资源简介

2024—2025学年度第二学期期中学业水平检测
初一生物试题
注意事项：
1.本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。
2.答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。
3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题：(下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的。每小题2分,共50分。)
1.与海带、紫菜属于同类生物的是( )
A.满江红 B.白菜 C.衣藻 D.地钱
2.藻类在生物圈中的作用以及与人类的关系不包括( )
A.能形成煤 B.可食用
C.可供工业、医药上使用 D.释放氧气
3.生物可以适应环境，工业发达的城市中，一般很难在市区见到的植物是( )
A.松树 B.葫芦藓
C.银杏 D.肾蕨
4.盆景文化是在中国传统文化基础上形成的独特的艺术形式。可以将苔藓和蕨类植物栽种在山石上来表现自然景观，如题图所示。下列叙述正确的是( )
A.该盆景最适宜摆放在潮湿的环境中
B.这两类植物都有根、茎、叶的分化
C.这两类植物都依靠种子繁殖
D.这两类植物植株都矮小且茎内无输导组织
5.初中生正处于身体发育期，需要吃含蛋白质丰富的食物，豆腐含蛋白质丰富，它主要是由黄豆种子的( )加工而成
A.胚芽 B.种皮
C.子叶 D.胚根
6.项目小组相约植物园游学，若想观察研究裸子植物，建议选择的路线是( )
A.路线1 B.路线2
C.路线3 D.路线1、2、3均可
7.一些植物通过种子繁殖，一些植物通过孢子繁殖。通过种子繁殖的优势表现在( )
A.种子外有种皮起保护作用
B.种子的生命力比较强
C.种子内贮存着丰富的营养物质
D.以上都是
8.被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，分类的主要依据是( )
A.种子结构 B.植株高度 C.生长环境 D.叶片面积
9.蒲公英的叶脉交叉，边缘缺刻较大；果实顶端有毛，像一把降落伞，可以随风飘散。据此判断错误的是( )
A.蒲公英是被子植物
B.蒲公英是双子叶植物
C.果皮有利于种子的传播
D.营养物质储存在它的胚乳中
10.下列动物中，属于软体动物的是( )
A.涡虫 B.蜻蜓 C.河蚌 D.水母
11.学校种植园中有一种细长的圆筒形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线虫动物，主要依据是( )
A.身体是否分节 B.是否有附肢
C.体内是否有脊柱 D.身体是否呈两侧对称
12.无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是( )
A.蚯蚓能疏松土壤，并能提高土壤肥力
B.蛔虫、涡虫都是寄生在人体内，危害健康
C.海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用
D.水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物
13.海葵像一朵盛开的花，固着在海中的礁石上，下列有关海葵的叙述正确的是( )
A.海葵是一种植物
B.身体呈左右对称
C.有完整的消化系统
D.用刺细胞中毒液麻醉猎物
14.雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道看到蚯蚓。下列动物中与蚯蚓差别最大的是( )
A.水蛭 B.黄鳝 C.沙蚕 D.蛔虫
15.蝙蝠的体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳，根据这些特征可以将蝙蝠归类为( )
A.鸟 B.爬行动物 C.哺乳动物 D.两栖动物
16.小明参观标本室时看到如图所示的动物牙齿。下列动物中，具有该类型牙齿的是()
A.郊狼 B.野兔
C.牦牛 D.山羊
17.小李和小王正在参观两栖动物和爬行动物馆，他们一边参观一边讨论。下列说法错误的是( )
A.龟甲厚实坚硬，有助于维持恒定的体温
B.蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换
