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专题十四　科学思维观念与遵循逻辑思维规则
一、选择题
1.(2024·山西晋中三模)天气谚语是我国民间广为流传的有关天气变化的谚语。比如“天有城堡云，地有雷雨临”“雷声连成片，雨下沟河漫”等，天气谚语是我国古代劳动人民农业经验的结晶，经论证大部分天气谚语与现代气象学吻合，对农业生产起到了重要的指导作用。天气谚语(　　)
①其产生经历了从思维抽象到思维具体的过程 ②其形成的过程体现了思维的概括性和能动性 ③是停留在感觉、知觉和表象层面的感性认识 ④作为一般结论是通过不完全归纳推理得出的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　天气谚语的形成体现了感性具体到思维抽象的过程，①说法错误。天气谚语的形成是在多次观察的基础之上得出的，体现了思维的概括性和能动性，②正确。天气谚语并非停留在感觉、知觉和表象层面的感性认识，属于理性认识，③说法错误。天气谚语只是对部分现象的概括，但并未概括所有情况，属于不完全归纳推理，④正确。
2.(2024·广东广州二模)2024央视龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”的设计灵感分别源于绿松石龙形器、何尊、云纹铜禁、鎏金走龙和九龙壁，配色选取大燃、艴炽、玉頩、春辰等中国传统色，充盈着历史美感和时代气息，呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。“龙辰辰”的设计(　　)
①把握了基本单元的概念性并注重思维表达的严谨性　②把握了基本单元的形象性并注重思维表达的情感性　③整合不同认识对象的特征，使其成为中华民族精神象征和文化符号　④通过想象建立富有创造性的新形象，展现中国传统文化的深厚内涵
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　①选项表述的是抽象思维的主要特征，而材料体现的是形象思维，不符合题意。从材料中“龙辰辰”的设计，我们可以知道该设计运用的是形象思维，其基本特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，②④符合题意。“使其成为中华民族精神象征和文化符号”的说法夸大了“龙辰辰”的设计，③错误。
3.(2024·广东江门二模)在某次慈善献爱心活动中，甲、乙、丙、丁四位同学中有一位同学捐了1 000元，当老师询问时，他们回答如下：
甲 乙 丙 丁
这笔钱不是我捐的 这笔钱是丁捐的 这笔钱是乙捐的 肯定不是我捐的
最后证实，四人中只有一人说的是真话。根据以上已知条件，下列判断正确的是(　　)
A．甲说的是真话，是丙捐的
B．乙说的是真话，是丁捐的
C．丙说的是真话，是乙捐的
D．丁说的是真话，是甲捐的
【答案】　D
【解析】　乙和丁是矛盾命题，根据矛盾律可知，所以必有一真一假，而只有一人说真话，则甲和丙一定为假话，甲说假话，则这1 000元钱一定是甲捐的，故A排除，D正确。乙和丁是矛盾命题，根据矛盾律可知，所以必有一真一假，而只有一人说真话，则丙说的是假话，则这1 000元不是乙捐的，所以根据分析可知，是甲捐的，故B、C排除。
4.(2024·黑龙江哈尔滨三模)一位高三同学在复习政治学科的概念外延时，画下了下面四幅图，正确的有(　　)
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　D
【解析】　联合国是一个世界性的国际组织，它的外延不包含区域性国际组织，而且联合国不是新兴的国际组织，①错误。权力机关的外延包含立法机关，②错误。财产权的外延包含物权、知识产权和债权等，③符合题意。传统文化的外延与民族文化有交叉，④符合题意。
5.(2024·江苏南通三模)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。明确概念的外延，可运用划分的方法。下列选项符合划分逻辑规则的是(　　)
A．地球分为北半球、南半球
B．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
C．宇宙中的天体可分为自然天体、人造天体
D．可见光可分为红光、橙光、黄光、绿光、青光、紫光
【答案】　C
【解析】　A选项属于分解，不属于划分，排除。划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。棉花和黄麻属于经济作物，不能与粮食作物并列，犯了“越级划分”的错误，B排除。划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。宇宙中的天体是属，自然天体和人造天体都是种，该选项符合划分逻辑规则，C正确。子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。该选项少了蓝光，属于划分不全，D排除。
6.(2024·山西临汾二模)人们在认识客观事物的过程中，往往需要对事物之间的关系做出判断，下列关系判断正确的是(　　)
① 小皓长的比班里的其他同学都高 对称关系
② 小李比小宇到校早，小宇比小胡到校早 传递关系
③ 小宇同学非常佩服小胡同学的球技 非对称关系
④ 小华认识小高，小高认识小张 反传递关系
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　C
【解析】　对称关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象也具有那种关系，小皓长的比班里的其他同学都高，一定不能推导出其他同学都比小皓长的高，属于反对称关系，①错误。传递关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象之间还具有那种关系，小李比小宇到校早，小宇比小胡到校早，可以推导出小李比小胡到校早，属于传递关系，②正确。非对称关系是指如果一对象对另一对象具有某种关系，而另一对象既可能对前一事物具有该种关系，也可能不具有该种关系。小宇同学非常佩服小胡同学的球技，可以推导出小胡同学非常佩服小宇同学的球技，也可能小胡同学不是非常佩服小宇同学的球技，属于非对称关系，③正确。反传递关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象不再具有那种关系。小华认识小高，小高认识小张，可以推导出小华认识小张，也可能小华不认识小张，属于非传递关系，④错误。
7.(2024·河北保定二模)有一个人特爱凑热闹，哪里人多就往哪里凑。一天，街上发生了一起交通事故，人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去，使劲儿往里挤。但是人太多了，他怎么也挤不进去。情急之下他便大声嚷道：“大家请让一让，让一让，出事的是我父亲。”他顺着人们让开的缝隙挤进去一看，不禁傻眼了，因为被撞的是一头驴。结合材料，下列属于判断的是(　　)
①大家可以让一让吗　②街上发生了一起交通事故 ③交通事故引发群众围观　④被撞的不是他的父亲，而是一头驴
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　D
【解析】　“大家可以让一让吗”是疑问句，没有对认识对象作出断定，不是判断，①排除。“街上发生了一起交通事故”是在陈述事实，没有做出断定，不是判断，②排除。判断就是对认识对象有所断定的思维形式，交通事故引发群众围观属于判断，③符合题意。“被撞的不是他的父亲，而是一头驴”属于复合判断中的联言判断，④符合题意。
8.(2024·贵州贵阳二模)某中学“推理社团”开展活动，下列四位同学的见解符合逻辑思维规则的是(　　)
①甲：劳动模范是民族的精英，通过换位推理得出“有的民族精英是劳动模范”②乙：股份制是现代企业的一种资本组织形式，“股份制”与“资本组织形式”是属种关系③丙：个人获取收入的途径主要包括劳动性收入和财产性收入，犯了“定义过窄”的逻辑错误④丁：我国企业分为公有制企业、非公有制企业、合伙制企业，犯了“划分标准不一”的逻辑错误
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　B
【解析】　换位推理是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理，要求量项和联项不变，调换主项和谓项的位置，在前提中不周延的项，换位后也不能周延，①符合换位推理的逻辑规则，正确。一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念，故股份制与资本组织形式是种属关系，②错误。定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误，丙用了主要包括，因此并未有逻辑错误，③排除。公有制和非公有制企业是按所有权是否为公有划分，合伙制企业是由两人或两人以上按照协议投资，共同经营、共负盈亏的企业，划分标准不一，④正确。
9.(2024·黑龙江齐齐哈尔三模)某网络自媒体报道了二个案例：甲公司的管理层集体协商，让员工李某将竞争对手乙公司的高科技设备偷到甲公司。该自媒体对此案件进行了如下分析：刑法没有规定单位可以成为盗窃罪的主体，李某也不是单位的管理层成员，所以该单位中管理层成员和李某都不构成盗窃罪，只能另行民事处罚。该自媒体对此案件的分析(　　)
①是正确的，符合三段论的推理规则　②是错误的，两个否定前提不能必然推出结论　③没有根据可能适用的法律来分析案件事实　④在逻辑上符合归纳推理的剩余法推理原则
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　“刑法没有规定单位可以成为盗窃罪的主体，李某也不是单位的管理层成员，所以该单位中管理层成员和李某都不构成盗窃罪，只能另行民事处罚。”这一推理用了两个否定的前提，不符合三段论的推理规则，①说法错误。材料中对该案件的分析用了两个否定的前提，不符合三段论的推理规则，②说法正确。本案件是没有根据可能适用的法律来分析案件事实，导致案件事实不能与法律相吻合，③说法正确。剩余法是以余因求余果的不完全归纳中求因果关系的方法，从题干中的分析来看，不属于剩余法的范畴，④说法错误。
10.(2024·浙江绍兴二模)“要么小王当选为代表，要么小李当选代表。”与这一命题相矛盾的命题为(　　)
①小王当选，小李同样也当选　②小王当选，但小李没有当选　③小王没当选，当选的是小李　④小王没当选，小李也没当选
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　“要么小王当选为代表，要么小李当选代表。”属于不相容的选言判断，选言支有且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容的选言判断就是假的。“小王当选，小李同样也当选”，两个都真，与命题相矛盾，①符合题意。“小王当选，但小李没有当选”和“小王没当选，当选的是小李”，只有一个是真的，符合命题要求，不与命题矛盾，②③不符合题意。“小王没当选，小李也没当选”，没有选言支是真的，与命题相矛盾，④符合题意。
11.(2024·福建宁德三模)2024年4月，习近平总书记强调，绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。未来我们不仅要多种树、种好树，还要不断提升森林经营能力，对森林资源从种植、管护到经营做好全生命周期的科学规划，努力发挥森林的生态、产业、社会等多种效益，才能真正充分发挥森林“宝库”作用。以下逻辑分析正确的是(　　)
①对发挥森林“宝库”作用所需条件进行分析属于联言判断　②不提升森林经营能力，就不能充分发挥森林“宝库”作用　③多种树、种好树是发挥森林生态功能作用的充分条件之一　④森林生态功能发挥受到破坏，是因为森林产业效益的缺失
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　“未来我们不仅要多种树、种好树，还要不断提升森林经营能力，对森林资源从种植、管护到经营做好全生命周期的科学规划，努力发挥森林的生态、产业、社会等多种效益”，这属于联言判断，①符合题意。“只有不断提升森林经营能力，才能真正充分发挥森林‘宝库’作用”，这属于必要条件的假言判断，正确的推理结构是否前否后式，肯后肯前式。“不提升森林经营能力”，否定了前件，那么可以推出就不能充分发挥森林‘宝库’作用，②符合题意。多种树、种好树是发挥森林生态功能作用的必要条件之一，③不符合题意。“发挥森林的生态、产业、社会等多种效益，才能真正充分发挥森林‘宝库’作用”，这属于必要条件的假言判断，正确的推理结构是否前否后式，肯后肯前式。“森林生态功能发挥受到破坏”，否定了后件，不一定得出森林产业效益的缺失，④不符合题意。
