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2024学年第二学期五校联盟期中测试卷 八年级科学
考生须知：
1. 答题前，请先将答题纸上的学校、班级、姓名、座位号等填写清楚。
2. 全卷共 10页，四大题， 32小题。全卷满分 160分，考试时间 120分钟。
3. 所有答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
4. 请勿使用计算器。
5. 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Ca—40 Fe—56
试卷Ⅰ
一、选择题（本题有 15小题，每小题 3分，共 45分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 符号来源于规定或约定俗成，具有很强的艺术魅力。下列属于符号的是
A. 新昌茶文化节标志 B. 原子结构 C. 人体中的元素分布 D. 水蒸发
2. 根据磁感线的方向或小磁针的指向判断，下列四幅图中错误的是
(
地理北极
地理南极
)
A B C D
3. 在科学发展历程中，许多科学家做出了杰出的贡献。下列科学家与其主要贡献一致的是
选项 科学家 主要贡献
A 玻尔 改进卢瑟福的原子核式结构模型
B 安培 引入磁感线描述磁场分布
C 法拉第 提出右手螺旋定则
D 奥斯特 发现电磁感应现象
4. 下面是从小敏的笔记本中摘录的部分化学用语，你认为正确的是
A. 氧化铁:FeO B. 2个一氧化碳分子:2CO
C. +2价的镁元素:Mg+2 D. H2O：水中含有 2个氧原子
5. 夜间广场上, 小敏喜欢骑上能发光的滑板车遛弯。这种滑板车在人的助力下滑行起来时轮子会
八年级科学试卷 第 1页 共 13页
发光, 停下来时就不发光。下列实验中与这种滑板车发光的原理相同的是
A B C D
6. “ 珍爱生命，注意安全” 是日常生活中必须具有的意识。下列做法符合安全用电原则的是
A. 在高压线附近行走 B. 雷雨天在大树下 C. 用湿手拔插头 D. 电水壶接三孔插座
7. 科学家利用超强激光炮将两颗钻石之间压缩的一个水滴灼烧至近似恒星的温度时，发现了一种 前所未有的水的新状态——超离子导体冰，其密度是普通水的 4倍。下列关于超离子导体冰的 说法正确的是
A. 和普通水的组成元素相同 B. 分子之间没有空隙
C. 和普通水的性质完全相同 D. 1个分子含有的原子个数是普通水分子的4倍
(
80
Hg
汞
200. 6
)8. 自 2026年 1月 1 日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。 汞元素在元素周期表中的信息如图所示，下列关于汞元素的说法正确的是
A. 原子核内中子数为 80 B. 相对原子质量为 280. 6
C. 属于金属元素 D. Hg只能表示汞元素
9. 2024年 10月20日，儒岙镇第三届天姥“ 丰” 味兢山柿子推介活动开幕。柿子中富含维生素 C、 葡萄糖（C6H12O6）和钙、磷等，营养丰富。下列关于葡萄糖的说法正确的是
A. 葡萄糖由碳、氢、氧三种原子组成 B. 葡萄糖的相对分子质量是 180克 C. 1个葡萄糖分子中含有24个原子
D. 葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为 1 ：2 ：1
10. 小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“ 硬币桥” ，如图所示。
下列分析正确的是
A. “ 硬币桥” 中间磁性最强
B. 两枚硬币相邻的部分是异名磁极 C. “ 硬币桥” 两端的硬币没有磁性 D. 甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极
11. 推理是科学学习中常用的思维方法。下列推理合理的是
八年级科学试卷 第 2页 共 13页
甲 乙
A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B. 分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的
C. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质 D. 化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质可能是化合物
12. 用数轴表示某些科学知识直观、简明、易记。下列数轴表示正确的是
进户线 断路器 电能表 FeO Fe2O3 Fe3O4
A. 家庭电路的连接顺序 B. 铁元素的质量分数由高到低
S H2S SO2 氧 硅 铝
C. 硫元素的化合价从低到高 D. 地壳中元素含量由高到低
13. 氮肥是含有氮元素的物质，与人类生产、生活关系密切，如①碳酸氢铵（ NH4HCO3）、②尿素 ［ CO（ NH2）2 ］、③硫酸铵［（ NH4）2SO4 ］、④硝酸铵（ NH4NO3）等。下列说法正确的是
(
A.
