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山阳县2025年初中学业水平监测试题(卷)
语 文
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用·夯实语言基础(共7小题，计24分)
2025年世界环境日到来之际，我校将举办“守护美丽家园·有你有我有他”主题实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
【看·生态变化】下面是活动的一段导入语，请你解决其中的语言文字问题。
这十年，在黄河流域的植被和沙漠交界处，演译了“绿进沙退”之变。绿色斑驳衍生处，一棵棵小草用它们的根系紧紧抓住了沙土，也令生活在这片土地上的人们获益。这些变化得益于绿色发展，全国空气质重持续在改善，蓝天白云.闪砾繁星，给百姓带来了实实在在的幸福感。果真是“绿水青山就是金山银山
1.请确认导入语中加点字的读音。(2分)
(Ⅰ)衍生(A. yǎn B. y án) (2)根系(A. jì B. xì)
2.你在校对导入语时发现其中有错别字，请改正。(2分)
(1)演译 (2)闪砾
【忆·生态胜境】有同学为活动拟写了一段宣传语，请你帮他补充完整。
3.漫游中华大地.邂逅自然美景，探访生态胜境，感悟天地大美：(1)我们登上黄鹤楼，极目远眺，长江奔流.崔厥笔下“ ， ”(《黄鹤楼》)的晴朗景象映入眼帘，可以感受江河的生生不息；(2)漫步湖畔，莲叶田田，荷花亭亭，周敦颐笔下“出淤泥而不染， 《麦兰说》)的高洁风姿令人心醉，可以体会湿地的和谐之美；(3)徜徉山间，野花芬芳，树木葱郁，欧阳修笔下“ ， ”(《醉翁亭记》)的美景环绕身旁，可以领略森林的静谧幽深
(4)春回大地，万物复苏，朱自清笔下“一切都像刚睡醒的样子， ”(《春》)的盎然生机面而来，可以捕捉到春天的蓬勃与灵动；(5)漫步西湖，花草欣欣向荣，白居易笔下“ ”(《钱塘动春行》)的早春美景令人流连忘返，可以感悟人与自然共生的诗
(11分)
【探·生物价值】下面是同学们搜集的部分资料，其中存在一些语言问题，请你修改完善。
①“天不言而四时行，地不语而百物生”。②生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以发展和生命的要基础。③在生态系统中，每种生物都是不可或缺的节点；在各自生态位发挥独特作用，维系着生
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④小小的昆虫能够影响农作物的生长与收成，平凡的微生物在土壤养分循环、物质转化中起关键作用，它们共同书写生物多样性篇章，为人类生存环境保驾护航。⑤人与自然和谐共生，将为实现中国式现代化提供有力支撑，为共建一个清洁美丽的世界、打造人与自然生命共同体贡献更多的力量。
4.第②句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
5.第③句中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。(2分)
6.讨论文稿时，有人建议删掉第④句中的加点词“关键”。请结合语段内容，给他说说这个词不能删掉的理由。(2分)
【悟·生命和谐】为丰富活动内容，同学们决定探索“名著中的‘美丽家园’”
7.以下是几个备选地点，请你从中任选其一，写一段推荐词。(不少于100字)(3分)
百草园(《朝花夕拾》) 荒石园(《昆虫记》) 海底平原(《海底两万里》)
二、阅读鉴赏·品味人生哲理(共13小题，计46分)
【现代文阅读】(共7 小题，计30分)
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】刘慈欣科幻巨作《三体》，描绘了未来世界的模样———地下建起庞大的城市群，城市穹顶直接传来万米之上的天空图像；汽车在空中飞行不用加油，用于充电的电磁感应充斥着整座城市；化石燃料的停用，让地表环境恢复到工业革命之前的美好景象……
这一切的实现，都源自这项黑科技———可控核聚变。
到底什么是核聚变 简单通俗地说，就是将两个原子核强行压缩在一起，融合成一个更重的核。现阶段的核聚变就是将最简单的元素氢的核，压缩融合成氨核，在这个聚变反应过程会损失约0.7%的质量。这些质量会转化为能量，收集起这些能量用于发电，就是当前可控核聚变的目标。(核聚变是将较轻的原子核聚合反应而生成较重的原子核，并释放出巨大能量)
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如能利用核聚变反应在地球上造出一个“太阳”，人类就如同拥有了一座原料不竭且无污染的发电厂，能实现水清天蓝、能源永续，并可利用这种高效能源驱动宇宙飞船飞出太阳系成为真正的太空文明。
(摘编自《创世界纪录！中国“人造太阳”离照亮人类未来还有多远》，2025.1.21“腾讯网”)
【材料二】中国新一代“人造太阳”———“中国环流三号”建成后取得的主要成果：
(摘自2025.2.8“学习强国”)
【材料三】聚变熊熊火，创新满天星。实际上，EAST(中国“人造太阳”全超导托卡马克核聚变实验装置)的工作，已经与我们的生活有了链接。
春节期间，当合肥市民外出采买年货、走亲访友时，也许少有人知道，“人造太阳”在为他们帮忙——多台脱胎于“人造太阳”核心技术的安检仪已布设于市区数处人流密集场所，保障节日安全。
