资源简介

第五单元 加与减
第五课时 小蝌蚪的成长(三位数笔算减法)
【知识目标】
掌握三位数连续退位减法的计算方法，并能正确计算。（重点）进一步理解“退1当十”的算理。（难点）
【口算天天练】
33＋44= 19＋38= 61－18= 32－6=
48＋13= 23－9= 14－5= 82－28=
【知识链接】用竖式计算。
496－186＝　　　 　　327－209＝
【合作探究】
观察教材53页主题图，你发现了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
同桌互相说一说。
【自主尝试】
你能列算式解决这些问题吗？
试试用竖式计算。
1.东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
　　　　　□○□＝□（　）
答：　　　　　　　　　　　　　。
2.西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
□○□＝□（　）
答：　　　　　　　　　　　　　。
小组讨论：你是用什么方法计算的？
【精要点拨】
【例】果园里有许多果树，苹果树有412棵，梨树比苹果树少89棵。梨树有多少棵？
【思路分析】
求“梨树有多少棵”，就是求比412少89的数是多少，用减法计算，列式为
412－89。2.用竖式计算，得到412－89＝323(棵)。
　　　　　　　 　　● 　　　●● 　　　 ●●
412　　　　　412 　412 　412
－89　　→　－　89　　→ - 89 　→ - 89
　　　　　　　　3 　23 　323
答：梨树有323棵。
【方法宝典】连续退位的三位数减法计算方法：相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减就从十位退1，十位不够减就从百位退1，在本位上加10再减。前一位在计算时不要忘记把退位的1减去。
【当堂检测】
一、用竖式计算。
925－276＝　　　　 　　　　204－155＝
二、学校图书室有科技书565本，周一借出356本。还剩下多少本？
第五单元 加与减
第六课时 小蝌蚪的成长（试一试）(三位数笔算减法)
【知识目标】
掌握被减数的十位上是0的三位数连续退位减法的计算方法，并能正确计算。
(重点)
2.进一步理解“退1当十”的算理。(难点)
【口算天天练】
120－9= 310－70= 51－34= 100－80=
400－90= 63－25= 220－20= 100－8=
【知识链接】用竖式计算。
513－46＝　　　　 　 　　331－138＝
【合作探究】
观察教材54页主题图，你能从题目中找出数学信息，会列算式解决吗？
□○□＝□（　）
答：　　　　　　　　　　　　　　　。
同桌说一说：为什么要这么列算式？
【自主尝试】
1.你能用竖式计算吗？请试一试。
小组讨论：在计算竖式减法时要注意什么？
2.笑笑这样算，你看得懂吗？和同桌说一说你的看法。
【精要点拨】
【例】植树节当天，学校买了300棵树苗，已经种了76棵，还有多少棵树没有种？
【思路分析】
1.要求没种的还有多少棵，就是求从300里去掉76剩多少，用减法计算，列式为300－76； 2.用竖式计算得到300－76＝224（棵）。
　　　　　 ●● ●● ●● ●●
300　　　　 300　　　　300　　　　 300　　　　300
－76　→　－　76　→　－　76　→　－　76　→　－　76　
　　　　　　　　　　　　　4　　　　　24　　　　224
答：还有224棵树没有种。
【方法宝典】被减数的十位上是0的三位数连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从百位退1当十到十位，从十位退1当十到个位，再进行计算。
【当堂检测】
一、用竖式计算。
204－155＝　　　 　 400－58＝　　　
二、剧院有800个座位，伍家区实验小学共有628人去看电影，该剧院还有多少个空座位？
第五单元 加与减
第七课时 算得对吗(验算)
【知识目标】
1.掌握三位数加、减法的验算方法。(重点)
2.通过验算的方法来判断计算结果对错。(难点)
【口算天天练】
60＋70= 120＋100= 360－150= 85＋25=
52－18= 170＋20= 560＋280= 200＋120=
【知识链接】
判断下面的计算有错吗？错的请改正。
704　　　　　　　　　　600
－568　　　　　　　　　－186　
　 246　　　　　　　　　　514
【合作探究】
观察教材56页主题图，你认为售货阿姨算对了吗？
同桌说一说：你是怎么想的？
【自主尝试】
1.用你喜欢的方法检查一下，售货阿姨算得对不对？
交流尝试学习内容，小组讨论：你是怎么检查的？
2.尝试计算并用自己喜欢的方法进行验算。
367+254= 732－186=
【精要点拨】
【例】一套运动服要138元，一双运动鞋要118元。买一套运动服和一双运动鞋应付256元，对吗？妈妈付了300元，找回44元，对吗？
【思路分析】
求应付多少元钱，就是求118和138一共是多少，列式为118＋138＝256（元）。要想判断应付256元对不对，可以进行验算。方法1：调换加数位置的方法验算。方法2：用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法来验算。
