资源简介

浙江省绍兴市建功中学教育集团2024学年学科素养竞赛试卷（12月月考）七年级科学
1．（2024七上·绍兴月考）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的种子能否萌发
C．熔化了的金属液滴为什么成球形
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】A.夜空中哪颗星星最美是人的主观认识，不属于科学问题，A符合题意。
B.带入太空的水稻能否萌发，属于科学问题，B不符合题意。
C.熔化了的金属液滴为什么成球形，属于科学问题，C不符合题意。
D.失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学问题，D不符合题意。
故答案为：A。
2．（2024七上·绍兴月考）下列实验操作正确的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、根据向试管中装粉末状固体试剂的方法（“一倾、二送、三直立”），进行分析判断。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。
【解答】A、取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项实验操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中试管口没有斜向上与水平方向大约成45°角、液体超过了试管容积的三分之一、不能用手持试管进行加热，故选项实验操作错误。
故答案为：A。
3．（2024七上·绍兴月考） 小明指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈： “这是什么 ”妈妈说： “可能是蜡块也可能是小石子。”爸爸说： “把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”其中爸爸的说法属于科学探究过程中的(　　)
A．提出猜想 B．设计实验 C．进行实验 D．得出结论
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】小海指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。”，这属于猜想；爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块”，这属于设计实验方案。
故答案为：B。
4．（2024七上·绍兴月考）根据你的生活经验，下列估计不正确的是（　　）
A．教室内空气的体积约200立方米
B．班级内课桌高度约为750毫米
C．一只成年人鞋子的长度大约是0.25米
D．一个茶杯的高度大约为15分米
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。
【解答】 A．教室内空气的体积约200立方米，故A正确不合题意；
B．班级内课桌高度约为75厘米=750毫米，故B正确不合题意；
C．一只成年人鞋子的长度大约是25厘米=0.25米，故C正确不合题意；
D．一个茶杯的高度大约为15厘米，故D错误符合题意。
故选D。
5．（2024七上·绍兴月考）下列为五星红旗尺寸的数据换算过程，其中正确的是（　　）
A．五星红旗的宽度：24cm＝24cm×0.01m＝0.24m
B．五星红旗的长度：0.32m＝0.32×100mm＝32mm
C．五星红旗的宽度：24cm＝24×0.01m＝0.24m
D．五星红旗的长度：0.32m＝0.32mm×1000＝320mm
【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】km、m、mm、μm、nm进率依次是1000，m、dm、cm、mm进率依次为10。
【解答】AC、五星红旗的宽度：24cm=24×0.01m=0.24m，故A错误，C正确；
BD、五星红旗的长度：0.32m=0.32×1000mm=320mm，故BD错误。
故答案为：C。
6．（2024七上·绍兴月考）人们为了认识事物，常常要进行比较法，下列关于"比较"的说法，不正确的是（　　）
A．用温度比较物体冷热程度
B．用长度比较物体长短
C．用面积比较物体占有空间大小
D．用放大倍数比较显微镜放大能力
【答案】C
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；科学探究观察工具
【解析】【分析】A.根据温度的定义进行解答；
B.根据长度的定义进行解答；
C.根据体积的定义进行解答；
D.根据显微镜的作用进行解答。
【解答】A.温度是表示物体冷热程度的物理量，因此用温度比较物体冷热程度，故A正确，但不符合题意；
B.长度是表示物体长短的物理量，因此用长度比较物体长短，故B正确，但不符合题意；
C.体积是表示物体占用空间的大小，因此用体积比较物体占有空间大小，故C错误，但符合题意；
D.显微镜可以观察非常小的物体，因此用放大倍数比较显微镜放大，故D正确，但不符合题意。
故答案为：C。
7．（2024七上·绍兴月考） 如图所示，这是太阳直射点运动示意图，其中a、b、c分别表示三条纬线。据图可知(　　)
A．纬线 a是南回归线
B．当太阳直射点在①处时，杭州市的节气是冬至
C．当太阳直射点在纬线 a、b之间移动时，杭州市昼夜平分
D．太阳直射点在纬线a、c之间移动的主要原因是地球的自转
【答案】B
【知识点】阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】 太阳直射点在南北回归线之间之间做回归运动。春分日太阳直射点在赤道上，夏至日太阳直射点在北回归线，秋分日太阳直射点在赤道上，冬至日太阳直射点在南回归线。图中的abc分别是北回归线、赤道、南回归线。
【解答】 图中的a指的是北回归线，纬度是23.5°N；当直射点在①时，也就是直射南回归线时，北半球的杭州昼短夜长，杭州市的节气是冬至；当直射点在b赤道上时，杭州市昼夜平分；造成直射点在ac之间移动的主要原因是地球的公转运动。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
8．（2024七上·绍兴月考） 2024年4月25日，“神舟十八号”飞船成功发射，入轨后与空间站成功对接，对接后飞船与空间站连接在一起。以下列哪个物体为参照物，飞船是静止的 (　　)
A．地球 B．太阳 C．地面发射塔 D．空间站
【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】物体相对于参照物的位置变化了，物体是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的。
【解答】“神舟十八号”飞船成功发射，入轨后与空间站成功对接，对接后飞船与空间站连接在一起，以空间站为参照物，飞船与它的位置不变，飞船是静止的，以地球（太阳、地面发射塔）为参照物，飞船是运动的，故D正确，ABC错误。
故答案为：D。
9．（2024七上·绍兴月考）下列说法不能证明地球是球体的是 (　　)
A．从远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身
B．地球仪可以证明地球是球体
C．麦哲伦环球航行
D．站得越高，看得越远
【答案】B
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】地球是一个巨大的球体。今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
【解答】A、从远方驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身，能够证明地球是球体；
B、地球仪是仿照地球的形状制作的，地球仪不能证明地球是球体；
C、麦哲伦环球航行能证明地球是球体；
D、站得越高，看得越远能够证明地球是球体。
故答案为：B。
10．（2024七上·绍兴月考） 科学家曾发现过一颗被称为“Gliese 581g”的类地行星，它环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行。则“Glie se 581g”位于下面宇宙结构层次中的 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】天体系统由大到小有四个层次：总星系-银河系和河外星系-太阳系和其他恒星系-地月系和其他行星系。
【解答】根据材料，“Gliese581g”的类地行星环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行，因此它位于太阳系以外的银河系中，所属的天体系统层次是行星系，属于图中的丙，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
11．（2024七上·绍兴月考）小德用同一把刻度尺测量《科学》课本的长度，测得数据分别为：26.03 cm、26.04 cm、26.05 cm、26.05 cm、27.04 cm。下列测量结果最接近真实值的是（　　）
A．26.0425 cm B．26.04 cm C．26.05 cm D．26.33 cm
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】 27.04cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值并保留到分度值的下一位，故课本的长度是
。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
12．（2024七上·绍兴月考）选用5目镜，10物镜，观察到视野范围内有13个三角形。若改用20目镜，则视野范围可观察到完整的三角形数目为（　　）
A．9 B．2 C．1 D．0
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
【解答】原来显微镜的放大倍数是：5×10=50（倍），能看到13个三角形，横竖都是7个；改用20×目镜后，显微镜放大倍数是：20×10=200（倍），是原显微镜放大倍数的4倍。放大倍数越大，看到的视野越小，看到细胞数目也越少，则视野范围可观察到的三角形数目为：7÷4＜2（个），因此改用20×的目镜后，视野范围内只能观察到1个完整的三角形。ABD不正确，C正确。
故答案为：C。
13．（2024七上·绍兴月考）学完了经纬线和经纬度，你对它们很熟悉了吧!请你听一听它们的自我介绍，你能辨别出谁在撒谎吗（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】经纬网
【解析】【分析】赤道以南是南纬，属于南半球；赤道以北是北纬，属于北半球。0°经线以东到180°E，是东经，0°经线以西到180°是西经，东半球（20°W-0°-160°E）；西半球（20°W-180°W-160°E）；
【解答】B.在撒谎，因为B是东经正确，用E表示正确，但是东半球的范围比B更广，B错误；
故答案为：B.
