资源简介

(共28张PPT)
视频中的生活场景给你一种什么样的感觉？是什么造就了这些温馨的画面？
第八课 践行中华传统美德
设计美德宣讲活动方案，品味—
一、核心素养目标
二、重难点
重点：中华传统美德的基本内容
难点：中华传统美德的现实意义
政治认同：激发对国家和民族的热爱，认同并愿意传承传统美德，增强 文化自信与民族凝聚力。
道德修养：引导学生在生活中讲道德，增强社会责任感，在日常行为中 展现良好道德风貌。
健全人格：塑造积极向上的人格特质，促进身心健康发展，更好地适应 社会与生活挑战。
1.为什么要弘扬中华传统美德及价值？
2.中华传统美德有哪些内容？
自主学习P65-68
生活观察
胸怀大志、爱国忧民……
程门立雪：西晋杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。
尊师重教、谦逊守礼……
闻鸡起舞：西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。
中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
弘扬传统美德的典故。
精忠报国，心怀家国
育子向善，榜样学习
和谐谦让，兄友弟恭
保持本心，拒贿守廉
守节不移，忠诚祖国
言而有信，说到做到
1.中华传统美德的重要地位和作用 P66、P65蓝字
①国无德不兴，人无德不立。P66
②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。P66
③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。P66
④有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。P65蓝字
壹
谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。
荣辱观念
据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”
这是一种慎独守节、道德自律的表现。中华
民族一贯以遵守道德为荣、以违背道德为耻。
《传统“八德”》
1.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
笔记：中华传统美德的核心内容
孝敬父母
敬爱兄长
对人忠诚
判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
信守承诺
懂礼貌讲规矩
符合道义
廉洁奉公
自尊自重，有羞耻之心
感动中国人物——陆鸿·脑瘫厂长
见贤思齐，汲取榜样的力量
因幼时高烧导致的小脑神经受损，身体残疾的他却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有42位员工（30名残疾人）的实体相册加工厂，年营业额超1300多万元。
①积极进取、坚持不懈。②奋发图强、敢于担当。
③自强不息、身残志坚。④珍爱生命、乐观向上。
⑤知难而进、百折不挠。⑥激发潜能、逆天改命。
思考：陆鸿身上具有哪些优秀品质？
为什么国家会定期举办感动中国、道德模范等评选活动呢？
感动中国人物评选
五一劳动先进人物表彰
全国道德
模范评选
时代楷模表彰
新时代好少年评选
关注人物评选，领悟美德内涵”
2.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
笔记二：中华传统美德的核心内容
“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
结合材料分析：
1.黄旭华院士是怎样成就精彩人生的？
2.他身上体现了哪些传统美德？
3.体现的传统美德有什么作用？
激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗
黄旭华（1926年3月—2025年2月），被誉为“中国核潜艇之父”“弃医造船、科技救国”。1958年，他隐姓埋名30年，在技术封锁下，带领团队以算盘、计算尺，突破一系列核心技术，成功研制出中国第一代攻击型核潜艇，使中国成为全球第五个拥有核潜艇的国家。1988年，62岁的他亲赴南海参与极限深潜试验，成为全球首位下潜至300米深度的总设计师，彰显无畏担当。一生淡泊名利，捐出2000余万元奖金支持科技教育，荣获“共和国勋章”其“忠孝难两全”的家国情怀与“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的奉献精神，成为中华民族自强不息的象征。
30年如一日，兢兢业业、艰苦奋斗，将个人命运与民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在奉献中闪耀着伟大，成就精彩人生.
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
天下兴亡、匹夫有责的担当意识
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀
笔记1：中华传统美德的核心内容
爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
指的个人对自己的祖国怀有的深厚感情和忠诚。甘愿为国家的发展、繁荣和安全贡献自己的力量。
内涵
岳母刺字
作用
3.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
笔记二：中华传统美德的核心内容
自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
想一想
思考：是什么指引他们在生命最后一刻做出了这样的选择？
精忠报国、振兴中华
爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
肆
担当意识
“禾下乘凉梦”是袁隆平院士的梦想。他梦想水稻长得有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大，他可以坐在稻穗下乘凉。这体现了袁隆平对杂交水稻高产的理想追求，也展现出他致力于农业科研，希望通过提升水稻产量等诸多美好愿景，让全世界人民远离饥饿的高尚情怀。
“让世界人民远离饥饿”，谈谈你对这句话的认识。
天下兴亡、匹夫有责的担当意识
要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
天下兴亡、匹夫有责
中国的12次国际援助：人类命运共同体的最佳注脚
2003年阿尔及利亚地震救援
2003年伊朗巴姆地震救援
2004年印度洋地震海啸救援
2005年巴基斯坦地震救援
2006年印尼日惹地震救援
2010年海地地震救援
2010年巴基斯坦洪灾救援
2011年新西兰地震
2011年日本地震海啸
2015年尼泊尔地震救援
2019年莫桑比克热带风暴救援
2023年土耳其地震救援
2025年三月缅甸地震救援
天下兴亡、匹夫有责
4.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
笔记二：中华传统美德的核心内容
中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。。
知识点
中华传统美德体现在哪些方面？（有哪些内容）
1
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
2
崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
3
精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
4
天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
思维导图
8.1
薪火相传的
传统美德
地位、作用（为什么）
内涵
（是什么）
①国无德不兴，人无德不立。
②体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
③中华优秀传统文化的精髓，世代相传的民族智慧，中华民族走向未来的宝贵精神财富。
④有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
课堂练习
1.中华传统美德的重要地位包括( )
①是中华优秀传统,文化的精髓
②是世代相传的民族智慧
③是中华民族唯一的精神支柱
④是中华民族走向未来的宝贵精神财富
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
2.倡导和践行礼义廉耻这一观念，下列做法可取的是( )
①仪表整洁，举止端庄②真诚善良，崇尚道义
③依法履职，清正廉洁④伤害野生动物，不以为耻
A.①②④
B.①②④
C.①③③
D.②③④
A
课堂练习
3.某校组织七年级的同学们观看了全国“新时代好少年"事迹展播，纷纷表示要向新时代好少年学习。作为校园小记者，请你为这条校园新闻选择个合适的标题( )
A.行己有耻，不断创新
B.拒绝诱惑，快乐成长
C.崇德向善，见贤思齐
D.安于现状，平稳度过
C
① 不兴， 不立。
②中华优秀传统文化蕴含的 和 ，体现着评判是非曲直的 ，潜移默化地影响着中国人的 。
③中华传统美德是中华优秀传统文化的 ，是世代相传的 ，是中华民族走向未来的宝贵 。
4.为什么要弘扬中华传统美德？（地位和作用）
国无德
人无德
丰富道德理念
规范
价值标准
行为方式
精髓
民族智慧
精神财富

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