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第五单元
识字5.动物儿歌
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了 遍， 知道课文共有 几句话。
二、我能借助拼音读出下列生字，并在课文用 圈起来。
三、我能在课文中用“○”圈出下列生字。
课后练习
一、这些笔画和生字我会写：
1.我能写出牛字旁 ，户字头 。
2.我能写出下列生字的笔顺，再组词。
迷： ，共 画，组词（ ）。
造： ，共 画，组词（ ）。
运： ，共 画，组词（ ）。
欢： ，共 画，组词（ ）。
房： ，共 画，组词（ ）。
网： ，共 画，组词（ ）。
看拼音，写词语。
huān shū mí
1.我很喜 看书，大家叫我小 。
chí zào jiān fánɡ zi
2.鸭妈妈在 塘边 了一 漂亮的小 。
根据课文内容连线。
蜻蜓 花间 捉迷藏
蝴蝶 半空 展翅飞
蚯蚓 地上 造宫殿
蚂蚁 土里 运食粮
蝌蚪 房前 游得欢
蜘蛛 池中 结网忙
四、快乐阅读。
1.我知道这些小动物分别在哪里？它们在干什么？
，，
，，
。
谁 在哪里 干什么
蜜蜂
田里
燕子 啄飞蚊
山上
鲨鱼 称霸王
识字6.古对今
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了 遍，知道课文总共有 句话。
二、我能借助拼音读出下列生字。
三、我能在课文中用“ ”圈出下列生字。
课后练习
一、这些笔画和生字我会写：
1.我能写出绞丝旁 ，两点水 ，言字旁 。
2.我能写出下列生字的笔顺，再组词。
古： ，共 画，组词( ) 。
凉： ，共 画，组词（ ）。
细： ，共 画，组词（ ）。
夕： ，共 画，组词（ ）。
李： ，共 画，组词（ ）。
语： ，共 画，组词（ ）。
香： ，共 画，组词（ ）。
二、 看拼音，写词语。
liánɡ kuɑi xì xīn jì jié yǔ yán
xī yánɡ lǐ zi xiānɡ qì ɡǔ jīn
三、照样子写一写。
1.有趣的汉字加减法。
口+员=（ ） 十+口=（ ） 冫+京=（ ）
纟+田=（ ） 多-夕=（ ） 木+子=（ ）
讠+吾=（ ） 禾+日=（ ） 对-又=（ ）
2.仿照内容填一填。
古对 今 ，圆对 。
大 对 ， 多对 。 对 ， 对 。
莺歌对燕舞，鸟语对花香
山清对 ，柳绿对 。
对 ， 对 。
四、选字填空。
和 禾 李 季 语 雨 香 乡
（ ）苗 （ ）树 （ ）文 家（ ）
（ ）风 四（ ） 下（ ） （ ）味
五、经典诵读。
1．，。。，。 ——《》
2．，，。，。 ——《》
识字 7.操场上
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了_____遍，课文里的“拍、拔、操”这些字的部首都是 ，_ _等字大部分都与手部动作有关。
能借助拼音读出下列生字，并在课文中用“ ”圈起来。
cāo chǎng bá pāi pǎo tī líng rè nào duàn liàn tǐ
操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体
三、我能在课文中用“ ”圈出下列生字。
打 拍 跑 足 声 身 体
课后练习
一、我能写出下列生字的笔顺，并组词。
打: _______________________，共 画，组词( ) 。
跑： ______________________，共 画，组词( ) 。 声：_______________________，共 画，组词( ) 。
体： ______________________，共 画，组词( ) 。
拍： ______________________，共 画，组词( ) 。 足：_______________________，共 画，组词( ) 。 身： ______________________，共 画，组词( ) 。
填空题
1.看拼音，写词语
tǐ lì pāi shǒu pǎo bù pí yī
pāi dǎ shǒu zú shēn tǐ bāo zi
2.加一加，减一减。
如：氵+可=河
足+兆=（ ） 足+易=（ ） 钅+（ ）=铃
闹—市=（ ） 打—（ ）=丁 体—亻=（ ）
3.熟字加偏旁。
如：白— 拍 ( 拍手 )
包— （ ） 本— （ ） 丁— （ ）
4.我会填入恰当的动词(不会写的字用拼音代替)。
高 绳 步 远 河
皮球 足球 毽子 沙包 篮球
5.写出带有下面偏旁的字，并练习组词。
