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广东省汕头市潮南区陈店公校2024-2025学年九年级下学期语文4月月考试卷
（2025九下·潮南月考）默写古诗文。
1．　 　，　 　。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
2．　 　，夜吟应觉月光寒。　 　，青鸟殷勤为探看。 （李商隐《无题》）
3．停杯投箸不能食，　 　。　 　，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
4．怀旧空吟闻笛赋，　 　。　 　，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5．　 　，佳木秀而繁阴，　 　，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
6．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的词句是：“　 　，　 　。”
【答案】1．浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
2．晓镜但愁云鬓改；蓬山此去无多路
3．拔剑四顾心茫然；欲渡黄河冰塞川
4．到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过
5．野芳发而幽香；风霜高洁
6．八百里分麾下炙；五十弦翻塞外声
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：勒
故答案为：浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
2．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：镜、鬓
故答案为： 晓镜但愁云鬓改 ； 蓬山此去无多路
3．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：塞
故答案为： 拔剑四顾心茫然 ； 欲渡黄河冰塞川
4．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：翻、柯
故答案为： 到乡翻似烂柯人 ； 沉舟侧畔千帆过
5．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：霜
故答案为： 野芳发而幽香 ； 风霜高洁
6．“八百里分麾下炙”：“八百里” 借指牛（《世说新语》载王恺有牛名 “八百里驳”），“麾下” 指部下，“炙” 为烤肉。此句写将士们分食烤牛肉，展现出军营中士气高昂、同仇敌忾的氛围，“分” 字更透出主帅与士兵同甘共苦的情谊。“五十弦翻塞外声”：“五十弦” 原指瑟，此处泛指军中乐器，“塞外声” 指悲壮苍凉的边塞乐曲。乐器奏响的不仅是音律，更是催征的号角，既渲染了战前的紧张氛围，又以音乐传递出将士们对家国的忠诚与赴战的豪情。两句对仗精工，“八百里” 对 “五十弦” 以数字形成工整呼应，“分” 与 “翻” 动词相对，一 “炙” 一 “声” 从味觉与听觉角度双重铺陈，生动描绘出战前犒军的壮观场面，字里行间洋溢着慷慨激昂的 “壮词” 之气，为后文描写战斗蓄足气势。
故答案为： 八百里分麾下炙 ； 五十弦翻塞外声
（2025九下·潮南月考） 阅读下面的文字，完成下列小题。
逛茶园、品香茗、赏山水、住民宿……贵州茶园因地制宜，充分发挥茶山生态资源优势，茶山建景区，售茶也售景。
黔南州贵定县云雾茶乡，山上有万亩茶园，山下有万顷湖水，悠然地品着云雾茶投饵垂钓，好不惬意。黔西南州普安县茶源谷景区建有自行车主题公园，绕着茶山骑行兜风，远离城市的喧嚣，别有一番野趣。贵安新区羊艾茶园和樱花园连成一片，①美不shèng收，是周末摄影打卡的好季节。贵阳市开阳云山茶海设立了露营基地，②yāo qǐng____三五好友露营采菌菇，野炊看日落，高谈阔论，享受茶园“慢生活”。
贵州有好茶，茶山有美景，茶旅③róng____合成为贵州旅游的特殊名片，欢迎各地游客到贵州品茶赏风景。
7．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
①美不shèng　 　收
②yāo qǐng 　 　
③róng　 　
8．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．因地制宜 B．悠然 C．喧嚣 D．高谈阔论
9．文中加横线的句子有语病，请将修改意见写在横线上。
【答案】7．胜；邀请；融
8．D
9．将“季节”改为“去处（或地方）”
【知识点】音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；用词不当
【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7．美不 shèng 收：意为美好的事物太多，一时接受不完（看不过来）。yāo qǐng写作 “邀请”，指请人到自己的地方来或到约定的地方去。róng 合写作 “融合”，指几种不同的事物合成一体。
故答案为：胜；邀请；融
8．A. 因地制宜：根据当地实际情况，制定适当的措施。文段中贵州茶园依托茶山生态资源开发旅游项目，符合 “因地制宜” 的语义，使用恰当。
B. 悠然：形容悠闲的样子。“悠然地品着云雾茶” 生动体现品茶时的闲适状态，符合语境。
C. 喧嚣：声音杂乱、不清静。“远离城市的喧嚣” 准确表达了茶山环境的宁静，与 “野趣” 形成对比，使用正确。
D. 高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义），强调言语夸张、不切实际。文段描述在茶园露营时与好友 “野炊看日落” 的场景，旨在体现轻松惬意的氛围，需用中性或褒义词语。“高谈阔论” 含贬义色彩，与语境中享受 “慢生活” 的轻松、愉悦基调不符，可改为 “谈天说地”“畅所欲言” 等中性词，更贴合朋友间自在交流的情境。
故答案为；D
9．原句搭配不当（主语与宾语逻辑不匹配）。主语分析：“羊艾茶园和樱花园连成一片” 描述的是具体的地点（景区），核心语义指向 “场所”。宾语分析：“季节” 指时间（如春季、夏季），而前文强调的是适合摄影打卡的 “地点”，二者在逻辑上无法构成 “场所是时间” 的合理搭配。
故答案为：将“季节”改为“去处（或地方）”
（2025九下·潮南月考） 综合性学习，请阅读下列材料，完成相关问题。
河南广播电视台提出“新时代，新文化”的新媒体定位，推出“中国节气”系列节目，2023年9月23日，河南广播电视台“中国节气———秋分篇”系列节目于秋分当日推出，随即火爆全网，总阅读量突破33亿。
秋分篇6分钟主视频全部采用纯3D制作，影片极具科技感和现代感，从浩渺无垠的宇宙苍穹，到精细入微的昆虫内部世界，画面角度新奇，有些是在现实生活中肉眼根本无法看到的视觉场景，令网友大赞新奇。
此次，河南台除了利用原有的新媒体大号进行推广，还和全国大V形成了一场深度互动，从中央级官媒，到各省主流媒体，再到部分县级融媒体，再到文娱领域部分大V，都给予了高度关注，提供了不少流量加持。
现代都市快节奏的生活模式，会带给人更多的精神焦虑。此次河南台的秋分节目，以体察入微的情感链接，以极致唯美的音视频呈现，充分展现中国人独有的宇宙观、自然观和生命观，通过指尖互动广泛传播，能够化解现代人的精神内耗，增强现代人的文化自信。
10．给这则新闻材料拟一个小标题。 （不超过20字）
11．分点概括秋分篇系列节目火爆全网的原因。
【答案】10．河南广播电视台“秋分篇”系列节目火爆全网。
11．①将科技创新融入节目制作。②联合各级媒体深度互动、推广宣传。③能够化解现代人的精神内耗，增强现代人的文化自信。
【知识点】新闻标题；材料探究
【解析】【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。
（2）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。
10．新闻标题需简洁概括最重要的信息。材料围绕河南台 “秋分篇” 节目展开，“火爆全网” 是其传播效果的直接体现，需作为关键结果呈现。题目要求不超过 20 字，需省略非必要修饰（如 “新时代，新文化” 定位、3D 制作细节等），保留 “主体 + 事件 + 结果” 的核心结构。
故答案为：河南广播电视台“秋分篇”系列节目火爆全网。
11．①节目主视频采用纯 3D 制作技术，突破现实视觉局限，呈现 “宇宙苍穹”“昆虫内部世界” 等肉眼难见的场景。这种将科技与艺术结合的创新手法，既赋予画面强烈的现代感与冲击力，又以 “新奇视角” 满足观众对未知世界的探索欲，形成独特的视觉记忆点，成为吸引网友关注的核心要素之一。②河南台不仅依托自身新媒体大号宣传，更与 “中央级官媒 — 各省主流媒体 — 县级融媒体 — 文娱大 V” 构建多层次传播网络。这种跨层级、跨领域的深度互动，实现了从权威媒体到大众圈层的全覆盖，通过 “流量加持” 迅速扩大节目触达范围，短时间内形成全网传播热度。③节目以 “极致唯美的音视频” 展现中国人的宇宙观、自然观和生命观，精准回应现代都市人 “精神焦虑”“文化认同” 的双重需求。其 “体察入微的情感链接” 不仅为观众提供了缓解 “精神内耗” 的情绪出口，更通过文化符号的现代化表达，唤醒民族自豪感，强化文化自信，从而引发广泛的情感共鸣与价值认同。
故答案为： ①将科技创新融入节目制作。②联合各级媒体深度互动、推广宣传。③能够化解现代人的精神内耗，增强现代人的文化自信。
（2025九下·潮南月考） 文言文阅读
【甲】
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其宣，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高筒，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，货小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂②者，先假之，一端③酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书至尽乃已。
（节选自叶梦得《避暑录话》，有删改）
【注释】①鬻：卖。②皂：黑色。③端：量词。布帛的长度单位，倍丈为端，一说六丈为一端。
12．解释下列加点的词语。
①以中有足乐者　 　
②同舍生皆被绮绣　 　
③货小屋于水柜街　 　
④众人异之　 　
13．把下面句子翻译成现代汉语。
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
②如是日书数端，笔未尝停。
