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答谢中书书
答谢中书书（八上第11课）
〔南朝〕陶弘景
河南考情略知：近10年未考。
文学文化常识：1.选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六（中华书局1958年版）。陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家、医学家。时人称为“山中宰相”。有《陶隐居集》。
　　
2.书：“书”，即书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。尺牍的文学功能多种多样，可以抒情，如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》；可以写景，如吴均的《与朱元思书》；可以谈论文学，如曹丕的《与吴质书》。另外，书信不一定都用“书”标明，如苏轼的《与子由弟》等。
原文呈现 精准翻译
　　 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。①［两岸石壁，五色交辉。］青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；②［夕日欲颓，沉鳞竞跃。］实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【段解】描绘秀美的山川景色，抒发愉悦和得意之情。 　　山川景色的美丽，自古以来（就是文人雅士）共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾即将消散（的时候），猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；②夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。（这里）实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
课下注释梳理
1.五色交辉　五色交辉：________________________________
2.四时【2023】俱备 四时：_________________________
3.晓雾将歇 歇：_________________________
4.夕日欲颓 颓：_________________________
5.沉鳞竞跃 沉鳞：_________________________
形容石壁色彩斑斓，交相辉映
四季
消散
坠落
指水中潜游的鱼
6.实是欲界之仙都
欲界：_____________________________________________________
仙都：_________________________
7.未复有能与其奇者
与：_________________________________________
没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间
神仙居住的美好世界
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
一词多义串教材
1.欲：①夕日欲颓_________________________ 　　　　　　
②七十而从心所欲 _________________________
③鱼我所欲也 _________________________
2.奇：①未复有能与其奇者_________________________
②奇山异水_________________________
③明有奇巧人曰王叔远_________________________
④舟首尾长约八分有奇 _________________________
将要
意愿
想要
奇丽
奇异
奇妙
零数、余数
重点句子翻译
1.青林翠竹，四时俱备。
____________________________________________________________
得分点：①四时：四季。②俱：皆，都。③备：完备，齐备。
青葱的树林，翠绿的竹丛，四季都有。 　
2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
得分点：①歇：消散。②颓：坠落。③沉鳞：水中潜游的鱼。④竞：争着，争相。
3.自康乐以来，未复有能与其奇者。
____________________________________________________________
得分点：与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
清晨的雾将要消散（的时候），猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。 　
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 　
教材教参设问
教材链接
1.【教材课后思考探究】《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？
答：《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一能“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
【教材变式问】（2019·湖南株洲）“自康乐（谢灵运）以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意？（答案同上）
教参链接
2.【教参问题探究】本文结尾为何提及“康乐（谢灵运）”？
答：①作者于文中称引谢灵运，有追慕前贤之意，兼有自己也能得山水之妙的自矜意味。②作者所描绘的或许是永嘉的山水，而谢灵运写有不少歌咏永嘉山水的诗歌。欣赏对象相同，都能领悟山水之奇，作者将谢灵运引以为知音，也是很自然的事。
重点补充设问
内容理解
