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昆明市2025届“三诊一模”高考模拟考试
语文参考答案及评分标准
一、阅读（70分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
1.(3分)B(B项“因此伪造真相的手段也随之升级”强加因果)
2.(3分)C（A项“强化了对AI大模型的否定态度”曲解文意；B项“明后果”无中生有；
D项“将人工智能生产知识的过程比作在图书馆看书”曲解文意)
3.(3分)B(B项“独立承担辟谣责任”曲解文意)
4.(4分)①不能毫不设防地盲目依赖AI,要有自己的判断力。②对于AI生成的内容要自
觉地多渠道核实，叩问常识和逻辑。③要利用AI的知识生产拓展自己的技能。④做一个
聪明的提问者，与A」对话时要提出富有创造力的问题。（每点1分，共4分。言之有理
的情给分)
5.(6分)①材料一侧重论述AI谣言产生的原因和对待AI幻觉的正确态度。②材料二侧重
论述治理AI谣言的措施。③材料三侧重论述生成式人工智能知识生产的原理及其对人类
的促进作用。（每点2分，共6分。言之有理的情给分）
(二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.(3分)B（A项“十分理智，懂得克制”有误，拔高了“我”的形象。C项“恶毒”有
误。D项“母亲比外祖母更担心‘我’的安全”有误)
7.(3分)D(对于这片林子，“我”并没有厌恶之情。从叙写中，我们能感受到叙述者对这
片林子充满好奇)
8.(4分)①从外祖母口中了解到大海后，“我”想象大海的样子，急切地期盼看到大海。
②关注大海，最爱听有关大海的一切，向不同的人打听海里发生的事情。③耐不住漫长
的等待，央求母亲带“我”看海。（每点2分，任意两点即可满分。言之有理酌情给分）
9.(6分)①本文以儿童的视角叙写儿童世界里的故事，反映儿童的认识与体验，充满童
真、童趣。②文章在描写野林时，选取众多意象，富有画面感，体现了小孩子丰富的
想象力，充满了诗意与浪漫。③作品中的童真童趣和浪漫的想象能给读者独特的审美
体验，这是本文最具魅力和打动人心的关键。（每点2分，共6分。言之有理的情给分）
语文参考答案及评分标准·第1页（共4页）
(三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
10.(3分)AC℉（八年，帝西征隗嚣，融率五郡太守及羌虏步骑数万，与大军会高平）
11.(3分)D(“封狼居胥”的“胥”指狼居胥山)
12.(3分)B(这是张玄的游说内容，不是窦融的想法)
13.(8分)
(1)此后，羌、胡都震恐臣服，愿意归附，安定郡等地躲避凶灾饥荒的流民前来归附，络
绎不绝。(“震”“归”各1分，句意通顺2分)
(2)喜欢多事的人用尉佗的观点来进言，这正是窦融隐藏而不敢告诉别人的事。(“进”“秋”
各1分，句意通顺2分)
14.(3分)①与窦融坦率剖析天下大势，承认他有实力，但并未主动拉拢，劝说他审时度
势。②表明称王者不应该分割百姓，要顺应民心，坚守为君之道。（每点2分，答出两
点即可满分)
【参考译文】
材料一：
王荞末年，青州、徐州贼寇作乱，太师王匡奏请朝廷让窦融担任助军，与他一同东征，
王莽任命窦融为波水将军。王莽败亡，实融率领军队，归附更始帝，窦融受命在张掖郡属国
担任都尉。河西地区民风质朴，实融在施政时也宽厚仁慈，社会安定富足。窦融率领诸将整
修兵马，演习攻占射击，确立了用烽烟做警示的方式。此后，羌、胡都震恐臣服，愿意归附，
安定郡等地躲避凶灾饥荒的流民前来归附，络绎不绝。实融等人在远方听说刘秀即位，都想
要向东归附，但因河西地区遥远，未能向朝廷表达自己的意愿。
