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座位号
)语 文 下册第一、二、三单元
题号 一 二 三 四 五 总分 累分人
得分
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一、积累与运用
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共
23
分
)
)注意事项：共五个大题，满分120分，答题时间120分钟。
得分 评分人
班级开展 “ 领略汉字魅力，感受文化韵味” 主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 【赏析汉字美】
1. 下面是小组成员拟写的一段关于汉字之美的文字，里面有些字词拿不准，请你判断。(共4分)
从古老的甲骨文到端庄的楷书，汉字在漫长的岁月中不断演变，却始终保留着独特的象形与会意特质。
“ 日 ” 字，恰似一轮光芒万丈的太阳，中间的一笔，仿佛是太阳那炽热的核心，散发着无尽的光与热； “ 月 ” 字，
犹如一弯皎洁的新月，悬挂在深 ① (隧 邃)的夜空，洒下清冷而柔和的光辉。 “ 休 ” 字，由 “ 人 ” 和 “ 木 ” 组合而 成，生动地描绘出一个人倚靠在大树旁，悠然自得地休憩的场景，让我们感受到那份宁静与惬意。这些汉字，以简洁而生 动的线条，勾勒出自然万物与人类生活的千② (姿 资)百态。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读 请写出正确的拼音。(2分)
①皎: ②惬:
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字 请工整书写。(2分)
① ②
【追溯汉字源】
2. 为了让大家更直观形象地了解汉字的演变历程，小组成员想用时间轴的形式呈现汉字形体的演变过程及其特点，请你根据提 示将空缺处的信息补充完整。(4分)
汉字的演变是一个漫长的历史过程。距今约3600年前，人们把图画和象形文字刻在龟甲和兽骨上，这就是甲骨文。 距今约3000年前，人们开始使用金文和篆书进行书写。金文是铸刻在青铜器上的文字，形态多为直线和角弧。标准篆书 体的体式是排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长。距今约2200年前，隶书成为官方文书的正式书写形式。隶书的笔画结 构清晰，较为规范。距今约1500年前，楷书和行书成为主流书写形式。楷书是一种工整清晰的书写形式，行书则相对简 洁流畅。随着计算机技术的发展，现代汉字的书写方式也发生了变化。现代汉字通过电子设备进行输入和输出，书写方 式更加多样化和便捷化。
【领略汉字情】
3. 小组成员为了探究汉字文化魅力，拟写了一段文字，请你根据内容提示，将空缺部分补充完整。(8分)
汉字是中华文化的广袤星空中璀璨、独特的恒星，以其写就的古诗文更是承载着中华民族数千年的智慧和情感。“
① ,弹琴复长啸” ( 《竹里馆》) ，是王维独坐竹林的典雅风韵； ② , ③ ” ( 《木兰诗》)是木兰替 父从军的责任担当;“ ④ , ⑤ ” (岑参《逢入京使》) ，从口信中我们领会到诗人对亲人的思念；“ 此夜 曲中闻折柳， ⑥ ” (李白《春夜洛城闻笛》) ，从散落的笛声中，我们体会到游子的思乡情怀； ⑦ ,
⑧ ” (韩愈《晚春》 ) ，从杨花榆荚的飘落中我们感悟到春光易逝，应当珍惜的道理。 【传承汉字意】
4. 小组成员搜索到中国文字博物馆的建筑标志，请你结合下面资料卡，任选一个角度，解说中国文字博物馆建筑标志设计 的妙处。(3分)
资料卡 中国文字博物 馆建筑标志 整个建筑标志取金文中“ 字” 之形，以殷商时期青铜器上的 典型图案进行装饰，是中国文字博物馆的标志性符号。
汉字“ 字” 的字形 演变 子 金文 闸 篆书 字 隶书 字 楷书
【创作汉字诗】
5. 小组成员认为汉字不仅表意灵动，而且结构精妙，请你参照示例，从下面三个备选汉字中任选一个创作一首小诗。可从字 形上分析哲理，也可用意象表达情思。(4分)