氵 （ ） （ ） 足 （ ） （ ）
扌 （ ） （ ） 亻 （ ） （ ）
6.猜字谜
谜语：把脚包起来
谜底：（ ）
三、经典诵读。
dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn
弟 子 规， 圣 人 训。 首 孝 悌， 次 谨 信。
fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén
泛 爱 众， 而 亲 仁。有 余 力，则 学 文。
fù mǔ hū yīng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn
父 母 呼，应 勿 缓。父 母 命，行 勿 懒。
sān zì jīng
——《三 字 经》
识字 8.人之初
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了 遍，知道课文总共有 句话。
二、我能借助拼音读出下列生字。
三、我能在课文中用“ ”圈出下列生字。
课后练习
一、写出下列生字的笔顺。
之： _______________________，共 画，组词( ) 。
相： _______________________，共 画，组词( ) 。
近： _______________________，共 画，组词( ) 。
习： _______________________，共 画，组词( ) 。
远： _______________________，共 画，组词( ) 。
玉： _______________________，共 画，组词( ) 。
义： _______________________，共 画，组词( ) 。
二、看拼音，写词语。
zhī hòu xiāng dāng yuǎn jìn xué xí
yuǎn shān yù mǐ zhèng yì yù shí
三、选字填空。
【远 运】 ( )方 ( )动 ( )处
【性 姓】 ( )氏 ( )格 ( )名
【近 进】 ( )处 ( )步 远( )
四、按课文内容填空（填序号）。
①子不学 ②不知义 ③老何为 ④教之道
⑤玉不琢 ⑥习相远 ⑦性本善 ⑧性乃迁
人之初，____________，性相近，____________。
苟不教，____________，____________，贵以专。
____________，非所宜，幼不学，____________？
____________，不成器，人不学，____________。
五、课外阅读。
，，，。
，，，。
，，，。
1.选文内容出自哪本书？（ ）（填序号）
①《百家姓》 ②《三字经》
2. 选文中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
3. 这段选文告诉我们三个道理，请选一选。
①亲近 ②谦（qiān）让 ③孝（xiào）顺
（1）对待老师和朋友要（ ）
（2）对待父母要（ ）
（3）兄弟之间要（ )
第五单元 语言文字积累与梳理
识字小先锋：我能正确读出下面的词语。
蜻蜓 蚂蚁 粮食 蝌蚪 蚯蚓 严寒 酷暑 捉迷藏
早晨 日暮 风霜 朝霞 夕阳 桃李 杨柳 蜘蛛网
莺歌 燕舞 操场 拔河 跳高 铃声 热闹 踢足球
锻炼 身体 初始 初夏 性格 专门 善良 玉不琢
二、部首识字法：我会写出带有下面部首的字。
三、辨字小能手：比一比，填一填。
请 清
河里的水很（ ）。
（ ）你把铅笔借给我用一下，好吗？
再 在
3.语文课安排（ ）上午。
4.我答应老师，上课时不（ ）随便说话。
玩 丢 拍
5.（ ）皮球 （ ）游戏 （ ）沙包
连一连，根据歇后语的前句，选择合适的后句，病猜猜它的意思。
画蛇添足 节节高 心里不安
小葱拌豆腐 一场空 做了多余的事情
竹篮子打水 多此一举 非常清楚，明明白白
芝麻开花 七上八下 步步高升，越来越好
十五只吊桶打水 一清二白 白费力气，没有成果
一起做游戏。
大家好！今天我为大家介绍一种有趣的游戏叫 。这个游戏的分工是这样的。首先 ，接着 ，然后 ，最后 。
请问你可以和我一起玩这个游戏吗？ （尝试画一画这个游戏吧）
参考答案
识字5.动物儿歌
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了__3_遍， 知道课文共有_3___几句话。
二、我能借助拼音读出下列生字，并在课文用 圈起来。
三、我能在课文中用“○”圈出下列生字。
课后练习
一、这些笔画和生字我会写：
1.我能写出牛字旁 牛 ，户字头 户 。
2.我能写出下列生字的笔顺，再组词。