尿素中含有氢分子
B.
右图所示的化肥广告是不真实的
C.
相对分子质量：
③
>
①
>
④
>
②
D.
四种物质中含有相同的原子团
14.
科学研究常采用转换、分类、比较和控制变量等方法。下列实
验中只采用转换的是
)氮王牌化肥 主要成分：硝酸铵 含氮量高达 40%
物质
混合物
纯净物
微粒 相对质量
质子 1
中子 1
电子 1/1834
① ② ③ ④
A. ①研究电磁铁磁性强弱的影响因素 B. ②物质分为混合物和纯净物
C. ③通过吸住铁屑的多少判断磁性强弱 D. ④三种微粒的相对质量
15. 小敏学习“ 热敏电阻的阻值随温度升高 而减小” 的性质后，设计了判断水温变 化的装置。其工作原理如图甲所示，R0 为定值电阻，在线圈上方固定一个弹簧 秤，弹簧秤下端挂一个铁块。实验时把 热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温变化 会引起弹簧秤示数变化，如图乙所示为 某次实验中弹簧秤示数随时间变化的图 像。下列说法正确的是
A. 电磁铁的下端为 N极
B. t 到 t 时间内，电压表示数变小
C. t 到 t 时间内，电流最小
D. t 到 t 时间内，水温升高 甲 乙
试卷Ⅱ
二、填空题（本题有 7小题， 20空，每空 2分，共 40分）
八年级科学试卷 第 3页 共 13页
16. 如图所示是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可 知，b点的磁场比 a 点的磁场 ▲ （选填 “ 强” 或 “ 弱” ）；若在 b点 放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 S极指向 ▲ （选填 “ P” 或 “ Q” ）处。
17. 下表是小敏同学收集的一些微粒的资料，请根据表格数据回答下列问题。
粒子代号 质子数 中子数 电子数
A 8 8 8
B 8 8 10
C 8 10 8
(1)互为同位素的粒子是 ▲ 。
(2)粒子 B的符号为 ▲ 。
18. 如图甲所示为直流电动机工作原理图。
(
P
+
-
)
甲 乙
(1)图甲中结构 E、F的作用是当线圈刚转过平衡位置时，能改变线圈中的 ▲ ,使线圈 持续转动。
(2)图乙是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
①闭合开关，电动机顺时针方向转动。若只把磁体的两极对调，则电动机的转动方向为
▲ （选填 “ 顺时针” 或 “ 逆时针” ）。
②闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将 ▲ （选填 “ 变 大” 、 “ 不变” 或 “ 变小” ）。
19. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
① He
Li Be B ② N ③ F Ne
④ Mg Al Si P S ⑤ Ar
K ⑥
（ 1）①和②是不同种元素，它们之间最本质的区别是 ▲ （选填 “ 质子数” 、“ 中子数” 或 “ 电子数” ）不同。
（2）②和③处于同一个 ▲ （选填 “ 周期” 或 “ 族” ）。
（3）④和⑤组成的物质是由 ▲ （选填 “ 分子” 、 “ 原子” 或 “ 离子” ）构成的。
（4）① 、③和⑥组成的物质的化学式为 ▲ 。
20. 碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色； 八年级科学试卷 第 4页 共 13页
②再取少量 碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。 请回答下列问题：
（ 1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸 气中，馒头 ▲ （选填 “ 会” 或 “ 不会” ）变蓝色。
（2）由上述实验可知，同种分子具有相同的 ▲ （选填 “ 物理” 或 “ 化学” ）性质。
（3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐（含有 KIO3），将少量食盐水滴在馒头上，馒头不 变蓝色。由此可知，食盐中 ▲ （选填 “ 存在” 或 “ 不存在” ）碘分子。
21. 如图甲所示是家庭电路中使用的定时插座，可以按照设定时间给用电器供电，当用电器充满
电时自动切断电路。
甲
(
A
D
