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2024～2025学年第二学期期中学情调研监测
七年级语文试题
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用（26分）
1．请依据情境，在横线上填写相应诗句。（10分）
成长路上，总蕴含着多样的生命体验。学习是成长的基石，孙权以①“ ”（《孙权劝学》）劝诫吕蒙肩负责任、精进学识；担当是成长的勋章，木兰②- ”（《木兰诗》），万里奔赴战场，用行动书写家国大义。成长亦藏情感的温度，王维于清幽竹境中以③“ ”（《竹里馆》）独享自然馈赠；李白客居洛城，借④“ ”（《春夜洛城闻笛》）道尽思乡情切。成长更需珍惜时光，韩愈笔下⑤“ ”（《晚春》），花草树木争奇斗艳，正是对光阴的深情致意。
2．在“我的语文生活”实践活动中，班级同学选择了“短视频配乐”的任务，阅读下列文字，完成问题。（9分）
这是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。
这是我，向上，进取。这也是我，友善，和平。
这是我，曾经一穷二白，筚路蓝缕。
这是我，心怀梦想，从没停止过努力。
我的疆域广阔，但一点都不能少。
我有14亿多的人民，每个人的生活我都在意。
我坚信，奋斗制造奇迹，力量源于团结。
我深知，人民永远是我最坚实的依托，最强大的底气。
我懂得，人类是一个整体，地球是一个家园。
我期待同世界各国携手，应对挑战，共享机遇。
一代又一代坚韧的人民，怀着慷慨淋漓的热情，
在这片丰饶( )在这片丰饶（ ）的土地上接续奋斗，创造出淳朴斑lán( )的生活图景，
才有了今天的中国。
我们要一往无前，顽强拼搏，让明天的中国更美好！
-宣传片这就是我，中华人民共和国》解说词（有改动）
（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
丰饶( ) 斑lán( )
（2）“我期待同世界各国携手”中的加点字“同”的词性是( )（2分）
A.介词 B.动词 C.形容词 D.连词
（3）语段中划横线句子运用了 修辞手法。（1分）
（4）给这个短视频的解说词配乐，下面哪首音乐风格不适合做背景音乐( )（2分）
A.《万疆》 B.灯火里的中国》 C.《我和我的祖国》 D.《二泉映月》
（5）语段中划波浪线句子有语病，请修改。（2分）
3．在“整本书阅读”活动中，同学们针对老舍的长篇小说骆驼祥子进行探究。（7分）
（1）【探究书名】：这部小说的命名有哪些作用？（3分）
（2）【探究他人出现或消失对祥子的影响】：一个人突然闯进别人的生活或突然从生活中消失，往往会导致人物命运的发生改变。请仿造示例，列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。（4分）
【示例】兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影。
二、阅读（49分）
（一）阅读下面文字，回答问题（16分）
那一抹红，晕染信心的花海
张雪芳
人生恰似一条漫漫长河，总有某些事物、情感或印记，如投入河中的石子，激荡起层层涟漪，摇曳出记忆里一个个难忘的瞬间。
阳光在斑驳的梧桐叶间跃动，筛下满地金芒。午后的微风，悄无声息地溜进办公室，轻轻撩动办公桌上叠叠作文纸，我握着红笔，在字里行间游走，时而在优美的语句下画上醒目的红笔迹，时而在旁边写下：“你的表达真美，你的想象是春天的蒲公英”“你天生就是个出色的小作家”“这次行文流畅多了，进步显著······”阳光也凑热闹，悄悄探进头来，似乎也想瞧瞧这满纸的鼓励与期许。
恍惚间，这一句句红色笔迹如此熟悉，像一把钥匙，打开了回忆的宝盒，让我再次反刍那些温暖又动人的瞬间。
记得上小学时，一提到写作文，我就满心发怵。望着空白的作文稿纸，脑海也一片空白，迟迟下不了笔，满心都是对写不好的担忧，害怕被同学嘲笑。每当这时，语文老师总会轻轻走来，她的声音宛如春日微风：“别害怕，把你心里想说的话，用文字写下来，那就是最美的句子。”老师的话，就像一道光，直直照进我心里。我细细琢磨，在作文纸上写下：“温暖，是老师鼓励的眼神；温暖，是老师给予的信心；温暖，是老师温和的话语······”奇妙的是，灵感之门就此打开，原本要花一小时完成的作文，这次四十分钟就大功告成。交作文时，我心中竟涌起从未有过的自信。
