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浙江省金华市兰溪市聚仁中学2024学年第一学期期中测试 七年级科学试题卷（1.1-4.1）
1．（2024七上·兰溪期中） 机械运动是自然界最普遍的一种运动。如图所示运动中，不属于机械运动的是（　　）
A．彗星运动 B．植物生长
C．猎豹飞奔 D．蜗牛爬行
【答案】B
【知识点】机械运动的分类
【解析】【分析】运动是大家所熟悉的现象之一，我们在生活中已积累了大量与运动有关的感性认识。但物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一，在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
【解答】A、彗星与地球及其它天体之间位置发生变化，属于机械运动，故A不符合题意；
B、植物生长是生物现象，不属于机械运动，故B符合题意；
C、猎豹与地面之间位置发生变化，属于机械运动，故C不符合题意；
D、蜗牛与地面之间位置发生变化，属于机械运动，故D不符合题意。
故答案为：B。
2．（2024七上·兰溪期中）下列图示中的“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　）
A．酒精溅出 B．液体喷出
C．污染试剂 D．液体溅出
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】不能向点燃的酒精灯中添加酒精，若需要添加酒精，应先将酒精灯熄灭。【解答】A、如果向正在燃烧的酒精灯添加酒精，那么可能引燃酒精，发生火灾，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致，故A符合题意；
B、如果试管里的液体太多，在用酒精灯加热时，很可能会从试管口喷出，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，故B不符合题意；
C、用自来水冲洗过的滴管会带有杂质，如果放入试剂瓶中吸取药品，就会造成污染，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，故C不符合题意；
D、量筒量液体直接倒入烧杯中，液体会溅出，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．（2024七上·兰溪期中） 下列估测值中，最接近实际的是（　　）
A．某初中生百米赛跑用了7s
B．上课的教室内空气的体积约为20m3
C．洗澡水的温度约为 43℃
D．学生使用的课桌高度约为 150cm
【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】A、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米时间在15s左右，故A不符合实际；
B、我们教室内空气的体积约为200 立方米，故B不符合实际；
C、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度比人体温度略高，在43℃左右，故C符合实际。
D、中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，在80cm左右，故D不符合实际；
故答案为：C。
4．（2024七上·兰溪期中）以下自然现象不属于生物的适应性的是（　　）
A．落叶阔叶树秋天落叶 B．青蛙在8℃以下进入冬眠状态
C．家养宠物改吃人工饲料 D．四季鲜花都能在温室内开放
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】根据生物对环境的适应知识解题，生物的适应性指生物为了适应自然环境而进化出有利生存的形态，如狗有锋利的牙齿、悠长的耐力；猫有敏捷的动作。
【解答】解：A、落叶阔叶树秋天落叶，是生物对环境的适应；
B、青蛙在8℃以下进入冬眠状态，属于生物对环境的适应；
C、家养宠物改吃人工饲料，只会退化，不会进化，不属于生物对环境的适应；
D、四季鲜花都能在温室内开放，属于生物对环境是适应；
故答案为：C。
5．（2024七上·兰溪期中） 小科四次测量科学课本的宽度，结果分别为18.47cm、18.46cm、18.10cm、18.49cm，下列说法正确的是（　　）
A．小科所用刻度尺的分度值是1cm
B．18.10cm中最后一位“0”无意义，可以去掉
C．多次测量取平均值是为了让结果更具普遍性
D．最后结果应记作18.47cm
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】长度测量时要求估读到分度值的下一位。
为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】A、由记录数据可知，小科所用刻度尺的分度值是1mm，故A错误；
B、18.10cm中最后一位“0“是有意义的，它表示的是估读值，不可以去掉，故B错误；
C、多次测量取平均值是为了减小误差，故C错误；
D、最后结果应记作，故D正确；
故答案为：D。
6．（2024七上·兰溪期中）鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小黄鱼、鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。其中不具备参赛资格的是（　　）
A．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼
B．鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼
C．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小黄鱼、甲鱼
D．鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】鲫鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼都生活在水中，体表覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类。
鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物。
鳄鱼、甲鱼属于爬行动物。
章鱼属于软体动物。
娃娃鱼属于两栖动物。可见A符合题意。
故答案为：A。
7．（2024七上·兰溪期中）下列各经纬网示意图中的M点所代表的地点中，既位于北半球，又位于东半球的是（　　）。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】地形图
【解析】【分析】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球。南北半球的分界线是赤道。
【解答】据图中经纬度的变化规律可得，A选项中M点的经纬度是20°N，10°W，位于北半球和东半球；B选项中M点的经纬度是40°N，100°W，位于北半球和西半球；C选项中M点的经纬度是30°S，40°E，位于南半球和东半球；D选项中M点的经纬度是10°S，100°E，位于南半球和东半球。
故选：A。
8．（2024七上·兰溪期中） 下列实验设计中，可以帮助我们理解宇宙膨胀的是 (　　)
①将掺有一些葡萄干的面包坯在烤箱中烘烤 ②将一只表面画着一些小圆点的气球吹起 ③将一滴红墨水滴入水中 ④放飞氢气球的情景
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】C
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1）（2）面包在烤箱中烘烤后，葡萄干之间的距离因为面包的膨胀而增大；吹起画着一些黑点的气球，小黑点之间的距离也因为气球的膨胀而增大，这两个实验设计可以帮我们直观的理解宇宙膨胀；
（3）红墨水滴入一杯水中说明了分子的扩散现象；
（4）放飞氢气球说明浮力大于重力。
【解答】①掺有葡萄干的面包在烤箱中烘烤后，葡萄干之间的距离因为面包的膨胀而增大，故①符合题意；
②吹起画着一些黑点的气球，小黑点之间的距离也因为气球的膨胀而增大，故②符合题意；
③将一滴红墨水滴入一杯水中说明了分子的扩散现象，故③不符合题意；
④放飞氢气球的情景只能说明浮力大于重力的事实，故④不符合题意；
故①②符合题意，
故答案为：C。
9．（2024七上·兰溪期中）小明和小红在家自制量筒。如图所示，他们分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃杯量程大，刻度不均匀 B．玻璃杯量程小，刻度均匀
C．塑料瓶量程大，刻度均匀 D．塑料瓶量程小，刻度不均匀
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】由图可知，玻璃杯上下同宽，与量筒类似，刻度均匀；塑料瓶上下不一样宽，类似于量杯，刻度不均匀。【解答】玻璃杯容积小，所以量程小，塑料瓶量程大，玻璃杯是柱体，刻度均匀，塑料瓶刻度不均匀。
A、玻璃杯量程小，刻度均匀，故A错误；
B、玻璃杯量程小，刻度均匀，故B正确；
C、塑料瓶量程大，刻度不均匀，故C错误；
D、塑料瓶量程大，刻度不均匀，故D错误。
故答案为：B。
10．（2024七上·兰溪期中） 科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物，如右表。表中的数字代表所含不同成分的多少，“—”表示没有此成分。哪一组是这个实验的对照组（　　）
甲 乙 丙 丁
抗生素 — 0.1 0.1 0.1
维生素 0.5 — 0.5 0.5
蛋白质 44 44 44 —
脂 质 55 55 55 55
淀 粉 66 66 66 66
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。
【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的（处于正常情况状态）就是对照组。该实验可设置A与C、B与C、D与C三组对照实验，实验变量分别是抗生素、维生素、蛋白质，对照组是C．可见选项C符合题意。
故答案为：C。
11．（2024七上·兰溪期中） 某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不易观察。此时，他可采取的方法是（　　）。
A．换用高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜
D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
（2）观乙图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④载物台。
