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初一年级阳光调研试卷
道德与法治 2025.04
本试卷分第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。共3大题25小题，满分50分。开卷考试，考试时间50分钟。
注意事项:
1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卡相应的位置上。
2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题.
3.考生答题必须在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第 I 卷（客观题，共22分）
一、单项选择题（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题卡上。
每小题1分，共22分。）
1.“青春是一次奔赴，在千锤百炼里溶火成钢，强军征途有我登场，一生骄傲，只为赢得胜利荣光……”军歌《青春奔赴》亮相央视《2025年春节联欢晚会》，中国军人以青春的名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿。同学们以“青春”为题展开讨论，下列观点你支持的有
① 青春的岁月是美好的，尽情享乐，抛却所有烦恼
② 青春的画卷是精彩的，抓住机遇，勇敢迎接挑战
③ 青春的可能是无限的，珍惜时光，奋斗书写华章
④ 青春的力量是强大的，追逐梦想，不断超越自我
A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④
2.青春变化是美丽的印记，右图漫画《魔镜》启示我们
A.正确看待和应对青春期的生理变化
B.每个人的身体发育的节奏各有不同
C.要善于运用“美颜”掩饰生理变化
D.塑造身体、仪表等外在美最为重要
3.小苏在日记中写道:“我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”这主要体现了青春期矛盾心理中的
A.独立与依赖 B.勇敢与怯懦 C.闭锁与开放 D.自负与自卑
4.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。
面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法合理的是
A.慎重对待，理智处理 B.拉开距离，避免交往
C.随心所欲，妄自尊大 D.主动交往，爱开玩笑
5.我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。在青春期，情绪和情感的体验更加丰富。
下列说法中正确的是
A.男生女生良好的交往能让彼此收获友情 B.异性交往产生的矛盾只会引发负面情绪
C.女生的情绪易波动，所以情感更为丰富 D.拒绝与异性交往，有助于情感健康发展
6.下面是七年级某班四位同学在课堂上发言的场景:
上述场景讨论的话题最有可能的是
A.学会管理情绪 B.学会自我保护 C.自信给人力量 D.品味美好情感
7.在一次校园歌手比赛中，小陈因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小陈有
① 自我保护的强烈意识 ② 积极乐观的情绪表达
③ 随波逐流的人生目标 ④ 锲而不舍的精神品质
A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④
8.下列诗词与情绪“晴雨表”相匹配的有
A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④
9.小州在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，而且一整天都处于愤怒的情绪中，任谁劝说都难以缓解。这体现了青少年情绪的特点是
A.情绪细腻 B.情绪反应强烈 C.情绪波动大 D.情绪稳定
10.右图漫画《压力还是动力，取决于心态》体现的调节情绪的方法是
A.注意转移法
B.合理宣泄法
C.认知调节法
D.放松训练法
11.关于情绪与情感的认识，以下表述正确的是
① 情绪比情感更为深刻和稳定 ② 情感是人最基本的精神需求
③ 与情感相比，只有情绪是复杂多样的 ④ 情感能够丰富我们的想象力和创造力
A.① ③ B.① ④ C.② ③ D.② ④
12.我们的情感在实践中不断溶炼，下列行为不能让我们品味美好情感的是
A.在苏州博物馆西馆做讲解志愿者 B.周末和朋友玩电子游戏到凌晨
C.参与社区组织的“环保公益行” D.到养老院开展“助老爱心服务”
13.当一个人的人格尊严得到维护时，他会更加认可自己，更加自信地面对生活。以下同学们的做法中属于正确维护自己人格尊严的有
① 为了赢得同学们的认可，小明撒谎夸大自己的成就
② 面对网络上对自己的匿名谱，小丁果断向平台举报
③ 被同学指责后，小红并没有感到难堪，而是认真反思自己
④ 小华被同学发现作业抄袭后，立即大发雷与对方争执起来
A.① ② B.① ④ C.② ③ D.③ ④
14.下列对事件进行“微点评”恰当的是
A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④
15.小新因害怕失败不敢参加朗诵比赛，在老师的鼓励下尝试并获奖后，自信心明显提升。对此，以下传导路径分析合理的是
① 获得成功 ② 积极实践 ③ 增强自信 ④ 发现潜能
A.④ →③ →② →① B.③ →④ →① →② C.① →② →③ →④ D.② →① →④ →③
16.有人说:“目标过低太容易实现，就难以提高自信;目标过高无法达到，也不利于获得自信:
确定恰当的目标，才能收获最大的自信。”以下四幅关系图最符合这一说法的是
17.饺子导演在访谈中提到:“如果当初因为‘非专业’出身就自我怀疑，中国动画史上可能就少了一部《哪吒》。”《哪吒》系列电影的成功对青少年的启示是
① 发展文化产业，开发创意IP ② 不要轻言放弃，相信“我能行”
③ 勇敢应对问题，探索解决办法 ④ 专业决定一切，要选择好的专业
A.① ③ B.① ④ C.② ③ D.② ④
18.2025年2月12日，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车分别命名为“望宇”和“探索”。从中国探月工程正式立项以来，中国航天人苦干实干，不断攻克技术难关，实现从无到有、从弱到强的跨越。这表明
A.自强是影响国家兴衰的决定因素 B.自强只是航天员的必备品质
C.自强是为了追求名利和实现梦想 D.事业的成功离不开脚踏实地
19.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“天行健，君子以自强不息。”这些诗句都传达着自强的态度，我们要学会自强，是因为
① 自强是自我勉励、发愤图强 ② 自强促进我们自主和自立
③ 自强要求我们树立远大理想 ④ 自强有利于我们实现超越
A.① ③ B.① ④ C.② ③ D.② ④
20.有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这要求我们做到
A.行己有耻 B.战胜挫折 C.自尊自爱 D.关爱他人
21.学校摄影社举办“最美校园宣传员”竞选活动，普通话标准、喜爱摄影的小涵很想报名参加，但他性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是他的好朋友，你会对他说
A.“多浪费时间啊，还是不参加最好!” B.“要敢于挑战自我，努力展示自己吧!”
