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浙教版（2025）七下科学第三单元物质的特性拔高培优试卷B卷
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2023七下·宁波期中）小乐进行了如图所示实验，将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）；电子秤开始时示数相等，结束时示数如图所示。若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时（　　）
A．①②电子秤的示数 B．①③电子秤的示数
C．②③电子秤的示数 D．①②③电子秤的示数
【答案】C
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发的主要因素是：1、与温度高低有关。温度越高，蒸发越快。无论在什么温度，液体中总有一些速度很大的分子能够飞出液面而成为汽分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。如果液体的温度升高，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数量就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就越快；2、是与液面面积大小有关。如果液体表面面积增大，处于液体表面附近的分子数目增加。因而在相同的时间里，从液面飞出的分子数就增多，所以液面面积增大，蒸发就加快；3、是与空气流动有关。当飞入空气里的汽分子和空气分子或其他汽分子发生碰撞。
【解答】 若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时②③电子秤的示数 ，因为他们唯一的变量只有一个表面积，其他的因素都相同；
故答案为：C
2．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小向同学陪妈妈去超市买厨房用品，他发现超市中同一品牌 同一种类的酱油，有两种规格：第一种是袋装450毫升，售价5元；第二种是瓶装500克，售价6元。已知袋装酱油的密度均为1.2克/毫升。以下说法中正确的是 (　　)
A．两种包装的酱油质量相同，袋装酱油更便宜
B．两种包装的酱油质量不同，瓶装酱油更便宜
C．两种包装的酱油密度相同，袋装酱油更便宜
D．两种包装的酱油密度不同，瓶装酱油更便宜。
【答案】C
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 同一品牌、同一种类的酱油，密度相同；
由密度公式可求两种规格的质量，再分别求出每kg的钱数，加以比较即可。
【解答】 同一品牌、同一种类的酱油，密度相同；即ρ=1.2g/mL=1.2g/cm3，
袋装450mL=450cm3，酱油的质量：m=ρV=1.2g/cm3×450cm3=540g=0.54kg，
每kg的钱数：；
瓶装酱油的质量：m'=500g=0.5kg，每kg的钱数：；
由以上计算可知，两种包装的酱油密度相同，袋装酱油更便宜。
故选C。
3．（2024七下·余姚月考）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案。在下列各图中，能正确描述这一过程中糖的温度变化的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化：物质从固态变为液态的过程。制作糖画时，对糖进行加热，糖由固态变为液态，这个过程就是熔化。
凝固：物质从液态变为固态的过程。当把加热到流体状态的糖画成各种图案后，糖会逐渐冷却，从液态又变回固态，这就是凝固过程。
（2）晶体：有固定的熔点，即在熔化过程中，虽然吸收热量，但温度保持不变，直到全部熔化完后，温度才继续上升。比如冰、海波、各种金属等都是晶体。在凝固过程中，晶体也有固定的凝固点，温度保持不变。
非晶体：没有固定的熔点，在熔化过程中，随着不断吸收热量，温度持续上升，物质逐渐由固态变为液态，如玻璃、松香、沥青、塑料等。非晶体在凝固过程中也没有固定的凝固点，温度会持续下降。糖属于非晶体，在制作糖画加热过程中，温度是不断上升的，从固态逐渐变软、变黏，直至变为流体状态；在冷却凝固时，温度则不断下降。
【解答】糖是晶体，熔化前随加热时间的变化温度升高，在熔化过程中，随加热时间的变化温度保持不变；凝固前随放出热量温度降低，在凝固过程中，随放出热量温度保持不变，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
4．（2024七下·鄞州期中）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部进行加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（　　）
A．熔化情况不能确定 B．全部熔化
C．一点都没熔化 D．下面的熔化，上面的没熔化
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的变化过程。熔化要吸收热量，是吸热过程。
（2）晶体有固定的熔化温度，叫做熔点，与其凝固点相等。晶体吸热温度上升，达到熔点时开始熔化，此时温度不变。晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。熔化过程中晶体是固液共存态。
非晶体没有固定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升，但需要持续吸热。
【解答】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
5．（2024七下·镇海区期中）如图，烧瓶里装了半瓶水，加热至沸腾。接着，用软木塞把瓶口塞紧，并把烧瓶翻过来，这时水已经停止沸腾。然后碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上，这时瓶内的水就又重新沸腾起来了。根据上述实验现象下列说法正确的是（　　）
A．冰把热量传给了水，所以水再次沸腾了
B．瓶内的气压变大，水的沸点升高，所以水再次沸腾
C．底部热的水跑到上面，所以水再次沸腾了
D．瓶内的气压变小，水的沸点降低，所以水再次沸腾
【答案】D
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】液体的沸点随气压的变化而变化，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。这是因为液体在沸腾时，液体内部会形成大量的气泡，气泡的形成和膨胀需要克服外界的压力。当外界气压增大时，气泡需要更大的能量才能形成和膨胀，所以需要更高的温度，即沸点升高；反之，气压减小时，气泡更容易形成和膨胀，沸点就降低。
【解答】水停止沸腾后。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置，然后把碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上，会看到烧瓶中的水重新沸腾。因为把碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的。
故答案为：D。
6．（2024七下·镇海区开学考）在杭州上学的小金在实验室做实验：如图，将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，发现液态乙醚消失了。由此可推断出乙醚的沸点可能是（　　）
A．34.6℃ B．50.6℃ C．0.6℃ D．-10.6℃
【答案】A
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】物质由液态变为气态的现象叫汽化；由气态变为液态的现象叫液化。
【解答】将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握注射器下端有乙醚的部位，发现乙醚不见了，是因为液态乙醚吸热容易汽化为气态乙醚蒸气，而人体的温度在37℃左右，所以乙醚的沸点低于37℃而高于正常室温。
故答案为：A。
7．（2024七下·镇海区开学考）如图所示，a、b、c三条图线表示三种质量相等的固体同时同等条件下加热时的熔化图像，由图可知（　　）
A．属于晶体的是b B．熔化最快的是a
C．熔点最高的是c D．无法熔化的是b
【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，同时要掌握熔点的概念。
【解答】AD、从图中可以看出a、c在熔化过程中有一段时间温度保持不变，所以a、c是晶体，b在整个过程中温度不断升高，所以b可能是非晶体，非晶体没有熔点，也可能是晶体，没有达到熔点，故AD不符合题意；
B、从图中还可以看出，熔化最快的是a，故B符合题意。
C、从图中还可以看出，a的熔点高于c的熔点，即c的熔点最低，故C不符合题意。
故答案为：B。
8．（2022七下·义乌开学考）C919型飞机为了减重，使用了大量新型合金材料，飞机某合金部件由甲、乙两种密度不同的金属构成，已知甲、乙的密度之比为10：3。若该合金部件比传统上全部使用金属甲时重量减少了50%，则该合金部件中甲、乙的质量之比为（　　）
A．3：4 B．4：3 C．5：4 D．4：5
【答案】B
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】合金的总质量等于组成材料的质量之和，合金的总体积等于组成材料的体积之和，而合金的平均密度=，据此分析解答。
【解答】甲的质量为m甲，乙的质量为m乙，
则甲的体积为：；
乙的体积为：；
则该部件的总体积：V总=V甲+V乙=；
根据“该合金部件比传统上全部使用金属甲时重量减少了50%”得到：
m甲+m乙=（）×ρ甲×（1-50%）；
m甲+m乙=（）×10×50%；
解得：m甲：m乙=4：3。
故选B。
9．（2023七下·北仑期中）在温度计的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花，如图2能反映温度计示数随时间变化情况的是（周围的温度不变）（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
【解答】酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；A图象与事实相符合。
故答案为：A。
10．（2023七下·余姚期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．在t=2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】 ABD.从图象中辨别晶体与非晶体，主要看这种物质是否有一定的熔点或凝固点，即有一段时间这种物质吸热或放热，但温度不变，则是晶体的熔化过程或凝固过程。晶体在熔化或凝固过程中处于固液共存态，同种物质熔点和凝固点相同。
C.液体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
【解答】 ABD.由图像可知，从A到B过程中物质的温度呈上升趋势，在t=2min时，该物质处于固态；BC段温度不变，说明此时物质达到了熔点，处于熔化过程，熔化吸热，因此这种物质属于晶体；在t=3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故A、B、D错误；
C.图像的EF段为该物质的凝固过程，此时对应的温度是45℃，则其凝固点为45℃，故C正确。
故选C。
11．（2022七下·宁波期中）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（　　）
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】要解决此题，需要掌握晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。并且要知道晶体熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变．
【解答】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故答案为：C．
12．（2022七下·鄞州期中）细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，这是为什么呢？（　　）
