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(共45张PPT)
穆桂英:武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授她神箭飞刀之术。穆桂英因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。她与杨家将一起征战卫国，屡建战功。她是中国古典文学中巾帼英雄的典型形。
我国古代还有一位著名的女英雄——花木兰。她女扮男装替父从军，千百年来，她巾帼英雄的形象家喻户晓。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。
9.木兰诗
学习目标
识记“柝、溅、鬓”等字音义及郭茂倩简介。
朗读诗歌，结合书下注释，疏通文意。
3.体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。
“乐府”，原是汉代设立的音乐机关，负责掌管音乐，兼采民间诗歌和乐曲。后来把这一类民间诗歌称为“乐府诗”。
乐府诗特点：
采用的语言简单易懂，多为口语，亲切朴素。
押韵灵活、形式多样，句句押韵或隔句押韵。
形式有三言、四言、五言、六言以及杂言或者采用对话或独白的形式来刻画人物形象。
浪漫主义色彩强烈。
乐府诗介绍
《乐府诗集》是北宋郭茂倩编的，现存一百卷，主要以汉魏隋唐的乐府诗为主。《乐府诗集》中收有北朝民歌。这些民歌风格豪放，反映的社会面比较广。
《木兰诗》就是南北朝时期北方的一首长篇乐府民歌。
《木兰诗》与《孔雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“乐府双璧”。
背景资料
《木兰诗》中之战事,发生于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧大国,立国一百五十八年间,与北魏及东魏、北齐曾发生过多次战争。而最主要之战场，正是黑山、燕山一带。
多音字
戎
róng
戎机
戊
wù
戊戌
戌
xū
戌时
戍
shù
戍边
形近字
tiē
服帖
tiě
字帖
帖
tiè
请帖
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，唯闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě)，可汗 (kè hán) /大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍(ān)马，从此/替爷征。
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯(ānjiān)，南市/买/辔(pèi)头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾(jiū)。
朗读课文，注意节奏和断句。
木兰诗
万里/赴戎(róng)机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转（zhuǎn），赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰(chí)/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ)/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳（cháng）。当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
又。
木兰诗
唧唧 复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
叹息声。
门。
织布的梭子。
只。
译文：叹息声一声连着一声，木兰对着门织布。（忽然间）听不到织布机发出的声音，只听到木兰声声的叹息。
结合书下注释，翻译文章。
对着门织布
织布机发出的声音。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，
木兰无长兄，愿 为 市 鞍马，从此替爷征。
征兵的名册很多卷。军书：军中的文书，这里指征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。
想的是什么。
思念。
军中的文告。
大规模地征兵。
和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
买。
泛指马和马具。
我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼
译文：问女儿在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍
马，从此替代父亲出征。
愿意。
介词，为了。
今义:父亲的父亲。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
马鞍下的垫子。
驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
早晨。
水流声。
和下文的“燕山”，都是当时北方的山名。
马叫的声音。
译文：到集市上分别购买了一匹好马，马鞍和鞍垫，嚼子和缰绳，以及长长的马鞭。（木兰）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。（木兰）早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。
胡人的战马。胡：古代对西北部民族的称呼。
互文：也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。即上下文义互相交错、互相渗透、互相补充来表达一个意思。
古义:只;今义:转折连词。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
远行万里，投身战事。戎机，战事。
像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。
北方的寒气传送着打更的声音。朔：北方 金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
铠甲，古代军人穿的护身服装。