【解答】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，如果没有将样本涂抹均匀容易出现细胞重叠的现象，影响观察。此时可采取的措施是移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：A。
12．（2024七上·兰溪期中）如图所示是一种利用健身球设计的充电器，在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于一个微型发电机。转动球的过程中没有涉及到的能量形式是（　　）
A．电能 B．光能 C．化学能 D．机械能
【答案】B
【知识点】化学反应中能量的变化
【解析】【分析】根据球转动时充电，涉及到机械能转化为电能、化学能分析。
【解答】 在转动球的时候可以给电池充电， 转动球的过程中涉及到化学能、电能、机械能的转化，但没有涉及到光能。
故选B。
13．（2024七上·兰溪期中） 根据下列脊椎动物二歧分类检索表，可以确定共同特征最少的两种生物是（　　）。
la体外长有毛皮，胎生………………………………………………………………甲
1b体外没有毛皮，卵生………………………………………………………………2
2a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………………………乙
2b体外无羽毛，体温不恒定…………………………………………………………3
3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………………………………………………丙
3b皮肤湿润，在水中产卵……………………………………………………………4
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体在水中或陆上生活，用肺呼吸，有四肢…丁
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……………………戊
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．戊和甲
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等；
（2）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。解答即可。
【解答】根据脊椎动物二歧分类检索表可知，1a体外长有毛皮，胎生，甲是哺乳动物；
2a体外长有羽毛，体温恒定，乙是鸟类；
3a表皮干燥，在陆地上产卵，丙是爬行动物，
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢，丁是两栖动物，
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鰭划水，戊是鱼类：
脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，原始鱼类和原始哺乳动物的亲缘关系最远，所以确定共同特征最少的两种生物是甲和戊。
故答案为：D。
14．（2024七上·兰溪期中） 如果你乘船出海会看到港口的灯塔（　　）
A．从下到上依次从视野中消失 B．从上到下依次从视野中消失
C．整个突然从视野中消失 D．塔顶和塔基同时从视野中消失
【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】光在均匀介质中是沿直线传播的；
地球本身是一个球体。
【解答】我们在船上能够看到港口的灯塔，是光的直线传播现象。
由于地球是一个球体，随着船舶离开陆地开往海洋，灯塔会逐渐没入地平线，所以给人的效果是从下而上从视野中消失。
故答案为：C。
15．（2024七上·兰溪期中） 物体A、B沿同一条直线向东运动，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示。以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；
②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；
③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B的平均速度相等。
A．只有①④正确 B．只有③④正确
C．只有②③正确 D．只有①③正确
【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】由s-t图像直接读出两物体开始运动的时刻和位置，根据斜率大小分析速度大小。结合位移等于纵坐标变化量、平均速度等于位移与时间之比来分析。
【解答】①②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处，两物体由不同位置开始运动，而且物体A比B迟3s才开始运动，故①错误，②正确；
③根据s-t图像的斜率表示速度，斜率越大，速度越大，知从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇，故③正确；
④5s内，A的位移为10m，B的位移为5m，位移不等，则A、B的平均速度不等，故④错误。
故答案为：C。
16．（2024七上·兰溪期中） 水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法中错误的是（　　）
A．不慎将碱液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗
B．连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管
C．制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水
D．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭
【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】A、根据不慎将碱液溅到皮肤上的处理方法，进行分析判断。
B、根据连接橡皮塞和玻璃导管时的方法，进行分析判断。
C、根据制作洋葱表皮临时装片时的方法，进行分析判断。
D、根据酒精灯因打翻而着火时的处理方法，进行分析判断。
【解答】A、不慎将碱液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液，故选项说法正确。
B、连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内，故选项说法正确。
C、制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，以保持细胞的正常的形态，故选项说法正确。
D、酒精易溶于水，实验桌上酒精灯因打翻而着火时，不能用水浇灭，应用湿抹布铺盖，故选项说法错误。
故答案为：D。
17．（2024七上·兰溪期中）有甲、乙两列火车，甲车上的乘客从一侧窗口看到田野上的树木向北运动。从另一侧窗口看到乙车也向北运动，但比树木运动得慢，则（　　）
A．甲车向南运动，乙车停在站台
B．甲车向南运动，乙车向北运动
C．甲、乙两车同时向北运动，且乙车比甲车快
D．甲、乙两车同时向南运动，且乙车比甲车慢
【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】如果物体相对参照物的位置发生改变，那么它是运动的；否则，它是静止的。
【解答】甲车上的乘客看到树木向北运动，说明甲车向南运动，同时看到乙车向北运动，但比树木运动得慢，说明乙车也向南运动，但乙车比甲车慢，故D符合题意。
故选D。
18．（2024七上·兰溪期中）某兴趣小组对蜡烛火焰产生了兴趣，以下是他们四人的对话。其中属于提出科学问题的是（　　）
A．蜡烛火焰的各部分温度是否相同
B．可能蜡烛火焰的外焰温度比内焰温度高
C．可以用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点
D．可以将一根木条放在火焰焰心约3秒钟，观察木条的颜色变化
【答案】A
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学探究的形式是多样的，科学探究七要素为科学探究常见要素的归纳。一般包括提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流。
【解答】A．蜡烛火焰的各部分温度是否相同，属于提出问题；
Ｂ．可能蜡烛火焰的外焰温度比内焰温度高 ，属于建立猜想和假设；
Ｃ．可以用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 ，属于设计实验方案；
Ｄ．可以将一根木条放在火焰焰心约3秒钟，观察木条的颜色变化 ，属于进行实验；
故答案为：A
19．（2024七上·兰溪期中）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（　　）
A．增加自变量的数量 B．同一实验者重复实验
C．增加实验样本的数量 D．不同实验者重复实验
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的方法和注意事项分析判断。
【解答】同一实验重复多次、增加实验样本的数量和不同实验者重复实验，都是通过增加实验次数的方式收集更对的实验数据，能够使得到的结论避免偶然性，增大客观性。而与探究目的无关的自变量增加的再多，对实验结论的得出都没有影响，因此是无效的，A符合题意。
故答案为：A
20．（2024七上·兰溪期中） 一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（　　）
A．他的体温更接近39.5℃ B．他的体温低于或等于37.5℃
C．他的体温在37.5至39.5℃ D．他的体温一定是37.5℃
【答案】B
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量体温，如果该病人的体温低于体温计中的数据，则读出的数据就是前一个病人的体温数据；如果该病人的体温等于或高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于体温计的示数，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若自己的体温不高于体温计的示数，体温计中的水银不会下降，依然显示原来的示数，所以该同学的体温应该低于或等于37.8℃。
故答案为：B。
21．（2024七上·兰溪期中）请补上数值或测量中的单位。
（1）一元硬币的厚度约为2　 　。
（2）家用热水瓶的容积是2.5　 　。
（3）54米2＝　 　厘米2。
（4）5.6微米＝　 　千米。