14．请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
有 以 纸 馈 之 者 不 问 多 寡 入 手 即 书 至 尽 乃 已
15．宋濂的劝学方式有何特点？请结合甲文内容简要分析。
16．无论是甲文中读书的宋濂，还是乙文中学习书法的张友正，都非常刻苦。他们的刻苦精神都体现在哪些事上？请简要概括。
【答案】12．值得；通“披”，穿；出卖、卖出；对……感到惊异
13．①我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
②像这样每天写好几丈，笔没有停过。
14．有以纸馈之者/不问多寡/入手即书/至尽乃已
15．宋濂以自身求学的亲身经历，现身说法。讲述自己幼时借书抄录、成年后百里求师的艰苦经历，用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习。
16．宋濂：幼时借书抄录，寒冬手指不可屈伸也不放弃；成年后百里外求师，在艰苦的环境中坚持学习。
张友正：卖掉价值三百万的别馆买纸；与染工约定染黑绢前先借绢来练字，每天写好几匹绢，笔不曾停；有纸送来就不停地写。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】我年幼时就非常爱好学习。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完后，便立刻跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此，人们大多愿意把书借给我，我因而能够看到各种各样的书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑不能与才学渊博的老师和有名的学者交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人学生挤满了他的房间，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话来辩解；等待他高兴以后，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。
当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水浇洗，用被子给我盖上，很久才暖和过来。住在旅店里，主人每天只供给两顿饭，没有新鲜肥美的菜肴可供享用。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天下人也错误地称说我的姓名，更何况才能超过我的人呢？
【乙】张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别墅，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹高简，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一天忽然舍弃离开，租小房子在水柜街，和染工成为邻居。众人对此非常惊异，有人问他原因。友正回答说： “我想要借他的白色的绢学习书法罢了。”和染工约定：凡是有想要染黑色的，先借给他，布帛二丈酬谢二百金。像这样每天写好几丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，不问多少，到手就写，到写完才停止。
12．本题考查字词意思。①句意：因为心中有值得快乐的事。足：值得。②句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：通 “披”，穿。③句意：在水柜街卖出小屋。货：出卖、卖出。④句意：众人对他的行为感到惊异。异：对…… 感到惊异。
故答案为：值得；通 “披”，穿；出卖、卖出；对…… 感到惊异。
13．本题考查语句翻译。①重点词：侍，侍候；援，提出；质，询问；倾耳，侧着耳朵；请，请教。②重点词：如是，像这样；日，每天；书，书写；未尝，没有。
故答案为： ①我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。②像这样每天写好几丈，笔没有停过。
14．本题考查断句。句意：有人把纸赠给他，他不问多少，拿到手就写，直到写完才停止。“有以纸馈之者” 为完整的定语后置句，“者” 表 “…… 的人”，其后应断开；“不问多寡” 表达行为的条件，语义完整，其后断开；“入手即书”“至尽乃已” 为连续动作，前者强调拿到纸就写，后者强调写完才停，中间需断开。
故答案为：有以纸馈之者 / 不问多寡 / 入手即书 / 至尽乃已
15．幼时借书抄录：因家贫无书，只能 “手自笔录”，即便 “天大寒，砚冰坚” 仍坚持抄书，“不敢稍逾约” 以守信换得遍观群书的机会，体现求学之 “勤”。成年后百里求师：为拜谒 “德隆望尊” 的先达，“趋百里外”“立侍左右”，面对先达的 “叱咄” 仍 “色愈恭，礼愈至”，直至 “俟其欣悦” 再请教，展现求师之 “诚”。从师旅途与生活艰辛：寒冬 “负箧曳屣行深山巨谷”，足肤皲裂、四肢僵劲；居逆旅 “日再食”“缊袍敝衣”，却因 “中有足乐者” 而 “略无慕艳意”，突出求学之 “艰” 与精神之富足。
故答案为： 宋濂以自身求学的亲身经历，现身说法。讲述自己幼时借书抄录、成年后百里求师的艰苦经历，用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习。
16．宋濂的刻苦精神体现：借书抄录，寒冬不辍：甲文提到宋濂幼时家贫无书，只能 “假借于藏书之家，手自笔录”，即便 “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，仍 “弗之怠”，坚持抄书还书，以守信换得读书机会。百里求师，不畏艰苦：成年后，为向 “德隆望尊” 的先达请教，他 “趋百里外”，“立侍左右”，面对先达的严厉态度仍 “色愈恭，礼愈至”，甚至寒冬 “负箧曳屣行深山巨谷”，足肤皲裂、四肢僵冷仍坚持从师，生活上 “日再食”“缊袍敝衣” 却毫无怨言。 张友正的刻苦精神体现：卖别馆购纸，专注书法：乙文中张友正为学书 “积三十年不辍”，甚至卖掉价值三百万的别馆，耗尽钱财购买纸张，足见其对书法的痴迷与投入。借绢练字，笔耕不辍：他迁居与染工为邻，只为 “假其素绢学书”，与染工约定 “欲染皂者先假之”，以酬金换绢练字，“日书数端，笔未尝停”；有人赠纸时，他 “不问多寡，入手即书，至尽乃已”，展现出对书法练习的极致执着。
故答案为： 宋濂：幼时借书抄录，寒冬手指不可屈伸也不放弃；成年后百里外求师，在艰苦的环境中坚持学习。张友正：卖掉价值三百万的别馆买纸；与染工约定染黑绢前先借绢来练字，每天写好几匹绢，笔不曾停；有纸送来就不停地写。
（2025九下·潮南月考） 阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。自诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要，如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。
【材料二】
中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：AI（人工智能）技术会升级换代，进入2.0时代。它将更紧密地融入人类生活。30年后的AI2.0必将成为巨人。到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、 《古文观止》、四书五经……可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。
AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
【材料三】
人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的12家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有50万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。在2016年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的“阿尔法Go”与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。
17．下列对三则材料理解符合文意的一项是（　　）
A．自诞生以来，人工智能的理论和技术已成熟，应用领域也不断扩大。
B．通过“脑机混合”增强智能，学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言，未来学生的文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。
C．目前，在全球最大的12家投资银行里，包括最普通的研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能替代。
D．人工智能是一把“双刃剑”，需要我们理性对待。
18．分析材料三的划线句子运用了哪些说明方法，并简要分析其作用。
19．结合上述材料，请你概括出人工智能的利弊。
【答案】17．D
18．运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地强调了人工智能成本较高的特点，使说明更有说服力，给读者留下深刻的印象。
19．“利”指它能降低生产成本，提高生产效率，使人类经济的运行进入更高水平，“脑机混合”增强智能，服务医疗等。“弊”指它影响就业（机器排斥人工），垄断信息、运行成本高等。
【知识点】新闻、材料类文本；分析说明方法及其作用；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
17．A.错误，材料一明确人工智能理论和技术是 “日益成熟” 而非 “已成熟”，选项混淆时态。
B.错误，材料二 “脑机混合” 增强智能是假设性表述（“如果”），选项将其断言为必然事实且 “解决问题能力提高” 无依据，属于过度推断。
C.错误，材料三提及投资银行岗位 “存在被替代的可能”，选项偷换为 “已经被替代”，混淆可能性与现实性。
D.正确，材料三明确人工智能是 “双刃剑” 并分析其负面影响，隐含需理性对待的态度，符合文意。
故答案为：D