A．梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发
B．梳子不停的抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发
C．梳子不停的抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发
D．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：①液体的表面积；②液体的温度；③液体上方空气的流速。
【解答】细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发，该A正确、B、C、D错误。
故选A。
13．（2022七下·北仑期中）图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；汽化及汽化吸热的特点；凝华及凝华现象
【解析】【分析】确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称。
【解答】水蒸气变成冰，即气态直接变成固态叫凝华；冰变水，即固态变成液态叫熔化；水变成水蒸气，即液态变成气态叫汽化，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
14．（2022七下·义乌开学考）已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ柴油=0.85×103kg/m3，ρ汽油=0.71×103kg/m3，ρ硫酸=1.8×103kg/m3，一个最多能装下1kg水的瓶子，能装下1kg的（　　）
A．酒精 B．汽油 C．柴油 D．硫酸
【答案】D
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】同一个瓶子装满不同液体时，液体的体积都是相等的，根据公式m=ρV分析判断。
【解答】同一个瓶子装满不同液体时，液体的体积都是相等的，根据公式m=ρV可知，液体的密度越大，液体的质量越大。即装满液体时，密度大于水的液体，质量肯定大于1kg，即肯定能装下1kg这种液体；密度小于水的液体，质量肯定小于1kg，即肯定不能装下1kg的液体。
比较可知，密度大于水的只有硫酸，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．（2022七下·庆元开学考）如图(1)所示，桌而上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图(2)所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（　　）
A．乙、丙、甲 B．甲、丙、乙 C．甲、乙、丙 D．丙，乙、甲
【答案】A
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】根据密度公式m=ρV可知，当质量相同时，液体的密度与体积成反比，据此分析判断。
【解答】根据图（2）可知，当液体的质量相同时，液体的体积V甲根据图（1）可知，从左到右依次液体依次为：乙、丙、甲。
故选A。
16．（2021七下·北仑期中）下列对生活中的一些现象解释错误的是（　　）
A．用冰袋给发烧的病人降温，是因为冰熔化吸热
B．舞台上用干冰制造白雾，白雾是干冰升华而成的二氧化碳气体
C．冰箱冷冻室里的霜是因为水蒸气凝华而来
D．从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这是水蒸气液化而来
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象
【解析】【分析】根据有关物态变化的知识分析判断。
【解答】A.用冰袋给发烧的病人降温，是因为冰熔化吸热，故A正确不合题意；
B.舞台上用干冰制造白雾，干冰吸热升华而成的二氧化碳气体，而周围的水蒸气放热液化成小水珠，因此白雾是小水珠，故B错误符合题意；
C.打开冰箱门时，外面的水蒸气进入冰箱，在内壁上迅速放热直接由气态变成固态发生凝华现象，从而形成霜，故C正确不合题意；
D.从冰箱里拿出一瓶饮料，它外壁的温度很低，空气中水蒸气在外壁上放热发生液化现象形成大量的小水珠，则外壁会潮湿，故D正确不合题意。
故选B。
17．（2021七下·鄞州期中）如图，下列物态变化中，属于吸热的是（　　）
A．露的形成 B．雾的形成
C．冰化成水 D．霜打枝头
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】在六种物态变化中，熔化、汽化和升华，需要吸热；凝固、液化和凝华，需要放热，据此分析判断。
【解答】A.露的形成，水由气态变成液态发生液化现象，需要放热，故A不合题意；
B.雾的形成，水蒸气由气态变成液态发生液化现象，需要放热，故B不合题意；
C.冰化成水，水由固体变成液态发生熔化现象，需要吸热，故C符合题意；
D.霜打枝头，水由气态直接变成固态发生凝华现象，需要放热，故D不合题意。
故选C。
18．（2021七下·杭州开学考）下面叙述的四种产生“白气”的现象中，有一种“白气”产生的原因与其他几种都不一样，这一种“白气”是（　　）。
A．夏天打开冰棒包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”
B．冬天，户外的人嘴里不断冒出“白气”
C．吸烟时， 嘴里喷出的“白气”
D．夏天打开冰箱冷冻室的门，会冒出一股“白气”
【答案】C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】从物态变化的角度对“白气”的成因进行分析即可。
【解答】A.夏天，冰棒的温度很低，水蒸气在冰棒周围放热，由气态变成液态的水发生液化现象，“白气”就是液化而成的小水珠；
B.冬天，人嘴里呼出的水蒸气温度较高，而户外的空气温度很低，此时水蒸气放热由气态变成液态的水发生液化现象，“白气”就是液化而成的小水珠；
C.吸烟时，从嘴里冒出的“白气”是没有完全燃烧的固态小颗粒；
D.夏天，打开冰箱门，里面的空气温度很低，而外面的空气温度很高，外面的水蒸气在冰箱门附近放热，由气态变成液态的水发生液化现象，而“白气”就是液化而成的小水珠。
那么与其它三个不同的是C。
故选C。
19．（2021七下·杭州开学考）下面是二氧化碳的自述，其中与其化学性质有关的是（　　）
A．我的密度比空气大 B．我不能燃烧
C．我无色无味 D．我升华时需要吸热
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】本题主要考查二氧化碳的化学性质相关知识。
【解答】常温下二氧化碳是无色无味、密度比空气大，能溶于水的气体，固体二氧化碳又叫做干冰；二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸； 二氧化碳（干冰）升华时需要吸热只是它的状态发生了改变，属于物理变化，B符合题意。
故答案为：B
20．（华东师大版科学七下 第1章 水 单元试卷）如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（　　）
A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C．条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化是因为太阳光在两种砖上的照射强度不同
D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】根据熔化的条件和热传递的条件分析判断。
【解答】“雪馒头”熔化是需要吸热的，因此空气温度低是形成“雪馒头”的原因之一，故A正确不合题意；
方形地砖导热性差，下面的热量不易传导到上面，所以“雪馒头”不易熔化，故B正确不合题意；
停车场被雪覆盖后，各区域接受太阳的照射应该一致，故不是太阳光照射强度不同导致雪的熔化状况不同，故C错误符合题意；
地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化，故D正确不合题意。
故选C。
二、填空题（每空1分，共39分）
21．（2024七下·海曙期中）自然界中的雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的。请分别填写下图描述的物理现象的成因。
雾 露 霜 雪
（1）“缥缈的雾”是　 　现象；
（2）“晶莹的露”是　 　现象；
（3）“凝重的霜”是　 　现象；
（4）“消融的雪”是　 　现象。
【答案】（1）液化
（2）液化
（3）凝华
（4）熔化
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】（1）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；
（2）凝华指物质由气态直接转变成固态，凝华要放热；
（3）熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
【解答】（1）雾是水蒸气液化形成的；
（2）露珠是水蒸气液化形成的；
（3）霜是凝华形成的；
（4）雪消融是熔化过程。
22．（2024七下·鄞州期中）下图是某种物质的熔化曲线，请回答下列问题：
（1）该物质属于　 　（填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是　 　℃。
（2）熔化过程中该物质的温度　 　（填“升高”、“不变”或“降低”），该物质可能为　 　（填物质名称）。
【答案】（1）晶体；0
（2）不变；冰/水
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】 【分析】(1)晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中吸热温度保持不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中吸热温度不断升高，晶体熔化时的温度为熔点，同一晶体的熔点和凝固点相同；
(2)晶体在熔化过程中继续吸热，温度不变，由该晶体的熔点判断该物质的名称。
【解答】（1）读图甲可知，图线中有一段是水平的，故该物质有一定的熔点，为晶体；凝固点是晶体物质凝固时的温度，在一定压强下，任何晶体的凝固点，与其熔点相同，该物质在熔化时，温度保持0C不变，故凝固点为0C。
（2）该物质是晶体，在熔化的过程中，吸收热量，但温度不变；水的凝固点，即水由液态变为固态的温度，在标准大气压下温度是0℃，故该物质可能为水。
23．（2024七下·宁波期中）用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化情况，酒精的蒸发使温度计示数减小说明酒精蒸发时要　 　热量；由图线可知，到第　 　秒钟时酒精基本装发完。
【答案】吸收；20
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低。
【解答】当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，蒸发吸热，会带走一部分热量，温度计的示数会降低；当用时20秒后，酒精蒸发完，温度计的示数会上升，最终与室温相同。
24．（2024七下·义乌开学考）现有同一种材料制成的四个正方体（A、B、C、D），其中一个是空心的，它们的棱长和质量如图所示，这种材料的密度是　 　，正方体　 　是空心的。
【答案】5；C
【知识点】密度公式的应用；固体密度的测量
【解析】【分析】用同一种材料做成的实心物体，其质量与体积的比值是相同的，对比各图中质量与体积的比值，与其他三个不同者就是空心的。
【解答】由知道，四个正方体的密度
由计算知道 ，这种材料的密度是5g/cm3，只有C正方体与其他正方体的密度不同，故C是空心的。
25．（2022七下·长兴开学考）如图所示，图甲为某物质的凝固图像。
（1）根据图像可知该物质为　 　(选填“晶体”或“非晶体”)，它从开始凝固到凝固完成耗时　 　min。
（2）若将装有冰水混合物的试管放人正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内的冰将　 　(选填“变多”“变少”或“不变”)。
【答案】（1）晶体；10
（2）变多