【答案】（1）mm
（2）L
（3）540000
（4）
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】 （1）长度的单位换算关系：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
体积的单位换算关系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL；
（2）结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。
【解答】(1)、一元硬币的厚度约为2mm。
(2)、家用热水瓶的容积是2.5L。
(3)、54米2＝540000厘米2。
(4)、5.6微米＝ 千米。
22．（2024七上·兰溪期中） 化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题：
A B C D E F G H
（1）我能写出化学仪器名称：D　 　；H　 　。
（2）我能写出实验操作注意事项：
①实验室里应该用　 　盖灭F的火焰；
②实验室里取用块状固体药品的是　 　。（填字母）
【答案】（1）试管；烧杯
（2）灯帽；G
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可；
（2）根据常见仪器的使用分析。
【解答】（1）D是试管，H是烧杯。
（2）①实验室里应该用1盖灭灯帽的火焰；
②实验室里取用块状固体药品的是G。
23．（2024七上·兰溪期中） 读某村平面图，完成下列问题。
（1）该图如果用数字式比例尺可表示为　 　。
（2）村庄甲在村庄乙的　 　方向。如果甲、乙两村之间的图上距离为3厘米，则两村的实地距离为　 　千米。
【答案】（1）1：30000
（2）东北；0.9
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】地图是学习地理必不可少的工具。人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息。我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯。
【解答】（1）从图中看出，图示比例尺为线段式比例尺，表示图上1厘米代表实地距离300米，化为数字式比例尺为1：30000。
（2）根据指向标箭头指向北确定方向，村庄甲在乙的东北方向；根据线段式比例尺得知，图上1厘米代表实地距离300米，如果甲、乙两村之间的图上距离为3厘米，则两村的实地距离为900米。
24．（2024七上·兰溪期中） 科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示回答下列问题。
（1）小科需要量取45mL的水，由于读数时仰视，则实际量取水的体积　 　（填“大于”“小于”或“等于”）45mL。
（2）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如上图所示的方法，图中没必要的实验步骤是　 　（填字母），石蜡的体积是　 　。
（3）老师用容量规格为x毫升的量筒量取液体，如右图所示为量取时的实际情景（只画出有关片段），则小科认为所量取的液体体积读数正确的是____毫升。
A．b+0.1 B．b+2(a-b)/5 C．b+(a-b)/5 D．b+0.2
【答案】（1）大于
（2）A、C；
（3）C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的仰视读数偏小，实际量取的液体体积较大；
（2）因为石蜡的密度小于水的密度，可用悬重法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中；
（3）量筒读数时。视线应与凹液面相齐平。
【解答】 （1）量筒中倒入水，读数时视线应与凹液面的最低处保持水平；仰视读数偏小，所以实际量取的水体积偏多，要大于70毫升；
（2）悬重法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积V=V2-V1=55cm3-49cm3=6cm3；据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C可以省去；
（3）该量筒的分度值为，量筒读数时。视线应与凹液面相齐平，所以小科认为所量取的液体体积读数正确的是b+，故选：C。
25．（2024七上·兰溪期中） 桌面上有一个量筒和一个量杯，量程都是100mL，设杯底到最大量程的高度都是h，如果倒入25mL的液体，对量杯而言，液面的高度将　 　h/4（填“大于”“小于”或“等于”，下同）；但是小科在用量筒量取液体的过程中俯视凹液面最低处，则实际量取的液体体积　 　25mL 。
【答案】大于；小于
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒与量杯都是测量液体体积的仪器，它们的最大不同在于：量筒是圆柱形，而量杯是下细上粗的敞口形状，表现在刻度上，量筒的刻度是均匀的，而量杯的刻度则是“下疏上密”的。据此来对题目中的问题进行针对性的分析即可。
（2）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低；若俯视液面，读数比实际偏大。
【解答】解：（1）由图可知，量筒是圆柱形，而量杯是敞口的，所以当在量程为100mL的量筒和量杯中分别倒入25mL的液体时，量筒中所装液体的液面将等于，量杯中所装液体的液面高度将大于
；
（2）量筒量取液体时，若俯视凹液面最低处，读数比实际偏大，说明实际量取的液体体积小于25mL。
26．（2024七上·兰溪期中） 如图为普通光学显微镜的结构图，请根据图回答下列问题：
（1）写出图甲中A对应结构的名称：　 　。
（2）小科按照图甲中所示方向调节A结构，则镜筒移动的方向为　 　（填“下降”或“上升”）。
（3）小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是　 　（填“逆时针”或“顺时针”）。
【答案】（1）粗准焦螺旋
（2）下降
（3）逆时针
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（A粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。
【解答】（1）观图可知：A是粗准焦螺旋。
（2）按箭头方向逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒会向下移动。
（3）显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是逆时针。
27．（2024七上·兰溪期中）一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的速度-时间图像如图甲所示。请回答下列问题：
（1）小车在4~8s运动的路程为　 　。
（2）请在图乙中画出它的路程-时间图像。
（3）小车0~12s的平均速度为　 　。（保留两位小数）
【答案】（1）4m
（2）
（3）1.33m/s
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】 （1）先由图甲得出电动玩具车在4~8s的速度是1m/s，然后算出电动玩具车4s内通过的路程；
（2）计算出0～4s和4s～12s运动的路程，在图乙上作出这两个点，最后将原点和这两个点依次连起来，即得出它的路程-时间图象；
（3）计算出总路程和总时间，根据求出平均速度。
【解答】 （1）由图知，0～4s的速度为1m/s，由可知，0-4s运动的路程：s=vt=1m/s×4s=4m；
（2）4s～12s的速度为：v2=1m/s，运动时间为：t2=12s-4s=8s；
由得，小车运动的路程为：s2=v2t2=1m/s×8s=8m；
路程一时间图像如图所示：
（3）小车行驶的总路程为：s=8m+8m=16m；
整个路程的平均速度为：
。
28．（2024七上·兰溪期中）同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱表皮细胞模型，针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规（节选）
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失或错误，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
（1）根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议　 　；
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①透明塑料薄膜，②网眼很小的细纱网。
你选择材料　 　（填“①”或“②”），并说明理由　 　。
【答案】（1）模型的最外层添加上缺少的细胞壁，并且去掉叶绿体
（2）②；展示细胞膜控制物质进出细胞的功能
【知识点】细胞模型
【解析】【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）由于该组同学设计的模型中有液泡，可以判定制作的是植物细胞模型，而植物细胞还具有细胞壁，因此该模型缺少的细胞结构是1处细胞壁，故在模型的最外层添加上缺少的细胞壁。而洋葱表皮细胞无叶绿体，故还需去掉叶绿体结构，
（2）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。
29．（2024七上·兰溪期中）科学课上同学们利用下列器材开展“制作简易温度计”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。器材：玻璃瓶（带塞）、玻璃管、硬纸、刻度尺、酒精、冰水混合物、40℃温水等。
【设计】同学们设计了如图甲所示的简易温度计；
【制作】小明根据图甲制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。查阅资料可知：在一定温度范围内，温度每升高1℃，酒精的体积变化量也相同，故温度计的刻度均匀；
（1）①标定“0”刻度：　 　；（填写具体操作）
②标记“40”刻度：将温度计玻璃瓶放入40℃温水中，待液柱高度稳定后，标记刻度为40。
③利用刻度尺对刻度进行细分。
（2）【调试】小明将标好刻度的温度计放入24℃的某液体中，示数如图乙所示，则A刻度线的温度为　 　℃；
（3）【改进】为提高简易温度计的精确度，小红提出了下列三个方案：
①用更长的玻璃管；②用更细的玻璃管；③用更大的玻璃瓶。请你选择其中一项可行的方案，并说明理由　 　。
【答案】（1）将温度计玻璃瓶放入冰水混合物中，待水柱高度稳定后，标记刻度为0
（2）48
