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贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市翁义小学2024-2025学年六年级下学期语文3三月作业评比试卷
（2025六下·凯里月考）近日，学校开展了“祖国好，家乡美”研学活动。请大家跟随校园小记者，一起领略家乡的美好，并按要求完成小题。
五月的一天，阳光míng mèi____ ，国际足球巨星卡卡与多位国内知名人士空降榕江县“村超”现场，共同参与了一场“逐梦”冠军公益赛。随着卡卡的进场， shùn jiān____全场 fèi téng____起来，村超足球场四周rán fàng____起烟花爆竹，欢呼声、歌舞声从不jiàn duàn____。将近tōng xiāo____，人们才（继续 陆续 连续）走出足球场。赛后，卡卡在采访中说：“这次活动____能激励更多的女孩子去追求她们的足球梦想，____让世界看到了中国球迷的热情与支持。”
1．根据提供的情境和拼音，在语段的括号里正确书写词语。
2．语段横线处缺少一组关联词语，请你选择最恰当的一组，填在横线里。
A．虽然……但是…… B．宁可……也不……
C．只有……才…… D．不但……而且……
3．请在第3句话第2个括号里选择一个正确的词语。
4．请运用地名拼音拼写规则，给“忠诚路”书写拼音地名：　 　。
【答案】1．明媚；瞬间；沸腾；燃放；间断；通宵
2．D
3．陆续
4．ZHONGCHENG LU
【知识点】词汇运用；看拼音写汉字；关联词；字母大小写
【解析】【点评】(1)本题考查对拼音的认读和汉字书写能力，检验对字词的记忆和书写规范程度，重点考查对字形结构的把握。
(2)本题考查对关联词语的理解和运用能力，要求根据句子间的逻辑关系准确选择合适的关联词语，检验对不同逻辑关系及对应关联词语的掌握情况。
(3)本题考查对近义词的辨析和运用能力，通过在具体语境中选择合适的词语，检验对近义词细微差别和适用语境的理解能力。
(4)本题考查对地名拼音拼写规则的掌握，检验对特定语言规范的了解和运用能力，考查对文化常识类知识的记忆和实践运用。
1．“míng mèi” 写作 “明媚” ，“明” 是左右结构，左边是 “日” ，右边是 “月” ；“媚” 是左右结构，左边是女字旁，右边是 “眉” 。
“shùn jiān” 写作 “瞬间” ，“瞬” 是左右结构，左边是目字旁，右边是 “舜” ；“间” 是半包围结构，里面是 “日” 。
“fèi téng” 写作 “沸腾” ，“沸” 是左右结构，左边是三点水，右边是 “弗” ；“腾” 是左右结构，左边是月字旁，右边是 “誊” 。
“rán fàng” 写作 “燃放” ，“燃” 是左右结构，左边是火字旁，右边是 “然” ；“放” 是左右结构，左边是反文旁，右边是 “方” 。
“jiàn duàn” 写作 “间断” ，“间” 是半包围结构，“断” 是左右结构，左边是 “米” 和 “竖折” ，右边是 “斤” 。
“tōng xiāo” 写作 “通宵” ，“通” 是半包围结构，“宵” 是上下结构，上面是宝盖头，下面是 “肖” 。
故答案为：明媚；瞬间；沸腾；燃放；间断；通宵
2．“能激励更多的女孩子去追求她们的足球梦想” 和 “让世界看到了中国球迷的热情与支持” 这两个分句之间是递进关系。A 选项 “虽然…… 但是……” 表转折；B 选项 “宁可…… 也不……” 表选择；C 选项 “只有…… 才……” 表条件；D 选项 “不但…… 而且……” 表递进，所以选 D。
故答案为：D
3．“继续” 表示连下去，不间断；“陆续” 表示有先有后，时断时续；“连续” 表示一个接一个，不间断。人们走出足球场不是不间断地一起走，也不是一直持续走，而是有先有后地走，所以用 “陆续” 。
故答案为：陆续
4．地名拼音拼写规则中，专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。“忠诚路” 中 “忠诚” 是专名，“路” 是通名，所以拼写为 “ZHONGCHENG LU” 。
故答案为：ZHONGCHENG LU
5．（2025六下·凯里月考）下面是一位同学摘抄的词语，书写及加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．帐蓬 乌合之众 圈（quān）养
B．救援 与世隔绝 铁锨（qiāo）
C．野蛮 荒芜人烟 剔（tī）出来
D．倾覆 得意洋洋 藤蔓（wàn）
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“帐蓬” 错误，应为 “帐篷” ；“圈养” 的 “圈” 应读 “juàn” ，不读 “quān” 。
B.“铁锨” 的 “锨” 读音应为 “xiān” ，不是 “qiāo” 。
C.“荒芜人烟” 错误，正确的是 “荒无人烟” 。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查对汉字字形和字音的准确掌握，重点考查对易错字词的识别能力，检验对字词规范书写和正确读音的记忆程度。
6．（2025六下·凯里月考）下面句子中加点字词的解释有误的一项是（　　）
A．纤纤擢素手（伸出）
B．焜黄华叶衰（年华）
C．春城无处不飞花（指春天的京城）
D．中庭地白树栖鸦（庭院中）
【答案】B
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】ACD.正确；
B.“焜黄华叶衰” 出自《长歌行》 ，“华” 通 “花” ，这里 “华叶” 指花和叶子 ，“衰” 指衰败 ，整句意思是树叶儿枯黄落尽，各种花草都凋零了，所以 “华” 解释为 “年华” 错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对古诗文中字词含义的理解能力，通过判断字词解释的正误，检验对经典古诗文内容的准确掌握程度，考查对文言字词在具体语境中意义的辨析能力。
7．（2025六下·凯里月考）下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的一项是（　　）
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。
C．他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
【答案】D
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A、B、C项运用了拟人的修辞手法，
D项中“ 春节眨眼就到了啊”运用了夸张的修辞手法。
故答案为：D
【点评】考查修辞方法的理解，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．（2025六下·凯里月考）楼家喜得千金，饱读诗书的舅舅给女孩取名“楼盈盈”，姓名中寄寓着女孩长得仪态端庄美丽的美好愿望。姓名中“盈盈”一词最有可能来自下面诗句（　　）
A．欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
B．盈盈一水间，脉脉不得语。
【答案】B
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“欲问行人去那边，眉眼盈盈处” 出自王观的《卜算子 送鲍浩然之浙东》，这里的 “眉眼盈盈处” 是说山水交汇处像美人的眉眼一样秀丽，“盈盈” 形容秀丽美好 ，侧重于形容景色，与形容女孩仪态端庄美丽不太契合。
B.“盈盈一水间，脉脉不得语” 出自《迢迢牵牛星》，“盈盈” 在这里形容织女仪态端庄美丽，用在此处给女孩取名，寄寓着女孩长得仪态端庄美丽的美好愿望很合适。
故答案为：B
【点评】本题考查对古诗中词语含义及意境的理解，通过分析不同诗句中词语的意义，判断其是否符合姓名中所寄寓的美好愿望，检验对古诗内涵的感悟和运用能力。
9．（2025六下·凯里月考）关于名著阅读方法，下面说法不恰当的是（　　）
A．评价名著中的人物时，角度要多样，不能单一。
