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浙江省杭州市富阳区2024-2025学年上学期第一次月考七年级科学试题
1．（2024七上·富阳月考）9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢？②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢？③为什么南面的树叶长得比北面茂盛？④为什么很多自己的小学同学就读于杭州高新实验学校呢？根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．①④
2．（2024七上·富阳月考）科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　）
A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题
B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可
C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学
D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题
3．（2024七上·富阳月考）在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
4．（2024七上·富阳月考）观察是重要的科学研究方法，其一般步骤是（ ）
①明确目的、对象、范围；②对资料进行整理分析；③制订合理的方案；④作好记录，积累资料
A．①②④③ B．①③④② C．②①③④ D．③④①②
5．（2024七上·富阳月考）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（　　）
A．蒸发皿 B．试管 C．烧杯 D．燃烧匙
6．（2024七上·富阳月考）图中有关胶头滴管的使用正确的是（　　）
A．取液时挤入空气
B．将滴管横放在桌面
C．用自来水冲洗过的滴管放回滴瓶
D．用滴管滴加液体
7．（2024七上·富阳月考）学习了《科学测量》这节课，小科对一些有关人体的待测量进行了估测，在下列的估测中，错误的是（　　）
A．初中生身高约160厘米 B．人体脚印面积约为100平方分米
C．初中生身体体积约50立方分米 D．人体正常体温约是37℃
8．（2024七上·富阳月考）下列单位换算正确的是（　　）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×10分米=18分米 D．1.8米=1.8×100厘米=180厘米
9．（2024七上·富阳月考）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2024七上·富阳月考）某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页（封面已计入）。则每张纸的厚度是（　　）
A．0.05毫米 B．0.005厘米 C．0.1 D．0.1毫米
11．（2024七上·富阳月考）一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体的测量值应取（　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm
12．（2024七上·富阳月考）冬天我国北方的部分地区气温会降到40℃，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至40℃，假如在40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是（　　）
A．0℃ B．4℃
C．略低于40℃ D．略高于40℃
13．（2024七上·富阳月考）小俊在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为37℃，直接给甲同学测量结束后是37℃，甩了之后给乙同学测量温度为37℃，然后直接给丙同学测量的温度为37.5℃，测量的体温一定准确的是（　　）
A．甲乙丙 B．甲丙 C．甲乙 D．乙丙
14．（2024七上·富阳月考）某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图）然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（　　）
A．因实验方法错误，一定偏大
B．因实验方法错误，一定偏小
C．因实验方法错误，偏大或偏小都有可能
D．实验方法没有错误
15．（2024七上·富阳月考）小明自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时水银柱长25cm。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长度为12cm，则这只温度计显示的读数为①；当温度为80℃时，水银柱长度为②；则下列选项中与①②对应的是（　　）
A．①35℃②21cm B．①28℃②21cm
C．①28℃②16cm D．①35℃②16cm
16．（2024七上·富阳月考）某同学在用排水法测量某个物体的体积，在物体放入置筒前后读取量筒对应的示数，从而确定物体的体积．以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（　　）
①放入前仰视、放入后平视 ②放入前俯视、放入后平视 ③放入前平视、放入后仰视 ④放入前平视、放入后俯视
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
17．（2024七上·富阳月考）对以下实验导致的结果分析不正确的是（　　）
A．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大
C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，则测量值比真实值要大
D．用皮卷尺测量跳远成绩时，若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大
18．（2024七上·富阳月考）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（　　）
项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
甲组 河水 500mL 22℃ 300个 280只
乙组 蒸馏水 500mL 10℃ 300个 90只
A．含有两个变量 B．缺少对照实验
C．蛙卵数过少 D．结果不明显
19．（2024七上·富阳月考）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
20．（2024七上·富阳月考）为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（　　）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤
瓶口处理 用消毒棉球塞住 不作处理 不作处理
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、细菌
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、空气
21．（2024七上·富阳月考）有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠。其中属于自然现象的有　 　。科学以自然界的各种现象为研究对象，发现他们产生、发展的　 　和　 　。
22．（2024七上·富阳月考）填入恰当的单位或数据：
（1）60纳米=　 　米；
（2）一个成年人一天需要补充水的体积是2.5　 　。
（3）富春中学的旗杆大约为100　 　；
（4）普通人头发丝的直径大约为80　 　；
23．（2024七上·富阳月考）实验室加热120mL液体，可以使用的仪器是　 　。（填序号）
①烧杯　②试管　③酒精灯　④石棉网　⑤试管夹　⑥铁架台。
下列仪器中，可以直接加热的仪器是　 　，取用少量固体药品的是　 　，用作配制溶液容器的是　 　，常用来搅拌的是　 　（所有填名称）。
24．（2024七上·富阳月考）下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要　 　，细口瓶的塞子要　 　在桌面上；
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用　 　盖灭；加热C中仪器时，首先要对其进行　 　，然后固定加热。
25．（2024七上·富阳月考）说出下列实验室标志的含义：
　 　 　　 　
26．（2024七上·富阳月考）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。
（1）医生用体温计给她测体温，测得小虹体温如图所示，为　 　℃，接着又给她化验血液。医生采取这些行动的直接目的是为了　 　（填字母）。
A．建立假设　　B．获取事实与证据　　C．制定计划　　D．提出问题
（2）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是 。
A．该体温计能精确到0.01℃
B．用该体温计也可以测量冰水的温度
C．该体温计可以离开人体读数
D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观
27．（2024七上·富阳月考）科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。
（1）图1中用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言　 　（填“A”或“B”）精密一些；使用正确的测量方法，测得木块边长是　 　cm。
（2）图2中温度计的示数是　 　摄氏度，图3中液体的体积是　 　毫升。
（3）导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为　 　cm，这一品牌导线的直径是　 　mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏　 　（选填“大”或“小）。某些用常规仪器难以直接测量的量用累积的方法，将小量变成大量，不仅便于测量，减少误差，这种方法叫累积法。以下测量方法不属于累积法的是　 　。
A.测量一张纸的厚度，先测量100张纸的厚度，再取平均值
B.测量金属块的长度，测量了3次，然后求平均值
C.测量一滴水的体积，先测出60滴水的体积，然后取平均值
D.测量不规则石块的体积，先往量筒里倒入适量的水，记下刻度，记下刻度。再把两个刻度相减，就是石头的体积
（4）由图乙中的四次测量数据可知，该塑料盒的体积为　 　
28．（2024七上·富阳月考）某同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲、乙，如图所示。
（1）甲、乙两支简易温度计均是利用液体或气体的热胀冷缩性质制成的。
（2）为了给甲温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先后浸入到标准状况下的沸水、冰水中，待玻璃管内的液面稳定后，液面处分别标示　 　℃和　 　℃。
（3）将乙温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度　 　（选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。
29．（2024七上·富阳月考）用量筒测量小石块的体积，阅读实验过程，设计表格，并记录实验数据。
（1）取能容纳小石块的量筒，用烧杯将适量的水（估计能淹没石块）倒入量筒内，读出水的体积V1，记入你所设计的表格中；
（2）将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中，当石块完全浸没在水中时，读出此时水面所指示的刻度值V2，填入你所设计的表格；
（3）计算出小石块的体积。
（4）取出小石块放回原处，把量筒内的水倒回烧杯中，整理好仪器。
30．（2024七上·富阳月考）在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
【步距测量】
小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：快跑　　方式2：慢走
（1）请选择合适的前进方式，并说明原因　 　。
（2）选择合适的前进方式后，小红在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是　 　。
A.B.C.
