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余江一中2025年高二年级下学期期中考试生物考试卷
考试时间：75 分钟；命题人：
一.单项选择题(本题共 18 小题，每小题 2 分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.中国科学家基于人工智能图像识别和检测技术而研发出“虫脸识别”技术，能够让机器自动化识别当前拍摄的照片中害虫的种类、数量。关于该技术的论述，错误的是( )
A.可用于蝗虫等迁飞性害虫的监测工作 B.根据同一特征识别同种幼虫和成虫
C.需多个采样点的数据来评估虫害等级 D.有利于防止盲目大量使用农药灭虫
2.生态学家认为，一定时间内，当种群数量增加时，会出现临近个体之间的相互影响，即种群密度制约效应。某地空心莲子草在适宜的条件下大量繁殖后，数量维持在a 附近，后来由于降水量减少，该植物数量明显下降，最后数量维持在b附近。下列说法正确的是( )
A.环境条件改变不会导致种群的K值发生改变
B.空心莲子草繁殖量越大，越有利于生态系统维持平衡
C.地震、火灾等对种群的作用强度与种群密度无关
D.空心莲子草数量维持在a附近的主要原因是存在非密度制约因素
3.梭梭是一种常被用于修复干旱区域退化生态系统的先锋植物。在某时间点，研究人员调查了三个不同地下水埋深的梭梭种群的不同龄级个体数目，结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.种群1 的数量变化可用N =N。λ′模型来描述
B.与种群1和种群2相比，种群3的根系更发达
C.种群密度能直接反映种群数量，可用样方法调查梭梭种群密度
D.种群1和种群2的年龄结构属于增长型，数量可能呈增长趋势
4.同域共存是指一些生物生存在同一区域，由于竞争关系而对环境的需求发生错位的现象。如共同生活在加勒比海地区岛屿上的两种安乐蜥，通过摄取食物的不同方式实现了同域共存。下列不属于同域共存机制的是( )
A.雪兔会选择与猞猁不同区域活动
B.红尾鸲喜欢在缓坡活动，而鹟更喜欢选择陡坡
C.田鼠与盼鼠在不同时间出来觅食
D.不同温度喜好的蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息
5.如图为某河流岸堤的模式图，有关说法错误的是( )
A.淹没区到季节性洪泛区分布的生物种类不同，体现了群落的水平结构
B.区别季节性洪泛区与偶然洪泛区群落的重要特征是物种组成
C.研究某种植物的生态位，通常研究它的种群密度、植株高度等
D.可用取样器取样法统计偶然洪泛区土壤小动物的物种丰富度
6.如图为某草原生态系统中部分生物的食物网示意图。下列相关说法正确的是( )
A.图中所有生物和非生物的物质和能量，构成了一个生态系统
B.图中共有7条食物链，鹰占有4个营养级
C.属于第三营养级的生物有食虫鸟、食虫昆虫、蛙和蛇4种
D.若植食性昆虫的数量减少，则食虫昆虫的数量短期内也会减少
7.某生物兴趣小组设计了一个生态缸，来观察该人工生态系统的稳定性，下列有关该生态系统叙述正确的是( )
A。应将该生态缸开盖，置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射
B.流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量
C.一定时间内，全部生产者固定的能量等于全部消费者和分解者获得的能量之和
D.该生态系统中的物质循环、能量流动、信息传递都是沿食物链进行的
8.中科院谭垦团队最新研究表明，与成年蜜蜂的互动能提高幼年蜜蜂“舞蹈语言”表达能力，幼教缺失影响蜜蜂舞蹈信息的准确性。下列说法错误的是( )
A.蜘蛛网的振动频率与蜜蜂跳舞均为典型的行为信息
B.幼年蜜蜂学习“舞蹈语言”依赖生态系统中的信息传递
C.蜜蜂采食花蜜过程中发生了生态系统的能量流动
D.生态系统中的信息传递过程中，信息传播的媒介称为信道
9.如图为某人工林的能量流动图解，其中N ~N 表示能量值。下列叙述正确的是( )
A. N 与N 的能量之和可以代表流入该生态系统的总能量
B：图示中 N 和N 分别表示第一、二营养级流向蚯蚓的能量
C.第一、二营养级间的能量传递效率为
D. N 代表的能量值与初级消费者从上一营养级同化的能量值相等