（3）选用②方案可行，玻璃管越细，改变相同温度膨胀相同体积时长度越长；或选用③方案可行，玻璃瓶越大，改变相同温度膨胀的体积越大
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度计的原理，巧妙利用身边材料制作温度计。
【解答】（2）①标定“0”刻度：将温度计玻璃瓶放入冰水混合物中，待水柱高度稳定后，标记刻度为“0”；
（3）温度计的分度值2℃，如图乙所示，则A刻度线的温度为48℃；
（4）选用②方案可行，玻璃管越细，改变相同温度膨胀相同体积的长度就越长；选用③方案可行，玻璃瓶越大，改变相同温度膨胀的体积就越大。
30．（2024七上·兰溪期中） 计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，如图所示，利用它可对单细胞微生物进行计数。样品滴在计数板上的计数室内，计数室由25×20=500个小室组成，容纳液体的总体积为0.1mL，现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
（1）现观察到如图所示a、b、c、d、e 这5个大格共90个小室内有酵母菌总数为45个，则上述1mL酵母菌样品中约有细菌　 　个。为减少误差，获得较准确数值，则可以　 　；
（2）如果在盖盖玻片的过程中产生气泡，则计数值比实际值要　 　（选填“偏大”或“偏小”）。如果不稀释酵母菌液，而用如上方法直接计数，所测的结果将小于实际值，其原因是　 　。
【答案】（1）；多次测量，求平均值
（2）偏小；会造成细菌细胞体的重叠，从而造成计数偏小
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，酵母菌数量的计算公式为：1升样品中，每个小方格中酵母菌数量×500÷（0.1mm3×10-3）×稀释的倍数。并且实验过程中需注意相关注意点，如：取样时要先振荡摇匀、酵母菌浓度过高时要加水稀释、计数时只数上边线和左边线的菌体数等。
【解答】 （1）根据题意可知，90个小室内共有酵母菌45个，则整个计数室酵母菌数量=45÷90×500=250个，并且酵母菌样品稀释了100，因此上述1mL酵母菌样品中约有菌体=250×100mL÷0.1mL=2.5×105个。为获得较为准确的数值，可以采用多次取样计数，取平均值的方式减少误差。
（2）在盖盖玻片的过程中，空气会赶走溶液，使部分细菌重叠，所以应该是数值会偏小，不稀释会使酵母菌会发生重叠而使计数不准确；
31．（2024七上·兰溪期中） 教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如右图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？　 　。
（2）小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开 的距离(cm) 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过　 　来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是　 　。
【答案】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受敲击时，双层玻璃比单层玻璃震动的要弱。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】此实验是把玻璃板振动的强弱转换成了玻璃球被弹开的距离，利用了转换的思想方法，这样通过观察玻璃球被弹开的距离就可以比较单层和双层玻璃板的振动强弱。
实验中利用控制变量法得出结论。
【解答】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；
（2）当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；
（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强；
32．（2024七上·兰溪期中） 为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小明进行如图实验，步骤如下：
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。
④换用B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如下表。
组别 烧杯容积/毫升 蜡烛燃烧的时间/秒
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40 　
C 1020 68 73 69 70
（1）本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受 　 　影响。
（2）除秒表、烧杯外，本实验还需要用到的工具有 　 　。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此，增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为 　 　秒。
【答案】（1）氧气（或空气）的多少
（2）量筒、胶头滴管
（3）28
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）烧杯体积越大，含有的氧气越多。
（2）利用量筒、胶头滴管可以测量烧杯体积，利用计时器可以测量时间。
（3）根据提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】（1）本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受氧气多少影响。
（2）本实验需要用到的测量工具有量筒、胶头滴管（测量烧杯体积）、计时器（测量时间）等。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此，增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为（27秒+28秒+29秒）÷3=28秒。
33．（2024七上·兰溪期中）在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留5mm高的气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图所示。
（1）小明将实验所测得的数据记录在下表中，请你选择合适的方法对实验数据进行分析处理。通过分析，你认为气泡近似做　 　运动，你判断的依据　 　；气泡从0运动到40cm处，平均速度大小为　 　m/s（计算结果保留两位小数）。
从0点开始的距离s/cm 0 10 20 30 40
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 4.9 9.8 14.8 19.6
（2）小明换用粗玻璃管又做了2组实验，数据记录如下表所示。观察数据可知，　 　（选填“长”或“短”）气泡运动得较快。
从0点开始的距离s/cm 0 20 40 60 80
1cm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 3.6 7.1 10.8 14.4
2cm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6
（3）小明还改变玻璃管与竖直方向的夹角θ进行实验，测量并计算出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的平均速度，数据记录如下表所示。观察数据可得出结论　 　。
与竖直方向的夹角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
平均速度v/（cm/s） 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54 1.20
【答案】（1）匀速直线；气泡在相同时间内通过的路程相等；0.02m/s
（2）长
（3）在气泡长度等其他条件相同时，随着玻璃管与竖直方向夹角的减小，气泡的运动速度先增大后减小
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）根据表格数据可知，当距离每增大10cm时，气泡通过这段距离的时间分别为：4.9s、4.9s、5s和4.8s。比较可知，运动时间几乎是相同的，据此判断气泡的运动状态。
（2）比较两种气泡的运动时间，运动时间越短的，运动的越快；
（3）根据表格数据，分析气泡运动速度与玻璃管倾斜角度的关系。
【解答】（1）小明小组将实验所测得的数据记录在上表中，通过分析你认为气泡近似做匀速直线运动，判断的依据：气泡在相同时间内通过的路程相等。
（2）根据表格可知，2cm高的气泡通过相同距离用的时间更短，即：长气泡运动的较快。
（3）根据表格数据得到：在气泡长度等其他条件相同时，随θ角的减小气泡运动速度先变快后变慢。
34．（2024七上·兰溪期中） 如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底部的直径为D，那么该瓶的容积大约为？（请写出推导过程）
【答案】瓶内水的体积为：；
瓶内空白部分的体积为：；
瓶的容积为：
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】由瓶的直径根据面积公式得到瓶子的底面积；由水的深度h1，利用V=Sh求出水的体积；由水面到瓶底的距离h2，利用V=Sh求出瓶中水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
35．（2024七上·兰溪期中） 一列长150米的火车以72km/h的速度向东运动通过一条平直的隧道，已知整个车身在隧道的时间为50s。请问：
（1）相对于火车，隧道是向　 　做　 　运动。
（2）隧道的长度为多少？
（3）列车全部通过隧道需要多长时间？
【答案】（1）西；匀速直线
（2）；
（3）
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）以在行驶的列车为参照物，隧道与列车之间发生了位置变化，隧道是运动的；
（2）因为已知整个列车车身在隧道的时间为50s，列车在这段时间里通过的路程加上车身长即为隧道长度；
（3）列车穿越隧道时，行驶的路程为车长加隧道长，则时间等于路程除以速度可得。
【解答】（1）以在匀速向前行驶的列车为参照物，隧道与列车之间发生了位置变化，隧道是向后做匀速运动；
1 / 1浙江省金华市兰溪市聚仁中学2024学年第一学期期中测试 七年级科学试题卷（1.1-4.1）
1．（2024七上·兰溪期中） 机械运动是自然界最普遍的一种运动。如图所示运动中，不属于机械运动的是（　　）
