资源简介

(共26张PPT)
问题：①人类认识地球的过程
②地球仪大小
③地球仪的相关认识
④认识经线、经度、纬线、纬度等
学习目标
①了解人类认识地球形状的过程。
②会使用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。
③通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。
④通过认识与制作地球仪，了解地球仪的基本结构。
目录：
01/地球的形状和大小
02/地球仪
03/本课小结
04/随堂检测
PART 01
地球的形状和大小
The shape and size of the Earth
01 最初的猜想
古代人由于活动范围狭小，根据直觉认为天是圆的，地是方的。古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。
"天圆地方"的设计理念
在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。
方孔圆币
天坛
地坛
01 最初的猜想
02 后来的推测
人们根据太阳和月球的形状，
推测地球也是一个球体。
03 实践证实
如果地球是圆的，我们船队一直向西航行，最后一定能返回原地。
03 实践证实
04 卫星影像确证
20世纪，人类进入了太空，亲眼目睹地球是个球体。
思考探究
猜想阶段
推测阶段
证实阶段
确证阶段
1.科学需要实践来证明。
2.科学是不断发展变化的。
3.科学探究需要不畏艰难、勇于探索的精神。
猜一猜，
地球是个正球体吗？
说明地球是“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则球体。
极半径
赤道半径
6357千米
6378千米
地球的形状
这才是地球真正的样子哦！
地球的大小
平均半径6371千米
最大周长约4万千米
地球表面积5.1亿平方千米
庐山起义是半径，
五点一亿表面积。
要知赤道有多长，
坐地日行八万里。
地球大小歌
6371千米
4万千米
地球的大小
地球表面积约等于_____个足球场。
赤道周长约等于客机飞行_____个小时
的距离。
729亿
50
地球的大小
PART 02
地球的模型—地球仪
The Model of Earth —— globe
方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布特征。
地球仪在日常生活中有什么用途？
地球仪
B
C
D
E
A
地轴
北极
南极
经线
纬线
赤道
地球仪
按照书本P14的要求制作简易的地球仪。
班级评出优秀的作品并展示。
地球和地球仪
地球的形状
地球的大小
地球仪
地球形状的认识过程
证明地球是球体的证据
平均半径：
最大周长：
表面积：
6371千米
约4万千米
约5.1亿平方千米
——按照一定比例缩小的地球模型
本课小结
随堂检测
2023年10月26日11时14分，“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆满发射升空，从天宫飞船看太空，可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成下面小题。
1.航天员在太空中看到的地球形状是( )
A.椭圆 B.圆弧 C.球体 D.方形
C
随堂检测
D
2.下列关于地球的描述，你认为有误的是( )
A.地球的平均半径大约6371千米 B.地球的表面积约5.1亿平方千米
C.地球的最大周长约为4万千米 D.地球真实存在着一根巨大的地轴
3.不锈钢地球仪雕塑，在制作过程中应注意( )
A.地轴与赤道平行
B.地轴穿过南北两极
C.地球仪是椭球体
D.地轴与地平面垂直
B

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