118＋138＝256（元）　　　　　　118＋138＝256（元）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　·　　　　　　　　·
1　1　 8　　　　　　　1　3　8　　　 　　118　　　　　256　　　　256
＋1　31　8　验算：＋1　118　　　＋138　验算：－118　　或－138　
2　5　6　　　　　　　　2　5　6　　　　256　　　　　138　　　　118
2.买衣服和鞋子用了256元，付给售货员300元，找回44元，想知道对不对，可以进行验算。
方法1：用减法进行验算。　　　方法2：用加法进行验算。
··　　　　　　　　　　　　2　5　6
300　　　　　　　　　　　＋　1　41　4　
－　44　　　　　　　　　　　　　3　0　0
256
【方法宝典】加法的验算方法：1.交换加数的位置，看和是否相同;
2.用和减一个加数，看是否等于另一个加数。
减法的验算方法：1.用被减数减去差，看是否等于减数；
3.用差加上减数，看是否等于被减数。
【当堂检测】
一、用竖式计算并验算。
48＋135＝　　　　　 　　　　414－238＝
二、学校图书馆有故事书406本，漫画书258本。漫画书和故事书一共有多少本？（列竖式计算并验算。）
第五单元 加与减
第八课时 算得对吗(试一试)(验算)
【知识目标】
体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。
重点：掌握三位数加、减法的验算方法。
难点：通过验算的方法来判断计算结果对错。
【口算天天练】
152－70= 220－30= 72－38= 240－30=
550－200= 230－160= 850－250= 460＋280=
【合作探究】
观察教材57页主题图，你认为这两道题错在哪里？请你也算一算。
同桌说一说：减少计算错误有什么好的方法？
【自主尝试】
尝试计算并用自己喜欢的方法进行验算。
124+225= 812－435=
【精要点拨】
【例】计算并验算。
353+375= 459－295=
【思路分析】
列出竖式进行计算，再进行验算。(一)验算加法的方法有：方法1：调换加数位置的方法验算。方法2：用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法来验算。
353＋375＝728　　　　　　 353＋375＝728
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　·　　　　　　　　·
3 5 3　　　　　　3 7 5　　　　 　3 5 3　　　　　728　　　　728
＋317 5　验算：＋315 3　　　＋317 5　验算：－353　　或－375　
7 2 8　　　　　　　　7 2 8　　　　 7 2 8　　　　　375　　 353
(二)验算减法的方法有：1.用被减数减去差，看是否等于减数。2.用减数加上差，看是否等于被减数。
方法1：用减法进行验算。　　　方法2：用加法进行验算。
·　　　　　　　　　　　　 2 9 5
459　　　　　　　　　　　＋　116 4　
－164　　　　　　　　　　　　　4 5 9
295
【方法宝典】加法的验算方法：1.交换加数的位置，看和是否相同;
2.用和减一个加数，看是不等于另一个加数。
减法的验算方法：1.用被减数减去差，看是否等于减数；
2.用差加上减数，看是否等于被减数。
【当堂检测】
一、用竖式计算并验算。
59＋235＝　　　　　 　　　　658－396＝
二、李小云家上月电表的读数是603千瓦时，这个月的电表读数是768千瓦时。李小云家这个月用了多少电？（列竖式计算并验算。）
参考答案
第五课时：小蝌蚪的成长(三位数笔算减法)
口算天天练
知识链接
自主尝试
东池塘：（只），答：东池塘有286只蝌蚪没有变成青蛙。
西池塘：（只），答：西池塘有425只蝌蚪没有变成青蛙。
当堂检测
科技书剩余：（本），答：还剩下209本。
第六课时：小蝌蚪的成长（试一试）(三位数笔算减法)
口算天天练
知识链接
自主尝试：以教材54页主题图列算式（文档未明确图中算式信息，假设算式为 ），，答：（根据假设算式作答）结果为250。
当堂检测
剧院空座位数：（个），答：该剧院还有172个空座位。
第七课时：算得对吗(验算)
口算天天练
知识链接
，原计算错误。
，原计算错误。
自主尝试
，验算：交换加数位置 ；用和减一个加数 或 。
，验算：用被减数减差 ；用差加减数 。
当堂检测
，验算：交换加数位置 ；用和减一个加数 或 。
，验算：用被减数减差 ；用差加减数 。
漫画书和故事书总数：（本），验算：交换加数位置 ；用和减一个加数 或 。
第八课时：算得对吗(试一试)(验算)
口算天天练
自主尝试
，验算：交换加数位置 ；用和减一个加数 或 。
，验算：用被减数减差 ；用差加减数 。
当堂检测
，验算：交换加数位置 ；用和减一个加数 或 。
，验算：用被减数减差 ；用差加减数 。
本月用电量：（千瓦时），验算：用被减数减差 ；用差加减数 。

展开更多......

收起↑