馁。
屡次的努力。日落了，满头大汗的我仍然不甘示弱，只要有一线希望，我要与难题抗争到底!然后我决定拿出我的“本领”一就是去请教姐姐，虽然姐姐只是略懂一二，但对我来说，是很大的帮助了。我积累了“一箩筐”的相关知识，并且背得滚瓜烂熟。此时的丁香花就像一个个“结”，等待着我解开谜团。
终于!功夫不负有心人!最后!我成功了!我成功了!我心满意足地笑了……成功，是努力的回报;是汗水的见证;是人人的向往;更是一个欣慰治愈的笑。
我的心愿
心愿，是春日里破土而出的新芽，带着对未来的无限期待;心愿,是夜空中熠熠生辉的星辰，指引着我们前行的方向。而我的心愿，是成为一名优秀的教师。
这个心愿的种子，在我心底种下已久。还记得刚上一年级时，我胆小内向，不敢和同学们交流。是班主任王老师，她总是带着温暖的笑容，耐心地鼓励我发言，还常常在课后陪我聊天。在她的关爱下，我逐渐变得开朗自信。从那时起，我就对老师这个职业充满了敬佩,暗暗下定决心，将来也要成为像王老师一样的人。
为了实现这个心愿，我努力让自己变得更优秀。课堂上，我全神贯注地听讲，积极回答问题，争取掌握每一个知识点。课后，我主动帮老师分发作业，协助老师管理班级事务，从这些小事中，我体会到了老师工作的不易，也更加坚定了我的信念。
我还经常参加学校组织的各种活动，比如朗诵比赛、演讲比赛等。在这些活动中，我锻炼了自己的表达能力和组织能力，因为我知道，作为一名教师，良好的表达和组织能力是必不可少的。
有一次，班级里组织小组学习活动，我自告奋勇当组长。在组织大家讨论问题的过程中，我遇到了很多困难，有的同学不配合，有的问题讨论不下去。但我没有退缩，而是耐心地和同学们沟通，引导大家积极思考。最终，我们小组出色地完成了任务，那一刻，我感受到了作为“小老师”的成就感。
虽然我知道，成为一名优秀的教师还有很长的路要走，但我会一步一个脚印地努力。我相信，只要坚持不懈，我的教师梦一定能实现。
我的心愿
在我的心底，一直有一个小小的心愿，那就是开一家小小的书屋。
我会把书屋开在一条幽静的街区里，取名“书香”。在一个30多平方米的小屋里亲自制作四五排精致的书架，放上小说、散文、诗歌等书刊，墙上贴一些大文豪们的肖像画,再摆上两排桌椅，就算是“阅览区”吧。我呢，既当经理又当服务员。
你问我为什么想开书屋 我并不是为了赚钱，而是因为我爱读书，我也想让周围的人同我一样，体会到读书的快乐。
每天早晨，我会先到书屋，把书屋打扫得干干净净，把书籍摆放得整整齐齐，让书香气扩散开来。早上八点钟，我的书屋开始营业。每当有顾客光顾书屋的时候，我会微笑地迎接，耐心细致地帮顾客选书。当顾客离去时，我会用微笑送走每一位顾客。当有的顾客拿着书，坐在阅览区细细地“咀嚼”时，我会送上一杯浓浓的绿茶,为他们消疲提神。当没有顾客光顾的时候，我会找出一本自己喜欢的书,端坐在我的书桌前，细细品味这些人类智慧的结晶。到了晚上，我会等那些“品”书的人们心满意足地离开之后再悄悄地收拾好书屋，关好店门。
我绝不让盗版书和不健康的书进入我的小书屋，影响书屋的纯净。我的书屋里飘着的书香之气永远是纯洁的、高雅的,永远是发人深省、催人奋进的。“一本好书就是一位朋友。”是的，一本好书既能让人解除忧虑又能使人振作精神;既能使人获取知识和力量，又能使人迸发创造的灵感。
我开的这个小书屋，就是为人们提供这样一个场所，让人们能在繁忙的工作之余，在这里静静地读书，细细地品味，陶冶心灵，结交朋友。
开一间这样的小书屋，并且按我的想法去经营,这就是我美丽的心愿。
我的心愿
心愿，似夜空中闪烁的星辰，虽遥不可及，却能照亮前行的道路。我的心愿，便是让家乡的小河重新变得清澈见底。
小时候，家乡的小河是我的乐园。河水清澈透明，能一眼看到河底的沙石和欢快游动的小鱼小虾。夏日里，我和小伙伴们在河中嬉戏，溅起的水花在阳光下晶莹剔透，笑声洒满了整个小河。河边的垂柳依依，细长的柳枝垂落在水面，随着微风轻轻摇曳，仿佛在与河水低语。那时的小河，是一幅美丽的画卷，承载着我童年最美好的回忆。