L
B
C
①
②
)
乙
A B 丙
（ 1）定时插座上的定时开关应接在图乙中的 ▲ （选填 “ ① ” 或 “ ② ” )。
（2）如图丙所示是测电笔的两种握法，其中正确的是 ▲ (选填“ A” 或“ B” )。
（3）闭合开关后灯 L不亮，用测电笔测试图乙电路中 A、B、C、D 四处时，发现只有D处氖 管不发光，其他三处氖管发光。造成这一现象的原因可能是 ▲ （选填“ AB” 、“ BC” 或 “ CD” ）间断路。
22. 根据下图所示容器中的物质完成以下问题：
A B C D E
（ 1） ▲ （选填字母）容器中所盛物质属于纯净物。
（2）经科学测定，C容器中过氧化氢与水的氧元素的质量相等，则容器中过氧化氢与水的质量 比为 ▲ 。
（3）保持 E容器中物质化学性质的最小粒子是 ▲ 。
三、实验与探究题（本题有 5小题， 20空，每空 2分，共 40分）
23. 为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，某科学兴趣小组同学利用一个螺线管、几
根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方， 并将其接入电路，闭合开关，移动滑片，使通过螺线管的电流为某 数值，弹簧略有伸长， 出现如图甲的现象。接着他们再分别在螺线管中插入数量不同的铁棒，重复上述实验，每次 实验电流表示数均相同，现象分别如图乙、丙、丁所示。请仔细观察图中的操作和现象，然 后归纳得出结论。
(
甲
乙
丙
丁
)八年级科学试卷 第 5页 共 13页
（ 1）本实验中，通过观察 ▲ 来判断通电螺线管磁性的强弱。
（2）比较 ▲ 两图可得，在电流一定时，同一通电螺线管插入铁棒后，通电螺线管磁 性增强。
（3）比较乙、丙、丁三图可得：在电流一定时，同一通电螺线管的磁性随插入铁棒数量的
增多而 ▲ （选填“ 增强” 、“ 不变” 或“ 减弱” ）。
(
N
)（4）本实验过程中，图甲的作用是 ▲ 。
(
b
)24. 如图所示是 “ 探究感应电流产生的条件” 的实验装置。
(
-
+
) (
a
S
)（ 1）实验中，ab棒的材料可能是 ▲ （填“ 塑料” 或“ 铜” ）。
（2）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：
次数 ab棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流
1 静止 无
2 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） 无
3 切割磁感线运动 有
根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场 中做 ▲ 运动时，导体中才会产生感应电流。
（3）保持 ab棒运动方向不变，仅将磁体 N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流 方向与 ▲ 的关系。
（4）若将此装置中灵敏电流计换成 ▲ ,可以进一步探究电动机的工作原理。
25. 小敏所在的项目化学习小组通过建构分子模型来解释物质的变化，以下是项目化学习记录单 的一部分。
任务一 ：制作水分子模型
【资料】水的化学式为 H2O，氢原子直径为 0. 53×10-10米，氧原子的直径为 1. 48×10-10米。 【材料】若干圆纸片
序号 颜色 直径 序号 颜色 直径
① 白色 2厘米 ④ 黑色 2厘米
② 白色 5. 6厘米 ⑤ 黑色 5. 6厘米
③ 白色 8厘米 ⑥ 黑色 8厘米
【评价标准】
任务二：利用
优秀 合格 不合格
能区分原子种类、并符 合原子实际比列 能区分原子种类、不符 合原子实际比列 不能区分原子种类且 不符合原子实际比列
八年级科学试卷 第 6页 共 13页
建构的分子模型解释电解水过程中的变化。
请回答下列问题：
（ 1）根据评价标准，选择材料① 、⑤制作的水分子模型评定为 ▲ 。
（2）下图是电解水的微观模型示意图。
(
代表氢原子
代表氧原子
通电
▲
)
甲 乙 丙 丁
①请在图丁方框中画出相应微粒的示意图。
②甲、乙、丙三个方框中的模型相同的是都含有 ▲ （选填字母）。
A. 氢气 B. 氢元素 C. 氢分子 D. 氢原子
③从微观角度解释电解水的变化的实质是 ▲ 。
26. 用如图所示的电热壶烧开水，水烧开后开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢？ 小敏开展以下探究活动：