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体有熔点，而非晶体没有熔点。晶体凝固时温度保持不变，根据甲图确定凝固的开始时间和结束时间，然后相减即可。
（2）晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；晶体凝固的条件：①达到凝固点；②继续放热。
【解答】（1）根据图甲可知，该物质有段时间温度保持不变，即它有熔点，因此该物质为晶体。该物质保持温度不变的时间从10min~20min，那么它从开始凝固到完全凝固耗时：20min-10min=10min。
（2）根据甲图可知，该物质的凝固点为-2℃，图乙烧杯中的该物质正在熔化，则它此时的温度为-2℃。冰水混合物的温度为0℃，将其放入该物质中后，其中的水能够向外放热从而凝固成冰，因此试管内的冰将变多。
26．（2023七下·北仑期中）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）应选用颗粒　 　（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。
（2）图甲是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间“图像。由图像可知：冰熔化的特点是吸热，温度　 　（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（3）图甲中第3min时，物质处于　 　态（选填“固”或“液”或“固液共存”）。
（4）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是　 　。
【答案】（1）较小
（2）不变
（3）固
（4）使冰的受热不均匀
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）冰块的颗粒越小，则受热面积越大，那么冰块的熔化越均匀，越有利于准确反映熔化时的规律；
（2）根据甲图确定冰块熔化时的温度变化特点；
（3）晶体熔化前为固态，熔化中为固液共存态，熔化后为液态；
（4）用酒精灯直接对冰块加热时，由于受热面积太小，那么会出现冰块受热不均匀的情况，即下面已经熔化，上面的还没开始熔化。
【解答】(1)实验中应选用颗粒较小的冰块做实验，有利于均匀受热，找到温度变化规律。
(2)图甲是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间“图像。由图像可知：冰熔化的特点是吸热，温度不变。
(3)图甲中，BC段温度不变，为熔化过程，则第3min时，物质处于熔化前，即为固态；
(4)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，我认为该装置存在的不足是：使冰的受热不均匀。
27．（2021七下·浙江期中）所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩体积，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是234℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是－119℃，氢是－240℃，所以我们平时常认为它们是气态的。
由以上知识可知：
（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，但对于某些气体，只使用　 　的方法是不行的，还要　 　。
（2）将氧气和氢气的混合物采用降温液化的方法分离时，首先液化的将是　 　。
（3）氧的沸点是－183℃，氮的沸点是－196℃，氦的沸点是－268.9℃。利用液化的空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气沸腾，首先分离出来的是____。(填字母)
A．氧气 B．氮气
C．氦气 D．同时分离出来
【答案】（1）压缩体积；降低温度
（2）氧气
（3）C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】（1）根据题目描述可知，降低温度是使气体液化的万能方法，而压缩体积不是万能的方法。
（2）物质在临界温度以上为气态，在临界温度以下为液态；当降低温度时，温度从高到低变化，因此临界温度高的先液化；
（3）物质在临界温度以上为气态，在临界温度以下为液态；当升高温度时，稳稳地从低到高变化，因此沸点低的先汽化而被分离出来。
【解答】（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，但对于某些气体，只使用压缩体积的方法是不行的，还要降低温度。
（2）将氧气和氢气的混合物采用降温液化的方法分离时，临界温度高的先被液化分离，那么首先液化的是氧气；
（3）当温度升高时，液态空气沸腾，氦的沸点最低，首先被分离出来，故选C。
28．（华师大版初中科学七年级下学期第一章 专题突破地球上的水和物态变化）在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分子接触塑料薄膜前发生了　 　(填写物态变化名称)现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中，　 　 (选填“吸收”或“放出”)热量。
【答案】汽化；放出
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】汽化是指物质从液态变为气态的相变过程，液化是指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热，根据液化和汽化的特征结合图片分析解答。
【解答】由图可知塑料薄膜盖住坑口，由于土壤中含有水分，而水分会蒸发形成水蒸气，塑料薄膜下的水蒸气凝结成水珠，是液化过程，液化过程放热，因此水被聚集起来。
故答案为：汽化；放出
29．（华师大版初中科学七年级下学期 1.2 水的三态变化（第2课时） 汽化与液化）请阅读短文，回答下列问题。
防冻冷却液
汽车行驶时，发动机的温度会升得很高，利用防冻冷却液在散热器管道内循环流动，将发动机多余热量带走，使发动机能以正常工作温度运转(图甲)。防冻冷却液主要由水和不易汽化的某种防冻剂(简称原液)混合而成，防冻冷却液的凝固点和沸点与原液含量的关系图像分别如图乙和图丙所示。防冻冷却液的凝固点应低于环境最低温度10℃以下，而沸点一般要高于发动机最高工作温度5℃以上。
（1）若用水代替防冻冷却液，在北方寒冷的冬天，停车时间比较长，会因水发生　 　(填物态变化名称)而导致散热器管道胀裂。
（2）设某品牌汽车的发动机工作温度为90～101℃，所在地区最低温度为－17℃，应选用　 　(选填“35%”“45%”或“55%”)的防冻冷却液较合适，简述选用理由：　 　。
（3）现有原液含量为75%的防冻冷却液，长时间使用后，其中的水会由于汽化而减少，防冻冷却液与原来相比，会发生变化的物理量是　 　(填序号)。
①质量 ②沸点 ③凝固点
【答案】（1）凝固
（2）55%；原液含量55%的防冻冷却液凝固点低于－27℃，沸点高于106℃，符合选择标准
（3）①②③
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）冬季气温很低，水向外放热，由液体变成固态发生凝固现象形成冰。由于体积变大，所以会将管道胀裂；
（2）根据图像，确定沸点高于工作温度5℃，凝固点低于最低气温10℃的原液含量即可；
（3）根据乙图和丙图分析即可。
【解答】（1）若用水代替防冻冷却液，在北方寒冷的冬天，停车时间比较长，会因水发生凝固而导致散热器管道胀裂。
（2）某地最低气温为－17℃，防冻冷却液的凝固点应低于环境最低温度10℃以下，则混合液的凝固点需在－27℃以下；汽车的发动机工作温度为90～101℃，沸点一般要高于发动机最高工作温度5℃以上，则混合液的沸点需在106℃以上；由表中数据可知，应选择50%～90%的防冻冷却液，所以选择55%的防冻冷却液较为合适。
（3）防冻冷却液中的水汽化后其质量减小，与原来相比，防冻冷却液的原液含量增大，由图乙可知，防冻冷却液的凝固点会升高，由图丙可知，防冻冷却液的沸点会升高，而溶液的质量会减小，故选①②③。
30．（华师大版初中科学七年级下学期 1.2 水的三态变化（第1课时）熔化与凝固 ）小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为　 　的温度计，这样选择的原因是　 　。
（2）在测量过程中，他们发现彼此所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现两人烧杯中都装了200mL的水，小明加了1药匙的盐，而小华加了3药匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录见表：
盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点(℃) 0 －2 －4 －6 －8 －11 －15 －18 －17 －1.8 －0.4 0
分析表格中数据可知：随着盐水浓度的增大，其凝固点　 　。
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用　 　(选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是　 　。
【答案】（1）－20～102℃；盐水的凝固点可能低于－2℃
（2）先降低后升高
（3）适当浓度的盐水结成的冰
（4）撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）盐水的凝固点肯定低于0℃，-2℃离0℃太近，有可能因为盐水的凝固点低于它而测不出来；
（2）根据表格分析盐水的凝固点随浓度变化的规律；
（3）盐水的凝固点更低，与室温的温差更大，可以吸收更多的热量，因此降温效果大于普通的冰；
（4）冰雪和盐组成的混合物的凝固点更低，当0℃时普通的水已经结成冰，但是盐水还处于液态，因此有利于水分的蒸发，加快除雪。
【解答】（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为－20～102℃的温度计，这样选择的原因是：盐水的凝固点可能低于－2℃；
（2）根据表格可知，随着盐水浓度的增大，起凝固点先降低后升高；
（3）我认为给冷藏盒中的药品降温最好选用适当浓度的盐水结成的冰。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是：撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融。
31．（华师大版初中科学七年级下学期 1.2 水的三态变化（第1课时）熔化与凝固 ）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于　 　态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b熔化过程中温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)，所以它属于一种　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为　 　℃。
【答案】（1）不变；固液共存
（2）升高；非晶体
（3）18
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据图乙确定固态a熔化时温度的变化规律；晶体在熔点时，可能为固态、可能为液态，也可能为固液混合态；
（2）根据丙图确定固态b熔化时的温度变化规律；晶体有熔点，非晶体没有熔点；
（3）根据图丁确定温度计的分度值，根据刻度的变化规律确定0℃以上还是以下，最后读出示数。
【解答】（1）根据图乙可知，固体a熔化过程中，继续加热，温度不变；由于此时a正在熔化，所以此时a处于固液共存态；
（2）根据图丙可知，固体b熔化过程中温度升高，因此它没有熔点，属于一种非晶体。
（3）如图丁所示，温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，因此实际温度在0℃以上，那么它的读数为18℃。
三、实验探究题（每空1分，共11分）
32．（2024七下·慈溪期中）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和　 　都相同；