10.聚苯乙烯是制造碗装泡面盒、发泡快餐盒的材料。某兴趣小组试图从土壤中分离能分解聚苯乙烯的细菌，相关流程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.若稀释倍数都为10，则x应为8
B.接种时应在酒精灯火焰旁进行，可将培养皿皿盖完全打开
C.将涂布器放在火焰上燃烧后立即进行涂布
D.应至少涂布三个平板，求菌落数的平均值
11.在家庭制作泡菜过程中，充分利用各种微生物生存条件和代谢特点达到积累乳酸菌、抑制其他微生物生长的目的。下列关于发酵过程的叙述，正确的是( )
A.为了避免杂菌污染，泡菜坛需严格灭菌处理，盐水需煮沸冷却待用
B.晾干的新鲜蔬菜可以装满泡菜坛，因为乳酸菌无氧呼吸仅产生乳酸，没有气体生成
C：乳酸菌产生的乳酸既可以抑制其他微生物生长繁殖，也会抑制自身生长繁殖
D.因亚硝酸盐会随着发酵时间的延长越积越多，.为了自身健康，应尽量少食用泡菜
12.湖北宜昌是脐橙之乡，脐橙具有较高的营养价值和药用价值。采用液体发酵法可酿制出醋香浓郁、酸味纯正的橙醋，提高了脐橙的经济价值。脐橙醋的酿造工艺流程如图所示，下列相关叙述正确的是( )
A.酿制脐橙酒和脐橙醋过程中，都应不断通气培养
B.为获得纯净的酵母菌和醋酸菌，应先稀释再平板划线
C.酵母菌产生的蛋白质可作为单细胞蛋白制成微生物饲料
D.脐橙的品质及发酵时间均会影响橙醋的风味
13.兔子的盲肠发达，其中含有大量的微生物帮助兔子消化，这可能是兔子能从富含纤维素的食物中获得营养物质的关键。为了分离出兔子盲肠中分解纤维素能力最强的菌种，下列相关操作正确的是( )
A.为缩小选择范围可用只含纤维素粉的溶液淘汰部分菌种
B.在营养物质充足的有氧环境中更有利于分离得到目标菌种
C.相同条件下可用无菌水模拟接种操作来判断培养基是否符合无菌要求
D。在含有土豆汁的培养基中加入纤维素粉和刚果红可制备鉴别培养基
14.植物次生代谢产物是一类具有特殊作用的活性成分，例如丹参中的活性成分丹参酮以及酚酸类成分在心脑血管疾病的治疗方面效果显著。以丹参为材料，可通过植物细胞工程获得丹参酮用于临床应用。下列相关叙述正确的是( )
A.次生代谢物是植物基本生命活动所必需的 B.次生代谢物一般在特定的组织或器官中生成
C.应对丹参的外植体作消毒处理以获得脱毒组织 D.该过程利用了植物细胞全能性的原理
15.培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。下列有关叙述不正确的是( )
A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B.步骤③切取的组织块中要带有形成层，因为形成层容易诱导形成愈伤组织
C.从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是因为有害代谢产物积累
D：步骤⑥要进行照光培养，诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用
16.2024年6月26日用多人干细胞培育的三维大脑模型面世。科学家将来自5个捐赠者的干细胞，浸泡在一种精确配制的混合溶液中，培育出首个包含多人细胞的3D大脑模型。下列相关叙述错误的是( )
A.在精确配制的混合溶液中干细胞可被定向诱导分化成脑部细胞
B.精确配制的混合溶液中的糖类是干细胞分化的主要能源物质
C.干细胞分化后，细胞内蛋白质数量会改变，但核酸数量不变
D.该研究可探索大脑发育机制及人脑对新药物和新疗法的反应等
17.如图为诱导多能干细胞(iPS 细胞)用于治疗糖尿病的示意图，下列相关叙述错误的是( )
A.干细胞存在于多种组织和器官中，包括胚胎干细胞和成体干细胞等
B.诱导iPS 细胞分化的实质是动物细胞核具有发育的全能性
C.除图中的成纤维细胞外，已分化的T细胞和B 细胞等均能被诱导为iPS 细胞
D.将分化得到的胰岛细胞移植回病又体内治疗，理论上可避免免疫排斥反应
18. “细胞培养肉”是利用体外培养动物细胞的方式来获得构成肌肉组织的细胞，再经收集、塑形、食品化加工等过程制备可供食用的肉类制品。下列叙述错误的是( )
A.用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理组织可获得分散肌肉母细胞
B.往生物反应器中充入CO 的主要作用是维持培养液的pH
C.生物反应器中的支架可为细胞贴壁生长提供更多贴附空间
D.肌肉母细胞的原代培养是指肌肉母细胞的第一次细胞增殖
二.多项选择题(本题共4小题，共16分。每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错得0分)