B．有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们可以跳过。
C．不同的人读同一本名著可能有不同的看法，这是合理的。
D．阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这有助于我们理解作品内容。
【答案】B
【知识点】其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】ACD.正确；
B.阅读名著时，遇到困难章节或句段就跳过，不利于完整理解名著内容和思想。通过查阅资料、请教他人等方式克服困难，才能深入领会名著精髓，所以该说法不恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查对名著阅读方法的理解与判断，通过分析不同观点，检验对科学、合理阅读名著方法的掌握程度，考查对名著阅读策略的认知能力。
10．（2025六下·凯里月考）请在画线处填入与加点词语意思相同的四字词语。
在运动会上，我们班大获全胜：李晓在短跑比赛中勇夺第一，张扬在跳远比赛中　 　，王宁在跳绳比赛中　 　，杨芸在乒乓球比赛中　 　。
【答案】拔得头筹；独占鳌头；名列前茅
【知识点】成语运用
【解析】【分析】“勇夺第一” 表示在比赛中获得第一名，取得优异成绩。“拔得头筹” 的 “筹” 是指筹码，在古代投壶等游戏中，以先投中者为胜，得第一筹，所以 “拔得头筹” 意思是取得了第一个出场比赛资格，也有在比赛中获得第一名的意思，与 “勇夺第一” 意思相近，适合填在第一空。“独占鳌头” 原指科举时代考试中了状元，现泛指占首位或第一名，和 “勇夺第一” 意思相符，可填在第二空，形容王宁在跳绳比赛中获得第一名。“名列前茅” 中的 “前茅” 本指古代行军时前面的军旗，现指名次列在前面，虽然不是直接表示获得第一名，但也表示成绩优异，排名靠前，与 “勇夺第一” 意思较为接近，可用于形容杨芸在乒乓球比赛中取得很好的成绩，填在第三空合适。
故答案为：拔得头筹；独占鳌头；名列前茅
【点评】本题考查对近义词语的理解和运用能力，通过在不同语境中填写与给定词语意思相同的四字词语，检验对词汇的积累以及对词语语义和用法的准确把握程度。
（2025六下·凯里月考）默写
11．《寒食》中诗人通过“　 　，　 　。”为我们描绘了一幅夜晚走马传烛图；《十五夜望月》中，诗人借月抒怀，委婉的表达了思念之情的诗句是“　 　，　 　。”《迢迢牵牛星》中再现了牛郎和织女隔着银河相顾无言的是诗句是“　 　，　 　。”
12．《长歌行》中“百川东到海，　 　，　 　，　 　”和俗语“　 　，更有早行人”都是教育我们要珍惜时光，努力奋进。
13．听了教育专家的讲座，妈妈对于教育我有了方法，不禁感慨：“　 　，　 　”
【答案】11．日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；盈盈一水间；脉脉不得语
12．何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲；莫道君行早
13．听君一席话；胜读十年书
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】(1)本题考查对古代诗词中经典语句的记忆与理解，通过具体情境的设置，检验对不同诗词中特定意象和情感表达的掌握程度，以及能否准确默写相关诗句。
(2)本题考查对古诗及俗语中珍惜时光主题的理解与记忆，通过将古诗与俗语相结合，检验对不同形式的惜时劝学内容的熟悉程度和准确默写能力。
(3)本题考查对俗语的理解与运用，通过设置具体的情境，检验能否根据情境准确选择合适的俗语来表达相应的感受和体会。
11．《寒食》中 “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家” 描绘了寒食节这天，皇宫中传赐蜡烛燃火给近臣的情景，勾勒出一幅夜晚走马传烛图。《十五夜望月》里 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，诗人不直接说自己的思念之情，而是用委婉的语气，通过询问秋思会落到谁家，来表达自己对亲人的思念。《迢迢牵牛星》中 “盈盈一水间，脉脉不得语” 生动地再现了牛郎织女隔着银河，含情脉脉却无法言语的画面。
故答案为：日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；盈盈一水间；脉脉不得语
12．《长歌行》中 “百川东到海，何时复西归” 以百川东流入海不复西归，比喻光阴一去不返，接着 “少壮不努力，老大徒伤悲” 直接点明要珍惜时光，努力奋进。“莫道君行早，更有早行人” 也同样是告诫人们不要以为自己行动早，还有比自己更早的人，也是在提醒珍惜时光，努力向前。
故答案为：何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲；莫道君行早
13．“听君一席话，胜读十年书” 常用来形容听到别人的一番话后，受到很大的启发，感觉比自己读很多书都有用。这里妈妈听了教育专家的讲座后有了教育方法，感慨受到启发，用这句话很合适。
故答案为：听君一席话；胜读十年书
14．（2025六下·凯里月考）根据词语写夸张句。
喜欢 紧张 盼望 饿 安静
【答案】喜欢：我喜欢那本书，喜欢到感觉它比我生命还重要，每一页都能让我心跳加速。
紧张：此刻的我紧张极了，心都快从嗓子眼蹦出来，仿佛下一秒就能冲破胸膛。
盼望：我盼望着暑假到来，感觉每一分每一秒都像一年那么漫长，连空气都凝固在等待里。
饿：我饿得前胸贴后背，感觉能吞下一头牛，连空气中的味道都像美食在召唤。
安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见，呼吸声都成了震耳欲聋的响动。
【知识点】夸张修辞手法
【解析】【分析】夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。在围绕 “喜欢”“紧张”“盼望”“饿”“安静” 写夸张句时，通过对这些感受和状态进行极度夸大的描写，突出情感和状态的程度。如写 “喜欢” 时，将对书的喜爱夸大为比生命还重要；写 “紧张”，把心跳的感受夸大为心要冲破胸膛；写 “盼望”，把时间感受夸大为每一秒都像一年；写 “饿”，把饥饿程度夸大为能吞下一头牛；写 “安静”，把安静的程度夸大为连针掉地都能听见 ，使读者更直观地感受到强烈的情感和状态。
故答案为：喜欢：我喜欢那本书，喜欢到感觉它比我生命还重要，每一页都能让我心跳加速。
紧张：此刻的我紧张极了，心都快从嗓子眼蹦出来，仿佛下一秒就能冲破胸膛。
盼望：我盼望着暑假到来，感觉每一分每一秒都像一年那么漫长，连空气都凝固在等待里。
饿：我饿得前胸贴后背，感觉能吞下一头牛，连空气中的味道都像美食在召唤。
安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见，呼吸声都成了震耳欲聋的响动。
【点评】本题考查对夸张修辞手法的运用能力，要求根据给定词语，通过大胆想象和夸张的语言表达，生动展现词语所代表的情感或状态，检验对修辞手法的理解深度和语言创作能力。
15．（2025六下·凯里月考）下面是不同译者对《汤姆·索亚历险记》中同一句的翻译，说说你更喜欢哪一句，为什么？
A.这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
B.这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
C.这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
【答案】对于更喜欢哪一句，因人而异。如果喜欢强调夜晚的盛大和庄重感，可能会选A句；如果想突出场面的宏大和罕见，B句是不错的选择；如果侧重于夜晚带给人的情感冲击，C句则更为合适。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】A句：“最辉煌的一个夜晚”，“辉煌” 一词通常用于形容场面宏大、光彩夺目，给人一种庄重、盛大且充满荣耀的感觉，强调了这个夜晚的非凡和具有历史意义的特质，让读者能感受到这个夜晚在小镇历史中的突出地位。