（2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中　 　两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究；
（3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做　 　（填“正确”或“不正确”）；
（4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想　 　（填“正确”或“不正确”）。
【答案】（1）温度
（2）a、b
（3）不正确
（4）正确
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）注意分析是否能够控制温度相同即可；
（4）根据乙图分析是否能够证明蒸发快慢与液体种类有关即可。
【解答】（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和温度都相同；
（2）探究蒸发快慢与液体种类的关系时，需要控制两种样品的体积相同，只改变液体种类，故要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，需要控制温度相同。若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，所以这种做法是错误的。
（4）根据乙图可知，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明蒸发快慢与液体种类有关，即小丽的猜想是正确的。
（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。题目中已经控制了前两个，所以答案为第三个因素：温度；这种方法叫做控制变量法。
（2）要想对蒸发的快慢，必须控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的就是蒸发的快。所以要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，其他因素都要保持不变，若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，没有办法对比，所以这种做法是错误的。
（4）从图乙知道，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明小丽的猜想是正确的。
33．（2024七下·义乌开学考）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中。
（1）用图甲所示的装置给水加热，在安装此装置时，应先固定　 　（填“铁圈M”或“铁夹N”）位置。
（2）当将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是　 　。
（3）实验中，观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所示。表示沸腾时气泡上升情况的是图　 　。
（4）加热时，水温的变化用图丁中的a表示，若实验时其他条件不变，水的质量变大，则水温随时间的变化图像应该是图丁中的　 　（填“a”、“b”或“c”）。
【答案】（1）铁圈M
（2）烧杯内的水蒸气遇到冷的温度计液化为小水珠，附着在温度计外壁上
（3）丙
（4）b
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】酒精灯需要用外焰加热，因此先放好酒精灯，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装；热的水蒸气遇到冷的温度计液化为小水滴附着在温度计上；水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢。
【解答】（1）由于该实验需要用酒精灯的外焰加热，所以在安装此装置时，应先固定铁圈M；
（2）由于烧杯内的水蒸气遇到冷的温度计液化为小水珠，附着在温度计外壁上，所以温度计变模糊；
（3）水沸腾时气泡上升变大，故表示沸腾时气泡上升情况的是图丙；
（4）其他条件不变，仅增大水的质量，水升温变慢，加热时间变长，但水的沸点不变，则温度与时间的关系对应的图中图线为b。
34．（2021七下·浙江期末）盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水，通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图甲所示。
（1）为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度(RH)条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数(降温效果指数越大，表明降温效果越好)，结果如图乙所示。根据以上实验结果，写出不同因素对降温效果的影响。
①　 　。
②　 　。
（2）有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。试解释其原因：　 　。
【答案】（1）双层陶罐降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大双层陶罐降温效果越好；双层陶罐降温效果与相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐降温效果越好
（2）湿沙层中水与空气接触面积更大，蒸发更快
【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】双层陶罐运用水蒸发吸热的特征使食物降温，同时相对湿度和风速对双层陶罐的降温效果起一定作用，结合图片分析。
【解答】（1）根据表中数据可知，在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数是不同的，使其对降温效果的影响有：①双层陶罐降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大双层陶罐降温效果越好，②双层陶罐降温效果与相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐降温效果越好。
（2）有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。原因是：湿砂层中水与空气接触面积更大，蒸发更快，沙子的比热小于水的比热。
故答案为：（1）双层陶罐降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大双层陶罐降温效果越好；双层陶罐降温效果与相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐降温效果越好（2）湿沙层中水与空气接触面积更大，蒸发更快
四、综合题（每空，每小题1分，共10分）
35．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小红用一只杯子盛某种液体直至倒满，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示，根据图求：
（1）该杯子的质量　 　。
（2）计算该液体的密度是多少
（3）当该杯子装满酒精时，杯子和液体的总质量是多少
【答案】（1）解：根据图片可知，当液体体积为0时，即没有液体时，质量m=40g，即量杯子的质量。
（2）解：根据图片可知，当体积为20cm3时，液体质量为60g-40g=20g，
则液体的密度：。
（3）解：由图象可知，杯子的容积为V1=60cm3时，杯子装满酒精时，酒精的体积为V1=60cm3，
则酒精的质量：m1=ρV1=0.8g/cm3×60cm3=48g；
杯子装满酒精时，整个杯子的质量为m总=m+m1=40g+48g=88g。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）杯子的质量就是当液体体积为零时，纵轴上的示数；
（2）利用公式可求出液体的密度，注意要减去杯子的质量；
（3）根据酒精密度大小，已知体积，可利用公式求出酒精的质量大小，然后求出杯子和酒精的总质量。
36． 阅读短文，回答问题。
汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。
有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)：
防冻液含量
混合液的凝固点 -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28
混合液的沸点 103 104 107 111 117 124 141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃。考虑混合液的不同会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。
（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是____。
A．逐渐升高 B．逐渐降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）若某地常年最低气温为-15 ℃ ，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选____
A．30% B．40% C．60% D．90%
（3）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像　 　；由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是　 　℃。
（4）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点　 　(填“升高”"降低”或“不变") ，其原因是　 　。
【答案】（1）D
（2）B
（3）描点作图略；120 (数值在 19 - 121 之间均正确）
（4）升高；水由于汽化而减少；防胨液食量增庆
【知识点】熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】根据表中数据分析，防冻液含量增加过程中，混合液凝固点的变化情况。某地常年最低气温为-15℃，结合“混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，判断出混合液凝固点的大致范围，再由表中数据找出合适的防冻液。利用描点法作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象，由图象可以找出当防冻液的含量达到75%时混合液的沸点。长时间使用后，混合液中的水由于汽化而减少，防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高。
【解答】(1)观察表中数据得出， 当防冻棭含量由 逐渐增大到 时， 混合液的凝固点先降低后升高； (3) 作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像， 由图像可以找出当防冻液的含量达到 时， 混合液的沸点为 ； (4) 与原来相比， 水箱内的水由于汽化而减少， 防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高。
37．（2022七下·庆元开学考）夏天躲在凉爽的空调房里，窗户的里面还是外面容易形成小水珠？
【答案】小水珠是空气中的水蒸气放热，由气态变成的液态的水。液化需要放热，即必须是温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃才能发生。因为夏天的空调房内温度低，而室外温度高，所以窗户的外面容易形成小水珠。
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由气态变成液态叫液化，液化向外放热，据此分析解答。
1 / 1浙教版（2025）七下科学第三单元物质的特性拔高培优试卷B卷
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2023七下·宁波期中）小乐进行了如图所示实验，将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）；电子秤开始时示数相等，结束时示数如图所示。若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时（　　）