14．（2024七上·绍兴月考） 关于匀速直线运动的速度公式 下列说法正确的是 (　　)
A．物体的运动速度 v越大，通过的路程s就越大
B．物体的运动速度 v 越大，所用的时间 t就越短
C．物体的运动速度 v可由计算，但与s、t的大小无关
D．上述说法都有道理
【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】匀速直线运动的速度大小和运动方向保持不变，据此分析判断。
【解答】 A.在相同时间时，速度越大，物体通过的路程一定越大。若时间不同，无法比较路程大小，故A错误；
B.在相同路程时，速度越大，所用的时间t越少。若路程不同，无法比较时间长短，故B错误；
C.匀速直线运动的速度大小不变，可由计算，但与s、t的大小无关，故C正确；
D.综上所述，故D错误。
故选C。
15．（2024七上·绍兴月考）饮料瓶内装一部分水，倒置于水平桌面，测得底部直径为D，上方高度为L1，再正置于水平桌面，测得液面高度为L2。若瓶子厚度不计，则该瓶的容积为（　　）
A．πD2（L1L2）/2 B．πD2（L1L2）/4
C．πD2（L1L2）/2 D．πD2（L1L2）/4
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】利用V=Sh求出水和水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
【解答】 图甲放置测得底面直径为D，底面积：S=π（）2；
水的体积为：
V水=SL2=π（）2×L2，
根据图甲可知，瓶中水面上方空出部分的体积：
V'=SH2=π（）2×L1，
水瓶的容积：
V总=V水+V'=
π（）2×L1+π（）2×L2=（L1+L2）。
故答案为：D。
16．（2024七上·绍兴月考） “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值(节选)》。其中这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1） 杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有　 　的特征。
（2）“红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有　 　的特征。
【答案】（1）繁殖
（2）遗传
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（7）生物有遗传和变异对的特性。
【解答】（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（2）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征，这说明红杏能将自己的特征遗传给后代。
17．（2024七上·绍兴月考）在下列空格内填上适当的单位或数字；
（1）一个拳头的宽度约为1　 　；
（2）60纳米=　 　米；
（3）一个中学生的体积大约55　 　。
【答案】（1）dm
（2）
（3）dm3
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】结合生活实际及数据大小选择合适的单位。1m=109nm。
【解答】（1）一个拳头的宽度约为10cm=1dm。
（2）已知，则
（3）中学生的质量约为50kg，密度接近于水的密度，则体积约为
则中学生的体积约为。
（1）一个拳头的宽度约为10cm=1dm。
（2）已知，则
（3）中学生的质量约为50kg，密度接近于水的密度，则体积约为
则中学生的体积约为。
18．（2024七上·绍兴月考） 为保护海洋动物，小康搜集了中华白海豚、虎鲸和座头鲸三种国家保护动物的资料，并将分类等级情况记录在表中。
鲸目
海豚科 须鲸科
白海豚属 虎鲸属 座头鲸属
中华白海豚 虎鲸 座头鲸
（1）生物的七个分类等级中，最小的单位是　 　。
（2） 表中，包含生物数量最多的分类等级是　 　。
（3）上述生物中，虎鲸和　 　的共同特征最多。
【答案】（1）种
（2）目
（3）中华白海豚
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
【解答】（1）（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。故表中，包含生物数量最多的分类等级是目，最小的分类单位是种。
（3）分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，分析表可知，虎鲸、中华白海豚同科，虎鲸、座头鲸同目，科比目小，故虎鲸与中华白海豚共同特征最多。
19．（2024七上·绍兴月考）下图是菜场里常见到的4种贝壳食物，某同学根据它们的特征编制了如下检索表：
（1）构成贝类生物的结构和功能的基本单位是　 　。
（2）检索表中“？”处应填　 　
（3）血蛤在检索表中的位置是　 　。（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
【答案】（1）细胞
（2）扇形
（3）乙
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。
（2）根据图片分析贝壳的形状即可；
（3）根据图片分析血蛤贝壳的特征分析解答。
【解答】（1） 构成贝类生物的结构和功能的基本单位是细胞。
（2）根据图片可知，图中贝壳形状有两种：扇形和方形。根据1a两片外壳，方形可知，1b“？”处应该是扇形。
（3）根据图片可知，血蛤是1b两片外壳，扇形，壳顶突出，放射线状，因此在检索表中的位置是乙。
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。 因此，构成贝类生物的结构和功能的基本单位是细胞。
（2）图中动物的贝壳形状有两种：扇形和方形。据检索表“1a两片外壳，方形…甲；1b两片外壳，？…2”可知：“？”处应该是扇形。
（3）血蛤是1b两片外壳，扇形，壳顶突出，放射线状，因此在检索表中的位置是乙。
20．（2024七上·绍兴月考） 枇杷是一种深受大众喜欢的水果。它有许多品种，如大红袍、夹脚、宝珠等。请回答如下问题：
（1） 枇杷能够开花结果，属于　 　植物。
（2） 枇杷与雪松最大的不同在于　 　。
【答案】（1）被子
（2）种子外有无果皮包被
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的主要特征是：种子外有果皮包被；裸子植物的主要特征是：种子外无果皮包被，种子裸露，因此无果实。
【解答】（1）被子植物种子外面有果皮包被，常被称为绿色开花植物，因此我们可以判断枇杷是被子植物。
（2）雪松是常见的裸子植物，裸子植物也是用种子繁殖的植物，它区别于被子植物的主要特征是它的种子外面没有果皮的包被，因此它比被子植物低等。
21．（2024七上·绍兴月考） 读甲、乙两区域(阴影部分)的经纬网示意图，请回答：
（1） 甲、乙两地位于西半球的是　 　，位于北半球　 　。
（2） 甲地位于乙地的 　 　方向。
（3） 甲、乙两地分别是两幅世界政区图的一部分，若阴影面积相等，则____。
A．甲图比例尺小于乙图比例尺 B．甲图比例尺大于乙图比例尺
C．甲区域的实际范围小于乙地 D．甲图表示的内容更详细
【答案】（1）乙；甲
（2）东北
（3）A
【知识点】经纬网
【解析】【分析】在地球仪表面上，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。地球仪上的纬线有无数条。纬线具有三个特点：①指示东西方向；②形状为圆圈；③所有的纬线圈中，赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；反之表示的范围越大，内容越简略。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。
【解答】（1）甲图的经纬度范围为40°N-45°N，40°E-45°E，位于北半球。
乙图的经纬度范围为20°S-23.5°S，20°W-23.5°W，位于西半球的是乙。
（2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，甲（40°N-45°N，40°E-45°E）位于乙（20°S-23.5°S，20°W-23.5°W）的东北方向。
（3）由于纬线中赤道最长，从赤道向两极纬线圈逐渐缩短，因此跨越的经纬度度数一样，距赤道最近的阴影部分范围大。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。甲地所跨的经纬度大于乙地，甲的范围比乙大，甲图比例尺小于乙图比例尺，表示的内容更简略。
故A正确。
22．（2024七上·绍兴月考）如图甲所示是显微镜结构图，请据图回答：
（1） 写出标号的名称[③]　 　和[⑦]　 　。
（2） 若环境光线较暗，应该使用 [⑥] 中的　 　。
（3）如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理　 　(从下列选项中选择并按顺序排列)。
①低倍镜换成了高倍镜
②玻片向右下移动了
③玻片向左上移动了
④把大光圈换成了小光圈
⑤转动了细准焦螺旋
【答案】（1）物镜；粗准焦螺旋
（2）凹面镜
（3）③①⑤
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】观图可知：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤遮光器、⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、10是镜座，解答即可。
【解答】（1）图中③是物镜、⑦是粗准焦螺旋；
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若环境光线较暗，应该使用[⑥]中的凹面镜；
（3）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰；所以如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是③玻片向左上移动了、①低倍镜换成了高倍镜、转动遮光器选用大光圈，⑤转动了细准焦螺旋；
23．（2024七上·绍兴月考） 一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是
【答案】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸=V；因此水的体积变为50-V木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为56mL-（50mL-V）=V，
所以木块的体积V=24cm3．
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，求出水的体积，已知量筒中被吸入木块后的体积和放入木块后的体积，可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。
【解答】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸=V；因此水的体积变为50-V木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为56mL-（50mL-V）=V，