发作文那天的情景，至今仍历历在目。当老师把批改后的作文发到我手上，我一眼就看到，稿纸上红笔写着：“老师真为你骄傲，你战胜了自己，在老师心中，你就是一位了不起的小作家，祝贺你！”我反复读着，笑容比窗外的阳光还要灿烂。那一天，我觉得无比快活，所有的事物似乎都在向
我祝贺。那些红字如同春蚕啃食桑叶般，在我荒芜的心田啃出了一条翠绿的甬道。
从那以后，我不再惧怕作文，反而一头扎进阅读的世界，爱上表达，爱上写作。每一次进步，每一次突破，老师都会在作文纸上留下评语和鼓励，我总能在红笔勾勒的波浪线里，听见文字破土的声音。这些缀满信心的红色笔迹，宛如海上的灯塔，引领我跨越写作的重重海洋，驶向成功的彼岸。它们更像灵动的画笔，以鲜艳的红色，晕染出一片绚烂的信心花海，每一朵花都绽放着自信与希望。
时光匆匆，我参加了无数作文比赛，发表了许多文章。每次拿到获奖证书，或是油墨飘香的报纸时，那些写满红笔迹的泛黄作文纸，总会浮现在眼前。尽管纸张随时间泛黄变脆，但红笔迹里蕴含的信心与力量，从未消散，反而历久弥新，激励着我在写作之路上笔耕不辍。
“唰-”微风再次溜进办公室，翻动桌上的习作稿，把我从回忆中拉回现实。如今，我的红笔也成了摆渡的舟楫，凝视笔尖流淌出的评语，我仿佛看到孩子们眼中写作的信心正熊熊燃烧，看到他们脸上绽放出比春花还灿烂的笑容，看到一个个未来的小作家正在茁壮成长。那一抹红，正晕染着他们心中的信心花海，蓬勃而热烈。
时光悄无声息，岁月默默无言，但成长路上，总有一把把金钥匙，为我们开启信心之门。此刻，风拂动眼前墨香，我恍惚看见当年的小女孩正与此刻的孩童隔纸相望，而我们共同的红色花海，永远绽放在热爱写作的沃土上······
“孩子，你的表达太有趣啦，老师特别喜欢！”我再次埋头批改作文，就让这缀满信心的红色笔迹，一直延续下去，温暖你我，晕染出更加广袤无垠的信心花海······
-选自“学习强国”平台
4．下列对文章内容理解和表现手法分析错误的一项是( ) （3分）
A.文中“红笔迹”既是现实中批改作文的工具，也是传递鼓励与信心的象征，具有双重隐喻意义。
B.作者通过“阳光在斑驳的梧桐叶间跃动”“微风溜进办公室”等环境描写，营造出温暖柔和的回忆氛围。
C.文中将老师的红笔评语比作“海上的灯塔”，直接点明这些评语决定了学生未来的写作成就。
D.结尾“隔纸相望”的场景描写，暗示了教育者与受教者之间精神传承的温情联系。
5．结合文章内容，概括作者小学时语文老师是如何帮助她建立写作信心的？（3分）
6．赏析文中画线语句（6分）
（1）那些红字如同春蚕啃食桑叶般，在我荒芜的心田啃出了一条翠绿的甬道。（从修饰手法角度赏析）（3分）
（2）午后的微风，悄无声息地溜进办公室，轻轻撩动办公桌上叠叠作文纸。（从词语效果角度赏析文中加点词）（3分）
7．文中“红笔迹”承载着多重意义，请结合文章主旨，分析其象征内涵，并谈谈它给你的现实启示。（4分）
七年级语文试卷第3页（共6页）
（二）（17分）
材料一：
培养全面发展的人是教育的使命，健康的身体是基础，在运动中养成的坚韧顽强、协作意识等是宝贵财富。体育能壮筋骨、调感情、强意志，是人格教育的最好方式，能让人在公平竞争中实现自我超越。
-“学习强国”平台《体育运动，是这世界上最好的教育！》
材料二：
根据一项针对本市青少年健康状况的调查显示：近五年来，青少年近视率呈现逐年上升趋势，目前已达到50％，其中重度近视的比例为15％。同时，青少年肥胖率也不容乐观，达到了20％，主要原因是运动量不足和不健康的饮食习惯。
调查中也发现，经常参加体育锻炼的青少年在身体素质和心理健康方面表现更为优异。他们的耐力、力量等身体素质指标明显高于不常锻炼的学生，在面对学习压力时，心理调适能力更强，焦虑、抑郁等负面情绪的发生率更低。某知名教育专家表示，阳光体育对青少年健康成长有着至关重要的作用。运动不仅能增强青少年的体质，促进骨骼发育，还能刺激大脑分泌内啡肽，改善情绪，缓解学习压力，提升学习效率。
蚌埠市从2024年9月开始实施体育“三个一”工程，要求每天一节体育课；2025年2月开始实行15分钟大课间等举措，正是为了给青少年创造更多锻炼机会，改善健康状况。
材料三：
蚌埠市某校学生每周运动时长统计图表（2025年3月）
运动时长 人数 占比