迷： ，共 9 画，组词（迷人）。
造： ，共 10画，组词（创造）。
运： ，共 7画，组词（运动）。
欢： ，共 6 画，组词（欢笑）。
房： ，共 8 画，组词（房子）。
网： ，共 6 画，组词（织网）。
看拼音，写词语。
huān shū mí
1.我很喜 欢 看书，大家叫我小书 迷 。
Chí zào jiān fánɡ zi
2.鸭妈妈在 池 塘边 造 了一 间 漂亮的小 房 子 。
根据课文内容连线。
蜻蜓 花间 捉迷藏
蝴蝶 半空 展翅飞
蚯蚓 地上 造宫殿
蚂蚁 土里 运食粮
蝌蚪 房前 游得欢
蜘蛛 池中 结网忙
四、快乐阅读。
1.我知道这些小动物分别在哪里？它们在干什么？
，，
，，
。
谁 在哪里 干什么
蜜蜂 花蕊 勤采蜜
青蛙 田里 吃害虫
燕子 空中 啄飞蚊
小羊 山上 吃青草
鲨鱼 海里 称霸王
识字6.古对今
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了 遍，知道课文总共有 句话。
二、我能借助拼音读出下列生字。
三、我能在课文中用“ ”圈出下列生字。
课后练习
一、这些笔画和生字我会写：
1.我能写出绞丝旁 纟 ，两点水 冫 ，言字旁 讠 。
2.我能写出下列生字的笔顺，再组词。
古： ，共5画，组词(古今) 。
凉： ，共10画，组词（凉快）。
细： ，共8画，组词（细心）。
夕： ，共 3 画，组词（夕阳 ）。
李： ，共 7 画，组词（李子）。
语： ，共 9 画，组词（语言）。
香： ，共 9 画，组词（香气）。
二、 看拼音，写词语。
liánɡ kuɑi xì xīn jì jié yǔ yán
xī yánɡ lǐ zi xiānɡ qì ɡǔ jīn
三、照样子写一写。
1.有趣的汉字加减法。
口+员=（ 圆 ） 十+口=（ 古 ） 冫+京=（ 凉 ）
纟+田=（ 细 ） 多-夕=（ 夕 ） 木+子=（ 李 ）
讠+吾=（ 语 ） 禾+日=（ 香 ） 对-又=（ 寸 ）
2.仿照内容填一填。
古对 今 ，圆对 方 。
大 对 小 ， 多对 少。长 对 远，高 对 低 。
莺歌对燕舞，鸟语对花香
山清对 水秀 ，柳绿对 桃红 。
天高 对 地阔 ， 山川 对 草木 。
四、选字填空。
和 禾 李 季 语 雨 香 乡
（禾）苗 （ 李）树 （ 语 ）文 家（ 乡 ）
（和）风 四（季） 下（ 雨 ） （ 香 ）味
五、经典诵读。
1．，。。，。 ——《》
2．，，。，。 ——《》
识字 7.操场上
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了__三___遍，课文里的“拍、拔、操”这些字的部首都是提手旁，_打、拔、拍_等字大部分都与手部动作有关。
能借助拼音读出下列生字，并在课文中用“ ”圈起来。
cāo chǎng bá pāi pǎo tī líng rè nào duàn liàn tǐ
操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体
三、我能在课文中用“ ”圈出下列生字。
打 拍 跑 足 声 身 体
课后练习
一、我能写出下列生字的笔顺，并组词。
打: _______________________，共 5画，组词( 拍打 ) 。
跑： ______________________，共 12 画，组词( 跑步 ) 。 声：_______________________，共 7 画，组词( 声音 ) 。
体： ______________________，共 7 画，组词( 体育 ) 。
拍： ______________________，共 8 画，组词( 球拍 ) 。 足：_______________________，共 7 画，组词( 足球 ) 。 身： ______________________，共 7 画，组词( 身体 ) 。
填空题
1.看拼音，写词语
tǐ lì pāi shǒu pǎo bù pí yī
pāi dǎ shǒu zú shēn tǐ bāo zi
2.加一加，减一减。
如：氵+可=河
足+兆=（ 跳 ） 足+易=（ 踢 ） 钅+（ 令 ）=铃
闹—市=（ 门 ） 打—（ 扌）=丁 体—亻=（本）
3.熟字加偏旁。
如：白— 拍 ( 拍手 )
包— 抱（拥抱） 本—体（体育） 丁— 打 （打球）
4.我会填入恰当的动词(不会写的字用拼音代替)。
跳 高 跳 绳 跑 步 跳 远 拔 河
踢 皮球 踢 足球 踢 毽子 扔 沙包 打 篮球
5.写出带有下面偏旁的字，并练习组词。