【距离计算】
（3）小红从学校到家，行走多次，计算出平均步数为3000步，测量得到每步的步距为50厘米，试列式计算小红学校到家的距离为多少米　 　。
【方法迁移】
（4）小明也想要测量学校到家的距离，但他家离学校较远，步行时间过长，通常都是骑自行车上下学，请思考方法帮助他完成测量。　 　。
31．（2024七上·富阳月考）以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题：
（1）气体温度计：一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将　 　（选填“上升”或者“下降”）
（2）液体温度计：如图甲是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：　 　。
（3）固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成双金属片温度计。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜与铁的膨胀程度相比较，　 　膨胀程度大（选填“铜片”“铁片”或“无法确定”）。
32．（2024七上·富阳月考）我国的科学家屠呦呦获得了诺贝尔奖，是因为她的科研团队经过科学研究，发现青蒿素。某科学兴趣小组学习科学家的研究方法也进行了研究，他们发现流感高发季节，人们对自身免疫力格外关注。“江江口服液”对外宣传能增强人体免疫力。某研究团队为探究其真假，以小鼠为实验对象进行了如下实验：
①选取身体状态一致的健康鼠20只，随机均分为A、B两组；
②经口灌胃给A组鼠灌“江江口服液”，B组鼠灌__________的生理盐水，其他实验条件均相同；
③30天后测定两组小鼠NK细胞的活性，并计算平均；
④结果：NK细胞的平均活性A组为54%，B组为55%。
（注：NK细胞为机体重要的免疫细胞，其活性越高，免疫能力越强）
（1）科研人员探究的问题是　 　？
（2）本实验所采用的科学探究方法是　 　。②步骤中应该填　 　
（3）实验过程选择10只小鼠，而不选择1只的理由是　 　。
33．（2024七上·富阳月考）体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小明发现男女同学组的篮球落地后反弹的高度不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？
小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球，在水泥地面和木制地板上进行了多次实验。通过实验，得到的实验的平均数据如下表：
实验序号 球的型号 静止下落高度/厘米 地面材料 反弹高度/厘米
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
（1）完成该实验需选用的测量仪器是 　 　。
（2）小明选用实验序号1、3两组数据进行分析，请你判断是否合理，并说明理由：　 　。
（3）分析实验数据，可得到的结论是 　 　。
34．（2024七上·富阳月考）有一支温度计，所标量程是10~110℃，刻度是均匀的，但严重不准确。校验时发现：在标准大气压下，当将其插入冰水混合物中时，示数为6℃，而将其插入沸水中时，示数是86℃。该温度计的实际量程是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】根据题意可知，
①④为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢，为什么很多自己的小学同学就读于杭州高新实验学校呢，两个问题与科学研究无关，不具有科学研究价值，故①④不属于科学问题；
②③一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢，为什么南面的树叶长得比北面茂盛，是具有科学研究价值的的问题，所以②③属于科学问题，
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。
【解答】A.从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 ，A错误；
B. 书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 ，B错误；
C.科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 ，C错误；
D. 科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 ，D正确；
故答案为：D
3．【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据实验安全事故的处理方法以及基本实验操作的注意事项来分析。
【解答】A、若被化学试剂灼伤，用干布拭去，再用大量的水冲洗，故处理方法错误；
B、做完实验后将有毒试剂要放到指定的容器内，不能直接倾倒在水槽中，以防造成水体污染，故处理方法错误；
C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，故处理方法错误；
D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，故处理方法正确。
故答案为：D。
4．【答案】B
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】根据对观察的认识和理解判断。
【解答】观察是重要的科学研究方法，其一般步骤是：
①明确目的、对象、范围；
③制订合理的方案；
④作好记录，积累资料
②对资料进行整理分析。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
5．【答案】C
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据化学仪器的使用方法进行分析解答。
【解答】在化学实验操作中，蒸发皿、试管和燃烧匙都能直接进行加热，而烧杯不能直接进行加热，需要下面垫上石棉网，故C符合题意，而A、B、D不合题意。
故选C。
6．【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，故A错误；
B.滴管应保持胶头向上放在烧杯中或放在试管架上，故B错误；
C.滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，故C错误；
D.胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D正确。
故选D。
7．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对长度、面积、体积和温度的认识判断即可。
【解答】A．中学生的身高约1.6m左右，合160cm，故A正确不符合题意；
B．脚掌大致为一个长方形，人体脚印长约25cm，宽约10cm，面积约为250cm2，故B错误符合题意；
C．中学生的质量在50kg左右，人体密度与水的密度差不多，则体积约为
，
故C正确，不符合题意；
D．人体的正常体温约是37℃，故D正确不符合题意。
故选B。
8．【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率，将换算成的单位写在进率的后面。
【解答】AB.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米，A中换算过程没有单位，B中单位应该为毫米，且写在1000的后面，故AB错误；
C.1.8米=1.8×10分米=18分米，换算过程只能有一个单位分米，故C错误；
D.米化厘米，高级单位化低级单位，乘以进率100，单位厘米写在进来的后面，即1.8米=1.8×100厘米=180厘米，故D正确。
故选D。
9．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的使用方法分析判断。
【解答】AB．根据图片可知，铅笔没有最大程度的紧靠刻度尺有刻线的一侧，故AB错误；
C． 根据图片可知，铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确；
D．根据图片可知，铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误。
故选C。
10．【答案】D
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】每张纸上正反两面有2页，据此计算出这本书的纸张数，然后用总厚度除以张数即可。
【解答】根据题意可知，书本纸张的张数为页数的一半，即n=张=130张，
则一张纸的厚度为L==0.01cm=0.1mm，
故D正确，A、B、C错误。
故选D。
11．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，8.64cm与其它数据差距较大，为错误数据，将其去掉，
则这个物体的长度为：。
故选C。
12．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度分析判断。
【解答】根据题意可知，冰下和水的交界处，即冰水共存，那么其温度等于冰水混合物的温度0℃，
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，体温计测量前的示数为37℃，测量甲后还是37℃，即示数没有变化，那么甲的体温无法获得。测量乙的体温前温度计甩过，则测量乙的体温准确。测量丙的结果为37.5℃>37℃，因此丙的体温也准确。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据缠绕法测量圆柱直径的知识分析判断。
【解答】根据题意可知，无论纸条是否与圆柱垂直，针扎过的两个针孔之间的距离就是圆柱的直径，故D正确，ABC错误。故选D。
15．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃，此温度计上用20cm（25cm-5cm）表示，即1cm表示5℃，再根据测一杯水的温度时水银柱长为12cm，求出这支温度计显示的读数；再根据5℃对应1cm，可求温度为80℃时水银柱的长度。
