资源简介

(共40张PPT)
小时钟，真奇妙，
长针追着那短针跑。
短是时，长是秒，
就像姐姐牵着弟妹们跑。
时钟嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，
对我说着悄悄话。
时间飞呀，飞呀飞呀，
飞过春秋和冬夏。
yì fēn zhōng
一 分 钟
15
按要求读课文：
1.读准字音，读通句子。
2.圈出难读的生字，多读几遍。
3.标出段落序号。
1
2
3
5
4
6
钟 丁 元 迟 洗 背 刚
共 汽 决 定 已 经
zhōng
gòng
gāng
dīng
yuán
chí
xǐ
bēi
jīng
qì
jué
dìng
yǐ
学认字
学偏旁
刚
gāng
立刀
与刀刃或者分割有关。
别、削、割
刂
钟
背
=钅+中
迟
=辶+尺
=北+月
洗
=氵+先
汽
=氵+气
加一加
己
yǐ
已
决
快
块
钟
种
经
轻
熟字比较
部件换一换
定
已
经
刚
丁
共
汽
决
钟
元
迟
洗
背
找一找
闹钟 丁零零 一元 迟到 洗脸
背书包 刚才 公共汽车 决定 已经
zhōng
gòng
gāng
dīng
yuán
chí
xǐ
bēi
jīng
qì
jué
dìng
yǐ
读词语
仔细观察课文插图，说说两幅插图分别讲了什么内容。
主人公元元晚起床了一分钟。
李老师告诉元元，他迟到了二十分钟。
结合图片和文字提示，说说课文写了一件什么事。
本文讲的是主人公
晚起床 ，却迟到了 的事。
一分钟
二十分钟
元
元
读第1自然段，找一找：元元心里在想什么？
体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。
轻声
　　齐读第1自然段，注意语速要慢，加点字的语气要重。
元元这晚起的一分钟最终导致了怎样的结果呢？他的心情又是怎样的？读课文5、6自然段，找一找。
联系生活想一想：你有哪些后悔的事呢？
因为粗心被老师批评了，我十分后悔。
因为磨蹭作业没写完，我后悔极了。
画一画元元后悔的表现。
神态描写
　　读一读第5、6自然段，注意语速要慢，读出元元后悔的语气。
　　自由朗读2-4自然段，画一画元元上学要经过的地点，简单推断元元迟到的原因。
家
十字路口
公交车站
学校
时间短暂
元元因为多睡了一分钟，所以（ ）。
没赶上绿灯
元元在路口等了很长时间。
元元因为没赶上绿灯，所以（ ）。
没能及时通过路口
马上，很快。
元元因为没及时通过路口，所以（ ）。
没赶上公共汽车
等了很长时间。
元元因为没赶上公共汽车，
所以（ ）。
决定走着去学校
元元因为没赶上公共汽车，
所以（ ）。
最后迟到了二十分钟
　　读一读第2-4自然段，读出元元焦急等待的心情。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
错过了绿灯
错过了公交车
总结
元元每错过一次，都会后悔地说一句话，这句话是什么呢？
如果，假如。
自责、后悔
根据课文内容说一说。
要是早一分钟就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就______________。
要是能及时通过路口，就______________。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
能及时通过路口
能赶上公共汽车
例：要是早一分钟就好了。
___________________________________
_________________________ _______
要是明天下雨就好了。
要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。
仿写句子
一分钟能做什么？
左右结构
上下结构
独体字
学写字
第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖略短，弯舒展。
已经 早已
书写：
上宽下窄，左右平衡。
（1）第一笔横左低右高。
（2）第二笔竖钩从横笔的中点起笔，竖段在竖中线上。
组词：人丁 豆丁
书写：
（1）先写“两个小人”，位于横中线上方，分列于竖中线两边。
（2）第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇，最后一笔舒展。
组词：坐下 请坐
书写：
左右同高。第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折，最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。
组词：已经 经办
上半部分两横长短不同，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。
第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高，两笔稍稍往中间靠。第四笔横是主笔，左右伸展，位置居横中线下，略微向右上方倾斜。下半部分八字底长短和谐，位置稳当。
元月 元旦
一共 共同
本文讲述了小学生元元“贪睡一分钟 ,迟到 分钟”的故事,告诉我们一定要
时间, 时间的道理。
课文小结
二十
珍惜
管理好
续编故事《元元的明天》。
提示：
1.想一想，第二天闹钟响了，元元会怎么想，怎么做？
2.出发了，元元是否和昨天一样错过了绿灯？
3.元元有没有赶上公交车？
4.到学校了，元元有没有迟到？
5.老师会对元元说些什么

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