19.我国古籍中记载“故涸泽者，蝗之原本也，欲除蝗，图之此其地矣”“种棉二年，翻稻一年，草根溃烂，土气肥厚，虫螟不生”“种黄栗之法：治地成畦，约一尺二寸成行分种，空地之中，仍要种豆”“蝗未解飞，鸭能食之，鸭群数百入稻畦中，蝗顷刻尽，亦江南捕蝗一法也”。下列有关叙述正确的是( )
A.“欲除蝗，图之此其地矣”是指通过改造蝗虫发生地，提高成虫的死亡率
B.“草根溃烂，土气肥厚”，腐烂的草根为农作物提供了碳和无机盐
C.棉稻水旱轮作能减少病虫害的发生，主要是改变了生态环境和食物链，影响害虫生存
D.“空地之中，仍要种豆”和“鸭群数百入稻畦中，蝗顷刻尽”的主要目的都是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
20.如图表示“甘薯+奶牛+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式。下列有关叙述正确的是( )
A.图中可以组成的食物链是甘薯藤→奶牛→牛粪
B.该生态系统的设计遵循了循环原理、自生原理等
C.图中有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量4种成分
D.青贮的目的是通过微生物的无氧呼吸分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收
21.下列关于植物愈伤组织的说法正确的是( )
A.用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体
B.融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织
C.体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核
D.通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于无性繁殖
22.传统流感疫苗的制备是将流感病毒注入活鸡胚中，从中提取含有病毒的液体制成疫苗。相较于传统的流感疫苗，利用动物细胞大规模培养技术生产流感疫苗可提高产能，其制备流程：细胞培养→病毒培养收获→离心澄清→病毒灭活和裂解→病毒纯化→制剂。下列叙述正确的是()
A.部分对鸡胚蛋白过敏人群不适于接种传统流感疫苗
B.在细胞贴壁生长之前需先进行病毒感染
C.温度、pH的选择要满足细胞自身的正常代谢和病毒维持自身的生理特性
D.细胞密度上升时出现了单细胞中病毒产率下降的现象，体现了密度制约效应
三.非选择题(本题共4 小题，共48分)
23.(12分)间作套种是我国农民的传统经验，是一项重要的增产措施，又被称为立体农业。^某农科院专家在对当地农民进行间作套种指导时，给出了如下建议：作物植株应高矮搭配，根系应深浅不一；不同作物对病虫害要能起到相互制约作用；主副作物成熟时间要错开；作物品种双方要互利；爬蔓型作物宜与直立型作物套作……
请利用所学的生物学知识，回答下面的问题。
(1)间作是在空间上配置作物布局，套种可使主副作物成熟时间错开。间作和套种分别体现了群落的 和 。
(2)建议中提及“作物植株应高矮搭配，根系应深浅不一”，反映出植物无论在地上还是地下，垂直方向上都存在 现象；选择根系分布深浅不一的作物进行种植的目的是 。
(8)玉米螟等病虫害严重影响着玉米产量，在玉米中间作套种南瓜可以有效减轻玉米螟的危害，因为南瓜花蜜能引诱来赤眼蜂，赤眼蜂会把卵产在玉米螟的卵中。与喷洒农药相比，间作套种能从根本上降低玉米螟的 ，使其得到有效防治，这种方法可以使玉米螟数量控制在较低水平，原因是 。
24.(12分)2019年7月澳大利亚森林大火烧毁逾1000万公顷土地，导致凤头鹦鹉、考拉等大批标志性物种以及大量珍贵植被受损。2020年2月，大火终于熄灭，森林植被开始复苏。分析以下问题：
(1)考拉鼻子特别发达，形状各种各样，体长也有区别，这体现了 多样性。刺鼻的烟味和火光给考拉传递了 信息，使一部分考拉逃生。
(2)山火有地下火、地表火和树冠火，这是由森林群落的 结构决定的，火灾初期，强度较弱的地表火对森林是有利的，从生态系统的功能角度分析，原因是能烧掉枯枝落叶，促进 。
(3)有报道说，当地“火鹰”(如啸鸢等)纵火加剧了火灾灾情。 “火鹰”是肉食性猛禽，喜欢在着火的森林里活动，它们会衔着着火的树枝将其运送到尚未燃烧的森林里。试从种间关系的角度分析“火鹰”纵火的目的： 。
