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浙江省精准联盟2024-2025学年七年级上学期期中科学试题
1．（2024七上·浙江期中）某组同学在探究光对鼠妇影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（　　）
A．提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
B．作出假设：光会影响鼠妇的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种生活环境
D．实验对象：50只大小相似的健康鼠妇
2．（2024七上·浙江期中）下列几种测量金属球直径的方法中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2024七上·浙江期中）科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　）
A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？
B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？
C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？
D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？
4．（2024七上·浙江期中）当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（　　）
A．前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物
B．前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境
C．前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境
D．.两种现象都说明生物适应环境
5．（2024七上·浙江期中） 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　）
A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多
B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多
C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多
D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开
6．（2024七上·浙江期中）小柯用最小刻度值为1mm的刻度尺测量科学课本的长度，下列记录结果中正确的是（　　）
A．238.0mm B．23.8cm C．237.90mm D．2.38dm
7．（2024七上·浙江期中）神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然 界生命现象的是（　　）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
8．（2024七上·浙江期中）关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”下列说法正确的是（　　）
A．都有“零刻度”
B．都是量程越小的工具，精确度越高
C．刻度线都是均匀的．
D．测量的精确值都是由最小刻度决定的
9．（2024七上·浙江期中）东北虎、白鳍豚和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（　　）
A．哺乳类、鱼类和两栖类 B．哺乳类、哺乳类和爬行类
C．爬行类、哺乳类和两栖类 D．爬行类、哺乳类和爬行类
10．（2024七上·浙江期中）森林公园生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人。某学生参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（　　）
A．脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼，天空中的小鸟等
B．无种子植物可轻易找到，如.蕨、苔藓、杉柏等
C．溪边是茂密的松林，果实早已成熟
D．松林中，时常会有不知名的蛇类在活动
11．（2024七上·浙江期中）在实验室做实验时候会遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后请将有毒试剂倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用酒精冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
12．（2024七上·浙江期中）下表是台州地区较常见的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是（　　）
　 目 科 属 种
招潮蟹 十足 沙蟹 招潮蟹 招潮蟹
青蟹 十足 梭子蟹 青蟹 拟穴青蟹
江蟹 十足 梭子蟹 梭子蟹 梭子蟹
大闸蟹 十足 方蟹 绒螯蟹 毛蟹
A．青蟹和江蟹 B．招潮蟹和江蟹
C．大闸蟹和江蟹 D．招潮蟹和大闸蟹
13．（2024七上·浙江期中）在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（　　）
A．图甲在换用高倍物镜后，调节②夹观察物像
B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是①
C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右上方移动
D．图丁中黑色的圆圈是重叠的大细胞
14．（2024七上·浙江期中）如图是镇海沿海滩涂上有一种有趣的生物——滩涂鱼。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死， 而滩涂鱼却能较长时间在滩涂上生活， 滩涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A．胸鳍发达， 能支撑起身体， 帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．滩涂鱼既能在水中生活， 又能在陆地生活， 是两栖类动物
15．（2024七上·浙江期中）多种多样的生物构成了丰富多彩的生物世界，但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括（　　）
A．栖息地的破坏和丧失 B．偷猎和乱捕滥杀
C．环境污染 D．合理开发和利用生物资源
16．（2024七上·浙江期中）如图I、II、III表示各种概念之间的关系，表格中符合图逻辑关系的是（　　）
选项 I II III
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
17．（2024七上·浙江期中）初一的同学们，初中的学习生活已经过去了一段时间了，不知道同学们是否已经适应。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中不符合实际的是（　　）
A．小王的跳高成绩为1.7米
B．一瓶矿泉水的体积500
C．同学在慢速跑步时心跳每秒跳动2次
D．一间教室内的空气体积大约为20
18．（2024七上·浙江期中）杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是（　　）
A．杉叶藻属于藻类植物，无根茎叶的分化
B．在视野丙中有黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠
C．图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③
D．显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针
19．（2024七上·浙江期中）以下对导致的结果分析不正确的是（　　）
A．用钢尺在冬天和夏天分别测量同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，则用这把刻度尺测量值比真实值要大
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值比真实值要大
D．在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大
20．（2024七上·浙江期中）某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃；当冰融化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等；让水温再升高10℃，而温度计的示数只升高了9℃。那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数将是（　　）
A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃
21．（2024七上·浙江期中）如图所示为实验室常用的仪器，请根据图用字母填空：
（1）常用于取用固态粉末状药品的是　 　（填写字母），该仪器的名称是　 　
（2）用于少量液体反应容器的是　 　（填写字母），该仪器的名称是　 　
（3）用于吸取和滴加少量液体的是　 　（填写字母），该仪器的名称是　 　
22．（2024七上·浙江期中）根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答下列问题：
（1）属于植物细胞的是图　 　。
（2）图中结构①的功能是　 　。
（3）植物之所以可以“顶天立地”，因为植物细胞中具有　 　（填写结构名称）植物细胞中能将光能转化成化学能并贮存在有机物中的结构是　 　（填写结构名称）
（4）制作人体口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴　 　，目的是　 　。
23．（2024七上·浙江期中）科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。
（1）从生物分类的等级看，分类的基本单位是　 　。分类等级越高，所包括的生物种类越　 　，生物之间共同点越　 　。
某同学观察了水藻、睡莲、苏铁和蕨四种植物，设计了如图的检索表。
（2）2a的空格中应填上　 　。
（3）睡莲在检索表中的位置是　 　（填“P”“Q”“R”或“S”）。
（4）检索表中的S是题目中四种植物中的哪一个？　 　
24．（2024七上·浙江期中）体温计是利用液体　 　的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图A，此时小科的体温为　 　℃；由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图B所示，则该次测得的结果　 　（填“准确”或“不准确”）；
如图，小芳同学用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　 　。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是　 　。
25．（2024七上·浙江期中）如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题：
（1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙与昆虫间的关系是　 　
（2）看上图，图中除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有　 　
（3）请写出该稻田生态系统有鸭的一条食物链　 　土壤及微生物
（4）青蛙的体色与它生活的环境颜色非常接近，是青蛙对环境的适应，属于　 　（请在警戒色，保护色和拟态中选填一个）
26．（2024七上·浙江期中）“我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票，邮票中除了小蝌蚪和青蛙外，还出现了虾、螃蟹、金鱼、乌龟这四种生物，请据图回答：
（1）属于节肢动物的有　 　；
（2）生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是　 　。
（3）根据　 　，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
（4）构成以上生物的基本结构和功能单位是　 　
27．（2024七上·浙江期中）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　；错误的步骤是　 　。
（2）实验步骤的合理顺序应是　 　。
28．（2024七上·浙江期中）近日，媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。①小羿同学认为微量黄樟素可能会导致癌症；②她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）科学探究的一般过程包括：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案以及得出结论。上文①应属于科学探究方法的哪一步？　 　
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是　 　（选填“正确”或“错误”）的。
（3）以上科学探究活动中，组　 　（A或B）是对照实验中的对照组。
（4）A组和B组这两组实验中，实验变量是　 　
29．（2024七上·浙江期中）某研究机构对括苍山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在括苍山选择了40个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如表所示：
植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛
鸟类物种数 39 29 14 32
哺乳类物种数 12 11 9 11
（1）本次调查能否记录下括苍山所有的鸟类和哺乳类？　 　（选填“能”或“不能”）。
（2）由表可知，鸟类物种数在　 　（选填表格中的植被类型）中最少。
（3）哺乳动物能提高后代成活率的原因是　 　。
（4）研究机构设置红外相机来调查鸟类和哺乳类，是因为这两类动物的体温是　 　。
30．（2024七上·浙江期中）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是　 　。
（2）使用图2中的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合___________。
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（3）显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度？　 　（写出两种方法）。
（2024七上·浙江期中）肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小晶同学想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
31．测量气体的体积也可以利用排水法。小晶同学利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的ABC三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是___________；
A．
B．
C．
32．选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是___________。
A． B． C．
33．（2024七上·浙江期中）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。
甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。
乙同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。
请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与　 　、承持水平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是　 　（填“甲”或“乙”）
（3）若甲同学实验读数，如图一所示，则小石块的体积是　 　.