相关人员这样解释：“太赫兹技术本用于监测‘人造太阳’内部上亿摄氏度‘火球’的运行，用于安全检测只是‘牛刀小试’，我们还打算将之拓展到脑机接口等技术的研发。”
在距离“夸父”装置(聚变堆主机关键系统综合研究设施)不远处的某公司，科研人员基于“人造太阳”研制中发展的超导、射频等技术，自主研发出质子治疗系统，可精确高效治疗人体肿瘤。目前该系统已完成调试，计划2025年上半年启动临床实验。
(摘编自《中国“人造太阳”,又长进了》,2025.3.14“新华社”)
【材料四】在全球能源转型的大背景下，核聚变研究战略意义重大。中国的“赤霄”(强流直线等离子体装置)技术突破，为全球核聚变研究注入活力，彰显了中国在高科技领域的快速崛起。
不过，核聚变大规模商用仍困难重重。即便“赤霄”验证了材料适应性，未来实际建设反应堆时，科学家们仍需不断改造材料技术，以应对高温、高辐射等极端条件。
其次，核聚变反应堆建设与维护成本高昂，如何有效降低成本实现经济运营，是各国科研人员亟待解决的问题。值得一提的是，中国高额的研发投入为核聚变领域发展提供了坚实保障。每年15亿美元的投入，是推动技术持续进步的关键。这笔资金不仅助力现有装置取得显著研发成果，也为下一代核聚变设备开发奠定经济基础。
值得称赞的是，中国在核聚变研究中技术创新能力显著。“赤霄”的成功，凸显了中国在核聚变领域的
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技术自主性与创新力，尤其在实验装置研发上占据领先地位。这一突破巩固了中国在国际核聚变研究中的重要地位，展现出科研团队面对复杂技术挑战的创造力与韧性。此外，核聚变技术需要全球协作，中国在追求技术突破时，应加强与欧美等国家合作，推动核聚变研究全球化。
同时，中国依托中科院和相关高校的科研网络，培养了大批高水平人才。这些专业人才凭借丰富的知识储备与实践经验，为核聚变研究提供有力支撑，让中国在该领域具备长期竞争力。
(摘编自《领先全球，“赤霄”出鞘，中国核聚变迈向无限清洁能源关键步》，2025.1.16“腾讯网”)
8.若可控核聚变发电成为现实，它将具有哪些优势 请结合【材料一】简要概括。(3分)
9.如何才能实现核聚变技术大规模商用 请结合【材料三】【材料四】提出三条建议。(3分)
10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(3分)
A.核聚变就是将两个原子核压缩融合成一个更重的核，在这个过程中不会损失质量，还能释放出巨大的能量。
B.“中国环流三号”实现了100万安培等离子体电流高约束模式运行，这对提升核聚变装置控制运行能力有重要意义。
C.基于“人造太阳”研制中发展的超导、射频等技术开发的质子治疗系统，已顺利完成临床实验，即将投入使用。
D.核聚变反应堆的建设与维护成本高昂，目前各国科研人员尚未找到有效的降低成本、实现经济运营的方法。
(二)阅读下面的文字,完成11-14题。(21分)
月好风清
耿艳菊
①天好，街市上漫游，清凉的风习习拂面，前面路口一棵繁茂的杨柳，枝条几乎低到路面，苍翠的一团，碎钻一样的阳光落在上面，好看得让人抬不动脚步。
②转过一团苍翠去，却是一条很老的巷子、青砖的院墙，鱼蟒瓦的房顶，青砖的路面。街市的热闹赫然被隔开了，那杨柳仿佛就是分界线。巷子清宁静谧，清朗的风往来穿梭，三五行人缓缓而行，悄无人声，更无车辆嗡喧，只有三两粒鸟鸣，五六声秋虫的吟唱。
③一棵两人才合抱得过来的白蜡树高高挺立着，树下放着一张原木色的桌子，上面摆着的是一排点心，
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用玻璃罩着，细看都是很老式的，很多只有小时候吃过，还发现了一种绿豆酥，已经二十多年未见过了
④风雅的是点心的包装。在桌子上的右边有几包包好的点心，是用古老的棕色牛皮纸包好，上面又放一张喜气的红纸，然后用细麻线缠两圈系一个好看的蝴蝶结。
⑤一位瘦瘦的老阿婆笑眯眯坐在白蜡树旁边的藤椅上，她戴着橘红边框的眼镜，认认真真地看着一本书，时不时还在书上写写画画。我站在桌前看了好一会儿点心，看书的阿婆才注意到我，她放下书，也不说话，只笑盈盈望着我。
⑥我看到阿婆放在膝上的书是一本宋词选集，不由得脱口而出，您喜欢宋词，我也很喜欢。
⑦听到我这样说，阿婆惊喜地望着我，随后她站起来，亲切地拉着我在另一把藤椅上坐下。仿佛我是她久未归家的孙女，又像是她远道而来的故友。她转身往白蜡树后面的屋子走，要给我沏一杯热茶。那般热诚，让人不忍拒绝。
⑧白蜡树的后面是一家点心铺。小小的，安安静静的，好闻的点心的甜香随着水晶门帘的摆动飘逸着。
⑨拿起阿婆刚才读的宋词，翻开，看到苏轼的那首《永遇乐》，开头几句是我一向很喜欢的词句，不禁朗声读起来：“明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。 如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。”
⑩端着一杯热茶的阿婆悠然诵出了后面的句子：“天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。”
我们一起笑起来。原来阿婆果真有一个孙女，跟着阿婆长大，常和阿婆一起这般背诗读词。而今，孙女远嫁，千里迢迢，关山重重，不能常见面。孙女想接她过去，可她舍不得故土，更舍不得这个点心铺。她从十几岁就开始学做点心，到现在一辈子了，很知足快乐。