12.(2024·黑龙江大庆三模)北宋时期的程颢、程颐在《二程集》中有言“君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者。”如以上判断为真，则下列推断正确的有(　　)
①“日新者日进也”为必要条件假言判断　②“不日新者必日退”为必要条件假言判断　③“不日新者必日退”为充要条件假言判断　④“未有不进而不退者”为不相容选言判断
A．①② B．①④
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　“日新者日进也”是说追求新事物新知识者就会每日都有进步，如果没有前一种情况就一定没有后一种情况，是充分条件假言判断，①错误。“不日新者必日退”是说不追求新知识者就要退步，有前一种情况就必有后一种情况，应该是必要条件，②正确。“不日新者必日退”是说不追求新知识者就要退步，有前一种情况就必有后一种情况，应该是必要条件，③错误。“未有不进而不退者”的意思是从来没有不进步又不退步的人，进步或者退步有且只有一个为真，是不相容选言判断。④正确。
13.(2024·海南模拟预测)2024年3月5日，习近平总书记在“两会”期间参加江苏代表团审议时说，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来，这是顶梁柱，“没有金刚钻，揽不了瓷器活”。据此，下列推理正确的是(　　)
①要是有金刚钻，就一定能揽瓷器活　②只有持有金刚钻，才能揽下瓷器活　③揽了瓷器活，就一定是有了金刚钻　④揽不了瓷器活，就一定没有金刚钻
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　“没有金刚钻，揽不了瓷器活”“没有金刚钻”是“揽不了瓷器活”的充分条件，属于充分条件假言判断，正确的推理结构是肯前肯后式或否后否前式。根据充分条件假言判断的推理，“要是有金刚钻”是否定了前件，不能必然推出否定后件，①说法错误。“没有金刚钻，揽不了瓷器活”，也可以说明金刚钻是揽瓷器活的必要条件，因此可以说只有持有金刚钻，才能揽下瓷器活，②说法正确。根据充分条件假言判断的推理，“揽了瓷器活”是否定了后件，可以推出就一定是有了金刚钻，③说法正确。根据充分条件假言判断的推理，“揽不了瓷器活”是肯定了后件，不能必然推出肯定前件，④说法错误。
14.(2024·河北沧州模拟预测)某小学生在国庆假期进行社会实践活动，观察生活中植物的根茎叶。他认为，芋头(不规则椭圆形)属于植物的茎，地瓜(不规则椭圆形)属于植物的茎，于是得出“不规则椭圆形的植物属于植物的茎”。他由地瓜是不规则椭圆形，想到花生粒也是不规则椭圆形，由此得出“花生粒(不规则椭圆形)也属于植物的茎”这个结论。关于其运用的推理形式，下列说法正确的是(　　)
①运用了从一般到个别的归纳推理，结论具有保真性　②运用了从个别到一般的简单枚举法，结论具有或然性　③运用了从一般到个别的类比推理法，结论具有保真性　④依据事物之间相似的属性进行推理，结论不具有保真性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　归纳推理属于从个别到一般的推理，结论不具有保真性，“运用了从一般到个别的归纳推理，结论具有保真性”错误，①排除。芋头(不规则椭圆形)属于植物的茎，地瓜(不规则椭圆形)属于植物的茎，于是得出“不规则椭圆形的植物属于植物的茎”，运用了从个别到一般的简单枚举法，结论具有或然性，②符合题意。类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，类比推理是或然推理，③错误。芋头(不规则椭圆形)属于植物的茎，地瓜(不规则椭圆形)属于植物的茎，于是得出“不规则椭圆形的植物属于植物的茎”，这是依据事物之间相似的属性进行推理，结论不具有保真性，④符合题意。
15.(2024·安徽合肥一模)石墨和金刚石都属于碳单质，它们是由相同元素构成的同素异形体。同素异形体由于结构不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似。有人据此认为，石墨和金刚石都具有导电性和相同的熔沸点。该推理属于(　　)
①或然推理　②类比推理　③归纳推理　④演绎推理
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　A
【解析】　或然性推理是指前提与结论间不具有蕴涵关系的推理，即从真前提不能必然而只能或然地推出真结论的推理。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。石墨和金刚石，同素异形体由于结构不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似。有人据此认为，石墨和金刚石都具有导电性和相同的熔沸点。该推理属于或然推理和类比推理，①②正确。归纳推理是指以个别性或者特殊性知识为前提，推出一般性的结论。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，材料没有体现归纳推理和演绎推理，③④不符合题意。
二、非选择题
16.(2024·河北张家口三模)阅读材料，完成下列要求。
材料一　某音乐制作人授权北京某音乐文化发展公司独家享有或管理其《西海情歌》等音乐作品。在授权期限内，该公司在互联网上发现，湖北某文化公司举办“群星演唱会”，某知名歌手在该演唱会现场演唱了《西海情歌》，遂将该知名歌手和湖北某文化公司告上法庭。同时该音乐制作人申明，以上音乐作品其本人从未授权该知名歌手演唱。
2024年1月，经宜昌市中级人民法院一审、湖北省高级人民法院二审，对知名歌手和湖北某文化公司侵权一案作出终审判决，判决被告某知名歌手和湖北某文化公司均承担侵权责任，共同赔偿原告北京某音乐文化发展公司经济损失及维权合理费用共计75 000元。
材料二　在案件的审理过程中，证据是查明案件真实情况的重要手段。但是在证据不足的情况下，也会进行案件推理。
我国古代著名戏曲《十五贯》讲述了一个断案的故事。明朝时，无锡有个开肉铺的尤葫芦被人杀害，还被盗走十五贯钱。有人发现他的养女苏戌娟逃走了，经过追寻得知，苏戍娟和客商熊友兰在一起，熊友兰身上还带着十五贯钱。因此，熊友兰被认定为凶手。主审官过于偏执的推理是这样的：
杀死尤葫芦的罪犯有十五贯钱，
熊友兰有十五贯钱，
熊友兰是杀死尤葫芦的罪犯。
(1)结合材料一，运用《法律与生活》的知识，分析人民法院作出上述判决的理由。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，判断主审官过于偏执的推理是否正确，并说明理由。
【答案】　(1)著作权是知识产权的重要种类，是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。被告某知名歌手和湖北某文化公司未取得音乐作品权利人的许可，在演唱会上使用了案涉作品，这一行为侵犯了原告对案涉作品的著作权(或著作财产权)。据此，人民法院以事实为根据，以法律为准绳，作出被告承担侵权责任的判决。
(2)主审官过于偏执的推理不正确。这是一个三段论推理，正确的推理规则要求中项在前提中至少周延一次。如果中项在两个前提中都不周延，两个前提都没有断定中项所反映的全部对象，大项和小项的关系就不能确定，结论就不能必然得出。违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。在这一推理中，十五贯钱是中项，在大前提和小前提中都是不周延的，因此主审官过于偏执的推理不正确。
【解析】　(1)本题属于分析说明类主观题，需调用尊重知识产权的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键信息①：某音乐制作人授权北京某音乐文化发展公司独家享有或管理其《西海情歌》等音乐作品。在授权期限内，该公司在互联网上发现，湖北某文化公司举办“群星演唱会”，某知名歌手在该演唱会现场演唱了《西海情歌》。可调用的法理依据：根据《中华人民共和国著作权法》第九条规定公民、法人或者其他组织享有著作权。著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。被告某知名歌手和湖北某文化公司未取得音乐作品权利人的许可，在演唱会上使用了案涉作品，这一行为侵犯了原告对案涉作品的著作权。据此，人民法院以事实为根据，以法律为准绳，作出被告承担侵权责任的判决。整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。(2)本题属于分析说明类主观题，需调用三段论推理的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键信息①：杀死尤葫芦的罪犯有十五贯钱，熊友兰有十五贯钱，熊友兰是杀死尤葫芦的罪犯。可联系教材三段论推理，正确的推理规则要求中项在前提中至少周延一次。在这一推理中，十五贯钱是中项，在大前提和小前提中都是不周延的，因此主审官过于偏执的推理不正确。整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
17.(2024·河北保定二模)阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，我们对社会主义革命历史很早就了解，但还要学而时习之，反复琢磨、吸取营养，从中去提炼、去升华我们的领悟。
在北京《新青年》编辑部旧址，游客可以亲手印一期《新青年》经典封面；在重庆红岩革命历史博物馆，观众可以借助3D影像和VR技术“穿越”到烽火年代；在江西于都潭头村，通过集中修缮红军军医学校、红一军团长征渡口等红色旧址，配套建设红色书屋、红色影院等场所，打造红色参观路线，将革命文物保护利用融入红色旅游之中……日益丰富多元的体验与互动方式，让更多红色元素可触摸、能感知，拉近了革命文物与人们的距离。
革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设的生动教材，既要传承保护好，更要活化利用好。实践证明，不断创新呈现方式、提升展陈水平、讲好红色故事，才能让革命文物焕发出恒久光彩。
(1)结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，说明多元的体验与互动方式在增强革命文物感染力中的作用。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，指出让革命文物“活”起来的文化意义。
(3)只有不断提升展陈水平，才能让革命文物焕发出恒久光彩。运用《逻辑与思维》的知识指出这一判断的类型，并以此为前提进行一个正确的推理。
【答案】　(1)实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力。日益丰富多元的体验与互动方式，让革命文物可触摸、能感知，为加深人们对革命文物的认识提供了实践基础和来源。科学技术手段的运用，延伸了人的认识器官，锻炼和提高了人的认识能力，增强了展览的效果，深化了人们对历史的认识，增强了革命文物的吸引力、感染力。
(2)让革命文物“活”起来，有利于弘扬革命文化，实现革命文化的创造性转化和创新性发展，提高革命文化的影响力，有利于激发爱国热情，振奋民族精神，有利于增强文化自信，培育社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设。(考生如从革命文化的当代价值，优秀文化的作用或功能，文化强国等角度作答，言之有理可酌情给分)
(3)类型：必要条件假言判断。
正确的假言推理结构示例：只有不断提升展陈水平，才能让革命文物焕发出恒久光彩；红岩革命历史博物馆的革命文物焕发出恒久光彩，所以，红岩革命历史博物馆提升了展陈水平。(评分参考：依据必要条件假言推理规则，正确的推理结构应该是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。考生列举的推理示例符合必要条件假言推理规则)