C.青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸
D.蜥蜴的四肢短小，能贴近地面迅速爬行
18.鸵鸟是目前世界上体型最大的鸟，不能飞，能快速奔跑，下列有关鸵鸟的叙述错误的是( )
A.体表覆羽 B.牙齿分化
C.产卵生殖 D.后肢发达
19.绝大多数鸟类都善于飞行。下列具有飞行能力的动物中，属于鸟类的是( )
A.蝴蝶 B.蝙蝠
C.蜜蜂 D.麻雀
20.实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列动物的生殖方式与其他三种不同的是( )
A.家兔 B.鲤鱼
C.喜鹊 D.乌梢蛇
21.下列有关哺乳动物和人类关系的叙述，错误的是( )
A.导盲犬和军马是人类的得力助手
B.鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭
C.家猪、牛是人类食物中动物蛋白的主要来源
D.人工养殖貂、狐可有效减少人类对野生动物的捕杀
22.仿生机器人技术是指将生物学和机械工程等学科中的知识相结合，下图是科学家研发的4种仿生动物，关于图中所示的机械生物模仿的动物，下列叙述正确的是( )
A.蝾螈终身用肺呼吸 B.蜘蛛体表有角质层
C.袋鼠体温恒定 D.鱼在水里游动的动力来自鳍的摆动
23.下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是
( )
A.①②⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑦
24.如图[1]~[4]表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是( )
A.[1]脊椎动物、[2]爬行动物、[3]哺乳动物、[4]避役
B.[1]孢子植物、[2]苔藓植物、[3]蕨类植物、[4]紫菜
C.[1]种子植物、[2]裸子植物、[3]被子植物、[4]水杉
D.[1]无脊椎动物、[2]扁形动物、[3]节肢动物、[4]涡虫
25.哺乳动物的食性与消化道长度有关吗 科研人员选择了几种体重相近但食性不同的动物，测量其消化道长度，数据见下表。相关分析你不认同的是( )
动物名称 消化道长度 食性 体重
树袋熊 305cm 植食性 10kg
狗 135cm 肉食性 11kg
兔 272cm 植食性 9kg
短尾猫 145cm 肉食性 12kg
A.植食性动物的消化道比肉食性动物的长.
B.动物的食性与消化道长度有关
C.选择体重相近是为了控制变量
D.植物性食物比动物性食物更易消化
二、非选择题：(本大题6个小题，共50分。)
26.(9分)某同学到郊外森林公园采集了若干种生物，并进行了观察。请据图回答下列问题：
(1)图A 为水绵，呈绿色丝状体，结构简单，没有 的分化；在显微镜下可以看到带状排列的[ ] 。光照几个小时后，滴加碘液染色，观察到叶绿体出现蓝色淀粉颗粒，这说明水绵能进行 。
(2)图B为黑藻，常被作为装饰水族箱的材料，黑藻属于 植物。
(3)图D为葫芦藓，结构[⑦] 内有孢子，它们的繁殖过程离不开 的限制，所以不是真正的陆生植物。
(4)图C中的卷柏不属于苔藓植物的理由是 。卷柏比葫芦藓高大的多，原因之一是它体内具有专门运输物质的通道——— 。
(5)请把以上生物按照结构从简单到复杂的顺序进行排序 (用字母表示)。
27.(8分)“春种一粒粟，秋收万颗子。”请根据题意回答问题。
(1)观察图一中的银杏“白果”结构示意图，发现其没有 ，由此断定银杏属于裸子植物。
(2)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有 ，其中 是新植物体的幼体，它是种子的主要部分，包括 (填序号)。
(3)玉米种子结构图的剖面是沿着图三所示的 线剖开的，在剖面上滴碘一滴碘液，图二中[ ] 遇碘变蓝，说明它含有的主要营养物质是淀粉。⑦为 ，因此我们常说的玉米种子，实际上它是 。
28.(8分)小明发现，从市场上买回来的鱼和螃蟹，虽然都用鳃呼吸，但是经常鱼先死亡。请根据他进行的探究实践活动，回答下列问题：
(1)图甲和乙分别为鱼、螃蟹的鳃，鱼的鳃丝呈鲜红，是因为 。