阿婆说，待在点心的世界里和待在诗词的世界里一样令她安心。听到阿婆这样说，我没再往下问她的家事。每个人身后都有一个琐碎庸俗的世界，每个人也都有自己处理生活的方式。阿婆这一句话已足以让我心中敬仰，引为人生的知己。
我们在藤椅上坐下来，从苏轼的诗词聊起，刹那间，穿越千载，云烟漫漫，我扶着萍水相逢的老阿婆漫步在古人走过的路径，看苍烟迷树，云卷云舒。
“山中松子籨籨落，月下草虫切切鸣。”闲谈间已是夜暮四起，星月皎洁，月好风清。我起身告辞，深深向阿婆鞠躬致谢。我心间亦有明月升起，一片皎洁明媚，一片月好风清。
回去的路上，想起苏轼的《记承天寺夜游》。贬谪的生活，应该是人生中一段低谷困顿的日子，但苏轼总有他的知己。月色好，睡不着，就去找好友张怀民赏月。夜已深，根本也不用顾虑太多，是不是打扰了人家 是不是不太妥当 因为怀民亦未寝，此句简单直白，却蕴含着两人的深厚友谊。
我们常常感叹知音世所稀，也许是，也许不是。有些人的生活看起来很热闹，闹哄哄的，然而翻遍通讯录，知心又有几人 说得上知心话的又有几个 有些人的生活看起来很清寂，但却是丰富快乐的，人上的
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明月、星辰、云朵、飞鸟，地上的草木、露珠、花影、清风，竞都成了相谈甚欢的知己。况且还有那书中的高朋智者，都是世间良友。
和老阿婆的相遇，让我明白了这世间的清寂和热闹，并不只是眼中看到的那些。正如有句话说“凡事从心而起，一笑解千愁；凡事一笑而过，时间自有答案”，不必执着于人生中一时的失意和悲伤，不必在意人情世故的烦琐，不必为八面玲珑而心神憔悴，走自己喜欢的路，做自己喜欢的事。心有所寄，人生自是月好风清。
(选自2025年第1期《思维与智慧》)
11.“我”是怎样与老阿婆相遇并展开谈话的 请根据第①~⑦段简要概括。(4分)
12.请结合语境，回答下面问题。(6分)
(1)文章前两段的环境描写有何作用 请简要分析。(3分)
(2)“有些人的生活看起来很清寂，但却是丰富快乐的”这句话是否矛盾 请谈谈你的理解。(3分)
13.文中的老阿婆是一个怎样的人 请结合文章内容简要分析。(6分)
14.结合文中的故事和下面材料，谈谈你对“知己”的理解。(5分)
链接材料：何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
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【古诗文阅读】(共6小题，计16分)
(三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分)
【甲】匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉、峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。明年春，草堂成。
乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和②。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒③然，不知其然而然。
自问其故，答曰：是居也，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。噫！今我为是物主，安得不外适内和，体宁心恬哉
(节选自白居易《庐山草堂记》，有改动)
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株、修竹千余竿。每一独往，动弥④旬日。不唯忘归、可以终老……计足下久不得仆书，必加忧望，今故录之以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀呜啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。
(节选自白居易《与元微之书》，有改动)
【注释】①匡庐：庐山。②物诱气随，外适内和：被景物吸引，心气也随之(相应)，身体舒适，内心和畅。气，指心气，内心感受。外，指身体。内，指内心。③嗒：忘怀。④弥：满，遍。
15.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)因面峰腋寺 ( )
(2)再宿心恬 ( )
(3)爱不能舍 ( )
(4)不觉欲曙 ( )
16.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是 ( )(2分)
A.乐天既来为主 此人一一为具言所闻
B.不知其然而然 其远而无所至极邪
C.今故录之以先奉报 以告先帝之灵
D.封题之时 何陋之有
17.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)匡庐奇秀，甲天下山。(2分)
(2)举头但见山僧一两人，或坐或睡。(2分)
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18.【甲】【乙】两文都是白居易在庐山所作，其表达的情感有何异同 请结合文章简要分析。(2分)
(四)阅读下面的古诗词，完成19~20题。(4分)
饮酒(其五)
[东晋]陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
19.“结庐在人境，而无车马喧”一句中的“车马喧”有何含义 请结合诗句理解。(2分)