所以木块的体积V=24cm3．
24．（2024七上·绍兴月考）一个物体以速度 v1通过一段路程的1/3，又以速度 v2，通过后2/3的路程，则它通过这段路程的平均速度是
【答案】计算通过各段路程的时间
已知物体以速度v1通过一段路程的1/3s，
则这段路程所用时间：。
物体以速度v2通过一段路程的2/3s，
则这段路程所用时间：。
根据平均速度的定义 ，总路程为s，总时间t=t1+t2
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】根据速度公式分析计算。
25．（2024七上·绍兴月考）甲、乙是两个不同品牌的保温杯，为了比较这两个保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，在室内进行了实验，得到了一段时间内甲、乙两个保温杯内的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示，请你根据图像提供的信息回答以下问题：
（1）你判断保温杯保温性能好坏的方法是____。
A．比较前1小时内降低温度的多少，温度降得较多的保温性能好
B．比较前1小时内降低温度的多少，温度降得较少的保温性能好
C．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较多的保温性能差
D．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较少的保温性能好
（2）　 　（填“甲”或“乙”）保温杯的保温效果更好。
（3）根据图像可以看出水温下降的规律是：　 　。
（4）图中甲杯每隔1小时记录的数据依次为50℃、36℃、※、20℃，其中第3个小时的数据模糊不清，请你判断可能是下列数据中的____。
A．21℃ B．22℃ C．24℃ D．30℃
【答案】（1）B
（2）乙
（3）水温下降先快后慢
（4）C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）相同时间内温度降得较少的保温性能好；降低相同的温度时需要的时间越长的保温性能好；
（2）根据图像比较相同时间内温度变化的快慢即可；
（3）根据图像得出结论。
（4）根据水温的变化规律分析推导即可。
【解答】 （1）AB．比较在1小时内降低温度的多少，温度降得少的保温性能好，故A不合题意，B符合题意；
CD．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较多的保温性能好，时间用得较少的保温性能差，故C、D不符合题意。
故选B。
（2）根据图片可知，甲、乙两个保温杯内的水1小时内，乙保温杯的水温下降较慢，甲保温杯的水温下降较快，所以乙保温杯的保温效果好；
（3）根据上图甲图像可知，0～1小时，降低的温度约为100℃-50℃=50℃； 1～2小时，降低的温度约为50℃-36℃=14℃； 3～4小时，降低的温度约为25℃-22℃=3℃， 那么得出：水温下降的过程遵循先快后慢规律。
（4）设第3个小时对应的温度为t，因水温下降的过程遵循先快后慢，由题意可得50℃-36℃>36℃-t，36℃-t>t-2 0℃，解得：22℃26．（2024七上·绍兴月考）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。
为探究微塑料对生物的影响，研究人员用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示，据表回答问题。
组别 小鼠数量（只） 饲喂方式 实验结果
小肠绒毛状态 体重增长值（g/只）
甲 30 每日饲喂______，8g/只，连续30天 数量多且排列整齐 7.1
乙 30 每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 数量少且排列散乱 1.2
丙 30 每日饲喂含3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 基本消失 ？
（1）实验中选取的小鼠应该满足的条件是：　 　的幼年小鼠（写出2点）。
（2）实验过程中，选取30只小鼠的目的是：　 　。
（3）实验中，若甲组起对照作用，补全其饲喂方式。　 　
（4）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化和吸收功能，可以推测出丙组体重增加值　 　（选填“小于”或“大于”）1.2g/只。
（5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是______。
A．使用塑料制品替代品
B．对塑料制品进行分类回收
C．为减少陆地塑料污染，将塑料制品排放至海洋中
D．寻找可无害化分解微塑料的微生物
【答案】（1）健康状况相同、生长状况相同、月龄相同、体重相近
（2）避免偶然性，减少实验误差
（3）等量的不含微塑料的普通饲料
（4）小于
（5）C
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）对照实验要遵循单一变量原则，保证实验结果的可比性和准确性，应选用生物学特性相似的小鼠来排除个体差异的影响；例如选择健康状况相同、生长状况相同、月龄相同、体重相近的小鼠进行实验。
（2）增加样本数能够增强实验结果的科学性和说服力，同时减少偶然因素的影响。因此，实验过程中，选取30只小鼠进行实验。
（3）甲组作为对照组，应该排除微塑料的影响，因此饲喂不含微塑料的普通饲料；为保证变量的唯一，饲喂的量要与乙、丙组相同；即甲组的饲喂方式是：饲喂等量的不含微塑料的普通饲料。
（4）丙组小鼠摄入的微塑料浓度比乙组高，小肠绒毛基本消失，预计对消化、吸收影响更大，因此体重增加值应该小于乙组；即小于1.2g。
（5）A．通过使用可降解塑料、竹木等材质的用品来替代传统塑料制品，可以有效减少微塑料的产生，对环境的影响较小，A正确。
B．通过分类回收塑料制品，减少对新塑料的需求，减少塑料垃圾的产生，从而减少微塑料的排放，B正确。
C．将塑料制品排放至海洋中，可能会暂时减少陆地上的塑料垃圾，但塑料制品在海洋中不会消失，而是会分解成微塑料，对海洋生态系统造成长期的危害。此外，海洋生物可能会摄入这些微塑料，进而影响到整个食物链，包括人类，C错误。
D．寻找可无害化分解微塑料的微生物是一个具有潜力的方法。通过研究和利用能够分解微塑料的微生物，我们可以开发出新的生物技术来处理塑料垃圾，从而减少微塑料带来的环境污染，D正确。
故答案为：C。
（1）对照实验要遵循单一变量原则，保证实验结果的可比性和准确性，应选用生物学特性相似的小鼠来排除个体差异的影响；例如选择健康状况相同、生长状况相同、月龄相同、体重相近的小鼠进行实验。
（2）增加样本数能够增强实验结果的科学性和说服力，同时减少偶然因素的影响。因此，实验过程中，选取30只小鼠进行实验。
（3）甲组作为对照组，应该排除微塑料的影响，因此饲喂不含微塑料的普通饲料；为保证变量的唯一，饲喂的量要与乙、丙组相同；即甲组的饲喂方式是：饲喂等量的不含微塑料的普通饲料。
（4）丙组小鼠摄入的微塑料浓度比乙组高，小肠绒毛基本消失，预计对消化、吸收影响更大，因此体重增加值应该小于乙组；即小于1.2g。
（5）A．通过使用可降解塑料、竹木等材质的用品来替代传统塑料制品，可以有效减少微塑料的产生，对环境的影响较小，A正确。
B．通过分类回收塑料制品，减少对新塑料的需求，减少塑料垃圾的产生，从而减少微塑料的排放，B正确。
C．将塑料制品排放至海洋中，可能会暂时减少陆地上的塑料垃圾，但塑料制品在海洋中不会消失，而是会分解成微塑料，对海洋生态系统造成长期的危害。此外，海洋生物可能会摄入这些微塑料，进而影响到整个食物链，包括人类，C错误。
D．寻找可无害化分解微塑料的微生物是一个具有潜力的方法。通过研究和利用能够分解微塑料的微生物，我们可以开发出新的生物技术来处理塑料垃圾，从而减少微塑料带来的环境污染，D正确。
故选C。
27．（2024七上·绍兴月考） 为了研究管道中水流快慢与管道倾角的关系，小德按如下图进行实验。
组别 管道倾角 流经时间(s)
第1次 第2次 第3次 平均值
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.4
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.4
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击 B 端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。每组实验重复3次，并计算平均值。
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表。
（1） 本实验多次测量求平均值的目的是　 　。
（2） 本实验是通过　 　来比较水流的快慢。
（3） 本实验需要控制的变量有　 　(答出1点即可)。
（4） 据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中　 　(填字母) 地区土壤侵蚀最严重。
【答案】（1）减小误差，使实验结果更准确；
（2）测量水的流经时间；
（3）软管材质
（4）A
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）本实验多次测量求平均值的目的是减小误差，使实验结果更准确；
（2）由表格中的数据可知，水流的流经距离相同时，用的时间不同，故该实验是通过测量水的流经时间来比较水流快慢的；
（3）根据控制变量法实验要求可知，本实验需要控制的变量有软管材质、管道长度、水流初速度等；
（4）由实验结论可知，在降水量越大，坡度较大且植被覆盖率较低的区域，水流速度越大，其土壤被侵蚀的可能性就越大。在下列图中A地区与BC地区相比，ABC地区降水量相同，但是A地区倾角最大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重；A地区与D地区相比，水平倾角相同，但是A地区A地区降水量大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重。
28．（2024七上·绍兴月考） 在学习了地球自转与公转的相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。
自制“地球仪”评价表(节选)
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，制作精美 结构完整 结构不完整，有 一 处 以 上缺失
指标二 能模拟地球自转与地球公转姿态 能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态 既 不 能模 拟地球自转，也无 法 模 拟 地球公转姿态
小北利用铁丝穿过实心泡沫塑料球，制作了如图甲所示的地球仪(地轴与底座面垂直)。
（1）根据评价表，发现该模型的“指标一”能评为“优秀”。请你对该模型的“指标二”进行评价：　 　(填“优秀”“合格”或“待改进”)，你评价的理由是：　 　。
（2）小北将自制地球仪改进后，用一个手电筒照射地球仪，如图乙所示，并用手轻轻拨动地球仪。本实验中小北想要探究的问题是：　 　。