【解答】（1）根据题意可知，水银柱5cm时的对应的温度是0℃，25cm时对应的温度是100℃，
所以1cm水银柱表示的温度为；
水银柱的长度增加了；
则此时温度计显示的读数为；
（2）当温度显示的读数为80℃时，对应水银柱的长度比0℃增加了；
则水银柱的长度为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断即可。
【解答】①根据图片可知，放入前仰视读数，读数V1偏小；放入后平视，读数V2正确。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏大；
②根据图片可知，放入前俯视读数，读数V1偏大；放入后平视，读数V2正确。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏小；
③根据图片可知，放入前平视读数，读数V1正确；放入后仰视读数，读数V2偏小。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏小；
④根据图片可知，放入前平视读数，读数V1正确；放入后俯视读数，读数V2偏大。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏大；
故选D。
17．【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细金属丝直径；
B.刻度间隔小了，刻度尺上所显示的1cm要比真实的1cm小，因此测量的数据会偏大；
C.根据温度计的使用规则进行分析；
D.刻度尺（卷尺）的正确使用方法：尺要伸直，不能过度拉伸或太松，否则测量值均不准确。
【解答】 A.若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故A正确不合题意；
B.刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，故B正确不合题意；
C.用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则温度计示数会降低，测量结果偏小，故C错误符合题意；
D.用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太松，尺子未正常伸长，导致距离读数偏大，故D正确不合题意。
故选C。
18．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题主要考查对实验变量的理解。
【解答】根据题意需设置不同水质对蛙卵孵化的影响，从表格中可以得出两组不同变量，即水质、水温，含有两个变量，不符合单一变量原则，A符合题意。
故答案为：A
19．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流；探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。
【解答】科学探究的环节包括提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实与证据、分析与解释数据、得出结论等。题目中提到的“正脊筛查”是为了获得学生的脊柱曲度、体质指标等健康信息，这属于收集事实与证据的环节。因此，正确答案是D。
故答案为：D。
20．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯溢一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】根据表格中的信息可知，甲、乙、丙三个相同的锥形瓶中，甲和丙作对照，丙瓶口不做处理，空气中的细菌能进入甲锥形瓶，甲瓶口用消毒棉球塞住，空气中的细菌不能进入丙锥形瓶，除了有无细菌不同外，其他条件都相同，形成了以细菌为单一变量的对照实验。乙和丙除了温度不同外，其他条件都相同，形成了以温度为单一变量的对照实验；所以表中包含了2组对照实验，变量分别是温度和细菌。ACD错误，B正确。
故选：B。
21．【答案】①②③④⑦⑧⑨⑩；原因；规律
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）根据自然现象的定义解答；
（2）根据科学的定义解答。
【解答】（1）根据题意可知，夏天雨后美丽的彩虹，火山爆发，“海市蜃楼”，含羞草开花，种子发芽，大雁南飞，昆虫蜕皮，青蛙冬眠，这些都不受人为主观因素影响，是自然现象，
人民币升值，“神舟十号”上天，这是人为因素所控制的，不属于自然现象。
故选①②③④⑦⑧⑨⑩。
（2）科学以自然界的各种现象为研究对象，发现他们产生、发展的原因和规律。
22．【答案】（1）6×10-8
（2）升
（3）分米
（4）微米
【知识点】估测；单位换算
【解析】【分析】（1）高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；
（2）常用的容积单位为升和毫升；
（3）（4）长度的国际单位为m，还有km、dm、cm和mm等，根据实际情况选择使用。
【解答】（1）纳米化米，即低级单位化高级单位，除以进率109，也就是：60纳米=60×10-9米=6×10-8米。
（2）一个成年人一天需要补充水的体积是2.5升；
（3）富春中学的旗杆大约为10米，合100分米。
（4）普通人头发丝很小，它的直径大约为80微米。
（1）60纳米=60×10-9米=6×10-8米。
（2）一个成年人一天需要补充水的体积是2.5升；
（3）富春中学的旗杆大约为10米=100分米。
（4）普通人头发丝的直径大约为80微米。
23．【答案】①③④⑥；试管；药匙；烧杯；玻璃棒
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】（1）加热120mL液体不能使用试管，只能使用烧杯，而烧杯不能直接加热，下面要垫石棉网，结合其他要求选择器材即可；
（2）根据常见实验器材的用途分析解答。
【解答】（1）要加热120mL的液体，需要烧杯、石棉网，试酒精灯和铁架台，故使用的仪器为：①③④⑥；
（2）根据题意可知，可以直接加热的仪器是试管；用来取少量固体药品的是药匙；用作配制溶液容器的是烧杯；常用来搅拌的是玻璃棒。
24．【答案】（1）向着手心；倒
（2）灯帽；预热
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）（2）根据常见实验操作的规范分析解答。
【解答】（1）手握细口瓶倾倒液体时， 细口瓶标签的一面要向着手心， 瓶塞要倒放在桌面上；
（2）用完酒精灯后，应用灯帽盖灭；加热C中仪器时，首先要对其进行预热，然后固定加热，以防止试管受热不均匀造成炸裂。
（1）手握细口瓶倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；
（2）用完酒精灯后，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭；加热C中仪器时，首先要对其进行预热，然后固定加热，以防止试管受热不均匀造成炸裂。
25．【答案】易燃物；剧毒物
【知识点】模型与符号
26．【答案】（1）38.2；B
（2）C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）①根据图片确定体温计的分度值，根据液面位置读出示数；
②根据对科学探究过程各个环节的认识解答。
（2）根据对温度计的结构、功能和读数方法的认识判断即可。
【解答】（1）①根据图片可知，体温计的分度值为0.1℃，那么此时的温度为38.2℃。
②医生用体温计给她测体温，又给她化验血液，是为了确定病因，即医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据。
故选B。
（2）A．根据题意可知，体温计的分度值是0.1℃，故A错误；
B．体温计的量程是35℃～42℃，冰水混合物的温度是0℃，故B错误；
C．体温计的液泡上方有细小的缩口，可使体温计可以离开人体读数，故C正确；
D．体温计形状接近三棱柱，相当于放大镜，便于观察体温，故D错误。
故选C。
（1）[1][2]由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.2℃；医生用体温计给她测体温，又给她化验血液等。医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，故B正确。
（2）A．体温计的分度值是0.1℃，故A错误；
B．体温计的量程是35℃～42℃，在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，所以不能用体温计测冰水混合物的温度，故B错误；
C．体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故C正确；
D．体温计形状接近三棱柱起到放大镜的作用，便于观察体温，故D错误。
故选C。
27．【答案】（1）A；4.25
（2）-23；42
（3）2.50；1.4；大；BD
（4）6cm3
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）①用刻度尺测量长度，刻度尺的分度值越小，测量精度越高；
②测量结果=准确值+估读值，据此读出两个刻度值，然后相减即可。
（2）①②根据图片确定温度计和量筒的分度值，根据液面位置读出对应的示数即可；
（3）①根据图片确定刻度尺的分度值，分别读出线圈所对的两个刻度值，然后相减得到线圈直径的和，最后根据计算线圈的直径。
②测量值=线圈的直径+空隙；
③根据描述分析各个实验中使用的物理研究方法。
（4）塑料盒的体积等于塑料盒加金属环加水的体积减去金属环加水的体积。
【解答】（1）①根据图片可知，A刻度尺的分度值为0.1cm，B刻度的的分度值为1cm，则A的分度值更小，精确程度高；
②根据图1可知，该木块的长度为的准确值为4.2cm，估读值为0.05cm，则长度为4.25cm；
（2）①图2中温度计的分度值为1℃，刻度值向下增大，则实际温度在0℃以下，那么该温度计的读数为“-23℃”；
②由图丙可知，量筒的分度值为2mL，则该量筒的读数为42mL。
（3）①根据图3可知，刻度尺的分度值为1mm，所以线圈的长度为：4.00cm-1.50cm=2.50cm
已知金属丝的圈数为n=18，
所以直径为；
②若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则会导致测出线圈的直径和偏大，那么测量值比真实值要偏大；