A．彗星运动 B．植物生长
C．猎豹飞奔 D．蜗牛爬行
2．（2024七上·兰溪期中）下列图示中的“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　）
A．酒精溅出 B．液体喷出
C．污染试剂 D．液体溅出
3．（2024七上·兰溪期中） 下列估测值中，最接近实际的是（　　）
A．某初中生百米赛跑用了7s
B．上课的教室内空气的体积约为20m3
C．洗澡水的温度约为 43℃
D．学生使用的课桌高度约为 150cm
4．（2024七上·兰溪期中）以下自然现象不属于生物的适应性的是（　　）
A．落叶阔叶树秋天落叶 B．青蛙在8℃以下进入冬眠状态
C．家养宠物改吃人工饲料 D．四季鲜花都能在温室内开放
5．（2024七上·兰溪期中） 小科四次测量科学课本的宽度，结果分别为18.47cm、18.46cm、18.10cm、18.49cm，下列说法正确的是（　　）
A．小科所用刻度尺的分度值是1cm
B．18.10cm中最后一位“0”无意义，可以去掉
C．多次测量取平均值是为了让结果更具普遍性
D．最后结果应记作18.47cm
6．（2024七上·兰溪期中）鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小黄鱼、鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。其中不具备参赛资格的是（　　）
A．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼
B．鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼
C．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小黄鱼、甲鱼
D．鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼
7．（2024七上·兰溪期中）下列各经纬网示意图中的M点所代表的地点中，既位于北半球，又位于东半球的是（　　）。
A． B．
C． D．
8．（2024七上·兰溪期中） 下列实验设计中，可以帮助我们理解宇宙膨胀的是 (　　)
①将掺有一些葡萄干的面包坯在烤箱中烘烤 ②将一只表面画着一些小圆点的气球吹起 ③将一滴红墨水滴入水中 ④放飞氢气球的情景
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
9．（2024七上·兰溪期中）小明和小红在家自制量筒。如图所示，他们分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃杯量程大，刻度不均匀 B．玻璃杯量程小，刻度均匀
C．塑料瓶量程大，刻度均匀 D．塑料瓶量程小，刻度不均匀
10．（2024七上·兰溪期中） 科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物，如右表。表中的数字代表所含不同成分的多少，“—”表示没有此成分。哪一组是这个实验的对照组（　　）
甲 乙 丙 丁
抗生素 — 0.1 0.1 0.1
维生素 0.5 — 0.5 0.5
蛋白质 44 44 44 —
脂 质 55 55 55 55
淀 粉 66 66 66 66
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．（2024七上·兰溪期中） 某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不易观察。此时，他可采取的方法是（　　）。
A．换用高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜
D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
12．（2024七上·兰溪期中）如图所示是一种利用健身球设计的充电器，在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于一个微型发电机。转动球的过程中没有涉及到的能量形式是（　　）
A．电能 B．光能 C．化学能 D．机械能
13．（2024七上·兰溪期中） 根据下列脊椎动物二歧分类检索表，可以确定共同特征最少的两种生物是（　　）。
la体外长有毛皮，胎生………………………………………………………………甲
1b体外没有毛皮，卵生………………………………………………………………2
2a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………………………乙
2b体外无羽毛，体温不恒定…………………………………………………………3
3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………………………………………………丙
3b皮肤湿润，在水中产卵……………………………………………………………4
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体在水中或陆上生活，用肺呼吸，有四肢…丁
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……………………戊
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．戊和甲
14．（2024七上·兰溪期中） 如果你乘船出海会看到港口的灯塔（　　）
A．从下到上依次从视野中消失 B．从上到下依次从视野中消失
C．整个突然从视野中消失 D．塔顶和塔基同时从视野中消失
15．（2024七上·兰溪期中） 物体A、B沿同一条直线向东运动，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示。以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；
②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；
③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B的平均速度相等。
A．只有①④正确 B．只有③④正确
C．只有②③正确 D．只有①③正确
16．（2024七上·兰溪期中） 水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法中错误的是（　　）
A．不慎将碱液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗
B．连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管
C．制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水
D．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭
17．（2024七上·兰溪期中）有甲、乙两列火车，甲车上的乘客从一侧窗口看到田野上的树木向北运动。从另一侧窗口看到乙车也向北运动，但比树木运动得慢，则（　　）
A．甲车向南运动，乙车停在站台
B．甲车向南运动，乙车向北运动
C．甲、乙两车同时向北运动，且乙车比甲车快
D．甲、乙两车同时向南运动，且乙车比甲车慢
18．（2024七上·兰溪期中）某兴趣小组对蜡烛火焰产生了兴趣，以下是他们四人的对话。其中属于提出科学问题的是（　　）
A．蜡烛火焰的各部分温度是否相同
B．可能蜡烛火焰的外焰温度比内焰温度高
C．可以用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点
D．可以将一根木条放在火焰焰心约3秒钟，观察木条的颜色变化
19．（2024七上·兰溪期中）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（　　）
A．增加自变量的数量 B．同一实验者重复实验
C．增加实验样本的数量 D．不同实验者重复实验
20．（2024七上·兰溪期中） 一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（　　）
A．他的体温更接近39.5℃ B．他的体温低于或等于37.5℃
C．他的体温在37.5至39.5℃ D．他的体温一定是37.5℃
21．（2024七上·兰溪期中）请补上数值或测量中的单位。
（1）一元硬币的厚度约为2　 　。
（2）家用热水瓶的容积是2.5　 　。
（3）54米2＝　 　厘米2。
（4）5.6微米＝　 　千米。
22．（2024七上·兰溪期中） 化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题：
A B C D E F G H
（1）我能写出化学仪器名称：D　 　；H　 　。
（2）我能写出实验操作注意事项：
①实验室里应该用　 　盖灭F的火焰；
②实验室里取用块状固体药品的是　 　。（填字母）
23．（2024七上·兰溪期中） 读某村平面图，完成下列问题。
（1）该图如果用数字式比例尺可表示为　 　。
（2）村庄甲在村庄乙的　 　方向。如果甲、乙两村之间的图上距离为3厘米，则两村的实地距离为　 　千米。
24．（2024七上·兰溪期中） 科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示回答下列问题。
（1）小科需要量取45mL的水，由于读数时仰视，则实际量取水的体积　 　（填“大于”“小于”或“等于”）45mL。
（2）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如上图所示的方法，图中没必要的实验步骤是　 　（填字母），石蜡的体积是　 　。
（3）老师用容量规格为x毫升的量筒量取液体，如右图所示为量取时的实际情景（只画出有关片段），则小科认为所量取的液体体积读数正确的是____毫升。
A．b+0.1 B．b+2(a-b)/5 C．b+(a-b)/5 D．b+0.2
25．（2024七上·兰溪期中） 桌面上有一个量筒和一个量杯，量程都是100mL，设杯底到最大量程的高度都是h，如果倒入25mL的液体，对量杯而言，液面的高度将　 　h/4（填“大于”“小于”或“等于”，下同）；但是小科在用量筒量取液体的过程中俯视凹液面最低处，则实际量取的液体体积　 　25mL 。
26．（2024七上·兰溪期中） 如图为普通光学显微镜的结构图，请根据图回答下列问题：
（1）写出图甲中A对应结构的名称：　 　。
（2）小科按照图甲中所示方向调节A结构，则镜筒移动的方向为　 　（填“下降”或“上升”）。