备选汉字：山 旦 灯
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二、现代文阅读
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共
27
分
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得分 评分人
(一)阅读下文, 完成6-9题。(共16分)
生 日 礼 物 靳雪明
①清晨，驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌，看着窗外纷纷扬扬的大雪， 一脸茫然。
②窗外，鹅毛大雪越下越大，转瞬，给不同的河流披上不同的围巾，给不同的石头戴上不同的帽子。看着漫天大雪， 赵斌突然笑了。
③赵斌留在阿拉山口已经十年了，远远超过了陪伴父母妻女的时间。赵斌冲出房间，手拿铁锹，开始铲雪，他在雪地 里铲出一个大大的圆形雪堆。他挥舞铁锹把圆形雪堆上的雪拍得瓷实光滑，在圆形雪堆上覆盖一层厚厚的雪，再拍出一个略 小的瓷实光滑的圆形雪堆。漫天飞舞的雪花似乎在围着他跳舞。
④赵斌挥舞着铁锹。一朵一朵雪花落在他头上、身上，眉毛、眼睫毛挂上了清凉的雪花。他变成了一个雪人，寒冷沾 到他身上融化了。他要赶在八点去边境线巡逻前把这个礼物做好，作为生日礼物送给他七岁的女儿。
⑤ “ 爸爸，爸爸，下周三是我的生日，你能回家陪我过生日吗 ” 一个星期前，视频电话里，七岁的女儿忽闪着大眼睛， 渴盼着赵斌的肯定回答。
⑥ “ 妞妞，对不起，爸爸不能回去陪你过生日了。不过爸爸在视频电话里陪你一起过生日，好吗 ” 赵斌歉疚地说。
⑦ “ 爸爸，你是个坏爸爸！你都三年没有陪我过生日了，你都不想要妞妞了。” 妞妞哭了起来，大颗的泪珠从她眼睛里 滑落。一旁的妻子也忍不住擦着眼睛。赵斌的眼圈也红了。
⑧ “ 妞妞，是爸爸不好。爸爸答应你明年一定陪你过生日，好吗 ” 赵斌跟女儿说着好话。终于，妞妞答应了。赵斌答应 在妞妞生日那天送给她一个生日礼物。
⑨转瞬一个星期过去了，赵斌却没来得及给妞妞买生日礼物。每次他拿起手机，总有这样那样的事情让他耽搁了买礼物 这件事情。
⑩今天，已经是周三，妞妞的生日。赵斌知道已经来不及给妞妞买礼物了。他心里的愧疚让他知道，这个礼物的制作必 须由他一个人来完成。
⑩赵斌只在妞妞刚出生和她第十八个月时与她共度过两个月时光，之后和妞妞接触最多的是通过手机视频聊天。在她小 小的心里，爸爸住在手机里，每次妞妞吃自己喜欢的薯条时，就会对着手机说：“ 爸爸吃。”
@赵斌清楚地记得几年前的那个早晨，是他十年戍边生涯中普通的一天，却是他做父亲以来最开心的一天。他和妻子视 频时，被电话铃声吵醒的女儿，睁开眼睛看到手机里爸爸的头像，第一次主动喊：“ 爸爸！” 平时都是妻子让妞妞叫爸爸的。 这次妞妞自己叫，她认识他了。赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心
⑥还差一点，礼物就要完成了。
⑩“ 赵斌！有情况！” 战友大声通知他后快速走了。赵斌心里一惊，丢下铁锹迅速赶到集合地点。
⑥赵斌和战友们赶到出事的边境线上时，巡逻的战士们跟偷渡的人举枪对峙着。 “ 砰！” 枪响了。战斗结束了。赵斌躺 在战友臂弯里。
⑩“ 妞妞 ……生日礼物 ……” 视频电话里，一个巨大的白雪做成的生日蛋糕，静静地呈现在妞妞和赵斌妻子面前，星星 点点的蜡烛在寒风中摇曳。
⑦手机屏幕两边，泣不成声。
(选自《橄榄绿》 2024 年6 月13日, 有删改)
6. 赵斌给女儿准备生日礼物的过程历经波折，请阅读全文，将下面横线处的内容补充完整。(4分)
赵斌答应女儿送生日礼物 ，但因事务繁忙耽搁买礼物———(1) ———(2)
————战斗结束后，赵斌受伤，通过视频电话让妻子和女儿看到了巨大的白雪生日蛋糕
7. 按照括号内的要求，回答问题。(4分)
(1)看着漫天大雪，赵斌突然笑了。 (联系上下文，说说赵斌为什么笑了)