然而，不知从何时起，小河变了模样。河面上漂浮着各种垃圾，有白色的塑料袋、废弃的饮料瓶，还有腐烂的树枝树叶。河水变得浑浊不堪，散发着阵阵刺鼻的气味。曾经欢快的小鱼小虾不见了踪影，河边的垂柳也失去了往日的生机，变得枯黄凋零。每次经过小河，看到它如今的模样，我的心里都像压了一块大石头，沉甸甸的。
为了让小河重新焕发生机，我和小伙伴们决定行动起来。我们利用周末的时间，拿着垃圾袋，沿着河边捡拾垃圾。虽然过程很辛苦，但是一想到能为小河的改变出一份力，我们都干劲十足。同时，我们还向村里的叔叔阿姨们宣传环保知识，告诉他们不要随意向河里丢弃垃圾，要爱护我们的母亲河。大家都很支持我们的行动，承诺以后会一起保护小河。
我盼望着，在大家的共同努力下,家乡的小河能重新恢复往日的清澈。到那时，小鱼小虾会再次在河水中欢快地游弋，河边会再次响起我们的欢声笑语。垂柳会重新披上翠绿的衣裳，随风舞动。
我相信，只要我们齐心协力，这个美好的心愿一定能够实现，家乡的小河必将成为我们心中最美的风景。
我的心愿
浩瀚的宇宙中，有无数未知的领域等待我们去探索;在广袤的大地上，有无数神秘的地方等待我们去发现。从小，我就有一个心愿，那就是成为一名探险家，去揭开这个世界的层层面纱，去追寻那些未知的秘密。
记得小时候，我总是喜欢听爷爷讲述那些关于探险的故事。从亚马逊雨林中的神秘部落，到撒哈拉沙漠中的古老遗迹，每一个故事都仿佛带我进入了一个神奇的世界。我仿佛看到了那些勇敢的探险家们，他们穿越崇山峻岭，跨越无边沙漠，只为了探寻那未知的世界。这些故事在我心中埋下了探险的种子，让我对未知充满了无尽的好奇与向往。
随着年龄的增长，我对探险的渴望也越发强烈。我开始阅读各种关于探险的书籍，观看探险纪录片，甚至开始规划自己的探险路线。我梦想着有一天，能够像那些伟大的探险家一样,背上背包，踏上征途，去追寻那些隐藏在世界各地的秘密。
我知道，成为一名探险家并不是一件容易的事。它需要丰富的知识储备，需要强健的体魄，更需要勇气和毅力。但是，我愿意为之付出努力。成为探险家，不仅是我的梦想，也是我的使命。我渴望去探索那些未知的地方，去发现那些隐藏的秘密。我希望能够用自己的行动，去拓宽人类的视野，去推动科学的进步。我相信，每一个探险家都是这个世界的开拓者，他们的每一次探险，都是对人类的贡献。
心愿就像一盏明灯，照亮我前行的道路。我会坚守我的心愿，不断努力，不断前行。我相信，总有一天，我能够成为一名真正的探险家，去追寻那些属于我的未知与奇迹。
我的心愿
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最美的心愿。每个人都有自己的心愿:老师的心愿是桃李满天下，农民的心愿是五谷丰登……当然我也不例外，我也有自己的美好心愿。
我的心愿可能不是最伟大的，可能不是最华丽的，也可能不是让人理解的。但那，一直是一个埋藏在我内心深处又不能忘却的美好的心愿。那就是让我们的地球家园不受污染，成为一个永远都是晶莹的蓝色与亮丽的绿色交集在一起的家。
记得那是一个暑假，爸爸妈妈带我去海边玩，本来怀着对大海充满希望与憧憬的心情,但那却成了我一直住在内心的愿望。海上到处漂浮着人类用来污染大海的罪魁祸首---汽油。它们不仅污染海洋，且大量的汽油排放已经让那些海洋生物无家可归，让下海觅食的鸟儿永远失去了自由翱翔的力量。我多么希望这世界永无汽油的排放，让那些动植物拥有一个安全的家。
此外，无法降解的白色垃圾---塑料袋的生产也在大大增加。外出郊游的游客顺手扔下的一个塑料袋就能要了野生动物的命。现在天上的不仅仅是蓝天白云，也有到处飘扬的塑料袋。我提倡大家在今后的日子里使用环保布袋，为了环境不再被污染，为了保持生态平衡。
这就是我的心愿，一个微不足道的心愿，但我一定会努力实现，保护地球生物，从我做起，让地球妈妈充满阳光与快乐!
我的心愿
每个人都怀揣着独一无二的心愿，我也不例外。在我的心底，一直藏着一个美好的心愿——拥有一个属于自己的小花园。