（4）甲同学的下列操作，可导致测量结果偏小的是。
A．石块浸入水中深度过大
B．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
C．改用粗线拴住石块，读数均正确
D．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
34．（2024七上·浙江期中）如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小明和小红为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如下表。
组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间
1 4 4 无
2 4 5 无
3 5 4 无
4 4 5 一枚回形针
5 4 5 两枚回形针
（1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在　 　的环境中进行实验；（选填“有风”或“无风”）
（2）实验中需用到的测量工具有刻度尺和　 　；
（3）小明在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是　 　？
（4）比较　 　组别（填序号）实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系；
（5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1、探究的一般过程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】AB、根据探究光对鼠妇影响的实验，提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据她提出的问题作出假设：光会影响鼠妇的分布，AB正确。
C、设置变量时有两个变量，有无光和潮湿与干燥，因此不能得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境，C错误。
D、如果采集的蚯蚓实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度，D正确。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】使用刻度尺和三角尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，刻度尺的零刻线要对齐桌面。
【解答】依题意，测量金属球直径，须从零刻度线开始，故排除选项B；为减小误差，测量时须保持三角板稳定且三角板竖直边与金属球接触，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
3．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题一般指人类掌握或了解自然规律中遇到的问题。
【解答】A. 谁是世界上最漂亮的人不属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，A正确
B. 最早最早的人是从哪里来的？ 人类起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，B错误
C. 宇宙是怎么诞生的？ 宇宙起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，C错误
D. 为什么月球不会落到地面上？ 月球运行的规律是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，D错误
故答案为：A
4．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】1、环境对生物的影响
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等 。
2、生物对环境的适应
生物在长期的进化过程中，会形成对环境的适应。生物适应环境的方式多种多样，包括形态结构、生理特性和行为方式等方面。
【解答】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。故当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，说明：环境影响生物。而当气温骤降时，有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒，说明这些同学体质好，适应环境变化的能力强，体现了生物适应环境，C正确。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能自由上升不能自由下降，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水银甩回去。因此体温计离开人体后，其内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．【答案】A
【知识点】长度的测量；单位换算
【解析】【分析】用刻度尺测物体长度时，测量结果应准确到刻度尺的分度值，在刻度尺分度值之后应再估读一位，记录结果的最后一位是估读值。
【解答】刻度尺的读数需要估读到分度值的下一位，因此以cm为单位小数点后保留2位；以mm为单位小数点后保留1位；以dm为单位小数点保留3位，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
7．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生命现象指的现象中肯定有生物。
【解答】A. 春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长，开花结果现象，A正确；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正确；
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天；讲的是瀑布，所以没有生命，不是生命现象，C错误；
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏是生物，属于生命现象，D正确；
故答案为：C.
8．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对刻度尺、量筒、量杯和温度计的认识进行分析解答。
【解答】A、体温计没有零刻度线，故A错误；
B、量程小的工具，精确度不一定高，实验室常用温度计的量程一般为-15~103℃，分度值为1℃，寒暑表的量程为-20~50℃，分度值也为1℃，故B错误；
刻度尺、量筒和温度计的刻度都是均匀的，而量杯的刻度是不均匀的，故C错误；
D、测量工具的测量的准确程度是邮最小的刻度决定的，故D正确；
故选D。
9．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】1、哺乳动物
哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，用肺呼吸等。
东北虎：体表有毛，繁殖方式为胎生，母虎通过乳腺分泌乳汁哺育幼虎，符合哺乳动物特征，属于哺乳类。
白鳍豚：虽然生活在水中，但也是胎生哺乳，用肺呼吸，具备哺乳动物典型特征，属于哺乳类。
2、爬行动物
爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。
扬子鳄：体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有硬壳保护，属于爬行类动物。
【解答】胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，因此东北虎、白鳍豚都属于哺乳动物；扬子鳄四肢强大、趾端具爪、适于爬行、用肺呼吸、体内受精、陆地繁殖、体温不稳定，属于爬行动物，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物
【解析】【分析】 1.根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
2.根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
【解答】A：鱼类和鸟类属于脊椎动物，A正确；
B：蕨类植物和苔藓植物没有种子，用孢子繁殖后代，杉柏属于裸子植物，用种子繁殖后代，B错误；
C：松属于裸子植物，没有果实，C错误；
D：蛇是变温动物，冬天需要冬眠，D错误。
故选A。
11．【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据实验安全事故的处理方法，进行分析判断。
1、化学试剂灼伤处理：当被化学试剂灼伤时，不能马上用纱布包扎。应立即用大量清水冲洗受伤部位，以稀释和清除残留的化学试剂，减少其对皮肤的持续伤害。
2、有毒试剂处理：做完实验后，有毒试剂不能倾倒在水槽中。因为有毒试剂会污染水体等环境，甚至可能腐蚀下水管道等设施。
3、烧伤或烫伤处理：烧伤或烫伤后，不能用酒精冲洗受伤处。酒精具有刺激性，会刺激受伤的皮肤，加重疼痛，还可能影响伤口愈合。
4、酒精灯失火处理：燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火是正确的做法。
【解答】A、若被化学试剂灼伤，用干布拭去，再用大量的水冲洗，错误；
B、做完实验后将有毒试剂要放到指定的容器内，不能直接倾倒在水槽中，以防造成水体污染，错误；
C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，错误；
D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，正确。
故答案为：D。
12．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。分类单位越大，生物的共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。
青蟹和江蟹：都属于梭子蟹科，在给出的几种蟹中，它们同属一个科，分类单位相对较小，具有较多共同特征，亲缘关系较近。
招潮蟹和江蟹：招潮蟹属于沙蟹科，江蟹属于梭子蟹科，二者科不同，分类单位较大，共同特征较少，亲缘关系较远。
大闸蟹和江蟹：大闸蟹属于方蟹科，江蟹属于梭子蟹科，科不同，分类单位较大，亲缘关系较远。
招潮蟹和大闸蟹：招潮蟹属于沙蟹科，大闸蟹属于方蟹科，科不同，分类单位较大，亲缘关系较远。
【解答】由题干表格可知，青蟹和江蟹都属于梭子蟹科，即同科；招潮蟹和江蟹都属于十足目，即同目；大闸蟹和江蟹都属于十足目，即同目；招潮蟹和大闸蟹都属于十足目，即同目；科比目的分类单位小，亲缘关系更近，因此题干中的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是青蟹和江蟹。
故答案为：A。
13．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构与操作
甲图：①是细准焦螺旋，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④是目镜 。
乙图：物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。①中物镜短，放大倍数小，视野范围大，看到的细胞数目多；②中物镜长，放大倍数大，视野范围小，看到的细胞数目少。
丙图：在显微镜下看到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。
丁图：丁图中黑色的圆圈是气泡。
【解答】A、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，粗准焦螺旋能大幅度的升降镜筒。故图甲在换用高倍物镜后，不能调节②粗准焦螺旋，应调节①细准焦螺旋观察物像，A错误。
B、显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野内的细胞数目越多。图乙中物镜①比②短，则放大倍数比②小，故图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是①，B正确。
C、显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动，C错误。
D、显微镜视野中的气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘。故图丁中黑色的圆圈是气泡，D错误。
故答案为：B。
14．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】1、环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；滩涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。它的鳃腔空间很大，能够存储水分和空气，维持鳃的呼吸。同时，滩涂鱼皮肤薄而且布满血管，用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够辅助呼吸。另外，它们控制胸鳍的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行，并且成体不具有肺，不属于两栖类，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
15．【答案】D
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】 生物多样性是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。
【解答】 多种多样的生物构成了丰富多彩的生物世界，但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括合理开发和利用生物资源，合理开发和利用资源有利于生物多样性的保护；
故答案为：D.
