资源简介

一、每空一分。共17分
1．固体、气体、液体
2.曲线、直线
3．两极稍扁 赤道略鼓
4.恒星 行星
5.地球 卫星 卫星
6.水分 散失 储存水分
7.摆动 平动 振动
二、每空1分共10分 CBCBC BBBCA
三、每空1分共7分 √XX√√X√
四、每题4分共8分
1.捂住鼓或锣的表面，使其振动停止。
2. （1）在噪声源处减弱噪声，如安装消音器、尽量采用无噪声或低噪声的设备等。
（2）在传播过程中减弱噪声，如安装隔音屏障等。
（3） 在人耳处减弱噪声，如戴防噪声耳罩、捂住耳朵、远离噪声源等。
五、每题2分，共8分
1．B 2.C 3.C
4. 月球上的环形山主要是陨石撞击形成的，环形山的大小、深浅与撞击物的大小和到月球的距离有关。2024—2025学年第二学期综合素质阶段性评价
四年级科学
（总分：50 分 时间：30分钟）
一：我会填。（每空一分。共17分）
1．声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中向各个方向传播。
2. 按照运动路线划分，天空中盘旋的老鹰做的是（ ）运动，沿笔直街道行驶的汽车做的是（ ）运动。
3.地球是一个（ ）、（ ）的不规则球体。
4.像太阳这样能自己发光发热的天体属于（ ）。像地球这样围绕太阳运行，本身不能发光的天体属于（ ）。
5．像月球这样围绕（ ）运行的天体属于（ ），月球是地球的（ ）。
6.仙人掌有发达的根系，便于其吸收（ ），牢牢扎根于沙漠中。仙人掌的叶子退化变化了针刺状，可以减少仙人掌水分的（ ）。仙人掌的茎变成了肥厚的掌状茎，便于（ ）。
7.物体的运动形式有（ ）、（ ）、（ ）、转动等。
二：选择大乐园（每空1分共10分）
1. 下列特征中，不属于月球上环形山特征的是（ ）
A接近于圆形 B. 有些是大环套小环 C. 直径都差不多大
2.钟摆的摆所做的运动是（ ）。
A直线运动 B曲线运动 C无法确定
3.敲鼓时，鼓面的运动形式是（ ）。
A摆动 B滚动 C振动
4.火箭发射时，方圆10公里以内都能听到火箭升空的“隆隆”声，这不能说明的是（ ）。
A声音能向四面八方传播 B声音不能在真空中传播
C声音能在空气中传播
5.汽车安装消声器属于在（ ）消除噪声。
A传播过程中 B人耳处 C声源处
6.如果在船桅顶部放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失。这一事实能够说明的观点是（ ）。
A日月星辰都围绕地球运转 B地球是个球体 C太阳是宇宙的中心
7.制作土电话时，绳子（ ）时效果较好。
A中间是弯的 B绷直 C中间挂上一根橡皮筋
8.农历二十八的月相叫（ ）
A新月 B残月 C娥眉月
9.据说（ ）是在第一个在月球上留下足迹的宇航员。
A嫦娥 B阿波罗 C阿姆斯特朗
10.在模拟帆船在地球和平面上航行的实验时，观察者眼睛要（ ）。
A平视 B俯视 C仰视
三：判断对错（每空1分共7分）
1.声音在气体、固体、液体中都能传播，但传播的速度不同，通常在固体中的传播速度最大。 （ ）
2.只要有物体振动，我们就能听到声音。 （ ）
3.小明很喜欢弹吉他，能弹出各种优美动听的曲子，他午休期间经常在楼道弹奏，此时的音乐不是噪声。 （ ）
4.地球表面是高低起伏、千姿百态的。 （ ）
5.琴弦的粗细、长短、材质不同，发出的声音都会不同。 （ ）
6.“床前明月光”说明月球是一个自己会发光的星球。 （ ）
7.有些声波的振动是我们感受不到的。 （ ）
四:巧妙简答（每题4分共8分）
1.怎样让鼓、锣等物体发出的声音立即停止？
2．怎样减少噪声对我们的危害？。
五．科学探究（每题2分，共8分）
关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。
1.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）
A.月球 B.月球表面C. 大小不同的环形山
2制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（ ）。
A.用大小不同的球从相同高度向下扔
B.在不同的高度用大小相同的球向下扔
C.必须朝同一个方向扔球
3. 观察到的现象，描述不正确的是（ ）
A. 有的坑大，有的坑小
B. 有的坑深，有的坑浅
C. 不会出现坑
4.模拟制造的环形山，由此可知，月球环形山形成的原因是什么？

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