资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题 05 三角函数与解三角形21世纪教育网(www.21cnjy.com)1中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)2中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)3中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)4中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)5中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)6中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)7中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)8中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)9中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)10中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)11中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)12中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)1327世纪载肓www.中小学教育资源及组卷应用平台专题01集合、常用逻辑用语、复数集合元素与集合元素特征一确定性、互异性、无序性元素与集合关系一e和g集合表示方法列举法、描述法、图示法集合白然数果正整数集整数集有理数集实数集符号NN(或N+QR常见数集N.NZQR集合分类离散型数集不等式型一解不等式,画数轴解题连续型函数模型定义域型一如:〔xy=f(x)}表示函数的定义域值域型一如:{yy-t(x)}表示函数的值域联立方程解方程,求出交点,判断个数交集即交点转化成直线与曲线、曲线与曲线的位置关系点集一解析几何问题并集一转化成解析几何问题集合间的关系集合A中所有元袁都在集合B中(即若x∈A,则x∈B)一A二B(或B2A)子集对于有限集合A,其元素个数为n,则集合A的子集个数为2",子集个数真子集个数为2”一1,非空子集个数为2”一1,非空真子集个数为2"一2真子集一集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合A中一AB(或B2A)集合相等集合A,B中元素相同一A=B空集空集不含任何元素Φ是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集集合的并集集合的交集集合的补集若全集为U,则集合A的符号表示AUBAnB补集为[4集合的运算图形表示AABUAAUBA∩B集合表示{r∈A,或xB){r∈A,且xBxeU,且at4A21世纪教有网(www.21cnjy.com)127世纪载言中小学教育资源及组卷应用平台集合解题思路求解集合中元素元素的含义(数集、点集还是其他类型)-一限制条件互异性的检验—求参的集合,要检验元素是否满足互异性集合间基本关系ASB白集合A是集合B的子集类型一:集合B中有参数台B≠O画数轴三根据端点的大小列不等式(组)子集求参类型二:集合A中有参数A=0式子不成立分式中分母为0不等式左端点大于(大于等于)右端点集合非0的式子A≠O画数轴三根据端点的大小列不等式(组)集合运算解题思路先化简,再研究运算.列举法离散型数集LVenn图数形结合连续型数集数轴求解,注意端点是否取等.列举法抽象集合LVenn图①AUB=B÷A≤B:②A∩B=A÷A三B:③A∩B=AUB÷A=B常用性质A∈B台A∩B=A台AUB=B台CUA2CUB[U(AB)=(CUA)U(CUB),CU(AUB)=(CUA)n(CUB)集合新定义读懂新定义的本质含义,紧扣定义,结合要求进行转化善于从题设条件给出的数式中发现可以使用集合性质的一些因素,合理利用集合的运算与性质,并重视分类讨论思想的应用21世纪教有网(www.21cnjy.com)2中小学教育资源及组卷应用平台专题 02 函数21世纪教育网(www.21cnjy.com)1中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)2中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)3中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)4中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)5中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)6中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)7中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)8中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)9中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)10中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)11中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)12中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)13中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)14中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)15中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)16中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)17中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)18中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)19中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)20中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)21中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)22中小学教育资源及组卷应用平台专题 03 导数21世纪教育网(www.21cnjy.com)1中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)2中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)3中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)4中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)5中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)6中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)7中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)8中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)9中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)10中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)11中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)12中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)13中小学教育资源及组卷应用平台专题 04 平面向量、不等式21世纪教育网(www.21cnjy.com)1中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)2中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)3中小学教育资源及组卷应用平台一元二次方程根的分布设方程 ax2+bx+c=0(a≠0,Δ>0)有不相等的两根为 x1,x2,且 x1方程的根即为二次函数的图象与 x轴交点的横坐标,它们的分布情况见下面各表(每种情况对应的均是充要条件).(1)两根与 0的大小比较即根的正负情况两个负根即两根都小于 两个正根即两根都大于 一正根一负根即一个根小分布情况0(x1<0,x2<0) 0(x1>0,x2>0) 于 0,一个根大于 0(x1<0大致图象(a>0)Δ>0, Δ>0,b得出的结论 - <0 b, - >0, f(0)<02a 2af(0)>0 f(0)>0大致图象(a<0)Δ>0, Δ>0,b b得出的结论 - <0, - >0, f(0)>02a 2af(0)<0 f(0)<0Δ>0, Δ>0,综合结论(不讨论 a) b <0 b- , - >0, a·f(0)<02a 2aa·f(0)>0 a·f(0)>021世纪教育网(www.21cnjy.com)4中小学教育资源及组卷应用平台(2)两根与 k的大小比较两根都小于 k即 x1分布情况 两根都大于 k即 x1>k,x2>kx2大致图象(a>0)Δ>0, Δ>0,b b f(k)<0得出的结论 - k,2a 2af(k)>0 f(k)>0大致图象(a<0)Δ>0, Δ>0,b f(k)>0得出的结论 - , - >k,2a 2af(k)<0 f(k)<0Δ>0, Δ>0,综合结论 (不讨 b b- k, a·f(k)<0论 a) 2a 2aa·f(k)>0 a·f(k)>021世纪教育网(www.21cnjy.com)5中小学教育资源及组卷应用平台(3)根在区间上的分布两根有且仅有一根在一根在(m,n)内,另一根 两根分别在区间(m,n)外,分布情况 两根都在(m,n)内 (m,n)内(图象有两种在(p,q)内,mn情况,只画了一种)大致图象(a>0)f(m)>0,Δ>0, f(n)<0, 或f(m)>0, f(p)<0, f(m)<0,得出的结论 f(n)>0, f(m)·f(n)<0 f(q)>0 f(n)<0;m< b- 2a f(m)f(n)<0,f(p)f(q)<0大致图象(a<0)f(m)<0,Δ>0, f(n)>0, 或f(m)<0, f(p)>0, f(m)>0,得出的结论 f(n)<0, f(m)·f(n)<0 f(q)<0 f(n)>0.m< b- 2a f(m)f(n)<0,f(p)f(q)<0综合结论(不讨 f(m)f(n)<0,__________ f(m)·f(n)<0论 a) f(p)f(q)<021世纪教育网(www.21cnjy.com)6中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)7中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)8中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)9中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)10中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)11 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题01 集合、常用逻辑用语、复数-2025-2026年新高考数学复习《思维导图》(新高考地区专用).pdf 专题02 函数-2025-2026年新高考数学复习《思维导图》(新高考地区专用).pdf 专题03 导数-2025-2026年新高考数学复习《思维导图》(新高考地区专用).pdf 专题04 平面向量、不等式-2025-2026年新高考数学复习《思维导图》(新高考地区专用).pdf 专题05 三角函数与解三角形-2025-2026年新高考数学复习《思维导图》(新高考地区专用).pdf