20.有人说，诗中“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式在快节奏的现代社会已经不合时宜了。你怎么看 请结合生活实际谈谈你的观点。(2分)
三、写作表达·书写心灵旅程(50分)
21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分)
亲爱的小语：
你知道“外卖诗人”王计兵吗 我最近读了他写的诗，其中一句“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天”让我印象极为深刻，迫不及待地想要跟你聊聊……
你收到笔友小文的来信，信中提到的这句诗带给你怎样的感受 引发了你什么联想 触发了你哪些回忆 请你以小语的身份给小文写一封回信。可以结合自己的生活和经历聊聊感想，也可以以此为论点谈谈你的看法，还可以根据对你的启发，写一则故事……
要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 600字。
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山阳县2025年初中学业水平监测试题(卷)
语 文 详解详析
一、积累运用·夯实语言基础(共7小题，计24分)
1. (2分)(1)A (2)B
评分标准：选项正确，各得1分。共2分。
2.(2分)(1)绎 (2)烁
评分标准：错别字修改正确，各得1分。共2分。
3.(11分)(1)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (2)濯清涟而不妖 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴(4)欣欣然张开了眼 (5)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
评分标准:(1)(3)(5)题,答对一空得1分,全对得3分,计9分;(2)(4)题,每空1分,计2分;如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。
4.(2分)生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。
评分标准：语病修改正确，得2分。共2分。
【解析】本题考查语病。细读第②句可知，句中“发展和生存”的逻辑语序不当，先有“生存”才能“发展”，因此应将“发展”和“生存”互换位置。据此修改并抄写句子即可。
5.(2分)应将“节点”后的分号改成逗号。
评分标准：标点符号修改正确，得2分。共2分。
【解析】本题考查标点符号。第③句中的“在各自生态位发挥独特作用，维系着生态平衡”是对“每种生物都是不可或缺的节点”的补充说明，两者不是并列分句，因此应将“节点”后的分号改成逗号，使整个句子更有逻辑性、更通顺。
6.(2分)“关键”与前句中的“不可或缺”相对应，强调了微生物在土壤养分循环和物质转化中的作用是至关重要、无可替代的，删掉后不能彰显这一重要作用，也无法突出生物多样性对人类生存环境的重要意义。因此不能删掉。
评分标准：理由正确合理，得2分。共2分。
【解析】本题考查修饰语赏析。作答本题，首先，明确“关键”一词的意思；其次，结合语段内容分析其不能删掉的原因。“关键”意为“比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素”。在句中用来形容微生物的作用，表明微生物在土壤养分循环、物质转化中起到至关重要、无可替代的作用；同时，“关键”一词与前文中“在生态系统中，每种生物都是不可或缺的节点”相对应，更加强调了微生物无可替代的地位，也体现了生物多样性对人类生存环境的重要意义。由此可知，“关键”一词不能删掉。最后，据此分析作答即可。
7.(3分)示例一：百草园是鲁迅童年生活玩耍的家园，充满了自然的气息与童年的纯真。在这里，鲁迅与花草虫鸟为伴，感受着大自然的生机与趣味。百草园不仅是鲁迅儿时的游乐场，更是他文学创作的灵感源泉。通过探索百草园，我们可以走进鲁迅的内心世界，感受他对自然的热爱和对童年的怀念，体会平凡生活中的美好与诗意。
示例二：荒石园是各种昆虫生存繁衍的家园，这里充满了生命的奇迹与自然的奥秘。在这片看似荒凉的土地上，法布尔以细腻的观察和生动的笔触，揭示了昆虫世界的复杂与美丽。荒石园不仅是研究昆虫的天然实验室，更是人与自然和谐共处的象征。通过探索荒石园，我们可以感受到大自然的无穷魅力，激发对生命科学的兴趣与热爱。
示例三：海底平原是海洋生物活动栖息的家园，充满了未知与奇幻。在这里，有五彩斑斓的珊瑚、奇异的海
洋生物、如反光镜般的细沙地毯 海底平原不仅是科学与幻想的结合，更是人类探索精神的象征。通过探索海底平原，我们可以感受到大自然的浩瀚与神秘，激发对未知世界的无限遐想与探索欲望。
评分标准：结合名著内容具体分析，得3分。共3分。
【解析】本题考查拓展表达。作答本题，首先，明确题目要求从《朝花夕拾》中的“百草园”、《昆虫记》中的“荒石园”和《海底两万里》中的“海底平原”任选其一，为其写一段推荐词。“名著中的‘美丽家园’”这一主题引导学生从名著中寻找那些充满和谐与美好、令人向往的地点。其次，学生可以从已有的知识储备中筛选相关信息，包括对名著内容的理解、文学常识以及个人对这些场景的感受，进行推荐。例如，“百草园”是鲁迅童年记忆中的乐园，充满了自然的气息与童年的纯真；“荒石园”是法布尔进行昆虫研究的天然实验室，充满了生命的奇迹与自然的奥秘；“海底平原”则是充满未知与奇幻的神秘世界。推荐时先简要介绍该地点的特点，再结合名著中的情节或细节展开描述，最后升华主题，表达对该地点的喜爱或推荐的理由。同时，要注意答案应符合推荐词的格式，注意字数限制。