当时隗嚣率先使用建武年号，隗嚣表面上顺从民意，实则内心怀有不同的心思，隗嚣派
辩士张玄游说窦融说：“当今，豪杰争雄，胜负难料，我们应当各自占据地盘，与陇西、蜀
郡合纵，上可以形成六国之势，下可以像赵佗一样自立为王.”窦融召集众豪杰共同商议，
有智谋的人都说：“汉室继承尧帝，福祚绵长。当今皇帝的名号在图谶里有记载，而洛阳的
土地最广大，军队最强盛，号令最严明.”窦融于是决定向东归顺光武帝。光武帝得知河西
地区富庶安定，派使者送信给窦融说：“而今益州有公孙子阳，天水有隗嚣将军，恰逢蜀汉
相攻之际，主导权在将军手中，一举一动都可以左右时局。由此看来，朝廷想结识将军，哪
里需要考量呢！将军想要做齐桓公、晋文公，辅佐衰微的朝廷，应当勉励完成功业；想要三
足鼎立，合纵连横，也应当审时度势。天下还未统一，我与你相距遥远，不会相互攻伐。今
天议论的人，一定会有像当年任嚣谏言尉佗控制南粤七郡那样。称王者可以分裂国家，但不
能分隔百姓，请将军做自己应该做的事罢了。”窦融见信后惊慌害怕，立即派使者上书表明
忠心。光武帝又回信安抚，言辞恳切，窦融于是与隗嚣决裂。建武八年，光武帝向西征讨隗
嚣，窦融亲率五郡太守及数万羌胡步兵骑兵，与朝廷大军在高平会师。隗嚣军队大败，各城
纷纷归降。光武帝认为窦融的功劳很高，封他为安丰侯。
语文参考答案及评分标准·第2页（共4页）内部★启用前【考试时间：4月27日9：00一11：30】
材料二
谣言。古已有之，且随着技术演进不断选代升级。从“有图有真相”到“有视频有真相”
昆明市2025届“三诊一模”高考模拟考试
再到“有直格才有真相”…“真相”模态在不断“并维”，“深度伤造”也在加速渗造
A】时代，只要能精准击中焦虑。愚惧等“人性的药点”，谣言就可以大非传播，即便多次
语文
澄清，期依然有人相。被全方住“狱能”的A摇言，其“穿造力”开启了“倍增模式”。
据南都大数据研充院不完全统计，2024年国内拉素热度较高的50个A1风险相美典情案例
注意事项：
中，超15与A违谣有关，
1。答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在
人机交互，利弊同在。有学希表示：“我们正面临一场前所未有的认知线争，”当人工
答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规
智能不只是工具，而是交成像水和电一般的存在，传统的治理框架恐怕会侵难奏效，必须以
定的位置贴好条形码。
更具前避性和系统性的视角，构建多方协同共治的生5系统
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的客案标号涂
第一，擦亮法治利创。以“秩序正义”辩卫“人间真实”。口前，《民法夹》《网络安
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案
全法》《治安管理处罚法》等都有针对网悠漏言的相美见定。美于深度合成及务的常理规定
写在答题卡上。写在本试卷上无效。
也在陆峡出台和完善，但部分条文不够清晰，处可力度也不够，且存在一定的空白，需与时
3。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
俱进，提高针对性和可操作性，进一步强化震板作用。
一、阅读(70分)
第二，筑牢技术后质，用“先进道法”打数“作恶魔法”，目前，针对恶意“深度伪造”
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
的监测和湖潭，一些企业、科研机构与政府密初配合，技术反制谣言的“工具箱”不斯上新
阅读下面的文字，完成】一5题。
各平台理应发挥自身优势，加因“技术堤坝”，见招折招、各个去成，绝不能应付了事.