A．①②电子秤的示数 B．①③电子秤的示数
C．②③电子秤的示数 D．①②③电子秤的示数
2．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小向同学陪妈妈去超市买厨房用品，他发现超市中同一品牌 同一种类的酱油，有两种规格：第一种是袋装450毫升，售价5元；第二种是瓶装500克，售价6元。已知袋装酱油的密度均为1.2克/毫升。以下说法中正确的是 (　　)
A．两种包装的酱油质量相同，袋装酱油更便宜
B．两种包装的酱油质量不同，瓶装酱油更便宜
C．两种包装的酱油密度相同，袋装酱油更便宜
D．两种包装的酱油密度不同，瓶装酱油更便宜。
3．（2024七下·余姚月考）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案。在下列各图中，能正确描述这一过程中糖的温度变化的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2024七下·鄞州期中）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部进行加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（　　）
A．熔化情况不能确定 B．全部熔化
C．一点都没熔化 D．下面的熔化，上面的没熔化
5．（2024七下·镇海区期中）如图，烧瓶里装了半瓶水，加热至沸腾。接着，用软木塞把瓶口塞紧，并把烧瓶翻过来，这时水已经停止沸腾。然后碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上，这时瓶内的水就又重新沸腾起来了。根据上述实验现象下列说法正确的是（　　）
A．冰把热量传给了水，所以水再次沸腾了
B．瓶内的气压变大，水的沸点升高，所以水再次沸腾
C．底部热的水跑到上面，所以水再次沸腾了
D．瓶内的气压变小，水的沸点降低，所以水再次沸腾
6．（2024七下·镇海区开学考）在杭州上学的小金在实验室做实验：如图，将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，发现液态乙醚消失了。由此可推断出乙醚的沸点可能是（　　）
A．34.6℃ B．50.6℃ C．0.6℃ D．-10.6℃
7．（2024七下·镇海区开学考）如图所示，a、b、c三条图线表示三种质量相等的固体同时同等条件下加热时的熔化图像，由图可知（　　）
A．属于晶体的是b B．熔化最快的是a
C．熔点最高的是c D．无法熔化的是b
8．（2022七下·义乌开学考）C919型飞机为了减重，使用了大量新型合金材料，飞机某合金部件由甲、乙两种密度不同的金属构成，已知甲、乙的密度之比为10：3。若该合金部件比传统上全部使用金属甲时重量减少了50%，则该合金部件中甲、乙的质量之比为（　　）
A．3：4 B．4：3 C．5：4 D．4：5
9．（2023七下·北仑期中）在温度计的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花，如图2能反映温度计示数随时间变化情况的是（周围的温度不变）（　　）
A． B．
C． D．
10．（2023七下·余姚期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．在t=2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
11．（2022七下·宁波期中）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（　　）
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
12．（2022七下·鄞州期中）细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，这是为什么呢？（　　）
A．梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发
B．梳子不停的抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发
C．梳子不停的抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发
D．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发
13．（2022七下·北仑期中）图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2022七下·义乌开学考）已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ柴油=0.85×103kg/m3，ρ汽油=0.71×103kg/m3，ρ硫酸=1.8×103kg/m3，一个最多能装下1kg水的瓶子，能装下1kg的（　　）
A．酒精 B．汽油 C．柴油 D．硫酸
15．（2022七下·庆元开学考）如图(1)所示，桌而上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图(2)所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（　　）
A．乙、丙、甲 B．甲、丙、乙 C．甲、乙、丙 D．丙，乙、甲
16．（2021七下·北仑期中）下列对生活中的一些现象解释错误的是（　　）
A．用冰袋给发烧的病人降温，是因为冰熔化吸热
B．舞台上用干冰制造白雾，白雾是干冰升华而成的二氧化碳气体
C．冰箱冷冻室里的霜是因为水蒸气凝华而来
D．从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这是水蒸气液化而来
17．（2021七下·鄞州期中）如图，下列物态变化中，属于吸热的是（　　）
A．露的形成 B．雾的形成
C．冰化成水 D．霜打枝头
18．（2021七下·杭州开学考）下面叙述的四种产生“白气”的现象中，有一种“白气”产生的原因与其他几种都不一样，这一种“白气”是（　　）。
A．夏天打开冰棒包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”
B．冬天，户外的人嘴里不断冒出“白气”
C．吸烟时， 嘴里喷出的“白气”
D．夏天打开冰箱冷冻室的门，会冒出一股“白气”
19．（2021七下·杭州开学考）下面是二氧化碳的自述，其中与其化学性质有关的是（　　）
A．我的密度比空气大 B．我不能燃烧
C．我无色无味 D．我升华时需要吸热
20．（华东师大版科学七下 第1章 水 单元试卷）如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（　　）
A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C．条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化是因为太阳光在两种砖上的照射强度不同
D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
二、填空题（每空1分，共39分）
21．（2024七下·海曙期中）自然界中的雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的。请分别填写下图描述的物理现象的成因。
雾 露 霜 雪
（1）“缥缈的雾”是　 　现象；
（2）“晶莹的露”是　 　现象；
（3）“凝重的霜”是　 　现象；
（4）“消融的雪”是　 　现象。
22．（2024七下·鄞州期中）下图是某种物质的熔化曲线，请回答下列问题：
（1）该物质属于　 　（填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是　 　℃。
（2）熔化过程中该物质的温度　 　（填“升高”、“不变”或“降低”），该物质可能为　 　（填物质名称）。
23．（2024七下·宁波期中）用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化情况，酒精的蒸发使温度计示数减小说明酒精蒸发时要　 　热量；由图线可知，到第　 　秒钟时酒精基本装发完。
24．（2024七下·义乌开学考）现有同一种材料制成的四个正方体（A、B、C、D），其中一个是空心的，它们的棱长和质量如图所示，这种材料的密度是　 　，正方体　 　是空心的。
25．（2022七下·长兴开学考）如图所示，图甲为某物质的凝固图像。
（1）根据图像可知该物质为　 　(选填“晶体”或“非晶体”)，它从开始凝固到凝固完成耗时　 　min。
（2）若将装有冰水混合物的试管放人正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内的冰将　 　(选填“变多”“变少”或“不变”)。
26．（2023七下·北仑期中）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）应选用颗粒　 　（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。
（2）图甲是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间“图像。由图像可知：冰熔化的特点是吸热，温度　 　（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（3）图甲中第3min时，物质处于　 　态（选填“固”或“液”或“固液共存”）。
（4）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是　 　。
27．（2021七下·浙江期中）所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩体积，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是234℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是－119℃，氢是－240℃，所以我们平时常认为它们是气态的。
由以上知识可知：
（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，但对于某些气体，只使用　 　的方法是不行的，还要　 　。
（2）将氧气和氢气的混合物采用降温液化的方法分离时，首先液化的将是　 　。
（3）氧的沸点是－183℃，氮的沸点是－196℃，氦的沸点是－268.9℃。利用液化的空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气沸腾，首先分离出来的是____。(填字母)
A．氧气 B．氮气
C．氦气 D．同时分离出来
28．（华师大版初中科学七年级下学期第一章 专题突破地球上的水和物态变化）在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分子接触塑料薄膜前发生了　 　(填写物态变化名称)现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中，　 　 (选填“吸收”或“放出”)热量。
29．（华师大版初中科学七年级下学期 1.2 水的三态变化（第2课时） 汽化与液化）请阅读短文，回答下列问题。
防冻冷却液
汽车行驶时，发动机的温度会升得很高，利用防冻冷却液在散热器管道内循环流动，将发动机多余热量带走，使发动机能以正常工作温度运转(图甲)。防冻冷却液主要由水和不易汽化的某种防冻剂(简称原液)混合而成，防冻冷却液的凝固点和沸点与原液含量的关系图像分别如图乙和图丙所示。防冻冷却液的凝固点应低于环境最低温度10℃以下，而沸点一般要高于发动机最高工作温度5℃以上。
（1）若用水代替防冻冷却液，在北方寒冷的冬天，停车时间比较长，会因水发生　 　(填物态变化名称)而导致散热器管道胀裂。
（2）设某品牌汽车的发动机工作温度为90～101℃，所在地区最低温度为－17℃，应选用　 　(选填“35%”“45%”或“55%”)的防冻冷却液较合适，简述选用理由：　 　。