【解析】　(1)本题属于意义类主观题，考查的范围为“实践是认识的基础”的知识，要求说明多元的体验与互动方式在增强革命文物感染力中的作用，考生要坚持理论与材料相结合。关键信息：日益丰富多元的体验与互动方式，让更多红色元素可触摸、能感知，拉近了革命文物与人们的距离，可联系实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力。科学技术手段的运用，延伸了人的认识器官，锻炼和提高了人的认识能力，增强了展览的效果，深化了人们对历史的认识，增强了革命文物的吸引力、感染力。(2)本题属于意义类主观题，考查的范围为“文化传承与文化创新”的知识，要求指出让革命文物“活”起来的文化意义，考生要坚持理论与材料相结合。关键信息①：革命文物是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设的生动教材，可联系教材知识让革命文物“活”起来，有利于弘扬革命文化，培育社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设。关键信息②：既要传承保护好，更要活化利用好。不断创新呈现方式、提升展陈水平，可联系教材知识有利于实现革命文化的创造性转化和创新性发展，提高革命文化的影响力。关键信息③：革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，可联系教材知识有利于激发爱国热情，振奋民族精神，有利于增强文化自信。(3)本题要求用《逻辑与思维》的知识指出题干判断的类型，并以此为前提进行一个正确的推理，考生要调用复合判断的演绎推理的知识，坚持理论与材料相结合。关键信息①：只有不断提升展陈水平，才能让革命文物焕发出恒久光彩，可联系教材知识该判断是必要条件假言判断。关键信息②：必要条件假言推理规则，正确的推理结构应该是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。故正确的推理为：只有不断提升展陈水平，才能让革命文物焕发出恒久光彩；红岩革命历史博物馆的革命文物焕发出恒久光彩，所以，红岩革命历史博物馆提升了展陈水平。
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专题十四　科学思维观念与遵循逻辑思维规则
体系构建　命题趋势
体系构建
命题趋势
1．结合生活中的具体实例，以选择题的形式考查考生对思维特征尤其是逻辑思维基本要求的理解和运用，提升考生的思维品质。
2．结合具体情境，考查考生通过概念这一知识点分析和认识事物的能力。
3．要求考生运用简单判断和复合判断的知识对具体生活情景作出准确判断，提升考生逻辑思维能力。
4．依托具体情境，尤其是法律案例，要求考生熟练运用三段论推理规则和复合判断演绎推理规则推出准确的结论，解决生活和社会中的实际问题，提升逻辑思维能力。
小题精练　夯实基础
知识点一　树立科学思维观念
考向一　思维及其形态
1． (2023·北京高考)画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作(　　)
A．以逆向思维消除了物与画之间的差别
B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
【答案】　D
【解析】　材料没有体现逆向思维，且“消除了”说法过于绝对，A排除。思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物直观的整体表象的认识，B说法错误。超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料未体现，C不符合题意。画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D符合题意。
考向二　逻辑思维的基本要求
2. (2023·天津高考) “他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中(　　)
结合生活中的具体实例，以选择题的形式考查考生对思维特征尤其是逻辑思维基本要求的理解和运用，提升考生的思维品质。多以选择题为主。
A．不能违背排中律，持“两不可”的态度
B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A”
C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展
D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾
【答案】　B
【解析】　合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”这话反映在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”同真，违反了矛盾律，其逻辑错误叫作“自相矛盾”，B正确。
合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。漫画未涉及排中律，A排除。漫画强调不能违背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的错误。但客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，C排除。思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。漫画未涉及辩证矛盾，D排除。
3. (2023·浙江6月选考)近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是(　　)
A．以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件
B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真
C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票
D．背诵有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心
【答案】　D
【解析】　A选项与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，排除。材料观点强调机械背诵的弊端，而B选项强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，排除。C选项强调儿童免票不免票的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，排除。D选项强调背诵古诗文的优点，与材料观点相互矛盾，形成鲜明的对比，违背了思维的一致性要求，可以有力反驳材料观点，正确。
4. (2023·广东高考)校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。
甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。”
乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。”
丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。”
丁说：“我觉得他俩都能破纪录。”
结果证明，只有一人预测错误。由此推断(　　)
A．只有1号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录
C．只有5号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录
【答案】　D
【解析】　只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而题干中只有一人预测错误，A不符合题意。两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而题干中只有一人预测错误，B不符合题意。只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而题干中只有一人预测错误，C不符合题意。两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D符合题意。
考向三　科学思维
5. (2024·山东淄博模拟预测)《中国式现代化发展之路》智库报告于2024年5月4日在巴黎发布。报告展示了中国式现代化取得的成就。智库专家表示，在中国共产党的领导下和习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中国将继续秉持“立己达人”的精神和“四海一家”的理想，与各国共享发展机遇、共创美好未来。这表明科学思维(　　)
①具有间接性，能超越规律限制预测出未来世界的发展趋势　②具有客观性，总能如实地反映我国社会的政治经济发展状况　③结果具有预见性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断　④结果具有可检验性，要继续以实事求是的态度接受实践检验
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　D
【解析】　规律是客观的，人们不能超越规律，①说法错误。科学思维追求认识的客观性，力求如实反映客观现状，但不代表总能反映，②说法错误。专家表示，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中国与各国能够共享发展机遇、共创美好未来，这表明科学思维结果具有预见性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断，③符合题意。材料强调中国式现代化的巨大成就是中国共产党领导人民在中国特色社会主义理论指引下取得的，并将继续指导我国与各国共享发展机遇、共创美好未来，表明了科学思维结果具有可检验性，要继续以实事求是的态度接受实践检验，④符合题意。
1．思维的特征
间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识
概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质
能动性 任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的
2.思维基本形态的特征
类型 方式 主要特征
抽象思维 以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律 基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性
形象思维 在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律 基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性
3.逻辑思维的基本要求
规律名称 要求 公式 适用范围 要求 逻辑错误
同一律 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性 A是A 概念或判断 确定性(自身同一) “偷换概念”或“偷换论题”
规律名称 要求 公式 适用范围 要求 逻辑错误
矛盾律 在同一思维过程中，两个互相矛盾的论断不能同真 A不是非A 矛盾判断和反对判断 一致性(“A”和“非A”不能同真，必有一假) “自相 矛盾”
排中律 在同一思维过程中，两个互相矛盾的论断不能同假 A或者非A 矛盾判断 明确性(“A”和“非A”不能同假，必有一真) “两不可”
4.科学思维的特征
特征 原因
追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
结果具有可检验性 科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理
1．正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象，这充分体现了思维的间接性特征。(　　)
提示：×　正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象，这充分体现了思维的能动性特征。
2．从思维的方向看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。(　　)
提示：×　从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。
3．抽象思维的主要特征是基本单元的形象化、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。(　　)
提示：×　抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
4．接受实践的检验后思维才具有科学性。(　　)
提示：×　思维的结果必须接受实践的检验，但自身科学与否与是否接受了实践的检验无关。
5．故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。(　　)
提示：×　故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。
6．排中律表明，论断“A”和“非A”必有一假。(　　)
提示：×　矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假。