【查阅资料】电热壶的开关按钮是一个磁吸开关，给水加热前开关按钮被磁 铁吸住，当水烧开时，磁铁的磁性减弱，开关跳起。网上这种说法是否正确？ 【提出问题】温度对磁铁的磁性强弱有无影响？
【建立猜想】假设 1 ：温度越高，磁体的磁性越 ▲ ;
假设 2 ：温度越高，磁体的磁性越弱；
假设 3 ：磁体的磁性随温度升高变化不大。
【设计实验】为了验证以上猜想是否正确，小敏进行了如下实验：
（ 1）用一块强磁铁的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上从钉头向下的同一方向划过 100次， 使铁钉 ▲ ;
（2）把铁钉 A放入塑料薄膜袋内 ，将其放入一堆铁屑中，慢慢提起塑料袋，将其放在一张白 纸上、从袋中取出铁钉，把落在纸上的铁屑收集起来，用天平称出铁屑的质量 m1 ；
（3）把铁钉 B放入盛有开水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复
（2）步骤，用天平称出铁屑的质量 m2 ；
（4）把铁钉 C放入盛有冰水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复
（2）步骤，用天平称出铁屑的质量 m3 ；
（5）比较 m1、m2、m3 的大小关系。 【交流评估】
（ 1）当 m2＜m1＜m3 时，说明假设 ▲ （选填“ 1” 、“ 2” 或“ 3” ） 是正确的。
（2）如图所示，小敏又将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒 精灯给磁铁加热。加热一段时间后，小铁钉 ▲ 。
27. 19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人 们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀还是 八年级科学试卷 第 7页 共 13页
集中分布呢？
【设计实验】卢瑟福进行 α 粒子轰击金箔实验。
（ 1）放射源-放射性物质放出α 粒子（带正电荷），质量是电子质量的 7000倍；
（2）金箔-作为靶子，厚度 1um，重叠了 3000层左右的原子；
（3）荧光屏- α 粒子打在上面发出闪光；
（4）通过显微镜观察闪光，且通过 360度转动可观察不同角度α 粒子的到达情况。
【收集证据】绝大多数α 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，有少数α 粒子却发生了较大的 偏转，极少数α 粒子的偏转超过 90° ,有的甚至几乎达到 180° ,像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】α 粒子遇到电子后，运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非 原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（ 1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α 粒子就 ▲ （填 “ 会 ” 或 “ 不 会” ）发生大角度散射。卢瑟福所说的“ 除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构 上” 中的 “ 很小的结构” 指的是 ▲ 。
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α 粒子穿过后方向不变，说明 ▲ ;
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α 粒子散射实验，你认为原子结构是下 图的 ▲ 。
四、综合题（本题有 5小题，第 28题 6分，第 29题 6分，第 30题 7分，第 31题 6分，第 32题 10分，共 35分）
28. 相对原子质量是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究， 下面是其历程的部分资料：
资料一 ：1803年，道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子均与氢原子作比较得到原子量。 资料二：1860年，化学家斯达做了广泛研究，以氧的原子量作为基准，对多种原子的原子量做 了精确的测定，沿用了一段时间。