(2)赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心 (将句子改为 “ 赵斌很开心激动，很刻骨铭心” 好不好 为什么 )
8. 第⑩@段插叙的内容有何作用 请简要分析。(4分)
9. 假如你是《2025年度美文精选》杂志的责任编辑，你会把本文收录进下面哪个专栏 请结合文章内容简述理由。(4分)
A. 家国情怀 B. 挚爱亲情
(二)阅读下文, 完成10-12题。(共11分)
三位“ 两弹一星” 元勋之子追忆父辈 邓稼先：只要能守护祖国和人民，定然义无反顾
“ 他一直以‘ 国家兴亡，匹夫有责’ 为人生的价值观，” 邓稼先之子、原电子部第六研究所高级工程师邓志平 说，“ 选择了科学救国之路，将一生的智慧和精力奉献给了祖国和人民。”
1958年8月，时任二机部副部长的钱三强找到邓稼先，说“ 国家想放一个大炮仗” ，希望他去从事这项工作，但 “ 上不告父母，下不告妻儿” 。邓稼先立刻明白，并服从了组织的调动。
当时，邓稼先带着一群平均年龄不到23岁的新毕业大学生，从零开始探索原子弹的理论设计。经过深思熟虑， 他选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质这三个方面作为主攻方向，指导科研人员求出了极高压下的核 材料的状态方程。这些成果为中国原子弹的理论设计提供了重要支持。不仅如此，邓稼先他们还发现苏联专家给出的 原子弹教学模型数据存在错误，带领团队摸清了内爆过程中物理规律和各种作用因素的交互影响。 1963年3月，经过 大量计算和实验，邓稼先带领团队完成了原子弹的理论设计方案。
可惜的是，在1986年，邓稼先就因病辞世。邓志平回忆，父亲身体状况的急转而下，缘于一次意外。 1979年， 有一次空投氢弹核试验因降落伞没打开而失败，邓稼先不顾大家的反对，决定亲自去察看现场，寻找试验失败的原因。 “ 父亲被这次意外击倒了，身体越来越差。”
1985年7月底，邓稼先到北京汇报工作，抽空去医院检查，不想诊断出已到直肠癌中晚期。 “ 直到临终前，父亲 惦记的还是‘ 不要让人家把我们落得太远’ 。”
朱光亚：科技众帅之帅，为核弹“ 三出北大”
诺贝尔物理学奖得主李政道称朱光亚是 “ 两弹研制中科技的众帅之帅” 。 “ 不过，父亲自己却不这么认为。” 朱光亚之子朱明远说。朱光亚认为自己在中国核武器早期研制工作中所起的作用，“ 犹如一个瓶子口。上面的方针和 下面的意见，都要经过我这个‘ 瓶子口’ 来承上启下” 。
“ 实现中国人的‘ 原子弹之梦’ 是父亲早在赴美求学时就有的梦想。” 朱明远说， 1946年朱光亚前往美国密歇 根大学攻读核物理专业博士学位，一听到新中国成立的消息，就立刻决心回到祖国。回国仅4天，25岁的朱光亚就站 在了北京大学物理系的讲台上。
这是朱光亚第二次进北大。朱明远回忆，父亲一生中，曾有过 “ 三进三出北大” 的经历，每一次的 “ 出” 都与 中国的核武器相关。
朱明远说，从1964年我国第一颗原子弹爆炸成功算起，“ 父亲参加和领导了我国全部40多次核试验的全时段和 全过程，其中30多次都亲临现场” 。
1971年12月30日，我国在核试验基地进行了一次小型的氢弹引爆弹原理性试验。试验过程中发生了惊险一幕： 当时，执行空投核弹任务的 “ 强五” 飞机在试验场区上空做了三次甩投动作，但都没有将核弹投出，飞机油料将尽。
危急关头，指挥所内众说纷纭，有一部分人的意见是命令飞行员跳伞，让飞机在戈壁滩坠毁。作为现场最高指 挥员，朱光亚经过审慎思考，作出了飞机 “ 带弹着陆” 的决策，而且他自己坚持不进防空洞，在指挥所坐镇指挥，直 到飞机安全返航着陆。
朱光亚之所以能在紧急关头果断拍板，除了对核弹及其引爆系统的基本原理了如指掌，试验前他还预先安排做 了大量相关试验，设计了飞机带弹着陆的预案。 “ 这与父亲贯穿一生的严谨、踏实作风密不可分。” 在朱明远的记忆 里，父亲的言语里从来没有 “ 大概” “ 可能” “ 运气” 这样模糊不清的字眼。
于敏 ：
提到中国第一颗氢弹，于敏的名字就是一座丰碑。当人们要把 “ 中国氢弹之父” 的称号给他，他却执意婉拒。 于敏之子于辛说，父亲认为，“ 核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需