16．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】图中Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
1、生物分类等级：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。“界” 是最大的分类单位，包含多个 “门”，“门” 包含多个 “纲” 。
2、脊椎动物分类：脊椎动物是指有脊椎骨的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 。
3、种子植物与孢子植物：种子植物是能产生种子并用种子繁殖的植物。而藻类、苔藓类属于孢子植物，它们靠孢子繁殖后代。
4、恒温动物与变温动物：恒温动物是体温不随环境温度的变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳类。鱼类和两栖类属于变温动物，体温随环境温度变化而改变，它们与恒温动物不是图中的逻辑关系。
【解答】A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A不符合图示。
B、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，B符合图示。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类和苔藓类属于孢子植物，C不符合图示。
D、鱼类和两栖动物是并列关系，但是鱼类和两栖动物的体温都不恒定，属于变温动物，D不符合图示。
故答案为：B。
17．【答案】D
【知识点】估测；长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A、中学生的跳高成绩约为1~2m，故A正确，不符合题意；
B、一瓶矿泉水的体积V=500mL=500cm3，故B正确，不符合题意；
C、同学在慢速跑步时心跳会加快，约为每秒跳动2次，故C正确，不符合题意；
D、一间教室的体积约120~200m3，则空气的体积约为120~200m3，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
18．【答案】D
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】1、植物类群特征：不同植物类群有各自的形态结构特点。藻类植物没有根、茎、叶的分化；而题目中的杉叶藻是多年水生开花植物，属于被子植物，有根、茎、叶等器官的分化 。
2、显微镜成像特点：显微镜下看到的物像是倒像，即上下、左右都颠倒，但细胞质的环流方向不变。若显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊（逆时针 ），那么实际流动方向也为逆时针。
3、图中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋。
【解答】A、是被子植物，A错误。
B、在视野中有很多黑色圆圈，这是气泡，可能是由于盖盖玻片操作不当造成的，B错误。
C、如图顺时针转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛要从侧面注视②物镜，防止物镜压坏玻片标本；而上升镜筒则无需注视②物镜，C错误。
D、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。图戊流动方向是顺时针，旋转180°，流动方向仍然是顺时针，D正确。
故答案为：D。
19．【答案】A
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）（3）长度的测量结果=；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】A.夏天时温度高钢尺膨胀，则长度标准变大，根据“长度的测量结果=”可知，的测量值比冬天要小，故A错误符合题意；
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，根据“长度的测量结果=”可知，则用这把刻度尺测量值比真实值要大，故B正确不合题意；
C.用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值等于金属丝的直径和中间空隙之和，那么测量值偏大，故C正确不合题意；
D.在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大，故D正确不合题意。
故选A。
20．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数。
【解答】因为温度计的刻度是均匀的，当水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了
100÷=90
个刻度的高度；由于用该温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，所以用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为
90℃+4℃=94℃
故答案为：B。
21．【答案】（1）B；药匙
（2）A；试管
（3）E；胶头滴管
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】根据常见化学仪器的名称、用途，进行分析解答。
（1）在化学实验中，不同状态的药品取用需使用不同仪器。药匙（对应图中 B ）是专门用于取用固态粉末状药品的工具，方便将粉末状药品转移至试管等容器中。
（2）试管（对应图中 A ）是常见的反应容器，因其容积较小，适合进行少量液体的化学反应，比如某些物质的溶液间的反应等，具有便于操作、加热方便等优点。
（3）胶头滴管（对应图中 E ）由胶帽和玻璃管组成，通过挤压胶帽改变内部压强，从而实现吸取和滴加少量液体的操作，常用于添加试剂、滴加溶液等实验操作。
【解答】（1）用于取用粉末状固体药品的仪器是药匙，故填：B、药匙；
（2）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A、试管；
（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：E、胶头滴管。
（1）用于取用粉末状固体药品的仪器是药匙，故填：B、药匙；
（2）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A、试管；
（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：E、胶头滴管。
22．【答案】（1）乙
（2）保护和控制物质进出
（3）细胞壁；叶绿体
（4）生理盐水；维持细胞的正常形态
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。
观图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质。
【解答】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是植物细胞结构模式图。
（2）①是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。植物之所以可以“顶天立地”，因为植物细胞中具有细胞壁。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成化学能并贮存在有机物中。
（4）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是使细胞保持正常的形态。
（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是植物细胞结构模式图。
（2）①是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。植物之所以可以“顶天立地”，因为植物细胞中具有细胞壁。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成化学能并贮存在有机物中。
（4）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是使细胞保持正常的形态。
23．【答案】种；多；少；无种子；R；苏铁
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）分类等级越高，所包括的生物种类越多 ，生物之间共同点越少 。因为分类等级越高，涵盖的生物范围越广，生物的差异也就越大，所以共同特征越少，而包含的生物种类就越多。
（2）水藻属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化；
睡莲属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；
苏铁属于裸子植物，种子外无果皮包被；
蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖后代。
【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类等级越低，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。
（2）四种植物根据有无根，可以分为两类，海带为一组即P（无根），睡莲、银杏、蕨是一组为2（有根）；再把2进行分类，根据有无种子，可以分为Q无种子（蕨），睡莲、银杏为3（有种子）；3再根据有无果实分为R是有果实的为睡莲，S为无果实的为银杏。
（3）根据有无果实分为R是有果实的为睡莲，S为无果实的为银杏。因此，睡莲在检索表中的位置是R。
（4）S无果实属于裸子植物，即苏铁。
24．【答案】热胀冷缩；37.8；准确；C；-2℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；读数时先明确体温计的量程和分度值，再根据液面位置读数。
温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐。
【解答】体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。图A中体温计分度值是0.1C，读数为37.8℃。
使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降，所以该次测得的结果准确。
实验室温度计在读数时，不能离开被测，液体，且玻璃泡要充分的浸在被测液体中，因此C方式操作正确。
冰的温度通常低于0℃，乙图中左侧温度计的刻线在0刻线以下，测量的是冰的温度，则冰的温度是-2℃。
25．【答案】（1）捕食
（2）土壤
（3）水稻→昆虫→鸭
（4）保护色
【知识点】生物对环境的适应和影响；生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、 种间关系
捕食关系：如本题中青蛙与昆虫，是一种生物以另一种生物为食的关系 ，体现了生物之间的能量流动和物质循环，捕食者通过捕食猎物获取营养和能量，维持自身生存和繁衍。
竞争关系：像青蛙与鸭，它们可能竞争相同的食物资源（如昆虫 ）或生存空间等，竞争的结果会影响双方的生存和种群数量。
2.、生态系统中的非生物因素
非生物因素包括光、空气、水、温度、土壤等。
光：是植物进行光合作用的能量来源，影响植物的生长、发育和分布，如光照时间和强度会影响水稻的光合作用效率，进而影响产量。
空气：其中的二氧化碳是光合作用的原料，氧气参与生物的呼吸作用，空气的流通状况也会影响植物的生长。
水：是生命活动必需的物质，参与植物体内的各种生理过程，缺水会导致水稻生长受抑制甚至死亡。
温度：影响生物体内酶的活性，从而影响生物的新陈代谢、生长发育等生命活动，不同的温度条件适宜不同生长阶段的水稻。
土壤：为植物提供支撑和营养物质，土壤的肥力（如氮、磷、钾等矿物质含量 ）、质地、酸碱度等都会影响水稻的生长和产量。
3.、食物链
食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
书写食物链的要点：从生产者开始，指向初级消费者，再指向次级消费者等，箭头方向表示物质和能量的流动方向，且食物链中一般不包含分解者（如土壤中的微生物 ）。
4、 生物对环境的适应
保护色：是生物适应环境的一种方式，生物通过具有与环境相似的体色，不易被天敌发现，同时便于捕食猎物。除青蛙外，像蝗虫在绿色草丛中多为绿色，在枯黄环境中多为褐色，也是保护色的体现。
警戒色：与保护色相反，是具有鲜艳色彩或斑纹，对天敌起到警示作用，表明自身有毒或有防御手段，如毒蛾的幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹，警告捕食者不要轻易捕食。
拟态：是生物模拟其他生物或物体的形态，如竹节虫外形像竹节，枯叶蝶形似枯叶，以此来躲避天敌或便于捕食 。
【解答】（1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙又以昆虫为食，从生物的种间关系来看，青蛙与昆虫的关系是捕食关系。
（2）除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃鱼被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在该生态系统中，存在3条食物链：水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸭，杂草→鸭。含有鸭的食物链为：水稻→昆虫→鸭（杂草→鸭）。
（4）青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的一种适应，属于保护色。
（1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙又以昆虫为食，从生物的种间关系来看，青蛙与昆虫的关系是捕食关系。
（2）除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃鱼被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在该生态系统中，存在3条食物链：水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸭，杂草→鸭。含有鸭的食物链为：水稻→昆虫→鸭（杂草→鸭）。
（4）青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的一种适应，属于保护色。
26．【答案】（1）虾、螃蟹
（2）乌龟
（3）体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
（4）细胞
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）动物的分类依据
根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。这是动物分类的一个重要依据。
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等，它们的共同特点是体内有脊椎骨构成的脊柱，如鱼、乌龟和青蛙都属于脊椎动物。
无脊椎动物种类繁多，包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，像虾和蟹就属于无脊椎动物中的节肢动物。
（3）细胞是生物体的基本结构和功能单位
细胞是构成生物体的基本单位，除了病毒等少数生物外，绝大多数生物都是由细胞构成的。细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，能够进行物质交换、能量转换和信息传递等生命活动，是生物体结构和功能的基本单位。
（3）图中：虾和螃蟹属于节肢动物，金鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，蝌蚪是青蛙的幼体，青蛙属于两栖动物。
【解答】（1）虾和螃蟹体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。故属于节肢动物的有虾、螃蟹。
（2）虾、螃蟹、鱼、青蛙的生殖离不开水。乌龟的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼龟。故生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是乌龟。
（3）虾、蟹属于无脊椎动物，鱼、乌龟和青蛙属于脊椎动物。故根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
（4）青蛙、虾、螃蟹、金鱼、乌龟的动物体都是由细胞构成的，故构成这些生物的基本结构和功能单位是细胞。
（1）虾和螃蟹体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。故属于节肢动物的有虾、螃蟹。