【答案】（1）合格；能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态
（2）地球自转产生的现象
【知识点】地球自转；地球公转
【解析】【分析】 （1）地球围绕地轴的转动是地球的自转，地球围绕太阳的转动是地球的公转，地球在自转的同时围绕太阳公转。
（2）地球自转产生的地理意义有：日月星辰的东升西落；不同经度的时间不同，即不同经度的地方时不同；昼夜更替；水平运动物体的偏转。地球公转产生的地理意义有：正午太阳高度角的变化，四季的更替，昼夜长短的变化，五带的划分。
【解答】 （1）根据图甲可知，用手拨动泡沫塑料球，则泡沫塑料球能围绕铁丝转动，这种转动模拟了地球的自转，但不能模拟地球围绕太阳公转的姿态，所以根据表格内容可知，指标二能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态，所以符合合格的条件。
（2）用一个手电筒照射地球仪，则手电筒类似于太阳辐射；用手拨动地球仪，则太阳光线在地球仪上能东西移动，产生昼夜更替，体现了地球自转产生的地理意义。
29．（2024七上·绍兴月考） 在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
【步距测量】小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：快跑 方式2：慢走
（1） 请选择合适的前进方式，并说明原因　 　。
（2） 选择合适的前进方式后，小红在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是　 　。
【距离计算】
（3） 小红从学校到家，行走多次，计算出平均步数为4000步，测量得到每步的步距为50厘米，试列式计算小红学校到家的距离为多少米 　 　。(列式计算)
【答案】（1）方式2：慢走；微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致
（2）A
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步=4000×50cm=200000cm=2000m=2km
【知识点】长度的测量；特殊测量方法；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）快走时，步子大小不一致，误差较大，即需要慢走。
（2）在测量距离时，要以鞋跟与鞋跟之间的距离，或者鞋尖与鞋尖之间的距离。
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步。
【解答】（1）方式2：慢走；微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致。
（2）算距离是以鞋尖和鞋尖的距离，或者鞋跟与鞋跟的距离，故A符合题意。
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步=4000×50cm=200000cm=2000m=2km。
30．（2024七上·绍兴月考） 如图是某农场生态农业的运作模式。
（1） 图中非生物因素有　 　(列举两个)。
（2） 图中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用，形成一个统一的整体，生物学将其称作　 　。
（3） 昆虫和鸭之间存在的生物关系有　 　。
（4） 图中共有　 　条食物链，它们相互交织在一起，食物网。
（5） 请写出图中最长的一条食物链：　 　。
【答案】（1）阳光、土壤等；
（2）生态系统
（3）捕食和竞争
（4）3
（5）水稻→昆虫→鸭
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】（1）影响生物生活和分布的因素分为生物因素和非生物因素，在图中看到非生物因素有太阳、土壤等。
（2）从图中可以观察到，所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用形成的统一整体，这个整体被称作生态系统。
（3）鸭会捕食昆虫，鸭和昆虫都吃水稻，故鸭和昆虫的生物关系为捕食和竞争。
（4）观察图可知共有3条食物链：①水稻→鸭；②水稻→昆虫→鸭；③杂草→鸭，这些食物链相互交织形成食物网。
（5）在图中的食物链里，最长的一条是：水稻→昆虫→鸭。
31．（2024七上·绍兴月考）在学习温度计后，小德设计并制作了如下两款温度计。
（1）第一款温度计如图甲所示。为进一步提升该温度计测量的精确性，可采取的措施有　 　（答出1点即可）。
（2）图甲所示温度计的量程是-30℃~110℃ ， 低于-30℃或高于110℃都会因为玻璃瓶中的液体变为固态或气态而无法测量。现有如下三种物质。若想扩大此自制温度计的量程 ，可选用物质　 　作为瓶内液体。
（3）第二款温度计如图乙所示。其利用　 　（填“气体”或“液体”）的热胀冷缩原理制作而成。
（4）利用图乙所示温度计，对不同的环境温度进行测量。当环境温度为25℃时，液面高度h为15cm。当环境温度为15℃时，液面高度h为20cm。若将此温度计置于40℃环境中，则此时液面高度h为　 　。
【答案】（1）减小玻璃管的直径、增大瓶子的容积、换用热胀冷缩现象更明显的液体等
（2）C
（3）气体
（4）7.5cm
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）要提高此温度计的精确度可以增大工作物质的体积，可以减小管子的横截面积；
（2）液体温度计只有温度在其凝固点到沸点之间才能正常使用；
（3）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的；
（4）根据题干中温度变化时对应的水柱变化情况即可得出结论。
【解答】 （1）此温度计是利用气体的热胀冷缩，要提高精确度，可以增大瓶子的体积或者采用较细的吸管；
（2）该自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，测量的温度的范围为凝固点与沸点之间，物质A为-114～78℃，最高温低于水的沸点，无法标注100℃，不符合要求；物质B为-10～120℃，物质C为-39～357℃，故若想扩大此自制温度计的量程，应选择C；
（3）这是一个气体温度计，利用气体的热胀冷缩原理工作，A部分相当于常用温度计的玻璃泡；
（4）由题干数据可知每降低10℃，水柱升高5厘米，则当温度从25℃，升高至40℃时，液面高度要从15cm降低，此时液面温度为15cm-7.5cm=7.5cm。
32．（2024七上·绍兴月考）2020年7月23日，“天问一号”火星探测器在中国文昌航天发射场发射升空，它的目标是实现着陆火星。
（1）火星属于太阳系八大行星之一，在如图的太阳系示意图中代表火星的是　 　（填字母）。
（2）火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转方向、周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星地表沙丘、砾石遍布，以二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%。根据以上信息，下列推测正确的是____。
A．火星的一天比地球的一天约长一倍
B．在火星上能看到太阳的西升东落
C．火星上的平均气温低于地球
D．火星上也有四季变化
【答案】（1）B
（2）C；D
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星
【解析】【分析】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
【解答】（1）太阳系的八大行星与中心太阳的距离由近至远依次为水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。火星属于太阳系八大行星之一，图中B代表火星。
（2）A.火星自转周期与地球相近，故火星上一天与地球上一天相近，A错误；
B.在火星上能看到太阳的东升西落，B错误；
C.火星距离太阳比地球远，平均气温低于地球，C正确；
D.地球上的四季变化是由于地球自转和公转造成的，火星的自转轴倾角与地球相近，也绕太阳公转，推测火星上也有季节变化成立，D正确；
故答案为：CD。
33．（2024七上·绍兴月考） ×型汽车的质量M=1200kg，一般情况下，驾驶员酒后的反应时间(从发现情况到开始制动所需的时间)比正常时慢了0.1~0.5s，易发生交通事故。下表格为《驾驶员守则》中驾驶员在不同车速时所对应的正常反应距离(汽车在正常反应时间内通过的距离)的表格：
车速v(km/h) 40 60 80
反应距离s(m) 5 7.5 10
（1） 请根据表格中任一列数据，计算驾驶员的正常反应时间：
（2）假设一饮酒后的驾驶员驾车以 的速度在平直公路上行驶，在距离某学校门前s=40m处发现有一队学生在斑马线上横过马路，他的反应时间比正常时慢了 刹车到停止运动所用时间 刹车后，减速过程中滑行距离为15米。试通过计算说明是否会发生交通事故。
（3）自己设计，合理布局，画出第二题的曲线t-v图
【答案】（1）车速
由于在反应时间内汽车仍匀速行驶，根据车速v和反应距离s可计算驾驶员的反应时间
，即驾驶员的反应时间为0.45s。
（2）车速：v2=54km/h=15m/s，反应时间：△t=0.45s+0.2s=0.65s
驾驶员的反应距离：s=v2△t=15m/s×0.65s=9.75m
刹车后车做匀减速直线运动，平均速度为v3=27km/h=7.5m/s，刹车时间t2=4s，
刹车距离为：s刹=v3t2=7.5m/s×4s=30m，故s总=s反+s刹=39.75m＜40m，所以不会发生交通事故
（3）略
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）反应时间内汽车仍匀速行驶，根据速度的定义式计算反应时间即可；
（2）反应时间内做匀速运动，刹车时做匀减速直线运动，根据速度位移公式列式求解，然后与实际距离作比较即可。
1 / 1浙江省绍兴市建功中学教育集团2024学年学科素养竞赛试卷（12月月考）七年级科学
1．（2024七上·绍兴月考）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的种子能否萌发
C．熔化了的金属液滴为什么成球形
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松
2．（2024七上·绍兴月考）下列实验操作正确的是 (　　)
A． B．
C． D．
3．（2024七上·绍兴月考） 小明指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈： “这是什么 ”妈妈说： “可能是蜡块也可能是小石子。”爸爸说： “把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”其中爸爸的说法属于科学探究过程中的(　　)
A．提出猜想 B．设计实验 C．进行实验 D．得出结论
4．（2024七上·绍兴月考）根据你的生活经验，下列估计不正确的是（　　）
A．教室内空气的体积约200立方米
B．班级内课桌高度约为750毫米
C．一只成年人鞋子的长度大约是0.25米
D．一个茶杯的高度大约为15分米