B句：“伟大场面” 和 “从来没有见到过”，突出了场面的宏大和罕见，“伟大” 一词赋予了这个夜晚一种崇高、重要的意味，让读者能体会到这个夜晚的独特性和震撼性，强调了小镇居民对这样的场面感到新奇和震撼。
C句：“最激动人心的一夜”，“激动人心” 直接表达了这个夜晚能够引起人们内心强烈的情感波动，侧重于强调夜晚的氛围和带给人们的情感体验，让读者能感受到那种紧张、兴奋的情绪在夜晚弥漫。
故答案为：对于更喜欢哪一句，因人而异。如果喜欢强调夜晚的盛大和庄重感，可能会选 A 句；如果想突出场面的宏大和罕见，B 句是不错的选择；如果侧重于夜晚带给人的情感冲击，C 句则更为合适。
【点评】本题考查对不同语言表达方式的理解和赏析能力，通过比较不同译者对同一语句的翻译，分析其用词和表达效果的差异，进而体会不同翻译风格所传达出的不同情感和意境，检验对语言文字的敏感度和审美能力。
（2025六下·凯里月考）四月被视为读书月，晓语同学在图书馆里找到了一本介绍中国传统节日的书，他对“春节”产生了极大的兴趣。请阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或大小瓜形。按旧日的说法用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。
【材料二】
春节至上元之间有三样传统食品，大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一
六点，放在饼上合在一起，卷而食用，顿生奇效，其鲜，其美，天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。
【材料三】
2024年是中国农历甲辰龙年。2023年12月6日，中央广播电视总台2024年龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相。2024年春晚吉祥物“龙辰辰”，以龙的十二生肖专属汉字“辰”为名。龙在十二生肖中排名第五，它饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。也展现着新时代中华民族激昂向上的精气神。龙是中华民族的图腾和象征。可以说，吉祥物龙辰辰是中国传统文化与现代文化艺术相结合的完美典范。
16．材料一第①段写了过小年的习俗，有：　 　。“彩排”在文中指　 　。材料一第②段中三个“必须”能让人体到　 　。句中“——”（破折号）起到的作用是　 　。
17．材料二写的是　 　，其中详写的是　 　。这样写的好处是　 　。
18．成语是中华传统的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法。请你写两个带有“龙”字的成语　 　、　 　。
19．你知道下面这些过年习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
①过年的时候吃鱼：　 　。
②　 　的时候吃　 　，寓意：　 　。
【答案】16．祭灶王、吃糖；春节的预演；人们对春节的重视以及春节在人们心中的重要地位；对前面 “至少足够吃用一个星期的” 原因的解释说明
17．春节至上元之间的传统食品；春饼的制作材料和食用方法；突出了春饼的美味和独特，让读者对春饼有更深刻的印象，也能更好地体现春节传统食品的丰富多样和独特魅力
18．龙腾虎跃；龙争虎斗
19．寓意年年有余；过年；汤圆；寓意团团圆圆
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】(1)本题考查对文本细节的理解与分析能力，包括对习俗的提炼、词语含义的理解、重点字词作用的把握以及标点符号用法的掌握，通过这些考查来检验对文本内容的细致解读能力。
(2)本题考查对文本内容的概括能力、对详略安排的判断以及对其作用的理解，通过分析文本的写作重点和方式，来检验对文本结构和表达效果的理解能力。
(3)本题考查对成语的积累与运用能力，通过写出带有特定字的成语，来检验对成语知识的储备和灵活运用能力。
(4)本题考查对传统习俗寓意的理解以及对传统文化知识的积累和拓展能力，通过分析常见习俗的寓意并进行拓展，来检验对传统文化内涵的理解和掌握程度。
16．材料一第①段提到 “这天晚上家家祭灶王”“街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的…… 按旧日的说法用糖粘住灶王的嘴”，所以过小年的习俗有祭灶王、吃糖。“彩排” 原指戏剧、舞蹈等正式演出前的最后总排练，这里把过小年比作过春节的 “彩排”，是因为过小年的很多习俗是为春节做准备，是春节的预演。三个 “必须” 强调了春节前准备工作的重要性和必要性，体现出人们对春节的重视以及春节在人们心中的重要地位。破折号后面 “按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张” 是对前面 “至少足够吃用一个星期的” 原因的解释说明。
故答案为：祭灶王、吃糖；春节的预演；人们对春节的重视以及春节在人们心中的重要地位；对前面 “至少足够吃用一个星期的” 原因的解释说明。
17．材料二第一句 “春节至上元之间有三样传统食品，大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵” 表明写的是春节至上元之间的传统食品。材料二详细描写了春饼的制作材料和食用方法，而对饺子和元宵只是简单提及，所以详写的是春饼。详写春饼，突出了春饼的美味和独特，让读者对春饼有更深刻的印象，也能更好地体现春节传统食品的丰富多样和独特魅力。
故答案为：春节至上元之间的传统食品；春饼的制作材料和食用方法；突出了春饼的美味和独特，让读者对春饼有更深刻的印象，也能更好地体现春节传统食品的丰富多样和独特魅力。
18．带有 “龙” 字的成语有很多，如 “龙腾虎跃”，形容跑跳时动作矫健有力，也比喻奋起行动，有所作为；“龙争虎斗”，比喻势均力敌的双方之间，斗争或竞赛十分激烈。
故答案为：龙腾虎跃；龙争虎斗
19．过年吃鱼寓意着年年有余，“鱼” 与 “余” 谐音，象征着生活富足，每年都有多余的财富和粮食。例如，过年的时候吃汤圆，寓意着团团圆圆。汤圆是圆形的，象征着家庭和睦、幸福美满，一家人团聚在一起。
故答案为：寓意年年有余；过年的时候吃汤圆；寓意团团圆圆
（2025六下·凯里月考）每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著百花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。
20．你的藏书阁中有①《鲁滨逊漂流记》、②《骑鹅旅行记》、③《汤姆·索亚历险记》、④《安徒生童话》、⑤《钢铁是怎样练成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、丹尼尔·笛福、塞尔玛·格拉洛芙四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（　　）（填序号）
A．④③①② B．③④⑤② C．④②①③ D．②④①③
21．结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。
例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样练成的》）
【答案】20．A
21．鲁滨逊乐观坚毅，在荒无人烟的孤岛上，历经无数艰难险阻，却始终不放弃生的希望。愿你像鲁滨逊一样勇敢，直面生活中的一切挑战。
【知识点】祝贺感谢
【解析】【点评】（1）本题考查对外国文学名著作者的了解与对应能力，通过对不同名著作者的匹配，检验对外国文学常识的记忆和掌握程度，考查对文学作品与创作者对应关系的精准把握。
（2）本题考查对名著人物形象的理解和语言表达能力，要求结合名著人物的优秀品质和经历，创作富有感染力的毕业赠言，检验对名著人物的深度把握以及运用文学素材表达情感的能力。