18．举例子：以 2016 年围棋人机对弈中 “阿尔法 Go” 与李世石的对弈为例，通过具体事件增强说明的真实性和可信度，让读者更易理解人工智能成本问题的实际场景。列数字：明确列出 “3000 美元” 的机器运行成本，用具体数据量化人工智能的高成本，使抽象概念具体化，直观展现成本数值的大小。作比较：将 “阿尔法 Go” 的机器运行成本（3000 美元）与人类对手消耗的 “一碗石锅拌饭”（低成本）对比，突出人工智能在单次对弈中成本远高于人类的特点，强化读者对两者成本差异的认知。三种说明方法结合使用，通过具体案例、精确数据和鲜明对比，层层递进地强调了人工智能成本较高的核心特点，使说明过程逻辑清晰、证据充分，既增强了说服力，又让抽象的 “成本问题” 变得具体可感，便于读者理解和记忆。
故答案为： 运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地强调了人工智能成本较高的特点，使说明更有说服力，给读者留下深刻的印象。
19．利：提升生产与经济效率：人工智能通过替代流水线工人、手工作业等降低劳动成本、提高劳动生产率（材料一）；其大数据智能可帮助政府和企业预测经济走向、创造新产品、制定政策，推动人类经济运行进入更高水平（材料二）。增强人类智能与教育医疗革新：“脑机混合” 模式可实现人脑与电脑联合工作，提升记忆与学习效率（如学生轻松记忆海量知识），未来可能引发教育变革（材料二）；在医疗领域，AI 分析 X 光片水准超越人类医生，可用于疾病早期检查与防治（材料二）。拓展应用场景：从制造业、经济预测到医疗诊断，人工智能覆盖多领域，为生活提供便利（如通过 AI 程序分析陌生人印象）（材料二）。 弊：就业与社会风险：可能引发 “机器排斥人工” 现象，导致部分岗位被替代（如投资银行研究人员岗位存在被替代风险），影响就业结构（材料三）。信息垄断与隐私问题：人工智能可能借助互联网平台垄断信息获取，限制信息自由（材料三）；其数据处理能力也可能隐含隐私泄露风险（如分析陌生人印象的系统涉及个人数据）。高运行成本：人工智能技术成本高昂，如 “阿尔法 Go” 一局对弈消耗 3000 美元机器成本，远超人类活动成本，普及应用需考虑经济负担（材料三）。
故答案为：“利”指它能降低生产成本，提高生产效率，使人类经济的运行进入更高水平，“脑机混合”增强智能，服务医疗等。“弊”指它影响就业（机器排斥人工），垄断信息、运行成本高等。
（2025九下·潮南月考） 现代文阅读
种种有情
①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。
②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。
③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。
④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。
⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。
⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。
⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。
⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。
⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。
20．下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。
B．第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。
C．文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。
D．作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引入深思的生活哲理。
21．按要求赏析句子。
①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。
我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。
②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。
他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。
22．第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？
23．联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？
【答案】20．C
21．①此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。
②“石破天惊”这一词语原形容箜的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。
22．这句话在结构上起到承上启下的作用。 “亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。
23．题目“种种有情”包含了以下情感：①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。
【知识点】记叙性散文；理解文章关键语句意思；记叙顺序；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。
20．ABD.正确；
C. 文章虽撷取四件事（饺子、落叶、编吊篮、陌路人欢呼），但并非 “毫不相干”—— 它们均围绕 “有情” 这一主题，通过生活细节展现人间温情与生命意趣；且 “按时间先后顺序构思” 有误，文中事件按 “除夕夜→日常校车→暑假→元旦” 的时间顺序展开，结构清晰，体现散文 “形散神不散” 的特征，而非 “形散神似”（“神似” 表述不准确，应为 “神不散”）。
故答案为：C
21．①句子运用拟人手法，赋予叶子的 “芳香” 以 “复活” 这一人类专属的生命状态。 “复活” 一词将物理层面的 “芳香散发” 转化为充满情感的生命体验，仿佛早死的叶子在作者掌间重新焕发生机，生动展现了揉碎叶子时香气四溢的瞬间。这种拟人化表达不仅细腻刻画了自然之物的灵性，更透露出作者对平凡生命（如落叶）的珍视与敬畏，以及对 “重生” 这一生命奇迹的赞叹，深化了文章 “万物有情” 的主题。②“石破天惊” 原形容音乐声或事件惊人，此处为夸张用法，极言年轻人欢呼的强烈感染力。 用 “石破天惊” 修饰 “欢呼”，突破常规形容，突出欢呼的热烈、真挚与突如其来，仿佛冲破现实的平淡，展现年轻人内心喷薄的喜悦。该词既强化了欢呼本身的活力，也暗示作者被这份陌生人的喜悦深深触动 —— 即便记不住面容，这份纯粹的快乐却如石破天惊般刻入记忆，体现了生活中偶然温情带来的震撼力，呼应了 “分享人间有情” 的主旨。
故答案为：①此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。②“石破天惊”这一词语原形容箜的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。
22．“亲情如此温馨” 直接总结上文对饺子指纹的描写 —— 亲人捏合饺子的指纹被作者视为 “手泽”，蕴含着温暖的亲情，此句以 “温馨” 一词凝练概括了前文对家庭温情的细腻刻画，收束对 “亲情” 的叙述。“我忽然感到万物的有情” 则以 “万物” 一词拓展情感范畴，引出后续三段对自然与人间情味的描写：校车上落叶带来的生命感悟（第④-⑤段）、乡下母子编吊篮的宁静亲情（第⑥-⑧段）、元旦陌路人欢呼传递的喜悦（第⑨段）。这些内容均围绕 “万物有情” 展开，此句为后文叙事确立情感基调，标志着文章从 “亲情” 单一主题转向对更广泛的自然之趣、生活之情的全方位感悟。
故答案为：这句话在结构上起到承上启下的作用。 “亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。
23．对亲情的珍视与感恩：文中以饺子指纹为核心意象，将亲人捏合饺子的细节升华为 “手泽” 般的亲情印记。作者在除夕夜凝视饺子上的指纹，将其比作 “古陶器上的雕痕”，认为吃饺子因亲情而 “神圣”，字里行间渗透着对家庭温情的珍视，以及对平凡日常中亲情流动的感恩。对自然生命的敬畏与热爱：校车上偶然飘落的叶子触发作者的生命哲思：揉碎枯叶时，“芳香在两掌复活” 的拟人化描写，将自然之物的凋零与重生赋予诗意，展现对生命轮回的敬畏；“自觉是一棵初生的树” 的想象，更将自我与自然生命交融，表达对微小生命（如落叶）的热爱与对 “重生” 奇迹的赞叹。对平凡生活美学的捕捉与欣赏：乡下母子编吊篮的场景中，作者聚焦 “满地绿阴”“蝉声满树” 的细节，将母子编篮的日常劳作升华为 “织满了蝉声的吊篮”，在清贫生活中发现宁静之美；对母子 “不露声色的财主” 的评价，暗含对简单自足生活方式的欣赏，体现对平凡生命从容姿态的赞美。对人间善意与偶然温情的共鸣：元旦清晨陌路人的欢呼，让作者体验到 “分享一个陌路人的未曾成形的喜悦” 的感动。这种超越血缘与熟悉关系的情感联结，展现了对人类共通的纯真喜悦的珍视 —— 无需知晓具体故事，陌生人的阳光笑意已足以点亮生命瞬间，体现对人间偶然温情的敏锐捕捉与共情。
故答案为：题目“种种有情”包含了以下情感：①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。
24．（2025九下·潮南月考） 名著阅读
班级举行读书会。阅读完《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》四部作品之后，小语、小文和小广纷纷发表了自己的看法，请将他们三人的对话补充完整。
小语： 《大学》里说：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“明明德”就是内心光明的意思。我觉得“向往光明，追求正义”是《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》的一个共同主题。
小文：我同意，艾青的诗歌中，①　 　是一个非常重要的意象，它象征着光明、希望和为正义事业而奋斗的强大力量。
小广：对的， 《水浒传》鲁提辖拳打镇关西帮助金家父女脱困，匡扶正义；简·爱虽然是一位女性，但是她的故事激励着人们②　 　。
小语：同意，正面人物给人力量，反面人物亦值得思考，吴敬梓在《儒林外史》塑造了一批反面人物，如周进、范进等，其真实用意是③　 　，真是别具匠心啊！
【答案】太阳；坚持自我，勇敢面对困难，追求真正的幸福。；揭示封建社会末期知识分子的堕落和科举制度的弊端
【知识点】体会现代诗歌意象；作品的艺术特色；《艾青诗选》；《水浒传》；《儒林外史》