5．（2024七上·绍兴月考）下列为五星红旗尺寸的数据换算过程，其中正确的是（　　）
A．五星红旗的宽度：24cm＝24cm×0.01m＝0.24m
B．五星红旗的长度：0.32m＝0.32×100mm＝32mm
C．五星红旗的宽度：24cm＝24×0.01m＝0.24m
D．五星红旗的长度：0.32m＝0.32mm×1000＝320mm
6．（2024七上·绍兴月考）人们为了认识事物，常常要进行比较法，下列关于"比较"的说法，不正确的是（　　）
A．用温度比较物体冷热程度
B．用长度比较物体长短
C．用面积比较物体占有空间大小
D．用放大倍数比较显微镜放大能力
7．（2024七上·绍兴月考） 如图所示，这是太阳直射点运动示意图，其中a、b、c分别表示三条纬线。据图可知(　　)
A．纬线 a是南回归线
B．当太阳直射点在①处时，杭州市的节气是冬至
C．当太阳直射点在纬线 a、b之间移动时，杭州市昼夜平分
D．太阳直射点在纬线a、c之间移动的主要原因是地球的自转
8．（2024七上·绍兴月考） 2024年4月25日，“神舟十八号”飞船成功发射，入轨后与空间站成功对接，对接后飞船与空间站连接在一起。以下列哪个物体为参照物，飞船是静止的 (　　)
A．地球 B．太阳 C．地面发射塔 D．空间站
9．（2024七上·绍兴月考）下列说法不能证明地球是球体的是 (　　)
A．从远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身
B．地球仪可以证明地球是球体
C．麦哲伦环球航行
D．站得越高，看得越远
10．（2024七上·绍兴月考） 科学家曾发现过一颗被称为“Gliese 581g”的类地行星，它环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行。则“Glie se 581g”位于下面宇宙结构层次中的 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．（2024七上·绍兴月考）小德用同一把刻度尺测量《科学》课本的长度，测得数据分别为：26.03 cm、26.04 cm、26.05 cm、26.05 cm、27.04 cm。下列测量结果最接近真实值的是（　　）
A．26.0425 cm B．26.04 cm C．26.05 cm D．26.33 cm
12．（2024七上·绍兴月考）选用5目镜，10物镜，观察到视野范围内有13个三角形。若改用20目镜，则视野范围可观察到完整的三角形数目为（　　）
A．9 B．2 C．1 D．0
13．（2024七上·绍兴月考）学完了经纬线和经纬度，你对它们很熟悉了吧!请你听一听它们的自我介绍，你能辨别出谁在撒谎吗（　　）
A．A B．B C．C D．D
14．（2024七上·绍兴月考） 关于匀速直线运动的速度公式 下列说法正确的是 (　　)
A．物体的运动速度 v越大，通过的路程s就越大
B．物体的运动速度 v 越大，所用的时间 t就越短
C．物体的运动速度 v可由计算，但与s、t的大小无关
D．上述说法都有道理
15．（2024七上·绍兴月考）饮料瓶内装一部分水，倒置于水平桌面，测得底部直径为D，上方高度为L1，再正置于水平桌面，测得液面高度为L2。若瓶子厚度不计，则该瓶的容积为（　　）
A．πD2（L1L2）/2 B．πD2（L1L2）/4
C．πD2（L1L2）/2 D．πD2（L1L2）/4
16．（2024七上·绍兴月考） “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值(节选)》。其中这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1） 杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有　 　的特征。
（2）“红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有　 　的特征。
17．（2024七上·绍兴月考）在下列空格内填上适当的单位或数字；
（1）一个拳头的宽度约为1　 　；
（2）60纳米=　 　米；
（3）一个中学生的体积大约55　 　。
18．（2024七上·绍兴月考） 为保护海洋动物，小康搜集了中华白海豚、虎鲸和座头鲸三种国家保护动物的资料，并将分类等级情况记录在表中。
鲸目
海豚科 须鲸科
白海豚属 虎鲸属 座头鲸属
中华白海豚 虎鲸 座头鲸
（1）生物的七个分类等级中，最小的单位是　 　。
（2） 表中，包含生物数量最多的分类等级是　 　。
（3）上述生物中，虎鲸和　 　的共同特征最多。
19．（2024七上·绍兴月考）下图是菜场里常见到的4种贝壳食物，某同学根据它们的特征编制了如下检索表：
（1）构成贝类生物的结构和功能的基本单位是　 　。
（2）检索表中“？”处应填　 　
（3）血蛤在检索表中的位置是　 　。（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
20．（2024七上·绍兴月考） 枇杷是一种深受大众喜欢的水果。它有许多品种，如大红袍、夹脚、宝珠等。请回答如下问题：
（1） 枇杷能够开花结果，属于　 　植物。
（2） 枇杷与雪松最大的不同在于　 　。
21．（2024七上·绍兴月考） 读甲、乙两区域(阴影部分)的经纬网示意图，请回答：
（1） 甲、乙两地位于西半球的是　 　，位于北半球　 　。
（2） 甲地位于乙地的 　 　方向。
（3） 甲、乙两地分别是两幅世界政区图的一部分，若阴影面积相等，则____。
A．甲图比例尺小于乙图比例尺 B．甲图比例尺大于乙图比例尺
C．甲区域的实际范围小于乙地 D．甲图表示的内容更详细
22．（2024七上·绍兴月考）如图甲所示是显微镜结构图，请据图回答：
（1） 写出标号的名称[③]　 　和[⑦]　 　。
（2） 若环境光线较暗，应该使用 [⑥] 中的　 　。
（3）如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理　 　(从下列选项中选择并按顺序排列)。
①低倍镜换成了高倍镜
②玻片向右下移动了
③玻片向左上移动了
④把大光圈换成了小光圈
⑤转动了细准焦螺旋
23．（2024七上·绍兴月考） 一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是
24．（2024七上·绍兴月考）一个物体以速度 v1通过一段路程的1/3，又以速度 v2，通过后2/3的路程，则它通过这段路程的平均速度是
25．（2024七上·绍兴月考）甲、乙是两个不同品牌的保温杯，为了比较这两个保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，在室内进行了实验，得到了一段时间内甲、乙两个保温杯内的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示，请你根据图像提供的信息回答以下问题：
（1）你判断保温杯保温性能好坏的方法是____。
A．比较前1小时内降低温度的多少，温度降得较多的保温性能好
B．比较前1小时内降低温度的多少，温度降得较少的保温性能好
C．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较多的保温性能差
D．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较少的保温性能好
（2）　 　（填“甲”或“乙”）保温杯的保温效果更好。
（3）根据图像可以看出水温下降的规律是：　 　。
（4）图中甲杯每隔1小时记录的数据依次为50℃、36℃、※、20℃，其中第3个小时的数据模糊不清，请你判断可能是下列数据中的____。
A．21℃ B．22℃ C．24℃ D．30℃
26．（2024七上·绍兴月考）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。
为探究微塑料对生物的影响，研究人员用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示，据表回答问题。
组别 小鼠数量（只） 饲喂方式 实验结果
小肠绒毛状态 体重增长值（g/只）
甲 30 每日饲喂______，8g/只，连续30天 数量多且排列整齐 7.1
乙 30 每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 数量少且排列散乱 1.2
丙 30 每日饲喂含3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 基本消失 ？
（1）实验中选取的小鼠应该满足的条件是：　 　的幼年小鼠（写出2点）。
（2）实验过程中，选取30只小鼠的目的是：　 　。
（3）实验中，若甲组起对照作用，补全其饲喂方式。　 　
（4）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化和吸收功能，可以推测出丙组体重增加值　 　（选填“小于”或“大于”）1.2g/只。
（5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是______。
A．使用塑料制品替代品
B．对塑料制品进行分类回收
C．为减少陆地塑料污染，将塑料制品排放至海洋中
D．寻找可无害化分解微塑料的微生物
27．（2024七上·绍兴月考） 为了研究管道中水流快慢与管道倾角的关系，小德按如下图进行实验。
组别 管道倾角 流经时间(s)
第1次 第2次 第3次 平均值
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.4
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.4
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击 B 端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。每组实验重复3次，并计算平均值。
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表。
（1） 本实验多次测量求平均值的目的是　 　。
（2） 本实验是通过　 　来比较水流的快慢。
（3） 本实验需要控制的变量有　 　(答出1点即可)。
（4） 据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中　 　(填字母) 地区土壤侵蚀最严重。
28．（2024七上·绍兴月考） 在学习了地球自转与公转的相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。
自制“地球仪”评价表(节选)
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，制作精美 结构完整 结构不完整，有 一 处 以 上缺失
指标二 能模拟地球自转与地球公转姿态 能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态 既 不 能模 拟地球自转，也无 法 模 拟 地球公转姿态
小北利用铁丝穿过实心泡沫塑料球，制作了如图甲所示的地球仪(地轴与底座面垂直)。
（1）根据评价表，发现该模型的“指标一”能评为“优秀”。请你对该模型的“指标二”进行评价：　 　(填“优秀”“合格”或“待改进”)，你评价的理由是：　 　。