(4)下图是森林火灾中光热刺激和烟雾中的一些生物活性物质对种子萌发的影响。据图分析：
在紫外线照射下，KAR类物质不能促进种子萌发，原因可能是紫外线照射导致KAR类物质分解或紫外线照射损伤种子，为了探究其原因，进行了如下实验。
A组 休眠的红杉种子100颗，在正常条件下培养48 h，测定萌发率
B组 休眠的红杉种子100颗，添加KAR类活性物质，其他与A组一致，测定萌发率
C组 休眠的红杉种子100颗，添加紫外线照射后的KAR 类活性物质，其他与A 组一致，测定萌发率
D组 _______，添加KAR类活性物质，其他条件与A组一致，测定萌发率
D组的处理是 。如果紫外线照射导致KAR 类活性物质完全分解且不损伤种子，预计这4组实验种子萌发率的大小关系是 (用“>”“<” “=”表示)。
25.(12分)莠去津，又名阿特拉津，是一种含氮的有机化合物，它是世界上使用最广泛的除草剂之一，由于其在环境中残留期长(4~57周)，是近年备受关注的疑似持久性有机污染物(POPs)，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。据图回答下列问题：
(1)由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是 。
(2)从图中看将C瓶菌种接种到固体培养基的过程使用的接种工具是 ，该方法计算得到的菌数往往比实际值 (填“偏低”或“偏高”)，原因是 。
(3)一段时间后，培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落，我们筛选的目的菌是 菌落中的细菌，另外一种菌落利用的氮源很可能是 。
(4)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基，要如何设置对照组 。
26.(12分)二倍体玉米是主要的经济作物。如图为科研人员以杂合亲本植株为材料进行的 、A、B、C、D四种人工繁殖过程。请据图回答下列问题：
(1)四种人工繁殖过程都用到的植物细胞工程技术是 。
(2)某同学取图中A过程所示的薄壁细胞制成临时装片进行观察，可观察到后期细胞中染色体组数为 。B过程中①需经过的生理过程有 。C过程为诱导植物生根，所用的激素及比例为 。
(3)D过程中②表示原生质体融合，其原理是 。科学家利用D过程培育出了白菜一甘蓝，此技术与杂交育种相比具有的优点是 .
(4)图中 过程获得的子代植株基因型与亲本基因型相同。余江一中2025年高二年级下学期期中考试生物考试卷答案
一、选择题（共18分，每小题2分，每小题有且只有一个选项最符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A A D D B A C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C D D B C C B D
多项选择题（共16分）
题号 19 20 21 22
答案 BC BCD BD ACD
非选择题（共48分）
23 （每空2分，共12分）
(1)空间结构　 季节性　 (2)分层　 充分利用不同土层的水分和无机盐等　
(3)出生率(或环境容纳量)　 赤眼蜂增多，会使玉米螟减少，而玉米螟减少又会导致赤眼蜂减少，随后玉米螟增多。如此循环，二者的种群数量相互影响，使玉米螟数量控制在较低水平(或通过负反馈调节使二者的数量相互制约)
24 （除注明外，每空2分，共12分）
(1)遗传(1分） 　 化学、物理 (2)垂直(1分） 　 物质循环
(3)“火鹰”纵火可以将小动物从森林中驱赶出来，便于“火鹰”捕食
(4)紫外线照射后休眠的红杉种子100颗　 A＝C＜B＝D(或B＝D＞A＝C)
25 （除注明外，每空2分，共12分）
(1)通过选择培养增加降解莠去津的细菌数量　
(2)涂布器(1分）　 偏低(1分）　
当两个或两个以上的细胞聚集在一起长成的是一个菌落　
(3)有透明带　 氮气　
(4)将配制的培养基灭菌后不接种，与实验组放在相同且适宜的条件下培养
26. （除注明外，每空2分，共12分）
(1)植物组织培养(1分）
(2)2　 脱分化和再分化　 生长素∶细胞分裂素>1∶1　
细胞膜的流动性(1分）　 打破生殖隔离，实现远缘杂交育种　
(4)B、C

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