(2)当鱼离开水后，鳃丝迅速干燥且 ，与空气的接触面积 ，故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃能储存一定的 溶解空气中的氧气且不变形，气体交换面积基本不变，可以存活一段时间。
(3)为探究流经鱼鳃后水中溶解的气体的成分变化，小明选取两条健康小鱼，分别放在盛有蓝色BTB溶液和清水的塑料瓶中。一段时间后，BTB溶液颜色变成 色，清水瓶不变色，这说明鱼在呼吸过程中释放了 。
(4)在观察过程中，小明发现该鱼体内寄生有“异尖线虫”，其体表有 。“异尖线虫”和螃蟹都属于 动物。
29.(9分)中华鲟、大鲵和扬子鳄都是我国珍稀野生动物，被人们称为“活化石”，对我们研究古地质学、古代动物的兴衰和生物的进化，都有重要意义。三者如下图所示，请据图回答下列问题：
(1)图A 所示动物的幼体必须生活在 环境中，用 呼吸；成体的 裸露，并且能分泌黏液，有辅助 的功能。所以图A 所示动物通常生活在山间溪流附近。
(2)图B所示动物用 呼吸，体表覆盖有 ，能够保护身体内部结构，同时还有 的功能，使其更加适应陆地生活。
(3)从生殖的角度来看，图 所示动物在水中产卵，其生殖和发育过程离不开水；图 所示动物在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，使后代的发育摆脱了对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物。
30.(8分)斑头雁是飞得最高的鸟类之一，可飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉，请据图回答下列问题。
(1)据图1所示信息可知，斑头雁飞越喜马拉雅山脉需要克服的两个重要环境限制因素为空气含氧量和 。
(2)斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。
①如图2，身体呈 ，可以减少飞行中空气的阻力；前肢变成 ，可扇动空气，利于飞行。
②如图3，鸟类有高耸突出的[ ] ，其上附着发达的肌肉，能牵动两翼快速飞行。
(3)斑头雁有效率极高的呼吸能力，可快速产能以补充飞行时的能量消耗。某同学用输液袋、输液管、橡皮圈和气球等材料制作了一个鸟类的呼吸模型(如图4所示)。模型中输液袋模拟的是 ，气球模拟的是 。
(4)图4模型中橡皮圈模拟的是鸟类的血管，气球没有用橡皮圈包绕，从结构与功能的角度分析，原因可能是气球代表的结构不能进行 。
(5)如今，斑头雁种群数量明显减少。为保护鸟类，维护自然生态平衡，请你为“爱鸟周”活动设计宣传标语： 。
31.(8分)乐乐参加了学校开展的“饲养家蚕”的实践活动，他对家蚕生殖及发育的过程进行了观察，并做了“家蚕的一生”的笔记。
(1)由图1可知，家蚕的一生经历了四个阶段。仔细观察家蚕的身体结构，乐乐判断家蚕属于 。(填动物类群名称)
(2)乐乐观察到家蚕发育的[②] 期要经历25天左右，在此期间，家蚕一般要经过4次 ，才能生长发育。
(3)当家蚕发育到5龄后期，乐乐发现它会停止进食，开始吐丝结茧(图2)。为保证每个格子可容纳一条蚕完成吐丝结茧，应估测5龄蚕的 来确定格子的大小。
(4)在实践中，乐乐有的做法不恰当，请为他指认( )
A.家蚕有时候高昂着头一动不动，乐乐此时会格外注意保持饲养装置的卫生清洁、透气
B.每次接触家蚕时，乐乐都会佩戴一次性手套
C.采回来的桑叶在喂食之前乐乐都要清洗干净，并把表面水分擦干或晾干
D.乐乐斥巨资在网上购买了一套现成的饲养装置
(5)家蚕可将桑叶中的营养物质消化吸收并进行转化，进一步合成蚕丝。乐乐查阅资料得知这一过程主要受两种激素影响，为说明不同激素的施加方式对家蚕产丝量的影响，结果如下表。
方案分组 观察项目 方案1 不施加激素 方案2 施加激素A 方案3 施加激素 A+激素B
5龄期时长(天) 8 10 10
茧层率 (%) 28.70 29.29 29.88
注：茧层率越高家蚕产丝量越大
①据表结果可知施加激素可以 家蚕5 龄期的时长，乐乐推测这样就使得5龄蚕的进食总量 ，为其制造蚕丝提供充足的原料，从而提高家蚕产丝量。
②乐乐也想提高自己饲养的几十条家蚕产丝量，据表实验结果建议乐乐可以采用方案 ，效果会更好。

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