（2）小北将自制地球仪改进后，用一个手电筒照射地球仪，如图乙所示，并用手轻轻拨动地球仪。本实验中小北想要探究的问题是：　 　。
29．（2024七上·绍兴月考） 在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
【步距测量】小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：快跑 方式2：慢走
（1） 请选择合适的前进方式，并说明原因　 　。
（2） 选择合适的前进方式后，小红在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是　 　。
【距离计算】
（3） 小红从学校到家，行走多次，计算出平均步数为4000步，测量得到每步的步距为50厘米，试列式计算小红学校到家的距离为多少米 　 　。(列式计算)
30．（2024七上·绍兴月考） 如图是某农场生态农业的运作模式。
（1） 图中非生物因素有　 　(列举两个)。
（2） 图中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用，形成一个统一的整体，生物学将其称作　 　。
（3） 昆虫和鸭之间存在的生物关系有　 　。
（4） 图中共有　 　条食物链，它们相互交织在一起，食物网。
（5） 请写出图中最长的一条食物链：　 　。
31．（2024七上·绍兴月考）在学习温度计后，小德设计并制作了如下两款温度计。
（1）第一款温度计如图甲所示。为进一步提升该温度计测量的精确性，可采取的措施有　 　（答出1点即可）。
（2）图甲所示温度计的量程是-30℃~110℃ ， 低于-30℃或高于110℃都会因为玻璃瓶中的液体变为固态或气态而无法测量。现有如下三种物质。若想扩大此自制温度计的量程 ，可选用物质　 　作为瓶内液体。
（3）第二款温度计如图乙所示。其利用　 　（填“气体”或“液体”）的热胀冷缩原理制作而成。
（4）利用图乙所示温度计，对不同的环境温度进行测量。当环境温度为25℃时，液面高度h为15cm。当环境温度为15℃时，液面高度h为20cm。若将此温度计置于40℃环境中，则此时液面高度h为　 　。
32．（2024七上·绍兴月考）2020年7月23日，“天问一号”火星探测器在中国文昌航天发射场发射升空，它的目标是实现着陆火星。
（1）火星属于太阳系八大行星之一，在如图的太阳系示意图中代表火星的是　 　（填字母）。
（2）火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转方向、周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星地表沙丘、砾石遍布，以二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%。根据以上信息，下列推测正确的是____。
A．火星的一天比地球的一天约长一倍
B．在火星上能看到太阳的西升东落
C．火星上的平均气温低于地球
D．火星上也有四季变化
33．（2024七上·绍兴月考） ×型汽车的质量M=1200kg，一般情况下，驾驶员酒后的反应时间(从发现情况到开始制动所需的时间)比正常时慢了0.1~0.5s，易发生交通事故。下表格为《驾驶员守则》中驾驶员在不同车速时所对应的正常反应距离(汽车在正常反应时间内通过的距离)的表格：
车速v(km/h) 40 60 80
反应距离s(m) 5 7.5 10
（1） 请根据表格中任一列数据，计算驾驶员的正常反应时间：
（2）假设一饮酒后的驾驶员驾车以 的速度在平直公路上行驶，在距离某学校门前s=40m处发现有一队学生在斑马线上横过马路，他的反应时间比正常时慢了 刹车到停止运动所用时间 刹车后，减速过程中滑行距离为15米。试通过计算说明是否会发生交通事故。
（3）自己设计，合理布局，画出第二题的曲线t-v图
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】A.夜空中哪颗星星最美是人的主观认识，不属于科学问题，A符合题意。
B.带入太空的水稻能否萌发，属于科学问题，B不符合题意。
C.熔化了的金属液滴为什么成球形，属于科学问题，C不符合题意。
D.失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学问题，D不符合题意。
故答案为：A。
2．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、根据向试管中装粉末状固体试剂的方法（“一倾、二送、三直立”），进行分析判断。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。
【解答】A、取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项实验操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中试管口没有斜向上与水平方向大约成45°角、液体超过了试管容积的三分之一、不能用手持试管进行加热，故选项实验操作错误。
故答案为：A。
3．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】小海指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。”，这属于猜想；爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块”，这属于设计实验方案。
故答案为：B。
4．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。
【解答】 A．教室内空气的体积约200立方米，故A正确不合题意；
B．班级内课桌高度约为75厘米=750毫米，故B正确不合题意；
C．一只成年人鞋子的长度大约是25厘米=0.25米，故C正确不合题意；
D．一个茶杯的高度大约为15厘米，故D错误符合题意。
故选D。
5．【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】km、m、mm、μm、nm进率依次是1000，m、dm、cm、mm进率依次为10。
【解答】AC、五星红旗的宽度：24cm=24×0.01m=0.24m，故A错误，C正确；
BD、五星红旗的长度：0.32m=0.32×1000mm=320mm，故BD错误。
故答案为：C。
6．【答案】C
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；科学探究观察工具
【解析】【分析】A.根据温度的定义进行解答；
B.根据长度的定义进行解答；
C.根据体积的定义进行解答；
D.根据显微镜的作用进行解答。
【解答】A.温度是表示物体冷热程度的物理量，因此用温度比较物体冷热程度，故A正确，但不符合题意；
B.长度是表示物体长短的物理量，因此用长度比较物体长短，故B正确，但不符合题意；
C.体积是表示物体占用空间的大小，因此用体积比较物体占有空间大小，故C错误，但符合题意；
D.显微镜可以观察非常小的物体，因此用放大倍数比较显微镜放大，故D正确，但不符合题意。
故答案为：C。
7．【答案】B
【知识点】阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】 太阳直射点在南北回归线之间之间做回归运动。春分日太阳直射点在赤道上，夏至日太阳直射点在北回归线，秋分日太阳直射点在赤道上，冬至日太阳直射点在南回归线。图中的abc分别是北回归线、赤道、南回归线。
【解答】 图中的a指的是北回归线，纬度是23.5°N；当直射点在①时，也就是直射南回归线时，北半球的杭州昼短夜长，杭州市的节气是冬至；当直射点在b赤道上时，杭州市昼夜平分；造成直射点在ac之间移动的主要原因是地球的公转运动。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
8．【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】物体相对于参照物的位置变化了，物体是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的。
【解答】“神舟十八号”飞船成功发射，入轨后与空间站成功对接，对接后飞船与空间站连接在一起，以空间站为参照物，飞船与它的位置不变，飞船是静止的，以地球（太阳、地面发射塔）为参照物，飞船是运动的，故D正确，ABC错误。
故答案为：D。
9．【答案】B
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】地球是一个巨大的球体。今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
【解答】A、从远方驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身，能够证明地球是球体；
B、地球仪是仿照地球的形状制作的，地球仪不能证明地球是球体；
C、麦哲伦环球航行能证明地球是球体；
D、站得越高，看得越远能够证明地球是球体。
故答案为：B。
10．【答案】C
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】天体系统由大到小有四个层次：总星系-银河系和河外星系-太阳系和其他恒星系-地月系和其他行星系。
【解答】根据材料，“Gliese581g”的类地行星环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行，因此它位于太阳系以外的银河系中，所属的天体系统层次是行星系，属于图中的丙，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
11．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】 27.04cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值并保留到分度值的下一位，故课本的长度是
。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
12．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
【解答】原来显微镜的放大倍数是：5×10=50（倍），能看到13个三角形，横竖都是7个；改用20×目镜后，显微镜放大倍数是：20×10=200（倍），是原显微镜放大倍数的4倍。放大倍数越大，看到的视野越小，看到细胞数目也越少，则视野范围可观察到的三角形数目为：7÷4＜2（个），因此改用20×的目镜后，视野范围内只能观察到1个完整的三角形。ABD不正确，C正确。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】经纬网
【解析】【分析】赤道以南是南纬，属于南半球；赤道以北是北纬，属于北半球。0°经线以东到180°E，是东经，0°经线以西到180°是西经，东半球（20°W-0°-160°E）；西半球（20°W-180°W-160°E）；
【解答】B.在撒谎，因为B是东经正确，用E表示正确，但是东半球的范围比B更广，B错误；
故答案为：B.