（3）现有原液含量为75%的防冻冷却液，长时间使用后，其中的水会由于汽化而减少，防冻冷却液与原来相比，会发生变化的物理量是　 　(填序号)。
①质量 ②沸点 ③凝固点
30．（华师大版初中科学七年级下学期 1.2 水的三态变化（第1课时）熔化与凝固 ）小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为　 　的温度计，这样选择的原因是　 　。
（2）在测量过程中，他们发现彼此所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现两人烧杯中都装了200mL的水，小明加了1药匙的盐，而小华加了3药匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录见表：
盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点(℃) 0 －2 －4 －6 －8 －11 －15 －18 －17 －1.8 －0.4 0
分析表格中数据可知：随着盐水浓度的增大，其凝固点　 　。
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用　 　(选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是　 　。
31．（华师大版初中科学七年级下学期 1.2 水的三态变化（第1课时）熔化与凝固 ）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于　 　态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b熔化过程中温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)，所以它属于一种　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为　 　℃。
三、实验探究题（每空1分，共11分）
32．（2024七下·慈溪期中）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和　 　都相同；
（2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中　 　两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究；
（3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做　 　（填“正确”或“不正确”）；
（4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想　 　（填“正确”或“不正确”）。
33．（2024七下·义乌开学考）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中。
（1）用图甲所示的装置给水加热，在安装此装置时，应先固定　 　（填“铁圈M”或“铁夹N”）位置。
（2）当将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是　 　。
（3）实验中，观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所示。表示沸腾时气泡上升情况的是图　 　。
（4）加热时，水温的变化用图丁中的a表示，若实验时其他条件不变，水的质量变大，则水温随时间的变化图像应该是图丁中的　 　（填“a”、“b”或“c”）。
34．（2021七下·浙江期末）盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水，通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图甲所示。
（1）为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度(RH)条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数(降温效果指数越大，表明降温效果越好)，结果如图乙所示。根据以上实验结果，写出不同因素对降温效果的影响。
①　 　。
②　 　。
（2）有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。试解释其原因：　 　。
四、综合题（每空，每小题1分，共10分）
35．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小红用一只杯子盛某种液体直至倒满，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示，根据图求：
（1）该杯子的质量　 　。
（2）计算该液体的密度是多少
（3）当该杯子装满酒精时，杯子和液体的总质量是多少
36． 阅读短文，回答问题。
汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。
有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)：
防冻液含量
混合液的凝固点 -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28
混合液的沸点 103 104 107 111 117 124 141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃。考虑混合液的不同会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。
（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是____。
A．逐渐升高 B．逐渐降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）若某地常年最低气温为-15 ℃ ，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选____
A．30% B．40% C．60% D．90%
（3）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像　 　；由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是　 　℃。
（4）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点　 　(填“升高”"降低”或“不变") ，其原因是　 　。
37．（2022七下·庆元开学考）夏天躲在凉爽的空调房里，窗户的里面还是外面容易形成小水珠？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发的主要因素是：1、与温度高低有关。温度越高，蒸发越快。无论在什么温度，液体中总有一些速度很大的分子能够飞出液面而成为汽分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。如果液体的温度升高，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数量就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就越快；2、是与液面面积大小有关。如果液体表面面积增大，处于液体表面附近的分子数目增加。因而在相同的时间里，从液面飞出的分子数就增多，所以液面面积增大，蒸发就加快；3、是与空气流动有关。当飞入空气里的汽分子和空气分子或其他汽分子发生碰撞。
【解答】 若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时②③电子秤的示数 ，因为他们唯一的变量只有一个表面积，其他的因素都相同；
故答案为：C
2．【答案】C
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 同一品牌、同一种类的酱油，密度相同；
由密度公式可求两种规格的质量，再分别求出每kg的钱数，加以比较即可。
【解答】 同一品牌、同一种类的酱油，密度相同；即ρ=1.2g/mL=1.2g/cm3，
袋装450mL=450cm3，酱油的质量：m=ρV=1.2g/cm3×450cm3=540g=0.54kg，
每kg的钱数：；
瓶装酱油的质量：m'=500g=0.5kg，每kg的钱数：；
由以上计算可知，两种包装的酱油密度相同，袋装酱油更便宜。
故选C。
3．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化：物质从固态变为液态的过程。制作糖画时，对糖进行加热，糖由固态变为液态，这个过程就是熔化。
凝固：物质从液态变为固态的过程。当把加热到流体状态的糖画成各种图案后，糖会逐渐冷却，从液态又变回固态，这就是凝固过程。
（2）晶体：有固定的熔点，即在熔化过程中，虽然吸收热量，但温度保持不变，直到全部熔化完后，温度才继续上升。比如冰、海波、各种金属等都是晶体。在凝固过程中，晶体也有固定的凝固点，温度保持不变。
非晶体：没有固定的熔点，在熔化过程中，随着不断吸收热量，温度持续上升，物质逐渐由固态变为液态，如玻璃、松香、沥青、塑料等。非晶体在凝固过程中也没有固定的凝固点，温度会持续下降。糖属于非晶体，在制作糖画加热过程中，温度是不断上升的，从固态逐渐变软、变黏，直至变为流体状态；在冷却凝固时，温度则不断下降。
【解答】糖是晶体，熔化前随加热时间的变化温度升高，在熔化过程中，随加热时间的变化温度保持不变；凝固前随放出热量温度降低，在凝固过程中，随放出热量温度保持不变，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
4．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的变化过程。熔化要吸收热量，是吸热过程。
（2）晶体有固定的熔化温度，叫做熔点，与其凝固点相等。晶体吸热温度上升，达到熔点时开始熔化，此时温度不变。晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。熔化过程中晶体是固液共存态。
非晶体没有固定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升，但需要持续吸热。
【解答】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】液体的沸点随气压的变化而变化，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。这是因为液体在沸腾时，液体内部会形成大量的气泡，气泡的形成和膨胀需要克服外界的压力。当外界气压增大时，气泡需要更大的能量才能形成和膨胀，所以需要更高的温度，即沸点升高；反之，气压减小时，气泡更容易形成和膨胀，沸点就降低。
【解答】水停止沸腾后。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置，然后把碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上，会看到烧瓶中的水重新沸腾。因为把碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的。
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】物质由液态变为气态的现象叫汽化；由气态变为液态的现象叫液化。
【解答】将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握注射器下端有乙醚的部位，发现乙醚不见了，是因为液态乙醚吸热容易汽化为气态乙醚蒸气，而人体的温度在37℃左右，所以乙醚的沸点低于37℃而高于正常室温。
故答案为：A。
7．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，同时要掌握熔点的概念。
【解答】AD、从图中可以看出a、c在熔化过程中有一段时间温度保持不变，所以a、c是晶体，b在整个过程中温度不断升高，所以b可能是非晶体，非晶体没有熔点，也可能是晶体，没有达到熔点，故AD不符合题意；
B、从图中还可以看出，熔化最快的是a，故B符合题意。