（2）虾、螃蟹、鱼、青蛙的生殖离不开水。乌龟的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼龟。故生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是乌龟。
（3）虾、蟹属于无脊椎动物，鱼、乌龟和青蛙属于脊椎动物。故根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
（4）青蛙、虾、螃蟹、金鱼、乌龟的动物体都是由细胞构成的，故构成这些生物的基本结构和功能单位是细胞。
27．【答案】A；C；DBEC
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法。
【解答】（1）正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径 。故没有必要的步骤是A，错误的步骤是C，C应改为用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d。
（2）改正后的正确的实验步骤是：DBEC。
28．【答案】（1）作出假设
（2）错误
（3）B
（4）黄樟素
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程
提出问题：从生活、实践、学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾 。例如，观察到某餐馆名菜含黄樟素，进而思考黄樟素对生物是否有危害，这就是提出问题的环节。
建立假设：根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性 。像认为微量黄樟素可能会导致癌症，这是在没有确凿证据前基于一定认知作出的推测性回答。
设计研究方案：拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组 。比如设计用两组老鼠进行实验，确定不同的食物喂养方式。
实施方案：按实验计划进行操作，观察记录分析实验现象或数据 。即按照设定的方案喂养 A、B 两组老鼠并持续观察。
得出结论：对实验结果进行分析、处理，得出结论，若结果与假设不符，需重新审视实验过程、修正假设等 。
即科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因此①小科认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。
（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的。
（3）正确区分实验组和对照组可从以下两个方面分析：一是从变量的控制分析，最接近自然状态的是对照组，人为控制变量的为实验组；二是从实验结果分析，结果已知的为对照组，结果未知的为实验组。故A组长期喂含有微量黄樟素的食物为实验组，B组喂正常食物属于对照组。
（4）根据题干信息：她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物。可知A组和B组这两组实验中，实验变量是黄樟素。
（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因此①小科认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。
（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的。
（3）正确区分实验组和对照组可从以下两个方面分析：一是从变量的控制分析，最接近自然状态的是对照组，人为控制变量的为实验组；二是从实验结果分析，结果已知的为对照组，结果未知的为实验组。故A组长期喂含有微量黄樟素的食物为实验组，B组喂正常食物属于对照组。
（4）根据题干信息：她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物。可知A组和B组这两组实验中，实验变量是黄樟素。
29．【答案】（1）不能
（2）针叶林
（3）（1）胎生、哺乳
（4）恒定的
【知识点】科学探究的基本环节；常见的脊椎动物
【解析】【分析】1、统计调查的方法有全面调查（即普查）和抽样调查。①全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查；②抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度。
2、哺乳动物的生殖优势
胎生：胚胎在母体内发育，母体为胚胎提供相对稳定的环境，包括适宜的温度、营养供应和保护，避免了外界物理、化学和生物等因素对胚胎发育的干扰，降低了胚胎早期死亡的风险。
哺乳：母体分泌的乳汁含有丰富的蛋白质、脂肪、糖类、维生素和矿物质等营养成分，能满足幼崽生长发育的营养需求。同时，哺乳过程中母兽与幼崽的亲密接触，有助于幼崽建立安全感，也能在一定程度上教会幼崽生存技能，提高其生存能力，从而大大提高后代的成活率。
3、体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物；体温随外界环境的变化而变化的动物，都属于变温动物。
【解答】（1）调查法包括抽样调查和全面调查（即普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。题中研究机构在大围山选择了40个位点进行调查，采用了抽样调查的方法，抽样调查不可能记录下大围山所有的鸟类和哺乳类。
（2）根据表中的数据可知，鸟的种类在针叶林中最少。
（3）哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生和哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（4）鸟类和哺乳动物的体温不会随环境的变化而变化，体温恒定，属于恒温动物，因此研究机构设置红外相机来调查鸟类和哺乳类。
（1）调查法包括抽样调查和全面调查（即普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。题中研究机构在大围山选择了40个位点进行调查，采用了抽样调查的方法，抽样调查不可能记录下大围山所有的鸟类和哺乳类。
（2）根据表中的数据可知，鸟的种类在针叶林中最少。
（3）哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生和哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（4）鸟类和哺乳动物的体温不会随环境的变化而变化，体温恒定，属于恒温动物，因此研究机构设置红外相机来调查鸟类和哺乳类。
30．【答案】（1）A
（2）C
（3）转动遮光器调至大光圈；转动反光镜使用凹面镜
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
1、取镜与安放
安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方．桌面要清洁、平稳，使用时先从镜箱中取出显微镜。右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜。用纱布拭擦镜身机械部分。用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果。
2、对光
扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。
3、观察
将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定。将玻片中的标本对准通光孔的中心．调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞。先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止。
【解答】（1）盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触液滴的边缘，再缓缓盖下，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
（2）图中1、2有螺纹是物镜；3、4没有螺纹是目镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，图中5物镜距离玻片标本距离近，5的放大倍数比6中大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故图中物镜2和目镜3的组合放大倍数最大，物镜与玻片的距离近的是5，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）光圈越大通光量越大视野越亮，凹面镜能聚光，反射的光线更强。故要提高视野亮度，应转动遮光器调至大光圈和转动反光镜使用凹面镜。
（1）盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触液滴的边缘，再缓缓盖下，故A正确，BCD错误。
故选A。
（2）图中1、2有螺纹是物镜；3、4没有螺纹是目镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，图中5物镜距离玻片标本距离近，5的放大倍数比6中大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故图中物镜2和目镜3的组合放大倍数最大，物镜与玻片的距离近的是5，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）光圈越大通光量越大视野越亮，凹面镜能聚光，反射的光线更强。故要提高视野亮度，应转动遮光器调至大光圈和转动反光镜使用凹面镜。
【答案】31．C
32．C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】1、只有进入量筒中水的体积等于气体体积时，才可测量出气体体积；
2、结合图乙，分析液面高度随时间变化规律。
31．吹气时，A、B装置中矿泉水瓶中的右侧管短于左侧管，水不会进入量杯中，无法测量，C装置中矿泉水瓶中的水会进入量筒中，排入量杯中水的体积等于进入矿泉水瓶中的气体体积，故选C。
32．量杯上宽下窄，液面高度随时间变化规律是先快后慢，最后不变，故选C。
33．【答案】（1）凹形液面最低处
（2）甲
（3）20立方厘米
（4）B；D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平；
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水；
（3）由左边的量筒读出水的体积V1，由右边的量筒读出水和石块的总体积V2，则石块的体积等于V2-V1；
（4）根据选项分析不同的操作对测量的影响即可。
【解答】（1）为了使读数更精确，用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平。
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水，使测量的石块的体积偏大。故甲测量比较准确，乙测得体积较大。
（3）由图一可知，量筒的分度值为是10mL，水的体积为110mL，总体积为130mL，
所以小石块的体积是
V=130mL-110mL=20mL=20cm3
（4）A、石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意；
B、投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意；
C、改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故C不符合题意；
D、放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故D符合题意。
故选BD。
（1）为了使读数更精确，用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平。
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水，使测量的石块的体积偏大。故甲测量比较准确，乙测得体积较大。
（3）由图一可知，量筒的分度值为是10mL，水的体积为110mL，总体积为130mL，所以小石块的体积是
V=130mL-110mL=20mL=20cm3
（4）A．石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意；
B．投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意；
C．改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故C不符合题意；
D．放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故D符合题意。
故选BD。
34．【答案】（1）无风
（2）秒表
（3）翅身负重会影响竹蜻蜓下落的快慢
（4）1、2
（5）多次测量求平均值
【知识点】长度的测量；控制变量法；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）运用控制变量法探究纸蜻蜓下落时的运动特点，实验过程中要排除其他因素的影响；
（2）要测量下落的时间，需要秒表；
（3）在其他条件不变的情况下，在纸蜻蜓的翅身加回形针，增大了纸蜻蜓翅身负重，结合实验目的可知，针对的问题是翅身负重是否会影响纸晴天下落的快慢；
（4）探究蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系，要控制翅身长度不变翅身负重不变，只改变翅尾长度；
（5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时间时由于偶然因素造成的误差，可以多次实验，求下落时间的平均值。
【解答】（1）为保证“竹蜻蜓”的下落轨迹呈直线型，实验应在无风的环境中进行。
（2）根据表格数据实验中需要测量纸蜻蜓下落的时间，因此还需要秒表。
（3）小明在“竹蜻蜓”的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是：翅身负重会影响竹蜻蜓下落的快慢。
（4）要探究蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系，需要控制翅身长度、翅身负重相同，因此选用1、2两组实验。
（5）为了减小实验误差，可以进行多次测量，求平均值。
（1）为保证“竹蜻蜓”的下落轨迹呈直线型，实验应在无风的环境中进行。
（2）根据表格数据实验中需要测量纸蜻蜓下落的时间，因此还需要秒表。
（3）小明在“竹蜻蜓”的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是：翅身负重会影响竹蜻蜓下落的快慢。
（4）要探究蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系，需要控制翅身长度、翅身负重相同，因此选用1、2两组实验。
（5）为了减小实验误差，可以进行多次测量，求平均值。
1 / 1浙江省精准联盟2024-2025学年七年级上学期期中科学试题
1．（2024七上·浙江期中）某组同学在探究光对鼠妇影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（　　）
A．提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
B．作出假设：光会影响鼠妇的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种生活环境
D．实验对象：50只大小相似的健康鼠妇
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1、探究的一般过程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】AB、根据探究光对鼠妇影响的实验，提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据她提出的问题作出假设：光会影响鼠妇的分布，AB正确。
C、设置变量时有两个变量，有无光和潮湿与干燥，因此不能得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境，C错误。
D、如果采集的蚯蚓实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度，D正确。
故答案为：C。
2．（2024七上·浙江期中）下列几种测量金属球直径的方法中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】使用刻度尺和三角尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，刻度尺的零刻线要对齐桌面。