（3）小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是　 　（填“逆时针”或“顺时针”）。
27．（2024七上·兰溪期中）一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的速度-时间图像如图甲所示。请回答下列问题：
（1）小车在4~8s运动的路程为　 　。
（2）请在图乙中画出它的路程-时间图像。
（3）小车0~12s的平均速度为　 　。（保留两位小数）
28．（2024七上·兰溪期中）同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱表皮细胞模型，针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规（节选）
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失或错误，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
（1）根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议　 　；
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①透明塑料薄膜，②网眼很小的细纱网。
你选择材料　 　（填“①”或“②”），并说明理由　 　。
29．（2024七上·兰溪期中）科学课上同学们利用下列器材开展“制作简易温度计”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。器材：玻璃瓶（带塞）、玻璃管、硬纸、刻度尺、酒精、冰水混合物、40℃温水等。
【设计】同学们设计了如图甲所示的简易温度计；
【制作】小明根据图甲制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。查阅资料可知：在一定温度范围内，温度每升高1℃，酒精的体积变化量也相同，故温度计的刻度均匀；
（1）①标定“0”刻度：　 　；（填写具体操作）
②标记“40”刻度：将温度计玻璃瓶放入40℃温水中，待液柱高度稳定后，标记刻度为40。
③利用刻度尺对刻度进行细分。
（2）【调试】小明将标好刻度的温度计放入24℃的某液体中，示数如图乙所示，则A刻度线的温度为　 　℃；
（3）【改进】为提高简易温度计的精确度，小红提出了下列三个方案：
①用更长的玻璃管；②用更细的玻璃管；③用更大的玻璃瓶。请你选择其中一项可行的方案，并说明理由　 　。
30．（2024七上·兰溪期中） 计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，如图所示，利用它可对单细胞微生物进行计数。样品滴在计数板上的计数室内，计数室由25×20=500个小室组成，容纳液体的总体积为0.1mL，现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
（1）现观察到如图所示a、b、c、d、e 这5个大格共90个小室内有酵母菌总数为45个，则上述1mL酵母菌样品中约有细菌　 　个。为减少误差，获得较准确数值，则可以　 　；
（2）如果在盖盖玻片的过程中产生气泡，则计数值比实际值要　 　（选填“偏大”或“偏小”）。如果不稀释酵母菌液，而用如上方法直接计数，所测的结果将小于实际值，其原因是　 　。
31．（2024七上·兰溪期中） 教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如右图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？　 　。
（2）小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开 的距离(cm) 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过　 　来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是　 　。
32．（2024七上·兰溪期中） 为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小明进行如图实验，步骤如下：
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。
④换用B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如下表。
组别 烧杯容积/毫升 蜡烛燃烧的时间/秒
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40 　
C 1020 68 73 69 70
（1）本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受 　 　影响。
（2）除秒表、烧杯外，本实验还需要用到的工具有 　 　。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此，增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为 　 　秒。
33．（2024七上·兰溪期中）在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留5mm高的气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图所示。
（1）小明将实验所测得的数据记录在下表中，请你选择合适的方法对实验数据进行分析处理。通过分析，你认为气泡近似做　 　运动，你判断的依据　 　；气泡从0运动到40cm处，平均速度大小为　 　m/s（计算结果保留两位小数）。
从0点开始的距离s/cm 0 10 20 30 40
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 4.9 9.8 14.8 19.6
（2）小明换用粗玻璃管又做了2组实验，数据记录如下表所示。观察数据可知，　 　（选填“长”或“短”）气泡运动得较快。
从0点开始的距离s/cm 0 20 40 60 80
1cm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 3.6 7.1 10.8 14.4
2cm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6
（3）小明还改变玻璃管与竖直方向的夹角θ进行实验，测量并计算出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的平均速度，数据记录如下表所示。观察数据可得出结论　 　。
与竖直方向的夹角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
平均速度v/（cm/s） 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54 1.20
34．（2024七上·兰溪期中） 如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底部的直径为D，那么该瓶的容积大约为？（请写出推导过程）
35．（2024七上·兰溪期中） 一列长150米的火车以72km/h的速度向东运动通过一条平直的隧道，已知整个车身在隧道的时间为50s。请问：
（1）相对于火车，隧道是向　 　做　 　运动。
（2）隧道的长度为多少？
（3）列车全部通过隧道需要多长时间？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】机械运动的分类
【解析】【分析】运动是大家所熟悉的现象之一，我们在生活中已积累了大量与运动有关的感性认识。但物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一，在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
【解答】A、彗星与地球及其它天体之间位置发生变化，属于机械运动，故A不符合题意；
B、植物生长是生物现象，不属于机械运动，故B符合题意；
C、猎豹与地面之间位置发生变化，属于机械运动，故C不符合题意；
D、蜗牛与地面之间位置发生变化，属于机械运动，故D不符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】不能向点燃的酒精灯中添加酒精，若需要添加酒精，应先将酒精灯熄灭。【解答】A、如果向正在燃烧的酒精灯添加酒精，那么可能引燃酒精，发生火灾，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致，故A符合题意；
B、如果试管里的液体太多，在用酒精灯加热时，很可能会从试管口喷出，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，故B不符合题意；
C、用自来水冲洗过的滴管会带有杂质，如果放入试剂瓶中吸取药品，就会造成污染，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，故C不符合题意；
D、量筒量液体直接倒入烧杯中，液体会溅出，“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】A、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米时间在15s左右，故A不符合实际；
B、我们教室内空气的体积约为200 立方米，故B不符合实际；
C、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度比人体温度略高，在43℃左右，故C符合实际。
D、中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，在80cm左右，故D不符合实际；
故答案为：C。
4．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】根据生物对环境的适应知识解题，生物的适应性指生物为了适应自然环境而进化出有利生存的形态，如狗有锋利的牙齿、悠长的耐力；猫有敏捷的动作。
【解答】解：A、落叶阔叶树秋天落叶，是生物对环境的适应；
B、青蛙在8℃以下进入冬眠状态，属于生物对环境的适应；
C、家养宠物改吃人工饲料，只会退化，不会进化，不属于生物对环境的适应；
D、四季鲜花都能在温室内开放，属于生物对环境是适应；
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】长度测量时要求估读到分度值的下一位。