译文：木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了，有的胜利归来。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用 尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
指上文的“可汗”。
古代帝王举行大典的朝堂。
记很大的功。策勋，记功。
赏赐很多的财物。强，有余。
问（木兰）想要什么。
不愿做。
尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。
希望骑上千里马。驰，赶马快跑。
译文：木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上。朝廷为木兰记功很多次，并赏赐了很多财物。问木兰想要什么，木兰表示不愿做尚书郎。希望骑上千里
马，快快把自己送回故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。
外城。
扶持。
指女子的艳丽装束。
磨刀的声音。
穿。
译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东边绣楼的门，坐坐我西边内房的床。脱下我从军时的战袍，穿上我在家时的衣裙。
当窗理云鬓，对镜帖 花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
像云那样的鬓发，形容好看的头发。
古代妇女的一种面部装饰物。
军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。
动弹。
眯着眼。
靠近、临近。
跑。今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。
怎么。
分辨。
同“贴”。
译文：对着窗户和镜子梳理头发和贴上花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
古今异义
从此替爷征
古义:父亲;今义:父亲的父亲。
双兔傍地走
古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。
但闻燕山胡骑鸣啾啾
古义:只;今义:转折连词。
通假字
对镜帖花黄
“帖”同“贴”。
一词多义
愿为市鞍马
东市买骏马
动词，买
名词，集市
不闻机杼声
万里赴戎机
名词，织布机
名词，重要的事务
一词多义
将军百战死
出郭相扶将
名词，将领
动词，扶持
昨夜见军帖
对镜帖花黄
名词，文书、告示。
动词，同“贴”。
词类活用
策勋十二转
名词用作动词，登记。
愿为市鞍马
名词用作动词，买。
当窗理云鬓
名词用作状语，像云那样的。
成语
扑朔迷离
形容事情错综复杂,难以辨别。
解词练习
问女何所忆
昨夜见军帖
愿为市鞍马
出郭相扶将
著我旧时裳。
对镜帖 花黄
思念。
军中的文告。
买
万里赴戎机
关山度若飞
朔气传金柝
策勋十二转
赏赐百千强
愿驰千里足
战事。
越过。
北方。
记功。
有余。
赶马快跑
扶持。
穿。
同“贴”。
学习目标
结合课文内容，掌握木兰忠君爱国、不慕荣华富的形象。
2.通过赏析重点诗句，学习诗歌中综合运用
多种修辞的手法。
3.学习古代劳动人民勤劳、乐观勇敢精神。
1.用一句话概括文章主要内容。
记叙了木兰女扮男装，替父从军，凯旋回朝，辞官还家的故事。
(1、2)家中-代父从军
（3） 途中-准备奔赴
（4） 战场-征战生活
（5） 朝堂-还朝辞官
（6） 家中-亲人团聚
（7） 结尾-比喻作结
2.用简洁语言概括每段内容？
3.阅读第一段，思考：
“木兰当户织”可见木兰什么形象？
勤劳善良、淳厚质朴
4.阅读第二段，思考：
“唯闻女叹息”的原因是什么？她做了什么样的决定？可见木兰什么品质？
①昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。
②愿为市鞍马，从此替爷征（代父从军）。
③孝顺、深明大义
（1)木兰出征前做了哪些准备？运用什么修辞？这样写烦琐吗
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
②互文
③不烦琐。渲染战前紧张的气氛,表明战
事紧迫，准备工作繁忙，出征急切心情。
5.阅读第三、四段，思考：
(2)“万里赴戎机，关山度若飞” 运用了什么修辞？写出了什么内容？
①夸张。
②写出军务紧急,行军迅速,征途之遥。表现出木兰身跨战马,万里奔赴战场的矫健雄姿。
(3)找出木兰征战环境描写的语句？什么修辞？并说说有什么作用？
①朔气传金柝，寒光照铁衣。
②对偶。
③从听觉和视觉的角度描写边塞夜景，渲染凄凉悲壮气氛，表现出行军艰辛和军旅生活艰苦。烘托出木兰的勇敢坚强。
(4)“将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞？如何翻译？写出战争什么特点？
②写出了战斗旷日持久，战斗激烈悲壮。
①互文、对偶
(5)文中是怎样描写木兰出征参战的 可见木兰什么品质？
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
坚毅勇敢、热爱国家
行军
宿营
征战
木兰得胜回朝，天子的赏赐是什么？木兰做出了怎样的选择？可见木兰怎样的愿望和品质？
策勋十二转，赏赐百千强。（夸张）
木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
放弃功名，功成名退，甘愿做普通人的愿望。
希望回归故里，与家人团聚，渴望回归家庭，恢复女性身份，享受亲情欢乐的愿望。
6.阅读第五段，思考：
不慕高官厚禄、热爱和平生活。
(1)找到木兰归家后表现的句子？什么修辞？表现了木兰什么样的心情？
②六个动词和四个“我”，增强语势，渲染团圆、欢乐、喜庆的气氛。生动地再现了木兰的女儿情态。突出木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的欣喜心情。
①开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。（排比、互文）
7.阅读第六段，思考：
(2)写木兰归家后其他人的表现是什么？这样写的作用是什么？
增强语势，渲染团圆、欢乐、喜庆的气氛。一系列的动作突出木兰归来时全家人的欢乐心情。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（排比）
出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