③根据题意可知，AC属于累积法，B是多次测量取平均值减小误差，D是排水法，故选BD。
（4）塑料盒的体积等于塑料盒加金属环加水的体积减去金属环加水的体积，即V=60mL-54mL=6mL=6cm3。
（1）[1][2]用刻度尺测量长度，刻度尺的分度值越小，测量精度越高，并且读数时要读到分度值的下一位，所以，A精确程度高，木块的长度为4.25cm。
（2）[1][2]由图乙可知，这是零刻度线以下的读数，应该读作“零下”，该温度计的读数为“-23℃”；用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面相平，由图丙可知，该量筒的读数为42mL。
（3）[1][2]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与1.50cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以线圈的长度为
L=4.00cm-1.50cm=2.50cm
已知金属丝的圈数为
n=18
所以直径为
[3]若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏大；
[4]ABC都取平均值，AC属于累积法，B是多次测量取平均值减小误差，不是累积法；D是排水法，不是累积法，故选BD。
（4）由题意可知，塑料盒的体积等于塑料盒加金属环加水的体积减去金属环加水的体积，即
V=60mL-54mL=6mL=6cm3
28．【答案】100；0；低于
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（2）根据冰水混合物的温度和沸水的温度解答；
（3）根据液柱的移动方向确定试管内气体体积膨胀还是缩小，进而确定温度的变化即可。
【解答】（2）根据题意可知，在标准状况下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃，所以液面处分别标示100℃和0℃；（3）根据图片可知，玻璃管内的红色液滴向左移动，说明试管内的气体体积变小，根据气体具有热胀冷缩的性质可知，清水的温度低于室温。
29．【答案】
实验次数 初始体积V1（mL） 放入石块后的总体积V2（mL） 石块的体积V=V2-V1（mL）
1 　 　 　
2 　 　 　
3 　 　 　
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据实验目的确定要测量的物理量，以及计算出的物理量，还有实验次数，从而确定表格的行数和列数即可。
【解答】根据题意可知，要测量量筒内原来水的体积，石块浸没后的总体积，以及计算出石块的体积，那么表格有4列。实验要进行3次，因此表格有4行，如下图所示：
实验次数 初始体积V1（mL） 放入石块后的总体积V2（mL） 石块的体积V=V2-V1（mL）
1 　 　 　
2 　 　 　
3 　 　 　
30．【答案】方式2，理由是：微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，快跑容易摔倒，每次迈开步子要均匀。；A；1.5km；先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 （1）快走时，步子大小不一致，误差较大，即需要慢走。
（2）在测量距离时，要以鞋跟与鞋跟之间的距离，或者鞋尖与鞋尖之间的距离。
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步。
（4）采用累积法来求距离的大小。
【解答】（1）微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，快跑容易摔倒，每次迈开步子要均匀，因此应该慢走，故选方式2；
（2）根据题意可知，步长可以是鞋尖和鞋尖的距离，或者鞋跟与鞋跟的距离，故A符合题意；
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s'步，所走步数为n，
则小红学校到家的距离为
（4）测量方法为：先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。
31．【答案】（1）下降
（2）换用更细的玻璃管
（3）铜片
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成，通过气体体积随温度的变化情况，判断液柱液面的变化情况；据以上分析解答；
（2）温度计要越精确，其细管截面积要越小，当温度变化比较小时，液面有明显的上升，据以上分析解答；
（3）通过指针偏向中央刻度线的B侧，判断谁的体积变化大，从而得出谁的膨胀程度大，据以上分析解答。
【解答】（I）根据题意可知，若环境温度升高，玻璃泡内空气受热膨胀，气压增大，那么使玻璃管内的液面下降。
（2）根据V=Sh可知，升高相同的温度时，体积膨胀越多，玻璃管越细，则液柱移动明显，那么可以换用更细的玻璃管。
（3）指针偏向中央刻度线的B侧，说明气温升高铜片会向铁片部分弯曲，说明铜片体积变化更大，即铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。
（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成，若环境温度升高，玻璃泡内空气受热膨胀，使玻璃管内的页面下降。
（2）小科设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以换用更细的玻璃管，当温度变化比较小时，液面也会有明显的变化。
（3）指针偏向中央刻度线的B侧，说明气温升高铜片会向铁片部分弯曲，说明铜片体积变化更大，即铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。
32．【答案】“江江口服液”能增强小鼠（人体）免疫力；控制变量法；等量；避免实验的偶然性
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）根据题目描述分析科研人员要探究的问题；
（2）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，只改变这个因素，这就是控制变量法。根据实验中的变量分析解答；
（3）在科学探究中，往往需要选择尽量多的样本，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）根据““江江口服液”对外宣传能增强人体免疫力。某研究团队为探究其真假”可知，“探究的问题是“江江口服液”能增强小鼠（人体）免疫力吗？
（2）根据控制变量法可知，本实验变量为“江江口服液”，故经口灌胃给A组鼠灌“江江口服液”，B组鼠灌等量的生理盐水，其他实验条件均相同。
（3）为了避免实验结论的偶然性，因此实验过程选择10只小鼠，而不选择1只。
33．【答案】刻度尺；不合理，没有控制变量；球弹起的高度与静止下落高度、地面材料有关，与球的型号无关
【知识点】长度的测量；控制变量法
【解析】【分析】（1）根据表格确定要测量的物理量，进而确定需要的测量工具；
（2）探究控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，只改变这个因素，其它的都要保持相同；
（3）根据表格数据比较，从而确定影响反弹高度的因素即可。
【解答】（1）根据表格可知，实验中需要测量球静止时下落的高度和反弹高度，因此选用测量仪器是刻度尺；
（2）根据表格数据可知，实验1和3中球的下落高度和地面材料都不同，没有控制变量，因此无法得到正确的结论；
（3）根据第1次和第2次实验可知，地面材料不同，球反弹高度不同，即球弹起的高度与地面材料有关；、
比较第2次和第3次实验可知，球静止时下落高度越大，反弹高度越大，即球弹起的高度与静止时下落高度有关；
比较第1次和第4次实验可知，静止下落高度相同，地面材料相同，球的型号不同，反弹高度相同，即球弹起的高度与球的型号无关。
那么得到结论： 球弹起的高度与静止下落高度、地面材料有关，与球的型号无关。
34．【答案】-20℃～130℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据数据计算出每个格表示的温度，然后据此计算出-10℃和110℃对应的实际温度，进而确定该温度计的实际量程。
【解答】根据题意可知，该温度计100℃之间的格数：86-6=80；
那么每个格表示的温度是
则在-10格上对应的实际温度是：-（10+6）×1.25℃=-20℃；
在110格上对应的实际温度是：1.25℃×（110-6）=130℃
即该温度计的实际量程是-20℃～130℃。
1 / 1浙江省杭州市富阳区2024-2025学年上学期第一次月考七年级科学试题
1．（2024七上·富阳月考）9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢？②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢？③为什么南面的树叶长得比北面茂盛？④为什么很多自己的小学同学就读于杭州高新实验学校呢？根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．①④
【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】根据题意可知，
①④为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢，为什么很多自己的小学同学就读于杭州高新实验学校呢，两个问题与科学研究无关，不具有科学研究价值，故①④不属于科学问题；
②③一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢，为什么南面的树叶长得比北面茂盛，是具有科学研究价值的的问题，所以②③属于科学问题，
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．（2024七上·富阳月考）科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　）
A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题
B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可
