资源简介

(共80张PPT)
欢迎家长们的到来
1、请找到孩子的座位坐下
2、请将手机调成静音模式
3、不在班级随意走动
4、有任何疑问会后留下沟通
静待花开
聆听成长的声音
——2025年春季二年级家长会——
和家长们分享一个小短片《每朵花都会盛开》：
《每朵花都会盛开》短片带给我们的教育启示：
每朵花都会盛开，只是在不同的季节
每个孩子都是一粒种子，只是花期不同
每个孩子都会长大，只是有人慢有人快
静待花开是我们耐心教育的过程
聆听成长的声音
是让我们关注孩子的进步和变化
目 录
CONTENTS
01
02
03
04
05
01
种子萌芽——班级近况
02
沐浴阳光——期中分析
03
汲取养分——培养好习惯
04
风雨考验——“数”说成长
茁壮成长——家校共育
05
01
种子萌芽
班级近况
班级近况
走近老师
班主任
数学老师
XX老师
12345678910
班级近况
二（6）班是一个团结、温暖、友爱的集体。
女生20名
男生26名
走进我们班
班级近况
班级管理理念
1
3
2
关注班上每一位学生
耐心陪伴，见证每一次微小的进步
不看中一时成绩，看重习惯的养成
4
不希望任何一个孩子掉队
我们的班级目标
上课要做勤思鸟
思维活跃
课堂上跟着老师走
作业要做小骆驼
认真对待
不轻言放弃
下课要做小绵羊
举止文明
不追跑打闹
劳动要做小蜜蜂
不怕苦不怕累
培养奉献精神
02
03
04
01
班级近况
班级问题 步步改进
在校门口小卖部吃早餐
建议家长：让孩子养成吃早餐的好习惯，尽量在家用早餐。
班级课桌抽屉不会整理
建议家长：定期检查家里的书桌整理情况，让孩子养成自己的事情自己做的好习惯。
丢东西、落东西的现象较多
建议家长：每样物品贴好姓名贴，包括学习用具、水杯、校服（在商标上写上姓名）等。
1
2
3
班级近况
a
善良友爱
自信勇敢
有创造力
早读：声音响亮
作业：字迹工整
值日：整洁迅速
课堂：积极发言
课间：文明友好
两操：安静有序
孩子们的点滴进步
班级近况
学校作息时间表
班级近况
上午7：50到校，11：00中午放学
下午2：30到校，5：10放学
上下学时间安排
02
沐浴阳光
期中分析
期中考试分析
本次试卷题型丰富多样，有填空题、选择题、判断题、计算题和解决问题。
通过本次期中考试分析，我们清楚地了解了学生在数学学习中存在的优势和不足。在今后的教学中，我们将针对这些问题采取有效的改进措施，注重培养学生的学习习惯和数学思维能力，加强基础知识的教学和巩固，提高学生的数学素养和成绩。
一（6）班期中数学考试情况
分值 100 90~99 80~89 60~79 60以下
人数
最高分:100
班级平均分：89.2
存在问题分析
1、读题理解能力较弱，不能从题目中提取关键信息。
2、答题时粗心大意，不认真看题
语文
满分共计5人
xxx xxx
xxx xxx xxx
数学
满分共计5人
xxx xxx
xxx xxx xxx
英语
满分共计5人
xxx xxx
xxx xxx xxx
期中考试分析
单科状元
期中光荣榜
学习之星
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
进步之星
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
积极发言
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
陈小明 陈小明
03
汲取养分
培养好习惯
一、培养良好的品德习惯
二、培养良好的学习习惯
三、培养良好的生活习惯
教育心理学专家
“一二年级，先抓习惯，再谈成绩”
培养好习惯
培养好习惯
一、培养良好的品德习惯
1、学会感激；
2、勇敢面对自己的错误；
3、让孩子自己去判断是非；
4、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小；
5、诚实不说谎，答应的事说到做到。
培养好习惯
二、培养良好的学习习惯
基础型学习习惯
发展型学习习惯
1、课前预习习惯
2、课堂听讲习惯
3、复习整理习惯
4、作业练习习惯
1、勤学好问
2、课外阅读习惯
3、学习资源管理习惯
4、制定学习计划的习惯
2
1
3
4
复习整理习惯
课堂听讲习惯
课前预习习惯
作业练习习惯
1、结合课本的插图
2、圈出不懂的地方
3、引导孩子回忆
之前学过的相关知识