C、从图中还可以看出，a的熔点高于c的熔点，即c的熔点最低，故C不符合题意。
故答案为：B。
8．【答案】B
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】合金的总质量等于组成材料的质量之和，合金的总体积等于组成材料的体积之和，而合金的平均密度=，据此分析解答。
【解答】甲的质量为m甲，乙的质量为m乙，
则甲的体积为：；
乙的体积为：；
则该部件的总体积：V总=V甲+V乙=；
根据“该合金部件比传统上全部使用金属甲时重量减少了50%”得到：
m甲+m乙=（）×ρ甲×（1-50%）；
m甲+m乙=（）×10×50%；
解得：m甲：m乙=4：3。
故选B。
9．【答案】A
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
【解答】酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；A图象与事实相符合。
故答案为：A。
10．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】 ABD.从图象中辨别晶体与非晶体，主要看这种物质是否有一定的熔点或凝固点，即有一段时间这种物质吸热或放热，但温度不变，则是晶体的熔化过程或凝固过程。晶体在熔化或凝固过程中处于固液共存态，同种物质熔点和凝固点相同。
C.液体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
【解答】 ABD.由图像可知，从A到B过程中物质的温度呈上升趋势，在t=2min时，该物质处于固态；BC段温度不变，说明此时物质达到了熔点，处于熔化过程，熔化吸热，因此这种物质属于晶体；在t=3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故A、B、D错误；
C.图像的EF段为该物质的凝固过程，此时对应的温度是45℃，则其凝固点为45℃，故C正确。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】要解决此题，需要掌握晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。并且要知道晶体熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变．
【解答】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故答案为：C．
12．【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：①液体的表面积；②液体的温度；③液体上方空气的流速。
【解答】细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发，该A正确、B、C、D错误。
故选A。
13．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；汽化及汽化吸热的特点；凝华及凝华现象
【解析】【分析】确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称。
【解答】水蒸气变成冰，即气态直接变成固态叫凝华；冰变水，即固态变成液态叫熔化；水变成水蒸气，即液态变成气态叫汽化，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
14．【答案】D
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】同一个瓶子装满不同液体时，液体的体积都是相等的，根据公式m=ρV分析判断。
【解答】同一个瓶子装满不同液体时，液体的体积都是相等的，根据公式m=ρV可知，液体的密度越大，液体的质量越大。即装满液体时，密度大于水的液体，质量肯定大于1kg，即肯定能装下1kg这种液体；密度小于水的液体，质量肯定小于1kg，即肯定不能装下1kg的液体。
比较可知，密度大于水的只有硫酸，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．【答案】A
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】根据密度公式m=ρV可知，当质量相同时，液体的密度与体积成反比，据此分析判断。
【解答】根据图（2）可知，当液体的质量相同时，液体的体积V甲根据图（1）可知，从左到右依次液体依次为：乙、丙、甲。
故选A。
16．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象
【解析】【分析】根据有关物态变化的知识分析判断。
【解答】A.用冰袋给发烧的病人降温，是因为冰熔化吸热，故A正确不合题意；
B.舞台上用干冰制造白雾，干冰吸热升华而成的二氧化碳气体，而周围的水蒸气放热液化成小水珠，因此白雾是小水珠，故B错误符合题意；
C.打开冰箱门时，外面的水蒸气进入冰箱，在内壁上迅速放热直接由气态变成固态发生凝华现象，从而形成霜，故C正确不合题意；
D.从冰箱里拿出一瓶饮料，它外壁的温度很低，空气中水蒸气在外壁上放热发生液化现象形成大量的小水珠，则外壁会潮湿，故D正确不合题意。
故选B。
17．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】在六种物态变化中，熔化、汽化和升华，需要吸热；凝固、液化和凝华，需要放热，据此分析判断。
【解答】A.露的形成，水由气态变成液态发生液化现象，需要放热，故A不合题意；
B.雾的形成，水蒸气由气态变成液态发生液化现象，需要放热，故B不合题意；
C.冰化成水，水由固体变成液态发生熔化现象，需要吸热，故C符合题意；
D.霜打枝头，水由气态直接变成固态发生凝华现象，需要放热，故D不合题意。
故选C。
18．【答案】C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】从物态变化的角度对“白气”的成因进行分析即可。
【解答】A.夏天，冰棒的温度很低，水蒸气在冰棒周围放热，由气态变成液态的水发生液化现象，“白气”就是液化而成的小水珠；
B.冬天，人嘴里呼出的水蒸气温度较高，而户外的空气温度很低，此时水蒸气放热由气态变成液态的水发生液化现象，“白气”就是液化而成的小水珠；
C.吸烟时，从嘴里冒出的“白气”是没有完全燃烧的固态小颗粒；
D.夏天，打开冰箱门，里面的空气温度很低，而外面的空气温度很高，外面的水蒸气在冰箱门附近放热，由气态变成液态的水发生液化现象，而“白气”就是液化而成的小水珠。
那么与其它三个不同的是C。
故选C。
19．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】本题主要考查二氧化碳的化学性质相关知识。
【解答】常温下二氧化碳是无色无味、密度比空气大，能溶于水的气体，固体二氧化碳又叫做干冰；二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸； 二氧化碳（干冰）升华时需要吸热只是它的状态发生了改变，属于物理变化，B符合题意。
故答案为：B
20．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】根据熔化的条件和热传递的条件分析判断。
【解答】“雪馒头”熔化是需要吸热的，因此空气温度低是形成“雪馒头”的原因之一，故A正确不合题意；
方形地砖导热性差，下面的热量不易传导到上面，所以“雪馒头”不易熔化，故B正确不合题意；
停车场被雪覆盖后，各区域接受太阳的照射应该一致，故不是太阳光照射强度不同导致雪的熔化状况不同，故C错误符合题意；
地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化，故D正确不合题意。
故选C。
21．【答案】（1）液化
（2）液化
（3）凝华
（4）熔化
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】（1）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；
（2）凝华指物质由气态直接转变成固态，凝华要放热；
（3）熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
【解答】（1）雾是水蒸气液化形成的；
（2）露珠是水蒸气液化形成的；
（3）霜是凝华形成的；
（4）雪消融是熔化过程。
22．【答案】（1）晶体；0
（2）不变；冰/水
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】 【分析】(1)晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中吸热温度保持不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中吸热温度不断升高，晶体熔化时的温度为熔点，同一晶体的熔点和凝固点相同；
(2)晶体在熔化过程中继续吸热，温度不变，由该晶体的熔点判断该物质的名称。
【解答】（1）读图甲可知，图线中有一段是水平的，故该物质有一定的熔点，为晶体；凝固点是晶体物质凝固时的温度，在一定压强下，任何晶体的凝固点，与其熔点相同，该物质在熔化时，温度保持0C不变，故凝固点为0C。
（2）该物质是晶体，在熔化的过程中，吸收热量，但温度不变；水的凝固点，即水由液态变为固态的温度，在标准大气压下温度是0℃，故该物质可能为水。
23．【答案】吸收；20
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低。
【解答】当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，蒸发吸热，会带走一部分热量，温度计的示数会降低；当用时20秒后，酒精蒸发完，温度计的示数会上升，最终与室温相同。
24．【答案】5；C
【知识点】密度公式的应用；固体密度的测量
【解析】【分析】用同一种材料做成的实心物体，其质量与体积的比值是相同的，对比各图中质量与体积的比值，与其他三个不同者就是空心的。
【解答】由知道，四个正方体的密度
由计算知道 ，这种材料的密度是5g/cm3，只有C正方体与其他正方体的密度不同，故C是空心的。
25．【答案】（1）晶体；10
（2）变多
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体有熔点，而非晶体没有熔点。晶体凝固时温度保持不变，根据甲图确定凝固的开始时间和结束时间，然后相减即可。
（2）晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；晶体凝固的条件：①达到凝固点；②继续放热。
【解答】（1）根据图甲可知，该物质有段时间温度保持不变，即它有熔点，因此该物质为晶体。该物质保持温度不变的时间从10min~20min，那么它从开始凝固到完全凝固耗时：20min-10min=10min。
（2）根据甲图可知，该物质的凝固点为-2℃，图乙烧杯中的该物质正在熔化，则它此时的温度为-2℃。冰水混合物的温度为0℃，将其放入该物质中后，其中的水能够向外放热从而凝固成冰，因此试管内的冰将变多。
26．【答案】（1）较小
（2）不变
（3）固
（4）使冰的受热不均匀
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）冰块的颗粒越小，则受热面积越大，那么冰块的熔化越均匀，越有利于准确反映熔化时的规律；
（2）根据甲图确定冰块熔化时的温度变化特点；
（3）晶体熔化前为固态，熔化中为固液共存态，熔化后为液态；
（4）用酒精灯直接对冰块加热时，由于受热面积太小，那么会出现冰块受热不均匀的情况，即下面已经熔化，上面的还没开始熔化。
【解答】(1)实验中应选用颗粒较小的冰块做实验，有利于均匀受热，找到温度变化规律。
(2)图甲是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间“图像。由图像可知：冰熔化的特点是吸热，温度不变。
(3)图甲中，BC段温度不变，为熔化过程，则第3min时，物质处于熔化前，即为固态；
(4)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，我认为该装置存在的不足是：使冰的受热不均匀。
27．【答案】（1）压缩体积；降低温度
（2）氧气