从侧面衬托了木兰从军的谨慎和机敏活泼，使木兰的形象更加饱满。
全诗结尾以兔作喻有什么好处。
以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现加以巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎机敏，妙趣横生、令人回味。
8.阅读第七段，思考：
9.这首诗歌塑造了花木兰怎样的形象？塑造这一形象有何意义？
勤劳善良又坚毅勇敢
淳厚质朴又机敏活泼
热爱家人又报效祖国
不慕高官厚禄又热爱和平生活
表现古代劳动人民
勤劳纯朴、乐观勇敢的爱国精神。
对和平生活的向往和不慕名利的优秀品质。
①诗中花木兰的形象富有传奇色彩,真切动人。
木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
花木兰集中体现中华民族勤劳善良、机智勇敢、刚毅淳朴的品质。
10.一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
②情节离奇曲折，扣人心弦。
一个弱女子，女扮男装，代父从军，建功立业后又要辞官还乡。
家中-代父从军(1、2)
途中-准备奔赴（3）
战场-征战生活（4）
朝堂-还朝辞官（5）
家中-亲人团聚（6）
结尾-比喻作结（7）
→详
→详
→略
→略
→详
11.梳理故事情节后思考，哪些地方叙述详细，哪些地方简略 这样安排好在哪里？
作者略写英雄气概，详写生活场景和儿女情态，富有生活气息。突出木兰孝敬父母、勇于担当重任。隐含作者对美好生活的向往和祝福，以及对战争的冷漠和疏远心理。
上联：替父从军尽孝道
下联：战场杀敌显神威
上联：代父从军千载诵
下联：辞官还乡百代传
上联：织布叹息木兰勤劳可爱
下联：代父从军英雄勇敢报国
12.根据本文内容拟一副对联
本诗通过记叙木兰替父从军,建立功勋,不愿做官而荣归故里的故事,塑造了木兰忠诚爱
国、不慕荣华富贵的巾帼英雄形象,表现了中华儿女勤劳善良，机智勇敢的优秀品质,表达了北方人民憎恶战乱、渴望安定生活的愿望。
概括主题
学后感悟
木兰深明大义、不慕荣华富贵，勇于献身 ，是一位巾帼英雄，是我们学习的榜样。我们应该像她那样为国家贡献自己的力量。
木兰诗
代父从军
准备奔赴
征战生活
还朝辞官
亲人团聚
比喻作结
勤劳善良
忠孝两全
坚毅勇敢
不慕高官厚禄
热爱和平生活
机敏活泼
板书设计
(1)交代木兰停机叹息的根本原因的句子是：
为此木兰的打算是 　 。
(2)写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是：　　　 　,　　　　　。
(3)描写边塞夜景的句子是　　　　 ,　　　　 　。
(4)写战争旷日持久,异常残酷的句子是：　　　　　 ,　　　 　 。
(5)写木兰功劳大，赏赐多的句子是：　　　　　 ,　　　 　 。
(6)成语“扑朔迷离”的出处是： ， 。
（7）用比喻作结，隐喻雄雌难辨，赞美了木兰谨慎机敏的句子是：
　　　　　 ,　　　 　 　　　　　。
阿爷无大儿,木兰无长兄
愿为市鞍马,从此替爷征
万里赴戎机
关山度若飞
朔气传金柝
寒光照铁衣
将军百战死
壮士十年归
1.理解性默写
策勋十二转
赏赐百千强
双兔傍地走 安能辨我是雄雌
雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离
A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的修辞手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
C
【解析】“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
2.对文中有关句子的理解和分析不正确的一项是(　　)
①军书十二卷，卷卷有爷名。
②壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
③出门看火伴，火伴皆惊忙：
请同学们观察以下三个句子有何特点？
上句最后一个字或两个字是下句的开头。
顶真（顶针），亦称联珠、蝉联，
指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词。
注意：无须限制上下句的字数或平仄，但上下句交接点一定要使用相同的字或词。(共22张PPT)
一、文学常识填空
1.《木兰诗》选自　　时期　　 (人名)编的　 　　　 ,这是　　　　时期北方的一首　　 　　。
北宋
郭茂倩
《乐府诗集》
南北朝
乐府民歌
2.乐府双璧______________
______________
《木兰诗》
《孔雀东南飞》
扑朔迷离
1.形容事物错综复杂,难于辨别。
磨刀霍霍
2.常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子，
二、根据意思填成语
愿为市鞍马
东市买骏马
动词，买
名词，集市
不闻机杼声
万里赴戎机
名词，织布机
名词，重要的事务
三、解析下列词语在不用语境中的意思
将军百战死
出郭相扶将
名词，将领
动词，扶持
昨夜见军帖
对镜帖花黄
名词，文书、告示
动词，同“贴”
1
2
3
4
1.唧唧 _______
2.户 _______
3.杼 _______
4.唯 _______
5.忆 _______
叹息声
门
只
织布的梭子
6.军帖 _______
7.市鞍马 _______
8.军书 _______
9.鞍鞯 _______
10.辔头 _______
思念
军中的文告
买
军中的文书，
这里指征兵的名册
马鞍下的垫子
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
11.旦 _______
12.溅溅 _______
13.胡骑 _______
14.啾啾 _______
15.戎机 _______
早晨
水流声
马叫的声音
胡人的战马
16.度 _______
17.朔 _______
18.铁衣 _______
19.明堂 _______
20.策勋 _______
战事
越过
北方
铠甲，
古代军人穿的护身服装
古代帝王举行大典的朝堂
记功
21.强 _______
22.郭 _______
23.扶将 _______
24.红妆 _______
25.霍霍 _______
有余
外城
指女子的艳丽装束
扶持
26.著 _______
27.帖 _______
28.扑朔 _______
29.迷离 _______
