资源简介

六年级语文素养水平过程性监测
1.传统节日话习俗。“迢迢牵牛星，
”。情牵“七
考试时间：70分钟
等级评价
夕”；与寒食节相关的诗句是“春城无处不飞花，
卷首语
。”《十五夜望月》一诗中的“
近日，“强国有我青春荣光”主题宣讲团要来到我们学校，为
不知秋思落谁家”委婉地表达了作者的思念之情。
即将成为共青团员的你们，做主题宣讲活动。请带上你的智慧，认真
2.最是时光留不住。八千多日子已经从我手中溜去，像
参与淇中的活动吧。
一、膏春，在禳淳戴导中感长
,我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有
1.请将下面这句话工整、颏范地抄写在横线中，有一定的速度。
影子”。时光匆匆，努力要及时：书到用时方恨少，
少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。
出发要及时：
更有早行人；孝敬父母要及时：树
欲静而风不止，
节约时间时：
2、收听习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会
上的讲话，并按要求完成练习。
莫把无时当有时。
习总书记强调，青春力量一经觉（juéjiào)醒，中华大地
3注意加点部分的表达特点，仿写句子。
便迅速呈现出万象gēng xTn()的局面。时代不同，青春一
脉相承。mànch6ng()的历史和实践证明，中国共青团是党
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
的忠实助手和kěkào()后备军，党和国家的希望jìtu
ō()在青年身上。共青团要把党的全面领导落实到工作
班主任往门口一站，教室里马上安静得
的各Iǐngyù(
）,聚焦目标方向，迎难而上不徘徊(h
4.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也
uihuái),焕发出共青团昂扬向上的时代风貌。
（1)根据语境，填写正确的词语，选择正确的读音。
会有所不同。请从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”
(2)“脉”字本义指人体的血管，后引申指“脉搏”等。在本语段
这两种状态分别写几句话。
中，用音序查字法先查()，再查()，第七笔是()。请
用他的另外一个读音组词(
)8
A.走在回家的路上
B.奔跑在学校的操场上
二、青春，在飞杨的奋斗中闪光
心情好：
观看宜传短片，传承传统文化，并结合语境完成练习。
第1资共4页
心情不好：
2.在文中括号里填上词语。
3.用“”画出写灯的句子。作者着力描写了灯的
三、青春，在浩湖的书海里润泽
4.这两段的总结句是
。
总结句
(一)阅读《北京的春节》片段，回答问题。
是
作者采用的段落结构是
元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，
5.概括选段的主要内容。
可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家
家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，
(二)读《十六前的回忆》（节选），回答问题。
处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，
挂出几百盏灯来：有的()是玻璃的，有的()是牛角的，
可是没藏眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的
有的()是纱灯；有的()彩绘《红楼梦》或《水浒传》故
脸。
事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中
口爹口我忍不住喊出声来二母亲哭了 妹妹也跟着哭起来
参观，晚上灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在
了。
灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样
沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们
能有声有光地玩耍。家中也有灯口走马灯口宫灯口各形各色的纸灯
讲的一一他对于革命事业的信心。
口还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。
1.请在文中处添加正确的标点符号。
这的确是美好快乐的日子。
2.节选部分的第一自然段是对人物的和
描写，从中
1.在方框里填入合适的标点符号。
你体会到了李大钊
六年级语文第2页共4页

展开更多......

收起↑