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(共28张PPT)
守株待兔
部编版三年级下册第二单元
1.读寓言故事，明白其中的道理。
2.把图画的内容写清楚。
寓言是生活的一面镜子。
读寓言故事，明白其中的道理。
把图画的内容写清楚。
jǐnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
页
11
颈椎 长颈鹿
长时间坐在桌前学习或工作，颈椎容易发生病变。
字词通关
树桩
守候着树桩等待兔子
守株待兔
shǒu zhū dài
shì
部首：
笔画：
组词：
造句：
采
12
解释 注释
医生正在给患者解释病情。
字词通关
超级联想
买椟还珠
揠苗助长
杯水车薪
qí
部首：
笔画：
组词：
造句：
八
8
其他 乐在其中
除了你，其他人都走了。
字词通关
因/释其耒/而守株
而/身为宋国笑
读寓言
课文解读之内容点睛
兔走/触株，折颈/而死。
【走】跑 【触】撞到
译文：一只兔子跑过来，撞到了树桩，折断了脖子，死掉了。

多音字
读一读：七月，中(zhōng)国的绝大部分省份进入持续高温天气，大家一定要注意工作、学习、生活有规律，避免中(zhòng)暑。
.
.
中
zhōng (中国)
zhòng (中暑)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。
.
注意加点字的读音！
守株待兔
宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑
读寓言
课文解析
课文解读之内容点睛
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
【因】于是 【释】放下 【耒】 lěi古代用来耕田的一种农具。 【冀】jì希望 【复】再次
译文：（农夫）于是放下了他的农具，去守着树桩，希望能够再次得到兔子。
回顾旧知
守株待兔
株：树桩。
守：守着。
待：等待。
课文解读之内容点睛
田中/有株。
译文：（农夫的）田地里有一个树桩。
→为下面兔子的出现埋下伏笔。

再读感受
课文解析
守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀复/得兔。兔/不可复得,而身为/宋国笑。
读准字音,读出节奏
守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。
shì
lěi
jì
sònɡ
ɡēnɡ
wéi
读寓言
课文解析
自主阅读
1.借助拼音读准字音。
2.注意停顿。
3.读注释，理解句子。
读寓言
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
shì
lěi
jì
sònɡ
ɡēnɡ
课文解析
译文：
有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。
①株：露在地面上的树的根和茎。
②走：跑。
③折：折断。
④因：于是。
⑤释：放下。
⑥耒：古代用来耕田的一种农具。
⑦冀：希望。
③复：再，又。
⑨身：自己。
课文解读之内容点睛
兔/不可复得，而身/为宋国/笑。
【为】wéi 被
译文：（农夫）于是放下了他的农具，去守着树桩，希望能够再次得到兔子。
再读课文
再读提示
读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们感受到成功要靠诚实的劳动。
课文解读之内容点睛
学到这里，本篇文言文寓言就差不多学完了，那么同学们，现在，请大家回答我，这篇寓言讲了一个什么故事呢？
宋国有一个农民看到兔子撞到树桩上死掉后，以为守着树桩能再得到自己撞到树桩死掉的兔子，就放下了农具什么都不干，就守着树桩。最后，兔子没得到，反而被宋国人嘲笑。
为什么农夫会被宋国人笑话？
因为想要不劳而获得到兔子，最后兔子没得到，庄稼也没种成。
再读课文
主要内容
《守株待兔》讲了一件什么事？
本文讲了兔子自己撞死在树桩子上，这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，放下农具守候树桩等待兔子再次折颈而死，最后落得个一无所获。
课文解读之内容点睛
同学们思考一下，作者是以什么样的结构来写“守株待兔”这一件事的？
“兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身/为宋国/笑。”
按事情发展的顺序：起因-经过-结果
守株待兔
起因：偶然得兔
经过：释耒守株
结果：为宋国笑
练习书写
手平
掌口椭圆
三指合围
小指作支点
笔杆倾斜50度
笔靠指根
掌心空虚
笔高一寸
头正
身直
手平
足安
正确握笔姿势
布置作业
抄写本课要求会写的字。

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