14．【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】匀速直线运动的速度大小和运动方向保持不变，据此分析判断。
【解答】 A.在相同时间时，速度越大，物体通过的路程一定越大。若时间不同，无法比较路程大小，故A错误；
B.在相同路程时，速度越大，所用的时间t越少。若路程不同，无法比较时间长短，故B错误；
C.匀速直线运动的速度大小不变，可由计算，但与s、t的大小无关，故C正确；
D.综上所述，故D错误。
故选C。
15．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】利用V=Sh求出水和水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
【解答】 图甲放置测得底面直径为D，底面积：S=π（）2；
水的体积为：
V水=SL2=π（）2×L2，
根据图甲可知，瓶中水面上方空出部分的体积：
V'=SH2=π（）2×L1，
水瓶的容积：
V总=V水+V'=
π（）2×L1+π（）2×L2=（L1+L2）。
故答案为：D。
16．【答案】（1）繁殖
（2）遗传
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（7）生物有遗传和变异对的特性。
【解答】（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（2）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征，这说明红杏能将自己的特征遗传给后代。
17．【答案】（1）dm
（2）
（3）dm3
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】结合生活实际及数据大小选择合适的单位。1m=109nm。
【解答】（1）一个拳头的宽度约为10cm=1dm。
（2）已知，则
（3）中学生的质量约为50kg，密度接近于水的密度，则体积约为
则中学生的体积约为。
（1）一个拳头的宽度约为10cm=1dm。
（2）已知，则
（3）中学生的质量约为50kg，密度接近于水的密度，则体积约为
则中学生的体积约为。
18．【答案】（1）种
（2）目
（3）中华白海豚
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
【解答】（1）（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。故表中，包含生物数量最多的分类等级是目，最小的分类单位是种。
（3）分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，分析表可知，虎鲸、中华白海豚同科，虎鲸、座头鲸同目，科比目小，故虎鲸与中华白海豚共同特征最多。
19．【答案】（1）细胞
（2）扇形
（3）乙
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。
（2）根据图片分析贝壳的形状即可；
（3）根据图片分析血蛤贝壳的特征分析解答。
【解答】（1） 构成贝类生物的结构和功能的基本单位是细胞。
（2）根据图片可知，图中贝壳形状有两种：扇形和方形。根据1a两片外壳，方形可知，1b“？”处应该是扇形。
（3）根据图片可知，血蛤是1b两片外壳，扇形，壳顶突出，放射线状，因此在检索表中的位置是乙。
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。 因此，构成贝类生物的结构和功能的基本单位是细胞。
（2）图中动物的贝壳形状有两种：扇形和方形。据检索表“1a两片外壳，方形…甲；1b两片外壳，？…2”可知：“？”处应该是扇形。
（3）血蛤是1b两片外壳，扇形，壳顶突出，放射线状，因此在检索表中的位置是乙。
20．【答案】（1）被子
（2）种子外有无果皮包被
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的主要特征是：种子外有果皮包被；裸子植物的主要特征是：种子外无果皮包被，种子裸露，因此无果实。
【解答】（1）被子植物种子外面有果皮包被，常被称为绿色开花植物，因此我们可以判断枇杷是被子植物。
（2）雪松是常见的裸子植物，裸子植物也是用种子繁殖的植物，它区别于被子植物的主要特征是它的种子外面没有果皮的包被，因此它比被子植物低等。
21．【答案】（1）乙；甲
（2）东北
（3）A
【知识点】经纬网
【解析】【分析】在地球仪表面上，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。地球仪上的纬线有无数条。纬线具有三个特点：①指示东西方向；②形状为圆圈；③所有的纬线圈中，赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；反之表示的范围越大，内容越简略。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。
【解答】（1）甲图的经纬度范围为40°N-45°N，40°E-45°E，位于北半球。
乙图的经纬度范围为20°S-23.5°S，20°W-23.5°W，位于西半球的是乙。
（2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，甲（40°N-45°N，40°E-45°E）位于乙（20°S-23.5°S，20°W-23.5°W）的东北方向。
（3）由于纬线中赤道最长，从赤道向两极纬线圈逐渐缩短，因此跨越的经纬度度数一样，距赤道最近的阴影部分范围大。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。甲地所跨的经纬度大于乙地，甲的范围比乙大，甲图比例尺小于乙图比例尺，表示的内容更简略。
故A正确。
22．【答案】（1）物镜；粗准焦螺旋
（2）凹面镜
（3）③①⑤
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】观图可知：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤遮光器、⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、10是镜座，解答即可。
【解答】（1）图中③是物镜、⑦是粗准焦螺旋；
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若环境光线较暗，应该使用[⑥]中的凹面镜；
（3）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰；所以如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是③玻片向左上移动了、①低倍镜换成了高倍镜、转动遮光器选用大光圈，⑤转动了细准焦螺旋；
23．【答案】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸=V；因此水的体积变为50-V木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为56mL-（50mL-V）=V，
所以木块的体积V=24cm3．
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，求出水的体积，已知量筒中被吸入木块后的体积和放入木块后的体积，可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。
【解答】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸=V；因此水的体积变为50-V木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为56mL-（50mL-V）=V，
所以木块的体积V=24cm3．
24．【答案】计算通过各段路程的时间
已知物体以速度v1通过一段路程的1/3s，
则这段路程所用时间：。
物体以速度v2通过一段路程的2/3s，
则这段路程所用时间：。
根据平均速度的定义 ，总路程为s，总时间t=t1+t2
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】根据速度公式分析计算。
25．【答案】（1）B
（2）乙
（3）水温下降先快后慢
（4）C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）相同时间内温度降得较少的保温性能好；降低相同的温度时需要的时间越长的保温性能好；
（2）根据图像比较相同时间内温度变化的快慢即可；
（3）根据图像得出结论。
（4）根据水温的变化规律分析推导即可。
【解答】 （1）AB．比较在1小时内降低温度的多少，温度降得少的保温性能好，故A不合题意，B符合题意；
CD．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较多的保温性能好，时间用得较少的保温性能差，故C、D不符合题意。
故选B。
（2）根据图片可知，甲、乙两个保温杯内的水1小时内，乙保温杯的水温下降较慢，甲保温杯的水温下降较快，所以乙保温杯的保温效果好；
（3）根据上图甲图像可知，0～1小时，降低的温度约为100℃-50℃=50℃； 1～2小时，降低的温度约为50℃-36℃=14℃； 3～4小时，降低的温度约为25℃-22℃=3℃， 那么得出：水温下降的过程遵循先快后慢规律。
（4）设第3个小时对应的温度为t，因水温下降的过程遵循先快后慢，由题意可得50℃-36℃>36℃-t，36℃-t>t-2 0℃，解得：22℃26．【答案】（1）健康状况相同、生长状况相同、月龄相同、体重相近
（2）避免偶然性，减少实验误差
（3）等量的不含微塑料的普通饲料
（4）小于
（5）C
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）对照实验要遵循单一变量原则，保证实验结果的可比性和准确性，应选用生物学特性相似的小鼠来排除个体差异的影响；例如选择健康状况相同、生长状况相同、月龄相同、体重相近的小鼠进行实验。