【解答】依题意，测量金属球直径，须从零刻度线开始，故排除选项B；为减小误差，测量时须保持三角板稳定且三角板竖直边与金属球接触，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
3．（2024七上·浙江期中）科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　）
A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？
B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？
C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？
D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题一般指人类掌握或了解自然规律中遇到的问题。
【解答】A. 谁是世界上最漂亮的人不属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，A正确
B. 最早最早的人是从哪里来的？ 人类起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，B错误
C. 宇宙是怎么诞生的？ 宇宙起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，C错误
D. 为什么月球不会落到地面上？ 月球运行的规律是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，D错误
故答案为：A
4．（2024七上·浙江期中）当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（　　）
A．前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物
B．前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境
C．前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境
D．.两种现象都说明生物适应环境
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】1、环境对生物的影响
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等 。
2、生物对环境的适应
生物在长期的进化过程中，会形成对环境的适应。生物适应环境的方式多种多样，包括形态结构、生理特性和行为方式等方面。
【解答】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。故当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，说明：环境影响生物。而当气温骤降时，有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒，说明这些同学体质好，适应环境变化的能力强，体现了生物适应环境，C正确。
故答案为：C。
5．（2024七上·浙江期中） 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　）
A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多
B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多
C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多
D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能自由上升不能自由下降，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水银甩回去。因此体温计离开人体后，其内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．（2024七上·浙江期中）小柯用最小刻度值为1mm的刻度尺测量科学课本的长度，下列记录结果中正确的是（　　）
A．238.0mm B．23.8cm C．237.90mm D．2.38dm
【答案】A
【知识点】长度的测量；单位换算
【解析】【分析】用刻度尺测物体长度时，测量结果应准确到刻度尺的分度值，在刻度尺分度值之后应再估读一位，记录结果的最后一位是估读值。
【解答】刻度尺的读数需要估读到分度值的下一位，因此以cm为单位小数点后保留2位；以mm为单位小数点后保留1位；以dm为单位小数点保留3位，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
7．（2024七上·浙江期中）神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然 界生命现象的是（　　）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生命现象指的现象中肯定有生物。
【解答】A. 春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长，开花结果现象，A正确；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正确；
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天；讲的是瀑布，所以没有生命，不是生命现象，C错误；
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏是生物，属于生命现象，D正确；
故答案为：C.
8．（2024七上·浙江期中）关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”下列说法正确的是（　　）
A．都有“零刻度”
B．都是量程越小的工具，精确度越高
C．刻度线都是均匀的．
D．测量的精确值都是由最小刻度决定的
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对刻度尺、量筒、量杯和温度计的认识进行分析解答。
【解答】A、体温计没有零刻度线，故A错误；
B、量程小的工具，精确度不一定高，实验室常用温度计的量程一般为-15~103℃，分度值为1℃，寒暑表的量程为-20~50℃，分度值也为1℃，故B错误；
刻度尺、量筒和温度计的刻度都是均匀的，而量杯的刻度是不均匀的，故C错误；
D、测量工具的测量的准确程度是邮最小的刻度决定的，故D正确；
故选D。
9．（2024七上·浙江期中）东北虎、白鳍豚和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（　　）
A．哺乳类、鱼类和两栖类 B．哺乳类、哺乳类和爬行类
C．爬行类、哺乳类和两栖类 D．爬行类、哺乳类和爬行类
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】1、哺乳动物
哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，用肺呼吸等。
东北虎：体表有毛，繁殖方式为胎生，母虎通过乳腺分泌乳汁哺育幼虎，符合哺乳动物特征，属于哺乳类。
白鳍豚：虽然生活在水中，但也是胎生哺乳，用肺呼吸，具备哺乳动物典型特征，属于哺乳类。
2、爬行动物
爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。
扬子鳄：体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有硬壳保护，属于爬行类动物。
【解答】胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，因此东北虎、白鳍豚都属于哺乳动物；扬子鳄四肢强大、趾端具爪、适于爬行、用肺呼吸、体内受精、陆地繁殖、体温不稳定，属于爬行动物，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
10．（2024七上·浙江期中）森林公园生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人。某学生参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（　　）
A．脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼，天空中的小鸟等
B．无种子植物可轻易找到，如.蕨、苔藓、杉柏等
C．溪边是茂密的松林，果实早已成熟
D．松林中，时常会有不知名的蛇类在活动
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物
【解析】【分析】 1.根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
2.根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
【解答】A：鱼类和鸟类属于脊椎动物，A正确；
B：蕨类植物和苔藓植物没有种子，用孢子繁殖后代，杉柏属于裸子植物，用种子繁殖后代，B错误；
C：松属于裸子植物，没有果实，C错误；
D：蛇是变温动物，冬天需要冬眠，D错误。
故选A。
11．（2024七上·浙江期中）在实验室做实验时候会遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后请将有毒试剂倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用酒精冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据实验安全事故的处理方法，进行分析判断。
1、化学试剂灼伤处理：当被化学试剂灼伤时，不能马上用纱布包扎。应立即用大量清水冲洗受伤部位，以稀释和清除残留的化学试剂，减少其对皮肤的持续伤害。
2、有毒试剂处理：做完实验后，有毒试剂不能倾倒在水槽中。因为有毒试剂会污染水体等环境，甚至可能腐蚀下水管道等设施。
3、烧伤或烫伤处理：烧伤或烫伤后，不能用酒精冲洗受伤处。酒精具有刺激性，会刺激受伤的皮肤，加重疼痛，还可能影响伤口愈合。
4、酒精灯失火处理：燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火是正确的做法。
【解答】A、若被化学试剂灼伤，用干布拭去，再用大量的水冲洗，错误；
B、做完实验后将有毒试剂要放到指定的容器内，不能直接倾倒在水槽中，以防造成水体污染，错误；
C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，错误；
D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，正确。
故答案为：D。
12．（2024七上·浙江期中）下表是台州地区较常见的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是（　　）
　 目 科 属 种
招潮蟹 十足 沙蟹 招潮蟹 招潮蟹
青蟹 十足 梭子蟹 青蟹 拟穴青蟹
江蟹 十足 梭子蟹 梭子蟹 梭子蟹
大闸蟹 十足 方蟹 绒螯蟹 毛蟹
A．青蟹和江蟹 B．招潮蟹和江蟹
C．大闸蟹和江蟹 D．招潮蟹和大闸蟹
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。分类单位越大，生物的共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。
青蟹和江蟹：都属于梭子蟹科，在给出的几种蟹中，它们同属一个科，分类单位相对较小，具有较多共同特征，亲缘关系较近。
招潮蟹和江蟹：招潮蟹属于沙蟹科，江蟹属于梭子蟹科，二者科不同，分类单位较大，共同特征较少，亲缘关系较远。
大闸蟹和江蟹：大闸蟹属于方蟹科，江蟹属于梭子蟹科，科不同，分类单位较大，亲缘关系较远。
招潮蟹和大闸蟹：招潮蟹属于沙蟹科，大闸蟹属于方蟹科，科不同，分类单位较大，亲缘关系较远。
【解答】由题干表格可知，青蟹和江蟹都属于梭子蟹科，即同科；招潮蟹和江蟹都属于十足目，即同目；大闸蟹和江蟹都属于十足目，即同目；招潮蟹和大闸蟹都属于十足目，即同目；科比目的分类单位小，亲缘关系更近，因此题干中的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是青蟹和江蟹。
故答案为：A。
13．（2024七上·浙江期中）在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（　　）
A．图甲在换用高倍物镜后，调节②夹观察物像
B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是①
C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右上方移动
D．图丁中黑色的圆圈是重叠的大细胞
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构与操作
甲图：①是细准焦螺旋，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④是目镜 。
乙图：物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。①中物镜短，放大倍数小，视野范围大，看到的细胞数目多；②中物镜长，放大倍数大，视野范围小，看到的细胞数目少。
丙图：在显微镜下看到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。
丁图：丁图中黑色的圆圈是气泡。
【解答】A、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，粗准焦螺旋能大幅度的升降镜筒。故图甲在换用高倍物镜后，不能调节②粗准焦螺旋，应调节①细准焦螺旋观察物像，A错误。
B、显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野内的细胞数目越多。图乙中物镜①比②短，则放大倍数比②小，故图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是①，B正确。
C、显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动，C错误。
D、显微镜视野中的气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘。故图丁中黑色的圆圈是气泡，D错误。
故答案为：B。
14．（2024七上·浙江期中）如图是镇海沿海滩涂上有一种有趣的生物——滩涂鱼。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死， 而滩涂鱼却能较长时间在滩涂上生活， 滩涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A．胸鳍发达， 能支撑起身体， 帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．滩涂鱼既能在水中生活， 又能在陆地生活， 是两栖类动物
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】1、环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；滩涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。它的鳃腔空间很大，能够存储水分和空气，维持鳃的呼吸。同时，滩涂鱼皮肤薄而且布满血管，用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够辅助呼吸。另外，它们控制胸鳍的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行，并且成体不具有肺，不属于两栖类，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
15．（2024七上·浙江期中）多种多样的生物构成了丰富多彩的生物世界，但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括（　　）
A．栖息地的破坏和丧失 B．偷猎和乱捕滥杀
C．环境污染 D．合理开发和利用生物资源
【答案】D
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】 生物多样性是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。
【解答】 多种多样的生物构成了丰富多彩的生物世界，但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括合理开发和利用生物资源，合理开发和利用资源有利于生物多样性的保护；
故答案为：D.
