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(共15张PPT)
大象的耳朵
大象
“请小朋友们默读课文，思考大象的耳朵有什么特点，其他动物的耳朵又是什么样的。”
“在大家的劝说下，大象心里开始不安起来。它是怎么做的？撑起来后发生了什么？最后大象又是怎么做的？”
小组讨论
分组进行讨论大象把耳朵放下来的原因及故事蕴含的道理。
分享生活实例
有的同学看到别人学舞蹈，自己也去学，但因为不喜欢最终放弃；
而有的同学坚持自己对绘画的热爱，最终取得了成绩。
请各小组围绕生活实例，再次讨论如何在生活中坚持做自己。
课堂小游戏
1.介绍游戏规则：
“老师会描述动物耳朵的特点，大家快速抢答，说出对应的动物。注意要在老师说完后，举手抢答。”
课堂小游戏
2.游戏开始
评价
学生自评
学生互评
教师点评
课堂小结
“今天，我们一起在动物王国里帮助大象解决了耳朵的难题，还学到了一个重要的道理。每个人都是独一无二的，都有自己的特点，我们要勇敢地做自己。”
课后作业
“请同学们把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，和他们分享你的收获。”
感谢聆听
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大象
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大象的耳朵
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大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小
兔子。
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小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下
来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
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小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳
本文作者冰波，选作课文时有改动。
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朵一定是出毛病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象
啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要
说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这
么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的
耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
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每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把
耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进
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去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
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最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，
虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的
大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人
家，我是我。”
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gan wu tong fan shan
慢慢
扇遇安痛
扇遇安痛
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@朗读课文，注意读好问句。
@画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
@“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么
理解这句话的。
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人民嘉音领社

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