【解析】①在《艾青诗选》中，“太阳” 是核心意象之一。艾青通过《向太阳》《太阳的话》等作品，将太阳象征为光明、理想、革命力量的源泉。例如，《向太阳》中 “太阳向我滚来” 的诗句，以磅礴的气势展现了对光明的热烈向往，以及对驱逐黑暗、唤醒民众的渴望。这一意象贯穿诗集，与 “向往光明，追求正义” 的主题高度契合。② 《简 爱》中的主人公简 爱虽身处社会底层，却始终坚守独立人格与尊严。她拒绝成为罗切斯特的附属品，在得知其已婚真相后毅然离开；面对圣约翰的 “理性” 求婚，她坚持追求基于平等的爱情。这种 “坚持自我” 的精神，打破了维多利亚时代对女性的束缚，展现了对自由、独立与真正幸福的执着追求，与 “追求正义” 的内涵相通 —— 这里的 “正义” 不仅是外在的公平，更是对自我价值的尊重与捍卫。③《儒林外史》中，周进撞号板、范进中举发疯等情节，表面写知识分子的荒诞可笑，实则深刻揭露了科举制度对人性的异化。科举制度将 “功名” 作为衡量人生价值的唯一标准，导致周进、范进等知识分子精神扭曲、人格堕落，成为封建制度的牺牲品。吴敬梓通过这些反面人物，批判了科举制度的腐朽及其对社会价值观的毒害，呼应了 “追求正义” 中对不合理制度的反思与反抗。
故答案为：太阳；坚持自我，勇敢面对困难，追求真正的幸福。揭示封建社会末期知识分子的堕落和科举制度的弊端
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
25．（2025九下·潮南月考）班级准备设计“名著里的真君子”系列书签，请根据“君子”的内涵，从以下人物中选择一个作为书签的背景人物，并结合名著相关内容说说理由。
名著 人物
《儒林外史》 王冕、杜少卿
我选择　 　，理由：　 　
【答案】示例一：我选择王冕；他他拒绝参加科举考试，不为迎合权贵改变自己的品格，他是在污浊的官场中保持自己清白的君子。示例二：我选择杜少卿，理由：他虽然出身大官僚地主家庭，但是不热衷于功名利禄，不随波逐流，他是坚持自己道德原则的君子。
【知识点】作品的人物形象；《儒林外史》
【解析】选择王冕的理由：王冕是《儒林外史》中理想人格的化身，其君子形象体现在对浊世的清醒疏离与对本心的坚守：拒绝科举，蔑视功名：他幼年家贫，以放牛、画画为生，却自学成才。当知县邀他相见时，他避而不见；朝廷征聘他做官，他更是 “连夜逃往会稽山中”。在科举制度扭曲人性的时代，他看透功名本质，直言 “这一条科举仕宦的路，极是难走”，以实际行动拒绝成为封建制度的附庸。品格高洁，不媚权贵：王冕才华横溢，画作备受推崇，但他始终保持布衣本色。面对权贵的拉拢，他不为所动，甚至以 “我有田有地，又有琴书之乐，何必要做官” 表明心志。这种超然风骨，恰似君子 “不义而富且贵，于我如浮云” 的处世态度。洞悉世情，清醒通透：他对八股取士的批判极具前瞻性，曾预言 “将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了”，道破科举制度对知识分子精神的侵蚀。其清醒远超时人，堪称 “独醒者”，符合君子 “明辨是非，坚守正道” 的内涵。选择杜少卿的理由：杜少卿是儒林中的叛逆者与真性情者，其君子之风体现在对世俗规则的颠覆与对人性本真的守护：蔑视功名，散尽家财济贫：作为 “一门三鼎甲，四代六尚书” 的官宦子弟，他却 “视功名如粪土”，拒绝出仕，甚至装病推辞朝廷征辟。他散尽万贯家财周济亲友、资助文人，如为支持娄太爷丧葬、帮助鲍廷玺创业，不惜典当衣物，践行 “君子周急不济富” 的道义。冲破礼教，追求平等真爱：他反对封建等级制度，与轿夫称兄道弟，直呼管家 “老爹”；在妻子病重时，他 “拿着金杯，满斟热酒，大杯价吃”，全无 “男女大防” 的迂腐观念。对沈琼枝的赏识与救助，更体现了他对女性独立人格的尊重，远超时人 “男尊女卑” 的偏见。率性而为，坚守道德良知：他在父亲灵前以 “遵制丁忧” 为由，拒绝与权贵同食燕窝，直言 “君子爱人以德”；迁居南京后，与志同道合者 “嬉游江上，诗酒唱和”，以放达之举对抗儒林的虚伪僵化。这种 “宁为玉碎，不为瓦全” 的处世态度，正是君子 “达则兼济天下，穷则独善其身” 的写照。
故答案为： 示例一：我选择王冕 ； 他他拒绝参加科举考试，不为迎合权贵改变自己的品格，他是在污浊的官场中保持自己清白的君子。示例二：我选择杜少卿，理由：他虽然出身大官僚地主家庭，但是不热衷于功名利禄，不随波逐流，他是坚持自己道德原则的君子。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
26．（2025九下·潮南月考）阅读下面的文字，完成作文。
罗曼·罗兰曾经说过：“人生是一张单程车票，一旦出发了，就没有回头路。”脱口秀演员王建国也说：“我们总是在说自己不忘初心，可就是常常忘了出发。”出发，是千里之行的第一步，也是最难踏出的那一步。
请你以“出发”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【答案】例文：
晨雾中的起跑线
清晨五点的闹钟撕开梦境时，我摸到枕畔的运动鞋，指尖触到鞋帮上那个凸起的针脚 —— 那是去年徒步时被荆棘勾破后，母亲连夜缝补的痕迹。窗外的雾气正浓，路灯在雾中晕成模糊的光斑，像极了三年前那个让我彻夜难眠的夜晚。
那天的班会课上，班主任举起一张登山海报：“下个月的徒步活动，谁想挑战自己？” 粉笔尖在 “海拔 1500 米” 的数字上敲了敲，我的掌心突然沁出汗来。初二那年的登山经历如潮水般涌来：陡峭的石阶、胸腔里快蹦出的心跳、最终停在半山腰的脚步。同桌轻轻推我：“你不是总说想登顶吗？” 我张了张嘴，喉咙却像塞了团湿棉花。
报名表在书包里躺了三天，直到被父亲发现。那晚他没说话，只是往我手里塞了个手电筒，拉我出了门。小区的夜很静，他指着远处的电视塔：“看见那个光点了吗？站在这儿觉得遥不可及，可你走过去试试。” 我们沿着马路慢慢走，路灯依次在身后亮起又熄灭，当终于摸到电视塔底座时，我发现汗水已浸透了袖口。父亲拍着我肩膀笑：“你看，很多时候不是因为看到希望才出发，而是出发了才能看到希望。”
真正的出发发生在徒步活动的清晨。大巴车在山脚下停下时，天边刚泛起鱼肚白。我跟着队伍走进雾气，石阶上的露水打湿了鞋面，远处的山峰像浸在牛奶里的青石板。前半程还算轻松，直到 “之字形” 山道出现，双腿开始灌铅般沉重。我蹲在路边喘气，抬头看见领队老师正在给一棵松树系红丝带，阳光穿过枝叶的缝隙，在他背包的水壶上跳成光斑。忽然想起父亲的话，我咬咬牙站起来，把背包带又紧了紧。
最艰难的时刻出现在中午。气温飙升，水壶里的水只剩半瓶，蝉鸣声铺天盖地压下来。我踢到一块石头，踉跄着扶住旁边的灌木，却看见叶片上停着只甲虫，正努力朝着树干顶端爬去。不知为何，这个瞬间让我忽然笑起来，掏出包里的巧克力掰成两半，分给旁边同样气喘吁吁的同学。当我们互相推着爬上最后一段陡坡时，山风突然卷着云雾扑面而来，眼前的云海翻涌如浪，远处的城市正从雾中浮出轮廓 —— 原来那些被汗水浸泡的坚持，真的会换来超越想象的风景。
如今，我常在周末清晨独自跑步。当跑鞋踏过熟悉的街道，看晨光一点点染红楼宇，总会想起那座被云雾环绕的山。原来 “出发” 从不是某个特定的仪式，而是无数个想要退缩却依然选择向前的瞬间。就像此刻，我又一次冲进晨雾中，雾气沾湿睫毛，却让前方的路显得更加清晰 —— 人生的赛道从没有终点，每一次出发，都是对自我的重新定义。
路过电视塔时，我停下来仰望。晨光中的塔身闪着银灰色的光，想起那个夜晚父亲说的话，忽然明白：真正的远方从来不在脚下，而在敢于出发的勇气里。风穿过街巷，带来树叶的沙沙声，我摘下耳机，听见自己的心跳正和这个城市的脉搏一起跳动 —— 这是新的一天，而我，已经在路上。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】材料以 “出发” 为核心话题，通过罗曼 罗兰与王建国的名言，揭示 “出发” 的深层内涵：人生如单程旅行，“出发” 是不可逆的选择，需珍惜每一次开始；现实中人们常因空想而忽视行动，“出发” 需要勇气与执行力。
【材料意义】分析罗曼 罗兰的比喻：将人生比作 “单程车票”，强调生命的不可逆性。“出发” 是人生的必然状态，意味着每一次选择都无法回头，因此需以认真的态度对待 “出发”，拒绝拖延与犹豫。王建国的反思：“不忘初心却常忘出发” 指出普遍的社会心理：人们常空谈理想（初心），却缺乏将理想转化为行动的决心。“出发” 不仅是空间上的起步，更是心理上的突破 —— 克服恐惧、懒惰等阻碍，迈出实践的第一步。核心启示：“出发” 包含双重维度：起点价值：任何目标的实现都始于 “出发”，如 “千里之行，始于足下”；成长价值：人生需要持续 “出发”，在不同阶段突破舒适区，避免因安于现状而错失机遇。写作思路引导（一）立意方向是什么：解读 “出发” 的内涵具体层面：物理意义上的出发，如一场旅行、一次考试、一项挑战的开始；抽象层面：精神意义上的出发，如走出迷茫、摆脱自卑、追寻梦想的心理蜕变。示例角度：出发是对过去的告别（如告别拖延，开启自律生活）；出发是对理想的践行（如为热爱的事业克服困难，勇敢尝试）。为什么：阐述 “出发” 的重要性正面论证：出发是实现人生价值的必要条件（如玄奘西行取经，用行动成就理想）；反面论证：怯于出发会导致遗憾（如空想成为作家却从不动笔，最终一事无成）。示例角度：生命因出发而充实，停滞只会带来虚无；时代的机遇只青睐勇于出发的人（如科技创业者抓住风口，率先行动）。怎么做：探讨 “如何勇敢出发”以初心为动力：明确出发的目标，如周恩来 “为中华之崛起而读书” 的坚定信念；以行动为支撑：从小事积累勇气，如通过坚持每天跑步培养 “出发” 的习惯。示例角度：克服恐惧，从 “微小出发” 开始（如第一次在公众面前发言）；在失败中总结经验，将 “出发” 转化为持续成长的能力。
【立意提取】
1.出发是对初心的践行：以行动守护理想，如鲁迅弃医从文、当代青年返乡创业。
2.出发需要勇气与决心：突破舒适区，如商鞅变法、航天员挑战失重训练。
3.出发是持续的成长过程：在新起点中蜕变，如苏轼贬谪后豁达处世、谷爱凌挑战高难度动作。
4.从微小出发，积累生命能量：从小事起步，如乡村教师支月英扎根山区、普通人坚持运动改变生活。
5.在喧嚣中坚守出发的方向：抵御外界干扰，如陶渊明归隐田园、钱学森突破阻挠回国。
【点评】 这篇例文以 “晨雾中的起跑线” 为意象，将 “出发” 的主题贯穿于登山的具体经历与日常感悟中，叙事细腻且富有层次感。开篇以缝补的运动鞋、雾气中的路灯等细节营造怀旧氛围，自然切入对 “不敢出发” 的过往回忆；继而通过父亲夜走电视塔的引导、徒步中甲虫攀爬的隐喻，将 “出发” 的心理蜕变与自然景物交织，赋予抽象主题以生动载体。文中 “雾气”“阳光”“云海” 等意象随情节流动，既暗示时间变化，又象征心境成长，结尾以 “晨光中的电视塔” 呼应开头，点明 “出发即勇气” 的主旨，结构圆融。语言上，比喻与通感手法（如 “蝉鸣声铺天盖地压下来”）的运用增强了画面感，使 “出发” 的艰难与喜悦可触可感，兼具文学性与感染力。