16．（2024七上·浙江期中）如图I、II、III表示各种概念之间的关系，表格中符合图逻辑关系的是（　　）
选项 I II III
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】图中Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
1、生物分类等级：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。“界” 是最大的分类单位，包含多个 “门”，“门” 包含多个 “纲” 。
2、脊椎动物分类：脊椎动物是指有脊椎骨的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 。
3、种子植物与孢子植物：种子植物是能产生种子并用种子繁殖的植物。而藻类、苔藓类属于孢子植物，它们靠孢子繁殖后代。
4、恒温动物与变温动物：恒温动物是体温不随环境温度的变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳类。鱼类和两栖类属于变温动物，体温随环境温度变化而改变，它们与恒温动物不是图中的逻辑关系。
【解答】A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A不符合图示。
B、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，B符合图示。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类和苔藓类属于孢子植物，C不符合图示。
D、鱼类和两栖动物是并列关系，但是鱼类和两栖动物的体温都不恒定，属于变温动物，D不符合图示。
故答案为：B。
17．（2024七上·浙江期中）初一的同学们，初中的学习生活已经过去了一段时间了，不知道同学们是否已经适应。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中不符合实际的是（　　）
A．小王的跳高成绩为1.7米
B．一瓶矿泉水的体积500
C．同学在慢速跑步时心跳每秒跳动2次
D．一间教室内的空气体积大约为20
【答案】D
【知识点】估测；长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A、中学生的跳高成绩约为1~2m，故A正确，不符合题意；
B、一瓶矿泉水的体积V=500mL=500cm3，故B正确，不符合题意；
C、同学在慢速跑步时心跳会加快，约为每秒跳动2次，故C正确，不符合题意；
D、一间教室的体积约120~200m3，则空气的体积约为120~200m3，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
18．（2024七上·浙江期中）杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是（　　）
A．杉叶藻属于藻类植物，无根茎叶的分化
B．在视野丙中有黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠
C．图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③
D．显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针
【答案】D
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】1、植物类群特征：不同植物类群有各自的形态结构特点。藻类植物没有根、茎、叶的分化；而题目中的杉叶藻是多年水生开花植物，属于被子植物，有根、茎、叶等器官的分化 。
2、显微镜成像特点：显微镜下看到的物像是倒像，即上下、左右都颠倒，但细胞质的环流方向不变。若显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊（逆时针 ），那么实际流动方向也为逆时针。
3、图中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋。
【解答】A、是被子植物，A错误。
B、在视野中有很多黑色圆圈，这是气泡，可能是由于盖盖玻片操作不当造成的，B错误。
C、如图顺时针转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛要从侧面注视②物镜，防止物镜压坏玻片标本；而上升镜筒则无需注视②物镜，C错误。
D、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。图戊流动方向是顺时针，旋转180°，流动方向仍然是顺时针，D正确。
故答案为：D。
19．（2024七上·浙江期中）以下对导致的结果分析不正确的是（　　）
A．用钢尺在冬天和夏天分别测量同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，则用这把刻度尺测量值比真实值要大
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值比真实值要大
D．在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大
【答案】A
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）（3）长度的测量结果=；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】A.夏天时温度高钢尺膨胀，则长度标准变大，根据“长度的测量结果=”可知，的测量值比冬天要小，故A错误符合题意；
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，根据“长度的测量结果=”可知，则用这把刻度尺测量值比真实值要大，故B正确不合题意；
C.用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值等于金属丝的直径和中间空隙之和，那么测量值偏大，故C正确不合题意；
D.在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大，故D正确不合题意。
故选A。
20．（2024七上·浙江期中）某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃；当冰融化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等；让水温再升高10℃，而温度计的示数只升高了9℃。那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数将是（　　）
A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数。
【解答】因为温度计的刻度是均匀的，当水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了
100÷=90
个刻度的高度；由于用该温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，所以用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为
90℃+4℃=94℃
故答案为：B。
21．（2024七上·浙江期中）如图所示为实验室常用的仪器，请根据图用字母填空：
（1）常用于取用固态粉末状药品的是　 　（填写字母），该仪器的名称是　 　
（2）用于少量液体反应容器的是　 　（填写字母），该仪器的名称是　 　
（3）用于吸取和滴加少量液体的是　 　（填写字母），该仪器的名称是　 　
【答案】（1）B；药匙
（2）A；试管
（3）E；胶头滴管
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】根据常见化学仪器的名称、用途，进行分析解答。
（1）在化学实验中，不同状态的药品取用需使用不同仪器。药匙（对应图中 B ）是专门用于取用固态粉末状药品的工具，方便将粉末状药品转移至试管等容器中。
（2）试管（对应图中 A ）是常见的反应容器，因其容积较小，适合进行少量液体的化学反应，比如某些物质的溶液间的反应等，具有便于操作、加热方便等优点。
（3）胶头滴管（对应图中 E ）由胶帽和玻璃管组成，通过挤压胶帽改变内部压强，从而实现吸取和滴加少量液体的操作，常用于添加试剂、滴加溶液等实验操作。
【解答】（1）用于取用粉末状固体药品的仪器是药匙，故填：B、药匙；
（2）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A、试管；
（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：E、胶头滴管。
（1）用于取用粉末状固体药品的仪器是药匙，故填：B、药匙；
（2）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A、试管；
（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：E、胶头滴管。
22．（2024七上·浙江期中）根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答下列问题：
（1）属于植物细胞的是图　 　。
（2）图中结构①的功能是　 　。
（3）植物之所以可以“顶天立地”，因为植物细胞中具有　 　（填写结构名称）植物细胞中能将光能转化成化学能并贮存在有机物中的结构是　 　（填写结构名称）
（4）制作人体口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴　 　，目的是　 　。
【答案】（1）乙
（2）保护和控制物质进出
（3）细胞壁；叶绿体
（4）生理盐水；维持细胞的正常形态
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。
观图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质。
【解答】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是植物细胞结构模式图。
（2）①是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。植物之所以可以“顶天立地”，因为植物细胞中具有细胞壁。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成化学能并贮存在有机物中。
（4）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是使细胞保持正常的形态。
（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是植物细胞结构模式图。
（2）①是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。植物之所以可以“顶天立地”，因为植物细胞中具有细胞壁。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成化学能并贮存在有机物中。
（4）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是使细胞保持正常的形态。
23．（2024七上·浙江期中）科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。
（1）从生物分类的等级看，分类的基本单位是　 　。分类等级越高，所包括的生物种类越　 　，生物之间共同点越　 　。
某同学观察了水藻、睡莲、苏铁和蕨四种植物，设计了如图的检索表。
（2）2a的空格中应填上　 　。
（3）睡莲在检索表中的位置是　 　（填“P”“Q”“R”或“S”）。
（4）检索表中的S是题目中四种植物中的哪一个？　 　
【答案】种；多；少；无种子；R；苏铁
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）分类等级越高，所包括的生物种类越多 ，生物之间共同点越少 。因为分类等级越高，涵盖的生物范围越广，生物的差异也就越大，所以共同特征越少，而包含的生物种类就越多。
（2）水藻属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化；
睡莲属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；
苏铁属于裸子植物，种子外无果皮包被；
蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖后代。
【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类等级越低，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。
（2）四种植物根据有无根，可以分为两类，海带为一组即P（无根），睡莲、银杏、蕨是一组为2（有根）；再把2进行分类，根据有无种子，可以分为Q无种子（蕨），睡莲、银杏为3（有种子）；3再根据有无果实分为R是有果实的为睡莲，S为无果实的为银杏。
（3）根据有无果实分为R是有果实的为睡莲，S为无果实的为银杏。因此，睡莲在检索表中的位置是R。
（4）S无果实属于裸子植物，即苏铁。
24．（2024七上·浙江期中）体温计是利用液体　 　的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图A，此时小科的体温为　 　℃；由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图B所示，则该次测得的结果　 　（填“准确”或“不准确”）；
如图，小芳同学用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　 　。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是　 　。
【答案】热胀冷缩；37.8；准确；C；-2℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；读数时先明确体温计的量程和分度值，再根据液面位置读数。
温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐。