20．《安徒生童话》是安徒生的作品；《汤姆 索亚历险记》作者是马克 吐温；《鲁滨逊漂流记》作者是丹尼尔 笛福；《骑鹅旅行记》作者是塞尔玛 格拉洛芙 。所以按照对安徒生、马克 吐温、丹尼尔 笛福、塞尔玛 格拉洛芙四位作家的作品研究顺序，取书顺序应为④③①②，答案选 A。
故答案为：A
21．以《鲁滨逊漂流记》为例，鲁滨逊乐观坚毅，独自在荒岛上生活，凭借自己的智慧和双手克服重重困难，顽强生存。赠言可写为：鲁滨逊乐观坚毅，在荒无人烟的孤岛上，历经无数艰难险阻，却始终不放弃生的希望。愿你像鲁滨逊一样勇敢，直面生活中的一切挑战。（《鲁滨逊漂流记》） 这样的赠言结合了名著人物在作品中的关键经历和品质，将其与对朋友的美好祝愿相结合，既体现名著人物特点，又表达真挚情感。
故答案为：鲁滨逊乐观坚毅，在荒无人烟的孤岛上，历经无数艰难险阻，却始终不放弃生的希望。愿你像鲁滨逊一样勇敢，直面生活中的一切挑战。
22．（2025六下·凯里月考）习作。
1.一笔写尽天下事，半纸皆是胸中情。请从以下两个话题中选择一个，写一篇450字左右的作文。
⑴在你的家乡流传着哪些民俗文化活动？选一项你最喜欢、最熟悉的介绍给大家，把民俗文化活动的过程写清楚，把民俗文化活动的特点写具体。题目自拟。
⑵选择你最近读过的一本书写梗概。介绍给老师和同学们，让他们明白书的大意。
⑶要求：①内容具体，语句通顺，条理清楚。 ②表达真情实感。③字迹工整，卷面整洁，不写错别字。④不能出现真实的校名和姓名。
【答案】例文：
家乡的社火巡游
每当春节的爆竹声渐息，家乡便迎来最热闹的民俗活动 —— 社火巡游。这场传承百年的盛会，像一幅绚丽的画卷，将古老的文化与烟火人间的热闹一同展现在眼前。
巡游前几日，村子里就开始忙碌起来。心灵手巧的妇女们用彩绸、金线缝制社火戏服，男人们则忙着扎制高跷、旱船等道具。孩子们穿梭在人群中，好奇地围观，不时伸手摸摸鲜亮的戏服，眼里满是期待。
巡游当日，天刚破晓，社火队伍便在锣鼓声中集结。打头阵的是舞龙队，两条巨龙身披红鳞，在队员的操控下腾跃翻滚，龙珠闪烁间，龙身蜿蜒如波浪，引得人群阵阵惊呼。紧随其后的是踩高跷的 “八仙”，他们踩着近两米高的木跷，时而摆出惊险的造型，时而模仿戏剧里的经典动作，滑稽又精彩。最令人称奇的是 “芯子” 表演，装扮成神话人物的孩童站在铁杆搭建的造型上，随着队伍缓缓移动，仿佛凌空而来，引得大家纷纷举起手机拍照。
街道两旁挤满了人，老人搬着小板凳坐在前排，孩子们骑在大人肩头，连附近村子的人也赶来凑热闹。沿街店铺早早备好糖果、茶水，热情地招待巡游队伍。社火队伍走到哪家门前，主人便点燃鞭炮，寓意驱邪迎福。空气中弥漫着烟火的气息，欢声笑语回荡在整条街道。
暮色降临时，社火巡游接近尾声。看着渐渐散去的人群，我总会想起老人们常说的话：“社火不停，年味就不散。” 这场热闹的民俗活动，不仅是家乡人的狂欢，更是文化血脉的延续，让我深深感受到传统的力量与家乡的温度。
例文：
《老人与海》梗概
《老人与海》是海明威的经典之作，讲述了老渔夫圣地亚哥在海上的传奇经历。
风烛残年的圣地亚哥已连续八十四天未捕到鱼，却依然坚持出海。第八十五天，他独自一人划向远海。经过漫长等待，他终于钓到一条身长十八尺、体重过千磅的大马林鱼。大鱼拖着小船向深海游去，老人死死拉着钓线，在海上漂流了两天两夜。他忍着饥饿、疲惫，与大鱼展开激烈较量，最终用鱼叉刺死了这条大鱼，将其绑在船边返航。
然而，血腥味引来了鲨鱼群。圣地亚哥奋力搏斗，用鱼叉、船桨、舵柄击退一波又一波攻击，但鲨鱼们仍疯狂啃食着大马林鱼。经过殊死抵抗，老人终于回到岸边，可那条大鱼只剩下一副巨大的骨架。
尽管最终一无所获，圣地亚哥的顽强意志却令人震撼。他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 这部作品以简洁有力的文字，展现了人类在困境中不屈的精神，传递出对生命力量的赞美与敬畏。它让读者明白，真正的胜利不仅是获得成果，更是在挑战中坚守自我、永不言弃。
【知识点】叙事类作文；读后感与观后感
【解析】【分析】（1）本题以家乡民俗文化活动为核心写作话题，属于记叙文范畴，旨在引导创作者通过对家乡特色文化活动的描述，展现地方文化魅力，抒发对家乡的热爱之情，同时锻炼观察、叙事与细节描写能力。
【题干分析】材料意义：关键词 “家乡”“民俗文化活动”，需从地域文化中选取熟悉且喜爱的活动，如庙会、传统手工艺制作、地方节庆仪式等。写作时需明确 “是什么”—— 精准界定民俗活动；“为什么”—— 挖掘活动承载的文化内涵、个人情感联结；“怎么做”—— 按时间或逻辑顺序清晰呈现活动过程。常见误区包括内容空洞、流水账式叙述，应详写活动核心环节（如仪式流程、特色表演），略写背景介绍；避免过度抒情而忽略活动本身的呈现。开头可采用场景引入法，如 “每当 [特定时节]，家乡的 [街道 / 广场] 便会响起 [特色声响]，[民俗活动名称] 的序幕缓缓拉开”；事例素材可从活动筹备细节、参与者的表现、传统道具等方面挖掘；结尾可升华至文化传承与个人情感的交融。写作思路：选定民俗活动后，先介绍活动的起源或在当地的地位，接着按顺序描写活动开展过程，融入对环境、人物、道具的细节刻画，穿插个人感受与回忆，最后总结活动对家乡文化和个人的意义，呼应主题。
【立意提取】1.社火闹春：家乡的狂欢盛典
2.茶香里的传承：家乡制茶民俗记
（2）本题核心为撰写书籍梗概，属于说明性写作范畴，旨在考查对书籍内容的提炼、概括能力，以及用简洁语言清晰呈现书籍核心情节与主旨的表达能力。
【题干分析】材料意义：关键词 “最近读过的一本书”“梗概”。“梗概” 要求对书籍内容进行高度概括，提炼核心情节、主要人物及中心思想，需在理解书籍全貌的基础上，精准筛选关键信息。明确 “是什么”—— 书籍的核心故事与主题；“为什么”—— 书籍值得推荐的价值（如思想深度、文学特色）；“怎么做”—— 以清晰的逻辑顺序（如时间、事件发展）串联主要情节。常见误区包括过度细节化导致篇幅冗长，或过于简略丧失内容完整性；易将梗概写成读后感，掺杂过多个人主观评价。开头可直接点明书籍名称、作者及初读感受，如 “近期读完《XXX》，作者 XXX 以细腻笔触构建的世界，令人震撼”；事例素材选取书籍中推动情节发展的关键事件；结尾可简要总结书籍的影响力或留给读者的思考。写作思路：首先通读全书，梳理情节脉络，划分故事阶段（如开端、发展、高潮、结局）；接着提炼每个阶段的核心事件与人物行为；然后按逻辑顺序整合内容，确保情节连贯、重点突出；最后检查语言是否简洁，是否完整涵盖书籍关键信息，避免冗余表述。
【立意提取】1.《追风筝的人》梗概：在救赎之路上追寻心灵的安宁
2.《夏洛的网》梗概：跨越物种的友谊赞歌
【点评】（1）主题鲜明：文章紧扣 “家乡社火巡游” 这一民俗活动，从筹备到开展，完整呈现活动全过程，突出其热闹、传统的特色，传递对家乡文化的热爱。结构清晰：采用 “总 — 分 — 总” 结构，以时间为序，依次描写巡游前的准备、当日的热闹场景及结束时的感悟，层次分明，逻辑流畅。细节生动：通过对舞龙、高跷、芯子等表演的细致刻画，以及人群反应的描写（如 “孩子们骑在大人肩头”“主人点燃鞭炮”），生动还原活动现场的热烈氛围，画面感十足。情感真挚：结尾由活动延伸至文化传承与个人情感，自然升华主题，将对家乡的眷恋与对民俗文化的珍视融入字里行间，感染力强。语言鲜活：运用比喻（“像一幅绚丽的画卷”）、拟人（“巨龙身披红鳞，腾跃翻滚”）等修辞手法，搭配 “锣鼓声”“烟火气息” 等感官描写，增强文章表现力。
（2）内容完整：文章完整概括了《老人与海》的核心情节，从老人出海捕鱼、与大鱼搏斗，到对抗鲨鱼、最终带着鱼骨归来，清晰呈现故事脉络，符合梗概写作要求。重点突出：选取捕鱼、与鲨鱼搏斗等关键事件详写，舍弃次要情节，突出老人与自然抗争的主题，详略得当，有效传达书籍主旨。逻辑清晰：以时间顺序展开，从出海到归航，情节衔接自然，语言简洁流畅，无冗余描述，符合梗概简明扼要的特点。主题明确：结尾提炼书籍的精神内核，引用经典语句并点明 “永不言弃” 的主题，既总结书籍价值，又引发读者思考，深化文章内涵。语言凝练：采用白描手法，用 “死死拉着”“奋力搏斗” 等简洁动词，生动展现紧张情节，同时保持整体表述的客观性，未过度抒情或主观评价。