7．科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，是对实践遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，创新性解决问题的思维方式的统称。(　　)
提示：×　科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，创新性解决问题的思维方式的统称。
8．学习科学思维，旨在纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。(　　)
提示：×　学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
1． (2024·河南三门峡模拟预测)意境是诗歌中的一种难以言喻的美。所强调的是情中有景，景中有情。比如王维的这首《使至塞上》：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”诗人(　　)
①用联想、想象、幻想等方式反映了边塞的壮阔　②以概念作为基本单元把握和遵循诗歌创作规律　③呈现了运行方式的想象性和思维表达的情感性　④以概念、判断、推理等方式直抒自己心中的情感
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　A
【解析】　形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。王维的这首诗运用形象思维表达诗人的情感，描写边塞的雄浑壮阔，呈现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，①③符合题意。以概念作为基本单元，以概念、判断、推理等反映认识对象，是抽象思维的特征，②④不符合题意。
2. (2024·辽宁模拟预测)逻辑学强调，在进行逻辑思维时，要遵循逻辑思维的基本要求，遵守并正确运用逻辑规则，才能获得正确的认识。据此分析，下列选项对应关系正确的是(　　)
①老师评价：你家孩子与同学打成一片。家长：你为什么打架？——违反了同一律，违背了确定性要求　②有人认为体育好在于天赋，有人认为体育好不在天赋——违反了矛盾律，违背了一致性要求　③张三加入篮球队我反对，张三不加入篮球队我也反对——违反了排中律，犯了“两不可”的错误　④周末我们班同学都去旅游了，但我班小明同学没有去旅游——犯了自相矛盾错误，违背了明确性的要求
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　A
【解析】　同一律是指在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。同一律要求合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，不能混淆概念，也不能转移论题。材料中家长把“与同学打成一片”的“打”和“打架”的“打”混淆，违反了同一律，①符合题意。矛盾律是指在同一时间、同一方面、同一对象所形成的论断与其否定论断不能同真，其中必有一假，矛盾律要求合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致(自相矛盾)的逻辑错误。两个“有人认为”可以是不同的人，该说法没有违反矛盾律，②排除。
排中律是指在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。“张三加入篮球队我反对，张三不加入篮球队我也反对”违反了排中律，犯了“两不可”的错误，③正确。自相矛盾的判断违背了一致性的要求，而不是违背了明确性的要求，④排除。
3. (2024·广西河池二模)毛泽东在长期的革命实践中，着眼于中国的国情，否定了共产国际对中国革命提出的“以城市包围农村”的指导思想，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路，为中国革命的胜利指明了方向。这充分说明(　　)
①科学思维不盲目崇拜权威　②科学思维追求认识的客观性　③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验　④科学思维能够对事物发展前景作出合乎逻辑的推断
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　A
【解析】　毛泽东在长期的革命实践中，着眼于中国的国情，否定了共产国际对中国革命提出的“以城市包围农村”的指导思想，说明科学思维不盲目崇拜权威，而是追求认识的客观性，①②符合题意。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验，说明科学思维的结果具有可检验性，而材料未涉及结果的可检验性，③不符合题意。科学思维能够对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，说明科学思维的结果具有预见性，材料未体现预见性，④不符合题意。
考向一　概念
1． (2024·湖北高考)当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做“下冰凌”，北方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确的是(　　)
A．“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象
B．“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同
C．“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系
D．“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系
知识点二　遵循逻辑思维规则
【答案】　D
【解析】　“冻雨”与“雨凇”指的是两种不同的天气现象，当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这叫“冻雨”，雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”，A错误。“下冰凌”与“流冰”是用不同语词表达的同一概念，其外延相同，B错误。“冻雨”与“下冰凌”是不同语词表达同一概念，其外延是全同关系，C错误。“雨凇”与“下冰凌”是两个概念，其外延是全异关系，D正确。
2. (2023·海南高考)在学习了明确概念的方法后，小风运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的是(　　)
A．邮件分为电子邮件和非电子邮件
B．桌子分为圆桌、书桌、木桌
C．农田里有黄瓜、茄子和粮食作物
D．班干部选票分为赞成票和反对票
【答案】　A
【解析】　划分是从外延方面明确概念的逻辑方法，它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类，小类是大类的种，大类是小类的属，划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成，在“邮件分为电子邮件和非电子邮件”中，“邮件”为划分的母项；“电子邮件”和“非电子邮件”是划分的子项；“邮件是否具有电子属性”是划分的标准，正确运用了划分的方法，A正确。在同一划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。“圆桌”表述的是桌子的形状；“书桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者标准不一，不符合划分的方法，B排除。
划分要逐级进行，不能越级，否则就会犯“越级划分”的错误。“黄瓜、茄子”属于蔬菜，蔬菜与粮食是同一级关系，把黄瓜、茄子和粮食作物并列在一起，是不正确的，C排除。子项的外延之和必须等于母项的外延，否则就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。该选项中，选票应分为赞成票、反对票和弃权票三种。将“赞成票”和“反对票”的外延加起来，其外延之和小于“选票”的外延，D排除。
3. (2023·天津高考)发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车“新能源汽车”(　　)
A．是“汽车”的种概念
B．反映了汽车的本质属性
C．与“汽车”相比，其外延大
D．与“汽车”的外延不相容
【答案】　A
【解析】　新能源汽车概念与汽车概念是种属关系，“新能源汽车”是“汽车”的种概念，A正确。新能源汽车概念揭示了新能源汽车的本质属性，B错误。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延小于“汽车”的外延，C错误。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延关系是相容的，D错误。
考向二　判断
4. (2024·吉林高考)Vidu是自Sora发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。它不仅能够模拟真实物理世界，生成符合真实物理规律的场景，还能生成真实世界不存在的虚构画面，并具备理解中国元素的能力。由此，下列选项一定为真的是(　　)
①有的视频大模型能模拟真实物理世界　②所有视频大模型都能模拟真实物理世界　③有的视频大模型不能模拟真实物理世界　④并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　Vidu是自Sora发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。它能够模拟真实物理世界，是换质位推理的前提，根据换质位推理规则进行推理。Vidu是自Sora发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。“视频大模型”在前提中不周延，在结论中“有的视频大模型”也不周延，符合推理规则，①正确。视频大模型在前提中不周延，在结论中周延，违背了“前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规则，②排除。“模拟真实物理世界”在前提中不周延，在结论中周延，违背了“前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规则，③错误。“并非所有S都不是P”等值于“有些S是P”。“并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界”，其等值判断是“有的视频大模型能模拟真实物理世界”，④符合题意。
5. (2024·吉林高考)为进一步推进劳动教育，某中学开设了丰富多彩的劳动选修课。信息如下：
★选刺绣课的同学都选了服装课。
★有些选烹饪课的同学也选了农业种植课。
★选园艺课的同学没人选烹饪课，但都选了农业种植课。
★选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课。
根据材料，必然能推出(　　)
①有些同学选了农业种植课和园艺课但没选烹饪课　②有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课 ③有些选了园艺课的同学也选了服装课和刺绣课　④有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　选园艺课的同学都选了农业种植课，但是没选烹饪课，所以有些选了园艺课和农业种植课，但没选烹饪课，①正确。选刺绣课的同学都选了服装课，选服装课的同学都没选烹饪课，所以选刺绣课就没选烹饪课，根据换位推理，可推出“选烹饪课就没有选刺绣课”。有些选烹饪课的同学也选了农业种植课，根据联言推理，因此有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课，②正确。“选刺绣课的同学都选了服装课”，通过换位法可推出“有些选了服装课的同学也选了刺绣课”，但不能推出“所有选了服装课的同学都选了刺绣课”。根据“选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课”，根据换位推理，可推出“有些选了园艺课的同学也选了服装课”，但不能必然推出有些选了园艺课的同学也会选刺绣课，③排除。选服装课的同学都没选烹饪课，根据不相容选言推理，“有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课”的说法错误，④排除。
6. (2024·浙江1月选考)“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”由此可推出(　　)
