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统编版六年级语文下册第二次月考测试卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)(范围：第四单元至第五单元)
一、根据拼音写同音字。 (8分)
1. kěn . ( )定 开( ) ( )求 ( )玉米
2. zhì 幼( ) 精( ) ( )度 才( )
3. xī ( )牲 ( )阳 ( )奇 叹( )
4. yù 领( ) 葱( ) 教( ) ( )望
二、按查字典的要求填空。(4分)
查“鼎”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“鼎”的第六笔是 。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③锅；④正当，正在。“鼎”在“一言九鼎”中应选第 种解释，在“春秋鼎盛”中应选第 种解释，在“鼎鼎大名”中应选第 种解释。
三、选择正确的答案。(12分)
1.下列加点字的读音相同的一项是 ( )
A.燕山 燕子 B.埋头 埋怨 C.模糊 糊弄 D.便衣 方便
2.下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是 ( )
A.虽与之俱学 B.通国之善弈者也 C.弗若之矣 D.思援弓缴而射之
3.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是 ( )
A.姐姐一字一顿地写着作业，十分认真。
B.马上就要进考场了，他只能走马观花地翻了一遍课本。
C.现在我的家乡已有较好的旅游条件，欢迎五湖四海的朋友前来观光游览。
D.对于生活中司空见惯的现象，我们应该多些思考，这样才可能有意外的发现。
4.下列句子与例句所运用的修辞手法不相同的一项是 ( )
例：秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
A.洁净的蓝天上，溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来一道道浪。
C.这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难。
D.那深深浅浅的紫，在流动，在欢笑，在不停地生长。
5.给下列句子排序，正确的一项是 ( )
①另外，由于银杏需要的养分较少，它完全有可能在一个地方活上几百年、上千年。
②专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。
③这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质，这种物质具有强烈的抑菌杀虫作用。
④银杏为什么那样长寿呢
⑤根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。
⑥银杏长寿还有第三个原因，就是它的病虫害较少。
A. ④②⑤①⑥③ B. ④③②①⑤⑥ C. ④②①⑤⑥③ D. ④③⑥①②⑤
6.下列说法中不正确的一项是 ( )
A.《十六年前的回忆》一文的开头和结尾两次出现“4月28日”，这样首尾呼应，强调主题，加深了读者的印象。
B.《竹石》《石灰吟》的作者分别是郑燮和于谦，这两首诗都是托物言志诗。
C.《真理诞生于一百个问号之后》一文按照“印证观点→提出观点→总结观点”的思路展开，写法很有代表性。
D.读书时用旁批或笔记把心得写下来，这样可以加深对作品的理解。
四、按要求完成句子练习。(7分)
1.宪兵、侦探和警察一拥而入，把我们包围起来。(改为比喻句)
2.滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物， ; , .(续写句子)
3.用修改符号修改下面一段话。(共6处)
班会课上，同学们都全神贯注聚精会神地听着王丽华的激情演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益非浅大家。很多同学都下定决心，改变自己的学习态度，保证以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。