1 / 1贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市翁义小学2024-2025学年六年级下学期语文3三月作业评比试卷
（2025六下·凯里月考）近日，学校开展了“祖国好，家乡美”研学活动。请大家跟随校园小记者，一起领略家乡的美好，并按要求完成小题。
五月的一天，阳光míng mèi____ ，国际足球巨星卡卡与多位国内知名人士空降榕江县“村超”现场，共同参与了一场“逐梦”冠军公益赛。随着卡卡的进场， shùn jiān____全场 fèi téng____起来，村超足球场四周rán fàng____起烟花爆竹，欢呼声、歌舞声从不jiàn duàn____。将近tōng xiāo____，人们才（继续 陆续 连续）走出足球场。赛后，卡卡在采访中说：“这次活动____能激励更多的女孩子去追求她们的足球梦想，____让世界看到了中国球迷的热情与支持。”
1．根据提供的情境和拼音，在语段的括号里正确书写词语。
2．语段横线处缺少一组关联词语，请你选择最恰当的一组，填在横线里。
A．虽然……但是…… B．宁可……也不……
C．只有……才…… D．不但……而且……
3．请在第3句话第2个括号里选择一个正确的词语。
4．请运用地名拼音拼写规则，给“忠诚路”书写拼音地名：　 　。
5．（2025六下·凯里月考）下面是一位同学摘抄的词语，书写及加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．帐蓬 乌合之众 圈（quān）养
B．救援 与世隔绝 铁锨（qiāo）
C．野蛮 荒芜人烟 剔（tī）出来
D．倾覆 得意洋洋 藤蔓（wàn）
6．（2025六下·凯里月考）下面句子中加点字词的解释有误的一项是（　　）
A．纤纤擢素手（伸出）
B．焜黄华叶衰（年华）
C．春城无处不飞花（指春天的京城）
D．中庭地白树栖鸦（庭院中）
7．（2025六下·凯里月考）下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的一项是（　　）
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。
C．他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
8．（2025六下·凯里月考）楼家喜得千金，饱读诗书的舅舅给女孩取名“楼盈盈”，姓名中寄寓着女孩长得仪态端庄美丽的美好愿望。姓名中“盈盈”一词最有可能来自下面诗句（　　）
A．欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
B．盈盈一水间，脉脉不得语。
9．（2025六下·凯里月考）关于名著阅读方法，下面说法不恰当的是（　　）
A．评价名著中的人物时，角度要多样，不能单一。
B．有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们可以跳过。
C．不同的人读同一本名著可能有不同的看法，这是合理的。
D．阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这有助于我们理解作品内容。
10．（2025六下·凯里月考）请在画线处填入与加点词语意思相同的四字词语。
在运动会上，我们班大获全胜：李晓在短跑比赛中勇夺第一，张扬在跳远比赛中　 　，王宁在跳绳比赛中　 　，杨芸在乒乓球比赛中　 　。
（2025六下·凯里月考）默写
11．《寒食》中诗人通过“　 　，　 　。”为我们描绘了一幅夜晚走马传烛图；《十五夜望月》中，诗人借月抒怀，委婉的表达了思念之情的诗句是“　 　，　 　。”《迢迢牵牛星》中再现了牛郎和织女隔着银河相顾无言的是诗句是“　 　，　 　。”
12．《长歌行》中“百川东到海，　 　，　 　，　 　”和俗语“　 　，更有早行人”都是教育我们要珍惜时光，努力奋进。
13．听了教育专家的讲座，妈妈对于教育我有了方法，不禁感慨：“　 　，　 　”
14．（2025六下·凯里月考）根据词语写夸张句。
喜欢 紧张 盼望 饿 安静
15．（2025六下·凯里月考）下面是不同译者对《汤姆·索亚历险记》中同一句的翻译，说说你更喜欢哪一句，为什么？
A.这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
B.这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
C.这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
（2025六下·凯里月考）四月被视为读书月，晓语同学在图书馆里找到了一本介绍中国传统节日的书，他对“春节”产生了极大的兴趣。请阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或大小瓜形。按旧日的说法用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。
【材料二】
春节至上元之间有三样传统食品，大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一
六点，放在饼上合在一起，卷而食用，顿生奇效，其鲜，其美，天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。
【材料三】
2024年是中国农历甲辰龙年。2023年12月6日，中央广播电视总台2024年龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相。2024年春晚吉祥物“龙辰辰”，以龙的十二生肖专属汉字“辰”为名。龙在十二生肖中排名第五，它饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。也展现着新时代中华民族激昂向上的精气神。龙是中华民族的图腾和象征。可以说，吉祥物龙辰辰是中国传统文化与现代文化艺术相结合的完美典范。
16．材料一第①段写了过小年的习俗，有：　 　。“彩排”在文中指　 　。材料一第②段中三个“必须”能让人体到　 　。句中“——”（破折号）起到的作用是　 　。
17．材料二写的是　 　，其中详写的是　 　。这样写的好处是　 　。
18．成语是中华传统的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法。请你写两个带有“龙”字的成语　 　、　 　。
19．你知道下面这些过年习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
①过年的时候吃鱼：　 　。
②　 　的时候吃　 　，寓意：　 　。
（2025六下·凯里月考）每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著百花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。
20．你的藏书阁中有①《鲁滨逊漂流记》、②《骑鹅旅行记》、③《汤姆·索亚历险记》、④《安徒生童话》、⑤《钢铁是怎样练成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、丹尼尔·笛福、塞尔玛·格拉洛芙四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（　　）（填序号）
A．④③①② B．③④⑤② C．④②①③ D．②④①③
21．结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。
例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样练成的》）
22．（2025六下·凯里月考）习作。
1.一笔写尽天下事，半纸皆是胸中情。请从以下两个话题中选择一个，写一篇450字左右的作文。
⑴在你的家乡流传着哪些民俗文化活动？选一项你最喜欢、最熟悉的介绍给大家，把民俗文化活动的过程写清楚，把民俗文化活动的特点写具体。题目自拟。