材料一
第三，投升A素养，以“人类之光”熙亮"谣言黑箱”，每一次大脑的“躺平”，都
“戴至2024年末，80后死亡率突破5.2%”“70后死亡率低于更年轻的80后”+这
可能是对泽误的“放过”；每一次“随手”的一转，都可能是对彩传的“加热”。在乱云飞
是真的吗？这些数据匯夷所思，但文幸表明这些数越来白第七次全国人口普查的所诵“权戒
渡的网络世界中，多梁道核实，印问常识和夏辑，应是一种基本的自觉。“道听而涂说，他之
弃也。”当历史的指针拨向信息大爆炸的今天，两千多年前孔子的淳沣之言，依然发人深省。
数据”，
(摘编自吴三川《数智化时代，如何治理A1遥言？》)
如究之下，不难发现重重破纹：第七次全国人口普查于2020年开展，只统计过去一年
材料三：
死亡率的整体数据，既无法“预测来来”，也液有针对任何特定群体的单独统计。甚至选惯
生成式人工智能之所以引起了广泛的关注，正是因为它似乎可以源源不断地为人类的各
例也不符合，国家统计局等专业铁计数摄中关于死亡率往往用千分率表示，而非百分率。
种问题提供解答，从莱种程度上说，它正是以主体的身份，回应用户的需求和问题，直接进
数宇孩人听闻，自然引发关注。不少自某体为了将取眼球。变现流量，更是倍题发挥」
行知识生产，选而开创知识生产新局面的.
遇到“可疑”数据，不去核实、求证，反而将其包装为“权成结论”，还冠以“80后再不
人工智能的海量语料库使其想越了任何单一个体能达到的渊博程度，从而生产出前人未
xx就迟了”“80后必须要做的两个打算”等耸动标题，甚至以死亡律作为常头来带货，收
见的知识。以图书馆为喻，这相当于人工智能在阅读了人类图书馆中所有的图书之后，归纳
割为此焦虑的受众，这同时也助长了这些离谱数据的作和传播。
出其中规律，然后针对人类的问题，重新写了一本书子以回答，例制如，在拱类辩戏领城，人
工智能在分析了人类所有关于下桃知识的基础上，给出了比人类更“大胆”、更有“创意”
在清饼的事实面前，谣言不值一驳。关健是这样的谣言从何而来，因何广为传撸？
的战略与战术」
据相美专家分析，这很有可能是AI大棋型在问题回答过程中，抓取了错误的网页信息
人工智能的知议生产可以拓展人的技能。比如，人们可以借动人工智能“译”自如地
或是在不准璃数据基础上的错误计算，从而给出未经验证的偏是信息。这是大模型的一种原
进行交流，即使不会某种语言，亦可用那种语言来表达思想，当然，在过去，不网语言的交
生性技术缺陷。大模型有时为了“取悦”用户，会主动“脑补”论据，造成信息污染，这便
流也可以借助译员完成，但人工智能的“翻泽”可以使人们的技能从语言交流扩展到其他领
是和谣言生产相关的“AI幻觉”。
域。比如时下最前浴的绘西。视频制作等领城
随着技术的发展，“山幻觉”的复杂性和隐蔽性也在不新提升，无论是此次数据得言，
目前，很多人邮是把注意力放到人工智能的回答上，而忽视了人工智能的知识生产是在
人类授示词的引导下完成的。正如苏格拉底说的那样：聪明的授问者和平庸的回答者一起，
还是此前“大场摆抑卖水果被罚16万元”“小另孩被压在地震废坡下”等A谣言，无不给
可以产生卓越的哲学。当拥有无比丰需知识的人工智能被富有创造力的问题引导时，就会生
我们敲响警钟：不能毫不设防地盲日依频AL,窝要从算法投喂中夺四判断力。毕竞，人应
产出让人眼前一亮的知识，尤其是涉及超出个体能够掌提的知识背景和海量计算的领城，人
成为工具的主导，而不是被工具驾取。
工智能常常会有出乎意料的表现，填补人类的思维言点。
(摘编自思着《“80后死亡事”系谣言，要学会识破“A幻觉”》)
(摘编自刘海龙《生成式人工智能与知识生产》)
语文试卷·第1页（共8页）
语文试卷·第2页（共8页）
器絮
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