五、根据课文内容填空。(7分)
1.读了《学弈》，我知道只有 ，才能学有所成。读了《两小儿辩日》，我领悟到：做学问，要像“两小儿”那样 、 ，像孔子那样 。《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，科学发现的机遇，总是等着 的人。
2.《为人民服务》中，作者引用汉代史学家司马迁的名言“ ， ， 阐释了死的意义的不同。张思德同志的死比 ，因为他是为 而死的。
3.“ ， ”这句名言告诉我们，要利用有限的时间及时孝敬父母。很多时候，我们一心想求得的东西得不到，而在不经意间却能有意外的收获，这正印证了名言“ ， ”，所以，一切顺其自然，凡事不可强求。
六、观察图片，完成练习。(5分)
1.下列对右边这幅图的介绍，最全面的一项是(1分) ( )
A.这幅图告诉我们，地球的中心有棵枝叶茂密的绿树。
B.这幅图的主体是两只白色的和平鸽在天上自由飞翔。
C.这幅图的主体是两只手托起的地球，地球内是一棵绿树，地球的左右上方各有一只飞翔的和平鸽。
2.下列对这幅图寓意的理解，有误的一项是(1分) ( )
A.绿色是地球心中的风景，是生命共同的向往。
B.绿色是地球的心脏，呵护绿色就是呵护地球。
C.爱护鸟类，让鸟儿能够永远在天空中自由翱翔。
3.运用合适的关联词，将下列短语组成语意连贯的句子，说说这幅图引发了你怎样的思考。(可增加其他词语)(3分)
乱砍滥伐 泥石流肆虐大地 沙尘暴弥漫天地 小鸟无家可归
七、阅读短文，完成练习。 (27分)
(一)师旷①论学(6分)
晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“暮，何不炳烛③乎 ”
平公曰：“安有为人臣而戏①其君乎 ”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑤乎 ”
平公曰：“善哉！” (选自刘向《说苑·建本》)
【注释】 ①师旷：春秋时期晋国乐师，双目失明，但音乐造诣极高。②晋平公：春秋时期晋国国君。③炳烛：点烛，当时的烛是火把。④戏：戏弄。⑤昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。
1.“暮”在文中出现两次，第1自然段中“暮”的意思是 ，第2自然段中“暮”的意思是 。(2分)
2.用自己的话写出文中画“ ”句子的意思。(2分)
3.短文向我们阐述了一个深刻的道理，下列表述中正确的一项是(2分) ( )
A.学无止境，活到老学到老。
B.学如逆水行舟，不进则退。
C.少壮不努力，老大徒伤悲！
(二)隔着门的友谊(21分)
孙 妍
从搬了家，儿子就没有了玩耍的小伙伴。小家伙天天缠着我讲故事，讲完了，还说真没意思！后来，搬来了一位带小孩子的新邻居。小男孩的名字叫多多，跟我们家孩子一般大。两个小伙伴很快就玩到了一起。儿子高兴得不得了，吃饱喝足了就一蹦三跳地找多多去玩。我也因为儿子终于找到了新的小伙伴而心情舒畅了许多。
日子久了，便渐渐地了解到，多多是一个没有父亲的孩子。多多的爸爸在一次交通事故中丧生了。听到这个消息，我心里咯噔一下。这么说来，多多就是单亲家庭的孩子了。单亲家庭孩子的问题太多，不应该让儿子跟有着这样背景的孩子经常一起玩耍。我跟儿子说，以后不许再跟多多玩了。儿子瞪着一双黑菊萄般的大眼睛问我：“为什么 ”我一下子不知如何回答，把我问急了，我只好说：“多多没有爸爸。”儿子似懂非懂地接受了这个理由。他没有说什么，所有的委屈都装在一双可爱的大眼睛里。那一闪一闪的带着晶莹泪花的眼睛让我的心里一阵酸楚。
后来，我就把儿子一个人锁在家里。那天，下班早了点，当走到家门口时，我被眼前的一幕惊呆了，那个叫多多的小男孩趴在我们家的门口，正用小手往门缝里塞着一张纸。我的到来并没有( )到他。多多一边用劲地塞着，嘴里一边说着，他把那守城堡的奥特曼画好了。里面传来的是我儿子的声音，他说他把蓝猫画好了。显然，两个小家伙正隔着一道门( )着友谊。天啊，我吃惊地捂住了嘴巴，怎么也想不到，两个年仅6岁的孩子会有这样的( )。多多瞪着一双怯生生的眼睛看着我，嘴里说的一句话，差点让我掉下了眼泪：“阿姨，我很快就有爸爸了，妈妈答应给我找一个。”