C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学
D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题
【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。
【解答】A.从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 ，A错误；
B. 书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 ，B错误；
C.科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 ，C错误；
D. 科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 ，D正确；
故答案为：D
3．（2024七上·富阳月考）在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据实验安全事故的处理方法以及基本实验操作的注意事项来分析。
【解答】A、若被化学试剂灼伤，用干布拭去，再用大量的水冲洗，故处理方法错误；
B、做完实验后将有毒试剂要放到指定的容器内，不能直接倾倒在水槽中，以防造成水体污染，故处理方法错误；
C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，故处理方法错误；
D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，故处理方法正确。
故答案为：D。
4．（2024七上·富阳月考）观察是重要的科学研究方法，其一般步骤是（ ）
①明确目的、对象、范围；②对资料进行整理分析；③制订合理的方案；④作好记录，积累资料
A．①②④③ B．①③④② C．②①③④ D．③④①②
【答案】B
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】根据对观察的认识和理解判断。
【解答】观察是重要的科学研究方法，其一般步骤是：
①明确目的、对象、范围；
③制订合理的方案；
④作好记录，积累资料
②对资料进行整理分析。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
5．（2024七上·富阳月考）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（　　）
A．蒸发皿 B．试管 C．烧杯 D．燃烧匙
【答案】C
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据化学仪器的使用方法进行分析解答。
【解答】在化学实验操作中，蒸发皿、试管和燃烧匙都能直接进行加热，而烧杯不能直接进行加热，需要下面垫上石棉网，故C符合题意，而A、B、D不合题意。
故选C。
6．（2024七上·富阳月考）图中有关胶头滴管的使用正确的是（　　）
A．取液时挤入空气
B．将滴管横放在桌面
C．用自来水冲洗过的滴管放回滴瓶
D．用滴管滴加液体
【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，故A错误；
B.滴管应保持胶头向上放在烧杯中或放在试管架上，故B错误；
C.滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，故C错误；
D.胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D正确。
故选D。
7．（2024七上·富阳月考）学习了《科学测量》这节课，小科对一些有关人体的待测量进行了估测，在下列的估测中，错误的是（　　）
A．初中生身高约160厘米 B．人体脚印面积约为100平方分米
C．初中生身体体积约50立方分米 D．人体正常体温约是37℃
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对长度、面积、体积和温度的认识判断即可。
【解答】A．中学生的身高约1.6m左右，合160cm，故A正确不符合题意；
B．脚掌大致为一个长方形，人体脚印长约25cm，宽约10cm，面积约为250cm2，故B错误符合题意；
C．中学生的质量在50kg左右，人体密度与水的密度差不多，则体积约为
，
故C正确，不符合题意；
D．人体的正常体温约是37℃，故D正确不符合题意。
故选B。
8．（2024七上·富阳月考）下列单位换算正确的是（　　）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×10分米=18分米 D．1.8米=1.8×100厘米=180厘米
【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率，将换算成的单位写在进率的后面。
【解答】AB.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米，A中换算过程没有单位，B中单位应该为毫米，且写在1000的后面，故AB错误；
C.1.8米=1.8×10分米=18分米，换算过程只能有一个单位分米，故C错误；
D.米化厘米，高级单位化低级单位，乘以进率100，单位厘米写在进来的后面，即1.8米=1.8×100厘米=180厘米，故D正确。
故选D。
9．（2024七上·富阳月考）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的使用方法分析判断。
【解答】AB．根据图片可知，铅笔没有最大程度的紧靠刻度尺有刻线的一侧，故AB错误；
C． 根据图片可知，铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确；
D．根据图片可知，铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误。
故选C。
10．（2024七上·富阳月考）某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页（封面已计入）。则每张纸的厚度是（　　）
A．0.05毫米 B．0.005厘米 C．0.1 D．0.1毫米
【答案】D
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】每张纸上正反两面有2页，据此计算出这本书的纸张数，然后用总厚度除以张数即可。
【解答】根据题意可知，书本纸张的张数为页数的一半，即n=张=130张，
则一张纸的厚度为L==0.01cm=0.1mm，
故D正确，A、B、C错误。
故选D。
11．（2024七上·富阳月考）一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体的测量值应取（　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，8.64cm与其它数据差距较大，为错误数据，将其去掉，
则这个物体的长度为：。
故选C。
12．（2024七上·富阳月考）冬天我国北方的部分地区气温会降到40℃，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至40℃，假如在40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是（　　）
A．0℃ B．4℃
C．略低于40℃ D．略高于40℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度分析判断。
【解答】根据题意可知，冰下和水的交界处，即冰水共存，那么其温度等于冰水混合物的温度0℃，
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．（2024七上·富阳月考）小俊在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为37℃，直接给甲同学测量结束后是37℃，甩了之后给乙同学测量温度为37℃，然后直接给丙同学测量的温度为37.5℃，测量的体温一定准确的是（　　）
A．甲乙丙 B．甲丙 C．甲乙 D．乙丙
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，体温计测量前的示数为37℃，测量甲后还是37℃，即示数没有变化，那么甲的体温无法获得。测量乙的体温前温度计甩过，则测量乙的体温准确。测量丙的结果为37.5℃>37℃，因此丙的体温也准确。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14．（2024七上·富阳月考）某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图）然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（　　）
A．因实验方法错误，一定偏大
B．因实验方法错误，一定偏小
C．因实验方法错误，偏大或偏小都有可能
D．实验方法没有错误
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据缠绕法测量圆柱直径的知识分析判断。
【解答】根据题意可知，无论纸条是否与圆柱垂直，针扎过的两个针孔之间的距离就是圆柱的直径，故D正确，ABC错误。故选D。
15．（2024七上·富阳月考）小明自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时水银柱长25cm。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长度为12cm，则这只温度计显示的读数为①；当温度为80℃时，水银柱长度为②；则下列选项中与①②对应的是（　　）
A．①35℃②21cm B．①28℃②21cm
C．①28℃②16cm D．①35℃②16cm
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃，此温度计上用20cm（25cm-5cm）表示，即1cm表示5℃，再根据测一杯水的温度时水银柱长为12cm，求出这支温度计显示的读数；再根据5℃对应1cm，可求温度为80℃时水银柱的长度。