1 / 1广东省汕头市潮南区陈店公校2024-2025学年九年级下学期语文4月月考试卷
（2025九下·潮南月考）默写古诗文。
1．　 　，　 　。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
2．　 　，夜吟应觉月光寒。　 　，青鸟殷勤为探看。 （李商隐《无题》）
3．停杯投箸不能食，　 　。　 　，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
4．怀旧空吟闻笛赋，　 　。　 　，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5．　 　，佳木秀而繁阴，　 　，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
6．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的词句是：“　 　，　 　。”
（2025九下·潮南月考） 阅读下面的文字，完成下列小题。
逛茶园、品香茗、赏山水、住民宿……贵州茶园因地制宜，充分发挥茶山生态资源优势，茶山建景区，售茶也售景。
黔南州贵定县云雾茶乡，山上有万亩茶园，山下有万顷湖水，悠然地品着云雾茶投饵垂钓，好不惬意。黔西南州普安县茶源谷景区建有自行车主题公园，绕着茶山骑行兜风，远离城市的喧嚣，别有一番野趣。贵安新区羊艾茶园和樱花园连成一片，①美不shèng收，是周末摄影打卡的好季节。贵阳市开阳云山茶海设立了露营基地，②yāo qǐng____三五好友露营采菌菇，野炊看日落，高谈阔论，享受茶园“慢生活”。
贵州有好茶，茶山有美景，茶旅③róng____合成为贵州旅游的特殊名片，欢迎各地游客到贵州品茶赏风景。
7．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
①美不shèng　 　收
②yāo qǐng 　 　
③róng　 　
8．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．因地制宜 B．悠然 C．喧嚣 D．高谈阔论
9．文中加横线的句子有语病，请将修改意见写在横线上。
（2025九下·潮南月考） 综合性学习，请阅读下列材料，完成相关问题。
河南广播电视台提出“新时代，新文化”的新媒体定位，推出“中国节气”系列节目，2023年9月23日，河南广播电视台“中国节气———秋分篇”系列节目于秋分当日推出，随即火爆全网，总阅读量突破33亿。
秋分篇6分钟主视频全部采用纯3D制作，影片极具科技感和现代感，从浩渺无垠的宇宙苍穹，到精细入微的昆虫内部世界，画面角度新奇，有些是在现实生活中肉眼根本无法看到的视觉场景，令网友大赞新奇。
此次，河南台除了利用原有的新媒体大号进行推广，还和全国大V形成了一场深度互动，从中央级官媒，到各省主流媒体，再到部分县级融媒体，再到文娱领域部分大V，都给予了高度关注，提供了不少流量加持。
现代都市快节奏的生活模式，会带给人更多的精神焦虑。此次河南台的秋分节目，以体察入微的情感链接，以极致唯美的音视频呈现，充分展现中国人独有的宇宙观、自然观和生命观，通过指尖互动广泛传播，能够化解现代人的精神内耗，增强现代人的文化自信。
10．给这则新闻材料拟一个小标题。 （不超过20字）
11．分点概括秋分篇系列节目火爆全网的原因。
（2025九下·潮南月考） 文言文阅读
【甲】
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其宣，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高筒，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，货小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂②者，先假之，一端③酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书至尽乃已。
（节选自叶梦得《避暑录话》，有删改）
【注释】①鬻：卖。②皂：黑色。③端：量词。布帛的长度单位，倍丈为端，一说六丈为一端。
12．解释下列加点的词语。
①以中有足乐者　 　
②同舍生皆被绮绣　 　
③货小屋于水柜街　 　
④众人异之　 　
13．把下面句子翻译成现代汉语。
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
②如是日书数端，笔未尝停。
14．请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
有 以 纸 馈 之 者 不 问 多 寡 入 手 即 书 至 尽 乃 已
15．宋濂的劝学方式有何特点？请结合甲文内容简要分析。
16．无论是甲文中读书的宋濂，还是乙文中学习书法的张友正，都非常刻苦。他们的刻苦精神都体现在哪些事上？请简要概括。
（2025九下·潮南月考） 阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。自诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要，如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。
【材料二】
中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：AI（人工智能）技术会升级换代，进入2.0时代。它将更紧密地融入人类生活。30年后的AI2.0必将成为巨人。到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、 《古文观止》、四书五经……可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。
AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
【材料三】
人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的12家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有50万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。在2016年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的“阿尔法Go”与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。
17．下列对三则材料理解符合文意的一项是（　　）
A．自诞生以来，人工智能的理论和技术已成熟，应用领域也不断扩大。
B．通过“脑机混合”增强智能，学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言，未来学生的文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。
C．目前，在全球最大的12家投资银行里，包括最普通的研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能替代。
D．人工智能是一把“双刃剑”，需要我们理性对待。
18．分析材料三的划线句子运用了哪些说明方法，并简要分析其作用。
19．结合上述材料，请你概括出人工智能的利弊。
（2025九下·潮南月考） 现代文阅读
种种有情
①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。
②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。
③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。
④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。
⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。
⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。
⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。
⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。
⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。
20．下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。
B．第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。
C．文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。
D．作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引入深思的生活哲理。
21．按要求赏析句子。
①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。
我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。
②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。
他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。
22．第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？
23．联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？
24．（2025九下·潮南月考） 名著阅读
班级举行读书会。阅读完《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》四部作品之后，小语、小文和小广纷纷发表了自己的看法，请将他们三人的对话补充完整。
小语： 《大学》里说：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“明明德”就是内心光明的意思。我觉得“向往光明，追求正义”是《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》的一个共同主题。