⑵选择你最近读过的一本书写梗概。介绍给老师和同学们，让他们明白书的大意。
⑶要求：①内容具体，语句通顺，条理清楚。 ②表达真情实感。③字迹工整，卷面整洁，不写错别字。④不能出现真实的校名和姓名。
答案解析部分
【答案】1．明媚；瞬间；沸腾；燃放；间断；通宵
2．D
3．陆续
4．ZHONGCHENG LU
【知识点】词汇运用；看拼音写汉字；关联词；字母大小写
【解析】【点评】(1)本题考查对拼音的认读和汉字书写能力，检验对字词的记忆和书写规范程度，重点考查对字形结构的把握。
(2)本题考查对关联词语的理解和运用能力，要求根据句子间的逻辑关系准确选择合适的关联词语，检验对不同逻辑关系及对应关联词语的掌握情况。
(3)本题考查对近义词的辨析和运用能力，通过在具体语境中选择合适的词语，检验对近义词细微差别和适用语境的理解能力。
(4)本题考查对地名拼音拼写规则的掌握，检验对特定语言规范的了解和运用能力，考查对文化常识类知识的记忆和实践运用。
1．“míng mèi” 写作 “明媚” ，“明” 是左右结构，左边是 “日” ，右边是 “月” ；“媚” 是左右结构，左边是女字旁，右边是 “眉” 。
“shùn jiān” 写作 “瞬间” ，“瞬” 是左右结构，左边是目字旁，右边是 “舜” ；“间” 是半包围结构，里面是 “日” 。
“fèi téng” 写作 “沸腾” ，“沸” 是左右结构，左边是三点水，右边是 “弗” ；“腾” 是左右结构，左边是月字旁，右边是 “誊” 。
“rán fàng” 写作 “燃放” ，“燃” 是左右结构，左边是火字旁，右边是 “然” ；“放” 是左右结构，左边是反文旁，右边是 “方” 。
“jiàn duàn” 写作 “间断” ，“间” 是半包围结构，“断” 是左右结构，左边是 “米” 和 “竖折” ，右边是 “斤” 。
“tōng xiāo” 写作 “通宵” ，“通” 是半包围结构，“宵” 是上下结构，上面是宝盖头，下面是 “肖” 。
故答案为：明媚；瞬间；沸腾；燃放；间断；通宵
2．“能激励更多的女孩子去追求她们的足球梦想” 和 “让世界看到了中国球迷的热情与支持” 这两个分句之间是递进关系。A 选项 “虽然…… 但是……” 表转折；B 选项 “宁可…… 也不……” 表选择；C 选项 “只有…… 才……” 表条件；D 选项 “不但…… 而且……” 表递进，所以选 D。
故答案为：D
3．“继续” 表示连下去，不间断；“陆续” 表示有先有后，时断时续；“连续” 表示一个接一个，不间断。人们走出足球场不是不间断地一起走，也不是一直持续走，而是有先有后地走，所以用 “陆续” 。
故答案为：陆续
4．地名拼音拼写规则中，专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。“忠诚路” 中 “忠诚” 是专名，“路” 是通名，所以拼写为 “ZHONGCHENG LU” 。
故答案为：ZHONGCHENG LU
5．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“帐蓬” 错误，应为 “帐篷” ；“圈养” 的 “圈” 应读 “juàn” ，不读 “quān” 。
B.“铁锨” 的 “锨” 读音应为 “xiān” ，不是 “qiāo” 。
C.“荒芜人烟” 错误，正确的是 “荒无人烟” 。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查对汉字字形和字音的准确掌握，重点考查对易错字词的识别能力，检验对字词规范书写和正确读音的记忆程度。
6．【答案】B
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】ACD.正确；
B.“焜黄华叶衰” 出自《长歌行》 ，“华” 通 “花” ，这里 “华叶” 指花和叶子 ，“衰” 指衰败 ，整句意思是树叶儿枯黄落尽，各种花草都凋零了，所以 “华” 解释为 “年华” 错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对古诗文中字词含义的理解能力，通过判断字词解释的正误，检验对经典古诗文内容的准确掌握程度，考查对文言字词在具体语境中意义的辨析能力。
7．【答案】D
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A、B、C项运用了拟人的修辞手法，
D项中“ 春节眨眼就到了啊”运用了夸张的修辞手法。
故答案为：D
【点评】考查修辞方法的理解，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．【答案】B
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“欲问行人去那边，眉眼盈盈处” 出自王观的《卜算子 送鲍浩然之浙东》，这里的 “眉眼盈盈处” 是说山水交汇处像美人的眉眼一样秀丽，“盈盈” 形容秀丽美好 ，侧重于形容景色，与形容女孩仪态端庄美丽不太契合。
B.“盈盈一水间，脉脉不得语” 出自《迢迢牵牛星》，“盈盈” 在这里形容织女仪态端庄美丽，用在此处给女孩取名，寄寓着女孩长得仪态端庄美丽的美好愿望很合适。
故答案为：B
【点评】本题考查对古诗中词语含义及意境的理解，通过分析不同诗句中词语的意义，判断其是否符合姓名中所寄寓的美好愿望，检验对古诗内涵的感悟和运用能力。
9．【答案】B
【知识点】其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】ACD.正确；
B.阅读名著时，遇到困难章节或句段就跳过，不利于完整理解名著内容和思想。通过查阅资料、请教他人等方式克服困难，才能深入领会名著精髓，所以该说法不恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查对名著阅读方法的理解与判断，通过分析不同观点，检验对科学、合理阅读名著方法的掌握程度，考查对名著阅读策略的认知能力。
10．【答案】拔得头筹；独占鳌头；名列前茅
【知识点】成语运用
【解析】【分析】“勇夺第一” 表示在比赛中获得第一名，取得优异成绩。“拔得头筹” 的 “筹” 是指筹码，在古代投壶等游戏中，以先投中者为胜，得第一筹，所以 “拔得头筹” 意思是取得了第一个出场比赛资格，也有在比赛中获得第一名的意思，与 “勇夺第一” 意思相近，适合填在第一空。“独占鳌头” 原指科举时代考试中了状元，现泛指占首位或第一名，和 “勇夺第一” 意思相符，可填在第二空，形容王宁在跳绳比赛中获得第一名。“名列前茅” 中的 “前茅” 本指古代行军时前面的军旗，现指名次列在前面，虽然不是直接表示获得第一名，但也表示成绩优异，排名靠前，与 “勇夺第一” 意思较为接近，可用于形容杨芸在乒乓球比赛中取得很好的成绩，填在第三空合适。
故答案为：拔得头筹；独占鳌头；名列前茅
【点评】本题考查对近义词语的理解和运用能力，通过在不同语境中填写与给定词语意思相同的四字词语，检验对词汇的积累以及对词语语义和用法的准确把握程度。
【答案】11．日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；盈盈一水间；脉脉不得语
12．何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲；莫道君行早
13．听君一席话；胜读十年书
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】(1)本题考查对古代诗词中经典语句的记忆与理解，通过具体情境的设置，检验对不同诗词中特定意象和情感表达的掌握程度，以及能否准确默写相关诗句。
(2)本题考查对古诗及俗语中珍惜时光主题的理解与记忆，通过将古诗与俗语相结合，检验对不同形式的惜时劝学内容的熟悉程度和准确默写能力。
(3)本题考查对俗语的理解与运用，通过设置具体的情境，检验能否根据情境准确选择合适的俗语来表达相应的感受和体会。