A．气温明显下降，那么寒潮到来
B．气温没明显下降，那么寒潮没到来
C．要么寒潮到来，要么气温明显下降
D．除非寒潮到来，否则气温不会明显下降
【答案】　B
【解析】　“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”这是一个充分条件的假言判断。“气温明显下降，那么寒潮到来”这是运用了肯定后件式的推理，是错误的推理，A错误。B项是运用了充分条件假言推理的否定后件式，是一种有效的推理，B正确。“要么寒潮到来，要么气温明显下降”，这是一个不相容选言判断，表明“寒潮到来”与“气温明显下降”只能选其一。而“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”表明有“寒潮到来”这情况一定会有“气温就会明显下降”这种情况，C错误。“除非寒潮到来，否则气温不会明显下降”可推出“只有寒潮到来，气温才会明显下降”，“寒潮到来”是“气温下降”的必要条件，而材料中“寒潮到来”是“气温就会明显下降”的充分条件，二者表述意思不一致，D错误。
7. (2023·海南高考)小海计划海南两日游。爸爸建议，如果不去热带雨林国家公园，就不去东坡书院；妈妈建议，如果不去东坡书院，就去热带雨林国家公园；朋友建议，要么去热带雨林国家公园，要么去东坡书院。下列能同时满足三方建议的选项是(　　)
A．热带雨林国家公园和东坡书院都去
B．去热带雨林国家公园，不去东坡书院
C．去东坡书院，不去热带雨林国家公园
D．既不去热带雨林国家公园，也不去东坡书院
【答案】　B
【解析】　爸爸和妈妈的建议都是充分条件假言判断，后件假前件一定假，前件假后件可真可假。根据爸爸的建议，去东坡书院可推出去热带雨林国家公园；根据妈妈的建议，不去东坡书院就去热带雨林国家公园，不去热带雨林国家公园就去东坡书院。但这一结论不符合朋友的建议，A不符合题意。根据朋友的建议，运用不相容选言推理的肯定否定式，去热带雨林国家公园可推出不去东坡书院；根据妈妈的建议，前件真后件一定真，不去东坡书院可推出去热带雨林国家公园；根据爸爸的建议，前件假后件可真可假，去热带雨林国家公园，可以不去东坡书院，B符合题意。根据妈妈的建议，后件假前件一定假，前件假后件可真可假；据朋友建议，运用不相容选言推理的否定肯定式，不去热带雨林国家公园可推出去东坡书院；但这一结论不符合爸爸的建议，C不符合题意。根据爸爸的建议，前件真后件一定真，不去热带雨林国家公园可推出不去东坡书院，但不符合妈妈和朋友的建议，D不符合题意。
8. (2023·河北高考)国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。
国王：天上有多少颗星星？
阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。
国王：大地的中心在哪里？
阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。
国王：你知道自己什么时候死吗？
阿凡提：比您只早一天。
结合材料，下列属于判断的是(　　)
①国王给阿凡提出了三道难题　②天上有多少颗星星　③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错　④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　D
【解析】　判断就是对认识对象有所断定的思维形式。判断的基本特征有两个：对认识对象有所断定，判断有真假之分。国王给阿凡提出了三道难题，这是对事实的一种陈述，并没有做出判断，不属于判断，①不符合题意。天上有多少颗星星？是问题，这句话既没有肯定什么也没有否定什么，而是问题，不属于判断，②排除。如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错，该选项属于充分条件假言判断，③符合题意。大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方，是对大地中心作出了断定，属于判断，④正确。
考向三　推理
9. (2024·湖南高考)某班开展劳动教育，并评选一名劳动小能手，在评选结果公布之前，该班四位同学进行了预测(如下所示)，评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见(　　)
甲：我或者丁是劳动小能手
乙：丙是劳动小能手
丙：如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手
丁：劳动小能手不是我，也不是甲
A．丙的预测为真，甲是劳动小能手
B．丁的预测为真，乙是劳动小能手
C．乙的预测为真，丙是劳动小能手
D．甲的预测为真，丁是劳动小能手
【答案】　B
【解析】　根据题意可知，该班只评选一名劳动小能手，且四位同学中只有两个人的预测是真的。甲预测甲或者丁是劳动小能手，而丁预测甲和丁都不是劳动小能手，因而，甲和丁的预测相矛盾，二人的预测必有一真，而“结果表明只有两个人的预测是真的”，这意味着乙和丙的预测中只能有一真。乙预测丙是劳动小能手，丙预测“如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手”，这属于充分条件假言判断，其推理的有效式是肯定前件式(丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手)和否定后件式(乙不是劳动小能手，丙是劳动小能手)。
假设乙预测为真，即丙是劳动小能手，这与丙的预测的否定后件式的推理相同，即乙和丙的预测均为真，这会出现三个人的预测都是真的，即甲或丁中的一人预测为真，乙和丙的预测均为真，不符合题中“结果表明只有两个人的预测是真的”的设定。而乙的预测为假时，即丙不是劳动小能手，结合丙的预测，则是肯定前件，必肯定后件，即“丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手”，只有丙的预测为真，符合乙和丙的预测中只能有一真，所以丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手，综上所述，乙是劳动小能手，甲和乙预测为假，丙和丁预测为真，B正确，A、C、D错误。
10. (2024·湖北高考)在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的约定(　　)
A．猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山
B．沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄
C．猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄
D．猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山
【答案】　C
【解析】　只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄，孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河是猪八戒回高老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定前件。猪八戒没有回高老庄，后件假，因此前件不一定，所以孙悟空回了花果山并没有违背三个人约定，A排除。沙和尚没有回流沙河，如果孙悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此猪八戒没有回高老庄并未违背三个人的约定，B排除。猪八戒回了高老庄，后件真，则前件真，孙悟空和沙和尚也去了高老庄否定了前件，所以违背了三个人的约定，C正确。猪八戒回了高老庄，后件真，则前件一定真，孙悟空回了花果山不违背三个人的约定，D排除。
11． (2024·山东高考)《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。
第三十七条，任何公民和组织……不得有下列行为：……
(二)歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；……
(四)侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；……
第三十八条，教育、文化和旅游……等部门应当按照法定职责，对违反本法第三十七条规定的行为及时予以制止，……并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。……
以选择题或主观题的形式要求考生运用简单判断和复合判断的知识 对具体生活情景作出准确判断，提升考生逻辑思维能力。　
根据以上法条， 下列判断或推理正确的是(　　)
①“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的充分不必要条件　②甲因违反第三十七条第四款受到处罚：甲没有污损爱国主义教育设施的行为，所以甲有侵占和破坏爱国主义教育设施的行为　③如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为　④除非有第三十七条第二款行为，否则不能适用第三十八条
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　B
【解析】　根据材料中对《中华人民共和国爱国主义教育法》第三十七条和第三十八条描述，如果有歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，那么相关部门应当按照法定职责，及时予以制止，并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。这说明“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的充分条件。但不是离开歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，一定不予制止和处罚，故“有第三十七条第二款行为”不是“适用第三十八条”的必要条件，①正确。相容的选言判断为真，其中一个选言支为假，则其他选言支至少有一真，而不能得出其他选言支全部为真。
已知甲因违反第三十七条第四款受到处罚，同时甲没有污损爱国主义教育设施的行为，只能得出甲有侵占或者破坏行为，而不是侵占和破坏行为，②排除。第三十七条的第四款行为是第三十八条的充分条件，对此进行推理的否定后件式，应该是如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为，③正确。第三十七条第二款行为是适用第三十八条的充分条件，不是必要条件。除非有第三十七条第二款行为，否则不能适用第三十八条，此判断把第三十七条第二款行为当作适用第三十八条的必要条件，④错误。
12. (2024·新课标高考)某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是(　　)
A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力
B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力
C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力
D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价
【答案】　B
【解析】　如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。属于充分条件假言判断，其推理规则是有前必有后，无后必无前。题干只能表述出地铁客流高峰期时段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B符合题意。不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排除。如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为假，D排除。
13. (2024·湖南高考)受蝙蝠飞翔的启发，中国人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓，古代科学家通过研究竹蜻蜓，提出了关于旋翼的制造原理，后来苏州巧匠根据这一原理，发明了一种飞车，通过脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动，让飞车离地一尺多高，竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感。由此可见(　　)