（2）增加样本数能够增强实验结果的科学性和说服力，同时减少偶然因素的影响。因此，实验过程中，选取30只小鼠进行实验。
（3）甲组作为对照组，应该排除微塑料的影响，因此饲喂不含微塑料的普通饲料；为保证变量的唯一，饲喂的量要与乙、丙组相同；即甲组的饲喂方式是：饲喂等量的不含微塑料的普通饲料。
（4）丙组小鼠摄入的微塑料浓度比乙组高，小肠绒毛基本消失，预计对消化、吸收影响更大，因此体重增加值应该小于乙组；即小于1.2g。
（5）A．通过使用可降解塑料、竹木等材质的用品来替代传统塑料制品，可以有效减少微塑料的产生，对环境的影响较小，A正确。
B．通过分类回收塑料制品，减少对新塑料的需求，减少塑料垃圾的产生，从而减少微塑料的排放，B正确。
C．将塑料制品排放至海洋中，可能会暂时减少陆地上的塑料垃圾，但塑料制品在海洋中不会消失，而是会分解成微塑料，对海洋生态系统造成长期的危害。此外，海洋生物可能会摄入这些微塑料，进而影响到整个食物链，包括人类，C错误。
D．寻找可无害化分解微塑料的微生物是一个具有潜力的方法。通过研究和利用能够分解微塑料的微生物，我们可以开发出新的生物技术来处理塑料垃圾，从而减少微塑料带来的环境污染，D正确。
故答案为：C。
（1）对照实验要遵循单一变量原则，保证实验结果的可比性和准确性，应选用生物学特性相似的小鼠来排除个体差异的影响；例如选择健康状况相同、生长状况相同、月龄相同、体重相近的小鼠进行实验。
（2）增加样本数能够增强实验结果的科学性和说服力，同时减少偶然因素的影响。因此，实验过程中，选取30只小鼠进行实验。
（3）甲组作为对照组，应该排除微塑料的影响，因此饲喂不含微塑料的普通饲料；为保证变量的唯一，饲喂的量要与乙、丙组相同；即甲组的饲喂方式是：饲喂等量的不含微塑料的普通饲料。
（4）丙组小鼠摄入的微塑料浓度比乙组高，小肠绒毛基本消失，预计对消化、吸收影响更大，因此体重增加值应该小于乙组；即小于1.2g。
（5）A．通过使用可降解塑料、竹木等材质的用品来替代传统塑料制品，可以有效减少微塑料的产生，对环境的影响较小，A正确。
B．通过分类回收塑料制品，减少对新塑料的需求，减少塑料垃圾的产生，从而减少微塑料的排放，B正确。
C．将塑料制品排放至海洋中，可能会暂时减少陆地上的塑料垃圾，但塑料制品在海洋中不会消失，而是会分解成微塑料，对海洋生态系统造成长期的危害。此外，海洋生物可能会摄入这些微塑料，进而影响到整个食物链，包括人类，C错误。
D．寻找可无害化分解微塑料的微生物是一个具有潜力的方法。通过研究和利用能够分解微塑料的微生物，我们可以开发出新的生物技术来处理塑料垃圾，从而减少微塑料带来的环境污染，D正确。
故选C。
27．【答案】（1）减小误差，使实验结果更准确；
（2）测量水的流经时间；
（3）软管材质
（4）A
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）本实验多次测量求平均值的目的是减小误差，使实验结果更准确；
（2）由表格中的数据可知，水流的流经距离相同时，用的时间不同，故该实验是通过测量水的流经时间来比较水流快慢的；
（3）根据控制变量法实验要求可知，本实验需要控制的变量有软管材质、管道长度、水流初速度等；
（4）由实验结论可知，在降水量越大，坡度较大且植被覆盖率较低的区域，水流速度越大，其土壤被侵蚀的可能性就越大。在下列图中A地区与BC地区相比，ABC地区降水量相同，但是A地区倾角最大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重；A地区与D地区相比，水平倾角相同，但是A地区A地区降水量大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重。
28．【答案】（1）合格；能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态
（2）地球自转产生的现象
【知识点】地球自转；地球公转
【解析】【分析】 （1）地球围绕地轴的转动是地球的自转，地球围绕太阳的转动是地球的公转，地球在自转的同时围绕太阳公转。
（2）地球自转产生的地理意义有：日月星辰的东升西落；不同经度的时间不同，即不同经度的地方时不同；昼夜更替；水平运动物体的偏转。地球公转产生的地理意义有：正午太阳高度角的变化，四季的更替，昼夜长短的变化，五带的划分。
【解答】 （1）根据图甲可知，用手拨动泡沫塑料球，则泡沫塑料球能围绕铁丝转动，这种转动模拟了地球的自转，但不能模拟地球围绕太阳公转的姿态，所以根据表格内容可知，指标二能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态，所以符合合格的条件。
（2）用一个手电筒照射地球仪，则手电筒类似于太阳辐射；用手拨动地球仪，则太阳光线在地球仪上能东西移动，产生昼夜更替，体现了地球自转产生的地理意义。
29．【答案】（1）方式2：慢走；微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致
（2）A
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步=4000×50cm=200000cm=2000m=2km
【知识点】长度的测量；特殊测量方法；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）快走时，步子大小不一致，误差较大，即需要慢走。
（2）在测量距离时，要以鞋跟与鞋跟之间的距离，或者鞋尖与鞋尖之间的距离。
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步。
【解答】（1）方式2：慢走；微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致。
（2）算距离是以鞋尖和鞋尖的距离，或者鞋跟与鞋跟的距离，故A符合题意。
（3）设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为s=ns步=4000×50cm=200000cm=2000m=2km。
30．【答案】（1）阳光、土壤等；
（2）生态系统
（3）捕食和竞争
（4）3
（5）水稻→昆虫→鸭
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】（1）影响生物生活和分布的因素分为生物因素和非生物因素，在图中看到非生物因素有太阳、土壤等。
（2）从图中可以观察到，所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用形成的统一整体，这个整体被称作生态系统。
（3）鸭会捕食昆虫，鸭和昆虫都吃水稻，故鸭和昆虫的生物关系为捕食和竞争。
（4）观察图可知共有3条食物链：①水稻→鸭；②水稻→昆虫→鸭；③杂草→鸭，这些食物链相互交织形成食物网。
（5）在图中的食物链里，最长的一条是：水稻→昆虫→鸭。
31．【答案】（1）减小玻璃管的直径、增大瓶子的容积、换用热胀冷缩现象更明显的液体等
（2）C
（3）气体
（4）7.5cm
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）要提高此温度计的精确度可以增大工作物质的体积，可以减小管子的横截面积；
（2）液体温度计只有温度在其凝固点到沸点之间才能正常使用；
（3）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的；
（4）根据题干中温度变化时对应的水柱变化情况即可得出结论。
【解答】 （1）此温度计是利用气体的热胀冷缩，要提高精确度，可以增大瓶子的体积或者采用较细的吸管；
（2）该自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，测量的温度的范围为凝固点与沸点之间，物质A为-114～78℃，最高温低于水的沸点，无法标注100℃，不符合要求；物质B为-10～120℃，物质C为-39～357℃，故若想扩大此自制温度计的量程，应选择C；
（3）这是一个气体温度计，利用气体的热胀冷缩原理工作，A部分相当于常用温度计的玻璃泡；
（4）由题干数据可知每降低10℃，水柱升高5厘米，则当温度从25℃，升高至40℃时，液面高度要从15cm降低，此时液面温度为15cm-7.5cm=7.5cm。
32．【答案】（1）B
（2）C；D
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星
【解析】【分析】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
【解答】（1）太阳系的八大行星与中心太阳的距离由近至远依次为水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。火星属于太阳系八大行星之一，图中B代表火星。
（2）A.火星自转周期与地球相近，故火星上一天与地球上一天相近，A错误；
B.在火星上能看到太阳的东升西落，B错误；
C.火星距离太阳比地球远，平均气温低于地球，C正确；
D.地球上的四季变化是由于地球自转和公转造成的，火星的自转轴倾角与地球相近，也绕太阳公转，推测火星上也有季节变化成立，D正确；
故答案为：CD。
33．【答案】（1）车速
由于在反应时间内汽车仍匀速行驶，根据车速v和反应距离s可计算驾驶员的反应时间
，即驾驶员的反应时间为0.45s。
（2）车速：v2=54km/h=15m/s，反应时间：△t=0.45s+0.2s=0.65s
驾驶员的反应距离：s=v2△t=15m/s×0.65s=9.75m
刹车后车做匀减速直线运动，平均速度为v3=27km/h=7.5m/s，刹车时间t2=4s，
刹车距离为：s刹=v3t2=7.5m/s×4s=30m，故s总=s反+s刹=39.75m＜40m，所以不会发生交通事故
（3）略
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）反应时间内汽车仍匀速行驶，根据速度的定义式计算反应时间即可；
（2）反应时间内做匀速运动，刹车时做匀减速直线运动，根据速度位移公式列式求解，然后与实际距离作比较即可。
1 / 1

展开更多......

收起↑