二、阅读鉴赏·品味人生哲理(共13小题，计46分)
(一)(9分)
8.(3分)①清洁、无污染；②高效；③原料不竭、能源永续。
评分标准：每点1分。共3分。
【解析】本题考查材料提取与概括。作答本题，首先，明确题目要求根据【材料一】概括可控核聚变发电成为现实的优势；其次，细读材料，找出相关内容进行概括。根据【材料一】中“化石燃料的停用，让地表环境恢复到工业革命之前的美好景象”“无污染”和“能实现水清天蓝”可知，利用可控核聚变发电具有清洁、无污染的优势；根据【材料一】中“在这个聚变反应过程会损失约0.7%的质量。这些质量会转化为能量，收集起这些能量用于发电”和“核聚变是将较轻的原子核聚合反应而生成较重的原子核，并释放出巨大能量”“这种高效能源”可知，可控核聚变发电具有高效的优势；根据【材料一】中“如能利用核聚变反应在地球上造出一个‘太阳’，人类就如同拥有了一座原料不竭且无污染的发电厂，能实现水清天蓝、能源永续，并可利用这种高效能源驱动宇宙飞船飞出太阳系成为真正的太空文明”可知，可控核聚变发电具有原料不竭、能源永续的优势。最后，据此概括作答即可。
9.(3分)示例：①积极拓展核聚变技术的应用场景，加强其与日常生活的链接；②不断改进相关装置与材料技术，以更好地应对各种极端条件；③国家加大资金投入，为实现核聚变大规模商用提供经济保障；④加强与其他国家的合作，推动核聚变研究全球化；⑤依托中科院和高校的科研网络培养专业人才，持续夯实我国核聚变研究的人员基础。
评分标准：每点1分。任意答出三点即可。共3分。
【解析】本题考查信息迁移与运用。作答本题，首先，明确题目要求结合【材料三】【材料四】为实现核聚变技术大规模商用提建议。其次，结合材料内容具体分析。由【材料三】中“实际上，EAST(中国“人造太阳”全超导托卡马克核聚变实验装置)的工作，已经与我们的生活有了链接”和【材料四】中“科学家们仍需不断改进材料技术，以应对高温、高辐射等极端条件”“核聚变反应堆建设与维护成本高昂 中国高额的研发投人为核聚变领域发展提供了坚实保障”“核聚变技术需要全球协作，中国在追求技术突破时，应加强与欧美等国家合作，推动核聚变研究全球化”“中国依托中科院和相关高校的科研网络，培养了大批高水平人才。这些专业人才凭借丰富的知识储备与实践经验，为核聚变研究提供有力支撑，让中国在该领域具备长期竞争力”等内容可知，可以分别从应用、技术、资金、合作、人才等多角度提出建议。最后，任意选择三个角度作答即可。
10.(3分)D
评分标准：选项正确，得3分。共3分。
【解析】本题考查文意选择辨析。作答本题，首先，明确题目要求选出对材料有关内容表述正确的一项。
其次，阅读选项，定位至材料相关内容分析。A项，由【材料一】中“到底什么是核聚变 在这个聚变反应过程会损失约0.7%的质量 并释放出巨大的能量”可知，核聚变过程中会损失质量，选项表述错误；B项，根据【材料二】中的图可知，“中国环流三号”于2024年6月“在国际上首次发现并实现了一种先进磁场结构，对提升核聚变装置的控制运行能力具有重要意义”可知，选项表述错误；C项，根据【材料三】中“科研人员基于‘人造太阳’研制中发展的超导、射频等技术，自主研发出质子治疗系统 计划2025年上半年启动临床实验”可知，选项表述错误；D项，根据【材料四】中“核聚变反应堆建设与维护成本高昂，如何有效降低成本实现经济运营，是各国科研人员亟待解决的问题”可知，选项表述正确。故选D项。
(二)(21分)
【文章解构】
文章类型 叙事散文·《月好风清》
文章线索 “我”与老阿婆相遇、闲谈，最后分别的经历。
层次划分 第一部分(第①~②段)：“我”趁天好在街上漫游，转进了一条老巷子。 第二部分(第③-⑧段)：“我”偶然发现了一家点心铺，发现铺主老阿婆跟“我”一样也喜欢宋词。 第三部分(第⑨- 段)：“我”与阿婆闲谈，从诗词聊到生活感悟，直到天黑才告辞。 第四部分(第 - 段)：“我”在回家路上有所感悟，总结出人生的哲理。
主要内容 “我”漫游时与一位擅长制作点心、热爱宋词的老阿婆偶遇，我们因共同爱好而聊了很久，回家的路上，“我”领悟到真正的知己和生活的美好源于内心的满足和对事物的热爱。
人物形象 老阿婆：热爱生活、热情友善、志趣高雅、富有智慧。
主题总结 文章通过写“我”与阿婆的温馨相遇，展现了两人因共同爱好而产生的情感共鸣，体现了在简单生活中寻找内心宁静和满足的生活态度，强调了内心的富足比外在的繁华更为重要。
11.(4分)“我”趁天好在街上漫游，转进了一条老巷子，在老巷中偶然看到了一家点心铺，发现铺主老阿婆跟“我”一样也喜欢宋词，便主动搭话，老阿婆拉“我”坐下，与她闲谈了起来。
评分标准：意思对即可。共4分。
【解析】本题考查内容理解与概括。作答本题，首先，明确题目要求根据文章第①-⑦段概括“我”是怎样与老阿婆相遇并展开谈话的。其次，结合第①~⑦段内容具体分析。由文章第①②段可知，“我”在街市漫步时被一棵繁茂的杨柳吸引，随后转入一条宁静的老巷子；由文章第③段可知，“我”在巷子里看到一棵白蜡树下有一张桌子，上面摆满了老式点心；由文章第⑤~⑥段可知“我”在观察点心时，注意到树下的老阿婆正在读一本宋词选集，“我”主动搭话；由文章第⑦段中“听到我这样说，阿婆惊喜地望着我……让人不忍拒绝”可知，老阿婆听到“我”的话后惊喜地回应，并亲切地拉着“我”坐下，准备为“我”沏一杯热茶；“我”与老阿婆之间的交谈正式开始。最后，据此概括作答即可。
