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新人教版七年级上册Stater Unit知识点梳理
Stater Unit 2 Keep Tidy！
一、重点短语
Section A
talk about 谈论
pay attention to 注意
wake up 醒来
too late 太晚
get up 起床
fly a kite 放风筝
ride a bike 骑自行车
come on 快点，加油
Section B
need to do sth 需要去做某事
keep sth. +adj…保持….
wait a minute 等一等
a pair of new glasses 一副新眼镜
a piece of paper 一张纸
ask…about.. 询问….关于….
take turns 轮流
二、重点单词讲解
1.key （复数形式是keys）
用法：key作名词，意为”钥匙；答案；关键；（计算机或打字机的）键”。the key to...意为“…….的答案/关键”。
例如：
Knowledge is treasure, but practice is the key to it. 知识是宝藏，而实践是打开宝藏的钥匙。
Do you know the key to the second riddle？你知道第二个谜语的谜底吗？
Don't press the return key so hard. 不要如此用力地按回车键。
<拓展延伸> 常用“the +名词+to”结构的短语
the answer to... ……的答案
the way to...去 的路
the door to...通往 之门
the ticket to…去……的票
2.need
用法：need 意为“需要”，既可作实义动词，也可作情态动词。具体用法如下：
（1）作实义动词时，有人称和数的变化，后可接名词、代词或动词不定式。构成否定句和疑问句时要借助助动词。
例句：
He needs a sweater now. 他现在窝安一件毛衣。
They don't need to get up early tomorrow. 他们明天不需要早起。
（2）作情态动词时，后直接接动词原形，此时没有人称和数的变化，通常用于否定句和疑问句中。
例如：
You needn't come back home now.你现在不必回家。
Need we leave so soon 我们一定要这么快就走吗？
3.tidy（反义词untidy）
用法：tidy 作形容词，意为“整洁的；井井有条的”，既可放在系动词后作表语，又可放在名词前作定语。
例如：
The room is very tidy. 这个房间很整洁。
Mum is cooking in the tidy kitchen. 妈妈正在整洁的厨房里做饭。
<拓展延伸> tidy 还可作动词，意为“使整洁；整理”。
例如：Please tidy your schoolbag. 请整理一下你的书包。
三、短语精讲
1.come on
用法：come on 表示鼓励，意为“来吧，加油”。
例如；
Come on, Tom. You can do it. 加油，汤姆。你能做到。
<拓展延伸> come on 的其他常见用法
（1）come on 表示催促，意为“快点”，与“hurry up”同义。
例如：Come on, or you will be late. 快点，不然你会迟到的。
（2）come on 表示知道某人所说的话不正确，音为“得了吧”。
例如：Come on, tell the truth.得了吧，说实话吧。
2.a pair of
用法：a pair of 意为“一对；一双；一副”，后常接由连在一起的相似两部分构成的物品或由两个一起使用的同类东西组成的物品，如a pair of glasses（一副眼镜）；a pair of shoes（一双鞋）；a pair of trousers（一条裤子）。
（1）“a pair of +复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。其中不定冠词a可以换成this 或that 等。
例如：
A pair of gloves is only five yuan. 一副手套只需五元钱。
（2）“大于1的基数词 +pairs of +复数名词”作主语时，谓语动词要用复数形式。
例如：
Two pairs of glasses are for you and your sister. 这两副眼镜是给你和你妹妹的。
四、重点句型讲解
1.——What do you have in your schoolbag？你书包里有什么？
——I have a bottle. 我有一个瓶子。
用法：
（1）这是一句由what引导的特殊疑问句，用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。回答时不能使用yes或 no，读降调。
结构是：疑问词+do/does+主语+动词原形？答句根据事实作答。
例句：
——What does your mother like eating？你妈妈喜欢吃什么？
——She likes eating noodles. 她喜欢吃面条。
（2）have 意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。
<注意>：have 用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has 为have 的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语的句子中。
例如：
They have many books.他们有很多书。
Tom has three pens. 汤姆有3支钢笔。
<拓展>：常用的疑问代词
问什么 用 what
问哪里 用 where
问谁 用 who
问时候 用when
问几点 用 what
向原因 用 why
问哪个 用 which
问谁的 用 whose
问怎样 用how
问年龄 用 how old
问价格 用 how much
问多少（可数）用how many
问多少（不可数）用 how much
问多高 用how tall
2.What colour is it 它是什么颜色的？
用法：what colour 意力”什么颜色”，用于提问物品的颜色。其句式结构为“What colour +be 动词＋主语？”，答语为“It\ They +be 动词＋表示颜色的词.”，其中 be动词的单复数要根据主语的单复数进行变化。
例如：