资料三：20世纪初，科学家陆续发现氧有氧-16、氧-17、氧-18三种同位素，且在自然界分布 不均匀。
资料四：1959年，物理学家马陶赫提出用碳-12作为原子量基准，理由是有利于使用紧密仪器 质谱仪精确测定原子量，该基准沿用至今。
（ 1）若氢原子的质量为 m，碳原子的质量为 n, 以道尔顿的原子量基准，碳原子的相对原子质 量为 ▲ 。
（2）斯达的原子量基准后来被取代的原因是 ▲ 。 八年级科学试卷 第 8页 共 13页
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个碳-12原子质量的 ▲ 做比较，即可得到该原 子的相对原子质量。
（4）基准的确定历经几代科学家的研究，对我们的启示是 ▲ 。
①不应该质疑权威的科学理论 ②要善于总结前人的成果和经验
③要尊重科学事实并善于思考 ④科学理论需要传承但不必发展
29. 一瓶未贴标签的粉末状常见金属 R，为了测定 R的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末， 在坩埚内加强热使其与氧气完全反应生成金属氧化物，冷却后再称重。重复实验，获得如表数 据。（金属氧化物是指由金属元素和氧元素组成的化合物）
· 实验次数 金属质量(克)- 金属氧化物质量(克)
l - 36. 0 67. 9
2 36. 0 68. 1
3 36. 0 68. O
平均值 36. 0 m
请回答：
（ 1）表格中 m= ▲ 。
（2）该金属氧化物中，氧元素和 R元素的质量比为 ▲ 。
（3）已知 R的化合价为+3价，则R的相对原子质量为 ▲ 。
30. 根据中国营养学会推荐，每日钙的摄入量因人群不同而不同。成年人为800毫克/天，青少年 为 1000—1200毫克/天。牛奶含钙丰富又易吸收，是健骨的理想食品，图甲是某乳业公司纯牛
(
纯牛奶
配料：鲜牛奶
保质期：
8
个月
净含量：
250ml/
盒
营养成分（每
100ml
）：
钙
≥
0. 11g
脂肪
≥ 3.
3g
蛋白质
≥ 2.
0g
)奶包装标签的部分文字。
钙片 【主要成分】碳酸钙、蔗糖、葡 萄糖、甘露醇、硬脂酸镁、羧甲 基纤维素钠、柠檬黄、草莓香精 【含钙量】每片含钙 225mg 【适应症/功能主治】具有补充 钙的保健功能 【规格型号】 1g/片 【用法用量】每日 2片，嚼食
甲 乙
（ 1）小敏每天喝 2盒图甲所示的纯牛奶。
① 包装标签中 “ 钙 ≥ 0. 11g” ，是指 100毫升牛奶中含钙 ▲ （选填字母）的质量至 少为 0. 11克。
A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素
②钙的摄入量至少为多少？ ▲
（2）根据中国营养学会推荐的青少年每日钙的最低摄入量，小敏每天还需要服用如图乙所示的
▲ 片钙片。
①碳酸钙（CaCO3）中碳元素的化合价为 ▲ 价。
②小敏每天服用的钙片中碳酸钙的质量为多少？ ▲
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31. 材料：爷爷家的电饭锅不能做饭了，小敏检查发现：电源插头处有烧焦的痕迹。
奶奶埋怨爷爷：“ 每次做完饭都让你把插头从插座上拔下来，而你从电饭锅连接口拔出就算完 事，插头总在插座上插着。看，烧坏了吧！
(
电源插头
)爷爷辩解道：“ 插头不是在做完饭后烧坏的，从锅上拔出后就没电了！ 奶奶：“ 没电？没电你摸摸，不电死你才怪！
思考：爷爷说的“ 没电” ？奶奶认为的 “ 有电” ？ 插头 烧焦的原因可能是 ……
请结合所学的科学知识，给爷爷和奶奶一个合理的解释。
(
电饭锅连接口
)（ 1）爷爷和奶奶的说法都正确，只是角度不同。
①爷爷说的“ 没电” 是指插头处电路 ▲ （选
填“ 闭合” 或“ 断开” ），没有构成回路，所以没有电流。
②奶奶认为的“ 有电” 是指有电压，当用手触摸插头，可能导致 ▲ （选填“ 火线” 、 “ 零线” 或“ 地线” ）——人体——大地构成回路，从而触电。
（2）插头烧焦可能是 ▲ （选填序号）导致发热过多引起烧焦。
①插头处断路 ②电流过大 ③插头处短路
（3）有金属外壳的电器的电源插头要求用如图所示的三脚插头。为什么设计成 有一个插脚比另外两个插脚稍长？ ▲