【解答】体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。图A中体温计分度值是0.1C，读数为37.8℃。
使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降，所以该次测得的结果准确。
实验室温度计在读数时，不能离开被测，液体，且玻璃泡要充分的浸在被测液体中，因此C方式操作正确。
冰的温度通常低于0℃，乙图中左侧温度计的刻线在0刻线以下，测量的是冰的温度，则冰的温度是-2℃。
25．（2024七上·浙江期中）如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题：
（1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙与昆虫间的关系是　 　
（2）看上图，图中除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有　 　
（3）请写出该稻田生态系统有鸭的一条食物链　 　土壤及微生物
（4）青蛙的体色与它生活的环境颜色非常接近，是青蛙对环境的适应，属于　 　（请在警戒色，保护色和拟态中选填一个）
【答案】（1）捕食
（2）土壤
（3）水稻→昆虫→鸭
（4）保护色
【知识点】生物对环境的适应和影响；生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、 种间关系
捕食关系：如本题中青蛙与昆虫，是一种生物以另一种生物为食的关系 ，体现了生物之间的能量流动和物质循环，捕食者通过捕食猎物获取营养和能量，维持自身生存和繁衍。
竞争关系：像青蛙与鸭，它们可能竞争相同的食物资源（如昆虫 ）或生存空间等，竞争的结果会影响双方的生存和种群数量。
2.、生态系统中的非生物因素
非生物因素包括光、空气、水、温度、土壤等。
光：是植物进行光合作用的能量来源，影响植物的生长、发育和分布，如光照时间和强度会影响水稻的光合作用效率，进而影响产量。
空气：其中的二氧化碳是光合作用的原料，氧气参与生物的呼吸作用，空气的流通状况也会影响植物的生长。
水：是生命活动必需的物质，参与植物体内的各种生理过程，缺水会导致水稻生长受抑制甚至死亡。
温度：影响生物体内酶的活性，从而影响生物的新陈代谢、生长发育等生命活动，不同的温度条件适宜不同生长阶段的水稻。
土壤：为植物提供支撑和营养物质，土壤的肥力（如氮、磷、钾等矿物质含量 ）、质地、酸碱度等都会影响水稻的生长和产量。
3.、食物链
食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
书写食物链的要点：从生产者开始，指向初级消费者，再指向次级消费者等，箭头方向表示物质和能量的流动方向，且食物链中一般不包含分解者（如土壤中的微生物 ）。
4、 生物对环境的适应
保护色：是生物适应环境的一种方式，生物通过具有与环境相似的体色，不易被天敌发现，同时便于捕食猎物。除青蛙外，像蝗虫在绿色草丛中多为绿色，在枯黄环境中多为褐色，也是保护色的体现。
警戒色：与保护色相反，是具有鲜艳色彩或斑纹，对天敌起到警示作用，表明自身有毒或有防御手段，如毒蛾的幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹，警告捕食者不要轻易捕食。
拟态：是生物模拟其他生物或物体的形态，如竹节虫外形像竹节，枯叶蝶形似枯叶，以此来躲避天敌或便于捕食 。
【解答】（1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙又以昆虫为食，从生物的种间关系来看，青蛙与昆虫的关系是捕食关系。
（2）除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃鱼被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在该生态系统中，存在3条食物链：水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸭，杂草→鸭。含有鸭的食物链为：水稻→昆虫→鸭（杂草→鸭）。
（4）青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的一种适应，属于保护色。
（1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙又以昆虫为食，从生物的种间关系来看，青蛙与昆虫的关系是捕食关系。
（2）除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃鱼被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在该生态系统中，存在3条食物链：水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸭，杂草→鸭。含有鸭的食物链为：水稻→昆虫→鸭（杂草→鸭）。
（4）青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的一种适应，属于保护色。
26．（2024七上·浙江期中）“我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票，邮票中除了小蝌蚪和青蛙外，还出现了虾、螃蟹、金鱼、乌龟这四种生物，请据图回答：
（1）属于节肢动物的有　 　；
（2）生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是　 　。
（3）根据　 　，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
（4）构成以上生物的基本结构和功能单位是　 　
【答案】（1）虾、螃蟹
（2）乌龟
（3）体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
（4）细胞
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）动物的分类依据
根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。这是动物分类的一个重要依据。
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等，它们的共同特点是体内有脊椎骨构成的脊柱，如鱼、乌龟和青蛙都属于脊椎动物。
无脊椎动物种类繁多，包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，像虾和蟹就属于无脊椎动物中的节肢动物。
（3）细胞是生物体的基本结构和功能单位
细胞是构成生物体的基本单位，除了病毒等少数生物外，绝大多数生物都是由细胞构成的。细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，能够进行物质交换、能量转换和信息传递等生命活动，是生物体结构和功能的基本单位。
（3）图中：虾和螃蟹属于节肢动物，金鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，蝌蚪是青蛙的幼体，青蛙属于两栖动物。
【解答】（1）虾和螃蟹体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。故属于节肢动物的有虾、螃蟹。
（2）虾、螃蟹、鱼、青蛙的生殖离不开水。乌龟的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼龟。故生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是乌龟。
（3）虾、蟹属于无脊椎动物，鱼、乌龟和青蛙属于脊椎动物。故根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
（4）青蛙、虾、螃蟹、金鱼、乌龟的动物体都是由细胞构成的，故构成这些生物的基本结构和功能单位是细胞。
（1）虾和螃蟹体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。故属于节肢动物的有虾、螃蟹。
（2）虾、螃蟹、鱼、青蛙的生殖离不开水。乌龟的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼龟。故生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是乌龟。
（3）虾、蟹属于无脊椎动物，鱼、乌龟和青蛙属于脊椎动物。故根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
（4）青蛙、虾、螃蟹、金鱼、乌龟的动物体都是由细胞构成的，故构成这些生物的基本结构和功能单位是细胞。
27．（2024七上·浙江期中）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　；错误的步骤是　 　。
（2）实验步骤的合理顺序应是　 　。
【答案】A；C；DBEC
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法。
【解答】（1）正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径 。故没有必要的步骤是A，错误的步骤是C，C应改为用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d。
（2）改正后的正确的实验步骤是：DBEC。
28．（2024七上·浙江期中）近日，媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。①小羿同学认为微量黄樟素可能会导致癌症；②她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）科学探究的一般过程包括：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案以及得出结论。上文①应属于科学探究方法的哪一步？　 　
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是　 　（选填“正确”或“错误”）的。
（3）以上科学探究活动中，组　 　（A或B）是对照实验中的对照组。
（4）A组和B组这两组实验中，实验变量是　 　
【答案】（1）作出假设
（2）错误
（3）B
（4）黄樟素
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程
提出问题：从生活、实践、学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾 。例如，观察到某餐馆名菜含黄樟素，进而思考黄樟素对生物是否有危害，这就是提出问题的环节。
建立假设：根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性 。像认为微量黄樟素可能会导致癌症，这是在没有确凿证据前基于一定认知作出的推测性回答。
设计研究方案：拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组 。比如设计用两组老鼠进行实验，确定不同的食物喂养方式。
实施方案：按实验计划进行操作，观察记录分析实验现象或数据 。即按照设定的方案喂养 A、B 两组老鼠并持续观察。
得出结论：对实验结果进行分析、处理，得出结论，若结果与假设不符，需重新审视实验过程、修正假设等 。
即科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因此①小科认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。
（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的。
（3）正确区分实验组和对照组可从以下两个方面分析：一是从变量的控制分析，最接近自然状态的是对照组，人为控制变量的为实验组；二是从实验结果分析，结果已知的为对照组，结果未知的为实验组。故A组长期喂含有微量黄樟素的食物为实验组，B组喂正常食物属于对照组。
（4）根据题干信息：她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物。可知A组和B组这两组实验中，实验变量是黄樟素。
（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因此①小科认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。
（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的。
（3）正确区分实验组和对照组可从以下两个方面分析：一是从变量的控制分析，最接近自然状态的是对照组，人为控制变量的为实验组；二是从实验结果分析，结果已知的为对照组，结果未知的为实验组。故A组长期喂含有微量黄樟素的食物为实验组，B组喂正常食物属于对照组。
（4）根据题干信息：她准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物。可知A组和B组这两组实验中，实验变量是黄樟素。
29．（2024七上·浙江期中）某研究机构对括苍山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在括苍山选择了40个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如表所示：
植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛
鸟类物种数 39 29 14 32
哺乳类物种数 12 11 9 11
（1）本次调查能否记录下括苍山所有的鸟类和哺乳类？　 　（选填“能”或“不能”）。
（2）由表可知，鸟类物种数在　 　（选填表格中的植被类型）中最少。
（3）哺乳动物能提高后代成活率的原因是　 　。
（4）研究机构设置红外相机来调查鸟类和哺乳类，是因为这两类动物的体温是　 　。
【答案】（1）不能
（2）针叶林
（3）（1）胎生、哺乳
（4）恒定的
【知识点】科学探究的基本环节；常见的脊椎动物
【解析】【分析】1、统计调查的方法有全面调查（即普查）和抽样调查。①全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查；②抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度。
2、哺乳动物的生殖优势