①从蝙蝠到竹蜻蜓运用了模拟方法　②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理　③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理　④从竹蜻蜓到直升机运用的推理内在逻辑是必然推理
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　A
【解析】　受蝙蝠飞翔的启发，中国人制作出会飞的竹蜻蜓，这一过程模仿了生物的构造及功能，运用了模拟的方法，①正确。竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感，这一过程运用了类比推理，但类比推理是或然推理，不是必然推理，③正确，④错误。比较是一种简单的认识方法，不是推理，②说法错误。
14. (2023·福建高考)对新生儿遗传性耳聋基因进行检测时，某科研团队遇到一个难题：如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几纳米长的探针连接到芯片上(1微米＝1 000纳米)。他们观察到毛毛虫的脚虽然小，但足够多，能将硕大身体紧紧附着在植物叶面上。从中受到启发，他们通过增大探针的密度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解决难题的过程运用了(　　)
A．类比推理 B．归纳推理
C．发散思维 D．聚合思维
【答案】　A
【解析】　类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。该科研团队将毛毛虫和芯片两种事物的要素和功能等相似属性进行类比：一是要素对比，毛毛虫的脚小、腿多、身体硕大；芯片的探针小、磁珠大。二是功能对比，脚虽然小，但足够多，能将硕大的身体紧紧附着在叶面上。由此推知，通过增大纳米级探针的密度把微米级磁珠连接到芯片上。该团队解决难题的过程运用了类比推理，A符合题意。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。材料体现的是类比推理，未涉及归纳推理，B不符合题意。
发散思维又称辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，是一种展开性的思维方式。材料体现的是类比推理，未涉及发散思维，C不符合题意。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。材料体现的是类比推理，未涉及聚合思维，D不符合题意。
15. (2023·海南高考)在一次海南黎族传统村落的研学活动中，同学们齐心协力穿过雨林险境，学习传统黎锦技艺，参加农业生产劳动……活动结束时，大家意犹未尽、感叹时光短暂。小谢同学用以下语句表达对本次活动的感悟，其中属于简单枚举归纳推理推出的是(　　)
A．人心齐，泰山移 B．一分耕耘一分收获
C．海纳百川，有容乃大 D．一寸光阴一寸金
【答案】　B
【解析】　简单枚举推理是根据事物情况多次反复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。本次研学活动中，同学们齐心协力穿过雨林险境，学习传统黎锦技艺，参加农业生产劳动，可以通过简单枚举归纳推理推出“一分耕耘一分收获”，B符合题意。仅通过“齐心协力穿过雨林险境”归纳出人心齐，泰山移，不能全面的归纳研学活动的感悟，A不符合题意。材料不能体现出“海纳百川，有容乃大”的感悟，C不符合题意。本次研学活动，虽然大家意犹未尽、感叹时光短暂，但用“一寸光阴一寸金”不能真正表达对海南黎族传统村落的研学活动的感悟，D不符合题意。
16. (2023·河北高考)北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉，忽见一人从院墙上探出身来环视一圈后缩了回去。儿子说，此人是贼。邵雍却说，如果他是贼，一看见咱俩就会马上缩回去，但他环视一圈后才缩回去，说明他在找东西，并且这个东西目标大，不需要进院查看，再看装扮，可以推测他是一个农民，在找牛。儿子出门询问，果真如此。下列属于演绎推理的是(　　)
依托具体情境，要求考生熟练运用三段论推理规则和复合判断演绎 推理规则推出准确的结论，解决生活和社会中的实际问题，提升逻 辑思维能力。选择题和主观题都可能考查。
①曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况，故此人是贼　②贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼　③找目标大的东西不用进院查看，此人找牛，故此人不用进院查看　④曾有个农民来邵家找牛，此人是农民，故此人来找牛
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　C
【解析】　演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。三段论是演绎推理的一种重要形式。①项属于三段论推理，在三段论推理中“中项在前提中至少周延一次”，该推理中作为中项的“在院墙上观察情况”在大前提和小前提中都是不周延的，犯了“中项不周延”的错误，排除。②项属于三段论推理，符合三段论的规则，是正确的推理。该项推理也可以看成是充分条件假言推理，其推理正确的形式为：肯前肯后式和否后否前式。“贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼”运用了否后否前式，推理正确。③项属于三段论推理，符合三段论的规则，从一般性前提推出个别性结论，是正确的推理。④推理属于三段论推理，“农民”在大前提中指的是个体，在小前提中指的是总体，它们不是同一个概念，故犯了“四概念”的错误，排除。
17. (2023·山东高考)要构建一个符合推理规则的三段论，其结论为“有些属于国家所有的资源是受野生动物保护法保护的”，由野生动物保护法规定得出的①②③④四个判断中，可分别作为该三段论大前提、小前提的是(　　)
第二条：……本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。……
第三条：野生动物资源属于国家所有。……
——摘自《中华人民共和国野生动物保护法》
①有些受野生动物保护法保护的是珍贵、濒危的陆生野生动物　②珍贵、濒危的水生野生动物是受野生动物保护法保护的　③珍贵、濒危的陆生野生动物是受野生动物保护法保护的　④有些属于国家所有的资源是珍贵、濒危的陆生野生动物
A．①—④ B．②—④
C．①—③ D．③—④
【答案】　D
【解析】　这个三段论中，中项是珍贵、濒危的陆生野生动物，在大小前提中都没有周延，犯中项没有周延的错误，A排除；这个三段论中，水生野生动物和陆生野生动物是不同的概念，犯四概念错误，B排除；正确的三段论要求大项、中项和小项各出现两次。这个三段论中，有些属于国家所有的资源作为小项只出现了一次，受野生动物保护法保护的作为大项出现了三次，不符合三段论推理规则，C排除；这个三段论符合三段论推理规则，D正确。
18. (2023·山东高考)我们遭遇的风险挑战风高浪急，这些风险挑战既有国内的，也有国际的；既有传统的，也有非传统的。“非弘不能胜其重，非毅无以致其远”，面对风险挑战，唯有顽强拼搏，坚决斗争，才能赢得尊严、求得发展。据材料，下列判断或推理正确的是(　　)
①弘则能胜其重，毅则能致其远　②我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争　③以“有些风险挑战是国内的”为前提，不能进行换质位推理　④“有些风险挑战是传统的”通过换质推理可得出“有些风险挑战不是现代的”
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　依据材料，弘毅是胜其重、致其远的必要条件，而不是充分条件。应为只有弘大刚强才能承担重任，只有强毅忍耐才能使道路走的更远，①排除。顽强拼搏，坚决斗争是才能赢得尊严、求得发展的必要条件。其有效式是肯定后件就可以肯定前件，我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争，②正确。“有些风险挑战是国内的”，换质后为“有些风险挑战不是非国内的”。这是一个特称否定判断，特称否定判断不能进行换位推理，③正确。换质推理要把联项“是”改为“不是”，谓项改为与其相矛盾的概念。传统的风险挑战，其矛盾的概念应为非传统，④错误。
19. (2023·湖北高考)无农不稳，无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14亿多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引文中的判断为前提，可必然推出的结论是(　　)
①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权　②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强国复兴主动权　③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权　④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　C
【解析】　“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”是一个必要条件假言判断，以该判断作为前提的推理属于必要条件假言推理。必要条件假言推理有两种有效式：否定前件式和肯定后件式。该结论中，肯定了前件“把牢粮食安全主动权”，不能必然肯定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，①不符合题意。
该结论的推出使用了否定前件式，否定了前件“把牢粮食安全主动权”，一定能够否定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的有效式，推理结构有效，结论正确，②符合题意。该结论的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把稳强国复兴主动权”，一定能够肯定前件“把牢粮食安全主动权”，属于必要条件假言推理的有效式，推理结构有效，结论正确，③符合题意。该结论中，否定了后件“把稳强国复兴主动权”，不能必然否定前件“把牢粮食安全主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，④不符合题意。
20. (2023·浙江1月选考)“有的M岛人都说谎，K不是M岛人，所以，K不说谎。”假定这个三段论的两个前提都是真实的，那么，这个三段论(　　)
A．是有效的
B．犯大项不当扩大的逻辑错误
C．犯中项不周延的逻辑错误
D．犯小项不当扩大的逻辑错误
【答案】　B
【解析】　大项或小项如果在前提中不周延，那么在结论中也不得周延。说谎作为大项在前提中不周延，但在结论中周延了，因此，这个三段论犯了大项不当扩大的逻辑错误，是无效的，B正确，A排除。中项不周延是指三段论中的中项，在大、小前提中一次也不周延以致无法必然推出结论的错误逻辑。有的M岛人都说谎，在此M岛人不周延，而K不是M岛人，这句话中M岛人是周延的，因此，符合作为中项至少周延一次，所以，这个三段论并没有犯中项不周延的逻辑错误，C排除。材料中的三段论犯的是大项不当扩大的逻辑错误，而不是犯小项不当扩大的逻辑错误，D排除。
21． (2023·江苏高考)春天的微风中飘散的不仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉在花与花之间传播。某大学研究团队发现，在农业区采集的花朵携带着100多种不同病毒的基因组片段，而来自人类活动较少的草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认为，如果一块农田的植物物种趋于同质化，就可能使更多的病毒寄居在这里。得出这一结论是运用了(　　)
A．求同法 B．求异法
C．类比推理 D．演绎推理
【答案】　B
【解析】　由题述信息可知，在植物病毒可以借着花粉在花与花之间传播这一相同条件下，与人类活动较少的草原上的花朵携带较少病毒情况相比，农业区植物寄居的病毒更多是被考察的现象，农田的植物物种趋于同质化是差异因素，从而得出农田的植物物种趋于同质化与农业区植物寄居的病毒更多存在因果联系的结论，这是运用了求异法，B正确。求同法是指，如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。题述信息是根据“农田的植物物种趋于同质化”这一差异因素进行的推断，A不符合题意。
