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2025 年春期期中七年级道德与法治阶段调研参考答案
一、选择题（17 小题，共 34 分）
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确
选项填涂在答题卡上。
1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、C 8、D 9、C 10、
C 11、B 12、D 13、B 14、A 15、C 16、D 17、B
二、非选择题 （4 小题，共 36 分）
评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要
符合题意，言之有理，均可酌情给分。
18、（8 分）晓红的观点不合理，小治的观点合理。
喜、怒、哀、惧虽然是个人情绪，但是个人的情绪应以合理的方
式表达，应当考虑个人行为给他人带来的心理感受。人的情绪会相互
感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不
顾及他人的感受，是不合适的做法。情绪的表达不仅与自己的身心健
康有关，而且关乎人际交往。
我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照
他人的感受。
评分说明：观点正确、层次分明、逻辑严密、表述流畅，给７～
８分；观点正确、层次比较分明、逻辑比较严密、表述比较流畅，
给３～６分；观点模糊、层次不分明、逻辑不严密、表述不流畅，
给 1～２ 分；观点错误或只判断不做分析，给 0 分。
19、（8 分）（1）①小芬和小刚的交往是不恰当的。他们的交往没
有注意方式、场合、时间和频率等，没有做到广泛交友，不利于他们
的成长。②小雯做到了与异性同学的正常交往。小雅对于异性同学之
间的交往过于敏感，不利于自己的成长。（4 分）
（2）与异性交往要把握好尺度，学会恰当地交往；应注意交往的
方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈
得当、举止得体。（4 分）
20、（8 分）（1）自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和
不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；自尊的人能够
尊重他人，重视他人的评价，能理性的判断这些评价，也能够正确认
识自己；自尊的人应学会不断提升自己，在学习生活等方面不断发展，
增强自己的底气；自尊还表现为知廉耻、明是非，有羞耻之心，对自
己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情；明白是非对错，自觉约
束自己的行为，不爱慕虚荣，主动培养美好的道德品行；等。（4 分）
（2）示例：
学习方面：找到自己薄弱的学科，通过课前预习、上课认真听讲
和课后加强复习，来提高自己的学习能力；多阅读有益的课外书籍，
丰富知识，开阔视野，增长智慧。
在生活方面：针对自己体质弱的问题，多参加体育锻炼，增强体
质；另外，积极参与学校组织的各种活动，提高自己的人际交往能力；
等。（言之有理即可，4 分）
21、（12 分）（1）她自尊、自信、自强不息、热爱祖国，把自己
的青春投入到对祖国的奉献之中。（2 分）
（2）通过学习青少年榜样的先进事迹，激发学生自尊、自信、
自强的精神；增强学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极面对生
活中的挑战；提升学生的演讲能力和团队合作能力；等。（3 分）
（3）做好小组和人员分工；整理温欣棋的先进事迹，制作展板
和讲稿；到学校或社区进行展览和宣讲；等。（3 分）
（4）通过参加“感悟青春担当，凝聚奋进力量”主题展览和宣
讲活动，了解了榜样事迹，认识了自尊、自信和自强的作用，明确了
做自尊、自信和自强的人的要求；提高了与人合作、沟通的能力，增
强了动手操作和社会实践能力。（4 分）2025年春期期中七年级阶段性调研
道德与法治
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。
2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题
卷上的答案无效。
3.本试卷闭卷考试。
4.答题前将密封线内的项目写清楚.
温馨提示：
道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17小题，共34分)下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请
把正确选项填涂在答题卡上。
1.青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期，我们的身心会发生巨大变化。
下列属于生理变化的有
①涛涛进入初中后长得很快，之前的裤子明显变短了
②初中生雯雯不希望父母管太多，渴望能够自己做主
③最近，小宇发现自己的声音变沙哑了，脸上也开始长痘痘了
④升入七年级后，小美开始注重自我形象，没事就喜欢照镜子
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.以下是七年级(1)班板报小组收集的素材。由此推断，他们的板报主题可能是
素材一：独立与依赖
素材二：闭锁与开放
素材三：勇敢与怯懦
青春期的我们期待独立
青春期的我们，一方面，内心
青春期的我们有
自主，不想受成人干涉，但是
活动更加丰富，但是很少表露于外；
时表现得很勇敢，“初
内心并没有完全摆脱对成人
另一方面，容易感到孤独和寂寞，
生牛犊不怕虎”；有时
的依赖，希望从成人那里得到
希望得到关心和理解，一旦找到知
又表现得比较害羞、
精神上的理解、支持与尊重
心朋友就会敞开心扉、毫无保留
怯懦
A.正确认识青春期心理矛盾
B.正视青春期的生理变化
C.化解矛盾心理以放飞青春
D.
青春期身心发展要协调
七年级道德与法治
1页（共6页）
3.七年级(1)班推选出两名男生和两名女生参加学校的辩论赛。男生思维敏捷、谈吐
幽默，女生语言清晰、口齿伶俐。他们配合默契，优势互补，最终取得了辩论赛的冠军。这
说明，男生女生
①生理性别特征存差异
②可以相互取长补短，共同进步
③各具特点，各有优势
④应欣然接受青春期的心理变化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.小敏：小丽，跟你说个事，你帮我拿个主意，但一定要替我保密。
小丽：小敏，你尽管说，咱俩啥关系，一定保密。
小敏：咱们班XX向我表白了，约我星期天一起去看电影，我该不该去呢？
结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”
A.爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜
B.学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸
C.赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要
D.萌生好感不正常，拒绝交往才恰当
5.在公交车上，莉莉发现有个男青年不停地往她身上挤，她感到很害怕。此时，她应该
①默默忍受，默不作声
②严厉呵斥，勇敢说“不”
③不断躲避，到站下车
④及时报警，寻求帮助
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.小李同学遇到了右面漫画中的问题。为帮助他
警偶考前焦虑学数注
意力和记忆力下降
“渡过难关”，下列建议可取的是
①消极情绪产生负面影响，需要完全避免
②为消除考前焦虑的情绪，应该放弃考试
③要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合
期末测试
④可以保持适度焦虑情绪，将压力转化为动力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.在体育过程性评价中，小旭的成绩很不理想，由此产生了强烈的挫败感。尽管心里
郁闷、难受，但他并未灰心丧气，而是主动请教老师，寻找改善的方法。经过半学期的刻苦
练习，小旭的成绩大幅提升。从小旭的经历中，我们无法得出的结论是
A.我们要学会承受和转化消极情感
B.消极情感会带来不愉悦的负面感受
C.我们要热爱生活，获得积极情感
D.有时候，体验消极情感未必是坏事
8.苏霍姆林斯基说：“自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素一一自尊心、自我
尊重感、上进心。”下列言行与此观点一致的是
①被老师点名批评，太没面子了，我要表现出毫不在意，来维护自尊
②虽然学习成绩不太理想，但我热爱运动、乐于助人，积极追求进步
七年级道德与法治
第2页（共6页）

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