1、眼睛跟着老师走
2、积极举手回答问题
1、安排固定复习时间
2、自己整理文件袋、书包
1、独立完成
2、书写规范
3、及时检查
培养好习惯
基础型学习习惯
1.创造课外阅读条件
（买书、换书、借书）
2.约定亲子阅读时间
（每天、每周、每月）
课外阅读习惯
1.与孩子一起制定学习计划
2.严格按照计划实行
制定学习计划
发展型学习习惯
培养好习惯
培养好习惯
三、培养良好生活习惯
1、合理安排作息时间学会珍惜时间；
2、全面吸收营养，坚持锻炼身体；
3、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性；
4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。
04
风雨考验
“数”说成长
二年级下册数学学什么？
数与代数
统计与概率
图形与几何
综合与实践
二年级下册数学重难点分析
学习重点
1、除法运算
2、万以内数的认识
3、用数学解决问题
1、混合运算
2、除法在实际问题中的灵活运用。
3、掌握有序全面思考问题的方法。
学习难点
除法运算能力
空间想象能力
数据分析能力
推理思维能力
表达与交流能力
二年级数学培养学生的哪些学习能力？
除法运算能力
学习内容
学生能理解除法的意义，熟练掌握用乘法口诀求商的方法
准确进行表内除法和有余数除法的计算，解决与除法相关的实际问题。
1、利用实物：可以进行平均分的操作练习，如分水果，积木等。
2、运算卡片：通过玩除法卡片游戏，提高孩子的计算速度和准确性。
建议家长
空间想象能力
学习内容
认识轴对称图形、平移和旋转现象，建立空间观念，发展空间想象力。
让学生从实物的形状、位置变化等方面去认识和理解空间。
建议家长
1、观察生活中的数学：生活中的对称、平移和旋转现象，如剪纸等。
2、利用实物和模型：用实物或模型让孩子直观感受角的大小和类型。
推理思维能力
学习内容
进行简单的推理判断。
例如根据已知条件进行分析、判断，得出结论。
学会有序、全面思考 。
能在复杂的推理情境中准确找到关键信息进行推理。
1、玩逻辑游戏：如猜数字游戏“这个数字比3大，比7小，是个偶数”；
2、倾听孩子讲题：鼓励孩子在解决数学问题时有条理地说出思考过程。
建议家长
数据分析能力
学习内容
学会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
对数据进行分析和解读，能根据数据做出合理的判断和预测。
建议家长
1、调查生活中的数据：和孩子一起调查家庭或班级的一些数据，如家庭成员的生日、身高等，制作简单的统计图表。
2、给孩子提问题：引导孩子分析统计图表中的数据，提出问题并鼓励孩子独立思考。
表达与交流能力
学习内容
用数学语言描述问题和解题过程。
例如在回答应用题时，能够清晰地表达自己的思路和方法。
通过小组活动或课堂讨论，培养孩子与他人交流数学方法的能力，学会倾听和借鉴他人的观点。
1、家庭数学分享会：鼓励孩子把在学校学到的数学知识或者有趣的数学题目讲给家人听，可以提高孩子的表达能力。
2、小组交流学习：鼓励孩子和好朋友互相交流解题思路，分享自己的观点。
建议家长
二年级数学常见问题归因及方法
问题归因
粗心
因为孩子对知识掌握的熟练度不够
01
因为孩子对知识的基本概念不清楚
02
因为孩子的习惯存有问题
03
粗心是做错题的结果，而不是原因
二年级数学常见问题归因及方法
及时订正
有错题及时订正
做适量的练习进行巩固
上课认真听讲
读、想、听、写、说
培养好习惯
1、上课认真听讲的习惯；
2、认真完成作业的习惯；
3、独立思考不怕困难的习惯
学会检查
做完练习一定要检查！
方法
二年级数学学习方法——如何听课
说
读
粗读→细读→精读
多说出自己的解题思路
敢说、会说、爱说。
想
不要害怕难题，数学就是勤思多想，理解题意的基础上理清思路。
写
1、草稿本上记录思考过程
2、记录当堂课板书重点
听
听老师，听同学。
边倾听边思考
（一）上课认真听讲的习惯。
课堂要求：端正的坐姿、专注的眼神。
家长可以和孩子互动：
1、今天学会了什么？
2、你发言了吗？
3、讲一道数学题的思考过程给爸爸妈妈听吧！
二年级数学学习方法——“3个习惯”
（二）认真完成作业的习惯。
作业要求：书写工整、按时完成、及时复批。
需要家长配合：
1、给孩子准备一个安静的学习环境。
2、每天花10分钟时间检查孩子作业的完成情况（包括数字书写、准确率等）