11．《寒食》中 “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家” 描绘了寒食节这天，皇宫中传赐蜡烛燃火给近臣的情景，勾勒出一幅夜晚走马传烛图。《十五夜望月》里 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，诗人不直接说自己的思念之情，而是用委婉的语气，通过询问秋思会落到谁家，来表达自己对亲人的思念。《迢迢牵牛星》中 “盈盈一水间，脉脉不得语” 生动地再现了牛郎织女隔着银河，含情脉脉却无法言语的画面。
故答案为：日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；盈盈一水间；脉脉不得语
12．《长歌行》中 “百川东到海，何时复西归” 以百川东流入海不复西归，比喻光阴一去不返，接着 “少壮不努力，老大徒伤悲” 直接点明要珍惜时光，努力奋进。“莫道君行早，更有早行人” 也同样是告诫人们不要以为自己行动早，还有比自己更早的人，也是在提醒珍惜时光，努力向前。
故答案为：何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲；莫道君行早
13．“听君一席话，胜读十年书” 常用来形容听到别人的一番话后，受到很大的启发，感觉比自己读很多书都有用。这里妈妈听了教育专家的讲座后有了教育方法，感慨受到启发，用这句话很合适。
故答案为：听君一席话；胜读十年书
14．【答案】喜欢：我喜欢那本书，喜欢到感觉它比我生命还重要，每一页都能让我心跳加速。
紧张：此刻的我紧张极了，心都快从嗓子眼蹦出来，仿佛下一秒就能冲破胸膛。
盼望：我盼望着暑假到来，感觉每一分每一秒都像一年那么漫长，连空气都凝固在等待里。
饿：我饿得前胸贴后背，感觉能吞下一头牛，连空气中的味道都像美食在召唤。
安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见，呼吸声都成了震耳欲聋的响动。
【知识点】夸张修辞手法
【解析】【分析】夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。在围绕 “喜欢”“紧张”“盼望”“饿”“安静” 写夸张句时，通过对这些感受和状态进行极度夸大的描写，突出情感和状态的程度。如写 “喜欢” 时，将对书的喜爱夸大为比生命还重要；写 “紧张”，把心跳的感受夸大为心要冲破胸膛；写 “盼望”，把时间感受夸大为每一秒都像一年；写 “饿”，把饥饿程度夸大为能吞下一头牛；写 “安静”，把安静的程度夸大为连针掉地都能听见 ，使读者更直观地感受到强烈的情感和状态。
故答案为：喜欢：我喜欢那本书，喜欢到感觉它比我生命还重要，每一页都能让我心跳加速。
紧张：此刻的我紧张极了，心都快从嗓子眼蹦出来，仿佛下一秒就能冲破胸膛。
盼望：我盼望着暑假到来，感觉每一分每一秒都像一年那么漫长，连空气都凝固在等待里。
饿：我饿得前胸贴后背，感觉能吞下一头牛，连空气中的味道都像美食在召唤。
安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见，呼吸声都成了震耳欲聋的响动。
【点评】本题考查对夸张修辞手法的运用能力，要求根据给定词语，通过大胆想象和夸张的语言表达，生动展现词语所代表的情感或状态，检验对修辞手法的理解深度和语言创作能力。
15．【答案】对于更喜欢哪一句，因人而异。如果喜欢强调夜晚的盛大和庄重感，可能会选A句；如果想突出场面的宏大和罕见，B句是不错的选择；如果侧重于夜晚带给人的情感冲击，C句则更为合适。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】A句：“最辉煌的一个夜晚”，“辉煌” 一词通常用于形容场面宏大、光彩夺目，给人一种庄重、盛大且充满荣耀的感觉，强调了这个夜晚的非凡和具有历史意义的特质，让读者能感受到这个夜晚在小镇历史中的突出地位。
B句：“伟大场面” 和 “从来没有见到过”，突出了场面的宏大和罕见，“伟大” 一词赋予了这个夜晚一种崇高、重要的意味，让读者能体会到这个夜晚的独特性和震撼性，强调了小镇居民对这样的场面感到新奇和震撼。
C句：“最激动人心的一夜”，“激动人心” 直接表达了这个夜晚能够引起人们内心强烈的情感波动，侧重于强调夜晚的氛围和带给人们的情感体验，让读者能感受到那种紧张、兴奋的情绪在夜晚弥漫。
故答案为：对于更喜欢哪一句，因人而异。如果喜欢强调夜晚的盛大和庄重感，可能会选 A 句；如果想突出场面的宏大和罕见，B 句是不错的选择；如果侧重于夜晚带给人的情感冲击，C 句则更为合适。
【点评】本题考查对不同语言表达方式的理解和赏析能力，通过比较不同译者对同一语句的翻译，分析其用词和表达效果的差异，进而体会不同翻译风格所传达出的不同情感和意境，检验对语言文字的敏感度和审美能力。
【答案】16．祭灶王、吃糖；春节的预演；人们对春节的重视以及春节在人们心中的重要地位；对前面 “至少足够吃用一个星期的” 原因的解释说明
17．春节至上元之间的传统食品；春饼的制作材料和食用方法；突出了春饼的美味和独特，让读者对春饼有更深刻的印象，也能更好地体现春节传统食品的丰富多样和独特魅力
18．龙腾虎跃；龙争虎斗
19．寓意年年有余；过年；汤圆；寓意团团圆圆
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】(1)本题考查对文本细节的理解与分析能力，包括对习俗的提炼、词语含义的理解、重点字词作用的把握以及标点符号用法的掌握，通过这些考查来检验对文本内容的细致解读能力。
(2)本题考查对文本内容的概括能力、对详略安排的判断以及对其作用的理解，通过分析文本的写作重点和方式，来检验对文本结构和表达效果的理解能力。
(3)本题考查对成语的积累与运用能力，通过写出带有特定字的成语，来检验对成语知识的储备和灵活运用能力。
(4)本题考查对传统习俗寓意的理解以及对传统文化知识的积累和拓展能力，通过分析常见习俗的寓意并进行拓展，来检验对传统文化内涵的理解和掌握程度。
16．材料一第①段提到 “这天晚上家家祭灶王”“街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的…… 按旧日的说法用糖粘住灶王的嘴”，所以过小年的习俗有祭灶王、吃糖。“彩排” 原指戏剧、舞蹈等正式演出前的最后总排练，这里把过小年比作过春节的 “彩排”，是因为过小年的很多习俗是为春节做准备，是春节的预演。三个 “必须” 强调了春节前准备工作的重要性和必要性，体现出人们对春节的重视以及春节在人们心中的重要地位。破折号后面 “按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张” 是对前面 “至少足够吃用一个星期的” 原因的解释说明。
故答案为：祭灶王、吃糖；春节的预演；人们对春节的重视以及春节在人们心中的重要地位；对前面 “至少足够吃用一个星期的” 原因的解释说明。
17．材料二第一句 “春节至上元之间有三样传统食品，大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵” 表明写的是春节至上元之间的传统食品。材料二详细描写了春饼的制作材料和食用方法，而对饺子和元宵只是简单提及，所以详写的是春饼。详写春饼，突出了春饼的美味和独特，让读者对春饼有更深刻的印象，也能更好地体现春节传统食品的丰富多样和独特魅力。
故答案为：春节至上元之间的传统食品；春饼的制作材料和食用方法；突出了春饼的美味和独特，让读者对春饼有更深刻的印象，也能更好地体现春节传统食品的丰富多样和独特魅力。
18．带有 “龙” 字的成语有很多，如 “龙腾虎跃”，形容跑跳时动作矫健有力，也比喻奋起行动，有所作为；“龙争虎斗”，比喻势均力敌的双方之间，斗争或竞赛十分激烈。
故答案为：龙腾虎跃；龙争虎斗
19．过年吃鱼寓意着年年有余，“鱼” 与 “余” 谐音，象征着生活富足，每年都有多余的财富和粮食。例如，过年的时候吃汤圆，寓意着团团圆圆。汤圆是圆形的，象征着家庭和睦、幸福美满，一家人团聚在一起。
故答案为：寓意年年有余；过年的时候吃汤圆；寓意团团圆圆
【答案】20．A
21．鲁滨逊乐观坚毅，在荒无人烟的孤岛上，历经无数艰难险阻，却始终不放弃生的希望。愿你像鲁滨逊一样勇敢，直面生活中的一切挑战。