【解答】（1）根据题意可知，水银柱5cm时的对应的温度是0℃，25cm时对应的温度是100℃，
所以1cm水银柱表示的温度为；
水银柱的长度增加了；
则此时温度计显示的读数为；
（2）当温度显示的读数为80℃时，对应水银柱的长度比0℃增加了；
则水银柱的长度为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16．（2024七上·富阳月考）某同学在用排水法测量某个物体的体积，在物体放入置筒前后读取量筒对应的示数，从而确定物体的体积．以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（　　）
①放入前仰视、放入后平视 ②放入前俯视、放入后平视 ③放入前平视、放入后仰视 ④放入前平视、放入后俯视
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断即可。
【解答】①根据图片可知，放入前仰视读数，读数V1偏小；放入后平视，读数V2正确。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏大；
②根据图片可知，放入前俯视读数，读数V1偏大；放入后平视，读数V2正确。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏小；
③根据图片可知，放入前平视读数，读数V1正确；放入后仰视读数，读数V2偏小。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏小；
④根据图片可知，放入前平视读数，读数V1正确；放入后俯视读数，读数V2偏大。根据V=V2-V1可知，测量结果比物质的真实体积偏大；
故选D。
17．（2024七上·富阳月考）对以下实验导致的结果分析不正确的是（　　）
A．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大
C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，则测量值比真实值要大
D．用皮卷尺测量跳远成绩时，若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大
【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细金属丝直径；
B.刻度间隔小了，刻度尺上所显示的1cm要比真实的1cm小，因此测量的数据会偏大；
C.根据温度计的使用规则进行分析；
D.刻度尺（卷尺）的正确使用方法：尺要伸直，不能过度拉伸或太松，否则测量值均不准确。
【解答】 A.若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故A正确不合题意；
B.刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，故B正确不合题意；
C.用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则温度计示数会降低，测量结果偏小，故C错误符合题意；
D.用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太松，尺子未正常伸长，导致距离读数偏大，故D正确不合题意。
故选C。
18．（2024七上·富阳月考）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（　　）
项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
甲组 河水 500mL 22℃ 300个 280只
乙组 蒸馏水 500mL 10℃ 300个 90只
A．含有两个变量 B．缺少对照实验
C．蛙卵数过少 D．结果不明显
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题主要考查对实验变量的理解。
【解答】根据题意需设置不同水质对蛙卵孵化的影响，从表格中可以得出两组不同变量，即水质、水温，含有两个变量，不符合单一变量原则，A符合题意。
故答案为：A
19．（2024七上·富阳月考）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流；探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。
【解答】科学探究的环节包括提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实与证据、分析与解释数据、得出结论等。题目中提到的“正脊筛查”是为了获得学生的脊柱曲度、体质指标等健康信息，这属于收集事实与证据的环节。因此，正确答案是D。
故答案为：D。
20．（2024七上·富阳月考）为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（　　）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤
瓶口处理 用消毒棉球塞住 不作处理 不作处理
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、细菌
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、空气
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯溢一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】根据表格中的信息可知，甲、乙、丙三个相同的锥形瓶中，甲和丙作对照，丙瓶口不做处理，空气中的细菌能进入甲锥形瓶，甲瓶口用消毒棉球塞住，空气中的细菌不能进入丙锥形瓶，除了有无细菌不同外，其他条件都相同，形成了以细菌为单一变量的对照实验。乙和丙除了温度不同外，其他条件都相同，形成了以温度为单一变量的对照实验；所以表中包含了2组对照实验，变量分别是温度和细菌。ACD错误，B正确。
故选：B。
21．（2024七上·富阳月考）有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠。其中属于自然现象的有　 　。科学以自然界的各种现象为研究对象，发现他们产生、发展的　 　和　 　。
【答案】①②③④⑦⑧⑨⑩；原因；规律
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）根据自然现象的定义解答；
（2）根据科学的定义解答。
【解答】（1）根据题意可知，夏天雨后美丽的彩虹，火山爆发，“海市蜃楼”，含羞草开花，种子发芽，大雁南飞，昆虫蜕皮，青蛙冬眠，这些都不受人为主观因素影响，是自然现象，
人民币升值，“神舟十号”上天，这是人为因素所控制的，不属于自然现象。
故选①②③④⑦⑧⑨⑩。
（2）科学以自然界的各种现象为研究对象，发现他们产生、发展的原因和规律。
22．（2024七上·富阳月考）填入恰当的单位或数据：
（1）60纳米=　 　米；
（2）一个成年人一天需要补充水的体积是2.5　 　。
（3）富春中学的旗杆大约为100　 　；
（4）普通人头发丝的直径大约为80　 　；
【答案】（1）6×10-8
（2）升
（3）分米
（4）微米
【知识点】估测；单位换算
【解析】【分析】（1）高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；
（2）常用的容积单位为升和毫升；
（3）（4）长度的国际单位为m，还有km、dm、cm和mm等，根据实际情况选择使用。
【解答】（1）纳米化米，即低级单位化高级单位，除以进率109，也就是：60纳米=60×10-9米=6×10-8米。
（2）一个成年人一天需要补充水的体积是2.5升；
（3）富春中学的旗杆大约为10米，合100分米。
（4）普通人头发丝很小，它的直径大约为80微米。
（1）60纳米=60×10-9米=6×10-8米。
（2）一个成年人一天需要补充水的体积是2.5升；
（3）富春中学的旗杆大约为10米=100分米。
（4）普通人头发丝的直径大约为80微米。
23．（2024七上·富阳月考）实验室加热120mL液体，可以使用的仪器是　 　。（填序号）
①烧杯　②试管　③酒精灯　④石棉网　⑤试管夹　⑥铁架台。
下列仪器中，可以直接加热的仪器是　 　，取用少量固体药品的是　 　，用作配制溶液容器的是　 　，常用来搅拌的是　 　（所有填名称）。
【答案】①③④⑥；试管；药匙；烧杯；玻璃棒
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】（1）加热120mL液体不能使用试管，只能使用烧杯，而烧杯不能直接加热，下面要垫石棉网，结合其他要求选择器材即可；
（2）根据常见实验器材的用途分析解答。
【解答】（1）要加热120mL的液体，需要烧杯、石棉网，试酒精灯和铁架台，故使用的仪器为：①③④⑥；
（2）根据题意可知，可以直接加热的仪器是试管；用来取少量固体药品的是药匙；用作配制溶液容器的是烧杯；常用来搅拌的是玻璃棒。
24．（2024七上·富阳月考）下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要　 　，细口瓶的塞子要　 　在桌面上；
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用　 　盖灭；加热C中仪器时，首先要对其进行　 　，然后固定加热。
【答案】（1）向着手心；倒
（2）灯帽；预热
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）（2）根据常见实验操作的规范分析解答。
【解答】（1）手握细口瓶倾倒液体时， 细口瓶标签的一面要向着手心， 瓶塞要倒放在桌面上；
（2）用完酒精灯后，应用灯帽盖灭；加热C中仪器时，首先要对其进行预热，然后固定加热，以防止试管受热不均匀造成炸裂。
（1）手握细口瓶倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；
（2）用完酒精灯后，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭；加热C中仪器时，首先要对其进行预热，然后固定加热，以防止试管受热不均匀造成炸裂。
25．（2024七上·富阳月考）说出下列实验室标志的含义：
