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部编人教版道德与法治六年级上册第四单元第1课
8.我们受特殊保护——第1课时 我们是未成年人
教学设计
一、教学目标
1.（政治认同、道德修养）知道未成年人的法律定义及特殊之处，能够认识自我，理解法律对未成年人予以特别保护的重要意义。
2.（法治观念）懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，掌握各年龄节点的注意事项，要依法行事，树立规则意识。
3.（责任意识）明确未成年人也应有责任担当，提高承担责任的能力，培养责任意识。
二、教学重难点
1.重点：了解不同年龄阶段法律上具有不同意义，承担相应的义务和责任
2.难点：体会法律对未成年人予以特别保护的重要意义
三、教学方法
情境教学法、启发引导法、分组讨论法
四、教学准备
学生准备：预习课文，了解有关法律知识
教师准备：搜集资料、制作课件、查阅相关法律书籍
五、教学课时
1课时
六、教学过程
（一）课程导入——视频导入
教师播放奥运冠军全红婵采访视频，提问：
（1）奥运冠军全红婵提到的烦恼是什么？
回答预设：玩游戏限制时间
（2）她为什么会有这样的烦恼？
回答预设：因为她未成年，是未成年人
（二）探究新知
1.知概念，什么是未成年人
活动一：小小观察员
（1）法律定义：未满18周岁的公民为未成年人。
（2）人 数：2020年第七次人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一
教师：未成年人人数众多，国家、社会、学校、家庭应给予更多的关注和保护
（3）教师：出示家长看法，提问那么，你认同这些看法吗？在家长的眼中，我们未成年人有什么特殊之处呢？
回答预设：容易受到诱惑、没有自我保护能力、容易受到环境的影响、容易冲动、逆反心理强……
教师引导学生归纳未成年人的特点
教师小结：未成年人就像刚刚种下的树苗，面对复杂的环境，十分脆弱，需要保护才能茁壮成长。未成年人与成年人相比有特殊之处，我们除了年龄小、力气小之外，还由于生活经验不足，对未知的事物往往充满着好奇，忽略了隐藏的危险，比较容易上当受骗。因此，针对这些特殊之处，国家在法律上给予我们特别的保护。
（4）教师：同学们，你们知道哪些与未成年人相关的法律？
《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2.明法理——重要的年龄节点
活动二：法律加油站
教师：不同国家对于法定成年年龄也有不同规定，这主要是因为各个国家国情和经济发展状况各不相同，大家一起了解下。
展示“一些重要的年龄节点”表格，教师解释不同年龄段在法律上的不同意义。
活动三：小法官来判断
展示五个不同案例，辅助学生更好理解、记忆。
教师小结：法律规定的刑事责任年龄，并不意味着未成年人可以为所欲为。虽然法律给予未成年人特殊的保护，但无论是大人还是小孩，都不能违反国家法律。
3.懂责任——我们要承担的义务
活动四：小小辩论赛
阅读p73活动园中王阿姨与邻居刘律师的聊天情景。
（1）王阿姨为什么不让儿子做家务？
预设：她儿子学习比较紧张
（2）王阿姨想等儿子多大了再做家务？具体是多少岁？
预设：等儿子成年了以后再做家务。
（3）辩一辩：未成年人到底该不该做家务呢？（出示问题，学生分组讨论，请学生代表发言）
（4）说一说当家人今后再不允许你做家务时，你准备怎么对家人说？
（三）课堂练习
1.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是（12 ）
2.因违法行为而可能承担行政责任的最低年龄是（ 14 ）
3.未成年人可以离开监护人单独居住的年龄是（ 16 ）
4.公务员应当具备的最低年龄是（18 ）
1.（ A ）是我们未成年人的特殊之处。
A.好奇心强，想尝试的东西很多
B.是非观念已成型
C.有丰富的社会经验
2.16周岁在法律上是一个重要的年龄节点，下面说法不正确的是（ B ）
A.中国公民应当在16周岁申请领取居民身份证
B.我国录用公务员的最低年龄是16周岁
C.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人
（四）课堂小结
（五）拓展空间
在日常生活中，我们能做哪些有意义的事呢？
请从家庭、学校、社会三个方面出发，把你的想法写一写吧！
（六）板书设计
8、我们受特殊保护
我们是未成年人
一、知概念——什么是未成年人
二、明法理——重要的年龄节点
三、懂责任——我们要承担的义务
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
8.我们受特殊保护
第1课时 我们是未成年人
部编人教版道德与法治六年级上册第四单元第1课
1.（政治认同、道德修养）知道未成年人的法律定义及特殊之处，能够认识自我，理解法律对未成年人予以特别保护的重要意义。
2.（法治观念）懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，掌握各年龄节点的注意事项，要依法行事，树立规则意识。
3.（责任意识）明确未成年人也应有责任担当，提高承担责任的能力，培养责任意识。
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
重点
学习目标
难点
视频：游戏少女全红婵的烦恼
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
视频导入
奥运冠军全红婵的烦恼是什么？
她为什么会有这样的烦恼？
因为她是未成年人
打游戏限时，每天只能玩一个小时。
作为未成年人，我们受到特殊保护。
“未成年人”是多大呢？
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
在我国，未满18周岁的公民为未成年人。
2020年第七次人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
某视频平台的“青少年守护模式”
一、 未成年人的特殊之处
一、 知概念——什么是未成年人
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
2021年，国家新闻出版署防止未成年人沉迷网游举报平台上线
国家出台此项举措目的是什么？有什么法律依据呢？
未成年人
具有特殊性
一、 知概念——什么是未成年人
活动一：小小观察员
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
说到未成年人的特殊之处，家长们有这样一些看法......