——What colour is your pen？你的钢笔是什么颜色的？
——It's white.它是白色的。
——What colour are these books？这些书是什么颜色的？
——They are blue. 它们是蓝色的。
3.Is this room tidy or not？这个房间是整齐的还是乱的？
用法：这是一句选择疑问句。提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。
选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or 连接，回答时不能使用 yes或no，而要用一个完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。
（1）一般选择疑问句：一般疑问句+or+被选择部分？如：
例如：
——Do you like apples or pears？ 你喜欢苹果还是梨？
——I like pears. 我喜欢梨。
（2） 特殊选择疑问句：特殊疑问句+A or B？
例如：
——Which would you like better, tea or coffee？你比较喜欢哪个，茶还是咖啡？
4.Here it is. 它在这儿。
用法：在描述一个情景时，为了使景象生动，往往把某些状语放在主语前面，引起倒装。若主语为人称代词，则不用完全倒装。倒装句中的谓语动词的单复数形式需要与其后的主语的人称和数保持一致。
例如：
Here are your letters. 这是你的信。
Here comes a bus. 来了一辆公共汽车。
On the desk are a watch and a pen. 桌子上有一块手表和一支钢笔。
Here he comes. 他来了。
5. You need to keep your room tidy.你需要保持你房间的整洁。
用法：
（1）need 在此句子中做实意动词。need to do sth. 需要去做某事
（2）tidy 形容词，意为“整洁的；井井有条的”。其反义词 untidy，意为“不整洁的；凌乱的”。
例如：
My room is tidy. 我的房间很整洁。
Please keep the reading room tidy. 请保持阅览室干净整洁。
<拓展延伸>：tidy 还可作动词，常用短语有tidy up，意为“整理”。
例如：
Sally, please tidy up your room. 萨莉，请整理一下你的房间。
6.You're welcome. 别客气；不用谢。
用法：“You’re welcome. ” 意为“别客气；不用谢。”，常用于回答对方的感谢。
例如：
——Thank you.谢谢你。
——You're welcome. 别客气。
<拓展延伸> “You're welcome.”的同义表达
That's all right.
Not at all.
It's my pleasure.
No problem.
五、语法讲解
1.be动词的用法
（1）be 动词一般现在时三种形式：am,is，are
口诀：我（I）用am，你（you）用are,is 连着他（he），她（she），它（it），其余单数用 is，复数用 are.
（2）be动词的一般现在时
①肯定式：主语+be（am,is，are）+其他。
②否定式：主语+be（am,is,are）+not+其他。
③ 疑问式：be（am,is,are）+主语+其他？回答：Yes，主语+be./No，主语+be+not.
2.方位介词in，on和under
（1）in：意为“在……里”，表示一个物体在另一个物体或某一空间的内部。
例如：
Put your book in the schoolbag. 把你的书放在书包里面。
（2）on：意为“在……上”，表示一个物体在另一个物体的表面上，且两个物体之间有接触。
例如：
There are some apples and grapes on the table. 桌子上有一些苹果和葡萄。
（3）under：意为“在 下面”，表示一个物体在另一个物体的正下方，两者之间可以有接触，也可以没有接触。
例如：
There is a book under my desk. 我的书桌下面有一本书。
3.冠词
不定冠词a\ an
a 和 an是不定冠词。a用于以辅音音素开头的单词前；an用于以元音音素开头的单词前。具体用法如下：
（1）用在单数可数名词前泛指“某一个”。
例如：
There is a policeman at the door.门口有一个警察。
（2）用于第一次出现的单数可数名词之前。
例如：
There is a box in the room. The box is heavy. 房间里有一个箱子。这个箱子很重。
（3）用于某些固定短语中。
例如：
have a try 试一下
have a good time 玩得愉快
定冠词the
（1）表示某个或某些特定的人或物。
例如：Give the book to me. 把这本书给我。
（2）用于上文提到过的人或物之前。
例如：It's a cup. The cup is blue. 它是一个杯子。这个杯子是蓝色的。
（3）用于某些形容词前，表示一类人。
例如：the rich 富人
（4）用于指说话双方都知道的人或物。
例如：Please close the door.请把门关上。
（5）用于表示地球、宇宙中独一无二的事物。
例如：the sun 太阳 the earth地球
（6）用于序数词前表示顺序。
例如：the third group 第三组
（7）用在“play +the +乐器类名”结构中。
例如：play the piano 弹钢琴。play the violin 拉小提琴
（8）与姓氏的复数形式连用，表示“ 一家人”。
例如：The Blacks are in China. 布菜克一家人在中国。
不用冠词的情况
（1）play 与球类、棋类名词连用时，名词前不使用冠词。
例如：play football踢足球 play chess 下国际象桃
（2）在表示一日三餐的名词前不用冠词。
例如：have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭
（3）在日期、节日、季节等名词前不用冠词。
例如：Children's Day 儿童节
注意：谈论具体的季节、日期和中国传统节日时常用定冠词。
例如：the Spring Festival 春节
（4）在一些固定搭配中。
例如：by car 坐汽车

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