山东省德州市乐陵市2024-2025年学年七年级下学期期中考试道德与法治试题(PDF版,无答案)

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山东省德州市乐陵市2024-2025年学年七年级下学期期中考试道德与法治试题(PDF版,无答案)

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2024一2025学年第二学期期中质量检测七年级
道德与法治试题
注意事项:
1.本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共3页,满分100分,考试时间90
分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细
阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题
时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题(共40分)
一、选择题(下列各题的选项中只有一项最符合题意,请将正确的选项涂在答题卡上。共
20题,每小题2分。)
1.青春是一首诗,诉说着生命的美妙;青春是一幅画,勾勒出梦想的蓝图;青春是一首歌,吟
唱着奋进的旋律.…这启示青少年要
A珍惜美好青春B.学会敬畏生命
C追求标新立异
D.编织人生梦想
2.进入青春期后,许多同学都有了一些小烦恼:小强的声音变粗了;小亮的身高比其他同学矮
了不少;小丽有心里话不知道和谁诉说针对这些现象,我们应该
①贬低他人不足,突出自身优势②封闭内心世界,严守青春秘密③认识到这是青春期的
正常现象④正确对待生理变化,积极调节心理矛盾
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.进入青春期,中学生小张对性产生好奇,为了解性知识,他登录了一个充满暴力和色情信息
的网站。结果,他陷入其中无法自拔,常常逃课到网吧浏览该网站,严重影响了自己的学习和
生活。这警示我们
A.中学生身心发展尚未成熟,无须了解性知识
B中学生应该专注学习知识,远离网络
C中学生的自我意识不断增强,不用过多约束
D.中学生应当通过正规途径获取性知识
4.小丽期末考试没考好,心情沮丧,无心学习。为此,她主动找老师倾诉,得到了老师的帮助
和鼓励,从而重拾信心,学习劲头更足。这启示我们
A要善于掩饰负面情绪,学会笑对人生
B.人的情绪是由外部环境决定的,无法控制
C要学会合理调节情绪,做情绪的主人
D只有在老师的帮助下,我们才能自信自强
【七年级道德与法治试是

Q夸克扫描王
极速扫描,就是高效奇部
5.下列小晨学习和生活中的情境与调节情绪的方法对应正确的有
序号一情境一调节情绪的方法
①数学竞赛前一天,约同学打篮球缓解压力一认知调节
②被好朋友误解,非常气愤,大哭一场后心情舒畅多了一合理宜泄
③遭遇挫折时,安慰自己失败也是宝贵的经验一放松训练
④弄丢老师奖励的钢笔,十分沮丧,看完电影后心情好多了注意转移
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
6.施某因不满交警部门执法,在短视频平台上跟帖发布辱骂交警的信息,妄图通过网络发泄个
人不满情绪,公安机关依法给予施某行政拘留五日的处罚。该案例说明
①情绪会影响人的观念和行动②发泄消极情绪不用顾及他人感受③我们可以在网络上
随意发泄个人情绪④我们要学会用合理的方式表达情绪
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.下面是学校心理老师收到的一封来信(节选):
石老师:您好!下周一我将代表班级进行国旗下的演讲。我认真练习,做好了充足的准备,
也得到了同学们的肯定。但时间越临近,我越感到紧张和担忧。您能帮帮我吗?对此,下列
回复恰当的有
①高度重视,演讲活动关系到班级荣誉②及时调节负面情绪,缓解压力③不必在意,可
以让其他同学替你演讲④勇敢一些,相信自己一定能行
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.近期,不少青年热衷于在逛动物园中邂逅美好、陶冶心灵。他们逃离车马暄嚣、人情纷扰,
转而投身有山有水有灵气的动物王国,一种“久在樊笼里,复得返自然”的惬意与自由让人神清
气爽。投身这类活动有利于
①张扬个性,做事不受限②逃避现实,远离社会生活③调节情绪,塑造健康心理④亲
近自然,积累美好的情感体验
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
9.悲伤是一种负面的情绪反应,但它能促进深沉思考,使人更好地从失去中获得智慧;恐惧感
是一种负面的情感体验,但它可以提高神经系统的灵敏度,有助于提高我们对潜在问题的警觉
性。这启示我们
①体验消极情感未必是坏事②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验③可以将消极情
感转化为成长的助力④要不断增加自己的消极情感体验
A.①③
B.①②
c.②③
D.③④
10.某校开设了丰富多彩的艺术课程,深受同学们喜爱。在话剧课上,他们编写剧本、上台演
出:在陶艺课上,他们制作自己喜欢的各种小动物:在绘画课上,他们在井盖上、墙角处绘出
自己喜欢的图案。这有助于青少年
①体验美好情感,感悟生命真谛②提高学习成绩,实现全面发展③培养积极情感,杜绝
消极情绪④提升审美品位,陶治高尚情操
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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