二年级数学学习方法——“3个习惯”
（三）独立思考不怕困难的习惯。
要求：孩子自己读题，自己尝试独立完成题目。
家长可以和孩子互动：
1、遇到了什么难题？
2、你有什么思路可以先讲一讲。
3、最后耐心指导孩子改进的方法。
二年级数学学习方法——“3个习惯”
二年级数学学习方法——如何检查
做完练习一定要检查！
1、检查有没有空着的。
2、检查第一遍做了不确定的题，可以在草稿本上再做一遍。
3、检查每一道计算题有没有算准确，可以用竖式在本子上再算算。
4、检查每一部分有没有写完整，比如单位，答语等。
二年级下学期数学作业要求
作业要求
解决问题
3
圈画关键字，记得写单位和答
连线题
1
一定要用直尺连
竖式计算
2
要用直尺画横线，数位对齐，横式记得写得数
有余数的除法
5
注意得数和余数的单位区分
4
混合运算
要根据运算顺序进行计算，用横线写出划出计算的第一步
优秀作业展示
连加连减、加减混合
用横线划出写出计算的第一步
连线题用直尺
从大到小排列
先计算结果，再把原式进行排列
列竖式要用直尺画横线，横式记得写得数
优秀作业展示
用 和横线标出关键字
字迹工整、书面整洁
借助线段图
体现思考过程
优秀作业光荣榜
王梓林 吴晨曦 黄思锐 白昕怡
陈华清 林小婷 郑宇煊 陈瑞辰
叶和轩 徐博轩 张梓煊 徐艺晨
林彩云 范鑫鑫 潘思思 严伟琪
关键的二年级——三“抓”三“落实”
二年级什么样的学生容易掉队？
01
上课注意力不集中
02
不认真审题，读题囫囵吞枣
03
错过的题目第二次、第三次还是做错
抓
抓“书写”
抓“错题”
抓“读题”
积累
习惯
家校携手
落实
关键的二年级——三“抓”
粗读（大致了解题目的意思）→细读（仔细理解题目中
每个信息的含义）→（精读）→（边读边圈题中的关键字）
准备好2B铅笔，把字写清楚，认真写好每一个数字，规范书写竖式。
说错因，及时订正，如何正确计算，同类型题巩固让孩子举一反三；监督孩子做好错题集，
抓“书写”
抓“错题”
抓“读题”
关键的二年级——三“落实”
落实每天学习任务
日积月累，贵在坚持
积
每天学会一点点
而不是每天又不会了一个知识点
复习：重复是学习之母，复习是总结、巩固的过程。回家后要监督孩子把当天学过的知识及时进行复习，加深理解。
预习：鸡蛋从内打破是成长，从外打破则是食物。这是主动学习和被动学习的区别。预习，是一个主动学习的过程，能提前对知识有个印象，标出不理解的地方，掌握听课的主动权。
关键的二年级——三“落实”
落实良好学习习惯
良好的习惯，等于成功的一半
您是否苦恼于
孩子写练习磨磨蹭蹭，半小时能完成的非得拖到两三个小时
孩子懒散、拖拉、马虎、对学习兴趣不高，做练习应付了事
孩子要家长陪着才会写，家长不管时，他就跑去玩了
专注力
学习力
内驱力
开始抓不紧，跟不上进度，后面花再大的精力也未必追得上
习惯养成非一日之功，家长的陪伴便是最好的方法
关键的二年级——三“落实”
落实家校合力
共育可以助力成长，携手方能远行
孩子的作业
平时的表现
教之老师，育之父母！
教育从来不是一个人的事情！
我们的出发点都是：为了孩子更好地成长
多多交流
在陪伴中和孩子一起学好数学
一味的、枯燥的“刷”题
让孩子成为数学小“画”家
让孩子成为数学小“讲”师
让孩子成为数学小“读”者
让孩子成为数学小“演”员
让孩子成为数学小“画”家
在陪伴中和孩子一起学好数学
用画展现数学概念
用画解决数学问题
认识除法
画线段图
在陪伴中和孩子一起学好数学
让孩子成为数学小“讲”师
讲解数学题目
分享数学故事
把今天学习的新知识的解题思路讲给爸爸妈妈听
听孩子分享有趣的数学故事，例如曹冲称象
在陪伴中和孩子一起学好数学
让孩子成为数学小“读”者
阅读趣味数学绘本
朗读数学课本
阅读生活中的数学
让孩子阅读商品的价格标签、促销信息等。
情景角色扮演
购物场景
分物小能手
和孩子模拟购物场景，涉及“万以内数的认识”“克与千克”以及“混合运算”等内容。
在家演示平均分水果给家人
思考：不能平均分的时候怎么用算式来表示？
在陪伴中和孩子一起学好数学
让孩子成为数学小“演”员
需
要
家
长
配
合：
1、生活中处处有数学，给孩子思考和实践的空间，在玩和做中渗透数学思维。（克与千克、万以内数的书写）
2、要多陪伴孩子、多与孩子沟通，了解掌握孩子的学习情况。
（改错是否及时，有无漏改，做到日日清）