（3）C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】（1）根据题目描述可知，降低温度是使气体液化的万能方法，而压缩体积不是万能的方法。
（2）物质在临界温度以上为气态，在临界温度以下为液态；当降低温度时，温度从高到低变化，因此临界温度高的先液化；
（3）物质在临界温度以上为气态，在临界温度以下为液态；当升高温度时，稳稳地从低到高变化，因此沸点低的先汽化而被分离出来。
【解答】（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，但对于某些气体，只使用压缩体积的方法是不行的，还要降低温度。
（2）将氧气和氢气的混合物采用降温液化的方法分离时，临界温度高的先被液化分离，那么首先液化的是氧气；
（3）当温度升高时，液态空气沸腾，氦的沸点最低，首先被分离出来，故选C。
28．【答案】汽化；放出
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】汽化是指物质从液态变为气态的相变过程，液化是指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热，根据液化和汽化的特征结合图片分析解答。
【解答】由图可知塑料薄膜盖住坑口，由于土壤中含有水分，而水分会蒸发形成水蒸气，塑料薄膜下的水蒸气凝结成水珠，是液化过程，液化过程放热，因此水被聚集起来。
故答案为：汽化；放出
29．【答案】（1）凝固
（2）55%；原液含量55%的防冻冷却液凝固点低于－27℃，沸点高于106℃，符合选择标准
（3）①②③
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）冬季气温很低，水向外放热，由液体变成固态发生凝固现象形成冰。由于体积变大，所以会将管道胀裂；
（2）根据图像，确定沸点高于工作温度5℃，凝固点低于最低气温10℃的原液含量即可；
（3）根据乙图和丙图分析即可。
【解答】（1）若用水代替防冻冷却液，在北方寒冷的冬天，停车时间比较长，会因水发生凝固而导致散热器管道胀裂。
（2）某地最低气温为－17℃，防冻冷却液的凝固点应低于环境最低温度10℃以下，则混合液的凝固点需在－27℃以下；汽车的发动机工作温度为90～101℃，沸点一般要高于发动机最高工作温度5℃以上，则混合液的沸点需在106℃以上；由表中数据可知，应选择50%～90%的防冻冷却液，所以选择55%的防冻冷却液较为合适。
（3）防冻冷却液中的水汽化后其质量减小，与原来相比，防冻冷却液的原液含量增大，由图乙可知，防冻冷却液的凝固点会升高，由图丙可知，防冻冷却液的沸点会升高，而溶液的质量会减小，故选①②③。
30．【答案】（1）－20～102℃；盐水的凝固点可能低于－2℃
（2）先降低后升高
（3）适当浓度的盐水结成的冰
（4）撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）盐水的凝固点肯定低于0℃，-2℃离0℃太近，有可能因为盐水的凝固点低于它而测不出来；
（2）根据表格分析盐水的凝固点随浓度变化的规律；
（3）盐水的凝固点更低，与室温的温差更大，可以吸收更多的热量，因此降温效果大于普通的冰；
（4）冰雪和盐组成的混合物的凝固点更低，当0℃时普通的水已经结成冰，但是盐水还处于液态，因此有利于水分的蒸发，加快除雪。
【解答】（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为－20～102℃的温度计，这样选择的原因是：盐水的凝固点可能低于－2℃；
（2）根据表格可知，随着盐水浓度的增大，起凝固点先降低后升高；
（3）我认为给冷藏盒中的药品降温最好选用适当浓度的盐水结成的冰。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是：撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融。
31．【答案】（1）不变；固液共存
（2）升高；非晶体
（3）18
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据图乙确定固态a熔化时温度的变化规律；晶体在熔点时，可能为固态、可能为液态，也可能为固液混合态；
（2）根据丙图确定固态b熔化时的温度变化规律；晶体有熔点，非晶体没有熔点；
（3）根据图丁确定温度计的分度值，根据刻度的变化规律确定0℃以上还是以下，最后读出示数。
【解答】（1）根据图乙可知，固体a熔化过程中，继续加热，温度不变；由于此时a正在熔化，所以此时a处于固液共存态；
（2）根据图丙可知，固体b熔化过程中温度升高，因此它没有熔点，属于一种非晶体。
（3）如图丁所示，温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，因此实际温度在0℃以上，那么它的读数为18℃。
32．【答案】（1）温度
（2）a、b
（3）不正确
（4）正确
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）注意分析是否能够控制温度相同即可；
（4）根据乙图分析是否能够证明蒸发快慢与液体种类有关即可。
【解答】（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和温度都相同；
（2）探究蒸发快慢与液体种类的关系时，需要控制两种样品的体积相同，只改变液体种类，故要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，需要控制温度相同。若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，所以这种做法是错误的。
（4）根据乙图可知，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明蒸发快慢与液体种类有关，即小丽的猜想是正确的。
（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。题目中已经控制了前两个，所以答案为第三个因素：温度；这种方法叫做控制变量法。
（2）要想对蒸发的快慢，必须控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的就是蒸发的快。所以要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，其他因素都要保持不变，若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，没有办法对比，所以这种做法是错误的。
（4）从图乙知道，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明小丽的猜想是正确的。
33．【答案】（1）铁圈M
（2）烧杯内的水蒸气遇到冷的温度计液化为小水珠，附着在温度计外壁上
（3）丙
（4）b
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】酒精灯需要用外焰加热，因此先放好酒精灯，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装；热的水蒸气遇到冷的温度计液化为小水滴附着在温度计上；水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢。
【解答】（1）由于该实验需要用酒精灯的外焰加热，所以在安装此装置时，应先固定铁圈M；
（2）由于烧杯内的水蒸气遇到冷的温度计液化为小水珠，附着在温度计外壁上，所以温度计变模糊；
（3）水沸腾时气泡上升变大，故表示沸腾时气泡上升情况的是图丙；
（4）其他条件不变，仅增大水的质量，水升温变慢，加热时间变长，但水的沸点不变，则温度与时间的关系对应的图中图线为b。
34．【答案】（1）双层陶罐降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大双层陶罐降温效果越好；双层陶罐降温效果与相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐降温效果越好
（2）湿沙层中水与空气接触面积更大，蒸发更快
【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】双层陶罐运用水蒸发吸热的特征使食物降温，同时相对湿度和风速对双层陶罐的降温效果起一定作用，结合图片分析。
【解答】（1）根据表中数据可知，在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数是不同的，使其对降温效果的影响有：①双层陶罐降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大双层陶罐降温效果越好，②双层陶罐降温效果与相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐降温效果越好。
（2）有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。原因是：湿砂层中水与空气接触面积更大，蒸发更快，沙子的比热小于水的比热。
故答案为：（1）双层陶罐降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大双层陶罐降温效果越好；双层陶罐降温效果与相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐降温效果越好（2）湿沙层中水与空气接触面积更大，蒸发更快
35．【答案】（1）解：根据图片可知，当液体体积为0时，即没有液体时，质量m=40g，即量杯子的质量。
（2）解：根据图片可知，当体积为20cm3时，液体质量为60g-40g=20g，
则液体的密度：。
（3）解：由图象可知，杯子的容积为V1=60cm3时，杯子装满酒精时，酒精的体积为V1=60cm3，
则酒精的质量：m1=ρV1=0.8g/cm3×60cm3=48g；
杯子装满酒精时，整个杯子的质量为m总=m+m1=40g+48g=88g。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）杯子的质量就是当液体体积为零时，纵轴上的示数；
（2）利用公式可求出液体的密度，注意要减去杯子的质量；
（3）根据酒精密度大小，已知体积，可利用公式求出酒精的质量大小，然后求出杯子和酒精的总质量。
36．【答案】（1）D
（2）B
（3）描点作图略；120 (数值在 19 - 121 之间均正确）
（4）升高；水由于汽化而减少；防胨液食量增庆
【知识点】熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】根据表中数据分析，防冻液含量增加过程中，混合液凝固点的变化情况。某地常年最低气温为-15℃，结合“混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，判断出混合液凝固点的大致范围，再由表中数据找出合适的防冻液。利用描点法作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象，由图象可以找出当防冻液的含量达到75%时混合液的沸点。长时间使用后，混合液中的水由于汽化而减少，防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高。
【解答】(1)观察表中数据得出， 当防冻棭含量由 逐渐增大到 时， 混合液的凝固点先降低后升高； (3) 作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像， 由图像可以找出当防冻液的含量达到 时， 混合液的沸点为 ； (4) 与原来相比， 水箱内的水由于汽化而减少， 防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高。
37．【答案】小水珠是空气中的水蒸气放热，由气态变成的液态的水。液化需要放热，即必须是温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃才能发生。因为夏天的空调房内温度低，而室外温度高，所以窗户的外面容易形成小水珠。
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由气态变成液态叫液化，液化向外放热，据此分析解答。
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