我对花园的钟情，源于一次难忘的乡下奶奶家之行。奶奶家的院子不大，却宛如一个神奇的植物王国，各种花儿肆意绽放。春天一到，粉色的桃花像娇羞的小姑娘，雪白的梨花似下凡的仙子，它们热热闹闹地挤满枝头，空气中到处都是甜甜的花香。夏天，五颜六色的绣球花如同俏皮的小绒球，在微风中轻轻晃动，仿佛在和我打招呼。秋天，金黄的菊花傲然挺立，像是在向人们展示它的坚韧。冬天，墙角的梅花独自散发着清幽的香气，为银装素裹的世界添上一抹亮色
在奶奶家的日子，我总是一头扎进花园，仔细观察花朵绽放的姿态，静静倾听蜜蜂忙碌的嗡嗡声，尽情感受大自然的神奇魅力。从那时起，拥有一个小花园的心愿，就像一颗种子，在我心底悄然种下。
要是真有了自己的小花园，我一定要种满最爱的玫瑰、百合和向日葵。每天清晨，阳光轻柔地洒在花园，我便能在花丛中惬意地读书、画画,享受这美妙的时光。我还会热情邀请小伙伴们来花园做客，一同分享花朵带来的欢乐。
为了实现这个心愿，我已经开始行动啦。我会节省零花钱，用来买花种和花苗。一有空，我就钻进图书馆，阅读有关园艺的书籍，学习养花的知识和技巧。我坚信，只要我一直努力，这个美好的心愿终会实现。
我满心期待那一天快点到来，在属于我的小花园里，与花朵朝夕相伴，尽情感受大自然的美好。
第14课 文言文二则
（一）学弈
一、人物简介：
孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物，后被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。《孟子》一书集中反映了孟子的基本思想。
二、注释：
在书上
三、句意：
弈秋，通国之善弈者也：弈秋是全国最擅长下棋的人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：让弈秋指导两人下棋，一个人专心致志，一心只听弈秋的教诲。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之：另一个人虽然也在听，却一心以为有天鹅要飞来，想要拿弓箭把它射下来。
虽与之俱学，弗若之矣：虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。
为是其智弗若与？曰：非然也。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。
四、主题：
《学弈》通过讲述两个人跟着弈秋学习下棋,因为学习态度不同,所以学习效果差异大的故事，告诉我们只有专心致志才能有所成就的道理。
第14课 文言文二则
（二）两小儿辩日
一、人物简介：
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋时期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。被尊为“圣人”。其言行被他的学生编成《论语》一书。
《列子》是中国道家典籍之一，相传为战国列御寇所著。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，“纪昌学射”“愚公移山”皆出于此书。
二、注释：在书上
三、句意：
两小儿辩日：两个小孩在争辩太阳远近的问题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”：前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉炎热，离得远让人感觉凉吗？”
孔子不能决也：孔子无法判断孰是孰非。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？”
四、主题：