小文：我同意，艾青的诗歌中，①　 　是一个非常重要的意象，它象征着光明、希望和为正义事业而奋斗的强大力量。
小广：对的， 《水浒传》鲁提辖拳打镇关西帮助金家父女脱困，匡扶正义；简·爱虽然是一位女性，但是她的故事激励着人们②　 　。
小语：同意，正面人物给人力量，反面人物亦值得思考，吴敬梓在《儒林外史》塑造了一批反面人物，如周进、范进等，其真实用意是③　 　，真是别具匠心啊！
25．（2025九下·潮南月考）班级准备设计“名著里的真君子”系列书签，请根据“君子”的内涵，从以下人物中选择一个作为书签的背景人物，并结合名著相关内容说说理由。
名著 人物
《儒林外史》 王冕、杜少卿
我选择　 　，理由：　 　
26．（2025九下·潮南月考）阅读下面的文字，完成作文。
罗曼·罗兰曾经说过：“人生是一张单程车票，一旦出发了，就没有回头路。”脱口秀演员王建国也说：“我们总是在说自己不忘初心，可就是常常忘了出发。”出发，是千里之行的第一步，也是最难踏出的那一步。
请你以“出发”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
答案解析部分
【答案】1．浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
2．晓镜但愁云鬓改；蓬山此去无多路
3．拔剑四顾心茫然；欲渡黄河冰塞川
4．到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过
5．野芳发而幽香；风霜高洁
6．八百里分麾下炙；五十弦翻塞外声
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：勒
故答案为：浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
2．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：镜、鬓
故答案为： 晓镜但愁云鬓改 ； 蓬山此去无多路
3．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：塞
故答案为： 拔剑四顾心茫然 ； 欲渡黄河冰塞川
4．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：翻、柯
故答案为： 到乡翻似烂柯人 ； 沉舟侧畔千帆过
5．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：霜
故答案为： 野芳发而幽香 ； 风霜高洁
6．“八百里分麾下炙”：“八百里” 借指牛（《世说新语》载王恺有牛名 “八百里驳”），“麾下” 指部下，“炙” 为烤肉。此句写将士们分食烤牛肉，展现出军营中士气高昂、同仇敌忾的氛围，“分” 字更透出主帅与士兵同甘共苦的情谊。“五十弦翻塞外声”：“五十弦” 原指瑟，此处泛指军中乐器，“塞外声” 指悲壮苍凉的边塞乐曲。乐器奏响的不仅是音律，更是催征的号角，既渲染了战前的紧张氛围，又以音乐传递出将士们对家国的忠诚与赴战的豪情。两句对仗精工，“八百里” 对 “五十弦” 以数字形成工整呼应，“分” 与 “翻” 动词相对，一 “炙” 一 “声” 从味觉与听觉角度双重铺陈，生动描绘出战前犒军的壮观场面，字里行间洋溢着慷慨激昂的 “壮词” 之气，为后文描写战斗蓄足气势。
故答案为： 八百里分麾下炙 ； 五十弦翻塞外声
【答案】7．胜；邀请；融
8．D
9．将“季节”改为“去处（或地方）”
【知识点】音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；用词不当
【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7．美不 shèng 收：意为美好的事物太多，一时接受不完（看不过来）。yāo qǐng写作 “邀请”，指请人到自己的地方来或到约定的地方去。róng 合写作 “融合”，指几种不同的事物合成一体。
故答案为：胜；邀请；融
8．A. 因地制宜：根据当地实际情况，制定适当的措施。文段中贵州茶园依托茶山生态资源开发旅游项目，符合 “因地制宜” 的语义，使用恰当。
B. 悠然：形容悠闲的样子。“悠然地品着云雾茶” 生动体现品茶时的闲适状态，符合语境。
C. 喧嚣：声音杂乱、不清静。“远离城市的喧嚣” 准确表达了茶山环境的宁静，与 “野趣” 形成对比，使用正确。
D. 高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义），强调言语夸张、不切实际。文段描述在茶园露营时与好友 “野炊看日落” 的场景，旨在体现轻松惬意的氛围，需用中性或褒义词语。“高谈阔论” 含贬义色彩，与语境中享受 “慢生活” 的轻松、愉悦基调不符，可改为 “谈天说地”“畅所欲言” 等中性词，更贴合朋友间自在交流的情境。
故答案为；D
9．原句搭配不当（主语与宾语逻辑不匹配）。主语分析：“羊艾茶园和樱花园连成一片” 描述的是具体的地点（景区），核心语义指向 “场所”。宾语分析：“季节” 指时间（如春季、夏季），而前文强调的是适合摄影打卡的 “地点”，二者在逻辑上无法构成 “场所是时间” 的合理搭配。
故答案为：将“季节”改为“去处（或地方）”
【答案】10．河南广播电视台“秋分篇”系列节目火爆全网。
11．①将科技创新融入节目制作。②联合各级媒体深度互动、推广宣传。③能够化解现代人的精神内耗，增强现代人的文化自信。
【知识点】新闻标题；材料探究
【解析】【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。
（2）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。
10．新闻标题需简洁概括最重要的信息。材料围绕河南台 “秋分篇” 节目展开，“火爆全网” 是其传播效果的直接体现，需作为关键结果呈现。题目要求不超过 20 字，需省略非必要修饰（如 “新时代，新文化” 定位、3D 制作细节等），保留 “主体 + 事件 + 结果” 的核心结构。
故答案为：河南广播电视台“秋分篇”系列节目火爆全网。
11．①节目主视频采用纯 3D 制作技术，突破现实视觉局限，呈现 “宇宙苍穹”“昆虫内部世界” 等肉眼难见的场景。这种将科技与艺术结合的创新手法，既赋予画面强烈的现代感与冲击力，又以 “新奇视角” 满足观众对未知世界的探索欲，形成独特的视觉记忆点，成为吸引网友关注的核心要素之一。②河南台不仅依托自身新媒体大号宣传，更与 “中央级官媒 — 各省主流媒体 — 县级融媒体 — 文娱大 V” 构建多层次传播网络。这种跨层级、跨领域的深度互动，实现了从权威媒体到大众圈层的全覆盖，通过 “流量加持” 迅速扩大节目触达范围，短时间内形成全网传播热度。③节目以 “极致唯美的音视频” 展现中国人的宇宙观、自然观和生命观，精准回应现代都市人 “精神焦虑”“文化认同” 的双重需求。其 “体察入微的情感链接” 不仅为观众提供了缓解 “精神内耗” 的情绪出口，更通过文化符号的现代化表达，唤醒民族自豪感，强化文化自信，从而引发广泛的情感共鸣与价值认同。
故答案为： ①将科技创新融入节目制作。②联合各级媒体深度互动、推广宣传。③能够化解现代人的精神内耗，增强现代人的文化自信。
【答案】12．值得；通“披”，穿；出卖、卖出；对……感到惊异
13．①我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
②像这样每天写好几丈，笔没有停过。
14．有以纸馈之者/不问多寡/入手即书/至尽乃已
15．宋濂以自身求学的亲身经历，现身说法。讲述自己幼时借书抄录、成年后百里求师的艰苦经历，用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习。
16．宋濂：幼时借书抄录，寒冬手指不可屈伸也不放弃；成年后百里外求师，在艰苦的环境中坚持学习。
张友正：卖掉价值三百万的别馆买纸；与染工约定染黑绢前先借绢来练字，每天写好几匹绢，笔不曾停；有纸送来就不停地写。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】我年幼时就非常爱好学习。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完后，便立刻跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此，人们大多愿意把书借给我，我因而能够看到各种各样的书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑不能与才学渊博的老师和有名的学者交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人学生挤满了他的房间，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话来辩解；等待他高兴以后，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。
当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水浇洗，用被子给我盖上，很久才暖和过来。住在旅店里，主人每天只供给两顿饭，没有新鲜肥美的菜肴可供享用。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天下人也错误地称说我的姓名，更何况才能超过我的人呢？
【乙】张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别墅，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹高简，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一天忽然舍弃离开，租小房子在水柜街，和染工成为邻居。众人对此非常惊异，有人问他原因。友正回答说： “我想要借他的白色的绢学习书法罢了。”和染工约定：凡是有想要染黑色的，先借给他，布帛二丈酬谢二百金。像这样每天写好几丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，不问多少，到手就写，到写完才停止。
12．本题考查字词意思。①句意：因为心中有值得快乐的事。足：值得。②句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：通 “披”，穿。③句意：在水柜街卖出小屋。货：出卖、卖出。④句意：众人对他的行为感到惊异。异：对…… 感到惊异。
故答案为：值得；通 “披”，穿；出卖、卖出；对…… 感到惊异。