为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】A、由记录数据可知，小科所用刻度尺的分度值是1mm，故A错误；
B、18.10cm中最后一位“0“是有意义的，它表示的是估读值，不可以去掉，故B错误；
C、多次测量取平均值是为了减小误差，故C错误；
D、最后结果应记作，故D正确；
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】鲫鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼都生活在水中，体表覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类。
鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物。
鳄鱼、甲鱼属于爬行动物。
章鱼属于软体动物。
娃娃鱼属于两栖动物。可见A符合题意。
故答案为：A。
7．【答案】A
【知识点】地形图
【解析】【分析】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球。南北半球的分界线是赤道。
【解答】据图中经纬度的变化规律可得，A选项中M点的经纬度是20°N，10°W，位于北半球和东半球；B选项中M点的经纬度是40°N，100°W，位于北半球和西半球；C选项中M点的经纬度是30°S，40°E，位于南半球和东半球；D选项中M点的经纬度是10°S，100°E，位于南半球和东半球。
故选：A。
8．【答案】C
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1）（2）面包在烤箱中烘烤后，葡萄干之间的距离因为面包的膨胀而增大；吹起画着一些黑点的气球，小黑点之间的距离也因为气球的膨胀而增大，这两个实验设计可以帮我们直观的理解宇宙膨胀；
（3）红墨水滴入一杯水中说明了分子的扩散现象；
（4）放飞氢气球说明浮力大于重力。
【解答】①掺有葡萄干的面包在烤箱中烘烤后，葡萄干之间的距离因为面包的膨胀而增大，故①符合题意；
②吹起画着一些黑点的气球，小黑点之间的距离也因为气球的膨胀而增大，故②符合题意；
③将一滴红墨水滴入一杯水中说明了分子的扩散现象，故③不符合题意；
④放飞氢气球的情景只能说明浮力大于重力的事实，故④不符合题意；
故①②符合题意，
故答案为：C。
9．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】由图可知，玻璃杯上下同宽，与量筒类似，刻度均匀；塑料瓶上下不一样宽，类似于量杯，刻度不均匀。【解答】玻璃杯容积小，所以量程小，塑料瓶量程大，玻璃杯是柱体，刻度均匀，塑料瓶刻度不均匀。
A、玻璃杯量程小，刻度均匀，故A错误；
B、玻璃杯量程小，刻度均匀，故B正确；
C、塑料瓶量程大，刻度不均匀，故C错误；
D、塑料瓶量程大，刻度不均匀，故D错误。
故答案为：B。
10．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。
【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的（处于正常情况状态）就是对照组。该实验可设置A与C、B与C、D与C三组对照实验，实验变量分别是抗生素、维生素、蛋白质，对照组是C．可见选项C符合题意。
故答案为：C。
11．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
（2）观乙图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④载物台。
【解答】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，如果没有将样本涂抹均匀容易出现细胞重叠的现象，影响观察。此时可采取的措施是移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】B
【知识点】化学反应中能量的变化
【解析】【分析】根据球转动时充电，涉及到机械能转化为电能、化学能分析。
【解答】 在转动球的时候可以给电池充电， 转动球的过程中涉及到化学能、电能、机械能的转化，但没有涉及到光能。
故选B。
13．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等；
（2）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。解答即可。
【解答】根据脊椎动物二歧分类检索表可知，1a体外长有毛皮，胎生，甲是哺乳动物；
2a体外长有羽毛，体温恒定，乙是鸟类；
3a表皮干燥，在陆地上产卵，丙是爬行动物，
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢，丁是两栖动物，
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鰭划水，戊是鱼类：
脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，原始鱼类和原始哺乳动物的亲缘关系最远，所以确定共同特征最少的两种生物是甲和戊。
故答案为：D。
14．【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】光在均匀介质中是沿直线传播的；
地球本身是一个球体。
【解答】我们在船上能够看到港口的灯塔，是光的直线传播现象。
由于地球是一个球体，随着船舶离开陆地开往海洋，灯塔会逐渐没入地平线，所以给人的效果是从下而上从视野中消失。
故答案为：C。
15．【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】由s-t图像直接读出两物体开始运动的时刻和位置，根据斜率大小分析速度大小。结合位移等于纵坐标变化量、平均速度等于位移与时间之比来分析。
【解答】①②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处，两物体由不同位置开始运动，而且物体A比B迟3s才开始运动，故①错误，②正确；
③根据s-t图像的斜率表示速度，斜率越大，速度越大，知从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇，故③正确；
④5s内，A的位移为10m，B的位移为5m，位移不等，则A、B的平均速度不等，故④错误。
故答案为：C。
16．【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】A、根据不慎将碱液溅到皮肤上的处理方法，进行分析判断。
B、根据连接橡皮塞和玻璃导管时的方法，进行分析判断。
C、根据制作洋葱表皮临时装片时的方法，进行分析判断。
D、根据酒精灯因打翻而着火时的处理方法，进行分析判断。
【解答】A、不慎将碱液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液，故选项说法正确。
B、连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内，故选项说法正确。
C、制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，以保持细胞的正常的形态，故选项说法正确。
D、酒精易溶于水，实验桌上酒精灯因打翻而着火时，不能用水浇灭，应用湿抹布铺盖，故选项说法错误。
故答案为：D。
17．【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】如果物体相对参照物的位置发生改变，那么它是运动的；否则，它是静止的。
【解答】甲车上的乘客看到树木向北运动，说明甲车向南运动，同时看到乙车向北运动，但比树木运动得慢，说明乙车也向南运动，但乙车比甲车慢，故D符合题意。
故选D。
18．【答案】A
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学探究的形式是多样的，科学探究七要素为科学探究常见要素的归纳。一般包括提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流。
【解答】A．蜡烛火焰的各部分温度是否相同，属于提出问题；
Ｂ．可能蜡烛火焰的外焰温度比内焰温度高 ，属于建立猜想和假设；
Ｃ．可以用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 ，属于设计实验方案；
Ｄ．可以将一根木条放在火焰焰心约3秒钟，观察木条的颜色变化 ，属于进行实验；
故答案为：A
19．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的方法和注意事项分析判断。
【解答】同一实验重复多次、增加实验样本的数量和不同实验者重复实验，都是通过增加实验次数的方式收集更对的实验数据，能够使得到的结论避免偶然性，增大客观性。而与探究目的无关的自变量增加的再多，对实验结论的得出都没有影响，因此是无效的，A符合题意。
故答案为：A
20．【答案】B
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量体温，如果该病人的体温低于体温计中的数据，则读出的数据就是前一个病人的体温数据；如果该病人的体温等于或高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于体温计的示数，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若自己的体温不高于体温计的示数，体温计中的水银不会下降，依然显示原来的示数，所以该同学的体温应该低于或等于37.8℃。
故答案为：B。
21．【答案】（1）mm
（2）L
（3）540000
（4）
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】 （1）长度的单位换算关系：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
体积的单位换算关系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL；
（2）结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。
【解答】(1)、一元硬币的厚度约为2mm。
(2)、家用热水瓶的容积是2.5L。
(3)、54米2＝540000厘米2。
(4)、5.6微米＝ 千米。
22．【答案】（1）试管；烧杯
（2）灯帽；G
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可；
（2）根据常见仪器的使用分析。
【解答】（1）D是试管，H是烧杯。
（2）①实验室里应该用1盖灭灯帽的火焰；