要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，大家必须精诚团结，密切合作。 这是从事核武器研制的科学工作者所必 须具备的品格” 。
1961年1月，于敏接受了一项国家重任：从零开始研制氢弹。从此他很少有公开发表的文章，开始了隐姓埋名的生 活。 “ 父亲是一个有家国情怀的人。” 于辛记得父亲曾说： “ 我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立，面对 这样庞大的题目，我不能有另一种选择。”
“ 父亲是个一心为国的人，” 于辛说，“ 突破氢弹理论，父亲于1965年9月率队南下到上海华东计算机所，经过‘ 百 日会战’ ，完成了从原理到构型基本完整的氢弹理论设计方案。此后几年，他又为研制核武器八上高原、六到戈壁，累得 两次休克。”
相比美苏上千次、法国200多次的核试验次数，我国仅用45次试验就达到国际先进水平，于敏厥功甚伟。
(选自《文汇报》2024年10月16 日, 有删改) 10.请仿照前两个小标题，结合第三部分内容，在横线上拟写一个恰当的标题。(3分)
11.本文从三位元勋之子追忆父辈的角度入手来写，有何好处 (4分)
12.文章的语言在平实中蕴含着许多令人感动的情节。请从文中有关邓稼先、朱光亚的内容中任选一处情节概述，并仿照 示例写出你的批注。(4分)
示例：于敏为突破氢弹理论累得两次休克
批注：于敏为了国家的氢弹事业，不顾自己的身体状况，奔波于艰苦的科研一线，这种为了让国家拥有核力量而不惜 牺牲自己健康的拼搏精神，充分体现了他的家国情怀，令人深受触动。
得分 评分人 三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成13-16题。 (共11分)
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十 中八九，但微颔之。
康肃问曰：“ 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ” 翁曰：“ 无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“ 尔安敢轻吾射！” 翁曰： “ 以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“ 我亦无他，惟 手熟尔。” 康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】高审思① ,少以骁勇事吴武王，从刘信平虔州有功，为人重厚沉没，烈祖②爱之，用为神武统军，出镇寿州。 在镇治守备，常如有警。 或曰： “ 以公威略，守坚城，何大惧邪 ” 审思曰： “ 事变无常，不可不过为之卑。” 及保大 ③末，周人来侵，诸郡往往一鼓而下，惟寿州能坚守。
(节选自《南唐书》)
【注释】①高审思：五代十国时期南吴大臣。②烈祖：李昪，曾被吴太祖杨行密所收养，后建立南唐。③保大：五 代十国时期南唐元宗李璟年号。
13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分)
A. “ 陈康肃公善射” 中的 “ 善” 是 “ 擅长” 的意思，与“ 择其善者而从之” ( 《 论语 十二章》)中的 “ 善” 意思不 同。
B. “ 尔安敢轻吾射” 中的 “ 安” 是 “ 怎么” 的意思，与“ 安能辨我是雌雄” ( 《木兰诗》)中的 “ 安” 意思相同。
C. “ 从” 有 “ 跟随” “ 顺从，听从” “ 参与” 等义项，根据语境推测，“ 从刘信平虔州有功” 中的 “ 从” 是 “ 参与” 的 意思。
D. “ 及 ” 有 “ 追上，赶上 ” “ 到，至” “ 趁着 ” 等义项，根据语境推测， “ 及保大末 ” 中的 “ 及 ” 是 “ 到，至” 的意 思。