不足6小时 100 20%
6-10小时 200 40%
10-14小时 150 30%
14小时以上 50 10%
材料四：
小明同学是一个“小胖墩”，他所住的小区有一个AI全民健身能量运动场。运动场设有“入场热身区”“全民健康玩乐区”和“马拉松跑区”，通过前沿技术实现个性化监测，为不同人群提供针对性运动场景，如亲子用户的互动协同游戏、青少年的体能训练等。用户还可模仿AI教练训练，AI 会跟踪喜好并制定计划，运动时长可换积分兑优惠券。
8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )（3分）
A.体育不仅能助益个人幸福，关系到个人的全面发展，更关乎到国家和民族的未来。
B．蚌埠市体育“三个一”工程要求每天一节体育课以及15分钟大课间，目的是改善青少年健康状况。
C.本市近五年来青少年近视率逐年上升，肥胖率也较高，主要原因是不喜欢运动。
D.小区的AI全民健身能量运动场能通过前沿技术实现个性化监测，为不同人群提供针对性运动场景。
9．根据材料一、材料二，说说体育运动为什么“是世界上最好的教育”？（4分）
10．根据材料二、材料三进行探究，写出两个你探究的结论。（4分）
11．结合材料二、材料四，联系链接材料，给小明同学提出三条减肥建议。（6分）
【链接材料】
2025年3月，国家卫健委主任雷海潮在两会上宣布启动为期三年（2024-2026年）的“体重管理年”行动，呼吁全民重视体重管理，遏制超重肥胖率攀升趋势。数据显示，若不加以干预，2030年我国成人超重肥胖率或达70.5％，儿童将超31％。
（三）（16分）
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
-欧阳修《卖油翁》
【乙】庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然①，奏刀騞然②，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行.”
-《庖丁解牛》（节选自《庄子》）
注释：①砉然向然：砉huō；拟声词，牛的骨和肉分离时发出的响声。②奏刀騞然：奏刀，进刀、运刀；騞然，拟声词，形容进刀时发出的声音。
12．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）释担而立 释： （2）徐以杓酌油沥之 徐：
（3）尔安敢轻吾射 安： （4）进乎技矣 进：
13．翻译下列句子。（6分）
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）臣以神遇而不以目视。
14．给文中划线句子断句（断2处）。（2分）
臣之所好者道也进乎技矣。
15．从“技艺获得的途径”角度，分析两文的异同。（4分）
三、写作（45分，含5分书写分）
16．阅读下面的材料，按要求作文。
同学们，生活中有许多温暖的瞬间，这些瞬间虽然平凡，但却充满了小美满。就像歌曲《小美满》里唱的那样：“小狗在叫，树叶会笑，风声在呢喃，这就是小美满。”在你的生活中，一定也有一些这样的小美满瞬间。或许是清晨醒来，看到窗外洒满阳光的床单；或许是放学回家，看到妈妈在厨房忙碌的身影；又或许是和朋友们一起在操场上奔跑，感受着彼此的陪伴。试着回忆一下，你的生活中有哪些小美满呢？抓住那些让你感动、让你快乐的细节，把它们写下来，和大家分享你的小美满生活吧！
请以“我的小美满生活”为题，写一篇记叙文。
要求：
①不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；
②文中不得出现真实的地名、校名、人名；
③书写规范，字迹工整，不少于600字。
2024～2025学年第二学期期中学情调研监测
七年级语文参考答案
一、语文积累与综合运用（26分）
1．（10分）
①卿今当涂掌事 不可不学 ②万里赴戎机 关山度若飞
③深林人不知 明月来相照 ④此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
⑤草树知春不久归 百般红紫斗芳菲（每空1分，错字、别字均不得分）
2．（9分）
（1）（2分）ráo斓（每空1分）
（2）（2分）D
（3）（1分）排比／拟人
（4）（2分）D