胎生：胚胎在母体内发育，母体为胚胎提供相对稳定的环境，包括适宜的温度、营养供应和保护，避免了外界物理、化学和生物等因素对胚胎发育的干扰，降低了胚胎早期死亡的风险。
哺乳：母体分泌的乳汁含有丰富的蛋白质、脂肪、糖类、维生素和矿物质等营养成分，能满足幼崽生长发育的营养需求。同时，哺乳过程中母兽与幼崽的亲密接触，有助于幼崽建立安全感，也能在一定程度上教会幼崽生存技能，提高其生存能力，从而大大提高后代的成活率。
3、体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物；体温随外界环境的变化而变化的动物，都属于变温动物。
【解答】（1）调查法包括抽样调查和全面调查（即普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。题中研究机构在大围山选择了40个位点进行调查，采用了抽样调查的方法，抽样调查不可能记录下大围山所有的鸟类和哺乳类。
（2）根据表中的数据可知，鸟的种类在针叶林中最少。
（3）哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生和哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（4）鸟类和哺乳动物的体温不会随环境的变化而变化，体温恒定，属于恒温动物，因此研究机构设置红外相机来调查鸟类和哺乳类。
（1）调查法包括抽样调查和全面调查（即普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。题中研究机构在大围山选择了40个位点进行调查，采用了抽样调查的方法，抽样调查不可能记录下大围山所有的鸟类和哺乳类。
（2）根据表中的数据可知，鸟的种类在针叶林中最少。
（3）哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生和哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（4）鸟类和哺乳动物的体温不会随环境的变化而变化，体温恒定，属于恒温动物，因此研究机构设置红外相机来调查鸟类和哺乳类。
30．（2024七上·浙江期中）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是　 　。
（2）使用图2中的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合___________。
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（3）显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度？　 　（写出两种方法）。
【答案】（1）A
（2）C
（3）转动遮光器调至大光圈；转动反光镜使用凹面镜
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
1、取镜与安放
安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方．桌面要清洁、平稳，使用时先从镜箱中取出显微镜。右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜。用纱布拭擦镜身机械部分。用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果。
2、对光
扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。
3、观察
将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定。将玻片中的标本对准通光孔的中心．调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞。先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止。
【解答】（1）盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触液滴的边缘，再缓缓盖下，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
（2）图中1、2有螺纹是物镜；3、4没有螺纹是目镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，图中5物镜距离玻片标本距离近，5的放大倍数比6中大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故图中物镜2和目镜3的组合放大倍数最大，物镜与玻片的距离近的是5，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）光圈越大通光量越大视野越亮，凹面镜能聚光，反射的光线更强。故要提高视野亮度，应转动遮光器调至大光圈和转动反光镜使用凹面镜。
（1）盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触液滴的边缘，再缓缓盖下，故A正确，BCD错误。
故选A。
（2）图中1、2有螺纹是物镜；3、4没有螺纹是目镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，图中5物镜距离玻片标本距离近，5的放大倍数比6中大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故图中物镜2和目镜3的组合放大倍数最大，物镜与玻片的距离近的是5，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）光圈越大通光量越大视野越亮，凹面镜能聚光，反射的光线更强。故要提高视野亮度，应转动遮光器调至大光圈和转动反光镜使用凹面镜。
（2024七上·浙江期中）肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小晶同学想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
31．测量气体的体积也可以利用排水法。小晶同学利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的ABC三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是___________；
A．
B．
C．
32．选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是___________。
A． B． C．
【答案】31．C
32．C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】1、只有进入量筒中水的体积等于气体体积时，才可测量出气体体积；
2、结合图乙，分析液面高度随时间变化规律。
31．吹气时，A、B装置中矿泉水瓶中的右侧管短于左侧管，水不会进入量杯中，无法测量，C装置中矿泉水瓶中的水会进入量筒中，排入量杯中水的体积等于进入矿泉水瓶中的气体体积，故选C。
32．量杯上宽下窄，液面高度随时间变化规律是先快后慢，最后不变，故选C。
33．（2024七上·浙江期中）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。
甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。
乙同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。
请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与　 　、承持水平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是　 　（填“甲”或“乙”）
（3）若甲同学实验读数，如图一所示，则小石块的体积是　 　.
（4）甲同学的下列操作，可导致测量结果偏小的是。
A．石块浸入水中深度过大
B．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
C．改用粗线拴住石块，读数均正确
D．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
【答案】（1）凹形液面最低处
（2）甲
（3）20立方厘米
（4）B；D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平；
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水；
（3）由左边的量筒读出水的体积V1，由右边的量筒读出水和石块的总体积V2，则石块的体积等于V2-V1；
（4）根据选项分析不同的操作对测量的影响即可。
【解答】（1）为了使读数更精确，用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平。
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水，使测量的石块的体积偏大。故甲测量比较准确，乙测得体积较大。
（3）由图一可知，量筒的分度值为是10mL，水的体积为110mL，总体积为130mL，
所以小石块的体积是
V=130mL-110mL=20mL=20cm3
（4）A、石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意；
B、投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意；
C、改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故C不符合题意；
D、放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故D符合题意。
故选BD。
（1）为了使读数更精确，用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平。
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水，使测量的石块的体积偏大。故甲测量比较准确，乙测得体积较大。
（3）由图一可知，量筒的分度值为是10mL，水的体积为110mL，总体积为130mL，所以小石块的体积是
V=130mL-110mL=20mL=20cm3
（4）A．石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意；
B．投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意；
C．改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故C不符合题意；
D．放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故D符合题意。
故选BD。
34．（2024七上·浙江期中）如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小明和小红为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如下表。
组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间
1 4 4 无
2 4 5 无
3 5 4 无
4 4 5 一枚回形针
5 4 5 两枚回形针
（1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在　 　的环境中进行实验；（选填“有风”或“无风”）
（2）实验中需用到的测量工具有刻度尺和　 　；
（3）小明在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是　 　？
（4）比较　 　组别（填序号）实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系；
（5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施：　 　。
【答案】（1）无风
（2）秒表
（3）翅身负重会影响竹蜻蜓下落的快慢
（4）1、2
（5）多次测量求平均值
【知识点】长度的测量；控制变量法；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）运用控制变量法探究纸蜻蜓下落时的运动特点，实验过程中要排除其他因素的影响；
（2）要测量下落的时间，需要秒表；
（3）在其他条件不变的情况下，在纸蜻蜓的翅身加回形针，增大了纸蜻蜓翅身负重，结合实验目的可知，针对的问题是翅身负重是否会影响纸晴天下落的快慢；
（4）探究蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系，要控制翅身长度不变翅身负重不变，只改变翅尾长度；
（5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时间时由于偶然因素造成的误差，可以多次实验，求下落时间的平均值。
【解答】（1）为保证“竹蜻蜓”的下落轨迹呈直线型，实验应在无风的环境中进行。
（2）根据表格数据实验中需要测量纸蜻蜓下落的时间，因此还需要秒表。
（3）小明在“竹蜻蜓”的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是：翅身负重会影响竹蜻蜓下落的快慢。
（4）要探究蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系，需要控制翅身长度、翅身负重相同，因此选用1、2两组实验。
（5）为了减小实验误差，可以进行多次测量，求平均值。
（1）为保证“竹蜻蜓”的下落轨迹呈直线型，实验应在无风的环境中进行。
（2）根据表格数据实验中需要测量纸蜻蜓下落的时间，因此还需要秒表。
（3）小明在“竹蜻蜓”的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是：翅身负重会影响竹蜻蜓下落的快慢。
（4）要探究蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系，需要控制翅身长度、翅身负重相同，因此选用1、2两组实验。
（5）为了减小实验误差，可以进行多次测量，求平均值。
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