类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。题述信息未涉及类比推理，C不符合题意。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。某研究团队是根据农业区采集的花朵比草原上的花朵携带更多病毒进行推断，得出“植物物种趋于同质化就可能使更多的病毒寄居在这里”的一般性结论，这属于归纳推理，D不符合题意。
1．逻辑思维的思维形式
概念
相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同
属种关系 外延有大小，存在包含关系
种属关系
交叉关系 两个概念之间有且只有一部分外延是相同的
概念 不相容关系
(全异关系) 一般情况(略)
特殊
情况 矛盾
关系 包含在一个属概念中的两个具有全异关系的概念的外延之和等于该属概念的外延
反对
关系 包含在一个属概念中的两个具有全异关系的概念的外延之和小于该属概念的外延
判断 简单判断 性质判断 断定是否具有某种性质的判断
关系判断 断定认识对象之间关系的判断
复合判断 联言判断 强调几种情况同时存在
选言判断 强调不确定的几种可能的情况
假言判断 强调事物之间的条件关系
推理 演绎推理 简单判断 性质判断换质推理 肯定变否定或否定变肯定
性质判断换位推理 主项与谓项的位置互换
三段论推理 由大前提、小前提和结论构成
复合判断 联言推理
选言推理 相容选言推理
不相容选言推理
假言推理 充分条件假言推理
必要条件假言推理
充分必要条件假言推理
归纳推理 不完全归纳推理 不涉及认识的全部对象
完全归纳推理 对每个对象都考察
类比推理 类比不同于比较、比喻，是或然推理
2.判断的构成与规则
简单判断
性质判断 主项 不能缺少；避免主谓项配合不当
谓项
量项 要准确使用量项和联项
联项
关系判断 关系者项 表示关系承担者
关系项 表示关系者之间的关系
量项 表示关系者项范围
复合判断 联言判断 联言支 至少包含两个联言支
联结词 “并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”
选言判断 选言支 至少包含两个选言支
联结词 相容：“或者……或者……”；不相容：“要么……要么……”
假言判断 前件 包含前件和后件，后件依赖前件而成立
后件
联结词 充分条件：“如果……那么……”；必要条件：“只有……才……”；充要条件：“……当且仅当……”
3.推理的构成与规则
性质判断 换质推理 不改变前提判断的主项和量项；改变前提判断的质；改变谓项
换位推理 不改变联项，主项和谓项位置互换；前提中不周延的项，换位后也不能周延
三段论推理 ①只能有三个不同的项；②中项在前提中至少周延一次；③前提中不周延的项在结论中不得周延；④两个否定的前提不能必然得出结论
复合判断 联言推理 各联言支真，则联言判断真；联言判断真，则各联言支真
选言推理 相容选
言推理 否定前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支；肯定前提中的一部分选言支，结论不能必然地否定剩下的另一部分选言支
不相容选言推理 肯定前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支；否定前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支
复合判断 假言
推理 充分条件
假言推理 前件真，后件就一定真→肯定前件就可肯定后件；后件假，前件就一定假→否定后件就可否定前件
必要条件
假言推理 前件假，后件就一定假→否定前件就可否定后件；后件真，前件就一定真→肯定后件就可肯定前件
充分必要条件假言推理 前件真，后件就一定真；前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真；后件假，前件就一定假
4.探求因果联系的常用方法
方法 内容
求同法 如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系
求异法 第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系
方法 内容
共变法 如果被考察现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系
求同求异并用法 如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因
剩余法 考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因
5.比较演绎推理、归纳推理、类比推理
演绎推理 从一般性前提推出个别性结论 必然推理
归纳推理 从个别性或特殊性知识推出一般性的结论 完全归纳推理是必然推理；不完全归纳推理是或然推理
类比推理 从一般到一般或从个别到个别 或然推理
1．概念是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。(　　)
提示：×　本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
2．概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。(　　)
提示：×　概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
3．简单判断包括联言判断、选言判断和假言判断。复合判断包括性质判断和关系判断。(　　)
提示：×　简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。
4．由于不相容的选言判断的选言支可能都真，所以，在进行不相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论也可以肯定剩下的另一部分选言支。(　　)
提示：×　由于不相容的选言判断的选言支不可能都真，所以，在进行不相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支。
5．在三段论的结论中不出现而在前提中出现两次的那个项叫作“大项”。(　　)
提示：×　在三段论的结论中不出现而在前提中出现两次的那个项叫作“中项”。
6．充分条件假言推理的形式有两种：肯定后件式和否定前件式。(　　)
提示：×　充分条件假言推理的形式有两种：肯定前件式和否定后件式。
7．必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件不一定假。反过来看，后件真，前件不一定真。(　　)
提示：×　必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真。
8．演绎推理是或然推理，是从真前提保证推出真结论的推理。(　　)
提示：×　演绎推理是必然推理，是从真前提保证推出真结论的推理。
1． (2024·山西阳泉三模)股票是股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的有价证券。在这一定义中(　　)
①“种差”与“属概念”合起来形成定义项“股票”　②“股票”与“有价证券”两个概念之间是种属关系　③通过形象思维找出了“股票”这类事物的本质属性　④通过语词科学地表达出了“股票”概念的外延和内涵
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　D
【解析】　“种差”与“属概念”合起来形成定义项“股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的有价证券”，“股票”是被定义项，①错误。“股票”与“有价证券”两个概念之间是种属关系，②正确。通过抽象思维找出了“股票”这类事物的本质属性，③错误。在这一定义中通过语词科学地表达出了“股票”概念的外延和内涵，④正确。
2. (2024·江西萍乡二模)逻辑思维能帮助我们识别他人的逻辑漏洞，从而更好地应对争论和辩论，加强沟通的有效性。根据所学逻辑知识分析以下说法，对其判断正确的是(　　)
说法 判断
①青少年学生是有理想信念的时代新人 全称肯定判断，主项周延，谓项不周延
②柳叶是青梅的同学，青梅是祝玛的同学 “同学”关系是传递关系
③民事权利分为财产权、身份权、人格权 犯了“越级划分”的逻辑错误
④只有创新型的教师，才会有创新型的学生 该假言判断能成立
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　B
【解析】　青少年学生是有理想信念的时代新人，这个判断是全称肯定判断，主项周延，谓项不周延，①正确。柳叶是青梅的同学，青梅是祝玛的同学。在这里，柳叶可能是祝玛的同学，也可能不是祝玛的同学，“同学”关系是非传递关系，②错误。民事权利分为财产权和人身权，身份权和人格权属于人身权。民事权利分为财产权、身份权、人格权犯了“越级划分”的逻辑错误，③正确。只有创新型的教师，才会有创新型的学生属于必要条件假言判断，前件假，后件就一定假。后件真，前件就一定真。该假言判断不一定能成立，④错误。
3. (2024·福建福州三模)“回南天”是一种天气返潮现象，这一现象产生机理是由于长时间低温后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度接近饱和，于是在墙壁和窗户等冰冷光滑的物体表面产生水珠。据此，下列选项一定为真的是(　　)
①没有长时间低温，就没有“回南天”现象　②只要有长时间低温，就有“回南天”现象　③只有暖湿气流迅速反攻，才有“回南天”现象　④有“回南天”现象，不一定有暖湿气流迅速反攻
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　A
【解析】　题干由于长时间低温后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度接近饱和，于是在墙壁和窗户等冰冷光滑的物体表面产生水珠，产生“回南天”现象，属于必要条件推理。必要条件推理，前件假，后件一定假，没有长时间低温，就没有“回南天”现象，①正确。必要条件推理，前件真，后件不一定真，有长时间低温，不一定就有“回南天”现象，②错误。暖湿气流迅速反攻是有“回南天”现象的必要条件，故只有暖湿气流迅速反攻，才可能有“回南天”现象，③正确。必要条件推理，后件真，前件一定真，有“回南天”现象，一定有暖湿气流迅速反攻，④错误。
4. (2024·广东清远开学考试)鲁迅先生在讲述“经验”的作用时，曾提到：“大约古人一有病，最初只要这样尝一点，那样尝一点，吃了毒的就死，吃了不相干的就无效，有的竟吃到了对症的就好起来，于是知道这是对于某一种病痛的药。这样积累下去，乃有草创的记录，后来渐成为庞大的书，如《本草纲目》就是。”在鲁迅先生看来，《本草纲目》(　　)
①由不完全归纳推理得出　②利用类比推理可以得出草药的药用价值　③草创的记录和结论之间的联系是稳定的　④尝试草药得出的药用价值不具有保真性
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　B
【解析】　以个别或特殊性知识为前提，推出一般性结论，叫归纳推理。前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，为不完全归纳推理。一次次的经验积累下去，乃有草创的记录，后来渐成为庞大的书，如《本草纲目》就是。说明《本草纲目》由不完全归纳推理得出，是一种或然推理，尝试草药得出的药用价值不具有保真性，①④符合题意。材料未涉及类比推理，②不符合题意。草创的记录和结论之间的联系不具有保真性，不是稳定的，③错误。
5. (2024·辽宁沈阳三模)科学家团队受北极熊毛结构的启发研制出一种新型纤维。在实验过程中，科学家发现加热10分钟后，棉毛衫、羽绒服、新款轻薄“北极熊毛衣”的表面温度分别上升到10.8 ℃、3.8 ℃、35 ℃，升温越少代表人体热量流失越少。该团队(　　)
①通过共变法来探究事物之间的因果关系　②运用类比推理，根据相似属性得出结论　③把不同信息进行组合，以产生新的思路　④将北极熊毛和北极熊毛衣进行功能移植
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　材料中模仿北极熊毛结构的启发研制出一种新型纤维，说明该团队运用类比推理根据相似属性得出结论，而不是通过共变法来探究事物之间的因果关系，①排除，②正确。材料未强调把不同信息进行组合，以产生新的思路，属于发散思维中的信息交合法，材料中未体现，③不符合题意。将北极熊毛的结构和功能变迁移植到“北极熊毛衣”的创新研制中，得出升温越少代表人体热量流失越少的结论。说明该团队将北极熊毛和北极熊毛衣进行功能移植，④正确。
大题突破　提升能力
(2022·山东高考)阅读材料，完成下列要求。
【缘起】在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。