14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 无他，但手熟尔。
15. 陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化 变化的原因是什么 (3分)
16. 卖油翁与高审思从事不同的职业，但都有着严谨的作风和内敛的性格。请简要分析。(4分)
(二)阅读下面一首诗歌，回答问题。(4分)
木兰诗(节选)
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣 溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
17. 诗中画线句反复用 “ 旦辞 ……暮 ……” “ 不闻 ……但闻” 的句式，有何表达效果 (4分)
得分 评分人 四、名著阅读(5分)
18. 有人对《骆驼祥子》中的人物这样评价： “ 祥子不祥，虎妞真虎，小福子无福。 ” 这个评价是否恰当 请任选一个人 物，联系相关情节谈谈你的看法。(5分)
得分 评分人 五、作文(50分)
19. 阅读下面材料，任选一题作文。(50分)
I
在人生的长河中，我们总会遇到形形色色的人，他们或令我们崇拜，或令我们感动，或令我们怀念 ……我们也会 经历各式各样的事，它们或让我们欢欣鼓舞，或让我们黯然神伤。这些人和事，都是构成我们多彩人生的不可或缺的 一部分。
(1)请以 “ 令我 的人” 为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；
②表达意图明确，内容具体充实；
③600字左右;
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②600字左右;
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
语文参考答案
一、积累与运用(共23分)
1.(1)①ji ǎo ② qi è(每空1分, 共2分)
(2)①邃 ②姿(每空1分, 共2分)
2. ①约3 600年前的甲骨文 ②金文铸刻在青铜器上，形态多为直线和角弧；篆书排列整齐、行笔圆转、线 条匀净而长 ③笔画结构清晰，较为规范 ④约1 500年前的楷书和行书(每空1分，共4分。意思对即可)
3. ①独坐幽篁里 ② 愿为市鞍马 ③ 从此替爷征 ④ 马上相逢无纸笔 ⑤ 凭君传语报平安⑥ 何人不起故园情
⑦杨花榆荚无才思 ⑧惟解漫天作雪飞(每空1分，有错该空不得分。共8分)
4. 示例一 ：中国文字博物馆建筑标志取金文中 “ 字” 之形，传递出中华汉字文化的博大精深和源远流长。 示例二：标志中 “ 子” 设计成钥匙的形状，寓意人类掌握了文字就获取了打开知识宝库大门的钥匙。
示例三：标志整体以青铜器上的典型图案装饰，借用丰富的殷商元素引发参观者对遥远的青铜时代的丰 富联想。(3分。其他答案言之有理即可)
5. 示例一 ：山/大地隆起的脊梁/层峦似波浪蔓延苍穹
示例二：旦/火红的太阳/从地平线升起/每一个清晨/都是新的启航 示例三：灯/夜幕中的光晕/擦亮了/夜行者的眼睛(4分，合理即可)
二、现代文阅读(共27分)
(一)(16分)
6. (1)生日当天，赵斌决定亲手用雪做一个生日蛋糕
(2)在做蛋糕过程中，因有情况，赵斌被紧急叫去边境线，未能完成蛋糕(每空2分，共4分。意思对即 可)
7. (1)当看到大雪时，他想到可以利用这些雪为女儿亲手制作一个特别的生日蛋糕，想到能给女儿一个惊 喜，他为此感到欣慰，所以笑了。(2分，意思对即可)
(2)不好。原句用反问的句式，强烈地表达了赵斌内心的开心激动，以及对女儿第一次主动喊 “ 爸爸 ” 这件事的刻骨铭心，极大地增强了情感的强度，改后的陈述句平淡直白，情感的强烈程度减弱。(2分)
8.①补充交代了赵斌对女儿缺少陪伴的背景，强化了赵斌对女儿的愧疚之情；②解释了赵斌为何会在大 雪天为女儿准备生日礼物；③使赵斌这一人物形象更加立体丰满，他不仅是驻守边疆的战士，也是一位 深爱女儿的父亲；④突出了赵斌舍小家为大家的奉献精神，体现了戍边战士伟大的家国情怀。(每点2分， 共4分。任意答出两点即可)
