资源简介

(共32张PPT)
童年的水墨画
第一课时
张继楼
江苏宜兴人，从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事等）20多种，主编儿童文学读物30多种。
作品:《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
作者介绍
钓 竿
水葫芦
原指一种水生植物。文中比喻水性极好的孩子。
是用来钓鱼的一种竿子，一般以竹、江苇为材料制成。
钓竿上立着一只红蜻蜓。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中。
新词理解
书写指导 掌握生字
bō làng hú shuǎng mó
蘑
mò rǎn gān téng suì
墨
染
竿
腾
碎
拨
浪
葫
爽
字词乐园
我 会 写
生字认读
读准字音,交流识记。
溅起
jiàn
浪花
làng
打碎
suì
水墨画
mò
染色
rǎn
左右/左中右
结构
水墨画 染绿 破碎 浪花 溅水
mò rǎn suì làng jiàn
碎
浪
溅
上下/上中下
结构
墨
染
字词乐园
我 会 认
gū
菇
字词乐园
我 会 写
墨
染
竿
腾
碎
拨
浪
葫
爽
蘑
菇
水墨画
染绿
钓竿
扑腾
打碎
拨动
浪花
水葫芦
清清爽爽
蘑菇
生字展示
mò
rǎn
gān
téng
suì
bō
làng
hú
shuǎng
mó
gū
水墨画：
梳妆：
平静：
戏耍：
清清爽爽：
纯用水墨不着颜色的国画。
梳洗打扮。
玩耍。
（心情、环境等）没有不安或动荡。
整洁干净，清凉。
字词乐园
词语解释
读一读，注意发音部位的变化。
辨音识字
平舌音
碎
suì
爽
shuǎng
染
rǎn
竿
gān
腾
téng
浪
làng
前鼻音
后鼻音
翘舌音
葫
蘑
菇
拓展识字：茉莉 荷花 葡萄
偏旁识记
我知道，带“艹”的字多与______有关。
夏天，妈妈经常扇（shān）着扇（shàn）子哄我入睡。
扇
扇动
扇子
shān
shàn
像刚下水的鸭群，扇（shān）动翅膀拍水戏耍。
字词乐园
多 音 字
在课文中圈画词语读一读。
词语学习
垂柳
葫芦
松树
松针
蘑菇
扑腾
扇动
戏耍
拨动
钓竿
清爽
水墨画
浪花
蹦跳
跳跃
戏耍
玩耍
抖落
抖下
平静
安静
喧闹
明明亮亮
明明晃晃
昏昏暗暗
字词乐园
近反义词
熟：
①植物的果实等完全长成。
②跟“生”相对。
③（食物）加热到可以食用的程度。
④加工制造或锻炼过的。
⑤因常见或常用而知道得清楚。
⑥熟练。
⑦程度深。
味道：
①味。
②趣味；情趣。
③气味。
√
√
√
√
自主认读，读准字音。
借助插图和联系生活实际说说看到的画面。
发现：这六个生字有什么共同特点？
课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
提问
读了课文，有哪些不懂的问题？
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
句子仿写
美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空
例
_______________________________
———————————————。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
具体描写了孩子快乐地采蘑菇的情景。这首诗里“蘑菇”和“斗笠”互为比喻，十分有趣。
比喻
同学们，你的童年是什么样的？
课前导入
干—杆—肝—竿
良—粮—狼—浪
良好 粮食 狼狗 浪花
干净 笔杆 肝火 竹竿
发—泼—拔—拨
发现 活泼 拔牙 拨动
麻—魔—磨—蘑
麻烦 魔鬼 折磨 蘑菇
找找本课的生字。
蘑
竿
拨
形近字辨析
浪
我童年的水墨画
我要把我的童年留下/快乐的/忧伤的/温暖的/有趣的……/我要用诗一样的语言/把我的童年留在心里/将来讲给星星和月亮听……
（写诗锦囊：点面结合、动静结合、比喻、拟人）
说说你在这一小节中看到了怎样的画面。
这一小节描绘了一幅孩子们雨后在林中采蘑菇的画面。一场雨过后，松林里到处一片清新的景象。几个孩子正头戴斗笠在林中采蘑菇。地上的小蘑菇像一朵朵山花，在树下开放。
18 童年的水墨画
三个地点的场景：溪边、江上、林中。
水墨画
阅读更多的童年水墨画
金子美玲《我、小鸟和铃铛》 金波《蝴蝶、豌豆花》
童年生活是一幅连绵不断的水墨画，画里有许多值得我们记忆，收藏的场景，我们以往阅读了许多童年生活的文学作品，今天又学习了几首儿童诗，打开了诗歌的大门，请同学们课外阅读其他儿童诗，丰富我们的童年的记忆。
板书设计
童年的水墨画
溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓
江上戏水：鸭子 孩子戏水
林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
背诵诗歌。
继续阅读儿童诗。
课后作业
总结
《童年的水墨画》是一组 ，分别写了 ， ， ，表现了 。
。
《溪边》
儿童诗
《林中》
《江上》
孩子们
童年生活的 快乐
再见！

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