13．本题考查语句翻译。①重点词：侍，侍候；援，提出；质，询问；倾耳，侧着耳朵；请，请教。②重点词：如是，像这样；日，每天；书，书写；未尝，没有。
故答案为： ①我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。②像这样每天写好几丈，笔没有停过。
14．本题考查断句。句意：有人把纸赠给他，他不问多少，拿到手就写，直到写完才停止。“有以纸馈之者” 为完整的定语后置句，“者” 表 “…… 的人”，其后应断开；“不问多寡” 表达行为的条件，语义完整，其后断开；“入手即书”“至尽乃已” 为连续动作，前者强调拿到纸就写，后者强调写完才停，中间需断开。
故答案为：有以纸馈之者 / 不问多寡 / 入手即书 / 至尽乃已
15．幼时借书抄录：因家贫无书，只能 “手自笔录”，即便 “天大寒，砚冰坚” 仍坚持抄书，“不敢稍逾约” 以守信换得遍观群书的机会，体现求学之 “勤”。成年后百里求师：为拜谒 “德隆望尊” 的先达，“趋百里外”“立侍左右”，面对先达的 “叱咄” 仍 “色愈恭，礼愈至”，直至 “俟其欣悦” 再请教，展现求师之 “诚”。从师旅途与生活艰辛：寒冬 “负箧曳屣行深山巨谷”，足肤皲裂、四肢僵劲；居逆旅 “日再食”“缊袍敝衣”，却因 “中有足乐者” 而 “略无慕艳意”，突出求学之 “艰” 与精神之富足。
故答案为： 宋濂以自身求学的亲身经历，现身说法。讲述自己幼时借书抄录、成年后百里求师的艰苦经历，用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习。
16．宋濂的刻苦精神体现：借书抄录，寒冬不辍：甲文提到宋濂幼时家贫无书，只能 “假借于藏书之家，手自笔录”，即便 “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，仍 “弗之怠”，坚持抄书还书，以守信换得读书机会。百里求师，不畏艰苦：成年后，为向 “德隆望尊” 的先达请教，他 “趋百里外”，“立侍左右”，面对先达的严厉态度仍 “色愈恭，礼愈至”，甚至寒冬 “负箧曳屣行深山巨谷”，足肤皲裂、四肢僵冷仍坚持从师，生活上 “日再食”“缊袍敝衣” 却毫无怨言。 张友正的刻苦精神体现：卖别馆购纸，专注书法：乙文中张友正为学书 “积三十年不辍”，甚至卖掉价值三百万的别馆，耗尽钱财购买纸张，足见其对书法的痴迷与投入。借绢练字，笔耕不辍：他迁居与染工为邻，只为 “假其素绢学书”，与染工约定 “欲染皂者先假之”，以酬金换绢练字，“日书数端，笔未尝停”；有人赠纸时，他 “不问多寡，入手即书，至尽乃已”，展现出对书法练习的极致执着。
故答案为： 宋濂：幼时借书抄录，寒冬手指不可屈伸也不放弃；成年后百里外求师，在艰苦的环境中坚持学习。张友正：卖掉价值三百万的别馆买纸；与染工约定染黑绢前先借绢来练字，每天写好几匹绢，笔不曾停；有纸送来就不停地写。
【答案】17．D
18．运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地强调了人工智能成本较高的特点，使说明更有说服力，给读者留下深刻的印象。
19．“利”指它能降低生产成本，提高生产效率，使人类经济的运行进入更高水平，“脑机混合”增强智能，服务医疗等。“弊”指它影响就业（机器排斥人工），垄断信息、运行成本高等。
【知识点】新闻、材料类文本；分析说明方法及其作用；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
17．A.错误，材料一明确人工智能理论和技术是 “日益成熟” 而非 “已成熟”，选项混淆时态。
B.错误，材料二 “脑机混合” 增强智能是假设性表述（“如果”），选项将其断言为必然事实且 “解决问题能力提高” 无依据，属于过度推断。
C.错误，材料三提及投资银行岗位 “存在被替代的可能”，选项偷换为 “已经被替代”，混淆可能性与现实性。
D.正确，材料三明确人工智能是 “双刃剑” 并分析其负面影响，隐含需理性对待的态度，符合文意。
故答案为：D
18．举例子：以 2016 年围棋人机对弈中 “阿尔法 Go” 与李世石的对弈为例，通过具体事件增强说明的真实性和可信度，让读者更易理解人工智能成本问题的实际场景。列数字：明确列出 “3000 美元” 的机器运行成本，用具体数据量化人工智能的高成本，使抽象概念具体化，直观展现成本数值的大小。作比较：将 “阿尔法 Go” 的机器运行成本（3000 美元）与人类对手消耗的 “一碗石锅拌饭”（低成本）对比，突出人工智能在单次对弈中成本远高于人类的特点，强化读者对两者成本差异的认知。三种说明方法结合使用，通过具体案例、精确数据和鲜明对比，层层递进地强调了人工智能成本较高的核心特点，使说明过程逻辑清晰、证据充分，既增强了说服力，又让抽象的 “成本问题” 变得具体可感，便于读者理解和记忆。
故答案为： 运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地强调了人工智能成本较高的特点，使说明更有说服力，给读者留下深刻的印象。
19．利：提升生产与经济效率：人工智能通过替代流水线工人、手工作业等降低劳动成本、提高劳动生产率（材料一）；其大数据智能可帮助政府和企业预测经济走向、创造新产品、制定政策，推动人类经济运行进入更高水平（材料二）。增强人类智能与教育医疗革新：“脑机混合” 模式可实现人脑与电脑联合工作，提升记忆与学习效率（如学生轻松记忆海量知识），未来可能引发教育变革（材料二）；在医疗领域，AI 分析 X 光片水准超越人类医生，可用于疾病早期检查与防治（材料二）。拓展应用场景：从制造业、经济预测到医疗诊断，人工智能覆盖多领域，为生活提供便利（如通过 AI 程序分析陌生人印象）（材料二）。 弊：就业与社会风险：可能引发 “机器排斥人工” 现象，导致部分岗位被替代（如投资银行研究人员岗位存在被替代风险），影响就业结构（材料三）。信息垄断与隐私问题：人工智能可能借助互联网平台垄断信息获取，限制信息自由（材料三）；其数据处理能力也可能隐含隐私泄露风险（如分析陌生人印象的系统涉及个人数据）。高运行成本：人工智能技术成本高昂，如 “阿尔法 Go” 一局对弈消耗 3000 美元机器成本，远超人类活动成本，普及应用需考虑经济负担（材料三）。
故答案为：“利”指它能降低生产成本，提高生产效率，使人类经济的运行进入更高水平，“脑机混合”增强智能，服务医疗等。“弊”指它影响就业（机器排斥人工），垄断信息、运行成本高等。
【答案】20．C
21．①此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。
②“石破天惊”这一词语原形容箜的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。
22．这句话在结构上起到承上启下的作用。 “亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。
23．题目“种种有情”包含了以下情感：①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。
【知识点】记叙性散文；理解文章关键语句意思；记叙顺序；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。
20．ABD.正确；
C. 文章虽撷取四件事（饺子、落叶、编吊篮、陌路人欢呼），但并非 “毫不相干”—— 它们均围绕 “有情” 这一主题，通过生活细节展现人间温情与生命意趣；且 “按时间先后顺序构思” 有误，文中事件按 “除夕夜→日常校车→暑假→元旦” 的时间顺序展开，结构清晰，体现散文 “形散神不散” 的特征，而非 “形散神似”（“神似” 表述不准确，应为 “神不散”）。
故答案为：C
21．①句子运用拟人手法，赋予叶子的 “芳香” 以 “复活” 这一人类专属的生命状态。 “复活” 一词将物理层面的 “芳香散发” 转化为充满情感的生命体验，仿佛早死的叶子在作者掌间重新焕发生机，生动展现了揉碎叶子时香气四溢的瞬间。这种拟人化表达不仅细腻刻画了自然之物的灵性，更透露出作者对平凡生命（如落叶）的珍视与敬畏，以及对 “重生” 这一生命奇迹的赞叹，深化了文章 “万物有情” 的主题。②“石破天惊” 原形容音乐声或事件惊人，此处为夸张用法，极言年轻人欢呼的强烈感染力。 用 “石破天惊” 修饰 “欢呼”，突破常规形容，突出欢呼的热烈、真挚与突如其来，仿佛冲破现实的平淡，展现年轻人内心喷薄的喜悦。该词既强化了欢呼本身的活力，也暗示作者被这份陌生人的喜悦深深触动 —— 即便记不住面容，这份纯粹的快乐却如石破天惊般刻入记忆，体现了生活中偶然温情带来的震撼力，呼应了 “分享人间有情” 的主旨。
故答案为：①此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。②“石破天惊”这一词语原形容箜的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。
22．“亲情如此温馨” 直接总结上文对饺子指纹的描写 —— 亲人捏合饺子的指纹被作者视为 “手泽”，蕴含着温暖的亲情，此句以 “温馨” 一词凝练概括了前文对家庭温情的细腻刻画，收束对 “亲情” 的叙述。“我忽然感到万物的有情” 则以 “万物” 一词拓展情感范畴，引出后续三段对自然与人间情味的描写：校车上落叶带来的生命感悟（第④-⑤段）、乡下母子编吊篮的宁静亲情（第⑥-⑧段）、元旦陌路人欢呼传递的喜悦（第⑨段）。这些内容均围绕 “万物有情” 展开，此句为后文叙事确立情感基调，标志着文章从 “亲情” 单一主题转向对更广泛的自然之趣、生活之情的全方位感悟。
故答案为：这句话在结构上起到承上启下的作用。 “亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。
23．对亲情的珍视与感恩：文中以饺子指纹为核心意象，将亲人捏合饺子的细节升华为 “手泽” 般的亲情印记。作者在除夕夜凝视饺子上的指纹，将其比作 “古陶器上的雕痕”，认为吃饺子因亲情而 “神圣”，字里行间渗透着对家庭温情的珍视，以及对平凡日常中亲情流动的感恩。对自然生命的敬畏与热爱：校车上偶然飘落的叶子触发作者的生命哲思：揉碎枯叶时，“芳香在两掌复活” 的拟人化描写，将自然之物的凋零与重生赋予诗意，展现对生命轮回的敬畏；“自觉是一棵初生的树” 的想象，更将自我与自然生命交融，表达对微小生命（如落叶）的热爱与对 “重生” 奇迹的赞叹。对平凡生活美学的捕捉与欣赏：乡下母子编吊篮的场景中，作者聚焦 “满地绿阴”“蝉声满树” 的细节，将母子编篮的日常劳作升华为 “织满了蝉声的吊篮”，在清贫生活中发现宁静之美；对母子 “不露声色的财主” 的评价，暗含对简单自足生活方式的欣赏，体现对平凡生命从容姿态的赞美。对人间善意与偶然温情的共鸣：元旦清晨陌路人的欢呼，让作者体验到 “分享一个陌路人的未曾成形的喜悦” 的感动。这种超越血缘与熟悉关系的情感联结，展现了对人类共通的纯真喜悦的珍视 —— 无需知晓具体故事，陌生人的阳光笑意已足以点亮生命瞬间，体现对人间偶然温情的敏锐捕捉与共情。
