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2024一2025学年度第二学期阶段性教学质量检测
小学四年级科学试题
一、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。'（侮题2分，共12分）
1、播种大概一周后，我们能观察到凤仙花带着第一对“叶子“破土而出，用画
图的方式记录“叶子形状，下列最符合的是（广）。
为
2、下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是(，)。
A.将种子研碎观察
B.将种子掰开观察
C用放大镜整体观察
3、把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切片面上，一段时间后干燥
的吸水纸会变湿，这种现象说明（)。小
A植物体内含有水分
B植物的根能吸收水分
C植物的叶片能蒸腾水分
4、阅读儿歌，结合所学知识，可以推断出柳树是靠(
)的方式传播种子。
“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃姓。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”
一选自《植物妈妈有办法》
A动物传播
B.弹力传播
C.风力传播
5、下列电池正负极标注正确的是(
A.
B
6、右图电路缺少的是()。
A.开关
B.电源
C.导线
四年级科学试题第1页（共2页）
二、连线题：将下列安全标识与所对应的含义连线。（共5分）
①当心中毒
学
②当心火灾
…心”8
③当心伤手
会
④当心滑倒
小：k,
(5)
⑤当心触电
三、探究题（每空2分，共8分）
春天来临，聪聪打算在种植区开启自己的科学探究之旅。聪聪设计了绿豆
种子发芽的实验：他准备了3个不漏水的小盘子，在每个盘子里垫上一张餐巾
纸，纸上各放上3粒绿豆，给每组设定了不同的实验条件，一周后得到的结果
如下：
组号
种子所处环境
实验结果
1
保持餐巾纸干燥，有土壤，朝南的窗台上，用透明塑料
不发芽
杯罩住
保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上，用透明塑料
发芽
杯罩住
保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上，用黑色纸杯
发芽
罩住
1、
如果要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择
实验。
A第1组和第2组
B.第2组和第3组
C第1组和第3组
2、如果要研究种子发芽和水分的关系，应该选择
实验。
A第1组和第2组，B第2组和第3组
C第1组和第3组
3、
在做这个绿豆种子发芽的实验时，用到了
的实验方法。
A对比
B.模拟
C.观察
4、
每组放3粒种子，主要的目的是
A增加实验的偶然性-…B.减少实验的偶然性
C.多放少放都没关系
四年级科学试题第2页（共2页）

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