30.傍 _______
磨刀的声音
穿
同“贴”
动弹
眯着眼
靠近、临近
⑴“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的是（　　）
A.将军和壮士身经百战。有的战死沙场，有的多年后重返故乡。
B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去，壮士归来。
五、理解课文内容选择：
A
A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的修辞手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
C
②.对文中有关句子的理解和分析不正确的一项是(　　)
⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（　　）
A表明了可汗的积极性很高。　　　
B“大”就是规模大、涉及范围广的意思。
C.显现战争紧张、频繁。
D.意思是非常、十分。
B
（4）没有运用修辞手法的一项是
（　　）
A.将军百战死，壮士十年归。　　
B.万里赴戎机，关山度若飞。
C.阿姊闻妹来，当户理红妆。　　
D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
C
（5）对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　　）
A.写征程的遥远和军情的急迫。　　　　
B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲情怀。
D.写行军旅途的欢快。
C
(6)．对诗句品味有误的一项是（　 ）
Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的艰苦。
Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
Ｄ
1、诗中交代木兰停机叹息的根本原因的句子是：
—————————————
愿为市鞍马，从此替爷征。
六、用原文语句回答
2、面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:
—————————————
3、描写木兰出征前紧张准备的句子是：
——————————————————————
4、写木兰奔赴战场、矫健雄姿的句子是：
—————————————
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
万里赴戎机，关山度若飞。
阿爷无大儿,木兰无长兄。
5、描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：
—————————————
朔气传金柝，寒光照铁衣。
6、概括写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
—————————————
7、描写木兰功劳之大，赏赐之多的句子是：
—————————————
8、表现木兰不愿做官，愿还乡的不慕名利品质的句子是：
———————————————————
将军百战死，壮士十年归。
木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
策勋十二转，赏赐百千强。
9、木兰回到家乡之后喜悦心情的句子是：
——————————————————
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
10、写出火伴惊忙原因的句子是：
—————————————
11、成语“扑朔迷离”的原句是：
—————————————
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
2.木兰出征前做了哪些准备？这样写烦琐吗
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
②不烦琐。渲染战前紧张的气氛,表明战事紧迫，准备工作繁忙，出征的急切心情。
七、问答题
1.木兰代父从军可以看出木兰什么品质？
孝顺、深明大义
4.描写木兰征战环境描写有什么作用？
夸张地写出军务紧急,行军迅速,征途遥远。表现出木兰身跨战马,万里奔赴战场的矫健雄姿。
3. “万里赴戎机，关山度若飞”写出了什么内容？
突出边塞军营生活的艰苦，烘托出木兰的勇敢坚强。
5.木兰凯旋回朝却辞官不就表现木兰什么品质？
6.品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。
不慕名利
动作描写。刻画了木兰归家后的喜悦心情。
7.“爷娘闻女来…阿姊闻妹来…小弟闻姊来…”运用的是什么修辞，这样写有什么好处？
8.“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”运用了什么修辞？以兔作喻有什么好处。
排比。更能突出家人闻归讯后的喜悦心情。
反问。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎和机警，妙趣横生、令人回味。
诗中花木兰的形象富有传奇色彩,真切动人。情节离奇曲折，扣人心弦。
9.一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
10.这首诗歌塑造了花木兰怎样的形象？塑造这一形象有何意义？
勤劳孝顺、勇敢机智、不慕名利、忠孝两全。
表现古代劳动人民勤劳纯朴、乐观勇敢的爱国精神。
以及对和平生活的向往和不慕名利的优秀品质。
11.本诗中哪些部分是详写 哪些部分是略写 这样写对刻画木兰的形象有什么作用
详写木兰的女儿情态，略写木兰的英雄气慨。
突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格。
隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。
1.军书十二卷
古义:表示多数，不确指
今义:十二、数词
3.赏赐百千强
古义:有余
今义:力量大
2.出郭相扶将
古义:外城
今义:姓氏
四、解释下列古今异义词
4.从此替爷征
古义:父亲
今义:父亲的父亲
6.双兔傍地走
古义:跑
今义:脚交互向前移动
5.但闻燕山胡骑
古义:只
今义:转折连词

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