C.“要管理好情绪，等老师来找你吧!” D.“世上唯有竞争，别把机会留给别人!”
22.在不同的历史时期，广大中国青年有不同的青春誓言和主旋律:
这些青春誓言和主旋律反映的共同精神品质是
① 奉献自我的使命意识 ② 尊法守法的法治观念
③ 报国为民的家国情怀 ④ 自强不息的奋进精神
A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④
第 II 卷（主观题，共28分）
二、简要回答（本大题共2小题，其中23题10分，24题8分，共18分。）
23.[实践炼才成器 青春不负韶光]
为增强学生的综合素质、丰富学生的青春韶光，某校七年级（1）班决定利用周末开展一次实践活动。全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。
★活动分组
以下为本次方案中《分组方案》部分的节选:
（1）请你结合所学知识，从两个不同角度分析《分组方案》作出上述安排的依据。（4分）
★活动剪辑
其中三个小组根据预定主题分别在不同地方开展了宣讲:
（2）请你根据不同小组的宜讲主题，运用所学知识，任选两个宣讲任务并协助其完成。（6分）
24.[传承雷锋精神 青春不负热爱]
新时代;雷锋精神跨越岁月，光芒依旧，持续照亮我们的征途，传承雷锋精神是热爱的特别表达。
材料一 雷锋在22年短暂的生命中始终践行“为人民服务”的信念.他在日记中写道:“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热.”某次执行任务途中，他主动帮助丢失车票的大嫂买票，面对大嫂的感激，他感受到“帮助他人时内心的充实与快乐”。这种通过奉献社会获得积极情绪的经历，成为他坚持善行的情感动力。
（1）结合“做情绪情感的主人”的相关知识，说说材料一中的划线句给我们的启示。（4分）
材料二 雷锋在鞍钢工作时，曾遇到推土机履带断裂的突发故障。面对苏联专家断言“中国工人修不好”的质疑，他主动请缨:“外国人能修的机器，我们中国人也一定能修!”他连夜查阅技术资料，反复拆装零件实践积累经验，最终带领工友成功修复设备，得到工友的一致认可.事后他说:“我们靠自己的双手建设祖国，没有什么困难能吓倒自信的中国人!”
（2）从材料二雷锋的故事中，我们可以看出自信有什么作用？自信的来源又是什么？（4分）
三、分析说明（结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共10分。）
25.[星火汇聚成炬 青春不负家邦]
2024年9月29日，中华人民共和国国家助章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂举行。某校七年级学生就“星火成炬映山河 青春如歌振家邦”进行了主题班会，请你参与其中。
[个人与国家·观点争辩]王永志院士用中国导弹的烈焰托起民族的飞天梦;王振义院士用一剂新药点亮白血病患者的希望;李振声院士用优质麦种的培育筑牢大国粮仓的根基……他们自强不息，将个人梦融入中国梦，如星火般汇聚成照亮时代的火炬。活动中，有同学结合英雄故事和个人经历发表了观点。
（1）请你结合“人生当自强”的相关知识，对该同学的观点进行评析。（6分）
[青春与未来·行动倡议]少年强则国强。班会课最后，班主任运用深度求索（DeepSeek）技术，开展“AI赋能青春”活动，为同学们提供具体的行动指导，对话如下:
（2）综合运用所学知识，根据示例，完成划线处的补充。（4分）
选项 诗词 情绪“晴雨表”
① 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园。 欢喜
② 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。 哀愁
③ 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 悲怆
④ 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 愤怒
选项 事件 微点评
① 某网红因发布创意视频遭到网友恶评,她没有选择粉丝的建议“直接回怼”,而是选择公开回应:“批评可以接受,但拒绝人身攻击。” 自尊的人明白是非对错
② 某中学“汉服日”活动,学生小高穿着汉服被嘲笑“另类”,他坦然表示:“汉服承载中华传统美学,我有展示的权利。” 自尊的人不需要听他人评价
③ 深度求索(DeepSeek)突破海外技术封锁,发布完全自主研发的智能大模型,网友热议:“这不仅是技术突破,更是中国人工智能的尊严之战”。 技术突破有利于增强民族自尊自信
④ 在2025年哈尔滨亚冬会的越野滑雪项目比赛中,斯里兰卡运动员皮乌米虽是最后一个迈过终点线,现场观众依然给予她热烈的掌声。 尊重他人要学会不取笑他人,珍视他人的劳动
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