　 　 　　 　
【答案】易燃物；剧毒物
【知识点】模型与符号
26．（2024七上·富阳月考）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。
（1）医生用体温计给她测体温，测得小虹体温如图所示，为　 　℃，接着又给她化验血液。医生采取这些行动的直接目的是为了　 　（填字母）。
A．建立假设　　B．获取事实与证据　　C．制定计划　　D．提出问题
（2）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是 。
A．该体温计能精确到0.01℃
B．用该体温计也可以测量冰水的温度
C．该体温计可以离开人体读数
D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观
【答案】（1）38.2；B
（2）C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）①根据图片确定体温计的分度值，根据液面位置读出示数；
②根据对科学探究过程各个环节的认识解答。
（2）根据对温度计的结构、功能和读数方法的认识判断即可。
【解答】（1）①根据图片可知，体温计的分度值为0.1℃，那么此时的温度为38.2℃。
②医生用体温计给她测体温，又给她化验血液，是为了确定病因，即医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据。
故选B。
（2）A．根据题意可知，体温计的分度值是0.1℃，故A错误；
B．体温计的量程是35℃～42℃，冰水混合物的温度是0℃，故B错误；
C．体温计的液泡上方有细小的缩口，可使体温计可以离开人体读数，故C正确；
D．体温计形状接近三棱柱，相当于放大镜，便于观察体温，故D错误。
故选C。
（1）[1][2]由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.2℃；医生用体温计给她测体温，又给她化验血液等。医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，故B正确。
（2）A．体温计的分度值是0.1℃，故A错误；
B．体温计的量程是35℃～42℃，在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，所以不能用体温计测冰水混合物的温度，故B错误；
C．体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故C正确；
D．体温计形状接近三棱柱起到放大镜的作用，便于观察体温，故D错误。
故选C。
27．（2024七上·富阳月考）科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。
（1）图1中用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言　 　（填“A”或“B”）精密一些；使用正确的测量方法，测得木块边长是　 　cm。
（2）图2中温度计的示数是　 　摄氏度，图3中液体的体积是　 　毫升。
（3）导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为　 　cm，这一品牌导线的直径是　 　mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏　 　（选填“大”或“小）。某些用常规仪器难以直接测量的量用累积的方法，将小量变成大量，不仅便于测量，减少误差，这种方法叫累积法。以下测量方法不属于累积法的是　 　。
A.测量一张纸的厚度，先测量100张纸的厚度，再取平均值
B.测量金属块的长度，测量了3次，然后求平均值
C.测量一滴水的体积，先测出60滴水的体积，然后取平均值
D.测量不规则石块的体积，先往量筒里倒入适量的水，记下刻度，记下刻度。再把两个刻度相减，就是石头的体积
（4）由图乙中的四次测量数据可知，该塑料盒的体积为　 　
【答案】（1）A；4.25
（2）-23；42
（3）2.50；1.4；大；BD
（4）6cm3
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）①用刻度尺测量长度，刻度尺的分度值越小，测量精度越高；
②测量结果=准确值+估读值，据此读出两个刻度值，然后相减即可。
（2）①②根据图片确定温度计和量筒的分度值，根据液面位置读出对应的示数即可；
（3）①根据图片确定刻度尺的分度值，分别读出线圈所对的两个刻度值，然后相减得到线圈直径的和，最后根据计算线圈的直径。
②测量值=线圈的直径+空隙；
③根据描述分析各个实验中使用的物理研究方法。
（4）塑料盒的体积等于塑料盒加金属环加水的体积减去金属环加水的体积。
【解答】（1）①根据图片可知，A刻度尺的分度值为0.1cm，B刻度的的分度值为1cm，则A的分度值更小，精确程度高；
②根据图1可知，该木块的长度为的准确值为4.2cm，估读值为0.05cm，则长度为4.25cm；
（2）①图2中温度计的分度值为1℃，刻度值向下增大，则实际温度在0℃以下，那么该温度计的读数为“-23℃”；
②由图丙可知，量筒的分度值为2mL，则该量筒的读数为42mL。
（3）①根据图3可知，刻度尺的分度值为1mm，所以线圈的长度为：4.00cm-1.50cm=2.50cm
已知金属丝的圈数为n=18，
所以直径为；
②若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则会导致测出线圈的直径和偏大，那么测量值比真实值要偏大；
③根据题意可知，AC属于累积法，B是多次测量取平均值减小误差，D是排水法，故选BD。
（4）塑料盒的体积等于塑料盒加金属环加水的体积减去金属环加水的体积，即V=60mL-54mL=6mL=6cm3。
（1）[1][2]用刻度尺测量长度，刻度尺的分度值越小，测量精度越高，并且读数时要读到分度值的下一位，所以，A精确程度高，木块的长度为4.25cm。
（2）[1][2]由图乙可知，这是零刻度线以下的读数，应该读作“零下”，该温度计的读数为“-23℃”；用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面相平，由图丙可知，该量筒的读数为42mL。
（3）[1][2]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与1.50cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以线圈的长度为
L=4.00cm-1.50cm=2.50cm
已知金属丝的圈数为
n=18
所以直径为
[3]若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏大；
[4]ABC都取平均值，AC属于累积法，B是多次测量取平均值减小误差，不是累积法；D是排水法，不是累积法，故选BD。
（4）由题意可知，塑料盒的体积等于塑料盒加金属环加水的体积减去金属环加水的体积，即
V=60mL-54mL=6mL=6cm3
28．（2024七上·富阳月考）某同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲、乙，如图所示。
（1）甲、乙两支简易温度计均是利用液体或气体的热胀冷缩性质制成的。
（2）为了给甲温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先后浸入到标准状况下的沸水、冰水中，待玻璃管内的液面稳定后，液面处分别标示　 　℃和　 　℃。
（3）将乙温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度　 　（选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。
【答案】100；0；低于
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（2）根据冰水混合物的温度和沸水的温度解答；
（3）根据液柱的移动方向确定试管内气体体积膨胀还是缩小，进而确定温度的变化即可。
【解答】（2）根据题意可知，在标准状况下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃，所以液面处分别标示100℃和0℃；（3）根据图片可知，玻璃管内的红色液滴向左移动，说明试管内的气体体积变小，根据气体具有热胀冷缩的性质可知，清水的温度低于室温。
29．（2024七上·富阳月考）用量筒测量小石块的体积，阅读实验过程，设计表格，并记录实验数据。
（1）取能容纳小石块的量筒，用烧杯将适量的水（估计能淹没石块）倒入量筒内，读出水的体积V1，记入你所设计的表格中；
（2）将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中，当石块完全浸没在水中时，读出此时水面所指示的刻度值V2，填入你所设计的表格；
（3）计算出小石块的体积。
（4）取出小石块放回原处，把量筒内的水倒回烧杯中，整理好仪器。
【答案】
实验次数 初始体积V1（mL） 放入石块后的总体积V2（mL） 石块的体积V=V2-V1（mL）
1 　 　 　
2 　 　 　
3 　 　 　
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据实验目的确定要测量的物理量，以及计算出的物理量，还有实验次数，从而确定表格的行数和列数即可。
【解答】根据题意可知，要测量量筒内原来水的体积，石块浸没后的总体积，以及计算出石块的体积，那么表格有4列。实验要进行3次，因此表格有4行，如下图所示：
实验次数 初始体积V1（mL） 放入石块后的总体积V2（mL） 石块的体积V=V2-V1（mL）
1 　 　 　
2 　 　 　
3 　 　 　
30．（2024七上·富阳月考）在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
【步距测量】
小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：快跑　　方式2：慢走
（1）请选择合适的前进方式，并说明原因　 　。
（2）选择合适的前进方式后，小红在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是　 　。
A.B.C.