氵 沙 （沙包） 洒 （洒水） 足 跑（ 跑步 ） 踢（ 踢球 ）
扌 拍 （拍打） 操 （操场） 亻 体 （体育） 作（ 作业 ）
6.猜字谜
谜语：把脚包起来
谜底：（ 跑 ）
三、经典诵读。
dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn
弟 子 规， 圣 人 训。 首 孝 悌， 次 谨 信。
fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén
泛 爱 众， 而 亲 仁。有 余 力，则 学 文。
fù mǔ hū yīng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn
父 母 呼，应 勿 缓。父 母 命，行 勿 懒。
sān zì jīng
——《三 字 经》
识字 8.人之初
课前预习
一、我能借助拼音正确、响亮、流利地读课文。
我把课文读了 三 遍，知道课文总共有 4 句话。
二、我能借助拼音读出下列生字。
三、我能在课文中用“ ”圈出下列生字。
课后练习
一、写出下列生字的笔顺。
之： _______________________，共 3 画，组词(之后) 。
相： _______________________，共 9 画，组词(相同) 。
近： _______________________，共 7 画，组词(远近) 。
习： _______________________，共 3 画，组词(学习) 。
远： _______________________，共 7 画，组词(远方) 。
玉： _______________________，共 5 画，组词(玉石) 。
义： _______________________，共 3 画，组词(正义) 。
二、看拼音，写词语。
zhī hòu xiāng dāng yuǎn jìn xué xí
yuǎn shān yù mǐ zhèng yì yù shí
三、选字填空。
【远 运】 ( 远 )方 ( 运 )动 ( 远 )处
【性 姓】 ( 姓 )氏 ( 性 )格 ( 姓 )名
【近 进】 ( 近 )处 ( 进 )步 远( 近 )
四、按课文内容填空（填序号）。
①子不学 ②不知义 ③老何为 ④教之道
⑤玉不琢 ⑥习相远 ⑦性本善 ⑧性乃迁
人之初，______⑦______，性相近，______⑥______。
苟不教，______⑧______，_____④_______，贵以专。
______①______，非所宜，幼不学，_____③_______？
______⑤______，不成器，人不学，______②______。
五、课外阅读。
，，，。
，，，。
，，，。
1.选文内容出自哪本书？（ ② ）（填序号）
①《百家姓》 ②《三字经》
2. 选文中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
3. 这段选文告诉我们三个道理，请选一选。
①亲近 ②谦（qiān）让 ③孝（xiào）顺
（1）对待老师和朋友要（ ① ）
（2）对待父母要（ ③ ）
（3）兄弟之间要（ ② )
第五单元 语言文字积累与梳理
识字小先锋：我能正确读出下面的词语。
蜻蜓 蚂蚁 粮食 蝌蚪 蚯蚓 严寒 酷暑 捉迷藏
早晨 日暮 风霜 朝霞 夕阳 桃李 杨柳 蜘蛛网
莺歌 燕舞 操场 拔河 跳高 铃声 热闹 踢足球
锻炼 身体 初始 初夏 性格 专门 善良 玉不琢
二、部首识字法：我会写出带有下面部首的字。
三、辨字小能手：比一比，填一填。
请 清
河里的水很（ 清 ）。
（ 请 ）你把铅笔借给我用一下，好吗？
再 在
3.语文课安排（ 在 ）上午。
4.我答应老师，上课时不（ 再 ）随便说话。
玩 丢 拍
5.（ 拍 ）皮球 （ 玩 ）游戏 （ 丢 ）沙包
连一连，根据歇后语的前句，选择合适的后句，病猜猜它的意思。
画蛇添足 节节高 心里不安
小葱拌豆腐 一场空 做了多余的事情
竹篮子打水 多此一举 非常清楚，明明白白
芝麻开花 七上八下 步步高升，越来越好
十五只吊桶打水 一清二白 白费力气，没有成果
一起做游戏。
大家好！今天我为大家介绍一种有趣的游戏叫 捉迷藏 。这个游戏的分工是这样的。首先 选定一个场地范围 ，接着 选择一位小伙伴蒙上眼睛数数 ，然后 其他人必须在这段时间里找到一个地方躲藏 ，最后 数数结束后，数数的人开始找躲藏起来的同伴 。
请问你可以和我一起玩这个游戏吗？ （尝试画一画这个游戏吧）
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