3、允许孩子出错，找到问题所在，分析原因，以“问”促思，及时帮助解决。（收集错题，阶段性复习）
4、以听代讲，听听孩子的想法，才能更好地接受我们的建议。
（让孩子当小老师讲题，多鼓励）
5、适当预习，不过度。（复习＞预习）
05
茁壮成长
家校共育
1、在家做作业磨蹭拖拉怎么办？
培养时间观念
使用定时器、制定时间表
提高注意力
创造安静的学习环境
做事要有主次顺序
分段完成作业
专注力训练
家长们关心的问题
家校共育
2、作业字迹潦草怎么办？
制定书写目标
每天认真书写一定数量的字，逐步调高书写质量。
练习控笔能力
每天抽出5到15分钟做控笔训练，
从笔画练起，做到多鼓励少训斥。
家长们关心的问题
家校共育
3、做题总是粗心大意怎么办？
原因
1、注意力不够集中
2、对知识点的理解不深入，基本概念模糊
3、缺乏信心，或者过度自信
4、没培养好检查习惯，不会检查
建议家长
1、提高孩子注意力训练（如拼图训练）
2、监督孩子及时复习巩固，对所学知识进行系统梳理和巩固
3、多鼓励，培养认真检查的习惯
（逐题检查、逆向检查）
家长们关心的问题
家校共育
4、孩子爱插嘴，总是打架惹事怎么办
原因
1、孩子比较活跃、思维敏捷，急于表达自己的想法。
2、孩子缺乏倾听的习惯，渴望被关注，想引起父母、老师、同学的注意。
3、孩子以自我为中心，还没学会情绪管理和换位思考。
建议家长
1、给孩子树立良好的榜样，在家庭中营造文明、和谐的交流氛围，多关注、多倾听孩子的想法。
2、关注孩子的情绪管理，培养孩子同理心，学会换位思考。
家长们关心的问题
家校共育
5、孩子二年级了，该“放”还是该“扶”？
因材施教
孩子比较自律：
尝试放手，适时抽查
指导孩子学习习惯和方法
孩子不够自律：
多陪伴、有耐心
帮助孩子培养良好学习习惯
家长们关心的问题
家校共育
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。
04
03
02
01
第2层次
第3层次
第4层次
第5层次
第1层次
05
【物质满足】
【情感满足】
【思考教育目标】
【成为孩子的榜样】
【尊重孩子的个性】
家长有5个层次，你在哪一层？
家校共育
你在哪一层？
2024年12月 4总数位居世界第一。
①缺乏安全感 ②会产生自卑
③更容易有逆反心理 ④比较内向、孤僻
家长有5个层次，你在哪一层？
家校共育
第1层次：舍得给孩子花钱（物质满足）
能最大程度满足孩子的物质需求，却少了最宝贵的亲子陪伴。
单纯的物质投入是远远不够的，如果只关注金钱付出，孩子可能会缺乏对努力和珍惜的认知，觉得一切来得太容易。
长期缺乏陪伴的孩子，可能会：
2024年12月 4总数位居世界第一。
家长有5个层次，你在哪一层？
家校共育
第2层次：舍得为孩子花时间（情感满足）
舍得花时间陪伴孩子长大、享受过程。
心理学家武志红老师说：“父母早期的陪伴与爱，决定了孩子的人生底色。”
每天抽出固定时间和孩子交流，一起做家务、做游戏、阅读，让孩子感受到你们的爱与关心。
家长有5个层次，你在哪一层？
家校共育
第3层次：开始思考教育的目标问题
希望把孩子培养成什么样的人？（追求卓越）
2024年12月 4总数位居世界第一。
你想要孩子勇敢机智、活泼可爱，就要创造相应的环境去培养。
培养孩子不是为了培养完美，而是让孩子成为最好的自己。
是成绩优异的学霸？
还是具有良好品德、独立思考能力和社会责任感的人？
家长有5个层次，你在哪一层？
家校共育
第4层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己
2024年12月 4总数位居世界第一。
父母是孩子的第一任老师，是孩子开始学习和模仿的对象。
家长们只有在提升自己的基础上言传身教，用自己的行为去影响孩子，才能带领孩子往更好的方向发展。
还记得当年那个家喻户晓的公益广告吗……
如果你不希望孩子整天想玩手机，
那么你就不应该在孩子面前总是抱着手机……
家长有5个层次，你在哪一层？
家校共育
12月 4总数位居世界第一。
怀抱
支持
鼓励
温暖
第5层次：父母竭尽所能支持孩子成为最好的自己。
（尊重孩子的个性）
这个层次的父母常常会给孩子爱的拥抱，常以语言温暖孩子，父母以身作则，鼓励、支持孩子去成为更好的自己，而父母就是孩子最坚强的后盾。
在忙碌的生活中，您每周能抽出多少专门时间陪伴孩子学习、玩耍？
您期望孩子未来成为怎样的人？
思考4个问题
家校共育