故答案为：题目“种种有情”包含了以下情感：①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。
24．【答案】太阳；坚持自我，勇敢面对困难，追求真正的幸福。；揭示封建社会末期知识分子的堕落和科举制度的弊端
【知识点】体会现代诗歌意象；作品的艺术特色；《艾青诗选》；《水浒传》；《儒林外史》
【解析】①在《艾青诗选》中，“太阳” 是核心意象之一。艾青通过《向太阳》《太阳的话》等作品，将太阳象征为光明、理想、革命力量的源泉。例如，《向太阳》中 “太阳向我滚来” 的诗句，以磅礴的气势展现了对光明的热烈向往，以及对驱逐黑暗、唤醒民众的渴望。这一意象贯穿诗集，与 “向往光明，追求正义” 的主题高度契合。② 《简 爱》中的主人公简 爱虽身处社会底层，却始终坚守独立人格与尊严。她拒绝成为罗切斯特的附属品，在得知其已婚真相后毅然离开；面对圣约翰的 “理性” 求婚，她坚持追求基于平等的爱情。这种 “坚持自我” 的精神，打破了维多利亚时代对女性的束缚，展现了对自由、独立与真正幸福的执着追求，与 “追求正义” 的内涵相通 —— 这里的 “正义” 不仅是外在的公平，更是对自我价值的尊重与捍卫。③《儒林外史》中，周进撞号板、范进中举发疯等情节，表面写知识分子的荒诞可笑，实则深刻揭露了科举制度对人性的异化。科举制度将 “功名” 作为衡量人生价值的唯一标准，导致周进、范进等知识分子精神扭曲、人格堕落，成为封建制度的牺牲品。吴敬梓通过这些反面人物，批判了科举制度的腐朽及其对社会价值观的毒害，呼应了 “追求正义” 中对不合理制度的反思与反抗。
故答案为：太阳；坚持自我，勇敢面对困难，追求真正的幸福。揭示封建社会末期知识分子的堕落和科举制度的弊端
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
25．【答案】示例一：我选择王冕；他他拒绝参加科举考试，不为迎合权贵改变自己的品格，他是在污浊的官场中保持自己清白的君子。示例二：我选择杜少卿，理由：他虽然出身大官僚地主家庭，但是不热衷于功名利禄，不随波逐流，他是坚持自己道德原则的君子。
【知识点】作品的人物形象；《儒林外史》
【解析】选择王冕的理由：王冕是《儒林外史》中理想人格的化身，其君子形象体现在对浊世的清醒疏离与对本心的坚守：拒绝科举，蔑视功名：他幼年家贫，以放牛、画画为生，却自学成才。当知县邀他相见时，他避而不见；朝廷征聘他做官，他更是 “连夜逃往会稽山中”。在科举制度扭曲人性的时代，他看透功名本质，直言 “这一条科举仕宦的路，极是难走”，以实际行动拒绝成为封建制度的附庸。品格高洁，不媚权贵：王冕才华横溢，画作备受推崇，但他始终保持布衣本色。面对权贵的拉拢，他不为所动，甚至以 “我有田有地，又有琴书之乐，何必要做官” 表明心志。这种超然风骨，恰似君子 “不义而富且贵，于我如浮云” 的处世态度。洞悉世情，清醒通透：他对八股取士的批判极具前瞻性，曾预言 “将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了”，道破科举制度对知识分子精神的侵蚀。其清醒远超时人，堪称 “独醒者”，符合君子 “明辨是非，坚守正道” 的内涵。选择杜少卿的理由：杜少卿是儒林中的叛逆者与真性情者，其君子之风体现在对世俗规则的颠覆与对人性本真的守护：蔑视功名，散尽家财济贫：作为 “一门三鼎甲，四代六尚书” 的官宦子弟，他却 “视功名如粪土”，拒绝出仕，甚至装病推辞朝廷征辟。他散尽万贯家财周济亲友、资助文人，如为支持娄太爷丧葬、帮助鲍廷玺创业，不惜典当衣物，践行 “君子周急不济富” 的道义。冲破礼教，追求平等真爱：他反对封建等级制度，与轿夫称兄道弟，直呼管家 “老爹”；在妻子病重时，他 “拿着金杯，满斟热酒，大杯价吃”，全无 “男女大防” 的迂腐观念。对沈琼枝的赏识与救助，更体现了他对女性独立人格的尊重，远超时人 “男尊女卑” 的偏见。率性而为，坚守道德良知：他在父亲灵前以 “遵制丁忧” 为由，拒绝与权贵同食燕窝，直言 “君子爱人以德”；迁居南京后，与志同道合者 “嬉游江上，诗酒唱和”，以放达之举对抗儒林的虚伪僵化。这种 “宁为玉碎，不为瓦全” 的处世态度，正是君子 “达则兼济天下，穷则独善其身” 的写照。
故答案为： 示例一：我选择王冕 ； 他他拒绝参加科举考试，不为迎合权贵改变自己的品格，他是在污浊的官场中保持自己清白的君子。示例二：我选择杜少卿，理由：他虽然出身大官僚地主家庭，但是不热衷于功名利禄，不随波逐流，他是坚持自己道德原则的君子。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
26．【答案】例文：
晨雾中的起跑线
清晨五点的闹钟撕开梦境时，我摸到枕畔的运动鞋，指尖触到鞋帮上那个凸起的针脚 —— 那是去年徒步时被荆棘勾破后，母亲连夜缝补的痕迹。窗外的雾气正浓，路灯在雾中晕成模糊的光斑，像极了三年前那个让我彻夜难眠的夜晚。
那天的班会课上，班主任举起一张登山海报：“下个月的徒步活动，谁想挑战自己？” 粉笔尖在 “海拔 1500 米” 的数字上敲了敲，我的掌心突然沁出汗来。初二那年的登山经历如潮水般涌来：陡峭的石阶、胸腔里快蹦出的心跳、最终停在半山腰的脚步。同桌轻轻推我：“你不是总说想登顶吗？” 我张了张嘴，喉咙却像塞了团湿棉花。
报名表在书包里躺了三天，直到被父亲发现。那晚他没说话，只是往我手里塞了个手电筒，拉我出了门。小区的夜很静，他指着远处的电视塔：“看见那个光点了吗？站在这儿觉得遥不可及，可你走过去试试。” 我们沿着马路慢慢走，路灯依次在身后亮起又熄灭，当终于摸到电视塔底座时，我发现汗水已浸透了袖口。父亲拍着我肩膀笑：“你看，很多时候不是因为看到希望才出发，而是出发了才能看到希望。”
真正的出发发生在徒步活动的清晨。大巴车在山脚下停下时，天边刚泛起鱼肚白。我跟着队伍走进雾气，石阶上的露水打湿了鞋面，远处的山峰像浸在牛奶里的青石板。前半程还算轻松，直到 “之字形” 山道出现，双腿开始灌铅般沉重。我蹲在路边喘气，抬头看见领队老师正在给一棵松树系红丝带，阳光穿过枝叶的缝隙，在他背包的水壶上跳成光斑。忽然想起父亲的话，我咬咬牙站起来，把背包带又紧了紧。
最艰难的时刻出现在中午。气温飙升，水壶里的水只剩半瓶，蝉鸣声铺天盖地压下来。我踢到一块石头，踉跄着扶住旁边的灌木，却看见叶片上停着只甲虫，正努力朝着树干顶端爬去。不知为何，这个瞬间让我忽然笑起来，掏出包里的巧克力掰成两半，分给旁边同样气喘吁吁的同学。当我们互相推着爬上最后一段陡坡时，山风突然卷着云雾扑面而来，眼前的云海翻涌如浪，远处的城市正从雾中浮出轮廓 —— 原来那些被汗水浸泡的坚持，真的会换来超越想象的风景。
如今，我常在周末清晨独自跑步。当跑鞋踏过熟悉的街道，看晨光一点点染红楼宇，总会想起那座被云雾环绕的山。原来 “出发” 从不是某个特定的仪式，而是无数个想要退缩却依然选择向前的瞬间。就像此刻，我又一次冲进晨雾中，雾气沾湿睫毛，却让前方的路显得更加清晰 —— 人生的赛道从没有终点，每一次出发，都是对自我的重新定义。
路过电视塔时，我停下来仰望。晨光中的塔身闪着银灰色的光，想起那个夜晚父亲说的话，忽然明白：真正的远方从来不在脚下，而在敢于出发的勇气里。风穿过街巷，带来树叶的沙沙声，我摘下耳机，听见自己的心跳正和这个城市的脉搏一起跳动 —— 这是新的一天，而我，已经在路上。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】材料以 “出发” 为核心话题，通过罗曼 罗兰与王建国的名言，揭示 “出发” 的深层内涵：人生如单程旅行，“出发” 是不可逆的选择，需珍惜每一次开始；现实中人们常因空想而忽视行动，“出发” 需要勇气与执行力。
【材料意义】分析罗曼 罗兰的比喻：将人生比作 “单程车票”，强调生命的不可逆性。“出发” 是人生的必然状态，意味着每一次选择都无法回头，因此需以认真的态度对待 “出发”，拒绝拖延与犹豫。王建国的反思：“不忘初心却常忘出发” 指出普遍的社会心理：人们常空谈理想（初心），却缺乏将理想转化为行动的决心。“出发” 不仅是空间上的起步，更是心理上的突破 —— 克服恐惧、懒惰等阻碍，迈出实践的第一步。核心启示：“出发” 包含双重维度：起点价值：任何目标的实现都始于 “出发”，如 “千里之行，始于足下”；成长价值：人生需要持续 “出发”，在不同阶段突破舒适区，避免因安于现状而错失机遇。写作思路引导（一）立意方向是什么：解读 “出发” 的内涵具体层面：物理意义上的出发，如一场旅行、一次考试、一项挑战的开始；抽象层面：精神意义上的出发，如走出迷茫、摆脱自卑、追寻梦想的心理蜕变。示例角度：出发是对过去的告别（如告别拖延，开启自律生活）；出发是对理想的践行（如为热爱的事业克服困难，勇敢尝试）。为什么：阐述 “出发” 的重要性正面论证：出发是实现人生价值的必要条件（如玄奘西行取经，用行动成就理想）；反面论证：怯于出发会导致遗憾（如空想成为作家却从不动笔，最终一事无成）。示例角度：生命因出发而充实，停滞只会带来虚无；时代的机遇只青睐勇于出发的人（如科技创业者抓住风口，率先行动）。怎么做：探讨 “如何勇敢出发”以初心为动力：明确出发的目标，如周恩来 “为中华之崛起而读书” 的坚定信念；以行动为支撑：从小事积累勇气，如通过坚持每天跑步培养 “出发” 的习惯。示例角度：克服恐惧，从 “微小出发” 开始（如第一次在公众面前发言）；在失败中总结经验，将 “出发” 转化为持续成长的能力。
【立意提取】
1.出发是对初心的践行：以行动守护理想，如鲁迅弃医从文、当代青年返乡创业。
2.出发需要勇气与决心：突破舒适区，如商鞅变法、航天员挑战失重训练。
3.出发是持续的成长过程：在新起点中蜕变，如苏轼贬谪后豁达处世、谷爱凌挑战高难度动作。
4.从微小出发，积累生命能量：从小事起步，如乡村教师支月英扎根山区、普通人坚持运动改变生活。
5.在喧嚣中坚守出发的方向：抵御外界干扰，如陶渊明归隐田园、钱学森突破阻挠回国。
【点评】 这篇例文以 “晨雾中的起跑线” 为意象，将 “出发” 的主题贯穿于登山的具体经历与日常感悟中，叙事细腻且富有层次感。开篇以缝补的运动鞋、雾气中的路灯等细节营造怀旧氛围，自然切入对 “不敢出发” 的过往回忆；继而通过父亲夜走电视塔的引导、徒步中甲虫攀爬的隐喻，将 “出发” 的心理蜕变与自然景物交织，赋予抽象主题以生动载体。文中 “雾气”“阳光”“云海” 等意象随情节流动，既暗示时间变化，又象征心境成长，结尾以 “晨光中的电视塔” 呼应开头，点明 “出发即勇气” 的主旨，结构圆融。语言上，比喻与通感手法（如 “蝉鸣声铺天盖地压下来”）的运用增强了画面感，使 “出发” 的艰难与喜悦可触可感，兼具文学性与感染力。
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