《两小儿辩日》讲孔子遇到两个小孩因“太阳什么时候离人近,什么时候离人远”的问题进行辩论，听了两个小孩各自的观点和依据后,孔子依然不能判断孰是孰非的故事,体现了两个小孩善于观察、勤于思考的品质和孔子实事求是的态度。
第15课 真理诞生于一百个问号之后
一、词语：
领域 司空见惯 花圃 盐酸 溅到 石蕊 搜集 蚯蚓 出版 阶段
建树 疑问 敏锐 提取 明显 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献
证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇 追根求源 锲而不舍
二、多音字：
蜇 恶 屏 提
三、近义词：
诞生—出生 建树—成就 敏感—敏锐 吻合—符合
偶然—偶尔 机遇—机会 司空见惯—屡见不鲜
四、反义词：
真理—谬论 敏感—迟钝 明显—隐晦 独立—依赖
司空见惯—少见多怪 锲而不舍—半途而废
课文结构：
提出观点（1~2）：真理诞生于一百个问号之后
印证观点（3~5）：波义尔发现植物酸碱反应并发明了石蕊试纸
魏格纳提出“大陆漂移学说”
阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关
总结观点（6~7）：见微知著、善于发问、不断探索
六、主题：
课文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。
七、课后习题参考答案：
1.含义：从常见现象出发，善于观察，不断发问，锲而不舍地追根求源，当你解决了若干个“问号”之后，就有可能在现实生活中发现真理。
启发：获取真理的过程就是不断质疑的过程，只要不为成见所束缚，不断质疑，不断探索，就有可能找到真理。
作者列举了三个事例:第一,波义耳发现植物酸碱反应并发明了石蕊试纸;第二，魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”;第三,阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。这三个事例在表述时都采用了相同的顺序:先写“现象”,着力突出其“细微”“司空见惯”；再写“问题”,突出“问题"与“现象”的关系;最后结合“问题”写相关的发明或发现,也就是所谓的“真理”。
八、小练笔：
春秋时,越国被吴国打败,越王勾践成了俘虏。后来勾践被吴国释放，便立志报仇。据说他睡在柴草上,身不安枕席,又把苦胆悬在室内,进出或饮食时都要尝一尝,以此策励自己,不要贪图安逸,不要忘记耻辱。经过长期准备,越国终于打败了吴国。
第16课 表里的生物
一、词语：
狗吠 清脆 拦住 丑恶 蟋蟀 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬
单调 请求 加速 齿轮 唯恐 证实 恐怖
二、多音字：
蜇 恶 屏 提
三、近义词：
请求—恳求 加速—加快 立即—当即 唯恐—生怕
证实—证明 丑恶—丑陋
四、反义词：
坚硬—柔软 清脆—沙哑 单调—丰富 增加—减少
加速—减速 丑恶—美好
五、课文结构：
1.疑问（1~2）：只有活着的生物才能发出声音，为什么父亲的怀表会发声呢？
2.猜测（3~9）：父亲不让“我”动表，“我”猜表里关着一个生物。
3.证实（10~19）：父亲打开表盖让“我”看，父亲说表里有个小蝎子。
4.结果（20~21）：“我”见人就说，后来不说了。
六、主题：
本文叙述了“我”小时候的趣事:“我”认为凡能发出声音的,都是活的生物,因此对父亲的怀表十分好奇,猜想里面关着什么活的生物,父亲告诉“我”表里有一个小蝎子,“我”相信了,还见人就说,后来才不说了。课文为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执着的孩子形象。

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