12.(6分)(1)(3分)①营造清净、古朴的氛围，为点心铺和老阿婆出场做铺垫。②与街市的热闹形成对比，突出巷子的宁静，衬托出老阿婆生活的淡然。③暗示老阿婆远离喧嚣、内心宁静的生活状态和心境。
评分标准：每点1分。意思对即可。共3分。
【解析】本题考查环境描写。作答本题，首先，明确题目要求分析文章前两段环境描写的作用；其次，找出其中环境描写的句子，结合相关内容具体分析。文章第①段中“清凉的风习习拂面，前面路口一棵繁茂的杨柳，枝条几乎低到路面，苍翠的一团，碎钻一样的阳光落在上面”写街市上的环境；文章第②段中“青砖的院墙，鱼鳞瓦的房顶，青砖的路面”“巷子清宁静谧，清朗的风往来穿梭，三五行人缓缓而行，悄无人声，更无车辆嗡喧，只有三两粒鸟鸣，五六声秋虫的吟唱”写清幽的老巷，营造出清净、古朴的氛围，为后文点心
铺和老阿婆出场做铺垫。同时借街市的热闹衬托老巷的幽静，也从侧面表现出老阿婆生活的淡然，以及老阿婆远离喧嚣、内心宁静的生活状态和心境。最后，据此概括作答即可。
(2)(3分)不矛盾。这句话表明生活的本质并不在于外在热闹与否，关键在于内心是否充实和满足。老阿婆的生活虽然看着清寂，但她通过制作点心、阅读诗词，找到了内心的快乐和满足，精神世界也是富足的。
评分标准：答出“不矛盾”，得1分；具体分析，得2分。共3分。
13.(6分)①热爱传统文化，坚守传统技艺：她专注老式点心的制作，喜欢诗词，与“我”共背宋词。②热情友善：主动邀请“我”坐下聊天，为“我”沏茶。③志趣高雅、宁静淡泊：她在老巷子里开点心铺多年，远离喧嚣、内心宁静。④富有智慧：她喜爱读书，并与“我”分享她对生活的感悟，展现了她的智慧和人生阅历。
评分标准：每点2分。任意答出三点，意思对即可。共6分。
14.(5分)“知己”既是跨越年龄、身份，彼此心灵相通、精神契合的人，也是能引发内心共鸣、可以在精神层面彼此“交谈”的事物。文中的“我”和老阿婆年龄、身份不同，却因都喜爱宋词而畅聊，令“我”引她为知己；苏轼与张怀民因相同的境遇而惺惺相惜，又有一起乘兴夜游、赏月、赏竹柏的雅致，成为一对知己；同时，“我”还从与老阿婆的交谈中领悟到明月、星辰、草木、清风等自然万物皆可作知己；书中高朋智者，亦是世间良友，也可引以为知己。
评分标准：答出对“知己”的理解，得2分；结合文章和链接材料分析，得3分。意思对即可。共5分。
【解析】本题考查把握主旨。作答本题，首先，明确题目要求结合文章和链接材料，理解“知己”的含义；其次，结合文章所讲故事和链接材料的意思具体分析。本文主要讲述了“我”与一位擅长制作点心、热爱宋词的老阿婆偶遇，“我”和老阿婆年纪、身份不同，却因都喜爱宋词得以畅聊，令“我”引她为知己，“我”也因与老阿婆的交流联想到人与万物之间的沟通，即“天上的明月、星辰、云朵、飞鸟，地上的草木、露珠、花影、清风，竟都成了相谈甚欢的知己。况且还有那书中的高朋智者，都是世间良友”。链接材料出自苏轼的《记承天寺夜游》，文章讲述了苏轼邀请张怀民在承天寺夜游赏月的故事，苏轼与张怀民因相同的境遇而惺惺相惜，又有一起乘兴夜游、赏月、赏竹柏的雅致，成为一对知己；由此可知，“知己”既是跨越年龄身份，彼此心灵相通、精神契合的人，也是能引发内心共鸣、可以在精神层面彼此“交谈”的事物。最后，据此概括作答即可。
(三)(12分)
15. (4分)(1)面对,面对着 (2)再次,第二次 (3)舍弃,放弃 (4)将要
评分标准：每小题1分。共4分。
16.(2分)C
评分标准：选项正确得2分，共2分。
【解析】本题考查虚词。A项中的“为”，前者是动词，可译为“成为”；后者是介词，可译为“对，向”。B项中的“其”，前者是代词，代指身心舒畅、物我两忘的状态；后者是连词，表选择。C项中的“以”都是连词，表目的，可译为“来”“用来”。D项中的“之”，前者是结构助词，可译为“的”；后者是宾语前置的标志，不译。故选C项。
17.(4分)(1)(2分)庐山的奇特秀丽，在天下众山中排第一。
(2)(2分)抬头只见山寺中的一两个僧人，有的坐着，有的睡着。
评分标准：(1)关键词“甲”翻译正确，得1分；大意翻译正确，得1分。计2分。(2)关键词“或”翻译正确，得1分；倒装句式翻译正确，得1分。计2分。共4分。
18.(2分)同：都表达了白居易对庐山美景的喜爱之情，以及居住在庐山草堂而产生的闲适惬意之感。异：【乙】文还流露出作者对友人的思念与牵挂。
评分标准：答出相同点，得1分；答出不同点，得1分。共2分。
【解析】本题考查主旨情感。作答本题，首先，明确题目要求结合文章内容分析【甲】【乙】两文中所表达情感的异同；其次，细读两文，具体分析。【甲】文中，“匡庐奇秀，甲天下山”“其境胜绝，又甲庐山”“若远行客过故乡，恋恋不能去”都直接表达了白居易对庐山美景的喜爱之深；“俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然，不知其然而然”体现出住在草堂中身体舒适、内心恬静，可见作者享受这样闲适惬意的生活。【乙】文中，“见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍”“不唯忘归，可以终老”都直抒作者对庐山景色的喜爱，由“每一独往，动弥旬日”可知，作者每次去庐山在草堂一住就是十天，可见其在草堂生活的惬意，能在其中享受自然美景带来的闲适；同时，【乙】文中“计足下久不得仆书，必加忧望，今故录之以先奉报”“平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生”写作者想到友人很久没收到自己的信会担忧盼望，所以写信告知情况，写信时看到山僧、听到猿鸟鸣叫，触景生情，更加思念万里之外的友人，体现出了作者对友人的思念与牵挂。最后，据此概括作答即可。