未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。
未成年人的社会经验少，是非观正在形成中……
你认同这些看法吗？说一说，未成年人还有哪些特殊之处
家长A
家长B
一、 知概念——什么是未成年人
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
未成年人经常无所畏惧，认为自己是“初生牛犊不怕虎”。
处在青春期的未成年人还会经常和爸爸妈妈闹别扭。
未成年人的特殊之处有......
容易冲动
逆反心强
未成年人时间观念尚未形成，自控能力较弱。
自控能力差
一、 知概念——什么是未成年人
18周岁
20周岁
21周岁
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
不同国家的法定成年年龄
德国
英国
法国
瑞士
日本
奥地利
意大利
世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。
美国
16周岁
活动二：法律加油站
二、明法理——重要的年龄节点
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
你知道法律除了规定成年年龄外，还有哪些年龄节点吗
一些重要的年龄节点
二、明法理——重要的年龄节点
年龄（周岁） 不同年龄在法律上的意义 法律依据
6~7 义务教育小学入学年龄 《中华人民共和国义务教育法》第十一条
8 无行为能力与限制行为能力的分界 《中华人民共和国民法典》第十九、二十条
12 准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条
因违法行为而可能承担刑事责任的最低年龄 《中华人民共和国刑法》第十七条
14 因违法行为而可能受到行政法处罚的最低年龄 《中华人民共和国行政处罚法》第三十条
16 未成年人可以离开监护人单独居住 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条
中国公民应当申请领取居民身份证 《中华人民共和国居民身份证法》第二条
18 公务员应当具备的最低年龄条件 《中华人民共和国公务员法》第十三条
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
活动三：小法官来判断
《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
情景一：强强已经7岁了，他讨厌上学，于是他的家人决定让强强在家自学成才。
二、明法理——重要的年龄节点
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
根据《中华人民共和国民法总则》的有关规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。成年人的父母是未成年人的法定代理人。
情景二：七岁的小刚很淘气，一天，小刚用球砸坏别人家窗户，当别人要求赔偿时，小刚振振有词地说：“我是无行为能力的小孩，所以做错了事情不用赔偿。”
二、明法理——重要的年龄节点
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶自行车、三轮车上路必须年满12周岁。
情景三：三（2）班的李明同学期末考试考了第一名，父母奖励他一辆新的自行车。周末，他打算和同学一起骑车去马路上“兜风”。
二、明法理——重要的年龄节点
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
情景四：三年级的小红嫌爸爸妈妈总管着自己，于是想离开家长并自己居住。
二、明法理——重要的年龄节点
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
《中华人民共和国公务员法》第十三条规定：公务员应当具备下列条件：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）年满十八周岁
......
情景五：小丽今年16岁了，爸爸说别上大学了，现在就去考试，赶紧考个公务员多好。
很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
二、明法理——重要的年龄节点
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
三、懂责任——我们要承担的义务
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。
对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
未成年人
不该做家务
未成年人
该做家务
说一说未成年人该不该做家务呢？
活动四：小小辩论赛
三、懂责任——我们要承担的义务
课堂练习
课堂小结
拓展空间
探究新知
课程导入
视频：未成年人是否应该做家务
小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
说一说当家人今后再不允许你做家务时，你准备怎么对家人说？
三、懂责任——我们要承担的义务
1.人大代表选举分为（直接）选举和（ 间接 ）选举。
2.（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（ 选票）代表着一种民主权利。
1.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是（ ）
2.因违法行为而可能承担行政责任的最低年龄是（ ）
3.未成年人可以离开监护人单独居住的年龄是（ ）
4.公务员应当具备的最低年龄是（ ）
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
填空
12周岁
14周岁
16周岁
18周岁
2.以下属于行政机关的是（ B C ）
A. 中央军事委员会 B.市工商局
C.镇人民政府 D.市人民检察院
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
1.（ ）是我们未成年人的特殊之处。
A.好奇心强，想尝试的东西很多
B.是非观念已成型
C.有丰富的社会经验
选择
A
2.以下属于行政机关的是（ B C ）
A. 中央军事委员会 B.市工商局
C.镇人民政府 D.市人民检察院
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
2.16周岁在法律上是一个重要的年龄节点，下面说法不正确的是（ ）
A.中国公民应当在16周岁申请领取居民身份证
B.我国录用公务员的最低年龄是16周岁
C.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人
选择
B
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
我们是
未成年人
知概念——什么是未成年人
懂责任——
我们要承担的义务
重要的年龄节点
为家庭贡献力量
社会经验不足
容易冲动
逆反心强
自控能力差
好奇心强
了解特殊之处，需要专门的法律保护
树立规则意识，培养责任意识
年龄的
法律意义
明法理——重要的年龄节点
探究新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
课程导入
活动作业
在日常生活中，我们能做哪些有意义的事呢？
请从家庭、学校、社会三个方面出发，把你的想法写一写吧！
谁是最佳主人翁

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