山东省济宁市邹城市2024—2025学年七年级下学期期中检测生物试题(PDF版,含答案)

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山东省济宁市邹城市2024—2025学年七年级下学期期中检测生物试题(PDF版,含答案)

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2024一2025学年度第二学期期中检则
七年级生物学试题
注意事项:
1.本试卷共4页,考试时间50分钟,共100分。
2.将答案填涂在答题卡相应的答题区域内。
一、选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分;每小题只有一个最佳答案)
1.植物的生活需要不断地向外界散失水,水从植物体内散失到体外依靠的器官主要是?
A.根
B.茎
C.叶
D.果实
2.右图为根尖的纵切面示意图。植物吸收水和无机盐的主要部位是
A.a
B.b
C.c
D.d
b
3.下列对植物根尖结构功能的阐述,不正确的是
A.成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛,能吸收水
B.分生区细胞具有旺盛的分裂能力,维持根的生长
d
C.伸长区细胞能迅速伸长,促进根的生长
D.根冠细胞排列比较疏松,具有输导作用
4.移栽幼苗时,要求根部尽量带土,主要是为了
A.保留水和无机盐B.减少对根系或根毛的损伤C.增强光合作用D.避免损伤茎
5.下列关于叶片基本结构的叙述,不正确的是
A.叶肉细胞中有大量的叶绿体,是光合作用的场所
B.叶脉贯穿在叶肉内,具有输导和支持功能
C.叶片由叶肉和叶脉组成,叶片表皮属于分生组织
D.叶片上有许多气孔,二氧化碳、水蒸气、氧气可通过气孔进或出
6.小麦在成熟期需要吸收大量的水,这些水主要用于
A.果实的生长
B.根的生长
C.叶的生长
D.蒸腾作用
7.以下对绿色植物的光合作用意义的陈述,不正确的是
A.为其他生物直接或间接地提供了食物
B.满足植物生命活动所需的有机物和能量
C.将化学能转化为光能储存在有机物中D.维持生物圈中的碳氧平衡
8.氧气浓度、二氧化碳浓度、温度、湿度等,都会影响植物的呼吸作用。下列有关呼吸作
用的原理在生产和生活中的应用实例,说法不正确的是
A.蔬菜大棚施加气肥(二氧化碳)一一促进作物的呼吸作用
B,淹水的农田及时排涝一一保证根的呼吸作用
C.低温低氧下保存新鲜的水果、蔬菜一一抑制果蔬的呼吸作用
D.刚收获的粮食晾晒后保存一一抑制粮食的呼吸作用
9.下图是被子植物的4幅结构(示意)图,图中的结构标注不正确的是
花粉管
成熟区
B
D
七年级生物学试题第1页(共4页)
10.植物在板结的土壤中生长不良,其原因不包括
A.土壤太硬,影响根系生长
B.土壤缺水,影响光合作用
C.缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
11.玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好,说明玉米幼苗的生长需要
A.有机物
B.无机盐
C.水
D.二氧化碳
12.我国民间流传着一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”“白
胖子”所指代的结构是
A.内果皮
B.种皮
C.种子
D.胚
13.如图为花的结构示意图,下列叙述不正确的是
A.①和②构成雄蕊,②中含有花粉

B.③表示的传粉方式是异花传粉

C.④是柱头,柱头上的黏液刺激花粉萌发
D.该花的主要结构由①②④⑤⑥组成
14.人工授粉是指用人工的方法给果树、蔬菜、粮食的花授粉。关于人工授粉在生产实践
和科研上的作用,下列说法不正确的是
A.达到增产的目的
B.加速果实的发育
C.可作为作物育种的方法
D.进行植物杂交实验
15.下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是
A.降低大气湿度
B.绿色的“能量转化器”
C.参与生物圈中的水循环
D.自动的“空气净化器”
16.通过“观察种子的结构”实验,发现玉米和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样,但
基本结构相同,它们都具有
A.种皮和胚
B.种皮和胚乳
C.胚和胚乳
D.胚乳和子叶
17.豆芽,也称芽苗菜,食用的主要部分为下胚轴。下列与泡制豆芽无关的条件是
A.适宜的温度
B.充足的光照
C.充足的空气
D.适量的水
18.种子在萌发成幼苗的过程中,种子的各部分结构与发生的变化,对应错误的是
A.子叶一一为萌发提供营养物质
B.胚根一一发育成根
C.胚芽一一发育成茎和叶
D.胚轴一一脱落
19.孟庙里共有430多棵古树,以侧柏居多,有些树龄约900年,“古柏抱槐”树高13.8
米,树干周径4.6米,至今仍在不断长高变粗。树茎能持续长粗是因为茎内具有
A.输导组织
B.韧皮部
C.形成层
D.木质部
20.如图是“探究大豆种子萌发所需外界条件”的实验装置,己知种子萌发的内部条件己
具备。为了探究温度是种子萌发的外界条件,应选用的对照实验是
A,B、E对照
B.B、C对照
C.A、D对照
D.B、D对照
七年级生物学试题第2页(共4页)

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