【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。
邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字；帖子发出后，大量网友拨打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权；公布自己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。
相关资料
《治安管理处罚法》第五十八条违反关于社会生活噪声污染防治的，法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；……
《环境噪声污染防治法》(2018年修正)第五十八条，……有下列行为之一的、由公安机关给予警告，可以并处罚款：……(二)违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；……
根据《A市声环境功能区区划》(A市公安机关行政处罚的依据)，甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。
关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。
甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。
【解题流程】　
第一步
审设问 1．知识限定：逻辑与思维
2．事件限定：分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由
3．角度限定：说明类试题
第二步
提信息 信息1：乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚
信息2：甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚
第三步
调知识 1．作为推理的前提是真实的判断，如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠
2．必要条件假言推理及其规则
第四步
成答案 乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。
甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假。因此结论正确。
1．如何正确把握概念？
(1)任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。
(2)认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。
(3)同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
2.要正确区分三种不同假言判断的逻辑联结词
(1)在汉语里，充分条件假言判断常用“若……则……”“如果……那么……”“只要……就……”等来表示。
(2)在汉语中，必要条件假言判断常用的联结项是：“只有……才……”“必须……才……”“不……就不……”“除非……才……”“没有……就没有……”等。
(3)在通常的汉语中，没有一个可以恰当准确地表达充要条件联结项的词项。当且仅当的表达方式仅见于数学著述，在日常语言中是不用的。下面的一些词项，可以勉强地表达充要条件的联结项。“当且仅当……才……”“只要……并且只有……才(就)……”等。在文章和著作中，有时还用“如果……那么……”来表达充要条件假言判断。
3.归纳推理与类比推理的实质和作用？
(1)实质：都是或然推理。都是不能保证从真前提推出真结论的推理。
(2)作用：①归纳推理有助于人们发现认识对象之间的规律，它是发现真理和获取新知的重要方法。归纳推理是说明和论证问题的重要方法。
②类比推理在认识客观世界和论证表达思想中有着重要的作用。
A．类比推理是探索真理、发现真理的重要方法。类比推理能够启发人的思考，让人产生联想。
B．类比推理是获取新知识的重要方法。
③综合运用不同类型的推理，才能更好地发挥不同类型推理的思维功能。
1． (2024·安徽马鞍山三模)阅读材料，完成下列要求。
安徽山水美轮美奂，人文璀璨悠久。近年来，安徽坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展。
2023年，安徽省委、省政府印发《关于深化文旅融合彰显徽风皖韵加快建设高品质旅游强省的意见》，对新时期旅游强省建设作了全面的擘画和部署，提出要构建“一区三圈四带”总体发展格局，实施旅游新高地建设等“六大工程”。
旅游大发展，项目是关键。安徽省将提升“大景区”，高水平建设大黄山世界级休闲度假旅游目的地，推进凌家滩、明中都等6个国家考古遗址公园，以及长江、大运河国家文化公园建设；打造“大花园”，实施乡村休闲旅游精品示范工程，推进传统村落活化利用；深化“大融合”，大力推进“旅游＋”“＋旅游”，培育一批农文旅、商文旅、体文旅等新产品，更好满足人民群众高品质生活需求。
“只有用心用力做好宣传推介，才能持续提升文旅美誉度和影响力”。运用《逻辑与思维》的知识，对其思维形式进行分析，并以该判断为前提写出一个正确推理。
【答案】　这一判断属于必要条件假言判断。在该判断中，“用心用力做好宣传推介”为前件。“持续提升文旅美誉度和影响力”为后件。前件是后件不可缺少的必要条件。推理示例一：只有用心用力做好宣传推介。才能持续提升文旅美誉度和影响力。没有用心用力做好宣传推介。所以，不能持续提升文旅美誉度和影响力。推理示例二：只有用心用力做好宣传推介，才能持续提升文旅美誉度和影响力。文旅美誉度和影响力得到持续提升。所以，一定用心用力做好了宣传推介。
【解析】　本题需要调用复合判断的有关知识。关键信息：“只有用心用力做好宣传推介，才能持续提升文旅美誉度和影响力”→可联系教材知识：这一判断属于必要条件假言判断。再结合教材复合判断的有关知识写出一个正确推理即可：注意有效推理结构，无前必无后，有后必有前。
2. (2024·江西上饶二模)阅读材料，完成下列要求。
近年来，全球人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业发展的重要力量，对人们的生产生活产生深远影响。例如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式：智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式；人工智能可以根据人的指令，撰写小说、生成诗篇和图片……
随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和挑战也逐步显现出来。例如，“换脸”技术有可能侵犯个人隐私；信息采集不当带来数据泄露；算法漏洞加剧认知偏见；人工智能与诸多产业融合，会替代一些工作岗位，对就业产生较大冲击……
只有接受了人的指令，人工智能才能进行文艺创作。据此，有人得出“离开了人的指令，人工智能就无法进行文艺创作”。请运用《逻辑与思维》的知识，说明这一推理的类型、依据以及推理过程。
【答案】　①类型：必要条件假言推理。②依据：一个必要条件假言推理，如果前提否了前件，结论就可以否定后件。(或“否定前件式是必要条件假言推理的有效式之一”)。③过程：该推理的前提“离开了人的指令”对前件“接受了人的指令”进行了否定，那么结论就可以对后件“人工智能能进行文艺创作”进行否定，从前得出结论“人工智能无法进行文艺创作”。
【解析】　本题属于分析说明类主观题，需要调用《逻辑与思维》知识说明本题推理的类型、依据以及推理过程。有效信息：只有接受了人的指令，人工智能才能进行文艺创作。离开了人的指令，人工智能就无法进行文艺创作→可联系该推理为必要条件假言推理。依据：一个必要条件假言推理，如果前提否了前件，结论就可以否定后件。
热点透析　素养升华
发扬优良传统　赓续红色血脉
2024年3月18日，习近平总书记来到湖南第一师范学院考察，参观青年毛泽东主题展览，了解学院发展沿革和用好红色资源、坚持立德树人等情况。引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌。
【红色资源薪火相传】
习近平总书记在考察时多次强调，红色资源是“最宝贵的精神财富”，必须“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。习近平总书记指出：湖南第一师范学院是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护好运用好，强调学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。习近平总书记的殷殷嘱托，为高校扛牢立德树人根本任务，推动以红色资源铸魂育人提供了根本遵循和方向指引。
【追求真理永无止境】
1911年，青年毛泽东来到湖南第一师范学院求学。求学期间，除了在书本上读有字之书外，毛泽东还经常和同窗好友一起以“游学”方式去社会上研习“无字之书”。在这个过程中，毛泽东立下了“探究‘大本大源’，实现以天下为己任、改造中国与世界”的宏伟志向，要用“大本大源”“宇宙之真理”去唤醒国民，挽救国家危亡。同时，他深受李大钊和陈独秀思想的影响，如饥似渴地学习马克思主义，建立起对马克思主义的信仰，从而完成了青年学生到职业革命家、民主主义者到马克思主义者的转变。
“十年未得真理即十年无志，终身未得真理即终身无志”，“我一旦接受了马克思主义对历史的正确解释后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过”，铮铮誓言生动体现了青年毛泽东对追求科学真理、信仰马克思主义的那份坚定。百余年来，无数革命者、社会主义事业建设者接过火炬，在探索马克思主义中国化时代化的道路上接力前行，不断创造马克思主义中国化时代化的新奇迹。
【广育新时代“大先生”】
广育新时代“大先生”，关键在教师。只有教师心中先扎下“心有大我、至诚报国”的理想信念之“根”，学生心中才可能结出立志报国之“果”。作为师范类院校，湖南一师一直非常注重加强师资队伍建设，引领学校教师自觉养成良好师德师风，争做“经师”与“人师”统一的“大先生”。
探究1：结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，说明用好红色资源、传承红色文化对坚定文化自信的意义。
提示：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。红色资源是红色文化的载体，红色文化是革命文化的重要组成部分，承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的重要标识。用好红色资源、传承红色文化，有利于开展理想信念教育，发挥教育在人的教化与培育上的重要作用，增强红色文化的影响力，培养担当民族复兴大任的时代新人。有利于弘扬和培育社会主义核心价值观，建设文化强国，坚定文化自信。
探究2：结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的知识，说明毛泽东等革命者、社会主义事业建设者为什么能不断创造马克思主义中国化时代化的新奇迹。
提示：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理是客观的、具体的、有条件的，要求我们坚持真理，做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。毛泽东等革命者、社会主义事业建设者在中国革命、建设和改革的实践中，建立起对马克思主义的信仰，并在中国革命、建设和改革的实践中付出不懈努力，不断探索真理，检验真理，从而推动马克思主义中国化时代化不断发展。
探究3：根据上述材料，某同学认为“只要教师心中先扎下‘心有大我、至诚报国’的理想信念之‘根’，学生心中就能结出立志报国之‘果’”。运用《逻辑与思维》的知识，分析该同学的观点并说明理由。
提示：该同学的观点运用了演绎推理，演绎推理要得到真实的结论，必须前提真实，推理形式结构正确。“只有教师心中先扎下‘心有大我、至诚报国’的理想信念之‘根’，学生心中才可能结出立志报国之‘果’”是必要条件假言判断，教师有理想信念是学生立志报国的必要条件，前提真实。
从推理结构看，必要条件假言推理的有效形式是否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件。该同学肯定“教师心中先扎下‘心有大我、至诚报国’的理想信念之‘根’”这一前件，无法得出“学生心中就能结出立志报国之‘果’”的后件。该同学的推理前提真实，结构错误，因此其推理不能得到真实的结论。

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