9.示例一 ：我会将本文收录进 “ 家国情怀” 专栏。文章的主人公赵斌是驻守新疆阿拉山口的戍边战士， 他留在阿拉山口已十年，远远超过陪伴父母妻女的时间。在这期间，他为了守护边境，履行自己的职 责，舍弃了许多与家人相聚的时光。在面对边境突发情况时，他毫不犹豫地放下手中为女儿准备礼物 的事情，奔赴边境线参与战斗。这种舍小家为大家，将国家责任和使命置于个人情感之上的行为，深 刻地体现了 “ 家国情怀” 这一主题，与该专栏的主题高度契合。示例二：我会将本文收录进 “ 挚爱亲 情” 专栏。赵斌因工作原因极少陪伴女儿，女儿在成长过程中大多只能通过手机视频与赵斌交流，即 便如此，女儿吃薯条时会对着手机说 “ 爸爸吃” ，这体现了女儿对爸爸深深的思念。而赵斌对女儿第 一次主动喊 “ 爸爸” 的场景刻骨铭心，努力在大雪中为女儿制作特殊的生日礼物。这些情节都生动地 展现了父女之间跨越距离和时间的挚爱亲情，符合 “ 挚爱亲情” 栏的主题。 (4分。结合文章内容，言 之有理即可)
(二)(11分)
10.示例：事关国家真正独立，我不能有另一种选择(3分)
11.①增强文章的真实性和可信度； ②儿子们对父亲们的回忆包含许多生活细节和情感故事，能够从 不同侧面丰富元勋们的形象；③从亲人的角度来叙述，字里行间蕴含着深厚的亲情和对父辈的崇敬之
情，更能引起读者的情感共鸣。 (每点2分，共4分。答出两点即可) 12.示例一 ：邓稼先不顾危险察看氢弹核试验现场(1分)
批注：邓稼先为了国家的核事业，将个人安危置之度外。他深知核试验对于国家的重要性，在面临 危险时没有丝毫退缩，毅然决然地选择去查明原因，这种对工作的高度责任感和对国家的忠诚令人 动容。(3分)
示例二：朱光亚在危急关头坚持 “ 带弹着陆” 决策并坐镇指挥(1分)
批注：朱光亚在生死攸关的时刻，凭借自己的专业知识和严谨态度，做出了最正确的决策。这种在 巨大压力下坚守岗位、对国家财产和人员安全高度负责的精神让人感动不已。(3分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)(11分)
13. C(“ 从刘信平虔州有功” 中的 “ 从” 是 “ 跟随” 的意思)(2分) 14.没有别的(奥妙) ，只是手法技艺熟练罢了。(2分)
15. 由傲慢、忿然到佩服、认输(1分) ；变化原因是陈尧咨看到卖油翁酌油技术娴熟，而且并不以
此自夸，陈尧咨由此认识到了熟能生巧的道理(2分) 。(意思对即可)
16.卖油翁将倒油技能练习到了炉火纯青的地步，面对陈尧咨盛气凌人的怒斥，他平静地回答，并气 定神闲地表演自己倒油的绝技；高审思镇守寿州时，谨慎机警，戒备森严，不掉以轻心，面对别人 的疑惑，他耐心解释缘由。(每点2分，共4分。意思对即可)
【乙】文参考译文：
高审思，年轻时凭借勇猛侍奉吴武王，跟随刘信平定虔州立功，(高审思)为人持重敦厚、性格深 沉，烈祖李昪很喜爱他，任用(他)为神武统军，出任镇守寿州。(他)在(寿州)镇守时治理守御戒备， 常常像有紧急情况一样。有人说： “ 凭借您的威势谋略，守卫坚固的城池，为什么(还要)十分警惕 呢 ” 高审思说： “ 事情变化不定，不能不过于为此保持谨慎。 ” 等到保大末年，周人来侵犯，许多 郡常常第一次击鼓进军就能攻克，只有寿州可以坚守。
(二)(4分)
17.①句式工整，增强了诗歌的节奏感，读来音调铿锵。 ② “ 旦辞 ……暮 ” 的反复使用，表现出木兰 行军的神速，反映出战事的紧张； “ 不闻 ……但闻” 的反复使用，强化了木兰对家乡和亲人的思念之 情。(每点2分，共4分)
四、名著阅读(5分)
18.示例一 ：“ 祥子不祥” 恰当。祥子原本怀揣着买一辆属于自己的洋车的梦想，他勤劳、吃苦耐劳 地工作，但当时黑暗社会的压迫和剥削，使祥子在经历新车被大兵抢、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产 而死、小福子上吊等一系列打击后，最终沦为一具麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。祥子的一生充 满了悲剧色彩，处处都体现着命运的不公和不祥。所以 “ 祥子不祥” 这一评价是恰当的。