【距离计算】
（3）小红从学校到家，行走多次，计算出平均步数为3000步，测量得到每步的步距为50厘米，试列式计算小红学校到家的距离为多少米　 　。
【方法迁移】
（4）小明也想要测量学校到家的距离，但他家离学校较远，步行时间过长，通常都是骑自行车上下学，请思考方法帮助他完成测量。　 　。
【答案】方式2，理由是：微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，快跑容易摔倒，每次迈开步子要均匀。；A；1.5km；先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 （1）快走时，步子大小不一致，误差较大，即需要慢走。
（2）在测量距离时，要以鞋跟与鞋跟之间的距离，或者鞋尖与鞋尖之间的距离。
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步。
（4）采用累积法来求距离的大小。
【解答】（1）微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，快跑容易摔倒，每次迈开步子要均匀，因此应该慢走，故选方式2；
（2）根据题意可知，步长可以是鞋尖和鞋尖的距离，或者鞋跟与鞋跟的距离，故A符合题意；
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s'步，所走步数为n，
则小红学校到家的距离为
（4）测量方法为：先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。
31．（2024七上·富阳月考）以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题：
（1）气体温度计：一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将　 　（选填“上升”或者“下降”）
（2）液体温度计：如图甲是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：　 　。
（3）固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成双金属片温度计。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜与铁的膨胀程度相比较，　 　膨胀程度大（选填“铜片”“铁片”或“无法确定”）。
【答案】（1）下降
（2）换用更细的玻璃管
（3）铜片
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成，通过气体体积随温度的变化情况，判断液柱液面的变化情况；据以上分析解答；
（2）温度计要越精确，其细管截面积要越小，当温度变化比较小时，液面有明显的上升，据以上分析解答；
（3）通过指针偏向中央刻度线的B侧，判断谁的体积变化大，从而得出谁的膨胀程度大，据以上分析解答。
【解答】（I）根据题意可知，若环境温度升高，玻璃泡内空气受热膨胀，气压增大，那么使玻璃管内的液面下降。
（2）根据V=Sh可知，升高相同的温度时，体积膨胀越多，玻璃管越细，则液柱移动明显，那么可以换用更细的玻璃管。
（3）指针偏向中央刻度线的B侧，说明气温升高铜片会向铁片部分弯曲，说明铜片体积变化更大，即铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。
（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成，若环境温度升高，玻璃泡内空气受热膨胀，使玻璃管内的页面下降。
（2）小科设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以换用更细的玻璃管，当温度变化比较小时，液面也会有明显的变化。
（3）指针偏向中央刻度线的B侧，说明气温升高铜片会向铁片部分弯曲，说明铜片体积变化更大，即铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。
32．（2024七上·富阳月考）我国的科学家屠呦呦获得了诺贝尔奖，是因为她的科研团队经过科学研究，发现青蒿素。某科学兴趣小组学习科学家的研究方法也进行了研究，他们发现流感高发季节，人们对自身免疫力格外关注。“江江口服液”对外宣传能增强人体免疫力。某研究团队为探究其真假，以小鼠为实验对象进行了如下实验：
①选取身体状态一致的健康鼠20只，随机均分为A、B两组；
②经口灌胃给A组鼠灌“江江口服液”，B组鼠灌__________的生理盐水，其他实验条件均相同；
③30天后测定两组小鼠NK细胞的活性，并计算平均；
④结果：NK细胞的平均活性A组为54%，B组为55%。
（注：NK细胞为机体重要的免疫细胞，其活性越高，免疫能力越强）
（1）科研人员探究的问题是　 　？
（2）本实验所采用的科学探究方法是　 　。②步骤中应该填　 　
（3）实验过程选择10只小鼠，而不选择1只的理由是　 　。
【答案】“江江口服液”能增强小鼠（人体）免疫力；控制变量法；等量；避免实验的偶然性
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）根据题目描述分析科研人员要探究的问题；
（2）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，只改变这个因素，这就是控制变量法。根据实验中的变量分析解答；
（3）在科学探究中，往往需要选择尽量多的样本，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）根据““江江口服液”对外宣传能增强人体免疫力。某研究团队为探究其真假”可知，“探究的问题是“江江口服液”能增强小鼠（人体）免疫力吗？
（2）根据控制变量法可知，本实验变量为“江江口服液”，故经口灌胃给A组鼠灌“江江口服液”，B组鼠灌等量的生理盐水，其他实验条件均相同。
（3）为了避免实验结论的偶然性，因此实验过程选择10只小鼠，而不选择1只。
33．（2024七上·富阳月考）体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小明发现男女同学组的篮球落地后反弹的高度不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？
小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球，在水泥地面和木制地板上进行了多次实验。通过实验，得到的实验的平均数据如下表：
实验序号 球的型号 静止下落高度/厘米 地面材料 反弹高度/厘米
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
（1）完成该实验需选用的测量仪器是 　 　。
（2）小明选用实验序号1、3两组数据进行分析，请你判断是否合理，并说明理由：　 　。
（3）分析实验数据，可得到的结论是 　 　。
【答案】刻度尺；不合理，没有控制变量；球弹起的高度与静止下落高度、地面材料有关，与球的型号无关
【知识点】长度的测量；控制变量法
【解析】【分析】（1）根据表格确定要测量的物理量，进而确定需要的测量工具；
（2）探究控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，只改变这个因素，其它的都要保持相同；
（3）根据表格数据比较，从而确定影响反弹高度的因素即可。
【解答】（1）根据表格可知，实验中需要测量球静止时下落的高度和反弹高度，因此选用测量仪器是刻度尺；
（2）根据表格数据可知，实验1和3中球的下落高度和地面材料都不同，没有控制变量，因此无法得到正确的结论；
（3）根据第1次和第2次实验可知，地面材料不同，球反弹高度不同，即球弹起的高度与地面材料有关；、
比较第2次和第3次实验可知，球静止时下落高度越大，反弹高度越大，即球弹起的高度与静止时下落高度有关；
比较第1次和第4次实验可知，静止下落高度相同，地面材料相同，球的型号不同，反弹高度相同，即球弹起的高度与球的型号无关。
那么得到结论： 球弹起的高度与静止下落高度、地面材料有关，与球的型号无关。
34．（2024七上·富阳月考）有一支温度计，所标量程是10~110℃，刻度是均匀的，但严重不准确。校验时发现：在标准大气压下，当将其插入冰水混合物中时，示数为6℃，而将其插入沸水中时，示数是86℃。该温度计的实际量程是　 　。
【答案】-20℃～130℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据数据计算出每个格表示的温度，然后据此计算出-10℃和110℃对应的实际温度，进而确定该温度计的实际量程。
【解答】根据题意可知，该温度计100℃之间的格数：86-6=80；
那么每个格表示的温度是
则在-10格上对应的实际温度是：-（10+6）×1.25℃=-20℃；
在110格上对应的实际温度是：1.25℃×（110-6）=130℃
即该温度计的实际量程是-20℃～130℃。
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