32. 小敏所在的项目化小组设计了一个自动控湿电路，如图甲所示。控制电路电源电压 U为9伏， 定值电阻 R0 的阻值为 30欧， R1 为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化情况如图乙所示。当线圈中 的电流为 0. 18安时，衔铁被吸合；当线圈中的电流为0. 15安时，衔铁释放。（线圈电阻不计）
(1)由图乙可知，湿敏电阻的阻值随湿度增大而 ▲ （选填“ 增大” 、“ 不变” 或“ 减小” ）；
(2)按控湿电路的工作要求，加湿器应接在工作电路的 ▲ （选填“ AB” 或“ CD” ） 之间；
(3)通过计算说明该控湿电路的湿度变化范围。 ▲
(4)如果要适当提高控湿电路的最大湿度值，下列措施中可行的有 ▲ （选填字母）。
A. 换用阻值更小的 R0 B. 增加该电磁铁线圈匝数 C. 适当减小电源电压 U
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2024学年第二学期五校联盟期中测试卷
八年级科学参考答案
一、选择题（本题有 15小题，每小题 3分，共 45分，每小题只有一个选项符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B A D A C C B
题号 11 12 13 14 15
答案 D D B C B
二、填空题（本题有 7小题，20空，每空 2分，共 40分）
16. 强 P
17.（ 1）A、C （2） O2-
18.（ 1）电流方向 （2）①逆时针 ②变小
19.（ 1）质子数 （2）周期 （3）离子 （4）KOH
20.（ 1）会 （2）化学 （3）不存在
21.（ 1）① （2）B （3）CD
22.（ 1）D、E （2）17:18 （3）氧分子或 O2
三、实验与探究题（本题有 5小题， 20空，每空 2分，共 40分）
23. ⑴ 弹簧的伸长量 ⑵ 甲、乙（或甲、丙或甲、丁） 增强 （4）对照
24.（ 1）铜 （2）切割磁感线 （3）磁场方向 （4）电源 25.（ 1）优秀 （ 2）① ②D
③ 水在通电的条件下，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个 氧原子构成一个氧分子，很多的氢分子聚集成氢气，很多的氧分子聚集成氧气。
（或分子分成原子，原子重新组合成新分子。）
26. 强 磁化 2 下落
27.（ 1）不会 原子核 （2）原子内部绝大部分空间是空的 （3）C
四、综合题（本题有 5小题，第 28题 6分，第 29题 6分，第 30题 7分、第 31题 6分、第 32题 10分，共 35 分）
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28.（ 1）n/m （ 1分）
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素 （2分）
（3）1/12 （ 1分）
（4）② 、③ （2分）
29.（ 1）68. O （2分）
（2）8:9 （2分）
（3）27 （2分）
30.（ 1）①D（ 1分）
② 250毫升× 2=500毫升 500毫升/100毫升=5 5× 0. 11克=0. 55克=550毫克 （ 2 分）
（2）2 （ 1分）
①+4（ 1分）
②1000毫克-550毫克=450毫克 Ca%=Ca/CaCO3×100%=40/100×100%=40% 450毫克/40%=1125毫克 （2分）
31.（ 1）①断开 （ 1分） ②火线 （ 1分）
（2）② 、③ （2分）
（3）①插插头时能使电器的金属外壳先接地线，拔插头时能使电器的金属外壳后脱离地线；
②即使因绝缘不好而 “ 漏电” ，也会使电流通过接地线导入大地，人接触金属外壳不会 发生触电事故。（2分）
32 ．（ 1）减小 （ 1分）
（2）AB （ 1分）
（3）解：R总 =U/I=9伏/0.18安=50欧 （ 1分） R1=R总-R0=50欧-30欧=20欧 （ 1分） 由图乙可知：此时鸡蛋孵化器内的湿度为60%（ 1分） R' =U/I' =9伏/0.15安=60欧 （ 1分） R1' =R' -R=60欧-30欧=30欧 （ 1分）
由图乙可知：此时鸡蛋孵化器内的湿度为40%。（ 1分） 答：该控湿电路的湿度变化范围为40%~60%
（4）C （2分）
八年级科学试卷 第 12页 共 13页
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