【知识点】祝贺感谢
【解析】【点评】（1）本题考查对外国文学名著作者的了解与对应能力，通过对不同名著作者的匹配，检验对外国文学常识的记忆和掌握程度，考查对文学作品与创作者对应关系的精准把握。
（2）本题考查对名著人物形象的理解和语言表达能力，要求结合名著人物的优秀品质和经历，创作富有感染力的毕业赠言，检验对名著人物的深度把握以及运用文学素材表达情感的能力。
20．《安徒生童话》是安徒生的作品；《汤姆 索亚历险记》作者是马克 吐温；《鲁滨逊漂流记》作者是丹尼尔 笛福；《骑鹅旅行记》作者是塞尔玛 格拉洛芙 。所以按照对安徒生、马克 吐温、丹尼尔 笛福、塞尔玛 格拉洛芙四位作家的作品研究顺序，取书顺序应为④③①②，答案选 A。
故答案为：A
21．以《鲁滨逊漂流记》为例，鲁滨逊乐观坚毅，独自在荒岛上生活，凭借自己的智慧和双手克服重重困难，顽强生存。赠言可写为：鲁滨逊乐观坚毅，在荒无人烟的孤岛上，历经无数艰难险阻，却始终不放弃生的希望。愿你像鲁滨逊一样勇敢，直面生活中的一切挑战。（《鲁滨逊漂流记》） 这样的赠言结合了名著人物在作品中的关键经历和品质，将其与对朋友的美好祝愿相结合，既体现名著人物特点，又表达真挚情感。
故答案为：鲁滨逊乐观坚毅，在荒无人烟的孤岛上，历经无数艰难险阻，却始终不放弃生的希望。愿你像鲁滨逊一样勇敢，直面生活中的一切挑战。
22．【答案】例文：
家乡的社火巡游
每当春节的爆竹声渐息，家乡便迎来最热闹的民俗活动 —— 社火巡游。这场传承百年的盛会，像一幅绚丽的画卷，将古老的文化与烟火人间的热闹一同展现在眼前。
巡游前几日，村子里就开始忙碌起来。心灵手巧的妇女们用彩绸、金线缝制社火戏服，男人们则忙着扎制高跷、旱船等道具。孩子们穿梭在人群中，好奇地围观，不时伸手摸摸鲜亮的戏服，眼里满是期待。
巡游当日，天刚破晓，社火队伍便在锣鼓声中集结。打头阵的是舞龙队，两条巨龙身披红鳞，在队员的操控下腾跃翻滚，龙珠闪烁间，龙身蜿蜒如波浪，引得人群阵阵惊呼。紧随其后的是踩高跷的 “八仙”，他们踩着近两米高的木跷，时而摆出惊险的造型，时而模仿戏剧里的经典动作，滑稽又精彩。最令人称奇的是 “芯子” 表演，装扮成神话人物的孩童站在铁杆搭建的造型上，随着队伍缓缓移动，仿佛凌空而来，引得大家纷纷举起手机拍照。
街道两旁挤满了人，老人搬着小板凳坐在前排，孩子们骑在大人肩头，连附近村子的人也赶来凑热闹。沿街店铺早早备好糖果、茶水，热情地招待巡游队伍。社火队伍走到哪家门前，主人便点燃鞭炮，寓意驱邪迎福。空气中弥漫着烟火的气息，欢声笑语回荡在整条街道。
暮色降临时，社火巡游接近尾声。看着渐渐散去的人群，我总会想起老人们常说的话：“社火不停，年味就不散。” 这场热闹的民俗活动，不仅是家乡人的狂欢，更是文化血脉的延续，让我深深感受到传统的力量与家乡的温度。
例文：
《老人与海》梗概
《老人与海》是海明威的经典之作，讲述了老渔夫圣地亚哥在海上的传奇经历。
风烛残年的圣地亚哥已连续八十四天未捕到鱼，却依然坚持出海。第八十五天，他独自一人划向远海。经过漫长等待，他终于钓到一条身长十八尺、体重过千磅的大马林鱼。大鱼拖着小船向深海游去，老人死死拉着钓线，在海上漂流了两天两夜。他忍着饥饿、疲惫，与大鱼展开激烈较量，最终用鱼叉刺死了这条大鱼，将其绑在船边返航。
然而，血腥味引来了鲨鱼群。圣地亚哥奋力搏斗，用鱼叉、船桨、舵柄击退一波又一波攻击，但鲨鱼们仍疯狂啃食着大马林鱼。经过殊死抵抗，老人终于回到岸边，可那条大鱼只剩下一副巨大的骨架。
尽管最终一无所获，圣地亚哥的顽强意志却令人震撼。他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 这部作品以简洁有力的文字，展现了人类在困境中不屈的精神，传递出对生命力量的赞美与敬畏。它让读者明白，真正的胜利不仅是获得成果，更是在挑战中坚守自我、永不言弃。
【知识点】叙事类作文；读后感与观后感
【解析】【分析】（1）本题以家乡民俗文化活动为核心写作话题，属于记叙文范畴，旨在引导创作者通过对家乡特色文化活动的描述，展现地方文化魅力，抒发对家乡的热爱之情，同时锻炼观察、叙事与细节描写能力。
【题干分析】材料意义：关键词 “家乡”“民俗文化活动”，需从地域文化中选取熟悉且喜爱的活动，如庙会、传统手工艺制作、地方节庆仪式等。写作时需明确 “是什么”—— 精准界定民俗活动；“为什么”—— 挖掘活动承载的文化内涵、个人情感联结；“怎么做”—— 按时间或逻辑顺序清晰呈现活动过程。常见误区包括内容空洞、流水账式叙述，应详写活动核心环节（如仪式流程、特色表演），略写背景介绍；避免过度抒情而忽略活动本身的呈现。开头可采用场景引入法，如 “每当 [特定时节]，家乡的 [街道 / 广场] 便会响起 [特色声响]，[民俗活动名称] 的序幕缓缓拉开”；事例素材可从活动筹备细节、参与者的表现、传统道具等方面挖掘；结尾可升华至文化传承与个人情感的交融。写作思路：选定民俗活动后，先介绍活动的起源或在当地的地位，接着按顺序描写活动开展过程，融入对环境、人物、道具的细节刻画，穿插个人感受与回忆，最后总结活动对家乡文化和个人的意义，呼应主题。
【立意提取】1.社火闹春：家乡的狂欢盛典
2.茶香里的传承：家乡制茶民俗记
（2）本题核心为撰写书籍梗概，属于说明性写作范畴，旨在考查对书籍内容的提炼、概括能力，以及用简洁语言清晰呈现书籍核心情节与主旨的表达能力。
【题干分析】材料意义：关键词 “最近读过的一本书”“梗概”。“梗概” 要求对书籍内容进行高度概括，提炼核心情节、主要人物及中心思想，需在理解书籍全貌的基础上，精准筛选关键信息。明确 “是什么”—— 书籍的核心故事与主题；“为什么”—— 书籍值得推荐的价值（如思想深度、文学特色）；“怎么做”—— 以清晰的逻辑顺序（如时间、事件发展）串联主要情节。常见误区包括过度细节化导致篇幅冗长，或过于简略丧失内容完整性；易将梗概写成读后感，掺杂过多个人主观评价。开头可直接点明书籍名称、作者及初读感受，如 “近期读完《XXX》，作者 XXX 以细腻笔触构建的世界，令人震撼”；事例素材选取书籍中推动情节发展的关键事件；结尾可简要总结书籍的影响力或留给读者的思考。写作思路：首先通读全书，梳理情节脉络，划分故事阶段（如开端、发展、高潮、结局）；接着提炼每个阶段的核心事件与人物行为；然后按逻辑顺序整合内容，确保情节连贯、重点突出；最后检查语言是否简洁，是否完整涵盖书籍关键信息，避免冗余表述。
【立意提取】1.《追风筝的人》梗概：在救赎之路上追寻心灵的安宁
2.《夏洛的网》梗概：跨越物种的友谊赞歌
【点评】（1）主题鲜明：文章紧扣 “家乡社火巡游” 这一民俗活动，从筹备到开展，完整呈现活动全过程，突出其热闹、传统的特色，传递对家乡文化的热爱。结构清晰：采用 “总 — 分 — 总” 结构，以时间为序，依次描写巡游前的准备、当日的热闹场景及结束时的感悟，层次分明，逻辑流畅。细节生动：通过对舞龙、高跷、芯子等表演的细致刻画，以及人群反应的描写（如 “孩子们骑在大人肩头”“主人点燃鞭炮”），生动还原活动现场的热烈氛围，画面感十足。情感真挚：结尾由活动延伸至文化传承与个人情感，自然升华主题，将对家乡的眷恋与对民俗文化的珍视融入字里行间，感染力强。语言鲜活：运用比喻（“像一幅绚丽的画卷”）、拟人（“巨龙身披红鳞，腾跃翻滚”）等修辞手法，搭配 “锣鼓声”“烟火气息” 等感官描写，增强文章表现力。
（2）内容完整：文章完整概括了《老人与海》的核心情节，从老人出海捕鱼、与大鱼搏斗，到对抗鲨鱼、最终带着鱼骨归来，清晰呈现故事脉络，符合梗概写作要求。重点突出：选取捕鱼、与鲨鱼搏斗等关键事件详写，舍弃次要情节，突出老人与自然抗争的主题，详略得当，有效传达书籍主旨。逻辑清晰：以时间顺序展开，从出海到归航，情节衔接自然，语言简洁流畅，无冗余描述，符合梗概简明扼要的特点。主题明确：结尾提炼书籍的精神内核，引用经典语句并点明 “永不言弃” 的主题，既总结书籍价值，又引发读者思考，深化文章内涵。语言凝练：采用白描手法，用 “死死拉着”“奋力搏斗” 等简洁动词，生动展现紧张情节，同时保持整体表述的客观性，未过度抒情或主观评价。
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