【参考译文】【甲】庐山的奇特秀丽，在天下众山中排第一。山的北峰叫做香炉峰，香炉峰北面的寺庙叫遗爱寺，在香炉峰与遗爱寺之间，那个地方的景色极美，又在庐山中排第一。元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上它了，就像远行的游子路过故乡(一样)，眷恋沉迷、不忍离去。于是就面对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了草堂。第二年春天，草堂落成了。
乐天(我)已经来到(这里)成为主人，抬头看山，俯身听泉水声，靠着(草堂)斜着眼看竹子、树木、云朵、石头，从辰时到百时，(美景多的)来不及观赏。不久，(我)被景物吸引，心气也随之(相应)，身体舒适，内心和畅。住一晚身体安宁，再次住一晚心情安逸，住三个晚上以后就身心舒畅、物我两忘了，不知是如何进入这种状态的。
自己探问其中的原因，回答道：这座草堂，春天有锦绣山谷中的繁花，夏天有石门涧里的白云，秋天有虎溪的明月，冬天有香炉峰的白雪。啊！如今我成了这些东西的主人，怎能不外在闲适内心和乐，身体安宁心情安逸呢
【乙】我去年秋天开始游览庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍舍弃(离去)。于是建造(了一座)草堂，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。每次(我)独自一人前去，常常住满十天。不仅忘记回家，(简直觉得)可以在此度过一生 想到您很久没有收到我的信，一定更加忧心盼望，所以现在记下这件事用来先作呈报，其余的事，(我)一条一条地写在后面吧。
微之啊微之！写这封信的夜晚，(我)正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天将要亮了。抬头只见山寺中的一两个僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。(一想到)平生的老朋友，距离我有万里之远，忽然问对世俗的思念，就在此时短暂地产生了。
(四)(4分)
19.(2分)“车马喧”不仅指车马行驶的声音，还喻指那些因追求功名利禄而带来的喧嚣纷扰。
评分标准：答出表层含义，得1分；答出深层含义，得1分。共2分。
【解析】本题考查内容理解分析。作答本题，首先，明确题目要求结合诗句理解“车马喧”的含义；其次，结合诗歌内容具体分析。“结庐在人境，而无车马喧”的意思是“在喧嚣的尘世建造房舍，却感觉不到车马往来的喧嚣”，由此可知，句中的“车马喧”是指车马行驶的声音；紧接着诗人用“问君何能尔 心远地自偏”解释了原因，即“内心超凡脱俗，心情闲适，淡泊名利”，由此可知，“车马喧”还指那些因追求功名利禄而带来的喧嚣纷扰。最后，据此概括作答即可。
20.(2分)示例一：我不认同这种观点。在如今快节奏的社会中，人们每天都面临很多压力，而陶渊明这种悠然自得的生活方式能让我们在忙碌之余，享受片刻的闲适，感受生活的美好。所以这种生活方式不会过时。
示例二：我认同这种观点。现代社会发展变化快、竞争激烈，要是所有人都像陶渊明那样只追求闲适生活，社会发展可能就会停滞不前，时代也可能会无法进步。所以这种闲适的生活方式确实不合时宜。
评分标准：明确观点，得1分；结合生活实际具体分析，得1分。意思对即可。共2分。
【解析】本题考查拓展探究。作答本题，首先，明确题目要求对“采菊东篱下，悠然见南山”所代表的生活方式是否适合现代社会发表看法，并结合生活实际进行阐述；其次，结合诗歌内容和生活实际具体分析。“采菊东篱下，悠然见南山”展现了一种远离尘世喧嚣、闲适自在的生活方式。这种生活方式强调内心的宁静、对自然的亲近以及对简单生活的追求。本题属于开放性试题，可以选取认同或者不认同的观点进行作答。不论选择哪种观点，都需要结合生活中的具体例子来支撑自己的观点。选择认同则可以从这种“悠然”的生活态度能够帮助人们缓解压力、享受生活的角度支撑自己的观点；选择不认同可以从这种生活方式不利于社会发展的角度来支撑自己观点。最后，据此分析作答即可。
三、写作表达·书写心灵旅程(50分)
21.(50分)【审题指导】①审情境任务。本题是一道任务驱动型作文。“亲爱的小语：你知道‘外卖诗人’王计兵吗 我最近读了他写的诗，其中一句‘生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天’让我印象极为深刻，迫不及待地想要跟你聊聊 ”和“你收到笔友小文的来信 请你以小语的身份给小文写一封回信”是情境，营造了丰富真实的写作场景。“可以结合自己的生活和经历聊聊感想，也可以以此为论点谈谈你的看法，还可以根据对你的启发，写一则故事 ”是任务，要求学生围绕对“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天”这句话的感受和联想等给小文写一封回信。这句话中的“积雪”象征挫折与困难，“春天”象征美好与新生。写作的关键词之一是“积雪”，即挫折和困难，挫折和困难在成长过程中是不可避免的，也正是在这些挫折中，我们一步步成长起来，最终迎来生命的“春天”，取得了更加美好的收获；这句话表现出对生活的积极态度和对未来的希望，传递出热爱、乐观、进取等情感。据此立意即可。若要在回信中记叙自己的经历，可选择学习和生活中的挫折经历，表达出不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。若要在回信中就该话题展开议论，需要先确定观点，然后讲道理、摆事实，用强有力的论据论证自己的观点；如围绕“苦难与成长的辩证关系”展开论述，可采用分论点的形式进行，也可以采用层层递进的方式进行，中间部分阐述对观点的认识和理解，结尾发出呼吁，勉励自己和朋友勇于面对苦难，战胜挫折，成就更好的自己等。此外，要注意符合书信的格式，最后的落款处人物身份为小语。