在孩子追求梦想的道路上，您都给出了哪些支持和鼓励？
您是否有为孩子树立一个好的榜样？
看见孩子成长
看见家长陪伴
看见老师用心
三个看见 共享成长
家校共育
——2025年春季二年级家长会——
分享者：XXX家长
时间：2025.04
家长经验分享
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
安全无小事
不侥幸
不大意
上下学安全，一盔一戴
防溺水，七不两会
防性侵，常和孩子读心交流
防欺凌，多关注孩子的情绪变化。
防拐骗，不让孩子一人独自外出
关注安全
家校共育
防欺凌安全教育
1、什么是校园欺凌 ：校园欺凌，包括肢体欺凌（如推搡、殴打）、言语欺凌（如辱骂、嘲讽）、社交欺凌（如排挤、孤立）和网络欺凌（如在社交媒体上恶意传播谣言、辱骂）等多种形式。
2、如何预防欺凌 ：教育孩子尊重他人，不主动挑起冲突；培养孩子的自信心和社交能力，让孩子学会与人友好相处；提醒孩子在遇到危险情况时及时向老师或家长求助；鼓励孩子参加学校的各种活动，增强自我保护意识和能力等。
关注安全
家校共育
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
防诈骗
1、常见诈骗类型 ：网络诈骗（包括虚假游戏交易、网络兼职诈骗、冒充客服退款诈骗等）、电话诈骗（如冒充学校老师、培训机构进行诈骗）、短信诈骗（如发送中奖信息、钓鱼链接等）
2、防范措施 ：教育孩子不要随意透露个人信息（如姓名、电话、家庭住址、学校名称等），不轻易相信陌生人的花言巧语，不贪图小便宜；家长要保管好自己的银行卡、手机支付密码等重要信息，避免孩子因好奇或受骗而造成财产损失。
关注安全
家校共育
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
交通安全
1、教育孩子上学放学路上不要嬉戏打闹，注意交通安全
2、遵守交通规则，红灯停、绿灯行，过马路要走斑马线。
3、未满12周岁不能骑自行车上路。
4、家长们 用摩托车载小朋友时，都要佩戴头盔。
关注安全
家校共育
关注安全
家校共育
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
消防安全
1、定期检查家中的电气线路和燃气设备是否安全可靠。
2、不在家中存放易燃易爆物品。
3、教育孩子不要玩火或接触火源。
4、教授孩子基本的火灾逃生知识和技能，如使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
5、在火灾发生时应立即拨打火警电话并尽快撤离到安全地带。
关注安全
家校共育
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
防溺水安全
1、教育孩子认识水的危险性，明白在没有成人陪伴的情况下不要擅自下水游泳。
2、强调“六不”原则：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
关注安全
家校共育
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
食品安全
1、注意查看食品包装上的生产厂家、生产日期、保质期等信息，确保食品在保质期内且包装完好无破损。
2、教育孩子自觉抵制低质食品的诱惑，如辣条、膨化食品等。
3、鼓励孩子不挑食、不偏食，保证营养均衡。
4、每日三餐定时定量，避免暴饮暴食或过度节食。
5、自备水杯，多饮白开水，少喝含糖饮料和碳酸饮料。
关注安全
家校共育
关注安全，做孩子健康成长的呵护者
预防疾病安全
1、鼓励孩子多参加体育锻炼，增强体质和免疫力。
2、合理安排孩子的饮食，保证营养均衡，多吃蔬菜水果，适量摄入优质蛋白质。
3、避免孩子长时间看电视、玩游戏或上网，保证充足的睡眠时间。
4、在流感高发期间，尽量避免带孩子去人群密集的场所，减少感染的风险。
“教育是慢的艺术”
最后，我想用三句话与大家共勉
——不必急于把夏日的青涩果实催熟，静待花开自有期。
“成长是双向的旅程”
——我们在陪伴孩子时，也将遇见更好的自己。
“未来是更美好的风景”
——愿家校继续携手，让孩子带着温暖的童年底色，
走向美好的未来。
谢谢聆听！
——2025年春季二年级家长会——

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