资源简介

2025年春期期中七年级阶段性调研
道德与法治
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。
2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题
卷上的答案无效。
3.本试卷闭卷考试。
4.答题前将密封线内的项目写清楚.
温馨提示：
道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17小题，共34分)下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请
把正确选项填涂在答题卡上。
1.青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期，我们的身心会发生巨大变化。
下列属于生理变化的有
①涛涛进入初中后长得很快，之前的裤子明显变短了
②初中生雯雯不希望父母管太多，渴望能够自己做主
③最近，小宇发现自己的声音变沙哑了，脸上也开始长痘痘了
④升入七年级后，小美开始注重自我形象，没事就喜欢照镜子
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.以下是七年级(1)班板报小组收集的素材。由此推断，他们的板报主题可能是
素材一：独立与依赖
素材二：闭锁与开放
素材三：勇敢与怯懦
青春期的我们期待独立
青春期的我们，一方面，内心
青春期的我们有
自主，不想受成人干涉，但是
活动更加丰富，但是很少表露于外；
时表现得很勇敢，“初
内心并没有完全摆脱对成人
另一方面，容易感到孤独和寂寞，
生牛犊不怕虎”；有时
的依赖，希望从成人那里得到
希望得到关心和理解，一旦找到知
又表现得比较害羞、
精神上的理解、支持与尊重
心朋友就会敞开心扉、毫无保留
怯懦
A.正确认识青春期心理矛盾
B.正视青春期的生理变化
C.化解矛盾心理以放飞青春
D.
青春期身心发展要协调
七年级道德与法治
1页（共6页）
3.七年级(1)班推选出两名男生和两名女生参加学校的辩论赛。男生思维敏捷、谈吐
幽默，女生语言清晰、口齿伶俐。他们配合默契，优势互补，最终取得了辩论赛的冠军。这
说明，男生女生
①生理性别特征存差异
②可以相互取长补短，共同进步
③各具特点，各有优势
④应欣然接受青春期的心理变化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.小敏：小丽，跟你说个事，你帮我拿个主意，但一定要替我保密。
小丽：小敏，你尽管说，咱俩啥关系，一定保密。
小敏：咱们班XX向我表白了，约我星期天一起去看电影，我该不该去呢？
结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”
A.爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜
B.学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸
C.赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要
D.萌生好感不正常，拒绝交往才恰当
5.在公交车上，莉莉发现有个男青年不停地往她身上挤，她感到很害怕。此时，她应该
①默默忍受，默不作声
②严厉呵斥，勇敢说“不”
③不断躲避，到站下车
④及时报警，寻求帮助
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.小李同学遇到了右面漫画中的问题。为帮助他
警偶考前焦虑学数注
意力和记忆力下降
“渡过难关”，下列建议可取的是
①消极情绪产生负面影响，需要完全避免
②为消除考前焦虑的情绪，应该放弃考试
③要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合
期末测试
④可以保持适度焦虑情绪，将压力转化为动力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.在体育过程性评价中，小旭的成绩很不理想，由此产生了强烈的挫败感。尽管心里
郁闷、难受，但他并未灰心丧气，而是主动请教老师，寻找改善的方法。经过半学期的刻苦
练习，小旭的成绩大幅提升。从小旭的经历中，我们无法得出的结论是
A.我们要学会承受和转化消极情感
B.消极情感会带来不愉悦的负面感受
C.我们要热爱生活，获得积极情感
D.有时候，体验消极情感未必是坏事
8.苏霍姆林斯基说：“自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素一一自尊心、自我
尊重感、上进心。”下列言行与此观点一致的是
①被老师点名批评，太没面子了，我要表现出毫不在意，来维护自尊
②虽然学习成绩不太理想，但我热爱运动、乐于助人，积极追求进步
七年级道德与法治
第2页（共6页）

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