②实验室里取用块状固体药品的是G。
23．【答案】（1）1：30000
（2）东北；0.9
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】地图是学习地理必不可少的工具。人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息。我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯。
【解答】（1）从图中看出，图示比例尺为线段式比例尺，表示图上1厘米代表实地距离300米，化为数字式比例尺为1：30000。
（2）根据指向标箭头指向北确定方向，村庄甲在乙的东北方向；根据线段式比例尺得知，图上1厘米代表实地距离300米，如果甲、乙两村之间的图上距离为3厘米，则两村的实地距离为900米。
24．【答案】（1）大于
（2）A、C；
（3）C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的仰视读数偏小，实际量取的液体体积较大；
（2）因为石蜡的密度小于水的密度，可用悬重法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中；
（3）量筒读数时。视线应与凹液面相齐平。
【解答】 （1）量筒中倒入水，读数时视线应与凹液面的最低处保持水平；仰视读数偏小，所以实际量取的水体积偏多，要大于70毫升；
（2）悬重法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积V=V2-V1=55cm3-49cm3=6cm3；据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C可以省去；
（3）该量筒的分度值为，量筒读数时。视线应与凹液面相齐平，所以小科认为所量取的液体体积读数正确的是b+，故选：C。
25．【答案】大于；小于
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒与量杯都是测量液体体积的仪器，它们的最大不同在于：量筒是圆柱形，而量杯是下细上粗的敞口形状，表现在刻度上，量筒的刻度是均匀的，而量杯的刻度则是“下疏上密”的。据此来对题目中的问题进行针对性的分析即可。
（2）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低；若俯视液面，读数比实际偏大。
【解答】解：（1）由图可知，量筒是圆柱形，而量杯是敞口的，所以当在量程为100mL的量筒和量杯中分别倒入25mL的液体时，量筒中所装液体的液面将等于，量杯中所装液体的液面高度将大于
；
（2）量筒量取液体时，若俯视凹液面最低处，读数比实际偏大，说明实际量取的液体体积小于25mL。
26．【答案】（1）粗准焦螺旋
（2）下降
（3）逆时针
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（A粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。
【解答】（1）观图可知：A是粗准焦螺旋。
（2）按箭头方向逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒会向下移动。
（3）显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是逆时针。
27．【答案】（1）4m
（2）
（3）1.33m/s
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】 （1）先由图甲得出电动玩具车在4~8s的速度是1m/s，然后算出电动玩具车4s内通过的路程；
（2）计算出0～4s和4s～12s运动的路程，在图乙上作出这两个点，最后将原点和这两个点依次连起来，即得出它的路程-时间图象；
（3）计算出总路程和总时间，根据求出平均速度。
【解答】 （1）由图知，0～4s的速度为1m/s，由可知，0-4s运动的路程：s=vt=1m/s×4s=4m；
（2）4s～12s的速度为：v2=1m/s，运动时间为：t2=12s-4s=8s；
由得，小车运动的路程为：s2=v2t2=1m/s×8s=8m；
路程一时间图像如图所示：
（3）小车行驶的总路程为：s=8m+8m=16m；
整个路程的平均速度为：
。
28．【答案】（1）模型的最外层添加上缺少的细胞壁，并且去掉叶绿体
（2）②；展示细胞膜控制物质进出细胞的功能
【知识点】细胞模型
【解析】【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）由于该组同学设计的模型中有液泡，可以判定制作的是植物细胞模型，而植物细胞还具有细胞壁，因此该模型缺少的细胞结构是1处细胞壁，故在模型的最外层添加上缺少的细胞壁。而洋葱表皮细胞无叶绿体，故还需去掉叶绿体结构，
（2）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。
29．【答案】（1）将温度计玻璃瓶放入冰水混合物中，待水柱高度稳定后，标记刻度为0
（2）48
（3）选用②方案可行，玻璃管越细，改变相同温度膨胀相同体积时长度越长；或选用③方案可行，玻璃瓶越大，改变相同温度膨胀的体积越大
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度计的原理，巧妙利用身边材料制作温度计。
【解答】（2）①标定“0”刻度：将温度计玻璃瓶放入冰水混合物中，待水柱高度稳定后，标记刻度为“0”；
（3）温度计的分度值2℃，如图乙所示，则A刻度线的温度为48℃；
（4）选用②方案可行，玻璃管越细，改变相同温度膨胀相同体积的长度就越长；选用③方案可行，玻璃瓶越大，改变相同温度膨胀的体积就越大。
30．【答案】（1）；多次测量，求平均值
（2）偏小；会造成细菌细胞体的重叠，从而造成计数偏小
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，酵母菌数量的计算公式为：1升样品中，每个小方格中酵母菌数量×500÷（0.1mm3×10-3）×稀释的倍数。并且实验过程中需注意相关注意点，如：取样时要先振荡摇匀、酵母菌浓度过高时要加水稀释、计数时只数上边线和左边线的菌体数等。
【解答】 （1）根据题意可知，90个小室内共有酵母菌45个，则整个计数室酵母菌数量=45÷90×500=250个，并且酵母菌样品稀释了100，因此上述1mL酵母菌样品中约有菌体=250×100mL÷0.1mL=2.5×105个。为获得较为准确的数值，可以采用多次取样计数，取平均值的方式减少误差。
（2）在盖盖玻片的过程中，空气会赶走溶液，使部分细菌重叠，所以应该是数值会偏小，不稀释会使酵母菌会发生重叠而使计数不准确；
31．【答案】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受敲击时，双层玻璃比单层玻璃震动的要弱。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】此实验是把玻璃板振动的强弱转换成了玻璃球被弹开的距离，利用了转换的思想方法，这样通过观察玻璃球被弹开的距离就可以比较单层和双层玻璃板的振动强弱。
实验中利用控制变量法得出结论。
【解答】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；
（2）当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；
（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强；
32．【答案】（1）氧气（或空气）的多少
（2）量筒、胶头滴管
（3）28
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）烧杯体积越大，含有的氧气越多。
（2）利用量筒、胶头滴管可以测量烧杯体积，利用计时器可以测量时间。
（3）根据提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】（1）本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受氧气多少影响。
（2）本实验需要用到的测量工具有量筒、胶头滴管（测量烧杯体积）、计时器（测量时间）等。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此，增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为（27秒+28秒+29秒）÷3=28秒。
33．【答案】（1）匀速直线；气泡在相同时间内通过的路程相等；0.02m/s
（2）长
（3）在气泡长度等其他条件相同时，随着玻璃管与竖直方向夹角的减小，气泡的运动速度先增大后减小
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）根据表格数据可知，当距离每增大10cm时，气泡通过这段距离的时间分别为：4.9s、4.9s、5s和4.8s。比较可知，运动时间几乎是相同的，据此判断气泡的运动状态。
（2）比较两种气泡的运动时间，运动时间越短的，运动的越快；
（3）根据表格数据，分析气泡运动速度与玻璃管倾斜角度的关系。
【解答】（1）小明小组将实验所测得的数据记录在上表中，通过分析你认为气泡近似做匀速直线运动，判断的依据：气泡在相同时间内通过的路程相等。
（2）根据表格可知，2cm高的气泡通过相同距离用的时间更短，即：长气泡运动的较快。
（3）根据表格数据得到：在气泡长度等其他条件相同时，随θ角的减小气泡运动速度先变快后变慢。
34．【答案】瓶内水的体积为：；
瓶内空白部分的体积为：；
瓶的容积为：
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】由瓶的直径根据面积公式得到瓶子的底面积；由水的深度h1，利用V=Sh求出水的体积；由水面到瓶底的距离h2，利用V=Sh求出瓶中水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
35．【答案】（1）西；匀速直线
（2）；
（3）
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）以在行驶的列车为参照物，隧道与列车之间发生了位置变化，隧道是运动的；
（2）因为已知整个列车车身在隧道的时间为50s，列车在这段时间里通过的路程加上车身长即为隧道长度；
（3）列车穿越隧道时，行驶的路程为车长加隧道长，则时间等于路程除以速度可得。
【解答】（1）以在匀速向前行驶的列车为参照物，隧道与列车之间发生了位置变化，隧道是向后做匀速运动；
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