我不知道该对孩子说什么，只能说：“多多，以后不要再隔着门跟扬扬玩了，要坑，就采豕里玩吧。”说完，我心里惭愧万分，真想找个地缝钻进去。
1.在文中括号里填写合适的词语，下列正确的一项是(2分) ( )
A.恐吓 传送 行为 B.惊吓 传递 举动
C.惊吓 传递 举措 D.恐吓 传递 举止
2.“我”不让儿子与多多玩的原因是(2分) ( )
A.多多刚搬来，与儿子还不太熟悉。
B.多多的家庭有很多问题，不适合与“我”的儿子玩。
C.多多与“我”儿子的兴趣爱好截然不同。
D.“我”的儿子还没有与多多建立深厚的友谊。
3.根据本文内容，完成下面的填空。(5分)
4.下列对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是(2分)
A.儿子很可爱，即使在委屈的时候，也很惹人喜爱。
B.“我”为儿子没有伙伴而感到惭愧和内疚，儿子也因为孤单而难过。
C.因为“我”的阻拦，儿子不能和多多玩，因此感到委屈和伤心。
D.儿子已经明白了“我”阻止的原因，但是心有不甘。
5.读句子，回答问题。(6分)
多多瞪着一双怯生生的眼睛看着我，嘴里说的一句话，差点让我掉下了眼泪：“阿姨，我很快就有爸爸了，妈妈答应给我找一个。”
(1)多多“怯生生”是因为 ，“我”差点掉下眼泪是因为 。
(2)这个句子抓住人物的 和 进行描写，让我们仿佛既看到了一个 的多多，又看到了一个 的“我”。
6.本文多处描写了“我”的心理活动。联系上下文，在下面的横线上补充“我”当时的心理活动。(2分)
说完，我心里惭愧万分，
7.本文的题目是“隔着门的友谊”，这里的“门”指什么 请根据自己的理解写一写。(2分)
八、习作。 (30分)
题目：生活因 而多彩
要求：①先在横线上填写恰当的词语(如“友谊、诚实、书籍、歌声、创造”等)，将题目补充完整；②语句通顺，条理清楚，有真情实感；③文中不要出现真实的校名和人名；④不少于500字。
月考测试卷(二)
一、1.肯 显 恳 啃 2.稚 致 制 智 3.牺 夕稀 息 4.域 郁 育 欲
二、D dǐng 鼎 0 竖折折(或:5) ① ④ ②
三、1. D 2. B 3. A 4. B 5. A 6. C
四、1.示例：宪兵、侦探和警察一拥而入，像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 2.示例：是在告诉我们求学要广读博览 青松不惧风霜 是在告诉我们做人要坚毅刚强3.①删去“全神贯注”或“聚精会神”；②把“激烈”改为“热烈”；③把“非”改为“匪”；④调换“受益匪浅”和“大家”的位置：⑤把“改变”改为“端正”；⑥把“还要”改为“都要”。
五、1.专心致志 爱观察、爱思考、爱提问 谦虚谨慎 实事求是 好奇而又爱思考 2.人固有一死 或重于泰山或轻于鸿毛 泰山还重 人民利益 3.树欲静而风不止子欲养而亲不待 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫
六、1. C 2. C 3.示例：因为人们乱砍滥伐，所以小鸟无家可归，泥石流肆虐大地，沙尘暴弥漫天地。作为地球上的一员，我们要保护环境，让地球妈妈“永葆青春”。
七、(一)1.迟、晚 傍晚、夜晚 2.晚年的时候喜好学习，就像点着火烛照明。 3. A
(二)1. B 2. B 3.听说多多来自单亲家庭 不让儿子跟多多玩 看到儿子跟多多隔着门玩 舒畅 酸楚4. C 5.(1)他知道“我”不允许儿子和他玩，怕“我”责骂 多多天真的话语和对友谊的重视让“我”又感动又能愧 (2)神态 语言 天真单纯、渴望友谊 惭愧不已、知错能改 6.示例：孩子的心都是天真纯洁的，他们的友谊不包含任何杂质。多多的“问题”，不是他的单亲家庭，而是他因此受到“我”这样的大人的偏见啊！7. 示例：这里的“门”不仅仅指的是文中阻隔儿子与多多的那扇房门，还有人为的阻拦和干扰。因为对于孩子，大人们总是根据自己的意愿作出判断和选择。
八、略

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