（5）（2分）我坚信，奋斗创造奇迹，力量源于团结。
3．（7分）
（1）（3分）①点明小说的主人公是祥子。②概括了祥子与骆驼的关系。小说中，祥子被抓走当壮丁，逃出来后，在说梦话中道出了他牵走三匹骆驼的事，于是有了外号“骆驼祥子”。③揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚、坚忍。（每点1分）
（2）（4分）①孙侦探突然出现，敲诈走祥子买车的钱，让他买车的愿望再次落空。②曹先生突然离开，祥子不得不回到车厂，继续以前的生活。③虎妞难产而死，祥子为办丧事不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。④小福子绝望自杀，祥子的精神彻底崩溃。⑤车夫老马晕倒在茶馆，他们祖孙的境遇让祥子对自己买车的梦想产生了怀疑。（每个情节2分，任答两个即可）
二、阅读（49分）
4．（3分）C
5．（3分）①用温和的话语鼓励她“写下心里的话”；②在作文中写下充满肯定的评语（如“你就是一位了不起的小作家”）；③用红笔勾勒波浪线、写鼓励性批注，给予具体的肯定和期许。（每点1分）
6．（6分）
（1）运用比喻的修辞手法（1分），将“红字”比作“春蚕啃食桑叶”，“荒芜的心田”比作“未开垦的土地”，“翠绿的甬道”比作“信心萌发的路径”（1分）。生动形象地写出了老师的鼓励如春风化雨般，在作者心中播下信心的种子，让她从写作的迷茫中找到方向（1分）。
（2）“溜进”“撩动”运用拟人手法（1分），赋予微风以人的动作，细腻地写出了微风的轻柔与灵动（1分）。这两个动词营造出静谧温馨的办公场景，为后文回忆的展开奠定了柔和的基调，也暗示了红笔评语如微风般悄然滋润学生心灵（1分）。
7．（4分）象征内涵：①象征老师对学生的鼓励与期许，是开启学生信心之门的“金钥匙”；②象征写作道路上的指引与陪伴，如“灯塔”引领学生跨越困难；③象征教育精神的传承，从“被鼓励者”到“鼓励者”的身份转换，体现温暖与信心的延续。（任意一点即可得2分）现实启示：在学习和生活中，他人的鼓励与肯定能给予我们克服困难的勇气；我们应学会传递这种温暖，无论是作为学生还是未来的“引路人”，都要珍惜并传承这份充满信心的“红色力量”。（任意一点即可得2分）
8．（3分）C
9．（4分）①体育能壮筋骨、调感情、强意志，是人格教育的最好方式，能让人在公平竞争中实现自我超越；②经常参加体育锻炼的青少年身体素质指标更优，心理调适能力更强，负面情绪发生率更低；③运动能增强体质，促进骨骼发育，刺激大脑分泌内啡肽，改善情绪，缓解学习压力，提升学习效率。（任一两点即可）
10．（4分）①本市青少年健康状况不佳，近视率和肥胖率较高，主要原因是运动量不足和不健康饮食习惯。②仍有20％的学生每周运动时长不足6小时，提升学生整体运动时长、促进青少年健康成长，依旧任重道远。（每点2分，其他答案围绕材料言之有理亦可）
11．（6分）①利用小区的AI全民健身能量运动场，根据AI制定的个性化计划进行锻炼，比如在“马拉松跑区”进行慢跑锻炼，利用前沿技术实现科学运动。②增加日常运动量，保证每天有一定时间的体育活动。③养成健康饮食习惯，结合运动改善身体状况，减少高热量、高脂肪食物摄入，多吃蔬菜水果等富含营养的食物。（每点2分，言之有理即可）
12．（4分）
（1）放下 （2）慢慢地 （3）怎么 （4）超过、超越（每空1分）
13．（6分）
（1）你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？（关键词：汝、射）
（2）我只用精神去接触牛（的身体），而不用眼睛去看。（关键词：以、遇、目视）（每句3分）
14．（2分）臣之所好者／道也／进乎技矣。（划分依据：①“臣之所好者”为主语，其后停顿；②“道也”为判断句谓语，其后停顿，体现分句间的逻辑关系）
15．（4分）相同点：两文都强调技艺的高超需要通过长期实践获得（2分）。不同点：《卖油翁侧重“熟能生巧”（通过反复练习达到熟练）；《庖丁解牛》侧重“顺应规律”（在实践中领悟事物的自然规律，而非单纯重复）（2分）。
三、写作（45分，含5分书写分）
16．作文（45分，含5分卷面分）
参考2024年安徽省中考作文评分标准。

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