资源简介 (共34张PPT)第2节 摩擦力人教版必修一第三章课程标准 1.知道摩擦力的定义及分类。 2.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件。 3.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小。 4.了解最大静摩擦力的概念,并知道滑动摩擦力和最大静摩擦力之间的大小关系 学科素养 1.物理观念:摩擦力的概念。2.科学思维:用平衡法、公式法计算摩擦力的大小,用假设法、条件法判断摩擦力的有无及方向。3.科学探究:通过实验验证静摩擦力是“被动力”,测定动摩擦因数。4.科学态度与责任:通过实例分析,理解相对运动与相对运动趋势的区别,能应用摩擦力的规律分析、解决实际问题。复习提问:1弹力产生的条件,弹力的方向,胡克定律2二力平衡摩擦力(frictional force):两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力。1、滑动摩擦力产生的条件(1)两物体之间存在弹力(2)两物体之间发生相对运动(3)两物体的接触面必须粗糙2、滑动摩擦力的方向总是沿着接触面与接触面相切,并且跟物体的相对运动的方向相反一、滑动摩擦力滑动摩擦力的大小跟压力成正比F= μFN其中:FN表示压力的大小;μ是比例常数(没有单位),叫动摩擦因数(与接触面的材料、粗糙程度等)。与接触面积大小无关!与相对运动速度大小无关!思考:如何测量木块与木板之间的动摩擦因数 3、滑动摩擦力的大小例题1 如图所示,质量为20 kg的物体,沿粗糙水平地面向右运动,一水平向左的力F=10 N作用于物体上,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.1,则物体所受摩擦力的大小和方向为(取g=10 N/kg)( )A.10 N,向右 B.10 N,向左C.20 N,向右 D.20 N,向左 找出题中的关键词和已知条件匀速的意思是什么?对雪撬受力分析:水平方向上:马的拉力和地面的摩擦力竖直方向上:雪撬的重力和地面的支持力F=fFN=mgF=μFN联立解得:F=980NFfFNmg引申:如果马的拉力为200N,雪橇受到的摩擦力多大?如果马的拉力为1200N,雪橇受到的摩擦力多大?巩固练习1定义:两个相互接触的物体,当它们具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这种力叫做静摩擦力。二、静摩擦力2、静摩擦力产生的条件(1)两个相对静止的物体直接接触,在接触面间存在弹力(2)两个物体之间有相对运动的趋势(3)两个物体的接触面必须粗糙3、静摩擦力的方向总是沿着接触面与接触面相切,并且跟物体相对运动趋势的方向相反等于使物体发生相对运动趋势的外力是变化的!随着使物体产生相对运动趋势的外力增大而增大是有范围的!注意:静摩擦力的最大值 在数值上等于物体刚刚开始运动时外力的大小。4、静摩擦力的大小摩擦力的方向和物体的运动方向没有任何关系!物体受到静摩擦力并不意味着物体一定处于静止状态!物体受到滑动摩擦力并不意味着物体一定处于运动状态!摩擦力所说的运动是具有相对性的!摩擦力和物体运动关系注意:滑动摩擦力小于最大静摩擦力!在平时的计算过程中,通常可以认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力!结合二力平衡和物体的运动状态物体的平衡状态:静止或匀速直线运动AAABF静止静止静止FFF5、静摩擦力的判断方法例题3 (多选)如图所示,用水平力F将同种材料、不同质量的物体压到一竖直墙壁上,下列说法正确的是 A.若物体保持静止,则F越大,物体所受摩擦力越大B.若物体保持静止,则质量越大,物体所受摩擦力越大C.若物体沿墙壁向下滑动,则F越大,物体所受摩擦力越大D.若物体沿墙壁向下滑动,则质量越大,物体所受摩擦力越大特别注意:巩固练习动摩擦因数的测量原理:Ff=μFN,无论是采用什么测量方法,最终的目的都是测出滑动摩擦力的大小和接触面间弹力的大小并求出两者的比值,所用的仪器和实验设计都要围绕此目的进行选择和安排。实验:测定动摩擦因数的方法巩固练习1下列关于摩擦力的说法,正确的是A摩擦力的大小一定与压力成正比B摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C摩擦力一定是阻力D运动的物体可能受到静摩擦力2如图所示,物体A、B和C叠放在水平桌面上,水平力FB=5N,FC=10N,分别作用在物体B、C上,物体A、B和C仍保持静止,以f1、f2、f3分别表示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力大小则A f1=5N f2=0 f3=5NB f1=5N f2=5N f3=0C f1=0 f2=5N f3=5ND f1=0 f2=10N f3=5NABCFCFB巩固练习3把一重为G 的物体放在水平地面上,用F=kt的推力作用在物体上,从t=0开始计时,如图所示。关于物体所受的摩擦力随时间的变化关系正确的是( ) 展开更多...... 收起↑ 资源预览