3.“山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？
答：首句总领全文，奠定了写景抒情的基调。
写作手法
4.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？
答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：青林翠竹为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。
5.作者描写的景物有山、水、石壁、树木、竹子、雾、猿鸟、夕阳、鱼。这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？
答：不是。由仰视到俯视再到平视，由早到晚。作者依次向读者展现了山川四时的美景，和一天中晨昏景色的变化，为我们勾画了一个活灵活现、趣味盎然的山林世界。
对比理解
6.《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文在写景抒情方面有何异同？请简要概括。
答：同：都通过写自然景色来议论、抒情。异：《答谢中书书》表达了作者欢乐、愉悦、悠然自在之情和隐居的思想；《记承天寺夜游》抒发了作者壮志难酬的苦闷心情，表露出自己借景聊以自慰而又自解的心态。
一、阅读下面两个文段，完成14题。 （共11分）
【甲】《答谢中书书》全文。
【乙】燕市①带面衣②，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突③。人、马屎和沙土，雨过淖泞④没鞍膝。百姓竞策蹇驴⑤，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟⑥，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。
（摘选自屠隆《在京与友人书》）
【注释】①燕市：明都城北京。②面衣：古代遮面的一种服饰。③烟突：烟囱。④淖（nào）泞：泥泞。淖，烂泥。⑤蹇（jiǎn）驴：跛脚的驴。⑥罟（gǔ）：捕鱼的网。
1.下列对两个文段中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是
（ ）（2分）
A.“山川之美”中的“美”是“美丽”的意思，与“吾妻之美我者”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“美”意思不同。
B.“猿鸟乱鸣”中的“乱”是“此起彼伏”的意思，与“自云先世避秦时乱”（《桃花源记》）中的“乱”意思不同。
C.“策”有“谋划”“拄”“鞭策”“册封”等义项，根据语境推测，“百姓竞策蹇驴”中的“策”是“鞭策”的意思。
D.“绝”有“断”“超过”“极，非常”等义项，根据语境推测，“绝胜长安骑马冲泥也”中的“绝”是“超过”的意思。
D
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（意思对即可。2分）
3.“高峰入云”的“入”字有何妙处？请结合甲文内容简要分析。（3分）
“高峰入云”的“入”从仰观的角度描写巍峨的山峰高入云端，（1分）运用了夸张这一修辞手法，（1分）突出了山峰“高”这一特点。（1分）
4.甲乙两文作者的人生追求有什么相同之处？请结合两文内容简要分析。（4分）
两文的作者皆热爱大自然的美景，表达了寄情山水的高洁追求。（2分）①陶弘景和屠隆在给朋友的书信中描绘山水美景，表明自身所好，意图从自然美景中去寻求精神上的慰藉和解脱。（1分）②陶弘景和屠隆都处于社会矛盾尖锐的黑暗时期，在给朋友的书信中描绘山水美景，这是作者们不愿与世俗同流合污、洁身自好的高洁品性的体现。（1分）
二、阅读下面两个文段，完成1~4题。 （共11分）
　　【甲】《答谢中书书》全文。
　　【乙】谢安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辞。寓居会稽，与王羲之及许询游处，出则渔弋③山水，入则言咏属文，无处世意。吏部尚书范汪④举安为吏部郎，安以书拒绝之。
（节选自《晋书·谢安传》）
　　【注释】①辟：召，征召。②除：任命官职。③弋：泛指射猎。④范汪：字玄平，南阳顺阳（今河南淅川）人。东晋大臣，著名医学家。
1.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
文言语句 方法提示 解释
（1）四时俱备 词语推断法：四时更替 　 　
（2）以疾辞　 结合上下文语境 　 　
（3）无处世意 查阅词典法：①心意；意图。②意义。③心情；神态。④情趣。（摘自《古代汉语词典》） _______________________
（填序号）
季
推辞
①（每空1分，共3分）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
清晨的薄雾即将消散，猿鸟此起彼伏地鸣叫着。（意思对即可。2分）
3.甲文是写景的佳作。请结合内容简要赏析动静结合的写景方法在文章中是如何运用的。（4分）
“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，写出了青翠的竹木与五彩的山石相映衬的静态之景，突出其色彩斑斓、生机勃勃的特点；而“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”则通过写猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，夕阳的余晖中潜游在水中的鱼儿争相跳出水面，描写出动态画面。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物活动，由静到动，传达了生命气息，写出了山川静中有动、富有生机和活力的情景。（4分）
4.“出世”是一种人生态度，就是远离现实政治，逍遥处世。这种人生态度在陶弘景身上得以充分体现。请阅读乙文说说这种态度在谢安身上是怎样体现的。（2分）
谢安借病辞官，流连山水，体现出他无意为官的出世态度。（2分）

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