示例二： “ 虎妞真虎” 恰当。虎妞长得虎头虎脑，性格大胆泼辣、粗俗凶悍。为了得到祥子，她 使用了心机和手段，用假怀孕迫使祥子娶她。在和祥子的婚姻生活中，她也表现出了强势的一面， 她掌控着家里的经济大权，对祥子的行为也有一定的限制。所以 “ 虎妞真虎” 这一评价是恰当的。 示例三： “ 小福子无福” 恰当。小福子是一个善良、勤劳、坚忍的女子，然而命运却对她极为残 酷。父亲把她卖给了一个军官，军官走后，她又回到了家里照顾酗酒的父亲，抚养两个年幼的弟 弟。为了让家人活下去，她不得不出卖自己的身体，沦为暗娼。最终，她在遭受了生活的种种磨 难后，选择了上吊自杀。所以 “ 小福子无福” 这一评价是恰当的。 (5分。能结合名著内容，言之 成理即可)
五、作文(50分)
19.略。(同2024年河南中考语文作文评分标准，共50分) 作文评分标准：
等次 一等 50—43分 二等 42—33分 三等 32—23分 四等 22—13分 五等 12—0分
主题与内容⑦分) 分值 25—21 分 21—16分 16—11分 11—6分 6—0分
记叙文要求 ①表达意图明 确，内容具体充 实；②有真情实 感，能表达自己 的思考和体悟； ③情感态度价 值观健康 ①表达意图较 明确，内容较具 体充实；②有自 己的思考和体 悟，不空洞，不 虚假；③情感态 度价值观健康 ①表达意图基 本明确，内容不 够充实；②缺少 情感体验和思 考体悟；③情感 态度价值观基 本健康 ①表达意图不明 确，内容空洞； ②情感态度价值 观不够健康 ①内容与题目无关； ②抄袭比例80%以上； ③随意拼凑，不知所 云；④价值观错误
议论文要求 ① 观 点 明 确; ②论据恰当，论 证有一定说服 力；③情感态度 价值观健康 ①观点基本明 确；②论据比较 恰 当，论证合 理；③情感态度 价值观健康 ①观点不太明 确；②论据和论 点有关，论证基 本合理；③情感 态度价值观基 本健康 ①观点不明确； ②论据不能证 明观点；③情感 态度价值观不 够健康 ①观点与写作任务无 关；②抄袭比例80%以 上；③随意拼凑，不知 所云；④价值观错误
结构与表达(分) 分值 20—17分 17—13分 13—9分 9—5分 5—0分
记叙文要求 ①叙事完整，重 点突出；②描写 具体，语言 准 确、生动 ①叙事基本完 整，重点基本突 出；②语 言 流 畅，有一些具体 描写 ①叙事基本完 整，能注 意详 略；②语句基本 通顺，病句较少 ①叙事不完整， 主次不分；②语 句不通顺，病句 较多 ①结构非常混乱或字 数不足 100;②病句多, 词不达意
议论文要求 ①思路清晰，能 恰当使用论证 方法；②语言准 确、简明，有逻 辑性 ①思路无明显 问题，能使用常 见 论 证 方 法； ②表达无明显 逻辑问题 ①思路基本清 晰，论证方法使 用 不 太 恰 当； ②语句基本通 顺，病句较少 ①思路不清晰， 层次混乱；②语 句不通顺，病句 较多 ①结构非常混乱或字 数不足 100;②病句多, 词不达意
书写与标点。5分) 分值 5分 4分 3分 2分 1—0分
要求 ①书写规范，卷 面整洁；②标点 使用正确 ①书写基本规 范，卷面基本整 洁；②标点使用 基本正确 ①书写较潦草， 字 迹 能 辨认； ②标点使用有 一些错误 ①书写潦草，卷 面脏乱；②标点 使用随意 ①书写非常潦草；②不 会使用标点
补充说明：
1. 以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1-3分，加到满分50分为止。
①感情真挚 ②思想有深度 ③表达富有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。
3.没写题目扣2分。
4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。

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