②审写作要求。“题目自拟”要求学生精心构思，自主拟写一个既能准确概括文章主旨又新颖独特的题目，吸引读者。“不要套作，不得抄袭”强调文章的原创性，要求学生独立完成作文，不得抄袭他人，也不能根据其他内容套作，要有自己的真情实感和思考。“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”是出于考试的保密性和公平性，要求文章不能出现真实的地名、校名、人名等信息，若要出现，必须用其他信息代替。“不少于600字”要求学生合理规划篇幅，确保内容充实完整，有足够的细节或论证来支撑观点和表达情感。
【拟题示例及对应选材立意表】
拟题示例 对应选材 对应立意
破雪迎春风 我在寒冷的书法教室中努力练习，却因困难而沮丧，甚至想过放 弃。在整理废稿时，我被《祭侄文稿》触动，领悟到书法的真谛在于真情 而非完美。于是，我重新振作，坚持练习，最终通过了这场冬日试炼。 这段经历让我明白，生活中的磨砺能激发人的潜力，困难过后必有春天。 没有冬天不可逾越，没有春天不会来临，坚持下去，定会苦尽甘来。
冬藏努力春得获 我们小组要完成一项关于本地传统文化传承的调研，大家面对资料稀缺等难题时都积极想解决方法，一起深入图书馆，走访民间艺人，整理了大量的调研资料。最终，我们的调研成果在全校展示中脱颖而出，获得了评审组的高度评价，那一刻，大家觉得再多的辛苦也值得。 付出与收获终成正比。越努力，就越幸运。
续表
拟题示例 对应选材 对应立意
在雪中绽放 学校要举办运动会，我自告奋勇报名参加了长跑项目。可比赛时我不小心滑倒，摔伤了脚腕。在简单包扎后，我还是决定跑完比赛。尽管每跑一步都是钻心的疼痛，但我咬牙坚持了下来，当我一瘸一拐地艰难挪动脚步越过终点线时，全场响起了雷鸣般的掌声。倒数第一又如何 青年人就该顽强拼搏，绽放永不服输的青春风采！ 越是遭遇困境，就越要坚韧顽强，有毅力才能迎接美好。
雪压不折春之芽 邻居李伯伯是位老木匠，后来突然患上严重的关节炎，无法继续工作。但他并没有就此消沉，而是乐观面对，并把多年积累的木工技巧整理成册，分享给身边热爱木工的人，这件事传出去后，越来越多的人都慕名来学习。 心态决定命运，乐观总会带来希望。
…… …… ……
【范文展示】
破雪迎春风
亲爱的小文：
见字如晤，展信舒颜。你信中那句“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天”带给我强烈的心灵冲击，也让我想起了我的书法学习之旅。
刚开始，老师引导我拆解每个字，感受笔韵，寻找与创作者的共鸣。我尽力揣摩，用心描摹，尽管时时逃不过现实的侵扰，书法教室里暖气微弱，寒冷刺痛着双手 但抬头，看到老师热切又坚定的眼神，我明白，热爱可抵万难。
然而，学习书法之路并非坦途。一些看似简单的顿笔，实则需要精确的手法和动作才能使字匀称好看。我因一次又一次的失误而沮丧，害怕受挫的我一味逃避老师练字的邀请，甚至一度想要放弃。那时，我总觉得自己不适合继续练习书法。
正处于放弃边缘的我，整理废稿时却偶然看到了曾经临摹过的《祭侄文稿》。以前我总觉得它涂抹过多，字迹潦草，不理解为何是“天下第二行书”。学习书法后才明白，颜家满门忠烈，颜真卿写此文稿时，字字泣血，笔墨纵横却振奋人心。我豁然开朗——书法并非追求字字完美，只知炫技，真情何在 而面对困难时，也不应逃避，勇敢接受磨砺才是最好的选择。
我重新推开书法教室的门，默默拿起笔又开始一遍遍地练习。尽管过程依旧艰苦，但我已心无所畏，我相信自己定会写出一个属于自己的盛大绚丽的繁春。
最后，我通过了这场冬日试炼。结业之际，老师赠予我一幅亲手写的字，我小心翼翼地打开卷轴，“一夜梨云空有梦，二分明月已如烟。”这是我最喜欢的诗句。和煦的春风从窗间吹进，带着一股芳香拂面而来，我知道，春天来了。
是啊，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。正因为冬天的寒冷，万物的生命力才得以彰显；正因为生活中的磨砺，我们的能力才得以被激发。共勉！
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2025年×月×日
【名师点评】①内容上，文章围绕学习书法的经历，融入对书法的感悟与自我成长的思考，从热爱起步、受挫想放弃、到重拾信心，贴近生活，富有感染力。②结构上，采用总—分—总结构，开篇写努力练习书法，中间详述学习波折，结尾借老师赠字和感悟点题，层次分明，逻辑连贯。③语言上，语言生动，画面感强；运用对比，将对《祭侄文稿》前后不同的理解作对比，深化对书法内涵的认知。

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